我想拥有一对翅膀
350字
三年级
我想拥有一对翅膀，在天空中自由自在飞翔。
我要飞到云那边，去品尝软软的“棉花糖”（白云）的味道，去拥抱那温暖的太阳，去喝那密布的“汽水云”（乌云）滴下的汽水……我得谢谢白云、太阳、“汽水云”送给我的礼物。
我要飞到大海边、飞到海面上，去看那金黄色的沙滩，去逗逗海里五颜六色的鱼儿，去吃海岛上奇异的水果，享用那鲜美的海产品，尽情欣赏太阳落下时的余晖……我得谢谢大海、沙滩送给我的礼物。
我要飞到宇宙中，看金、木、水、火、土星，看看太阳真正的模样，看月亮挂在哪里，看星星为什么一闪一闪不会灭，看看银河的水有多清澈，当然也要看看我们可爱而又美丽的地球……我得感谢宇宙送给我的礼物。
我还要飞到世界各地，环游地球，完成我的梦想。这得感谢我燃烧的斗志。
就算我只是一只娇小的鸟儿，也不用忧虑，只要我拥有一对翅膀，就可以飞得很高很远！
盛夏即景
650字
初二
声声蝉鸣，仿佛夏天在向我们宣示她的热闹。盛夏，一切都那么美好。
晨曦微露，山腰上。
树木好像还没睡醒似的，几声蝉鸣，倒衬得这清晨格外静。我坐在秋千上，晃荡着腿，听一曲《云水禅心》。“空山鸟语兮，人与白云栖，潺潺清泉濯我心，潭深鱼儿戏……”一池碧波里，荷花开得正盛，荷叶层层叠叠簇拥着凉亭，萦绕着朦胧的雾气，美得像个梦，可望而不可及。采一朵花的芬芳，掬一捧水的清凉。一个憨憨的小孩石像藏在荷叶中，若隐若现。我也脱了鞋，撒开脚丫子踩在湿润的泥巴地上，把衣裳玩脏了。
艳阳高照，村头上。
蝉儿也就这辰光骄傲得不得了，趾高气扬地叫个不停。村里头几个淘气的孩子不想睡午觉，三五成群，个个手里拎着根竹竿——捉蝉去喽！我问他们：“抓蝉好玩吗？”其中一个孩子奶声奶气地回答我：“好玩啊，抓了蝉，夏天就不跑啦……”六七岁的年纪，他们抓住一只蝉，以为抓住了整个夏天。捉完蝉，一个孩子王模样的男生带着其他几个半大的孩子又去摘那火红的石榴，在浓浓的树荫下分吃着。我笑着离开了。
夕阳欲坠，庭院前。
我刚刚去弄堂那边的田里抓了只蛐蛐，绿油油的，装在一个盒子里，带了回来。童大爷搬出藤椅拉我坐下，边摇着蒲扇乘凉，边絮叨着家常。隔壁家能干的张奶奶正晃着微胖的身子煮绿豆汤，清香阵阵，感觉鼻子都快吸饱了。青姐家的小儿子颠颠地跑回来了，一头扎进青姐的怀里，两眼泪汪汪，“妈妈，我膝盖摔破了！”青姐便心疼得不得了，连忙抱起他吹吹哄哄。我见状，把手里头叫得正欢的蛐蛐送给了他。那孩子真是可爱极了，破涕为笑，笑得鼻子冒泡。
白云出岫，空山落幕。美好的盛夏终会留不住，但她会在我心中萦绕、积淀，成为我柔软的心灵一隅。
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我想有一对翅膀我有一个梦想，希望有一天，我们长出一双美丽的翅膀，像鸟儿一样在天空中快乐地飞翔。给我一双翅膀，我就可以飞着去学校，那样就可以节约好多时间，爸爸妈妈再也不用担心我在路上的安全了。给我一双翅膀，我就可以飞到树上看可爱的小鸟，听它们悦耳的歌声，看它们怎样抓虫子，说不定还能和它们做好朋友呢。给我一双翅膀，我一定哟啊飞到台湾去。老师说过台湾是我国的宝岛，与我们隔着大海，我有了翅膀就可以飞到那里，去看那里的美丽景色，认识那里的小朋友，告诉他们我们的祖国十分繁荣和强大，邀请他们来我家做客。给我一双翅膀，我要飞到世界各地。去美国最大的迪士尼乐园游玩；到美丽的水上世界威尼斯坐船游水；到澳大利亚看袋鼠；到非洲给黑人小朋友送粮食和衣服；到南极看冰川和企鹅；到……有一双漂亮的翅膀，是我最美的梦想。有了翅膀，我可以在天空中自由自在地飞翔，去我想去的地方。350字 三年级
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我多想长出一对翅膀我多想长出一对翅膀，和鸟儿一起在天空飞翔，一起玩耍。如果玩累了，就在柔软又洁白的云朵上睡觉，或者是坐在云朵上吃几口云朵棉花糖，甜蜜一下自己的心情。我多想长出一对翅膀，在湛蓝的海面上翱翔。与海鸥一起追逐浪花，和海滩上的小朋友一起嬉戏。我多想长出一对翅膀，看看祖国雄伟的五岳。山峰连绵起伏，形态各异，站在峰顶和太阳公公谈话、聊天，太阳公公告诉我宇宙有什么，然后飞往世界各地，让科技人员研究出更好的科技产品，为人类服务。我多想长出一对翅膀，瞧瞧汹涌澎湃的黄河和滔滔蜿蜒的长江。看她们是怎样从雪山奔腾而出，一泻千里，直奔大海的，她们是那样源远流长，汪洋浩瀚，一往无前，壮阔而美丽。我多想长出一对翅膀，游遍名胜古迹。体会劳动人民的勤劳和智慧，感受博大精深的历史文化。……如果你长出一对翅膀，你想去干什么？300字 三年级 抒情
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假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀，我会飞上天和去宝宝们一起玩游戏，和小星星们捉迷藏。假如我有一对翅膀，我会牵着爸爸妈妈的手去世界各地旅游，看北京的天安门和长城，看美国大峡谷，看澳大利亚的大堡礁，看新西兰的南岛，看中国的拉斯维加斯，看印度的金庙，看非洲的好望角，看印度泰姬陵，看美国佛罗里达州，看埃及金字塔和路克索神庙……假如我有一对翅膀，我想穿越时空，去看看北京的长城是怎么建成的，看埃及的金塔是怎么建成的，看恐龙是怎么灭绝的。假如我有一对翅膀，我会飞去月宫，邦吴刚伐桂，和嫦娥喝茶、聊天，和玉兔玩耍。要是我有一对翅膀，那该多好呀！250字 三年级
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假如我有一对翅膀今天，我脑子里突然冒出了一个问题：假如我有一对翅膀，我会飞向哪里？假如我有一双翅膀，我会飞向大海，去看看大海的奥秘。大海的声音，像一支雄壮有力的交响乐。大海发出的声音，有的像动听的音乐，有的像隆隆的雷声，有的像人们“哈哈”的笑声。大海还像一个顽皮的水娃娃，时不时就涌上沙滩。接着，我会潜入海底，看看海里是什么样的。海里有许多小蝌蚪，有的像潜水员，在探索“大海的秘密”；有的像演员，头朝下，脚朝上，好像在为我们表演杂技；有的在海里一动不动，像一个小懒虫，在睡大觉。海里有许多五颜六色、各种各样的鱼，有的在海里缓慢地游动，像一位公主在散步；有的在海里飞快的游动，像一位公主在跳舞；还有几条大鱼围在一起争抢着食物，像一朵盛开在海里的大菊花。最后我要去沙滩上看一看那些奇形怪状、大小不一的美丽贝壳。它们有的像竹笋，有的像蜗牛，还有的像馒头……有一些“竹笋”贝壳像白玉，“蜗牛”贝壳像涂上了一层奶油巧克力，“馒头”贝壳有一些黑色和黄色的点点，好像披上了豹子皮。假如我有一双翅膀，我会飞到高山上。那里的山连根拔起，直冲云霄，像高大的巨人。那里有许多石块，它们有的像兔子，有的像乌龟，有的像小狗……那些石块在一起，有的好像在开会，有的好像在说悄悄话，有的你压我、我压你，好像在做游戏，有的独自一人站在那里，好像在寻找伙伴。接着，我会去到一些郁郁葱葱、高大的大树旁，它们有的像一个老爷爷弯着腰站在那里，有的发出“沙沙”的声音，好像一个老爷爷在哈哈大笑。然后，我会去小溪边。小溪非常静，静得让你感觉不到它在流动。小溪又清又亮，像一面大镜子，倒映着蓝天和白云。最后，我会去欣赏那些鲜花，它们昂首怒放，像一个个亭亭玉立的小姑娘；还有的羞羞答答，像一个个小姑娘，不敢露出头来见陌生人。假如我有一双翅膀，我可以欣赏美丽的风景，到许多地方。750字 三年级
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我想拥有一双神奇的翅膀每当我放学的时候，我都会看到一群小鸟在天空自由的飞翔，我边走边想：假如我能拥有一双神奇的翅膀，那该有多好呀！当我拥有了一双神奇的翅膀后，妈妈再也不会担心我过马路的安全问题，因为我会避开川流不息的车辆，防止撞伤。我也会在空闲时候飞去广州，为亚运健儿加油呐喊。我有了一双神奇的翅膀后，我会马上飞去偏远穷困的山区，为那里的孩子带去好多好多的文具和书本，为他们带去营养丰富的牛奶，希望他们能和我一样好好学习，健康茁长的成长，日后能够成为祖国的栋梁，为祖国的建设增砖添瓦。我还会飞到神秘遥远的月亮上，看看那里是否真的住有嫦娥和小白兔，和嫦娥姐姐聊一聊，问候一下她是否生活的快乐，邀请她和小白兔能到我家做客。我还会带上许多植物种子，飞向世界各地，让它们在世界的各个地方生根发芽，为世界人们带去绿洲，维护生态平衡。能够拥有一双神奇的翅膀只是我的梦想，我会通过我的努力，好好学习，将来发明这样的翅膀，帮助更多需要帮助的人。350字 六年级 说明文
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我真想有一对翅膀我如果有一双翅膀，有一双洁白的翅膀，它可以让我挣脱升学考的压力，让我展翅在蔚蓝的天空中飞翔，丝丝烦恼都被那阵阵微风吹走，留下一颗快乐自由的心在翱翔。我如果有一双翅膀，有一双牢固的翅膀，它可以让我飞到好爸爸的身旁，让我用这翅膀为爸爸遮风避雨，为他挡住夏日那无情的太阳光，只有这样才能减轻爸爸的疲劳，我如果有一双翅膀，有一双庞大的翅膀，它可以带我来到灾区儿童身边，让我展开这双大而有力的翅膀，载这些儿童飞到没见过的学校，载这些儿童去世界的每个角落，让他们学本领、欣赏如画风景，但是孩子们谁都不用出一分钱，因为我只在在每个地方停一下，等孩子们累了我会送他们回家，我多么希望能够有一双翅膀啊，但是我只是一个普普通通的人，我只能用一个好成绩减轻压力，我只能用双手为爸爸撑起小伞，我只能用以后的成就帮助灾区，现在我也只有这样做了对吗？六年级:水木年华350字 六年级 抒情散文
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我真想长出一对翅膀我看见小鸟在白云里飞过，老鹰在天空中飞翔，海鸥在大海上遨游，我真想和它们一起游戏，一起歌唱啊！我好想好想长出一对美丽的翅膀，去拥抱蓝天、白云。我要飞上云朵，去采灵丹妙药，然后去送给那些在风雨中倒下的小花小草，让它们充满生机，去送给那些得了绝症的人们，让他们重建家园！我好想好想长出一对充满爱的翅膀，洒下爱的种子，让爱生根、发芽、结果实。我要把爱的果实摘下来，送给那些没有父母的可怜孤儿们，让他们拥有一生的亲情！我好想好想长出一对水灵灵的翅膀，去送给那些干旱地区的人们一口永生的水，再给他们下一场甘露。我飞着，飞着，看见一棵饥饿干渴的小草，送给它一片生命的绿洲！我好想好想长出一对小鸟的翅膀，小鸟对我说：“走，我们一起去玩儿吧。”我听到了小鸟的召唤，随着它们一起欢乐游戏。我太想长出一对翅膀了，去实现我所有的梦想，去帮助那些需要帮助的人们！350字 四年级 散文
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