天堂的勺子
400字
六年级
叙事
在遥远的天空，有一个叫天堂的房子。
今天房子里来了一批灵魂，他们对所有的新鲜事物都很奇怪。一会儿，到了吃饭的时候，两个小天使把一口很大的锅放到他们面前，灵魂们都很奇怪就往锅里望了望，原来是可口的佳肴。小天使们说这是你们的饭，可灵魂们疑惑的问：“怎么吃啊？”小天使瞬间变出几把一米长的勺子，他们放下勺子就走了，也没有告诉灵魂们怎么用这么长的勺子。
小天使走啦，留下不知怎么办的灵魂们，灵魂们就开始用不同的方法来吃饭。可是怎么样用都吃不着，倒把饭撒了一地。忽然，一个灵魂把勺子和锅的边缘碰了一下。奇迹诞生了，锅的边缘露出一段文字：“人人为我，我为人人。”灵魂们好像悟出什么道理，他们分别站在桌子的对面，然后用勺子盛汤喂对面的人，没想到真吃到饭了，灵魂们快乐的手舞足蹈，这时，小天使们又来了，问：“你们吃到饭了吗？上帝说你们知道了‘人人为我，我为人人’的意思，就可以吃到美味佳肴了。现在就去做一个善良的人吧。”
他们分别成变成了不同的人，有当医生的，有当设计师的，还有很多很多，他们都想着一句话：“人人为我，我为人人。”
特殊的端午
650字
五年级
叙事
我和妈妈在超市里买了许多的文具和食品，然后就匆匆忙忙的赶往了儿童福利院。我和妈妈是第一次去那里，虽然不认识路，但我们还是很轻松的找到了那里，也许是我们的诚心感动了上帝吧！
到了儿童福利院，接待我们的阿姨告诉我们，现在时间还早，孩子们还在休息，估计起床之后要到两点半左右。于是，妈妈变和阿姨聊了起来。阿姨告诉我们，这些孩子百分之九十以上都患有不同程度的残疾，年龄基本上都再三、四岁左右，更小的只有几个月大，负责照顾他们的祖母，据说是美国儿童慈善基金会的义工。不知不觉中，两点半已经到了，我和妈妈在阿姨的带领下，来到了彩虹楼。那儿充满了儿童气息，墙壁上的卡通人物彩绘，栩栩如生；天花板上挂着无数五彩的小爱心。让我觉得这儿和幼儿园差不了两样，甚至比幼儿园还好，因为那里有电梯。当我们来到贝贝屋的时候，我被眼前那些孩子的眼神和他们的面孔给深深地镇住了。我看到了一双变形弯曲的小手，他用茫然的眼神看着我和妈妈，我看到妈妈流下了眼泪。这儿有一些孩子在地上开心的爬着，有的在笑着叫着，我看到他们，心里酸酸的。当我们走进另外的一个大房间的时候，隔着大透明玻璃，我看到了大一些的孩子，同样也非常开心的玩着玩具，嘴里说着“咿呀咿呀”的话，也许是在喊“爸爸妈妈”呢！妈妈趴在门口的桌边，摸着他的小手和他的脸蛋，我在一旁看着，心里很不是滋味，就差一点就哭了出来。当我们就要离开的时候，又看到了一批捐赠者来了，其中还有和我差不多大小的小学生呢！，他们带着自己画的画、做的手工和自己写的毛笔字，等带来的礼物......他们在父母的陪同下，来看望儿童福利院里的孩子。这个时候，我仿佛闻到了空气中洋溢着的粽香，我不再难受，因为我知道，我会和无数拥有爱心、奉献爱心的人们一样，让爱心永驻。
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六年级
叙事
400字
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筷子·碗·勺子长久以来，筷子和勺子一直是好朋友，因为它们都是用木头做的，而和它们同居的是一只骄傲自大的碗，它常常吹嘘自己。一天晚上，主人把它们洗干净放进了厨柜，那只骄傲的碗就说起话来：“你们看主人多爱护我呀！刚才，我还躺在主人手里呢！”。筷子和勺子都不理它，它更加自大了，说：“看看你们自己，没精打采，主人怎么会喜欢你们呢？”，说完还哈哈大笑起来。勺子忍不住对它说了一句：“请您住嘴！虽然主人喜欢你，但是如果没有我们，主人又怎么会需要你呢？所以，我们应该团结，不能争吵啊！”。碗听了这句话非常生气，冒出一句：“跟你们这群东西合作，我感到十分羞耻，你们最好别自不量力！”。勺子和筷子不再理会碗，想让那个家伙变得孤独。日子一天天过去，碗却更加趾高气扬，它觉得谁都比不过它，而勺子和筷子则静静地过着平淡快乐的生活。有一天，主人的孩子正拿着那只碗边吃边玩，一不小心，“砰”地一声，碗摔碎了，孩子也哭了，主人连忙哄着孩子，让他慢慢地睡着了。那只骄傲自大的碗呢？最后只好当成一文不值的碎片，扔进了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活着。450字 六年级
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杯子和勺子小女孩吉米有一对配套的杯子和勺子，它们很漂亮，同时它们也是很要好的朋友。可是有一天，在一个安静的小屋里，这对好朋友却为了一件小事吵得不可开交。吉米匆匆忙忙赶着上学时不小心把勺子掉在了地上，她捡起来放进杯子转身就走了，勺子的身子顿时变得脏兮兮的。杯子见了，嘴巴撅起老高，说：“你看看你，脏死了，把我都整得那么难堪，让我一点儿面子都没有！”“对…对不起，我不是故意的。”勺子低声说。“哼！”杯子气极了。第二天，吉米和小朋友到外面玩过家家的游戏，把勺子拿走了，杯子独自被冷落在家里。它想：“待会那该死的勺子又不知道会是玩成什么样子，我一定要和它绝交，永远不和好，永这天，妈妈的勺子坏了，吉米就把自己的勺子给妈妈用。杯子觉得四周很安静，安静得可怕。它开始怀念以前和勺子在一起的时光，虽然有过争吵，但至少也不会觉得孤单；虽然有过不愉快，但那都是很快就过去的事，从来没有哪天像现在这样分开这么久过，它开始后悔以前对勺子的态度……400字 六年级
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筷子与勺子很久很久以前，有一个非常富有的人家，在这个富人家的橱柜里，有一双筷子和一把勺子，它们都以为自己是这个屋子里最重要的人员。一天，它们俩又闹起了矛盾。筷子说：“我在这间屋子里是最重要的，谁也比不上我！”勺子很轻蔑地说道：“是吗。我可不见得。在这儿，最最重要的就数我——鼎鼎大名的勺子大王。你算什么东西！”“你可不要口出狂言，也不好好想想，如果没有我，主人用什么吃饭啊。难不成用手抓吗？”勺子听后更不服气“可以用我啊！我不但可以用来吃饭，还能用来喝汤，没了我主人连汤都喝不了。”筷子非常不屑“喝汤有什么难的，用手端起碗喝……”勺子马上打断了它“像你说的那样汤不就很容易撒到主人身上了吗，所以说，我才是最重要的。”“你刚说到这，柜门就被打开了，主人指着筷子和勺子，对仆人说：“快把这筷子和勺子扔了，都锈了我还怎么吃饭啊。”于是这两个可怜的家伙就被扔进了黑咕隆咚的垃圾桶和垃圾过夜了。这一则寓言是专门针对那些自以为很了不起，却又总是被人忽视的人。400字 六年级
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勺子争夺战“冲啊！杀呀……”又是那一大帮人在抢勺子了，有的人甚至施展了自己起名且霸气的武功了，但为何他们要抢勺子呢？暂且不急，请听我娓娓道来……不知何时，食堂混入了一批“间谍”——坏勺子和弯筷子，他们上面不仅有油渍与异味，而且做工不良，抓握不方便。我们为了保证勺子与筷子是好的，不得不与时间赛跑——抢勺子，我也不例外。又是一天万里云，天空沉闷地让人感到十分压抑，可是我们抢勺子的热情非但没有因天气而减少，反而更加高昂了。我只打了一张饼、一盘大米、一道菜，还没有打完，我真想直接冲上去拿一个好勺子呀，可老师却有一条规定，每人不可以挑食(除过敏外)正因为这一条规定，我才迟迟不得脱身。不好，我心头忽地一紧，不！和我一桌的同学都要开始迈步子了，我心里干着急，只能默默地为自己而祈祷：希望我们那一桌全都是好勺子，要不然，我可就惨啦！打完菜了，我正拔脚欲走，可是脚下一个踉跄，差点没有摔倒：我的同学已经要逼近桌子了，紧急关头，我灵光一闪，撒丫子飞奔起来，头上的冷汗越冒越多，越冒越大，在第一颗汗珠从我的额上跌落下来时，我终于赶到了我们班的座位区，快了，快到了，再拐一个弯，冲刺几步就到了，想到这儿，我仿佛又觉得浑身充满了力量。冲啊！而刚才还斗志昂扬的我瞬间像霜打的茄子——焉了。我一桌的同学得意扬扬地望着我，那骄傲地神情仿佛在说：“哈哈，你又一次慢了一步！”坐下吃饭时，我平心想了想，如果人们不像现在这样自私，粗心。我们的食堂也许会改变，只有我为人人，才有可能得到人人为我的结果！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级 叙事
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分勺子中午，音乐课上完，回到教室里吃饭。其他同学都议论起来：“没有勺子怎么吃饭？”这时，我眼睛一亮看见教师正在拆装勺子的塑料袋，马上跑了过去，想第一个拿到勺子，顺便帮我的同桌也拿一个。老师看见我站在旁边，就让我来分勺子。我先分我这一组的勺子，有几个同学跑过来抢勺子，我说：“不要吵，不要吵，我会把勺子分过来的。”同学不听，我只好先分给他们，然后我就一个一个的按顺序分下去。分到最后，勺子分完了，可是还有几个同学没分到勺子。老师叫一个同学到食堂去拿。过了一会儿，那个同学跑回来对老师说：“报告，勺子已经没有了，筷子倒是有几双。”没分到勺子的同学只好用筷子了。这真是件有趣的事情。250字 三年级 叙事
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勺子的学问一天晚上，我吃完了晚饭，自告奋勇地要帮忙洗碗。爸爸可高兴了，连忙把我拉进了厨房。我抬头一看，哎呀，这么多的碗碟，该从哪儿动手呢？我先洗勺子类吧。我将一个塑料勺子洗干净，用干抹布擦干放在一边。我看了看已经发亮的勺子，心想，这可是我用的勺子呀，得洗干净点儿，不然把细菌吃到肚子里可不好。于是，我又拧开水龙头，放出一股细细的水柱，慢慢地把已经擦干的勺子伸过去，当勺子就要碰到水柱的那一刻，水柱突然开始向勺子倾斜。真奇怪，为什么会这样，莫非我的勺子有“神力”？我立刻来了精神，飞快地跑去叫爸爸来看这“奇迹”。爸爸来到厨房，让我把这一“奇迹”演给他看。我得意地将勺子靠近水柱，等待“神力发威”，可是奇迹却没有发生。“怎么会这样？”我疑惑的看着爸爸。爸爸扫视了一下厨房，发现了放在柜子上的抹布，问：“是不是你的勺子经过抹布的摩擦，然后把水吸过来了？”摩擦？我心想，对呀，勺子是被我反复擦过，可是摩擦力怎么会把水吸过来呢？我又半信半疑地试了一次，果然不出我所料，勺子又把水柱吸过来了。我洗完碗后，上网寻找相关资料，最后得到了答案。原来摩擦后带电的勺子对不带电的水流产生了吸引力。但一旦勺子碰上了水流，那么这个奇迹就会立即消失。水是导体，会立即把电子从勺子上导走。“哦！”我恍然大悟：“原来是这么一回事啊！”500字 五年级 叙事
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作文筷子和勺子一天，有一对筷子和一只勺子被小主人放到了一块儿，而且他们都很自大，以为自己是无所不能的。所以，它们就比一比谁的本领大。小主人知道了，便做起了裁判。第一回合：比谁能够更快地把汤送到小主人的嘴里。一开始，两人都有信心满满，可是筷子总是夹不起汤来，嘴里还嘟囔着：“汤大哥呀汤大哥，您帮帮我吧！”而勺子却把他的长处展现得淋漓尽致。过了一会儿，筷子便败下阵来，心里却不服：“有本事再来一场呀！”“比就比，谁怕谁？”勺子轻蔑地说。第二回合：比谁能更快地把菜运到小主人的嘴里。”开始，”小主人一声令下。在第一回合锐气十足的勺子忽然没有了锐气，因为，它怎么挖也挖不起这美味的菜肴。而筷子却如鱼得水，夹了一块又一块，放到了小主人的嘴里，筷子轻松地夹完了盘子里的菜肴。这时，小主人发话了：“我们每个人都有自己的长处，也都有自己的短处，只有互相配合，取长补短，才能让人们生活的更美好、更方便！”筷子和勺子听了小主人的话，都害羞地低下了头。400字 四年级 叙事
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