郑人买履扩写_1200字1000字

郑人买履扩写_1200字

1000字 初一 续写改写缩写

“哎——我应该怎么办啊!”郑国的一家小院子里传出叹息声。只见老郑一个人在门口焦急地东走走西走走。

“老郑,你怎么了,看你这么焦急地样子。”“哎哟,别提了,我又不会量鞋子的尺码。那天隔壁帮我量了,写在一张纸上,可是那张纸不见了。我还要去买鞋子的呢。”“那我帮你一起找吧。反正我也没事可做了。”“谢谢你啊,老李。改日我一定等门向你道谢。”“不有了,老郑。大家都是兄弟一场嘛,何必啊。”

“哎哟,找到了。老郑,在这呐。”不一会儿,老李从衣柜里拿出了那张纸条,递给了老郑。“谢谢了。”“不客气的。快去买鞋吧,一会儿集市就要打烊了。”话音刚落,老李就转身想要离开。但被老郑给拦住了“那我送你吧。”“不用了”于是,老郑目送着老李离开了。随后,老郑就急匆匆地赶向集市去了。

集市上的人可真多啊,人山人海的。老郑走到买鞋的地方。哪里的鞋子可真是琳琅满目,应有尽有。各式各样的鞋子呈现在老郑的眼前,看得老郑都措手不及。这时,一双黑色的鞋子映入了老郑的眼帘。“多么高端、霸气、上档次啊。一看就知道特别适合我这个帅气的人穿!”老郑急忙跑了过去,生怕有人买走他那双“高端、霸气、上档次”的鞋子。

老郑跑过去问了价格,可算是物美价廉——对于老郑来说。当老郑正要买下它时,他高叫道:“我的尺码呢?”他焦急起来了,左摸摸自己的口袋,又摸摸自己的口袋——没有!一定是忘在家里了!他只好对那个买鞋子的人说:“我忘记带量好的尺码了。你等我一下啊,我去去就回。千万不要把这双鞋卖出去啊。千万要记住了。”话音刚落,老郑就转身飞奔而去。

但是,喧闹的人群挡住了老郑的去路。这就好比天然的屏障挡住入侵的敌人一样。真是倒霉透顶啊——先是有尺码的那张纸找不到了,再是没带尺码,现在又被人群给挡住。今天真是他的倒霉日啊!老郑认为,自己是世界上最不幸的人。他幻想着自己那张找到的尺码也不见了……他越想越恐惧,以至于他停止了幻想。但是老郑拼了,他冲了出去,远离了喧嚣的人群,走到他回家的路上。

老郑飞奔着,拼尽全力地飞奔着。望着一旁闪退在他眼中的房子,他没有停下来。他还在疯狂地跑着。终于,皇天不负有心人——老郑到了。他停了下来,气喘吁吁地走过门槛,小院,直到放有那张有尺码的纸的位置上。老郑一刻也不想耽误,抓起纸就跑。他又疯狂地飞奔起来。望着刚才闪退在自己眼中的房子,老郑还是没有停下来。

他到了,可是集市已经打烊了。最可怕的事情还是发生了!他只好灰溜溜地回家去了。

路上,他遇见了老李“怎么样,买到鞋子了吗?借我看看。”“别提了,今天事事不顺啊……”随后,老郑把他的悲惨遭遇告诉了老李。老李笑了笑“你为什么不直接用脚试呢?”“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”

初一:陈辉

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摘情录 NO.1 (12刊)_1200字

1000字 初一 续写改写缩写

这是交友的法宝。这是交流的圣地。这是让你成为班班都知道的明星的起点(我想会是真的)!——题记大家好!我是《少年交际与口才》的忠实粉丝——袁沫馨,让我来为你们讲述这本书想为读者传递什么吧!

真心实意而不求回报的帮忙,才能使别人愉快地接受。当然,做一个热心肠的人没错,但不要做一个盲目冲动的热心人。要在对的地方为朋友提供最好的帮助。还有哇,朋友应该有福同享,有难同当,既能接受彼此快乐的样子,也能承受对方不快乐时的焦躁、不安和愤怒。做一个“出气筒”也不错!说明别人信任你呗!

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巧妙提问,演讲不闷!编编们借助演说家的演说词告知咱们:世界上最大的错误,是你犯了错依然固执己见,不动地听取别人的忠告。我也常常不听别人的忠告,后果,唉——可想而知啊。我想大家肯定都不希望自己是一个“大嘴巴”吧!那就当一个“甜嘴巴”吧!最好的礼物莫过于就是赞美别人!

对朋友的赞美可以给他们带来成倍的成就感和自信心,就连那份发自心底的快乐都是“升级版”的哦!如果想要拉近与他人之间的距离,不妨赞美对方吧!相信你在对方的眼中不仅会看到惊奇,还会看到感动和信任——一段新的友情会在你们心底生根发芽。当你与伙伴因为意见不合而闹得不可开交时,尝试去赞美对方,这不但能浇灭你们心中的“怒火”,说不定还会令你们达成一致意见。(乱入的名言——就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,赞美也是有必要的。——(俄)托尔斯泰)如果把人际关系比作一个庞大的机器,那赞美就像是润滑油。没有它,机器固然能够运转,但有了它,机器的运转会变的更加流畅和稳定。赞美的方法有很多,“甜言蜜语”当然是最直接的。不过,言语再“甜蜜”也得适度,只有这样的赞美才会让对方欣然接受。所以,我们要找准那些能让赞美的“甜度”最合适的“赞美点”哦。因此我们就要用行动“点赞”!

你的行为和态度有时就是最有利的肯定和最高的赞美。所以,不要只做语言上的“甜嘴巴”,偶尔也要试着做个行动上的“小糖人儿”课前认真预习、上课时积极发言、主动参与课堂讨论,是对老师最好的赞美。赞美就像是浇在玫瑰花上的水,但是浇多了也会使玫瑰枯萎哦!毫无节制的赞美很容易变成阿意奉承,而公式化的赞美则显得诚意不足。我们不“批发”赞美。相同的优点可以用不同的方式去赞美——不要给不同的人相同的赞美。今天就到这里啦,我们再见啦!有一同看过并喜欢这本书的,可以和我交流哦!

初一:张艺林

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