“六一”狂欢节550字

“六一”狂欢节

550字 三年级 记叙文

“六一”儿童节的前一天,老师说:“同学们,告诉你们一个好消息----明天不用上课,改成‘六一’游园活动!”教室里立刻沸腾起来,同学们议论纷纷,就像许多小麻雀似的叽叽喳喳叫个不停。

“六一”儿童节那天,操场成了一个欢乐的“海洋”,同学们在各个游园活动的游戏场所中自由着,得心应手地玩着自己擅长的游戏。游园活动的游戏后很多:鸡独立、踩气球、吹蜡烛……但我最喜欢的要数“占领阵地”。

“占领阵地”的游戏规则是:五个同学围着凳子随着音乐围着四把椅子圈,当音乐停止后,同学迅速地找个椅子坐下,没有抢到椅子的同学就出局。以此类推,没有出局的最后三位同学胜出。

排了好久的队,终于轮到我了,我的心里可兴奋了。随着裁判的哨声一响,“占领阵地“开始了。动听而又激扬的音乐响了起来,我和其他四位同学,目不睛地盯着椅子,脚步随着音乐节奏迅速移动。大家绕了四圈,音乐嘎然停止,同学们一拥而上,一个二年级的小弟弟遗憾地出局了。

第二回合开始了!我们又随着音乐节奏起了圈。有了第一轮的经验,同学们一个比一个“猴精”,他们目光犀利,脚步轻盈,神情紧张。可是,不管我们多么聚精会神,裁判始终不把音乐停下来,好像故意跟我们作对似的。一个同学着急地说:“都五圈了,音乐怎么还不停啊?”裁判恰好在这时停下了音乐,说时迟那时快,同学们以迅雷不及掩耳之势的速度找了把椅子坐下来。刚才那位说话的同学因为说话分了神,没能抢到椅子,我有幸跟其他同学分享了奖品。

游园活动还在精彩的继续着,操场上不时爆发出同学们的阵阵笑声,真是愉快的“六一”狂欢节啊!

“六一”趣事

600字 三年级 记叙文

六一儿童节到了,学校举行了很好的庆祝活动!对啦!那个在家里一边吹着空调一边享受着薯片、加多宝的小朋友,正是我!这时的我,刚从学校回来,就跟你们讲将今天我在学校的趣事吧!

下午,我一走进教室,就听到连续不断的音乐,这是怎么回事呢?原来是英语老师把电脑打开了,正在播放音乐呢!

我正在抄作业。忽然,一个气球掉到了我的头上,又像玩滑滑梯似的掉到我的作业本上。我抬起头一看,啊!教室被“打扮”的漂亮极了:窗户上挂起了彩色的丝带,门上各挂了一个五颜六色的灯笼,灯笼在来回地摆动着……那个气球是怎么回事呢?原来是窗户上有一个气球没有贴好,一下子滑落下来了。

“叮铃铃”上课了。孙老师说:“要玩去班玩的去其他教室。在我们自己班的就在门口排队。”这时,我才发现,别班的同学早已在门外排队了,他们你争我挤地准备往教室里挤……

我跑到三班,玩夹弹珠的游戏。那弹珠子,滑溜溜的,要用筷子把弹珠夹住放进被子里面。结果,一分钟到了,我只夹了17颗,我没有得到奖品。我觉得十分扫兴。

这时,我看见我的同桌吴哲熀,她手上拿着根玉米棒。我连忙叫住她问:“吴哲熀,你的那个食物是从哪里来的?”她快乐地说:“去5班!”我连忙跑过去,原来是玩趣味袋鼠跳,我玩了5次,第一次,没有得奖,第二次,也没有得奖;第三次,还是没有,第四次,没有奖……我开始失望了。我坚持玩了这个项目,我是这个项目的最后一名参与者,最后我终于获得了这个项目的最后一个奖项。我高兴极了。

这个六一儿童节,我过得真快乐。快乐的原因:不仅仅在于享受了奖品和学校发放的食品,更重要的是我相信自己会在游戏中获得胜利,我不断失败不断努力,终于取得了最后的胜利!

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