我为家里写春联
700字
五年级
随着新年的气息愈来愈浓，大家开心极了。但是过年除了看春晚，还有什么最能代表“年味儿”呢？当然是写“春联”了。作为“文化人”，不玩玩春联怎能是一个“文化人”呢！
但是，春联不是简单写的，它的上联的尾字要“仄”音，下联尾字就是“平”音。横批一般是四个字，还要是上下联的中心，上下联的字数要相等，不能出现重复字。这么难的春联我是怎样写出来的呢？请看……
我在背完《朱子家训》后，突然想出了一个“瑞雪兆丰年”，不错！年是平音，可以当下联，可是太短了。我又绞尽脑汁，最后想出了“瑞雪纷飞兆丰年”，我急忙告诉马钒溪，让她记在本子上。
下联写完了，上联呢？怎么办？我拉住马钒溪痛哭流涕道：“我的脑汁都绞尽了，上联怎么写？”马钒溪淡定地说：“怎么写？凉写！找赵老师呗！”我找到赵老师，他说“雪”可以对“雨”，然后让我们自己往下想（我估计他是不会了）。嗯！我想：“雨”就对“细雨”吧，多好呀！“瑞”和“细”都是形容词，我迅速在本子上写下“细雨”二字。马钒溪大喝一声：“嗨，就‘细雨飘扬’吧！”我说：“好是好，可是……”“可是什么？”她问。“有没有太疯狂的？”“那好办，改成飘洒呗！”“好！”于是她写下了“飘洒”二字。
“最后三个字啦！”我兴奋极了。马钒溪灵机一动，说：“最后三个字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦脸地说：“可是‘春’是平音。”我突然灵感大发：“满乾坤！”“‘坤’也不行。”她说。我想：赵老师说要有“春”字，嗯……
我沉思一会儿后，大吼一声：“迎春到！”“好！”马钒溪快速写上。“横批呢？”她又问。“横批就来‘吉祥如意’！”“好极了！”她写上。
春联写好了，请看上联：细雨飘洒迎春到，下联：瑞雪纷飞兆丰年，横批：吉祥如意。能看到门上贴着我自己写的春联，我感觉自豪极了！
我为家里写春联
800字
五年级
春联是中国人过年必不可少的文化习俗。自打公元964年就有了春联，春联也叫对联、对子，必须是骈文，要上下对仗，字词意思也要相同。而且上联音是“平平仄仄平平仄”，下联则正好相反。平是一声二声，仄是三声四声，还有一个横批。如果不符合以上或有重字的话，就算是“奇联”。
正好，赵老师今天给我们讲了一些关于春联的事，又让我们写一幅春联。回到家，我拿起纸和笔，在纸上写了又写，也没一个符合要求的。我叫来爸爸、妈妈，但妈妈去干别的事去了，只有爸爸跟我来到了我的卧室。
我先给爸爸讲了写春联的要求，爸爸就神不知鬼不觉地从背后拿出“万事通”手机，我就在那儿干待着。突然，我的脑子里想到了什么，便高兴地叫起来：“太好了！”爸爸问：“一惊一乍的，怎么了？”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春！”这时，妈妈不知从哪儿走过来，插上一句：“什么都符合，可是……”“可是什么？”我着急地问。妈妈朗朗上口地回答道：“那是刘禹锡写的《酬乐天扬州》，总之它不是春——联！”我沮丧极了，深深地叹了一口气，说：“好不容易才想到的。”爸爸拍拍我的肩膀，指着手机说：“看！”我一看，爸爸查到了那么一篇关于写春联的词，找吧！笑容像花儿一样绽放在我的脸上。接着，我眼疾手快，边找词边写：“嗯……春回大地，那对……日照，日照神州！”前四个字写完了，后三个字是：“地上有山，那千山和一个仄音……千山秀，千山对万水……不对，万水不好写，写万木春！也是诗里的词！”就这样，我们家的春联完成了：“上联：春回大地千山秀，下联：日照神州万木春，横批：新春大吉！”虽然累得我满头大汗，但笑得花儿又绽放在我的脸上，真是心花怒放啊！再看看爸爸妈妈，为有新春联而高兴，也为有我这样一个儿子而自豪！我们把春联贴在门上，显得格外喜庆！
晚上睡觉时，我梦见了新年那个热闹的场景，不时的舔嘴。这时，笑得花儿又悄悄地绽放在我熟睡的脸上。
今天我真高兴，因为我不但学会了写春联，还体验了写春联的辛苦和快乐！
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我为家里写春联春联是中国人过年必不可少的文化习俗。自打公元964年就有了春联，春联也叫对联、对子，必须是骈文，要上下对仗，字词意思也要相同。而且上联音是“平平仄仄平平仄”，下联则正好相反。平是一声二声，仄是三声四声，还有一个横批。如果不符合以上或有重字的话，就算是“奇联”。正好，赵老师今天给我们讲了一些关于春联的事，又让我们写一幅春联。回到家，我拿起纸和笔，在纸上写了又写，也没一个符合要求的。我叫来爸爸、妈妈，但妈妈去干别的事去了，只有爸爸跟我来到了我的卧室。我先给爸爸讲了写春联的要求，爸爸就神不知鬼不觉地从背后拿出“万事通”手机，我就在那儿干待着。突然，我的脑子里想到了什么，便高兴地叫起来：“太好了！”爸爸问：“一惊一乍的，怎么了？”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春！”这时，妈妈不知从哪儿走过来，插上一句：“什么都符合，可是……”“可是什么？”我着急地问。妈妈朗朗上口地回答道：“那是刘禹锡写的《酬乐天扬州》，总之它不是春——联！”我沮丧极了，深深地叹了一口气，说：“好不容易才想到的。”爸爸拍拍我的肩膀，指着手机说：“看！”我一看，爸爸查到了那么一篇关于写春联的词，找吧！笑容像花儿一样绽放在我的脸上。接着，我眼疾手快，边找词边写：“嗯……春回大地，那对……日照，日照神州！”前四个字写完了，后三个字是：“地上有山，那千山和一个仄音……千山秀，千山对万水……不对，万水不好写，写万木春！也是诗里的词！”就这样，我们家的春联完成了：“上联：春回大地千山秀，下联：日照神州万木春，横批：新春大吉！”虽然累得我满头大汗，但笑得花儿又绽放在我的脸上，真是心花怒放啊！再看看爸爸妈妈，为有新春联而高兴，也为有我这样一个儿子而自豪！我们把春联贴在门上，显得格外喜庆！晚上睡觉时，我梦见了新年那个热闹的场景，不时的舔嘴。这时，笑得花儿又悄悄地绽放在我熟睡的脸上。今天我真高兴，因为我不但学会了写春联，还体验了写春联的辛苦和快乐！800字 五年级
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我为家里写春联新年的脚步是越来越近了，我们家也开始了新年的准备工作。其中，写春联的“重担”就落在了我的肩上，因为我会写毛笔字，而且自己写春联还可以为家里省去买春联的钱，同时送出自己写的春联也很有意义，即美观实用，又好处多多。可是写春联真的很简单吗？毕竟春联有着悠久的历史，目前发现的最早春联还是一千多年前的五代十国时期蜀主孟昶创作的呢！所以肯定讲究多多。我上网搜了一下写春联的讲究。哇！原来有这么多注意事项：上联最后一个字为仄韵，下联最后一个字为平韵；上下联字数相等，对仗工整，不得出现相同的字……看得我头昏脑涨。看来，我得好好斟酌一下怎样写好春联了。我坐在桌子前，写下了许多我认为还可以的春联草稿。但仔细一看，要么是用字或用词不准确，要么是寓意不对，漏洞百出。突然，我脑海中闪过一个念头：过年是新旧两个的交替，去年是鸡年，马上就是狗年，不如就写……我矛塞顿开，写下了“金鸡又添几多喜，犬年更上一层楼”这幅春联，横批是“五福临门”。哎！真不错。1。“金鸡”对“犬年”，“又添”对“更上”，“几多喜”对“一层楼”，对仗还算很工整。2。寓意不错，两年更替，既有对去年的总结，又有对今年的憧憬，表达的情感很深。3。这幅联比较标准，对于我来说，这幅联基本算合格。于是，我用笔蘸好墨，掏出对联纸，“唰唰唰”写完了。望着这幅春联，我心中欣喜万分，这可是我的“处女作”耶！我的这幅春联耗尽了我的脑细胞，可谓来处不易，但苦尽甘来，让我苦中作乐。我把这幅春联给了爸爸看，他看后笑得合不拢嘴，说：“这一幅春联适合贴在咱们家，祝我与你妈妈的事业更上一层楼，更让你的学业更上一层楼！”在爸爸的鼓励下，我又给每个房间都写了一幅，如卧室的春联：久坐不如春在室，推窗时有蝶飞来。横批：高枕无忧。呵呵，这个新年我算是忙开了。爱抚着这一幅蕴含着自己的情感的春联，眼中仿佛出现了新年时的场景：室内的欢声笑语，伴随着烟花绚丽的色彩，伴随着一幅幅春联上的墨香味，伴随着愈来愈浓的传统年味，飘扬得很远、很远……800字 六年级
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700字
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我为家里选春联春节就要来了，家里的大门总得有一幅对联，写肯定是绞尽脑汁也写不出来了。不过，如果选一幅春联，那就好办了！春联，起源于桃符，相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词“新年纳余年，佳节号长春”。古代还没有造纸术时，人们用桃符代替。用桃符的原因有以下三种：一则不失桃木镇邪，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。“春联”一词的出现，则是在明代初年，真正产生对联于公元964年。按往年的形式，我决定选一幅七言春联。自家的防盗门是最主要的了，不过这么多春联这么多词，总把我给绕蒙圈了，让我看得眼花缭乱。说句心里话选哪幅呀？总不能一个门上贴着十多幅对联吧！春联那么多，一定有适合我们家的。先想想我们家过年的情景：爸爸妈妈、小姨、姑姥姑老爷、我和姐姐都来姥姥家过年。大家聚在一起，穿新衣、放鞭炮，我和姐姐给大家拜年，连妈妈和小姨都给姥姥姥爷磕头，吃年夜饭时一起说说笑笑。对！就是这样！左思右想我看中了一幅春联：欢声笑语贺新春，同乐一堂迎新年，横批是合家欢乐。“欢声笑语”让我想到了大家吃年夜饭的情景，“贺新春”则让我看到了拜年时大家开心的样子，“同乐一堂”能让春节的气氛温暖老人的心，“迎新年”则让小朋友们感到了放鞭炮的快乐。“合家欢乐”则是希望大家新的一年一家人团团圆圆，欢乐的度过每一天。看着自己选的春联，我开心极了！大门的春联选好了，应该为爸爸的车也贴一幅。看着赵老师给的两幅车联：一路顺风迎福到，万事如意财运来。飞穿平原芳草绿，奔驰山野落花红。第一个对联是不是太俗，一定会有重复的。像我这种性格，坚决要第二个联，注意：此人不重视金钱，嘿嘿！“飞穿平原芳草绿”，车能飞驰，飞过平原，连草都绿了；“奔驰在山野间”，落在地上的枯萎的花又红了。好！这个对联好，就是它了！我的春联选好了，看着自己选的春联，脸上洋溢着欢乐的笑容！750字 五年级
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写春联一年一度的春节来了，家乡的春节可有不少的习俗，写春联就是其中之一。每逢过新年，家家户户门上都要贴春联，寓意日子过得红红火火。一天晚上，我和妈妈在看电视，节目中有一位白发苍苍的老爷爷在专心致志地写春联，突然，一个想法在我脑海中冒了出来，我参加了一年多的毛笔字兴趣小组，毛笔字也写得不错，如果今年让我来写春联，这个年就会更加有意义。于是，我迫不及待地把这个想法跟妈妈说了，妈妈听了我的想法笑着说：“这个想法好呀，我坚决支持！”第二天，妈妈买来红纸、大毛笔，我从对联书中选了一幅春联，上联：平安和顺家业旺；下联：健康快乐幸福多；横批：吉星高照。我担心写不好，临阵磨刀，在报纸上练习了大约半小时，才有了感觉，在我准备写时，心却“怦怦”直跳，紧张极了。瞧瞧旁边的妈妈，正目不转睛地盯着我。这时，脑海里蹦出一只小精灵，仿佛在我的耳旁说：“没关系，只要努力就行了。”于是，我深深地吸了一口气，平息了一下自己紧张的心情，认真地写了起来。当我写完上联时，妈妈面带微笑，竖起大拇指说：“好呀！未来的书法家。”听了妈妈的表扬，我更加有了信心，一鼓作气写完下联和横批。接连几天，我每天都在写，送给亲戚、送给同学，看着我写的春联，听着大人们的夸奖，我心里美滋滋的。500字 五年级
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写春联春节是我国最隆重的节日，每逢春节都会有许多习俗，比如贴春联、放鞭炮等。这一次有幸参加了写春联送温暖活动，我觉得特有意义。那天上午，虽然天气晴朗，但还是寒风凛冽，我坚持早早起床，因为我要去参加写春联送温暖的活动。上午8时许，我和妈妈来到了迎新春送对联的活动地点——逻索村委会。这时候已经有几位老师在忙碌了，他们有的在搬东西，有的在写春联，有的在一旁拍照。不久之后，陆陆续续地来了很多村民，他们是来等着要春联的，场面热闹极了。只见老师们提笔写起春联，他们写的字苍劲有力，有楷书、草书、隶书等不同的字体，字整齐又漂亮，令人羡慕。这时候，蒙老师到了，只见他稍作准备，就加入到为村民写春联的队伍中。看着蒙老师忙碌的身影，我鼓起勇气参与到这个有意义的活动中去。虽然我不能亲手写春联，但我要做一个称职的书童，为这次送温暖活动尽自己的一份力。我心里这样想着，马上就付诸行动，上前帮蒙老师拉平纸，这样他写起来就更方便了。只见蒙老师先拿起笔沾了一点墨水，一会就写出了几个大字，他写的字是多么生动，每一个字恰似一个个跃动的小精灵，不再被僵硬地锁在方格里，让在一旁围观的人们不时发出“啧啧”的赞叹声。看着蒙老师把春联写完了，我就帮着把它们摆在一旁的地面上晾干。这时突然有一阵大风吹过来，风像一只大怪兽，正想把地上的春联吹乱。我急中生智，连忙拿起旁边的石块压住了春联。村民们看见了也一起过来帮忙，大家都对我竖起大拇指，说我是个聪明的孩子。听了夸奖，我有点不好意思地笑了。活动最后，蒙老师送了我一副春联：人和政善九域绕祥云，国泰民安三元呈吉象。双手捧着这副“宝贝”，我心里乐开了花。这个活动真有意义，我下决心要好好练字，以后有机会也像这些老师们一样为村民写春联。700字 五年级
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写春联抓着2018年的尾巴，我做了一件有意义的事——我去社区写春联啦！一大早，我们坐着老师的车来到了社区，没等我好好打量这间宽敞的活动室，一支支又粗又大的毛笔和一张张红艳艳的纸就映入我的眼帘，排场可真不小呢。这时，就见老师拿来一张红纸，大笔一挥，写了一张大大的“福”字，老师一边用炯炯有神的目光看着，一边向社区的叔叔阿姨讲解着，我就记住了一句话：“福”字一定要写的饱满。”轮到我们上阵了，我紧张地手心直出汗，鼻尖也冒出了汗珠。第一次试写，我手执毛笔，蘸满了墨汁，不禁屏住了呼吸，慢慢的下笔，“呼……”终于写完了，我一抬头，老师和叔叔阿姨都用夸奖的眼光看着我，可真是不好意思，但心里还是甜滋滋的，比吃了蜜还甜。试写很成功，我的心情慢慢就平静下来，字也越写越好，越写越顺手。当我发现自己写的“福”字放在桌上，不一会儿就被叔叔阿姨拿走细心的收起来时，满满的成就感油然而生。老师觉得我的“福”写的合格了，又让我写横批。这可难坏我了，在书法课上我的横批还没练好呢！算了，大胆尝试一下吧，搞不好能写好呢！我信心满满地拿起笔，屏气凝神，一气呵成。再细细观察，哎呀！“吉祥如意”的“如意”又写不好！这可真是一道坎儿。我抓紧练习了几张，总也不满意！第五张终于写得差不多了，看着如意二字，心里偷偷为自己竖了大拇指：“还不错。”可是接下来又写不好了，我苦恼的想：这可怎么办呀，这难道就败在“如意”上了？这时聪明的一程姐姐看透了我的心思，对我说：“我们合作吧，你写‘吉祥’，我写‘如意’。”我高兴地说：“好啊！”我们共同完成了一张完美的横批。参加这次活动，不但让社区的叔叔阿姨贴上了我写的春联，还让我有了敢于尝试突破难关的勇气，这真的是一件有意义的事儿。700字 五年级
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写春联新年就要来了，每当到了这个时候，最开心的事就是写春联了。写春联之前的准备需要有些耐心。先把毛毡铺在桌上，免得墨水把桌子弄脏，再把墨倒在砚台里……除了“文房四宝”，还要有笔搁、笔架、镇纸等。等这些都准备齐全后，才能开始动笔。我选了一副“爆竹声中辞旧岁梅花香里报新春”的对联。我的软笔字还不是特别好，因此得先在毛边纸上练。一开始，我写的字总是会有这样那样的瑕疵，怎么也写不出一个令自己满意的字。就在这时，我脑海里有一个小声音说：“多观察字帖上的字的结构和运笔，可能就写好了呢！”对呀！我开始仔细的观察字帖上的一笔一划。一看还真发现了许多问题，。“爆”字的“火”字旁太偏下了，导致右边的“暴”下面只能往右偏，因此字就变形了。其他字也有类似的问题。我改正了这些问题，字有了很大的进步。熟能生巧，我正式在红纸上写了，把14个字的对联得心应手地写完了，心里感到很有成就感。接下来写横批，这副对联对应的横批是“春回大地”，照着刚才总结出的经验练习，我很快就完成了。“福”字对我来说有些挑战性，因为纸上四角有四只小蝙蝠，我想在小蝙蝠上写四种不同字体的福，以示“五福临门”。我想到的四种字体分别是楷书、隶书、行书和金文。楷书的重点在于笔锋，要把毛笔调得比较尖，并且有时候要用上笔肚；行书和楷书笔法相近，但是省略一些笔画的笔锋，并且运用连笔，而有些笔画需要简化。金文的笔画比较细，只能用笔尖写。楷书相对比较简单，因为我平时练的就是欧楷，行书和金文勉强可以照着“经验”练习，难的是隶书，因为这种字体的运笔手法与楷书、行书都不一样，我写了好几个都没有隶书的感觉，终于我的“救星”——爸爸来了，然后告诉我，隶书最显著的特点是蚕头燕尾，就是起笔处比较圆润，而收笔处则较尖细，我靠着这个重要“武器”终于攻克了那个书这个难题通过写春联，我不仅练习了毛笔字，还感受到了浓浓的年味。750字 五年级
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我为家里选春联每年快要过春节的时候，家家户户都会到集市上买春联，为什么要买春联呢？因为春联起源于桃符，桃符可以辟邪，也会带来吉祥，而真正的春联起源于明朝初年，又称对子、春贴，春联是我国的文化。而今年过年，我要为家里选春联。家中的防盗门上必须贴着春联，这样才能防止不好的事进到家里，所以门上的对联必须要吉祥，能给家在新的一年中带来幸福。上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意岁岁高，横批：吉星高照。嗯！这幅对联不错，“一帆风顺年年好”就是家庭在一年中干什么都很顺利，而且一年更比一年好。“万事如意岁岁高”是做任何事情都如意，而且“一帆风顺”对“万事如意”，“年年好”对“岁岁高”。对联对联，就是要相互对应吗！横批是“吉星高照”，那么就说明这两句对联的寓意和中心是吉祥永远在这个家中。虽然我不会写对联，但我还是懂一点儿的。我决定了大门上的对联就是这幅，因为这个春联代表吉祥，内容也很喜庆。选完门上的对联，就应该选每个屋子的了。我要先选客厅的对联。上联：倾壶待客花开后，出竹吟诗月上初。因为这幅对联写得很美，所以我就选这个了。接着就选厨房的对联吧！选就该选关于做菜的，妈妈的厨艺很好，也要夸奖妈妈。这就这幅了：园蔬调出千般味，盘食烹来万里香。小园中的普通蔬菜能调出千般美味，盘子中的美食的味道能飘出万里的香味。不错不错，就这幅对联好极了，非常符合我的要求。这些屋子的春联已经选完了，屋子都有春联，爸爸的车当然也要有春联了。“一路顺风迎福到，万事如意财运来”，这幅对联能让爸爸开车更安全，也很吉祥，如意的事情就像车一样来到我们家中！春联都选完了。唉！选春联太难了，规矩太多了，不过春联是我们中国的文化，过年是必须有的。我选了这么多的好对联，让我在睡觉都沉浸在选春联的快乐中了！700字 六年级
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写春联今天，我和写作中心的老师与同学一起写春联，我的心情紧张又快乐。首先，于老师给我们讲了一些关于写春联的知识：写对联要对韵。比如“一年四季”对“万紫千红”，“万世岁月”对“千古江山”。当我知道了这个有趣的知识时，我就开始回忆我曾经在书法老师家写的那些春联，看看老师教的是不是真的。结果发现，果然都是真的，这太神奇了！写春联还要知道如何区分上下联。末尾字发仄音的是上联，末尾字发平音的是下联。更有意思的是于老师还教了一个特别的春联：上联是“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下联是“浮云长长长长长长长消”。这副春联看上去有那么多相同的字，但它们的读音却有些不同。没想到，写春联还有这么多的快乐。接下来，我们就要开始自己写春联了。来到大厅，同学们争先恐后地把位子都占满了，大家都跃跃欲试，准备“动手”了。我们先从水缸里拿出毛笔，轻轻地把笔上的水刮掉，然后小心翼翼地蘸了蘸墨，生怕滴在了漂亮的红纸上。墨是那么黑，犹如没有星星和月亮的夜空；墨是那么香，虽然没有玉兰花那般香甜，但也有它的一番独特的韵味。我拿着毛笔不停地在红纸上挥动着，就像一只黑天鹅在欢快地跳舞。那一刻，我忽然感到非常轻松，仿佛自己就是一位大书法家。因为，在上海的时候，我一直坚持练书法。终于，今天可以大显身手了。真是功夫不负有心人，很快，我写完对联，老师同学都夸我写得好。一旁的老师在为同学们拍照留念，写完的同学会走来走去地去看看其他人写的春联，大家都特别兴奋。最后，老师给大家拍了一张集体照，同学们都拿着自己写的春联，大家都高兴极了。马上要过春节了，我们都不用去买春联了，把自己写的春联贴在家门上更有意义。写春联是一种传统文化，让我们继续传承下去吧！今天的写春联，真是让我难忘。700字 六年级
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写春联“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是中国最盛大、最热闹的古老传统节日，它有着悠久的历史和丰富的内涵。2019年是农历己亥猪年，今年的春节对我来说，格外热闹，也很有意义。农历的腊月二十日，我和同学们在经历了紧张的期末考试之后，迎来了期盼已久的寒假，今年我要和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有从北京回来的叔叔、婶婶、妹妹一起过一个快乐的春节。从腊月二十三“小年”开始，我们就忙活起来，祭灶神，接祖灵，清扫屋尘，贴窗花、挂年画、贴春联、蒸年糕，忙忙碌碌，除夕夜全家人吃了一顿丰盛的年夜饭，一边看着春节晚会一边迎接新年的来临。今年过年，让我最高兴的就是写春联。以前家里贴的春联都是现成的，直接贴上就好了，可今年就不同了，2018年我整整练了一年的毛笔字，今年我要自己写春联，对，就这么定了！于是我便开始准备起来，让爸爸买回来春联纸，在自己的书法桌上，铺上毛毡，放好笔墨，一切准备就绪，拿起毛笔，在砚台上蘸了蘸墨汁，在春联纸上工工整整写了起来，先写上联“天增岁月人增寿”，第一次我对“岁”字写的不满意，又重写了一遍，再写下联“春满乾坤福满门”，横批“新春大吉”写了三遍才满意，写完之后，我拿起来仔细欣赏，禁不住感叹，要想把春联写好真是一件挺不容易的事情，看来以后还要继续努力呀。随后，爸爸、妈妈和我在家门口贴上了自己写的春联，爸爸说，贴春联也有讲究，上联贴左边，下联贴右边，不能贴反了，我自己搬了一张凳子，踩着它贴上了横批，全家人看着这幅贴好的春联，都高兴的鼓起掌来，我用自己写的春联迎接新年的来临，心里甭提多高兴了！这次写春联给了我极大地信心，今后我还要好好练毛笔字，每年都自己写春联，把我们中国的优秀传统文化代代传承下去，每年都过有意义的春节。700字 四年级
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为家里“打工”六年级第一学期放假了,正好也赶上了春节。家里店铺也要开始，忙碌起来了，不过，老哥却叫老妈让我看货，原本我是不同意的，后来脑里浮现出了个注意，那就是五元帮看一个钟头，老妈知道明天人肯定会多的，无奈，也只好答应我了。/>早上，我还在呼呼大睡，楼下已经开始卖货勒。人来得越来越多，老哥立刻跑到楼上叫我下去看货。我连忙起床，漱口洗脸好后，急速的往楼下跑，只见店里的人密密麻麻的，叫嚷声连续不断，我能想象出即使丢个炸弹，他们可能也听不见。我穿上靴子就往外挤，挤了老半天才出得来。我来到面包店卖了杯牛奶个?z面包就回来来看货了。/>我找了个凳子直接坐下来吃面包喝牛奶，还顺便看下店有没有小偷。我什么事都干完后就看店了，我坐了老半天，也没看见个小偷，直坐那里叫郁闷。/> 这时，我随便转头一看，正好看见个十一二岁小男孩在烟花区那里转悠，不时把头转来转去的，似乎在看旁边有没有人看自己。只见他快速的伸出手抓一包鱼雷往口袋里塞，然后快速的准备离开店铺，我一咬牙，绝对不可以让他得逞，跑在他前抓住了他，说：“把鱼雷交出来，承认错误，我就让你不走，不然别怪我把你送去警察局，反正警察局也在我家的邻居。”那男孩紧张得出了汗，还有胆说出：“什么鱼雷，我没拿，你没证据也来抓我，快松手我要回家了。”我便叫老哥过来抓住他，我立刻从他口袋里找到了鱼雷一包，笑着说：“那这个是什么呀？”顿时他无语了,哥哥把他送进了警察局，在里面警察给他上了一课，最后还是联系家长领回家的。在下午的时候，又抓一个，又是上课还联系父母领回去，他都不知道给父母丢多大的脸面呢。我在家里看守了四个小时，抓获两名“盗贼”。因此，除了我自己挣的二十元以外，还获得奖励资金十元，我便笑嘻嘻的接过了钱。/>今天，感觉自己就像警察一样，执行着重要任务，抓获犯人胜利归来。700字 六年级 叙事
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贴春联今天是大年三十，是除夕，也是贴春联的时候，瞧，家家户户都忙着呢！“传说，古时候有个凶恶的怪兽叫夕，每到岁末便出来害人，它杀人放火，无恶不作，弄的各个地方民不聊生，家破人亡……人们实在生活不下去了。这时有个身穿红衣，手拿红纸的人，他大摇大摆的走到夕身边，可夕并不伤害他，并且十分害怕他。后来，人们知道夕最怕红色和声响，于是，三十晚上，家家户户贴红春联，放鞭炮，来驱兽夕，求一年的安宁。这样一来慢慢的大年三十这天就被称为了除夕。”我在客厅转来转去，绘声绘色地讲着故事给家人听。“闺女，快来帮我贴春联。”我刚刚讲完故事，爸爸站了起来说。“好咧！”我爽快的答应了。我们先撕去旧春联，然后分工，我递透明胶，爸爸踏着凳子贴。我在底下忙的团团转，一会儿递上点胶，一会又递上去剪刀一会又递下来，一会又要下联……忙的不亦乐乎，满头大汗，气喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契，不一会儿上联下联、横批都贴上了，还有中间的福，大门焕然一新。我大声朗读道：“雪伴梅香迎新春，风送莺歌辞旧岁，辞旧迎春。”“哈哈哈哈……”爸爸的笑声在我耳边回荡，我疑惑的看着爸爸，不知所措。爸爸回过神来，一本正经地讲道：““春联又名门对，它以对仗工整，抒发了人们美好的愿望，是汉族特有的文学形式。读、贴春联时应先读、贴上联，也就是右侧，再读、贴下联，也就是左侧，最后读、贴横批，横批应贴在中间正上方。那这幅春联应该这样读。”“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春。”“辞旧迎春”我抢答道。”“嗯，一点不错。”爸爸赞扬道，我开心地笑了。今年真是收获满满，我不仅学会了贴春联，还有它的意义，还学会了春联的读法和贴法，又知道了春联是汉族特有的文学形式，我的知识又丰富了。700字 五年级