《根鸟》读后感400字

《根鸟》读后感

400字 六年级 读后感

《根鸟》主要描述了主人公根鸟为了证实自己的“白日梦”是对的,经历了许多磨难终于找到梦想。

自小丧母的根鸟,与父亲相依为命。有一天,他进森林捕猎,失手射死一只十分罕见的白鹰,他发现鹰腿上有一张求救布,他朝思夜想,想救出那个女孩。后来,他去了县城,没找到满是百合花的大峡谷。再次回到家以后,他却发现父亲没能够等他回来。第三天,他就背上旅行包,将一切安顿好,离开了菊坡再次踏上了的旅途。途中他遇到了许多人,有好人,也有坏人。但经过坎坷的寻找,根鸟终于来到了梦想中的大峡谷——充满百合花的大峡谷。

是根鸟那颗火热赤诚的心,让他在艰辛地路途中的善良、真诚待人的诚意感动了很多人。也正是这个梦想在激励着根鸟。

“好人有好报”这句古话在《根鸟》中得到了应验,也告诉了我们:做人一定要有爱心和善心,而且还要有坚定的信念,强大的精神支柱是达到对岸的彩虹桥。借用书中的一段话:“当一个人拥有自己珍惜的感情,并可以在一切困苦中找回信念,那么他的心里已经存有无人能比的财富,这财富,也可以净化他的灵魂,并且让今后的人生路更平坦和温暖。”

河南信阳浉河区信阳市第一实验小学六年级:孙奥鸿

我们班王老师

550字 五年级 写人

我们班的王老师是数学老师,她很幽默,常常和同学们做游戏。她有一头乌黑的头发,还有一个甜美的笑容,她说话的声音很美,让同学们陶醉。王老师有一双会“说话”的眼镜,上课的时候,有的同学说悄悄话、做小动作、听课走神,王老师会用严厉的目光盯住他们,好像在说:“上课要认真听讲。”这时,同学们马上会回过神来,聚精会神的听老师讲课。有一次,王老师对我们说:“同学们,我们今天要上一节特别的课,下午叫爸爸妈妈买一些你们喜欢的水果,再从家里带一个盘子来学校。”同学们七嘴八舌地说:“下午要上什么课呢?”王老师回答:“下午我们做水果拼盘。我高兴得跳了起来,之后,我从家里拿了一个盘子,买了一些水果来到学校,下午的上课铃一响,王老师就让我们介绍带的水果丰收的季节,例如:葡萄秋天丰收,西瓜夏天丰收……介绍完之后,王老师说:“开始。”同学们便做了起来,我也开始做了,我先拿葡萄摆满盘子的边,变成了一个葡萄项链,我又在盘子中间用草莓摆了一个数学题:1×1=1。过了一会,王老师说:“同学们,时间到了。”我们停下手中的工作,后来,王老师在教室里走了一圈,走到了我这边,看了看我做的水果拼盘,对着全班同学说:“这次是竺忻妮同学做得最好看,她很有创意,把数学题用上了。”话音刚落,全班同学一起跑过来看了我的作品,异口同声的说:“哇,好漂亮呀!”这件事我至今还没忘记。

现在我数学学习成绩优秀,也是因为有王老师的耐心教导,我喜欢王老师。

五年级:我们班王老师

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