生命的礼赞
500字
五年级
状物
生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。
这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的雷电轰击，经历过多少次的干旱和寒冷。这一次有一次的灾难，无情地摧残着它，使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤，但它却一次有一次地起死回生。它的生命是多么的顽强啊！
灞河边的柳树，因为生活环境舒适，，所以极易生长，长得婀娜多姿、风情万种。这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。
生长在青海高原上的那株柳不怕高原风雪，不怕雷电轰击，不怕干旱寒冷，什么艰难都不怕，所以它才这么顽强、这么苍郁。而灞河边柳树，生活在舒适的环境下，遇到困难很容易退缩，所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。
青海高原上的柳树不向命运屈服，复苏了又冻死，冻死了又复苏。正因为它有队生的渴望，生的追求，所以才可以忍受这么多的痛苦。而我们在这方面不如这株柳树。我们的努力，我们的付出实在太少了。
这株柳树虽然仅仅是一颗柳树，但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格，值得我高声赞扬它！
五年级:柯南的克星
美丽
350字
一年级
记叙文
春姑娘来了，她送走了冬天的冷气，带着温暖的阳光，步入我们的校园。她用灵巧的手把校园打扮得格外美丽。 地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的小花，像一块块地毯铺在操场边。祝晨楼前的开心农场里同学们种的辣椒、白菜、茄子都长出了嫩绿的叶子。看到它们生机勃勃的样子，我仿佛看到了满园的累累硕果：尖尖的辣椒红似火;大大的白菜翠如玉;紫紫的茄子形似锤;好一派丰收的景象啊! 太阳公公出来了，他把温暖的阳光洒向大地。看，羡林楼下的冬青树更加新绿，一对蝴蝶正在翩翩起舞。学校“小黄凳”旁边的梧桐树把嫩绿的春装换成了翠绿色的，伸出了大大的手掌向小鸟频频招手。
同学们脱下厚厚的冬装，尽情地沐浴着温馨的阳光，“阳光体育活动”时间到了，我们来到操场上，排着整齐的队伍，随着优美的音乐，和春姑娘一起做着舒展的动作。做完操，我和同学们一起玩贴烧饼、钻山洞、蹲跳等有趣的游戏。
啊!春天的校园，多么迷人的动画风景!
展开阅读全文
相似题目
-
生命的礼赞你像那樱花，圣洁而幽雅又比那樱花，多了份淡定与坚韧你像那大海，博大而宽广。又比那大海，少了些粗暴与汹涌呵。让我把你比做什么好？你仿佛集万物美于一体所以，你，仅仅是你自己，洁白而美丽，淡定而从容的—雪你是冬的信使，如天使降临尘世，宣告一季荒芜的来到你时而跳起华尔兹，旋落于这苍茫的大地，为大地的粗犷平添一份柔美你时而似急流勇进，与狂风一起坠落，为安逸的世界带来阵阵考验你变化无偿如精灵一般，柔中带刚，如粉似沙却形单影只呵，让我怎样诠释你才好？一切关于美的形容都无法与你相配你的存在，无论是考验，还是点缀，那不甘于消释的意志，永远都是上帝赋予我们的榜样你每一次降临，我们所发出的惊叹都是对你，对生命的礼赞250字 初三 书信
-
生命的礼赞生命的礼赞••••••天崩地裂，大地在颤抖，孩子在呼唤，老师们来回穿梭于摇摇而?A的教学楼••••••2008年5月12号14点28分，这一刻，所有的人屏住呼吸，不顾一切的跑啊跑啊，丝毫不敢歇息，害怕随时倒下的建筑压倒在自己的身上。只有体验过的人才理解当时的惊慌。我来自四川，我也是体验者，我知道生命随时都受到威胁。当地震来临那一刻，我和我的同学们立刻意识到“地震来了，地震来了”，也是这一刻，同学们相约奔出教室，在这随时伤人的教学楼使人感到恐慌。不过，还好，没有伤者。我觉得我们很幸运。这一天我一生难忘。有这么一位老师，他是谭千秋。他的妻子说过的话：“那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。是的，没有什么比失去亲人更悲惨的事。让我拉着你的手擦去你掌心满是尘埃的忧愁请不要放手对你身边孩子的拯救你的名字叫千秋你的生命却没有那么久让我拉着你的手为什么如此坚硬我是你的妻子难道要我用力扳开您的手靠在你昨天的肩头哭泣你今天死去后痛苦的针灸••••••是啊，有多少可歌可泣的感人泪下的故事。它们是我们英勇的中国人演绎的，这些人是中国的骄傲。朋友们，用我们最崇高的敬礼向他们致敬！指导老师：杨宗生550字 初一 抒情散文
-
生命的礼赞“眼睛一闭一睁，一天儿就过去了，眼睛一闭不睁，这辈子就过去了。”这是2009年春节联欢晚会上小沈阳说的话，刚刚听到感觉很好笑，但事后仔细回味起来也蕴含了一定道理。春风无意，流水无情，人类由一个单细胞生物体经斗转星移，日月沧桑变为现在的高级动物，实属不易！经历了时间的推移和年轮的见证，人类一步步走向文明，走向科学。“生命”是一个神圣而纯洁的字眼，他被赋予了一种责任和享受！人的生命只有一次，他是有限的我们要在有生之年好好享受生命，并承担起生命所带给你的责任！我始终相信，人与人没有高低贵贱之分，只要是生命，都是值得敬畏的！我也不相信世界上那所谓的“坏人”，因为每个人的灵魂都是纯洁的，即使他犯下了错误，我也认为至少在他的灵魂深处始终有那么一寸纯洁的土地，只要我们用真心和爱必定会唤醒那迷失的肉体，用我们的真诚和理解守护那扇未打开的心灵之窗！如果你只是一株小草，不必去羡慕大树的高大挺拔，你自有你的娇小美丽；如果你只是一株小野花，你不必去羡慕牡丹的雍容华贵，你自有你的清香宜人；如果你只是一条小溪，不必去羡慕大海的波澜壮阔，你自有你的泉水叮咚。换言之，如果你只是一只小齿轮，你不必去羡慕CEO的高级生活，你自有你的闲适快活。生命就像一首歌，我们在演奏这首歌时，不仅仅要让旋律优美动听，还要注意歌词的意味。只有这样，我们才能表演的完美无缺。生命并不是已死亡而画上句号，也许他的灵魂在不断地壮大与发展。只要我们享受了生命这一个过程，只要我们认真对待了，努力拼搏了，生命就是完美的！让我们一起为生命鼓掌！！！迎接这生命的礼赞！！！河北省衡水市邓庄乡邓庄中学初二：戈思梦650字 初二 状物
-
生命的礼赞2008年5月12日，一个让世界震惊的日子，一个让我们永远心痛的日子，在这一天，大地一声颤动，有多少脆弱的生命被夺去……当然，大灾大难更能体现出我们顽强的意志。全国上下，听到了这个消息，立即行动起来，有钱出钱，有力出力，更有许多英雄相继出现。我在电视上，曾经看到过这样一个情景：一个子弟兵，得了恶性肿瘤，一直在医院化疗。但是，当他听到我国四川汶川发生了地震后，不顾领导的劝导，还是跟着队伍走了出来，去救人。他的父母就住在地震区域内，至今，他仍忙于抢救别人，而忘记了自己的父母……像这样的事例有多么的多，不仅有军人，还有家长和老师，他们为了自己的孩子，为了自己的学生，献出了宝贵的生命。灾难！灾难！你为何来得这么突然，为何如此地破坏了人间的幸福？但是，你却使我们看到了人间人与人之间互帮互助的真情，让我们懂得了珍惜生命……虽然，我们的生命是脆弱的，但是，灾难让生命更加顽强，也让有些生命之花开得无比绚烂。350字 四年级 状物
-
生命的礼赞生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的雷电轰击，经历过多少次的干旱和寒冷。这一次有一次的灾难，无情地摧残着它，使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤，但它却一次有一次地起死回生。它的生命是多么的顽强啊！灞河边的柳树，因为生活环境舒适，，所以极易生长，长得婀娜多姿、风情万种。这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。生长在青海高原上的那株柳不怕高原风雪，不怕雷电轰击，不怕干旱寒冷，什么艰难都不怕，所以它才这么顽强、这么苍郁。而灞河边柳树，生活在舒适的环境下，遇到困难很容易退缩，所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。青海高原上的柳树不向命运屈服，复苏了又冻死，冻死了又复苏。正因为它有对生的渴望，生的追求，所以才可以忍受这么多的痛苦。而我们在这方面不如这株柳树。我们的努力，我们的付出实在太少了。这株柳树虽然仅仅是一颗柳树，但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格，值得我高声赞扬它！450字 五年级 写人
相关推荐
五年级
状物
500字
-
生命礼赞生命是软弱中的坚强，平凡中的伟大，只要你热爱生命，就会有奇迹发生~年春节晚会上，许多聋哑人一起表演了千手观音，虽然他们听不见美妙的音乐，可他们能凭刻苦的练习完成一次成功的表演。让观众们赞不绝口，让台下响起了雷鸣般的掌声！年5月12日下午2点28分，一场里氏8.0级特大地震在四川省北川、汶川地区突然发生。顷刻间地动山摇，无情的吞噬的地震灾区的生灵。曾经是幸福摇篮的校园霎那间处在了灭顶的灾难之中。在灾难面前，新时代的英雄少年彰显了机智勇敢、无私无畏、互帮互助的英雄本色。他们的行为感动着全中国，为我们树立的榜样。王佳明、申龙——镇定机智；童世强——舍身忘我；许中政——临危不惧……。啊！同学们，让我们一起，为英雄少年鼓掌；让我们一起，为去世的英雄少年默哀三分钟；让我们一起手拉手，为生命唱起一首赞歌！是啊！树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能长；悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌；一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长；人，即使跌倒了，也要坚强的站起来！这就是生命的奇迹，这就是生命的礼赞！400字 五年级 散文
-
生命礼赞生命是唯一的，是不可再生的。生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于索取，在5.12地震中都体现了这崇高的生命意义。我在网上看到这样一幅画面，大地震后一位妻子正梳理着丈夫蓬乱的头发，擦拭丈夫身上的血迹。这位丈夫名叫谭劲秋，是一中学的英语教师。5月12日下午2点28分他正在上课，突如其来的地震，使谭老师措手不及，但他还是镇静的让同学们跑向操场，顷刻间教学楼坍塌了，在这一刻仍有四名同学来不及跑出教室，谭老师把他们塞到讲台下面，自己用身躯堵住讲台的出口。就在教学楼塌陷的一刹那间，谭老师想到了许多，但他都顾不上了，他一心想到的是一定要保护好学生。教学楼塌了，谭老师离开了亲人和他的学生，但四个学生却存活在人间。孩子是祖国的希望，作为一名人民教师，谭老师当然知道，他不希望孩子们还未绽放出生命的光彩就凋零，也不希望祖国没有更好的未来。他是为祖国而死，为希望而死，他的死是光荣的，是重于泰山的。这次地震体现出来的生命的意义是奉献，是给予。正如巴金爷爷所说，我的一生都保持这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。400字 五年级 记叙文
-
大爱无声生命礼赞世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩地震中，更突出了爱的升华，这是生命的礼赞。大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。灾难来了，痛苦来了，爱没有慌张，爱选择了牺牲与坚强，爱在生命的最后一刻，撑起了生命的希望。这是一位伟大的母亲，她虽然年轻，但把“爱”书写的漓淋尽致。大难临头，她放弃了逃生的希望，用自己的身躯为年幼的儿子，支起了生命的一角，用自己的鲜血，造就了永恒的辉煌。当救援人员发现她时，她早已离开了人世，这时，余震发生了，救援队快速离开，但队长没有，他看到这位母亲头顶着地，双手抱着什么，双腿跪地，他知道在地震中这个姿式一定有着特殊的含义，他带着队员冒着生命危险来到她身旁，队员们发现了她的怀中有一个熟睡的婴儿，因为母亲的保护，孩子毫发未伤，当队员们想把孩子抱出来时，母亲的手搂的那样紧，怎么也分不开。当孩子被送到医院，他的被子中掉出一个手机，手机上有条未发出短信：“孩子，如果你幸免于难的话，你要记住，妈妈爱你。”大爱无声，灾难临头，只有爱会如此明智，这是一种无声的伟大，这是毅力的坚强，这是本能的智慧，这是生命的礼赞！450字 五年级 记叙文
-
松树礼赞能屹立在悬崖峭壁，饱受寒风仍坚韧不拔的，当之无愧是松。松，故作松树，以坚韧著名于世。高耸挺拔，屹立不倒，是它的天性。入秋进冬，无数的植物不是凋谢就是落叶了，唯独岁寒三友（松、竹、梅）的它们，仍然绽放着独特的光彩。松树位居其首，在高山峭壁处挺立着，如同一种没有生命的物体树立在那里，傲然屹立，不惧寒风朔雪，不畏骄阳烈日，终日挺直着腰板。绿叶苍翠，给寒冷的冬季增添了几分色彩。那么高，那么醒目，成了树林中最耀眼的明珠。它们的坚韧，塑造了松树家族不屈的形象。松，代表坚强。那么，守卫边疆的一位位战士呢？不也是这样的真实写照吗？在抗美援朝的战争中，黄继光为胜利献出了生命，在枪林弹雨中像是一棵不倒的松树，挡住枪口；许家朋英勇地挡住敌人的枪口，坚强地屹立着，又是一棵坚韧的松树……松树，无愧是“树之骄傲”。300字 五年级
-
手电筒礼赞它一直立在那儿，仰着头，似乎是在寻找老爷爷。它是手电筒，一直陪在老爷爷身边，带来光明。老爷爷在杂货店里买到了它。手电筒的四周围上了一层蓝色的塑料；顶上镶着玻璃，在阳光的照耀下，折射出一道闪电般的光。那时，它还很新，很漂亮。在刚刚来到爷爷手中时，仿佛在说：“以后，我要做您黑夜的明灯，照亮每一条路，您就不用依靠星光与萤火虫摸索回家了。”确实，它坚守到了最后一刻。一个手电筒应尽的责任。在回家的路上，老爷爷一不小心，将手电筒摔在了地上。那一层薄薄的玻璃碎裂了。但它依旧不屈不挠地开着灯光给老爷爷指明方向。这是一种怎样的精神啊！它并没有叫嚷，而是静静地把能源传送出去，就像一盏盏高大的路灯，为天空，为大地，也为人们，照亮路途，照亮远方！它低着头，永远灿烂地微笑着……过了许多年，老爷爷老了，手电筒也老了，他不经常起床了，而它，一点也不后悔地陪伴在老爷爷左右，似乎是两位老人在默默地谈心。老爷爷要走了，要去一个很美的地方，就在所有人都静默时，手电筒缓缓倒在了桌子上，一束光，射了出来，停在了老爷爷的脸上。它，坚守到了最后一刻，为老爷爷即将要去的路上，照亮远方！它要陪伴老爷爷走上最后的路途。这是一种为自己爱的人做离别的精神。500字 五年级
-
生命礼赞漫漫人生路上，有欢声,有笑语；有悲伤,有哀怨，有多少未知之事！未知的生命呵，它既漫长无垠，又短暂渺茫，让我们努力吧，使生命,在这尘世中，散发璀璨的光芒！让我们起航吧，扬起生命的风帆！让我们,在前行的路上，认识生命的价值。我们前进吧！生命的路上，有鲜花，有掌声，有成功的喜悦；有坎坷，有艰辛，有失败的哀伤。我们成长吧！接受生命的洗礼，迎接困难的挑战。风，来吧；雨，来吧，电闪雷鸣我们都不惧怕！生命的旅途上，我们积蓄力量。用我们的勇气与智慧，让困难，黯淡无光！在告别童年之时，我要以行动，赞美这美好的人生，为生命高唱赞歌！200字 六年级 状物
-
青竹礼赞青竹礼赞竹，与“梅、兰、菊”并称“四大君子”，委实担得上“君子”二字，也担得起对它的赞美，行走在幽深静谧的竹林中，便为那清幽冷寂的气氛所感染，脚下是柔软湿润的泥土，扑面而来的是微微濡湿的清新之气，入耳的是头顶掠过的黄莺清脆的娇啼与远处偌小泉眼汩汩的流水声，这时涌出的感情许是幽静、清冷之类的赞叹之词，但也不要忽略了一大片映入眼帘的青葱翠色，绿的恰好，绿的耀眼，绿的分明。那便是竹子，颜色分明，坦坦荡荡，正如君子之怀，所以赞美它。那是无畏无惧的一种植物，树身笔直光滑，分为几十段，青翠欲滴，高大两三米，十分坚韧；枝节纤细，沿竹身分叉而生，分几节，纤柔易折；叶光滑而娇小，状似柳叶，却又含锋锐之势；竹身坚韧，牢牢立于地面，正可谓“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”那便是竹子，傲然挺立，坚韧不屈，正如君子之傲骨，所以赞美它。它没有小草的活力，没有青松的英姿，没有垂柳的婀娜，没有桃李的绚烂，没有桂兰的芬芳，但竹子充满了无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌，散发出坚韧顽强、刚正不阿、铁骨铮铮的品格。那便是竹子，坚韧乐观，恣意潇洒，正如君子之品节，所以赞美它。无水之山少了情韵，无山之水少了风骨，无月之日少了温柔，无日之月少了热烈。而无竹之地，则少了清傲，少了英姿，少了气节。当你在柔软湿润的泥土旁走过，看见上方栽种的一排或几排竹子，难道你就觉得它只是竹子？难道你就不觉得它的慷慨潇洒，积极乐观至少也象征了新一代的知识分子？难道你就没想过，它的坚韧顽强，无畏无惧也象征着漫天风沙中保家卫国的将士们？难道你也不曾想过，它的刚正不阿，铁骨铮铮，也象征着我国人民坚强不屈的意志和憨厚正直的精神？青竹是花中君子，不少见，也不出人意料的不被人重视，就好似那白杨树，朴质坚强，力求上进，我赞美青竹，因为它象征着民族气节和英雄气概。让那些顽固迂腐的人高声赞扬那所谓优雅的法国梧桐，来鄙视这常见却坚强不屈，刚正不阿的君子之花吧，我要赞扬这如君子般的青竹！！！三叶草惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，时而细如牛毛，时而大如黄豆，天潮潮地湿湿！即使于梦中也似乎把伞撑着，生怕被这雨给淋湿了。今年的雪来得很大，路旁的树，花都已耐不住严寒凋零了，偶然间于人行道里看到一簇或一团显眼的绿！走近一看却是三叶草！偶尔听朋友提过它，它学名换作苜蓿草。雨中和雨后初晴的三叶草最为动人，雨儿朦朦胧胧的下着，它也不躲避。顶部的三片心形叶儿似伞盖一般，仔细瞧儿，它下面还有一只七星瓢虫在此处躲雨呢！七星瓢虫顺着它那细如针般的茎往上爬，它的茎不高，大只有3厘米左右，高的可到4厘米。不一会儿它便爬到了伞盖之下。它的叶如手指盖般大小，一共有三片，也有四片的但并不多见，每片叶子的大小都差不多。叶片上有着清晰可见的平行叶络，三片叶子相交之处还有一道白圈，是花姑娘忍俊不禁一笑而露出的皓齿。雨渐渐大了，它也没有畏惧，任凭雨珠往自己身上落，只见那雨珠零星般的落在叶儿上，不一会儿便聚成了一个黄豆般大小的雨球。企图把它压倒，它叶片轻轻一弯那硕大的雨球如同小孩坐滑梯一般，只听“嗖”的一声就落到尘埃里去了。忽而风也大了，它那弱小的身子便随风摇曳，似仙女在翩翩起舞，舞姿蹁跹似蝶，无论风如何的吹，她依旧傲然屹立，你仔细一听它还在笑呢。雨过之后总会天晴，雨珠静静地依偎着叶片，在阳光的照耀下显得格外晶莹，于是乎成就了一番美景。三叶草不仅可看也可做为吃食，暮春时节三叶草刚刚窜出头来，摘取最嫩的三叶草去跟洗净。做法也极为简单！把油加热到两三成，继而放入蒜泥爆香，再加入三叶草以文火小炒，只需2～3分钟便熟透了最后加入适当的盐即可，若要使菜色更加鲜亮些可用生粉勾芡，正因为它做法简单才保留了食材本身的味道。用鼻子一嗅一股自然的味道便扑鼻而入，那是3月间泥土的芳香和着春雨以及青草的味道，可谓是一场味蕾上的饕餮盛宴，因为它完全来自于大自然的馈赠。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。1200字以上 初二 状物
-
白杨礼赞我家屋后，二十年前我植下的一排白杨树苗，现已长成一片树林，枝繁叶茂.\\每年的五一前后便抽绿，长叶生枝。刚生出的小叶是浅绿色，黄中渗绿，幼嫩可爱。几天后随着叶子的生长颜色逐渐变绿，最后变成了深绿色。由春妆换成了夏妆。说来也奇怪，六一前，竞有那么一两棵树扬花结籽。风吹来，白花花的杨絮大如雪漫天飘落，纷纷扬扬，萧萧洒洒。不逊色柳絮飘洒的景况。当你拾起一团羽绒般的杨絮，细心观察会惊奇地发现柔软的杨絮中，竟然包裹着一颗用眼几乎看不见一粒小得出奇的树种。真是让人想像不出，高大的白杨树，竟然结出那么小得出奇，却能随风飘落的种籽。哦，明白了，白杨是想让那些小得出奇的孩子们，遍游丗界，到处安家，生长成茂盛参天的数以万计的———白杨树。您用心良苦啊，可敬的白杨树。300字 三年级 状物
-
红棉礼赞“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。不知不觉，春天来了，春风的脚步近了！春雨贵如油，润物细无声，万物都在争先恐后地吮吸甘露，而红棉树便是这林林总总的植物中的一份子。柳树虽然婀娜多姿，柔媚，却虚有其表；梅花虽是“四君子”之首，但某种角度上说，却有点高傲，孤芳自赏；竹子的叶子总是低垂着头，像是在屈服。。。。。。奇花异卉，形形色色，却还是最爱红棉树！阳春三月，乱花渐欲迷人眼。红棉树也在努力地向上生长。到了夏初，红棉树更是越发茁壮。棕色的树干笔直而且粗壮，虽然没有直插云霄的磅礴气势，却大有“欲与天公试比高”的英雄气概！说起红棉树，更不得不提一下它的花。红棉树的花，没有玫瑰的高贵典雅，没有桃花的粉嫩可人，更没有水仙的清丽脱俗，但却独具一格，有着与众不同的可爱和美丽。它的花苞鼓鼓的，红艳艳的，就像是一把熊熊燃烧的火焰，又像是一个个小小的灯笼，像是要以崭新的姿态，去无畏地迎接暴风雨的洗礼与考验！花有花开凋落时，春去秋来，转眼也来到了六月，红棉树的果实成熟了，鼓鼓的棉桃慢慢地裂开来了，洁白洁白的棉絮随风飘荡，像片片玉白无暇的雪花。落红不是无情物，红棉树的棉絮飘了下来，人们纷纷去挑拣好的棉球，树下的是人们的喧闹声，叫嚷声，树上却是一片伶仃，孤寂，但红棉树没有唉声叹气，怨天尤人，而是一如既往地力争上游，把自己地一切毫不吝啬地奉献给了人们！如今，又到了红棉树灿烂开花之时，当你再看到红棉树高大的身影，你还会只对它瞥一眼？甚至视而不见吗？难道你想不到他的“欲与天公试比高”？难道你想不到他的英勇无畏？难道你想不到他的无私奉献？难道你没有为中华民族的精神而自豪？难道。。。。。。？红棉树虽然普通，但的确是不平凡的，我要高声赞美他！600字 初二 状物
-
梅花礼赞终于放寒假了，可以好好的休息了。我一个人趴在被窝里。看着电视，吃着零食。感受生活是那么惬意，放松。窗外却不适然，寒风凛冽。白雪皑皑，体现了北国的无限风光。可是其他的花草早已失去了风光，唯独她—寒梅，仍坚强的绽放，“小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳”形容现在的景象在适合不过了。在我家的院中，坐落着一棵梅花树，颜色鲜红，枝杈弯折。发散出淡淡的幽香。怎能不使人陶醉。我禁不住赞叹：“寒风吹寒梅，花香远飘清”我被她吸引了。好长时间才缓过神来。体会着深厚的意蕴。他让我明白坚毅的珍贵，我想大声的说，这个冬天，我从不寂寞，因为有梅，有这轻柔唯美的梅……250字 初三 状物
-
生命礼赞2008年5月12日，四川汶川发生了8级大地震，数万人瞬间被掩埋在废墟中，多少鲜活的生命瞬间消失。“生命重于一切”，“只要有一线希望，我们就要尽最大努力”，“救人！我们决不放弃”，虽然已经过了救人最好的黄金时间，但是来自全国及国外的救援队伍仍在艰难复杂环境中积极营救尽可能多的生命，我们含泪期盼，我们虔诚祈祷，我们相信奇迹。不懈努力唱响生命赞歌。31岁女工卞刚芬被埋124小时后成功获救。当时营救现场，消防官兵分两组，一组从前一天挖掘出来的通道继续推进，一组从另一面向里挖掘，他们有的用液压剪、腰斧等工具向通道里小心挖掘，有的用脸盘将挖掘出来的碎砖块倒出，有时他们使用吊机小心地取出里面巨大的水泥块。时间一分一秒的过去，他们就这样一点一点的奋战，经过将近两天的不懈努力，这名女工终于成功获救。生命在坚持中延续，民族情感在危难中挥洒，这就是一种坚不可摧的民族精神。除了这名女工，还有被埋123小时后生还的20岁小伙子蒋雨航；被埋117小时的季中山，被168名官兵奋战三天救出；被埋104小时的李青松，被1米6的战士爬进废墟救出；61岁的妇女被俄国救援队救出……。救援队员说了一句：“不要辜负了废墟中的坚韧的等待，不要辜负了生命顽强的等待。不要放弃，还有很多人在等着我们。”震灾面前，让我们在一起，为废墟下生命祈福，心手相牵，共渡难关！四年级:钟毓杰500字 四年级 叙事
-
礼赞怀着无限的敬意，态度虔诚，深深地向老师们鞠上一躬！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是无私的，他们怀着一颗虔心，抚育着祖国的花朵。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”老师们就如那青草，牺牲了自己却衬托得百花绚烂！话说：“父母是第一任老师，老师是第二任父母。”教师是伟大的事业。他们不顾岁月的摧残，含辛茹苦地奉献着，付出着，教育了一代又一代国家栋梁，他们的学生飞黄腾达了，可他们自己却依旧默默的坚守着自己的岗位。人生短短几个秋，老师们的双鬓白了，可他们教书育人的心永远年轻；老师们步履蹒跚了，可他们走向新未来的步伐依旧坚定！在我身边，像这样的老师实在是太多了，而其中最让我难忘的莫过于现在的班主任了，她已经教我两年了，话说：“路遥知马力，日久见人心。”班主任的慈爱和对学生们无微不至的关怀深深的刻在我的心中。就比如学校提倡的公益短信，班主任就志始不渝地给我们发了一个暑假！内容包括对我们的鼓励，对我们学习的监督，也包括生活习惯，安全知识，心理教育等等。作为一名班主任，她呕心沥血，虽然我们已经脱离班级，但她依旧负责到底，她说过：“我的学生永远是我的学生，我会对每一个人负责到底。”不得不说她是一位女强人！在教育事业上，她巾帼不让须眉，尽职尽责，不求最好，她也力求做到更好！无论哪一位老师，都尽心尽力，至始至终地奉献着自己。他们是阳光下最可爱的人，他们值得礼赞！500字 初二 议论文
-
礼赞记得小学时写作文，总喜欢赞美清洁工，赞美老师；非典时期，就赞美医生、护士。我却不喜欢这样写文章，因为这种文章没新意，总是一个模式――由于XX怎么样，旧直得赞美。但我今天却要为驾驶公共汽车的司机谱写一曲赞歌。司机驾驶着公共汽车，以标准的速度在道路上行驶。到站了，有人上车，有人下车，司机都一一为其服务。一会儿开前门，一会儿开后门，一会儿两门齐开，司机都毫不厌烦，坚持做到“以人为本，真诚服务”。“以人为本，真诚服务”是客运站一向的宗旨，每一个工作人员都努力地履行着，务求做到乘客满意。对于这，司机的任务更为重要，他们要尽心尽力地服务每一个乘客，做到没有一个乘客抱怨，没有一个乘客不满意。这是很困难的事情。有时遇到类似坏人的乘客，也得服务于他，因为他也是乘客。有人认为，当公共汽车司机是最不好的工作，他们要听每个人的指挥，毫无尊严。可他们为什么不去想想，并不是每个人都能放下自己的尊严，司机们都能做到，是多么伟大。面对人民大众，毅然放下尊严，坚守工作岗位，伟大的敬业精神，难道不值得人们怀着敬意地赞扬吗？公共汽车司机吃饭的时间总是不定的，反正空闲就吃，而且要在十分钟内吃完，因为还要出车，不能由于自己吃饭而耽误了乘客的时间。这是多么无私的集体观念啊！你说，他们不值得赞扬吗？让我们一起体会一下公共汽车司机的伟大情操，怀着敬意地赞扬他们吧！500字 高一 叙事
-
园丁礼赞那一霎，泪水模糊了我们的双眼。在那一刻，是他，用自己的身躯保护了四个稚嫩的生命；是他，用自己的身躯做了一名教师的能做，是他，用自己的身躯使灾难产生一道完美的曲线，他，谱写了一首光辉的诗篇，——谭千秋，一个我们深情呼出的名字，一个我们肃然起敬的好老师！5月12日，一个我们永远铭记的日子。只记得那是仿佛山崩地裂，四周都震动着。大地怒吼着，发疯似的左右晃动。大地上的人们陷入慌乱之中。而他——谭千秋像一个天使一样，张开手臂，护住了四个青春年少的生命。那个一成不变的动作，仿佛永恒地凝固了，感动了成千上万人民，那个历史的一瞬间，也永远地停留在我们对地震的记忆之中，更铭刻在我们的心中挥之不去。不需要太多的语言，不需要太多的文字，谭千秋的行动让我们深深感动，更好地诠释了“老师”二字，也不由得让我想起：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。生活中不单单有一个谭千秋，而是有无数爱生如子、无私奉献的老师们，个个发自内心的爱散发出耀眼的光芒，像珍珠一般纯洁，像钻石一样闪烁。他们的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；他们的言语像春天的小溪流到各处，流进我们的心里；他们对我们的爱犹如绵绵春雨一般，“随风潜入夜，润物细无声”，正是这些老师们的生动写照。500字 六年级 叙事
-
春日礼赞顽皮的春风不小心打翻了一大瓶绿色的颜料。于是，春风吹到哪儿，绿便跟随到那儿。万物都透露出一片欣欣向荣的绿色。瞧！那一山的草绿，那一树的嫩绿，那一地的浅绿，那一湖的翠绿，都在春风中展示着绿的魅力，闪烁着绿的亮丽。花儿知道春天来了，便悄悄地伸出来探望，原来地上已经是百花竞放的景象。牡丹、杜鹃、茉莉……都各显风姿，争奇斗艳。蜜峰呀，蝴蝶呀，都像赶集似的。它们在这朵花上停停，看到那边的那朵花更艳吧，于是就飞到另一朵花上去。雨点悠悠地从天落下，天地之间构成一幅巨大无比的珠帘子。地上的雨点渐渐地也汇集成了一条条小溪。“随风潜入夜，润物细无声。”这不正是春雨的特性吗？每当你还在沉睡时，它便悄悄地落下，偷偷地滋润大地，呵护小草。万物都贪婪地吮吸着雨水。小草痛快地洗了个澡，泥地尽情地喝了个饱。在春雨的滋润中它们的精神多振奋哪！这时，连沉睡已久的笋芽儿也感受到了春的召唤。它揉揉惺忪的双眼，慢慢地提起神来，发现自己还在一片黑暗之中，便赶快冲破泥土，加入到春光里来。春天是一年的开始，也是新的生命的开始。大家都开始繁忙起来了。我怎能独自一个人“偷闲”呢？一分耕耘，一分收获。我要趁着春天这大好时光赶快投身于学习之中。这不正是春带给万物的勃勃生机吗？500字 四年级