感于心,动于形
有感触于心,施行动于形;此得真谛于感动也。
——题记
每每忆起屈原投江以示高洁,虞姬自刎以求夫存;似雷霆击震心灵;阵阵酸雨涌上心头,时欲哭无泪,时怆然涕下。
愚以为,“感动”应分解为“感”和“动”。“感”,即在心灵上有所感触;“动”,即在实际上有所行动。二者若仅得其一,则非真感动;若二者兼得,则为真感动。
屈原之高洁,虞姬之情贞,每个有心的人都会感触于此;感触他们的君子之道、情贞之道。但是我们感触过后,是照之效法以求进步,还是抛之脑后行事如常?
有人说,有感触于心、泪涕挂满面,即为感动;其实为荒谬。“感触”并不等于“感动”,是因“感”、“触”皆为心有所动、所想,而并未“动”、即“动于形”,其只为得一半也。泪水亦上不得台面,因其时时皆可有;伤心有泪,激动有泪,委屈有泪,体痛亦可生泪,君岂敢凭泪言感动邪?
“感动”,这个柔美又略带神圣的词语,却被今人曲解为“感触”,实属不幸。感触,仅停留于心有所动,此太过肤浅;可以说,今人广泛奉行的“感触”,仅为“感动”之一毛。这也正反映出今人普遍的一种心理弊病,便是“光说不练”;仅停留于赞榜样之杰出、美好,却不知效法。故人们浸泡在被曲解的“感动”的温池中,久久停滞不前。
在“感动”这一点上,我们的确不如前人。战国时,七雄争霸,赵士蔺相如便有“完璧归赵”之绩,后又在渑池之会,“以牙还牙”,与秦王争锋相对。相如因此升至上卿,后为老将廉颇所妒,处处遭其侮辱;却言“先国之急而后私仇”,不与相争。
一忠良之言,令廉颇甚为感触,遂掸露上身,负荆请罪,与相如成刎颈之交。试想,若廉颇只徒于感触相如的忠纯和宽容,而无动于衷,岂不还是两虎相斗?
古有荆轲刺秦以示侠义,勾践忍辱以求国复;今有焦裕禄执政只为民生,雷锋献身不求留名。感人事迹不乏于世,但当我们看到、听到时,是否流下了泪、感触了心,又是否有实际的行动?我们是否真地感动了?
心有感触,却不拘于此,而效其美者于形——感触+行动=感动。
未来的乐园
一转眼,就到了2027年,城市各个地方发生了翻天覆地的变化。到处都是花花绿绿的,充满了孩子们的欢声笑语。
走在用油绿色薄饼铺成的草地上,软软的,散发着阵阵香气舒舒服服的。
走过“草地”,爬上了巧克力山,不时会有几个顽皮的孩子爬上山,抱住山尖尽情的咬,品尝着巧克力美味。
“巧克力桥”下,是一个大大的黑白相间的湖泊,分两种色:白色是营养丰富的牛奶;黑色是红色舒润的奶牛。要是你想喝什么,只需要杯子舀就行了。
有海鲜拼成的大象,巧克力小鹿,冰棒小猪,萨琪玛狮子,真是各有各的特色,看得眼花缭乱。
亭子的八角行,各插着一支支不同的颜色冰淇淋,给亭子增添了不少光彩,馋得你直流口水。
孩子们的欢声笑语引来了好多的动物。未来的乐园真美!
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忘情于此谁在悬崖沏一壶茶,温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差,爱恨全喝下……。。----------题记茫茫人海,你我相遇于此,也注定…断截于此。或许,从你转身的那一刻,我就该释然了,只是,我倔强的不肯相信,我们的情愿会短于一开始就匆匆结束。夜舞倾城…我,潸然泪下。仰望那一轮皓月当空,闭上眼,似有你我前世今生在眼前游走。前世甜蜜,想必你也同我一样忘却了罢,只依稀记得,过奈何桥时,我们的不舍。我见到了你滴下的眼泪,你在我耳边轻轻的说:“叶若曦,下辈子一定不要改名字,这样,我找你会容易一些………。”“你也是,履冰辰,不要改名字,我等你!叶永远等你!”我们都哭了,奈何,这又如何?此桥,无回头之路。你先喝下那碗浊汤,记忆的花瓣就从你的身上一片片飞出,落入忘川,随着无情的江水,流远了。然后,你的眼神开始冰冷,松开我的手,头也不回的走向来生。我捧了一捧忘川水,呵,这冰冷的河水,又怎会有你的温柔?于是仰面喝下那碗浊汤,也随你走向来生,却不巧,有泪落下。呵,曲终人散,人去楼空。梦,终究要醒,你我,注定断截于此。记得我们一起走过的林荫路和你温柔的眼神,我想,不会忘却罢。你我今世情缘,不过是前世再续,我们一起走过那不回头的路,同喝下那忘情的浊汤,而我们的爱,也纠结于那冰冷的河水中。那一切,如皓月般冰冷无情,又岂容你我放肆的再续前世之缘?我曾对自己说:此情永远。又怎奈何,你我并非梁祝,亦不是牛郎织女,你我的情感,注定断截于此。仰望皓月,我哭了,我要舍情于此,弃情于此,我们再续的前世之缘,不过是一场荒唐的闹剧,物是人非事事休。叶----悦-----你可以找到我的!只是温柔的眼神不复存在了罢。这场戏,你,已下台,我,也该离开,你我注定---------忘情于此。600字 初三 书信
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徜徉于北京6月26日,对于我来说是个激动人心的日子,期盼了6年的北京之旅终于得到了实现。我和奶奶、姨婆、姑姑一行人带着喜悦和欢笑承载在火车上。火车之夜令我兴奋得难以入睡。第二天大约6点钟左右就带着行李下火车站了,此时我的眼前,一个现代化的北京就呈现出来了。北京,中国的首都,全国政治文化中心,我梦寐以求的地方!望着周围陌生的人群,我非常兴奋,就这样我们寻找到旅社后,开始了第一天的行程。第一天我们到了前门,在前门里有很多古典的建筑,用来装潢成现在的商店,外面的营业员都装扮成清朝格格的样子来吸引客人的光临。我也来到了祥蚨瑞,全聚德等著名地点,其中在祥蚨瑞里,我看到了古代的人是如何造布织布纺布和最终制成成批的美丽的丝绸。全局的的烤鸭虽无福领教,但也欣赏到了另一番风味了。接着我们来到了正阳门和毛主席纪念堂前带着敬礼的姿势照下了我最快乐和崇敬的心情的照片,于是第一天的行程到此完毕。第二天我怀着激动的心情来到了我心仪的大学——北大和清华。走进清华,绿树丛荫,一切似乎是太阳刚刚从地平线上升起,把金色的光辉洒在大地上.万物也随着第一缕阳光照耀在身上而苏醒了.一串红枫,一束黄菊......好像披上了一身透亮的金装,伴着风姑娘那甜美的歌声而跳起迷人的舞蹈.人们走在大道上,只能隐隐约约看见几米远的地方,好像腾着云雾飞到了蓬莱仙境.万物虽然模糊不清,但让人感到一股神秘.偶尔还看见在校园内骑着自行车身着朴素衣服的大学生们在校园里徜徉和奔腾,我真羡慕他们。出了清华门,我看到了清华大学的校训——自强不息,厚德载物。是啊,天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。这几句话告诉人们天运转是刚健的,君子应该效仿天一样自己一直刚强不停息.地外表是巨大广袤的,君子应该效仿大地用宽容大度的德行来对待万物。我牢记在心。接着,我们来到了北大,北大古色古香的风景令人情不自禁的陶醉其中。清风吹来,慈爱的抚摸着路旁杨柳的枝条,撩起人们的发丝、衣襟、洗浴着人们的身体,使人那样舒畅。莹宝石般的露珠,调皮地和风玩起了捉迷藏的游戏,风一来,它们便攸地钻进地里,草丛里不见了,而清风却仍然憨厚地向追去,寻找着露珠的足迹。这时,也正是小鸟活跃的时候,树林里它们唧唧喳喳地叫着,时而从这根枝头跳到那根枝头,时而潜入庄稼地里,时而又冲向高空,给蔚蓝的天空洒上了几滴墨迹。当东方的天际抹上淡淡的红色,霞光便像一把把利剑,穿破云层,直射天空,大地也披上了一片金色。北大——我渴求的愿望和理想,我来到了众多辛辛学子欣赏的未名湖畔,夏天的“未名湖”真得很美,也许是因为我喜欢这个季节、也许是因为置身北大有一种心境的提升、也许是因为我喜欢湖水、也许是因为我喜欢绿绿的垂柳、也许是因为我喜欢闻丁香和鲜花的味道,也许…………总之就是真的很喜欢很喜欢…………未名湖畔,杨柳堤岸,我轻轻的抚摸可这未名湖三字的石头呈现出最灿烂的笑容。我看见许多身着硕士博士服装的大哥哥和大姐姐们,同样也照相寄给远方的家人,这是一种巨大的骄傲和欣慰。在羡慕之余,不由得要为自己暗自鼓劲,争取向他们那样做一个值得骄傲的北大学子!阳光总在风雨后,七月金榜如意。清华北大不是梦,黑色六月必将变成金色。不知不觉,时间已是下午的4点多,于是我们便品尝了独具特色的北京小吃。第三天,公交车载着我们行驶于市中心,不知不觉,来到了国子监路,踏着这条历史长河中流经辗转的老街,迎面而来的,是怀旧的浪潮……,信步于国子监路,我踏入了雍和宫,参天的梧桐,遮住了火辣的骄阳。即使走在路中央,也不用担心被大片的阳光晒到。几缕顽皮的阳光,透过梧桐叶之间的缝隙,投在泊油路面上,是剪影,是斑驳。一种似曾相识的感觉在心中弥漫。雍和宫是北京最大的藏传佛教寺院。雍和宫由牌坊和天王殿、雍和宫大殿(大雄宝殿)、永佑殿、法轮殿、万福阁等五进宏伟大殿组成,另外还有东西配殿、“四学殿”(讲经殿、密宗殿、数学殿、药师殿)。整个建筑布局院落从南向北渐次缩小,而殿宇则依次升高。形成“正殿高大而重院深藏”的格局,巍峨壮观,具有汉、满、蒙、藏民族的特色。雍和宫南院伫立着三座高大碑楼、一座巨大影壁和一对石狮。过牌楼,有方砖砌成的绿荫甬道,俗名辇道。往北便是雍和宫大门昭泰门,内两侧是钟鼓楼,外部回廊,富丽庄严,别处罕见。鼓楼旁,有一口重八吨的昔日熬腊八粥的大铜锅,十分引人注目。往北,有八角碑亭,内有乾隆御制碑文,陈述雍和宫宫改庙的历史渊源,以汉、藏、满、蒙四种文字书写,分颗于左右碑。雍和宫全景两碑亭之间,便是雍和门,上悬乾隆皇帝手书“雍和门”大匾,相当于汉传佛教的山门、天王殿。殿前的青铜狮子,造型生动。殿内正中金漆雕龙宝座上,坐着笑容可掬、袒胸露腹的弥勒菩萨塑像。最值得惊讶的便是高25米,飞檐三重的万福阁。其两旁是永康阁和延绥阁。两座楼阁有飞廊连接,峥嵘崔嵬,宛如仙宫楼阙,具有辽金时代的建筑风格。万福阁内巍然矗立一尊迈达拉佛(弥勒佛),高18米,地下埋入8米。佛身宽8米,是由六世达赖喇嘛的进贡礼品,用整棵名贵的白檀香木雕成。据说乾隆帝为雕刻大佛,用银达8万余两。这尊大佛也是雍和宫木雕三绝之一。还有一尊木雕三绝在万佛阁前东配殿照佛楼内,名金丝楠木佛龛,采用透雕手法,共有99条云龙,条条栩栩如生。接着我们便到了国子监和孔庙,我拜访了孔老夫子,在孔夫子面前请做了三辑,庄严肃穆的孔子令人佩服他的博大精深,源远流长的智慧和精神。国子监是元明清三代皇帝举行国家祭祀孔子的场所和全国最高学府,具有深厚的历史文化底蕴。第四天我来到了天安门广场,诺大的广场上是不是有警官来巡查,本身想亲自体验一下北京的升国旗,可惜时间太早,没赶得及。直到8点多,姑姑买票,便随着许多的旅游团一起进入了午门,我站在故宫的门口,故宫庄严肃穆,位于北京市中心,旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫,无与伦比的古代建筑杰作,世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。故宫的建筑依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分。“外朝”与“内廷”以乾清门为界,乾清门以南为外朝,以北为内廷。故宫外朝、内廷的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心,是皇帝举行朝会的地方,也称为“前朝”。是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。听导游说:故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市,左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫,在建筑布置上,用形体变化、高低起伏的手法,组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。同时达到左右均衡和形体变化的艺术效果。中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的,在故宫建筑中,不同形式的屋顶就有10种以上。以3大殿为例,屋顶各不相同。故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件。主要殿座以黄色为主。绿色用于皇子居住区的建筑。其它蓝、紫、黑、翠以及孔雀绿、宝石蓝等五色缤纷的琉璃,多用在花园或琉璃壁上。太和殿屋顶当中正脊的两端各有琉璃吻兽,稳重有力地吞住大脊。吻兽造型优美,是构件又是装饰物。一部分瓦件塑造出龙凤、狮子、海马等立体动物形象,象征吉祥和威严,这些构件在建筑上起了装饰作用。故宫前部宫殿,当时建筑造型要求宏伟壮丽,庭院明朗开阔,象征封建政权至高无上,太和殿坐落在紫禁城对角线的中心,四角上各有十只吉祥瑞兽,生动形象,栩栩如生。故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严,震慑天下。后部内廷却要求庭院深邃,建筑紧凑,因此东西六宫都自成一体,各有宫门宫墙,相对排列,秩序井然,再配以宫灯联对,绣榻几床,都是体现适应豪华生活需要的布置。内廷之后是宫后苑。后苑里有岁寒不雕的苍松翠柏,有秀石迭砌的玲珑假山,楼、阁、亭、榭掩映其间,幽美而恬静。在故宫里,我回想历史的长河,最让我敬佩的便是一代帝王康熙,我轻轻的踏着着每一块石板,着每一块石板上都有着古老的痕迹,我会想当年宫廷的繁华与昌盛,我不禁暗暗佩服古代劳动者的伟大智慧。站在御花园的最高处,我俯视群峰,心生敬重。故宫博物院以8273件(套)高居榜首,并收有很多绝无仅有的国宝。故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等,收藏有大量古代艺术珍品,是中国收藏文物最丰富的博物馆。第五天我们来到了具有现代化气息的国家体育馆。造型奇异的鸟巢、柔情似水的水立方。这些仅仅只能在电视上一睹为快的风景我全部都能亲眼所见。我非常开心,感谢祖国能如此昌盛繁荣。我们还来到了毛主席纪念堂,慎重庄严的目睹了毛爷爷的遗体,想起抗战时期的艰苦岁月,我不禁暗暗激发自己要艰苦奋斗,长大为国效力!在这些天里唯一有一个小插曲的便是我去了恭王府和大观园,感受到了古色古香的服装风韵,格格服,皇后服以及宝钗黛玉等服饰我都一一试穿,开心极了!!终于在第五天的晚上,我们结束了短暂的北京之旅,虽然恋恋不舍,但我相信,三年后我会凭自己的努力来到这神圣的地方——北京!1200字以上 初三 书信
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感恩于您亲爱的过老师:您好!时光匆匆,生命何去何从?我真的很庆幸遇见了您这一位好老师,因为有了您,黑暗中才有了指路的明灯;因为有了您,迷茫的夜空才有了永恒的北斗;因为有了您,才有了一个现在的我,活泼的我。的我不怎么喜欢数学,甚至说讨厌数学,虽然我一直是数学课代表,可对数学一直有一种抵触心理,直到遇到您,我才发现原来数学是这么有趣,我渐渐喜欢上了数学,发现了数学王国中的点点滴滴,加号减号换一换,答案立马不一样,而且你的进课幽默风趣,在你和同学开玩笑时,我们已经掌握了知识。记得上一次开课,您竟然连续地为我们“挖陷阱”,也怪我们“傻”,傻乎乎的一个个全部心甘情愿跳进您的陷阱,真是姜太公钓鱼——愿者上钩,你看了我的成绩,皱了皱眉,我知道,您对我失望极了,那时候,我真想找个地缝钻了进去,可是您没有像我预想中一样对我大发雷霆,而且是耐耐心心地一遍一遍不厌其烦的为我讲解。那时候,我真是感动极了。一份耕耘,一份收获。耕耘的是汗水,收获的是桃李。在您“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神下,我在江苏省“小小数学家”中获二等奖。您知道吗?这里面饱含了您多少的汗水!您的教育就像夏天里的烈日,激励着我这样一颗春天里的幼苗茁壮成长,愿它成为参天大树,您就希望你花园中的花蕾能开出她灿烂的一刻……加减乘除,算不尽您的贡献;诗词歌赋,颂不完对您的崇敬,千言万语凝聚成一句真诚的话语,老师谢谢您!此致敬礼!江苏无锡仓下中学初一:azhaojiamin550字 初一 书信
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感恩于您敬爱的过湘杰老师:您好!时间就像手里的细沙,没有踪迹。没有声音。不知不觉,三年过去了,这三年中,您是春雨滋润着我,您是阳光照耀着我,您更是园丁培育着我。第一次遇见您是在音乐教室里,您正在那里忘情的敲着架子鼓,完全没有注意到我的存在。我被那热烈的架子鼓旋律所吸引,手经跟着不自觉地敲起来。当一声“哐”的声音响起来,我才惊醒过来,从心底喜欢上了架子鼓。没有想到,在几天后,我竟然成为了您的学生。被分到了鼓号队敲起了小鼓。那时,我真是开心极了,就差一蹦三尺高了。唯一让我失望的是我们只能敲椅子,我被分到了第二组。您先让我们敲一个简单的节奏,然后自己练习。过了一会儿,就一个一个敲给您听。眼看着要轮到我了,我心里像有头小鹿乱撞,终于轮到我了,我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。一个节奏敲完了,正准备长舒一口气时,您却喊道:“快点!再快点!”于是我加快了速度,可是您“得寸进尺”,让我越来越快,到我极限是,我停了下来,怒气冲冲地说:“你拿我当猴耍哪!”您笑了笑,说:“敲得不错,继续努力!”从此,您多了一个外号“过小姐”,也就是从那时开始,您在我心中的光辉形象一落千丈。我在您的训练队待了三年,这三年有过欢乐,有过艰辛,有过汗水,但更多的还是奋斗。以前那复杂的节奏对我来说轻而易举。但是这里面更多的还是您的付出。虽然,现在我不是您的学生,但您是我永远的老师!愿您天天有鲜花相伴;夜夜有星辰相伴,也愿您桃李满天下。此致敬礼!江苏无锡仓下中学初一:azhaojiamin550字 初一 书信
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感无言,寂寂于心什么样的记忆可以永不褪色,不会淹没于脑海之中。对待记忆最好的方式就是趁它还握在手心的时候,将它握成自己想要的形状,永远不老去。这个春天不大温暖,风也格外的不安分,这样的天气很容易让人怀旧。回忆陈旧,新鲜,模糊或清晰的片段,在不经意间渐渐地浮出水面,就像小时候用手把泡沫按进水里,然后又自动浮起来回忆则意味着苍老,我想我的思想在和斑驳的墙一样快速老去,灰尘在阳光下跳舞,墙壁裂开的声音和我的心意跳一样铿锵有力。站在十几岁的尾巴上回视,过去流下的眼泪是多么的廉价。过去许下的诺言是多么的微薄,唯有过去遇到的每一个人都是我生命里最美好的惊鸿一瞥。有一次,在街头,看到了一个女子,在人群中是那样的突兀,廋而挺拔,如同意朱婷婷而立的矢车菊,走路有微微的内八字,我不由自主的在她后面看了许久,直至公交进站,汹涌的人潮一下子将她湮灭,我许久之后才想起,你远在他乡。就是这样,熟悉到了已经成为生命一部分的人,与猝不及防时被汹涌而来的时光淹没,瞬之间,世界就如同被移动过的复写纸,发生了细微但无法挽回的变化。而我一起生活学习的人,大多数,我无缘再见。剩下的少数几个,及时千里迢迢赶去相见,于无法立刻认出。我们早已长大,经历的蜕变,无谓对错,而在我们的生命里投下深深的暗影,最终无法长留。我很少回忆,渐渐明白,人天生根本不会永远停住在一角,而生命里那些主角终将成为过往。他们曾在光鲜亮丽的舞台上唱着流逝的青春和岁月,歌声嘹亮,让人悲痛欲绝。我曾尝试记录过往,才发现那样细微的记忆依然原封未动,反倒是文字本身,无法承载那种缓慢而迅速的成长。其实这就是长大了,不断得到又不断失去。光阴过处,我听到灵魂的声音。声声如年。感无言,寂寂于心。650字 高二 散文
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谨记于心法国思想家伏尔泰说过这么一段话:“世界上哪种东西最长又最短,最快又最慢,最能分割同时又广大,最不受重视又最被惋惜?没有它什么都做不成,它使一切渺小的东西归于消失,使一切伟大的东西生命不绝。”它是什么?答案很明确:时间。光阴似箭,岁月如梭,由厚变薄,由新变旧。正如泰戈尔所说:“它是一把历史的刻刀,记载着岁月流逝的痕印,留下了青春衰老的年轮。”的确,在一年匆匆而过的365天光阴里,有成功的喜悦,也有受挫的懊丧;有进取者的欢欣,也有失意者的悲伤;有人在时间的长河里升华了人生价值,也有人在无情的岁月里丧失的意志与信仰。时间,恰似一片宽阔的良田,勤奋耕耘者每日都能收获沉甸甸的果实,而懒惰者收获的则是一片荒芜;时间,又恰似一支新笔,有志者能描绘出奋发向上,异彩纷呈的人生画卷,无志者则只能涂抹上一片黯淡无光的生活痕迹。古往今来,在时间的卷轴上留下了多少浓重的色彩。孔子有“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹;梁启超有“起起趁鸡声舞一回”的凌云壮志;鲁迅有“时间就是生命”的至理名言;齐白石有“不教一日闲过”的教诲;沈钧儒有“立志需存千载想,闲谈无过五分钟。”的惜时名言;朱自清则有“太阳他有脚啊,轻轻悄悄挪移了,我也茫茫跟着旋转”的感受。时间的歌虽然绵长悠远,却又不绝如缕。树叶落了,枝条还会返绿,发出新芽;桃花谢了,桃树还会绽出蓓蕾,争奇斗艳······时间如流水一般,是一去不复返的,它只有从过去、现在到将来一个方向。“在今天和明天之间,有很长一段时间,趁你还有精神的时候,学习迅速办事。”这是大文豪歌德对我们的警示,我们要谨记于心。650字 六年级
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澎湃,荡漾于心的爱献给母亲的歌,总有一份爱让我铭记!——题记山迢迢,水迢迢,山水迢迢路遥遥。在人的一生中,总有一首歌让我陶醉,总有一处风景让我迷恋;总有一些人让我牵挂,总有一个故事让我回味;总有一份爱让我铭记,总有……当我懵懵懂懂时,已知晓自己是母亲“十月怀胎,一朝分娩”的痛苦将我带到这个多姿多彩的世界。当我踏上求学的旅途时,是母亲支持我、鼓励我、使我有决心,有动力冲向胜利的终点!五月的第二个星期天,在这个特别的日子里,母亲啊!我要将我最特别的爱献给您。在这个激情澎湃的时刻,妈妈,我要祝福您,我要祝福全天下亿万的母亲,你们宽阔的胸襟藏匿着世上最伟大的爱,你们永远无私的奉献精神凝聚着世界上最鲜红的鲜血。你们永远值得我们骄傲,自豪。母亲啊!今天,在这个特殊而又富有寓意的日子里,请允许我给予您最真挚的祝福。一滴水能折射太阳的光辉,渺小的事物中蕴藏着无私的大爱!当我冒雨归家导致发烧的时候,是您,我的母亲!是您无微不至的关怀将我从病魔手中拉了回来;当我晚上呓语抱手的时候,是您,我的母亲!是您挥着那粗糙却又不失典雅的双手将被子拉到我身上;噢,我的母亲!忆雨如丝,暖怀依旧!母亲,您用您那唯爱的胸襟温暖了我幼嫩的心灵;您用您那慈善的爱宽慰了我措手不及的失误。母亲,女儿感激您,女儿感谢您!瞧,母爱在荡漾,一圈一圈水晕已揭示一切。听,母爱在澎拜,那起伏的心跳早已证明了一切。母亲,感谢您!请接受我对您深深的爱,接受这篇歌颂您的文章吧!世上有一部写不完的书,那便是母亲;世上有一种无法用语言表达的爱,那便是母爱……总有一份爱让我铭记,母亲,我爱你!初二:韦兰青650字 初二 写人
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温暖于春那声音如此轻微,似是草儿在抖擞,又似是细雨在作怪。消融的雪啊!请告诉我,温暖你的是谁呢?嘘——大地万物在摇摆,原来是温和的春!眼一闭,再睁开,竟过了一年。触碰到的,不再是冷冰冰的冬。心情如万物般复苏了,又开始踏入新的旅程。我搭着父亲的顺风车畅游在田野的小道上。那一块块“田”字形的秧田上竟已播种了庄稼!远远望去,绿油油的,是多么亮丽的色彩!开着窗,享受着迎面而来的风的触感,我不禁闭上了眼睛。这是母亲的感觉,是那么温柔,那么熟悉。到了奶奶家门口,我连忙跑进院子里。在阳光的照耀下,有一棵异常挺拔且树上积满了绿叶的树立在院子中央。我凑近一看,那娇嫩的叶片在风中飘扬,成群结队的聚集在一起。正是那份团结,每片绿叶都坚强的生存着,向春天示威:“你看,我还在呢!”弟弟一听到我回来了,迈着不平稳的步伐向我走来,口中还带着那奶气的“几(姐)几(姐)”。不知道是谁给他理的西瓜头,看上去甚是可爱。奶奶院里种着新鲜的蔬菜,春天播种,不久便开了花,成熟了。这种天然的、带有春天的味道,正是我所喜爱的。我与父母住在街上,每个星期都回来看看。回去时,手上便会提着满满的蔬菜,奶奶说,这些菜最鲜、最嫩了!特别是这个时候,又嫩又香,比外面卖的不知道好了多少倍!快回去了,弟弟就哭得跟个泪人似的,但小孩子哭着哭着就累了,一股脑地往奶奶肩上一趴就睡着了。怕是醒来以后也不会哭哭闹闹的。从窗口往外望,奶奶的白发在耀目的光照下显得十分美丽,随着风在空中飘扬。她眼角勾起,脸上的皱纹却也不显得年老。脸上溢满了笑容。原来春天是这么的温暖而美好!春天很短暂,但是温情不难散去。即便各分两地了,亲情的温暖我始终还是久记在心的。650字 初二 记叙文
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于丹讲座今天早上,我观看了江苏教育电视台的“于丹讲座”,深有感触。于丹老师首先就说:“做人,就要学会自我控制。”于丹老师还讲了一个故事:从事有一个小男孩,他脾气非常暴躁,一天要发火许多次。他的爸爸拿过一块木板,对小男孩说,日后你每发一次脾气,就往上钉一颗钉子,一天下来,木板上竟有30多颗钉子,小男孩很是惊讶,“我不记得我发过那么多次呀!”他的爸爸对他说:“所以,你要学会自我控制。”在几十天的努力之下,有一天他终于不再发脾气了。他的爸爸首先给予他鼓励,接着让他把钉子全拔下来:“你现在虽不发脾气了,但对人家造成的伤害就如这木板上的洞一样,永远不能磨灭。”接下来,于丹老师讲了有关“孝”,和不能以自我为中心的主题。看到这儿,我不禁联想起我的生活。在生活中,我经常以自我为中心发脾气。有一次,我做完了《一课一练》,却忘记检查了,妈妈提醒我检查。虽然我明知是我忘了,但我还是嘴硬“我知道的。”检查完毕后,我开始做《补充习题》,但一做完又忘记检查。妈妈再一次提醒了我,那时我却显得极不耐烦,“都怪你把我弄得心烦意乱,不然我肯定会记得检查的”我对妈妈吼道。妈妈气不打一处来“我好心提醒你,你还不耐烦了!”……回想起这件事情,我感到十分的惭愧,爸爸妈妈平时对我要求严格,学习上的关心,生活中的照顾,一切都是为了我的健康成长,而我却经常摆脸色给父母看。孔子曰“色难”,易指给长辈好脸色。尽管做起来很难,我也依然要努力去改正我的不足。因为生活中有许多的挫折与失败,我们不能被困难击倒,要很快地进行自我修复。越快,你享受的快乐时光也就越多。同学们,让我们脚踏实地,不说空话地一起实践于丹老师的理论吧,一起加油!650字 观后感