我的化学老师
我的化学老师,他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松,让人在失落中看到希望;那从眼镜后透出的目光,总能让人觉得充满学识,充满睿智;而头顶上的几缕白发,记录着他的人生沧桑。
老师的课堂,笑声常爆,他擅长在生活中启发学生,教育学生。他教会了我们在快乐中学习,在学习中成长。看!他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着,一会儿在黑板上涂涂画画,一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时,讲台下一片哄笑。这笑声,不仅使我们感到快乐,更让我们学到知识,认识到自己的错误。
虽说,老师爱和我们打闹,但一遇到知识问题时,他便严肃起来,一丁点的小错误都不放过。有一次,班上一位同学在描述实验操作时,用了一个不太恰当的动词“放”,老师立即感到不当,把它改成了“滑”,并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象,突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨,既表现了他对知识的尊重,对自己职业的尽责,更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊!在他的教育下,我改掉了许多马虎的毛病,领悟了知识的可贵,懂得了在求知路上脚踏实地,精益求精的道理。
课堂外,老师是一个懂得生活的人,爬山,摄影样样喜好。他凭双脚领略了生活的美好情趣。用双手留住了许多绚丽的瞬间。在他身上,我们学习到了高尚的情操,知道了如何成为一个志高品洁的人,如何品味生活的真谛。作为他的学生,我们都感受到了来自老师的不怕困难的气魄和一笑化万难的豁达。
曾经有人说过,教师是不好当的,没那能耐,就别揽这活。是啊!教师是一个“吃力不讨好”的工作,辛苦但报酬却很低薄。然而真正的教师一走上讲台,心里就只有学生们。难怪古人言:一日为师,终生为父。老师们把自己毕生知识毫无保留地传授给我们,难道我们不应该向他们致敬吗?
我曾经憧憬着成为一名教师,但又忧心忡忡,深怕自己不够格。在我的人生征途中,化学老师那乐观的生活态度,无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记,将永远是我纠正错误,提升品位的一面镜子。
军训心得
我听姐姐说:军讯非常艰苦,在他们那个时候,光站军姿就要练七、八天,真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话,虽然我的军训时间比较短,我还是觉得像是魔鬼训练营一样。不过,我也觉得虽然军训很苦,但是苦中有乐,自己也得到了锻炼。像不会洗衣服、睡懒觉等等,都在这里有所改正,一向比较懒、有喜欢拖时间的我在这里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人,改正了很多缺点,更重要的是让我知道互相帮助、团结友爱的重要性,从不认识到认识,短短的时间让我结识了许多的朋友,我很开心。
教官对我们很严格,但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间,但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。所以当我觉得很苦很累时,当教官对我严格要求时,我振作起来,因为我知道教官也是这么苦出来的,他们付出同样甚至更多的汗水,我们这些小小的苦又算得了什么呢?我觉得自己应该做得更好,虽然我常会因为没有做好被批评,但只要是我努力做了,无论被批评还是被表扬都是值得的。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?
中午,同学们肚子饿了,劲也不知上哪儿去了,叫苦连天,忍不住双腿的酸痛,对军训有一点灰心丧气。有个别的同学脚下被石头一绊,险些栽了跟头,还好反应机敏,手上只是擦破了一点皮肉,腿也无意间磕在石头上。唉,这才尝到军训的不易呀。休息后,个个前俯后仰,双腿又软又酸,浑身没劲,真想退回去,可又于心不忍,只好像一条条虫子一样在床上蠕动,各自诉说着辛酸史。但身上无数条血管里的血液仿佛在急剧滴血,似乎在劝说不要委屈了自己。
其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。
我们是生长在新世纪的一代,我们是幸福的,父母把我们从天真浪慢的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列,有了独特的思维,完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过:“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”军训好困难,困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石,坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。
有人说:人生下来第一件事就是哭,没有笑的。上帝也许是不公平的,但他给了我们公平的时间和大脑;他注定人必须从苦到乐,不付出哪来的收获?正如农民种田一样,春天播种,然后要施肥、治虫等等,经过一系列苦活、累活之后,秋天才会有收获。所以,我们一定要不怕苦不怕累,只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了,你收获了,别人不能沾什么光,但你没有收获,别人就不会看得起你,你就会苦一辈子,所以我们一定要努力付出,付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦,但收获是不可估量的,也能为我们在人生道路上打下良好的基础。
通过军训,我懂得了自制、自爱、自理和自强,而不需要靠父母扶着走,我觉得我所走过的每条路,都留下自己的足迹。因为我们已经长大了,有必要去经受风雨的洗礼,在实实在在的生活和学习中,认识自己,提高自己,完善自己。这样我们的路会愈走愈宽,眼前才会展现出壮美的未来,只有这样我们才会充实,才会感受到幸福。否则,我们的前途是暗淡的,理想是遥远的。我相信终有一天,我们的这一代能够有出息,会有出人头地的那一天。
相似题目
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我的化学老师初三到了,迎来了一门全新的科目——化学。迎来一门新的科目,当然也会迎来一名新的老师,她就是刘老师。刘老师留着一头短短的秀发,随身带着一副眼镜,时不时拿出来戴上。她,看起来是那样的和蔼,祥和,总给人一种平易近人的感觉。她,是那样地敬业。在上第一节化学的时候,迎门进来的是一位身穿连衣裙,身上携带着一个扩音器的女士。据说,刘老师是因为教学多年,而嗓子破音,才不得不使用扩音器。在上课期间,刘老师尽力用着最大的嗓音为了是让全班同学听到,她还时不时地用着幽默的语气为我们讲课。我的心中不禁产生出一种敬佩的感情,我带着这份感情,听完这精彩的一节课。她,是那样的关切我们。在第一次的化学测试过后,刘老师的脸上失去了往时和蔼的表情。课上到一半,刘老师顿时扯着嘶哑的声音说道:“在评讲完之后,你们觉得难吗,有许多的题都是我们做过的,订正过的,为什么还是错,就是不细心啊。”说完后,她继续用着嘶哑的声音讲道下面的题,之后,她反反复复强调让我们细心,不要再犯同样的错误了。在这节课过后,我深深地感受到她那因学生的问题而担忧的关切之情啊。她,是那样的关心我们。在评讲完过后,我原本以为告一段落了。却不是这样,刘老师陆续找来一些同学谈话,而我也是其中之一。刘老师拿着试卷仔细地端详着,看看这些题错误的原因,随后她便指着一些题目问我为什么错,错了之后该怎么改。在谈完之后,她还说一句:“下次要细心,不要再犯同样的错误了。”我的心中油然而生一丝暖意。这就是我的化学老师——刘老师。她是那么的和蔼可亲,是那么的关心我们,关切我们。650字 初中 写人
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我的化学老师我的化学老师,中等个子,很朴素的一位老师,也是我记忆中最深刻的老师,他叫王军。他中等身材,圆圆的脑袋上嵌着两个小小的眼睛,眼睛虽小,但从中却散发着猎豹一般的敏锐。额头上边的头发已经消失不见,只能“请”两侧的头发斜过身子来一遮光亮的脑门,他的嘴角总是向上,不是说因为开心,好像是天生就笑眯眯的样子,看起来就和蔼可亲的他导致让我第一眼看来就异常亲切,可谁知道做起事来就雷厉风行颠覆了我的想象,他经常脚踏一双运动鞋,上面却穿着正经的西服,在搭配上一条浅色的牛仔裤,圆圆的脑袋在配上短短的脖子,看起来十分的滑稽,但就是一个这样的老师激发了我对化学的兴趣。他上课很有意思,经常会蹦出一句很有意思的话让有些瞌睡的我们爆发出雷鸣般的笑声,给课堂补充能量。有意思的课堂激发了我对这门全新的学科的无限乐趣与好奇。一直以为复杂的化学其实也没有那么难懂。最经典的的应该是那句“你肮脏的灵魂飘荡在教室上空”。不过这句话不是针对我们班同学说的,而是他给我们讲关于他上学的时候的事情,他的老师对他们班同学说的话,他忘了那节课的内容,对这句话即使过了十几年,几十年也不会忘掉,这让我感觉老师也和我们一样,喜欢收集老师的“经典语录”在让它“经典永流传”。上课时如果有人回答对了比较难的问题,他就会眯起眼睛,翘起嘴角,竖着一个大拇指高兴的说“唉,不错”,因为这个词出现的太高频了,每次他一说这话就会戳我笑点。现在我们如果有人做了很有趣的事,很多人都会不约而同地模仿老师竖起大拇指,笑眯眯的说“唉,不错”。虽然化学老师只能陪伴我们一年,但是在这一年的时光里,我不仅学会了有用的化学知识,更收获了学习化学的乐趣和动力。我的化学老师会一直影响着我,在未来的人生道路上越走越远。700字 初三
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我的化学老师我的化学老师,他是一个温文尔雅的老师。他长得很秀气,戴着一副黑边眼镜,不管遇到什么样的事,总是笑着面对生活。他是我最喜欢的老师,我喜欢在他的课上积极回答问题,尽管我回答错了。因为我不喜欢看他提问的时候没人应答,感觉很尴尬。我觉得他的课很有意思,总是能引人入胜,让同学们的思想跟着他的思维转动,但不幸的是,一说到回答问题,一个个的都低下了头,生怕叫到自己,因为怕说错。也是,大家都不好意思,其实我也是不好意思的,但为了他,我仍旧站了起来。课后的他不仅仅是老师,更像是朋友。他教我们做题目,教我们做人的道理,尽管我们似懂非懂,但他仍耐心为我们解答。他告诉我们:不管遇到什么样的事,永远都不要忘记微笑,因为微笑是鼓舞一个人向前进最大的动力。他不是我的第一个老师,却是我内心铭记的老师,我爱你,我的化学老师。300字 初三 写人
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化学老师纵使上课来的极其迟缓,但化学老师仍似极为不满,脸上稍带愠怒地走了进来。他的身子十分匀称,尤其是腿苗条的十分出色,走路也走的有滋有味,这点并不坏,甚至可以说是其魅力所在,但其装束却不那么善解人意,一直为我们所不满,同样的高大魁梧的个子,大脑袋上剃着旧式标准学生头,但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型,颇有造诣,因此每次上他的课看其头都能看的出神,同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住.顿时正经八百不少,一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭,消失无影无踪,白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去,喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他,两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽,但他坚定自己的信念,对两双感情深厚的鞋子,短时期内决不动更换的邪念,破的空穴补了又补,脏的污垢揩了有揩,至此他就如他所愿,心安理得的到处行走展示自己的光辉形象,对于要担负作为教师要倍受我们尊敬,为我们授化学课的他的动机实在令人费解,甚至无解。但看着他自信的面容,大概是因为自以为帅的缘故吧。他大概从来不曾察觉有所不妥,纵使我们遇见后感觉令人作呕,惟恐避之不及,但他却如单细胞动物般反应迟钝,恐怕即使我们有所反应有所作为他也会不将其郑重其是而置之不予理会,显出少有的大度漠视一切,自此的他也理所当然地从未在此基础上在多加任何不必要吹毛求疵的修饰,依然我行我素的无比自然。 虽然他的某些局部的局部稍微有那么些不那么尽人意思的地方,但从整体上看化学老师长的可爱至极,甚至孩子气十足,这一点不容置疑,一看便知标准甲字秀气脸型,下巴圆的可爱的可以去选美,浑厚而浓艳的眉毛不再多加任何不必要的修饰,绝对天然形成,刚劲而饱含力度,一双大的夸张的大眼睛,仿佛用放大镜将其按原来比例加以放大后再置于眼眶中,黑白分明,清晰明了,丝毫不浑浊而是一望见底,清亮澄澈。双眼皮双的也甚是令人叹服。如若将其加在任何其他的人身上可能是不可协调,不相匹配的累赘物件,但他具有后刚好使它恰如其分地从某一点出发,浸染全身,以此来增添自己孩子气的纯度,鼻子同样漂亮异常,具体漂亮说不准确,是一种难以将其诸诉成语言的美丽,是一种只可意会不可言传的美感,所以很难将鼻子具体化完美化,尽管它具体存在于他的身上。但片面的说,大致是从鼻型上看柔中带刚,具有金属光泽,金属硬度和其应具有的韧性,从侧面来观察鼻峰高度恰到好处,稍高一点则太高明显不符,稍降一点则太扁明显不配,如此这般正好适宜。嘴巴是属于樱桃唇的那种类型,说来不可信,但目睹之后自然像樱桃,这点对于一个大男人来说应该算是一个奇迹,或者不如说化学老师长的太象美女.但无论如何对他来说决不会感觉有不妥之处。嘴唇的大小尺度同样把握的分毫不差,就像预先经过缜密的计算后做上去的。耳朵很大很白, 且大与白都具有的甚是贪得无厌,大而厚的耳朵白的甚是了得,这样若是将其五官分崩离析来逐个审视端详的话,个个都具有鲜明特色且魅力十足,拼在一起构成整个面部后活力四溅,超凡脱俗。整体匀称的面部,各部位皮肤的张弛和松紧度也都把握的甚是微妙,简直妙不可言,如果不是他那么让人不容靠近的装束和令人作呕的西瓜太朗式的发型,以一个男人的眼光来审视男人来看这张面孔想必都不会腻。 大家觉得怎么样呢?大概觉得我是在用彩色橡皮泥极尽方式或用语言在极致虚构人物吧,但不是这样的,虽说夸张不能矢口否认,但我们班确实真实存在这样的美人,他,就是我们的化学老师。1200字以上 高三 写人
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化学在人的一生中,最宝贵的莫过于生命。因为金钱失去了,可以再赚;而生命一旦失去,就不会再次拥有。有一位诗人说:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。咀嚼这读来矛盾而内蕴深沉的诗句,把人生的含义,穿透在字里行间。生命,我想对你说,万物皆有生命,我们应学会感恩拥有生命。总在电视剧里见过,有些人因某些原因而死,家人是那样伤心;在医院门口总看到许多人在为离去的亲人而哭泣,他们喊着,叫着,舍不得亲人。虽然我感受不到,但我知道,如果一个人出了事,他的家人会很痛苦。直到有一天,我体会到了哪天放学,老爷接我,我高高兴兴地跑来,那时我并不知道,一个不好的消息即将被我知道。“你姥住院了。”我恍然一楞,立马跑向医院。在进病房看到姥姥的一瞬间,泪水在我的眼间徘徊,我不知怎么办才好。回家时,天也布满了乌云,显得愁闷。我的心沉沉的,仿佛一块石头压在上面,一个不由自主的想法涌出了脑海。如果姥姥出事了怎么办?我沉思了许久,但没有答案。我看见老爷走出了屋子,眼红了。虽然两位老人总吵架,可毕竟在一起几十年了。当老爷眼红的那一刻,我又体会到了。宝贵的生命,你的长短我无法主宰,无论世间的人们对你有多少仇恨,无论你对人们有多少不公,我终究要感谢你让我来到这个世界。我不在烦恼,我敞开胸怀,珍惜这短暂的生命。生命,你让人苦,你让人愁,你让人痛,你让人悲,你让人欢,你让人喜,你让人福,你让人甜。所以我从现在开始,不为小事而烦恼,快乐的面对人生,不在烦恼!孕育,出生,成长,消亡是生命的四个过程,如果你坦然,乐观去面对,你将是个永远幸福成功的人!生命,我想对你说。丢失了诚信的同学,我想对你说不知道你的名字,也不记得你的模样,唯一能记起的,就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影。清楚地记得,那个匆忙的早晨,你突然从拐弯处蹿了出来,那个我从不相识的你,就在那个匆忙的早晨,我第一次遇见了你。站在我面前的你,一脸焦虑。“同学,等一下!你身上有没有带钱?”“有”一头雾水的我疑惑地回答,反复寻思着,我认识眼前的这个人吗?“能不能借我一元钱?”我忽地被这句话惊了一下,向我?借钱?我认识她吗?我思索着,努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决,就补充了一句:“我校徽没带,身上没带钱,你…能不能先借我一下,一元就够了。”我略加思索了一下,一元钱,就先借她,她要是能还就好,她要是不还也就算了。我把手伸进了口袋,摸索出了身上仅有的一元钱。就是因为相信你,那个早晨,我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。那天中午一点钟,我准时地到了那个“老地方”,等待你的出现。可是,望穿秋月,始终不见你的身影。我只得失落而归。或许,你那天中午有事耽搁了,所以没来。第二天早晨,在校园里,我望见了那个熟悉的身影,走近,稍稍一瞥,我发现,原来那是你。而我,并没有直接走上前去,拍你的肩,让你还钱;而是轻轻地,绕到你的前面,让你发现我,主动把钱还给我。可是,你并没有,你依然走你的,我也依然走我的。我失望了。或许,你是没有看见我。时间一分一秒地流逝,我的希望也在一点一滴地流逝。一个月过去了,你却杳无音讯。曾经几次向窗外瞟去,却总找不到那个“熟悉”的身影。我绝望了。难道你已全然忘却?因为我相信你,所以,在那个早晨,我把钱借给了陌生的你。也许,这就是我与上天打的赌,现在,事实告诉我,我输了。你,失去的是诚信。钱乃身外之物,我当初选择借给你,自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的,却是你的人生背囊——诚信。诚信的云翳被抛弃,再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我只想对你说:“你已经失去了我对你的信任,但我希望,你能将原本属于你的那份真诚找回,小心收藏。”1200字以上 高三 诗歌
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我的化学“宝贝”开学第一天的时候,我注视着我们班的一群“英雄豪杰”大叫不妙。看他们的那一份气势勃勃的样子,很有自知之明地知道了在以后的时光里我将和他们拼得你死我活。第一节课是化学课,我斜着眼睛琢磨着是谁冒着生命危险来教我们这群人啊。一个小老头进来了(其实他看起来满精神的),抱了一大叠试卷。他把试卷往桌上一放,开始了他的自我介绍:“我叫冯中儒,是你们的化学老师。我知道你们这个班是癫子班,你们是癫子中的癫子。”他一说完,我猛然一怔,他他他他是人吗,我们年级的前40名全在这儿,他怎么这么说呢。郁闷啊!我看着他的模特身材深知我们将在他的统治下爱上碳氧氟。第一节课,我们听他唾沫横飞地上了一节政治课。下课之后,我一面惊叹于老师的大言不惭,一面惊叹于同学们的良好的承受能力(能面对老师的一节可的鄙视竟燃无动于衷)。让我大跌眼球的是原来老师说的是:“你们是尖子班,你们是尖子中的尖子。害得我差点吐血身亡。”化学老师有59岁了,我真的对他的养颜技术佩服得五体投地。用同学们的话说,他看起来最多不过40岁。他的课总是很好玩,我在他的幽默中,也渐渐地爱上了化学,我这才懂得了老师阴险笑容背后的原因。他跟我们讲水分子:“它就是你们家的那个国宝,那个熊猫。你们看,两个氢原子就是熊猫的耳朵,一个氧原子就是它的脸。你记住熊猫吧,他就是你家的水。”他边说边用两个拳头放在头上,还特得意地说:“你看我像不像?像不像?”哪里还管我们在那里笑得死去活来。可也奇怪了啊,我门就把他说的那个给记住了。每当他说到水分子的时候,我们就异口同声地说:“是你的头!”他嘿嘿地笑。好几个女声说好他好可爱啊,我无语。不知不觉,我们都喜欢上了这个看着干巴巴的小老头。他总是笑着跟我们说一些超级搞笑的话:“你们就忘了你们的那个高大英俊的化学老师吧。不要一天都说:“这个老师有老又丑,说些话来听都没有听说过。”这个化学要学到你们都不知道一天学的是什么的时候,那才叫学得好。”他一讲题,我们都异口同声地说:“铁达力。记住那个可爱动人的故事吧。”弄得老师怪不好意思地笑。这得追溯到公元2005年3月23号的事情,可爱的老头正跟我们讲述化学的可爱,他突然跟我们说:“记住那个美丽动人的故事吧。《铁达力》,讲的是一个人,他只要遇到危险只要向大地母亲身上一靠,就有无穷的力量。你们要记住时刻往数轴母亲身上一靠,就有无穷的力量,什么题都不是题,什么题在你的眼中都是1加1。”说完在黑板上跟我们画了一根数轴,然后又说:“俗话说‘一脚定乾坤’,有了这个数轴母亲,你们就是一轴定乾坤,那时候下笔如有神,你说爽不爽啊?”说完,还故意地将眉毛向上的一扬一扬的。同学们深受老师的潜移默化,叫老师“老顽童”,我却悄悄地叫老师“宝贝”,虽然我深知这对老师大大的不敬。哎!没有办法啊,我已经跟他申请了一个专利了。“宝贝”可爱得让我有时候都自卑啊。他跟我们讲催化剂的时候怕我们不懂竟然用了这样的一个比喻:你看那个高锰酸钾,加了热才反应了一点,这时二氧化锰跟它说:“你就反应一点把。”这时那个高锰酸钾才可是反应。我们听后再次不得不佩服老师的想象力,再次把舌头放再口里,让刚孕育的话别扼杀在摇篮里。郁闷啊!哎,明天没有宝贝的课,好烦啊。我佩服宝贝,我是他的偶像,哦,不,他是我的偶像。嘿嘿!1200字 高三 叙事
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化学课从初三开始,我们就开始接触化学,说到化学,怎么可以不谈化学元素呢!化学元素的表达符号就像拼音对于语文,字母对于英语一样,化学元素是化学这么课的基础,学好了简单的基础,才能接着往下学,然后就学简单的化合物的组成以及它们的简单性质,当然,这对于化学而言,只是入门级别的任务,化学和我们的生活紧密联系,息息相关,研究简单的化合物就能知道生活中哪些是有害的,哪些是有益的。但如果你认为化学简单的话,那就大错特错了,化学属于理科,自然有它作为理科的难点,不论是计算还是推理能力,还是逻辑判断能力都有着令人费解的地方,刚接触化学时,觉得很简单,一点也不难,但是,没想到,那时候接触的化学,只是九牛一毛而已,高中时,化学就开始慢慢显出自己“狰狞”的本性,对我们简直是处处刁难,化学,作为一门高深的学问,里面有很多我不知道的领域,开始学的时候,要慢慢记住它里面的知识点,之后才能活学活用,对于它的各种变换都要一眼识穿,这样才不会被它的表面现象所欺骗。高中的我不太爱化学,但也称不上是讨厌,所以化学成绩也是平平的没有什么异常突出或异常渣的现象,属于中游水准的样子吧!但是,就是这样的成绩,在高考的时候既不能帮我拿高分,又能让别人在这门科目上超我很多分,对于我这样的成绩而言是相当不利的,所以班主任找我谈话,希望我能在化学上多下点功夫来拉小和别人的差距,可能正是因为不讨厌这门科目,所以努力起来也没那么耗力气,简单的知识,我也明白,所以,就是这么科目,在高考中帮了我一个大忙呢!慢慢的,我喜欢上了化学。600字 高三 叙事
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化学人生NO。1反应物翻翻落满灰尘的日记和同学录,看着曾经在自己和同学笔下激扬的文字,除了追忆那似水的年华外,似乎也发现,原来,从前的自己是个容易激动的人。原来,我曾因好友的心不在焉而火冒三丈。从此,好友相见不相识。原来,我曾因同桌一句过激的言辞而大动干戈。从此,两张桌子分别占据着教室东南-西北两个角落。原来,我曾因老师冤枉我未交作业而与之“对簿课堂”。从此,师生俩“狭路相逢”时却“冷眼相顾”,一声“老师好”被深深地抑制在心底,惟恐它从口中溜出来。……曾经的自己,竟如此不可一世。那时无知的自己,做事不考虑后果,只图一时痛快。动不动就要无事生小,小事变大;动不动就要炫耀自己腹中那几滴已经风干了的墨水;动不动就要让天地惊,鬼神泣。在昔日同窗的眼中,我犹如窗口的风铃般摇摆不定,最终在他们的记忆中幻化得只剩下两个字——无常。“能量高,不稳定。”这是化学老师下的独到评语。NO。2反应条件在安徒生用文字创造的童话世界里开始觉得枯燥乏味。我知道卖火柴的小女孩最终会在天堂与祖母相聚;知道灰姑娘和王子肯定幸福地生活在一起;知道丑小鸭最终会变成白天鹅……于是,我选择回归现实,但这却是残酷的现实。整日被老师用堆积如山的作业压得喘不过气,却奢望有人来解开这书山的咒语。成绩单上几个鲜红的数字如此不堪入目,却换来父母的阵阵伤心。我实在不想背上这“不孝”的骂名。曾经的狂妄自负,使朋友和自己之间的“化学键”逐渐断裂,只剩下微弱的“范德华力”。这世界成了容器,现实则作为无情的催化剂。然后,加热,加压……NO。3生成物生活的乐趣像气体般被风吹散,飘隐在空气中。曾经的不痛快像固体般沉淀,将泪水与伤痕永远留在那不懂事的岁月。或许,剩下的只是一杯无色透明的稀溶液,稀得单调,单调得让人心悸。接着,溶质开始水解,亦或化为轻飘飘的气体逸出生活的烧杯,亦或沉淀到无边的寂寞中。生活此时是一杯水,淡而无味,清而无色。无论面对打击、侮辱或诽谤,还是面对荣誉、赞许或认可,我都平静得像烧杯里的蒸馏水。似乎心里只装得下水,再也装不了其他东西。就这样形成封闭体系,不对环境做功,环境也不对我做功。我不知道如何直面着惨淡的生活和如何正视这空洞的现实。纵使我满腔热忱,生活依旧不起波澜。毕竟,水会形成氢键,牢固地困住仅有的几丝激情。这是一个放热反应,将美好、快乐、希望和激情悉数放出,只剩下虚无的空洞与我平分此世界。“能量低,稳定。”这是我最近更新的签名档。900字 高三 议论文
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化学老师九月一号是我第一次见到我的化学老师,他的外貌并不英俊甚至有些可笑也可以说是普通中的不普通。他,长得像是一只会行走的大型猴子,然而——实情是这样的!留着五六厘米的‘长发’,而且那一头‘秀发’很是浓密!他的额头很‘广阔’,像是那光滑的大理石,偶尔皱一皱眉,像是平静的湖水被一只调皮的蜻蜓荡起了波澜。一对剑眉下的两只眼睛格外明亮,好像可以洞察一切一般;挺立的鼻梁像一座大山般压在面部中央;还有像‘铁嘴钢牙’般的‘铁嘴钢牙’;细长的脖颈像是长颈鹿的后代;宽阔的胸膛可以承载一切以及他那一对格外长的胳膊更像是大猩猩。( )他讲的课更是生动有趣,他不用普通话,而是用地道的地方话来逗我们开心,他也许是教过无数个初三班级,所以特别理解我们的压力,他从不会给我们施展过多压力,也不会对我们的教育稍有松懈。然而身为化学课代表的我,将会尽力帮助老师、协助老师。当然!再完美的人都会有缺点,他唯一的缺点就是在黑板上的字体‘东倒西歪’、‘风花雪月’啊!在第四排的我都看不清楚。试问?我后面的人呢?老师,希望在您的带领下,我的成绩能够节节高!我的人品能日日好!我的饭量能天天增!450字 初中 写人
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化学老师可怜巴巴予以施舍的课间十分钟快速逝去于是浑浊滞重且拖泥带水的上课铃声严丝合缝地尾随其后,作为课间十分钟的延伸丝毫没有停下来的意思,矢志不移地永远这么“当―当―当―”就这样一直打得强烈公愤要求上课的老师心焦意燥,在自己的天平左右掂量,踌躇再三正准备奋不顾身地将头伸出窗外朝上破口大骂时(铃在顶楼,敲铃者正用铁锤拼命地敲打着铜铃,看势想必誓死非要敲破的决心)于是铃象受伤的黑熊在遭受巨大铁锤的打击下每一声都像以愤怒的反抗而发出歇斯底里的吼叫直听的人耳产生麻痹的痛感四下一望人头基本到齐,顿时声名大噪,于是小人得势,毅然决定暂时摘掉君子淑女的帽子进行选美的时候突然催人性命的铃声从头顶嘎然而止,停止的如此迅速令人甚是吃惊,于是众头极不情愿地开始回缩,速度之慢未尝不可去找一把菜刀再花时间去慢条斯文地决定从哪个部位切下。可能铃声本来是在继续,但由于某种缘故那种声音却倏然滑脱溜掉了,那里是人耳所听不到的地域,或者认为被天空这块巨大的海绵将声音所吸附而再也不能任意传播。纵使上课来的极其迟缓,但化学老师仍似极为不满,脸上稍带愠怒地走了进来。他的身子十分匀称,尤其是腿苗条的十分出色,走路也走的有滋有味,这点并不坏,甚至可以说是其魅力所在,但其装束却不那么善解人意,一直为我们所不满,同样的高大魁梧的个子,大脑袋上剃着旧式标准学生头,但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型,颇有造诣,因此每次上他的课看其头都能看的出神,同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住,顿时正经八百不少,一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭,消失无影无踪,白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去,喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他,两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽,但他坚定自己的信念,对两双感情深厚的鞋子,短时期内决不动更换的邪念,破的空穴补了又补,脏的污垢揩了有揩,至此他就如他所愿,心安理得的到处行走展示自己的光辉形象,对于要担负作为教师要倍受我们尊敬,为我们授化学课的他的动机实在令人费解,甚至无解。但看着他自信的面容,大概是因为自以为帅的缘故吧。他大概从来不曾察觉有所不妥,纵使我们遇见后感觉令人作呕,惟恐避之不及,但他却如单细胞动物般反应迟钝,恐怕即使我们有所反应有所作为他也会不将其郑重其是而置之不予理会,显出少有的大度漠视一切,自此的他也理所当然地从未在此基础上在多加任何不必要吹毛求疵的修饰,依然我行我素的无比自然。虽然他的某些局部的局部稍微有那么些不那么尽人意思的地方,但从整体上看化学老师长的可爱至极,甚至孩子气十足,这一点不容置疑,一看便知标准甲字秀气脸型,下巴圆的可爱的可以去选美,浑厚而浓艳的眉毛不再多加任何不必要的修饰,绝对天然形成,刚劲而饱含力度,一双大的夸张的大眼睛,仿佛用放大镜将其按原来比例加以放大后再置于眼眶中,黑白分明,清晰明了,丝毫不浑浊而是一望见底,清亮澄澈。双眼皮双的也甚是令人叹服。如若将其加在任何其他的人身上可能是不可协调,不相匹配的累赘物件,但他具有后刚好使它恰如其分地从某一点出发,浸染全身,以此来增添自己孩子气的纯度,鼻子同样漂亮异常,具体漂亮说不准确,是一种难以将其诸诉成语言的美丽,是一种只可意会不可言传的美感,所以很难将鼻子具体化完美化,尽管它具体存在于他的身上。但片面的说,大致是从鼻型上看柔中带刚,具有金属光泽,金属硬度和其应具有的韧性,从侧面来观察鼻峰高度恰到好处,稍高一点则太高明显不符,稍降一点则太扁明显不配,如此这般正好适宜。嘴巴是属于樱桃唇的那种类型,说来不可信,但目睹之后自然像樱桃,这点对于一个大男人来说应该算是一个奇迹,或者不如说化学老师长的太象美女,但无论如何对他来说决不会感觉有不妥之处。嘴唇的大小尺度同样把握的分毫不差,就像预先经过缜密的计算后做上去的。耳朵很大很白,且大与白都具有的甚是贪得无厌,大而厚的耳朵白的甚是了得,这样若是将其五官分崩离析来逐个审视端详的话,个个都具有鲜明特色且魅力十足,拼在一起构成整个面部后活力四溅,超凡脱俗。整体匀称的面部,各部位皮肤的张弛和松紧度也都把握的甚是微妙,简直妙不可言,如果不是他那么让人不容靠近的装束和令人作呕的西瓜太朗式的发型,以一个男人的眼光来审视男人来看这张面孔想必都不会腻。大家觉得怎么样呢?大概觉得我是在用彩色橡皮泥极尽方式或用语言在极致虚构人物吧,但不是这样的,虽说夸张不能矢口否认,但我们班确实真实存在这样的美人,他,就是我们的化学老师。1200字以上 初三 写人
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化学老师可怜巴巴予以施舍的课间十分钟快速逝去于是浑浊滞重且拖泥带水的上课铃声严丝合缝地尾随其后,作为课间十分钟的延伸丝毫没有停下来的意思,矢志不移地永远这么“当―当―当―”就这样一直打得强烈公愤要求上课的老师心焦意燥,在自己的天平左右掂量,踌躇再三正准备奋不顾身地将头伸出窗外朝上破口大骂时(铃在顶楼,敲铃者正用铁锤拼命地敲打着铜铃,看势想必誓死非要敲破的决心)于是铃象受伤的黑熊在遭受巨大铁锤的打击下每一声都像以愤怒的反抗而发出歇斯底里的吼叫直听的人耳产生麻痹的痛感四下一望人头基本到齐,顿时声名大噪,于是小人得势,毅然决定暂时摘掉君子淑女的帽子进行选美的时候突然催人性命的铃声从头顶嘎然而止,停止的如此迅速令人甚是吃惊,于是众头极不情愿地开始回缩,速度之慢未尝不可去找一把菜刀再花时间去慢条斯文地决定从哪个部位切下。可能铃声本来是在继续,但由于某种缘故那种声音却倏然滑脱溜掉了,那里是人耳所听不到的地域,或者认为被天空这块巨大的海绵将声音所吸附而再也不能任意传播。纵使上课来的极其迟缓,但化学老师仍似极为不满,脸上稍带愠怒地走了进来。他的身子十分匀称,尤其是腿苗条的十分出色,走路也走的有滋有味,这点并不坏,甚至可以说是其魅力所在,但其装束却不那么善解人意,一直为我们所不满,同样的高大魁梧的个子,大脑袋上剃着旧式标准学生头,但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型,颇有造诣,因此每次上他的课看其头都能看的出神,同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住,顿时正经八百不少,一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭,消失无影无踪,白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去,喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他,两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽,但他坚定自己的信念,对两双感情深厚的鞋子,短时期内决不动更换的邪念,破的空穴补了又补,脏的污垢揩了有揩,至此他就如他所愿,心安理得的到处行走展示自己的光辉形象,对于要担负作为教师要倍受我们尊敬,为我们授化学课的他的动机实在令人费解,甚至无解。但看着他自信的面容,大概是因为自以为帅的缘故吧。他大概从来不曾察觉有所不妥,纵使我们遇见后感觉令人作呕,惟恐避之不及,但他却如单细胞动物般反应迟钝,恐怕即使我们有所反应有所作为他也会不将其郑重其是而置之不予理会,显出少有的大度漠视一切,自此的他也理所当然地从未在此基础上在多加任何不必要吹毛求疵的修饰,依然我行我素的无比自然。虽然他的某些局部的局部稍微有那么些不那么尽人意思的地方,但从整体上看化学老师长的可爱至极,甚至孩子气十足,这一点不容置疑,一看便知标准甲字秀气脸型,下巴圆的可爱的可以去选美,浑厚而浓艳的眉毛不再多加任何不必要的修饰,绝对天然形成,刚劲而饱含力度,一双大的夸张的大眼睛,仿佛用放大镜将其按原来比例加以放大后再置于眼眶中,黑白分明,清晰明了,丝毫不浑浊而是一望见底,清亮澄澈。双眼皮双的也甚是令人叹服。如若将其加在任何其他的人身上可能是不可协调,不相匹配的累赘物件,但他具有后刚好使它恰如其分地从某一点出发,浸染全身,以此来增添自己孩子气的纯度,鼻子同样漂亮异常,具体漂亮说不准确,是一种难以将其诸诉成语言的美丽,是一种只可意会不可言传的美感,所以很难将鼻子具体化完美化,尽管它具体存在于他的身上。但片面的说,大致是从鼻型上看柔中带刚,具有金属光泽,金属硬度和其应具有的韧性,从侧面来观察鼻峰高度恰到好处,稍高一点则太高明显不符,稍降一点则太扁明显不配,如此这般正好适宜。嘴巴是属于樱桃唇的那种类型,说来不可信,但目睹之后自然像樱桃,这点对于一个大男人来说应该算是一个奇迹,或者不如说化学老师长的太象美女,但无论如何对他来说决不会感觉有不妥之处。嘴唇的大小尺度同样把握的分毫不差,就像预先经过缜密的计算后做上去的。耳朵很大很白,且大与白都具有的甚是贪得无厌,大而厚的耳朵白的甚是了得,这样若是将其五官分崩离析来逐个审视端详的话,个个都具有鲜明特色且魅力十足,拼在一起构成整个面部后活力四溅,超凡脱俗。整体匀称的面部,各部位皮肤的张弛和松紧度也都把握的甚是微妙,简直妙不可言,如果不是他那么让人不容靠近的装束和令人作呕的西瓜太朗式的发型,以一个男人的眼光来审视男人来看这张面孔想必都不会腻。大家觉得怎么样呢?大概觉得我是在用彩色橡皮泥极尽方式或用语言在极致虚构人物吧,但不是这样的,虽说夸张不能矢口否认,但我们班确实真实存在这样的美人,他,就是我们的化学老师。1200字以上 六年级 写人
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可爱的化学老师我们班的化学成绩因为有了他,普遍提高。他,虽然上课提问,但却人性化地提问前先复习一遍,让一些没有准备好的准备好,然后再开始提问一遍。好让我们对每节课的知识有个垫底,不会在以后复习时慌慌忙忙。他,上课语言风趣,表情逗人,让人忍俊不禁,似乎五月的太阳也不那么热气了,我们最期待上的课程之一便是他的课,每天掰着手指数还有几节是你的课。他,人高马大,面露微笑,有点小帅,使我们愈发喜欢这个年轻的化学老师,这是一个年轻的化学老师,拥有一套自己的,不会让学生厌恶的教学政策。他,头脑灵活,爱做实验,在课堂上,他往往要带上他的实验工具,来给我们做实验,好让我们加深印象,做实验做实验,实验中往往有些小错误,经过他风趣的讲解,引得全班哄堂大笑,完全没有紧张的氛围。他,就是我们可爱的化学老师。300字 初三 写人
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我心目中的化学老师总认为教化学的老师是戴眼镜的,瘦瘦的,高高的,而且总是板着个脸,这是我以前对化学老师面貌的定格。因为总板这个脸,感觉有点害怕。在课堂上,他高效率的讲着课,讲的很清楚易懂,下面的同学也很认真地听着,也许是看着他那张脸才做的如此乖巧,偶尔来点冷笑话,活跃活跃气愤,同学们精神打起来,他接着板着脸上课。(建议以后对我们严点,不过少发脾气,这是无畏的伤身。)在实验室里,同学们依然很规矩,他那张死板的脸渐渐放开,很耐心的教下面的学生,因平时的严格要求,同学们并不因老师的的脸放开而得一寸长一尺,也积极的配合着,师生之间交流融洽。在课外,已不是所谓的师生关系,老师和同学从学习谈到生活,从古谈到今,像个朋友似的,老师好像完全变成另一个人,很像一个无知的小孩,和我们一起疯。(这一点你做的再好不过了。)终于写完了,总的给你的意见就是再严格点。你说写完后写上自己的梦想,我的梦想就是做一个真正的人。(表说我疯了)还有,交很多五湖四海的朋友。梦想不像理想,我可以做梦,所以还有个梦想就是有一天能碰见外星人。(嘿嘿)400字 初二 写人
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化学老师虽然他的某些局部的局部稍微有那么些不那么尽人意思的地方,但从整体上看化学老师长的可爱至极,甚至孩子气十足,这一点不容置疑,一看便知标准甲字秀气脸型,下巴圆的可爱的可以去选美,浑厚而浓艳的眉毛不再多加任何不必要的修饰,绝对天然形成,刚劲而饱含力度,一双大的夸张的大眼睛,仿佛用放大镜将其按原来比例加以放大后再置于眼眶中,黑白分明,清晰明了,丝毫不浑浊而是一望见底,清亮澄澈。双眼皮双的也甚是令人叹服。如若将其加在任何其他的人身上可能是不可协调,不相匹配的累赘物件,但他具有后刚好使它恰如其分地从某一点出发,浸染全身,以此来增添自己孩子气的纯度,鼻子同样漂亮异常,具体漂亮说不准确,是一种难以将其诸诉成语言的美丽,是一种只可意会不可言传的美感,所以很难将鼻子具体化完美化,尽管它具体存在于他的身上。但片面的说,大致是从鼻型上看柔中带刚,具有金属光泽,金属硬度和其应具有的韧性,从侧面来观察鼻峰高度恰到好处,稍高一点则太高明显不符,稍降一点则太扁明显不配,如此这般正好适宜。嘴巴是属于樱桃唇的那种类型,说来不可信,但目睹之后自然像樱桃,这点对于一个大男人来说应该算是一个奇迹,或者不如说化学老师长的太象美女,但无论如何对他来说决不会感觉有不妥之处。嘴唇的大小尺度同样把握的分毫不差,就像预先经过缜密的计算后做上去的。耳朵很大很白,且大与白都具有的甚是贪得无厌,大而厚的耳朵白的甚是了得,这样若是将其五官分崩离析来逐个审视端详的话,个个都具有鲜明特色且魅力十足,拼在一起构成整个面部后活力四溅,超凡脱俗。整体匀称的面部,各部位皮肤的张弛和松紧度也都把握的甚是微妙,简直妙不可言,如果不是他那么让人不容靠近的装束和令人作呕的西瓜太朗式的发型,以一个男人的眼光来审视男人来看这张面孔想必都不会腻。大家觉得怎么样呢?大概觉得我是在用彩色橡皮泥极尽方式或用语言在极致虚构人物吧,但不是这样的,虽说夸张不能矢口否认,但我们班确实真实存在这样的美人,他,就是我们的化学老师。800字 初三 记叙文
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“化学”饭星期天,爸爸给我编了一个歇后语“娜娜的糊汤——化学饭”,至今想起来,还觉得脸红。星期六,妈妈郑重其事地对我说:“娜娜,你也老大不小了,该学着做饭了。”我一听非常高兴,终于能帮妈妈分担了,再也不用做爸爸口中的“小公主”了。妈妈说,先让我学着做简单的糊汤饭,也就是玉米粥。我把妈妈教我做饭的过程用笔记在笔记本上:放水——开液化气灶——水开后下玉米糁——放碱少许——煮十五分钟——熄火,盖上盖子捂着。我反复地看着,挺周详的,就盼着时间一到,大显身手,给爸爸妈妈一个惊喜,让他们看看本姑娘也是一个聪明伶俐的高手。时间到了,我有条不紊的打开气灶,水开了,由于害怕把玉米糁搅成疙瘩,我就一小把一小把地往里放,用筷子不停地搅动,还好一切成功。我暗自窃喜,忘乎所以地拿起装碱的瓶子,轻轻抖动,谁知,一个碱疙瘩不听话的跑出来,跌进锅里。顿时,一股浓浓的碱味扑鼻而来,饭的颜色也霎时变红。可怎么办呢?倒了重做,时间也来不及了,第一次做饭就做砸了,传出去多丢人。不行,绝不能让爸爸看我笑话。我赶紧飞跑着去找小玉姐,她上高中,平时我遇到什么难事都找她帮忙,是我的“锦囊”,这次肯定也没问题。小玉姐听后,嘻嘻哈哈地大笑一通。然后,扶了扶眼镜对我说:“我们学化学时,有一种化学现象叫中和反应,你往锅里放些醋,酸碱一中和,碱味就淡了。”“行吗?”我小心翼翼地问着。“没问题,书上写着呢!”小玉姐肯定的回答。讨得灵丹妙方,我急急忙忙地跑回家,拿起醋瓶,一点一点往里加,直到饭里没有碱味了,才长出了一口气,一颗悬着的心终于放了下来。吃饭了,爸爸看着饭说:“娜娜,今天的饭怎么发红?”我得意洋洋的说:“今天这饭呀,是化学饭,一会儿准让你香得找不着北。”爸爸笑眯眯地喝了一大口,脸上的神情却越来越难看了。我一看爸爸的神色不对,急忙也尝了一口。“哎呦”真难吃,酸、涩、苦。我“哇”地一口吐了出来。顿时,像泄了气的皮球一样,无精打采,心里暗想:“小玉姐你这哪是在帮我,分明是把我坑苦了。”哎,书上的东西,有时也要经过检验才行。爸爸每次戏耍我说:“娜娜的糊汤——化学饭”。我的脸总是免不掉要红一阵、白一阵。800字 六年级 叙事
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最后的化学_800字高一的期末考试的成绩出来了,很低.只是文科的成绩远远高于理科。----这是预料之中的结果.到了高二,自然而然的要分科,文科是政、史、地,理科是理、化、生。语数英是必考的科目。根据以往的计划,语数英的成绩也就是要提高到100分以上,其他的三科至少也要提高到70分以上,才可以勉强考上2本。于是,在对比成绩之后,我毅然选择了文科。政、史、地的这些文科科目,我是可以攻下这三座城池。但尽管如此,我还是要放弃理科。理、化、生这三门学科,成绩也低得可怜。尤其是化学,才考了20多分。这让我更加坚信地选择了文科,放弃了理科。但让我在迟疑的是化学,因为这和我有着不解的情缘。记得在初三的时候,化学老师总是给同学们讲许多道理。有一些人在感到充满力量后就开始奋发学习,而我却觉得这些道理有些意思,就在不会学习的情况下,学会了做人。而这位化学老师也和别的老师不同的是,他和我交情的朋友。自此之后的每天下课,我都会让他给我讲题。有一次我把我的梦想告诉他,说我要成为明星,他也并没有像别人一样认为这是不务正业。说实话,我那时非常热爱这门化学,虽然考试却只考了20多分。记得在我进步的时候他也总是给我鼓励,在我退步的时候他也没有像别的老师那样,大声的指责我。就这样,他的人生给我沉淀了许多平凡故事。就在每次我和他细微的交谈之中,他燃起了我梦的火焰。于是,我下定决心一定要学好这门化学,以至于在中考的时候不要拉分。其实,我也并没有想到我的高中学习竟然会如此的吃力。化学成绩一落千丈,于是在班主任摇了摇头之后,我毫不犹豫的选择了文科。文科的题果然是简单得多,这对于一个要当作家的我可谓是如虎添翼。我知道,在成绩主宰的世界里,必须要不断提高自己的分数和名次,才能适应这个多变的社会。在不知不觉中,很多天过去了。偶然的一次机会,我翻看了当年我做的化学作业。我成绩不好,我知道。我只不过是怀念一下当时的这段时光。再见,化学!高一:小森Sings作文网专稿 未经允许不得转载800字 高一
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第一堂化学课在我的印象中,化学是一门有些“神秘”的学科,那些各种各样陌生的化学公式对我来说就像天空中璀璨的繁星,距我千里之外,遥不可及。正是因为化学这门学科给我带来的神秘感,使我更加期待开学第一天的第一节课——化学课。随着欢快的上课铃,一位短发老师端着一个装着不同大小的玻璃器皿的盆子进了教室。经过一番介绍之后,我知道她就是我们的化学老师——蔡老师。蔡老师先向我们介绍了化学在生活中的作用,之后便开始做实验。蔡老师先从盒子中拿出了一瓶装满了蓝色颗粒状物体的小瓶子,并告诉我们这瓶子里装的是硫酸铜晶体,俗称胆矾或蓝矾。她取了一小勺蓝矾放入一个名叫“研钵”的容器内,并用一个小棒子将蓝矾晶体捣碎成粉末状。她将粉末状的蓝矾倒入试管内,之后加入少许水,十分好看,就如阳光照射之下的大海的颜色一般。蔡老师举起那个装着硫酸铜溶液的试管向我们介绍这种液体具有消毒杀菌的作用,游泳池中会放少量的硫酸铜溶液以达到消毒的目的。此时,我便觉得其实化学与生活是相互联系的,化学给生活带来了许多便利,我也慢慢感到化学这门学科不再那么“遥不可及”了。然后,老师又拿出了一个装着类似于水的液体的瓶子,用滴管取了几滴滴入装有硫酸铜溶液的试管中,此时奇迹出现了——硫酸铜溶液如瞬间结冰了一般,就好像被仙子施了魔法一般,被“冻住”的硫酸铜溶液晶莹剔透,在阳光的照射下闪闪发光,就好像美丽的蓝宝石一样。我顿时惊呆了,脑海中一遍又一遍地“回放”刚刚奇妙的景象。这到底是什么使她变成了这样?我的心里十分的疑惑。很快蔡老师便为我们揭秘了这个神奇现象的奥妙——原来是氢氧化钠溶液起的作用,滴入的那几滴类似水的无色无味的液体就是氢氧化钠溶液。这种物质与硫酸铜溶液发生了化学变化,生成了新的物质,才呈现出了这一奇妙的现象。经过这个实验,我对化学的兴趣又浓厚了许多,化学的那些表达式也变得“触手可及”了。其实,只要向着一个目标不断进行探索,一些困难的问题也会“迎刃而解”。800字 初三 记叙文
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一堂有趣的化学棵我们的化学老师是个很会讲笑话的人,个子高高的,发型怪怪的。每次上化学课同学们都会很高兴,因为可以做实验,所以每次化学老师走进教室,我们就会极其希望她带着实验箱。记得上次的一堂化学棵,老师只带了一本书就走进了教室,我们还无趣的”了一声,当老师说要玩个游戏的时候,我们班可真是要炸开了锅,其规则是这样的:每个同学先看书预习新棵,找出问题,然后男生向女生提问。女生反过来向男生提问,答对了加一分,答错了同学帮着补答,若第二个同学再答不出来,就要扣一分,谁暗中“打电话”扣两分。老师一声令下,同学们就飞快地看起书来,教室里静得连蚊子飞也听得到,也许是为了下面的“火拼”而作着准备,过了一会儿老师说提问时间到,按女士优先的说法应该是女生先提问,当第一个女生站起来时,老师问她“你选谁来回答你的问题”。这位女生好像有点不好意思了,用手随便指了一个人回答,男生很顺利的拿到了这一分,接着男生又找了一位女生来回答他的问题,女生站起来后,左思右想还是想不出来,正在这时候,她旁边的人提醒了她,没办法只能扣掉两分,接下来的一系列的比拼都是暗斗,不是女生拉着男生的“小辫子”不放,就是男生对女生“鸡蛋里挑骨头”。挺好的一场比赛变成了这样,我不禁叹息了一声。接下来也是男女生的喋喋不休的争吵,我在心里想,何时轮到我呢。不好,张艳答不出来了,没办法不知道也只能举手了,张艳选了我帮她补答,没想到“瞎猫碰到死老鼠”,我答对了一半,老师没扣分也没加分,真是不幸中的大幸,坐下后,我又无所事事了,因为我的机会已经用掉了,只能看着别人回答,等别人答错了,我再补答,“哈哈,今天还真是走运”,又有一个女生答错了,我又起来补答了,结果这次很顺利的回答出来了,加了一分,离下课不到五分钟的时候老师结束了比赛,但是同学的热情不减,没办法老师又让我们赛了两个回合。这堂化学课让我终生难忘,它不仅让我在紧张的初三学习中添进了一点乐趣,一些精彩,而且它使那部分化学知识在我心中扎下了根,很深,很深。800字 初一 日记