老师
700字
高三
写人
总以为那站在讲台上传授知识的才是老师，其实不然，书教给我们的超越了一个老师在课堂上所讲的内容。
喜欢书，喜欢这个不说话的老师。钟爱历史书，因为它教给我太多太多……
一
屈原手足带上刑具，被关在东皇太一庙。庙外是狂风，猛雷，闪电；庙内面目狰狞的土偶木梗……
他无奈的在殿中徘徊。他看头透了张仪和郑袖，他想阻止一场分裂出卖出楚国的阴谋，他想让楚怀王明白一切……
是历史书拉开了这一幕，使屈原活生生地立在了我的面前。他语重心长地对我说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他告诉我“要坚持真理！”这是何等的悲壮。慷慨与激昂。
最终，他还是毅然跳下了江中，他为坚持争取自由和反抗邪恶而奋不顾身的行为教会我要始终扞卫真理，刚正不阿。
二
“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”这是何等的无奈。是历史书把我带到了杜甫草堂。一间低矮的草屋在风雨中摇拽，屋内昏暗，泥墙的缝隙中渗出了滴滴晶莹的泪珠。
“杜老先生，是你在哭吗？”
身处这样的环境，谁能不发出哭泣的声音：雨打在床上，桌上，椅上，而自己只能坐在床边，等着~等着，何时才能挨到天亮？
然而，是我理解错了，在这里你喊出了那个时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”你教导我：“不论身处怎样的环境，都要兼怀天下，心系百姓。”
我突然明白了，我明白了你，杜老先生是怎样苦吟出半个盛唐，我也了解了你甘愿自己住草庐也希望天下寒士都住广厦的原因了。
……
或许有人因屈原被关而感到惋惜，或许有人因杜甫在草堂中生活而可怜他
……
不要为屈原被关而感到惋惜，他坚持真理，至死不渝，最终愤然跳江就是想唤起人们的醒悟：
不必为杜甫在旧屋中生活而觉得他可怜，他希望的是后人兼怀天下，心系百姓。这样他就可以安息了。
……
教书育人，他已经完成了一个“老师”该干的事，甚至还超过了一个老师所要干的事。
书，再度翻开那本厚厚的历史书，我永远无言的老师又将我带到一个神奇的国度。
莫使善良惹尘埃
800字
高三
议论文
身似菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使善良惹尘埃！善，乍一品来，无色无味，然而浅斟慢酌则饶有趣味，我们欣羡善良能春华秋实，秋沙洗月，莫使善良惹尘埃！
台湾着名小说家张大春的《城邦暴力团》里有这样一句话：“你不觉得这个世界上的人根本不注意自己的邻居吗？”这句话，给我带来很深的思考，在物质文明极大丰富的今天，人与人之间的距离却日渐疏远，彼此的关系开始暗淡，有时甚至让真理和道德走向沦丧！让善良蒙上尘埃，我们就真的不关心我们所作所为的背后会怎么样吗？
无论是许云鹤，殷红斌这样善良的好心人，惨遭不公平的误解，还是近日王宝铭在同仁医院持刀行凶于曾救治过自己的医生徐文，这些结果的废墟怎么会是我们最初的愿景？那一座座的结果废墟，给善良蒙上了尘埃！那往日的善良真的难以重现了吗？
我再问，云无语，草萋萋，鸟儿无忧无虑，小路上留下我一行行深深的脚印，突然，一个呐喊的声音在我的脑海里浮现，那是奥黛丽。赫本在高呼：“我最依依不舍的不是自己的生命而是第三世界那些被饥饿战争所困扰的孩子！”此时，我想只有像赫本这样的爱心善良才能擦拭善良的尘埃。心存璞玉，情系爱心，我试着将善良的碎片拾起，重塑一个一个善良的新世界！此时我欣喜的看到善良的碎片正在折射出那希望的曙光！
德国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一跪，擦拭了日耳曼民族善良的尘埃，而此时的日本却还在篡改他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族的善良蒙上尘埃！让我们看到大和的惊魂行走在消逝中，且渐行渐远……
因为善良，跪着的日耳曼人挺起了胸膛，呐喊声是那么的铿锵！
因为失善，站着的大和民族抬不起头，受世人唾弃！
“两根萝卜度一日，三十万元助学子”这是海口善良老教师陈启贤的真实写照！老人吝啬而又大方，他对自己的生活吝啬，只为将那善良的帮助带给他人，让我们嗅到那善良那最美丽的馨香！
停住韶华，善良永驻！擦拭尘埃，重焕光彩！
放眼望去生活中，岂一个陈启贤？中国首善陈光标，信义兄弟孙东林孙水林……太多太多的善良人，释放着善良的馨香，可谓花香沁满园！在这样的馨香浸润下，善良岂能惹尘埃？
就像梁文道说的那样：“这个世界还是善良的，莫使善良惹尘埃！”
廊坊一中高三:镜花辞月
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老师光阴似箭如闪电，眨眼不觉六年余。而今将与师告别，心里话语从何言。园丁辛勤哺育我，汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方，参天大树您培养。老师辛勤育花朵，花朵永远像太阳。有朝一日回母校，老师付出得会报！50字 初一 诗歌
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老师教过我的老师有很多，有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师，小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛，她鼻梁挺直，和一双能说会道的樱桃小嘴，一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是：写完做业、认真听讲。只要你做好这些，你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次，我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看，就给苏珊画了一头靓丽的黑发，我给老师看了看，老师笑了，说：“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
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老师老师其实是挺牛掰的一人，年纪轻轻，整个一全才。德智体美劳各个优秀，就没有他做不来的活计，而且做得样样精通，令人竖起大拇指，管理能力也更是一流。我却有些想不明白：老师这么厉害，为什么这么些年还只是个班主任，而且去年才升到教重点班，他讲课，也挺好的。我向“看得通透”的同学提出了疑问，对方想了想，道，“也就你认为他教的好了，他如果是个学生，肯定受老师喜爱，可他根本做不了老师。你是不知道，像我们以前的那位白老师，才是真正的教学一流。等她结婚回来，学校直接升她做领导。”那位白老师，我虽没有见过，可也略有耳闻。没有名牌学历，可教学水平真的是一流，她教的学生无论是怎样的烂标准，一年后普班重点班综合水平绝对的第一。与那位经历相当于神话的老师相比，我们老师确实不够格。同学这么一解释，我就明白了。可我还是有些郁闷，老师学生时候肯定牛啊，可现在也不过是一个普通教师。朋友又向我解释，“这就是个人能力了。咱们现在的老师适合做老师，他没有激情。学识再丰厚也不够去做其他的。举个例子，咱们老师怎么也不可能创业对吧？”“为什么？”我奇怪。他诡异一笑，“他敢？”我知趣。不过人生还是要努力的，不管长大未来是什么样子，时时刻刻都要努力。因为，学生时代也是人生的一部分。努力使你快乐充实。500字 六年级 记叙文
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老师“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起赞美老师的诗句，我都会想起我们的班主任。老师是一个平凡的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。当我们慢慢长大回忆过去，有多少慈爱的面孔出现在我们的脑海，有多少辛勤的老师，默默的付出。您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师您最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话浮现在我们的眼帘的老师，我崇拜您，我也说不出自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下一行行漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么声音？是的自然清脆的鸟叫声，是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音。感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该猜是老师最高兴的。最后说一声谢谢您我的老师：“……”玛纳斯县三校三年级：罗庆450字 三年级 写人
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老师蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉；高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说：“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。550字 初中 写人
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写人
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老师老师如一盏明灯照亮你前进的道路，老师如春蚕，他把自己一生所学都将给予你，老师如花园的园丁，栽培着自己的心爱的”花朵“。”老师“这个词语在我的脑海里就是一种高大的形象，而且还带着那么一点不可靠的感觉。今年我18岁了，18年来，除了父母和同学，朋友，我拥有的最多的就是老师了，从幼儿园开始我就有老师，幼儿园时期我特别黏我的班主任，一下课我就会找他陪我玩滑滑梯，老师也特别开心地陪着我们一起玩耍。到了小学有一段时间数学老师不停的换，基本上是一个星期一个，有些家长向学校反应了这个事，然后学校就开始尽快处理了这件事，换来新老师的第一天我迟到了，那时候我家离学校有一段距离，而且我是骑自行车去的，那天也在下一点小雨，我并没有穿雨衣，而是用手稍微的挡住一点视角，方便我看清路面。最终我安全抵到达了学校门口，但是让我不愉快的是——被记了个名字。我的教室在五楼，我边走边想，等一下怎么跟老师解释？我拍了拍身上的水便走了进去，打了报告，我被罚站在门口，紧接着老师也出来了，拉了我去了办公室，我站在门口并没有进去，因为我以为老师是让我站在办公室门外，让我记住这个教训，其实并不是这样的，他在他的抽屉里翻出了一个干毛巾把我这个”落汤鸡“给擦干了，老师还让我做坐在他的位置上，用电风扇吹干头发，我记得最清楚的就是我对着电风扇唱歌，那个电风扇也会跟我一起唱，然后语文老师还问我。”好玩吗？“我笑的回应说：”还行吧，“之后全班同学都知道了我在办公室唱歌的事。可是我发现我唱的那首歌，跟数学老师的手机铃声一样，不过我并没有就这样的度过了最件事，我被罚写了一篇作文，写了十道数学题，其实这种惩罚是我经历过惩罚中最开心的一次了。紧接着就是初中、高中。身边的老师也换了很多，老师是伟大的，他们不仅要教会我们知识，还要时刻关注着我们的动向，关心着我们的安全，学生有困难，有问题，他们也是尽到自己最大的努力帮忙解决，有时还能变成知心大哥，知心大姐与我们谈心，所以有人说教师是伟大的，我很赞同，他们为我们做了这么多，他所求的回报仅仅是一张张的优秀成绩，和一个个被他培育出的优秀的人格和端正的三观。师生宜如朋友，相互理解，相互尊重，相互学习。愿老师能善待我们关心我们的同时，我们也要关心和理解他们。900字 高三 叙事
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老师昨天，我说了个人和大家对于老师的一些看法，今天我就要来说说我的高中班主任了。高中班主任在大家眼里应该就是一个严厉，苛刻学生，古板，迂腐，不懂时尚的形象吧，有无数个导演拍过青春剧，但是令我印象最深的就是《青春派》了，里面班主任的形象刻画就非常具体，这部剧也创造了几句令我印象深刻的语录:就算头破血流，也要冲进一本的大楼……这位撒老师的形象代表着许许多多班主任的形象，我的班主任也是其中一位，她精神上刺激我们，说上学是我们唯一的出路，我们没有赢在起跑线上，多余的路程只有努力奔跑，她精神上鼓励我们，在我们坚持不住时，给予我们力量，虽然她也总是骂我们，但是除了这些，还是挺美好的，我们一起为班级荣誉拼搏，一起为学习努力，一起做试卷。一起思考，思考现在，思考未来，思考人生。她牺牲了自己的时间来陪我们学习进步，陪我们度过最艰难的岁月，而她的女儿她却很少陪伴。她虽然会抱怨，但我们不责怪，这不是他的责任范围，她可以不这样做。然而她做了。又是一年高考季，祝班主任带领的班级再创佳绩！400字 高三 抒情散文
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老师当老师，做阳光底下最光辉灿烂的工作。多么神圣的事！你来做一做，你就知道这有多难．只要眼睛一睁开，你脑子里就是想不完的学生、想不完的学生的事。一心想把学生教好，可是又不能轻松地教好。你总想按你的想法去做，可又有这样的检查，那样的材料。你整天头不抬，眼不睁，还是不称领导的意。你既要干好你教学的事，还要干好你与教学关系不大的事。你整天就是一个累。你整天既要务实，还要务虚。教案有用要写，没用也要写。作业有用要批，没用也要批。你干的是教学工作，可是领导有应急你也得做不是你份内的事。村民选举要用，你起早、贪晚也得去。财政有困难，你工资就得少、晚发。别的单位有困难你也得牺牲，出力、出钱……你就是人梯，奉献吧！你不能分份内、份外，班内、班外。只要领导大人有要求，你照办就好。如果你遇上一个好领导你就偷着乐去吧！300字 高三 散文
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老师肯定，你向老师认过错，但老师向你认过错吗？我的老师可向我认过错。我佩服她。什么？不信？那就给你讲讲这件事吧。那是星期一的第一节课，上语文。语文老师以充满深情的语调，有声有色地朗读着一篇优美的散文：“……在我们村东头，有条干涸（枯）已久的小河，那条小河，曾经养育……”我一直认真地听着，当我听到把“干涸读成“干枯”时，难受起来，那个错音就像针一样在刺痛着我。于是，我举起手来，老师以为我有什么问题，把我叫起来。我大声说：“老师，应该读‘干涸不应该读成‘干涸（枯）’。”本以为老师会表扬我的，没想到，老师却说：“我教了20年的书，一直读这个音，也没人说我读错，就你逞能！”“就你逞能！”“就你行！”……同学们也跟着起哄。我无趣地坐下，忍住了眼泪，没有让它流下来。我从书包里拿出字典，查了查，确实应该读“涸我给老师一看，老师低下了头，羞愧地说：“对不起！对不起！我读错了，请原谅！”接着站在讲台上，像同学们纠正读音的错误。同学们有的向我点点头，表示歉意；有的小声说：“对不起了，文迪！”“没关系，谁还没有错误的时候啊！”我小声地说。我们继续上课。从此，我越发地尊敬我的语文老师了。这可是真事，我没吹牛哦！400字 高三 记叙文
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老师！老师！时间过得真快啊！我已在您五年的教育下潇洒地走过，我让您操心过，让您生气过。今天，我就以笔代口，把我与您之间的事一一写出。您是蓝天，我是白云。记得一年级，我因为贪玩忘了写作业，你的敦敦教诲并没有使我知道错误，反而与您斗起嘴来。放学回家，听妈妈的解释，我才知道您当时的教诲是在教育我，但当时的我哪里知道这些。我想，当时的您一定在悄悄地流泪。我在这里向您郑重地道歉。我这朵白云还需要您的教育才能真正地长大。您是大树，我是小草。一年级的时光慢慢流逝，转眼就到了二年级。在开学第一次课上，您就表扬了我，那时的我顿时心花怒放，心里像吃了蜜一样甜。可后来我就开始骄傲起来了，不是欺负同学，就是作业没完成。和蔼可亲的您再一次原谅了我，又与我谈心交流。慢慢的，成绩又有所提高。我这棵稚嫩的小草还需要大树的滋养。三年级，四年级，五年级您都是如此。在我骄傲时教我谦虚，在我灰心时鼓励我，在我犯错时教育我，我就是在您的教导下一点点进步。除了父母，就只有您才称的上是伟大！400字 五年级 写人
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老师！老师！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！100字 小学 写人
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老师,老师在我小小的心心中，老师不仅仅是老师。俗话说：“一日为师，终生为父。”老师就像我们的父母处处为我们着想。老师经常劝我们要有远大的志向，她常语重心长地对我们说；“不怕路远，就怕志短。”为了让我们每个人都树立一个远大的目标，老师让我们每个人都做了一张立志卡，让我们把自己的志向写在卡上交给他。老师说，多年以后她要检查我们有没有实现自己的志向。良师如益友。老人常说：“万两黄金容易得，知心一个也难求。”老师就是我们最好的知心朋友。记得今年春游的时候，我一上车就担心会晕车，心里惴惴不安。这时，老师向我走了过来，微笑着坐到了我的身边，她递给我一包杨梅干，说；“郑洁，吃颗杨梅干，把目光望向远处，这样就不容易晕车。”可是我还是觉得翻山倒海，忍不住，躺在了老师腿上，睡着了。不知道过了多久，老师笑眯眯地叫醒了我，我才知道我已经到了目的地了。幸好我有这样一位老师作伴，要不然，这一路上，我一定会非常孤单。感谢敬爱的老师，因为有了您的关爱，小小的我们又多了几重幸福。在这特殊的节日里，我想对老师说；“老师，您已胜过老师。”400字 四年级 写人
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老师，老师在人生的道路上会遇到各种各样的老师，而他是我的恩师，让我不再自卑，打开了我的心……我永生难忘的老师，在时光的催促下离开了我们，去了另一个学校……他就是我们上个学期的语文老师，一个学期的认识，使我对他印象深刻，他改变了我，我现在的一切要是没有他，我是不可能得到的……以前的我很自卑，虽然在班上有点地位，但在老师同学面前就像一只跑堂狗，永远抬不起头，总是灰溜溜的来，静悄悄的走……这个老师不一样，他十分信任我，总是叫我帮他做一些事情，但我却很开心，我深知，他是信任我的……我怕写作文，所以就渐渐的讨厌上了语文。但是，有一次我的作文竟被老师念了出来，我一下子成了班级的焦点，我对语文也不是那么讨厌了，至少为了这个老师，我愿意努力。我对作文越来越爱了，对学习也越来越认真了。我渐渐得到了更多老师的信任，成了班级的班干部，现在我是语文大组长了，老师谢谢您！现在的语文老师要去培训两个星期，班级中要选出一些语文科的班干部，以写作文的方式申报。我报了最高的职位——语文班长，为了当上，我在作文中表达了我的决心，终于，如愿以偿，我当上了。在同学们一致认为要选我时，我意识到我赢了，我赢得了属于我一个人的喝彩……在作文中我还向我们班的班长挑衅，要她让位。我有如此的勇气都归功于这个老师。这个老师已经离开我们了，在这里我要向这位恩师表达最深的感谢——“老师，谢谢您！您辛苦啦！”希望您还能记得我们，一个永远都不会落下的班级，东方的雄狮！老师望我们还能相见……五年级:陈永鑫550字 五年级 写人
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老师，老师小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，悄悄改变，又不曾改变。那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。传言中，小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子！我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。老师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天，我决定偷懒—不做作业。第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平静，似乎未发现我的小动作。我暗乐，却又不安起来：这不会是暴风雨前的平静吧！终于，“做贼心虚”的我，一步一步挪进了她的办公室，向她“领罪”。她却什么也没说，只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：“把作业搬回教室吧！”看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。从此我再未不做作业。时光如白驹过隙，转眼七年。教师节前夕，我去看望她，想说些什么，千言万语却化成了省略号，说不出口，也不想说出口。老师呵，老师！是您将我从一个胆小无知的孩子，培养成活泼外向的少年；是您给了我那么多机会，让我的潜能一点点被激发出来；是您在我骄傲时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……老师呵，老师！您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，无尽的赞美已无法表达的，是我对您的感激！在此书香飘洒的九月，真挚感念您的师恩！700字 初三 记叙文
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““老师我们班有人喜欢生动有趣的语文老师，有人喜欢严肃认真的数学老师，而我最喜欢既善解人意又有盖世武功的“江湖英雄”——董超老师。董老师可是学校人尽皆知的传奇侠客，号称“打遍天下无敌手”。千万别惹他，小心被误伤哟！董老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼睛后面的那双大眼睛总是和气地望着别人，整天笑咪咪的，对人都那么和蔼，所以我们武术班的同学都和他挺亲近。董老师皮肤还有些黑，和我的皮肤有些相似，一副“铁面无私”的样子。我和董老师是在小学二年级下学期认识的，我参加了我们学校的武术班，跟董老师一起练“绝世武功”。第一次看见他，就觉得特别喜欢他。这位老师长得这么黑，像开封“包公”一样。他教我们学旋蹦脚，侧身翻，鲤鱼打挺……谁要不听话，“包公”就会拿着棍来打我们身体各个部位，有肚子，有腿，有脚，有屁股，我们在班里“叫天天不灵，叫地地不响”。谁也不敢不认真学习，渐渐的我们掌握了武术的一些技巧。过了不久，我们开始在操场上跑步。董老师让我们跑3圈，跑不好，再乘二的跑步，一直跑到满意为止。我们跑步时像兔子撒了花儿一样跑的很快。记得有一次，我偷懒，给“包公”耍了一个小聪明，要求跑3圈，我只跑2圈，这个时候，被包公用“火眼金睛”看出来了，让我再罚跑10圈，自己跑的脚都抽筋了。我抱怨“包公”太狠心，但“包公”却在我跑完10圈后，递给我一瓶水，并告诉我：“做什么事情都不能偷懒，要脚踏实地。”看着他温柔的眼神，我也明白了他的良苦用心。三年里，在学武术的过程当中，让我吃了不少苦，但我在我自己的努力刻苦下和“包公”老师的帮助下，我学会几套武术套路。学武术是为了强身健体，所以我们要坚持坚持再坚持，这是“包公”老师告诉我们学武术的目的。700字 六年级 写人
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“”老师我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。老师会变！你不相信？接着往下看吧。上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。700字 五年级 写人
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“”老师“小孙猴子”老师不是猴子，也不是什么神仙，是我们给老师起的取的一个外号。为什么要这么说呢？不光我们老师姓孙，而且脸型特别像孙悟空发型别说更像，而且跑步的速度犹如孙悟空腾云驾雾的速度，所以我们给老师起这个外号。孙老师是体育老师。孙老师，非常酷，每一次进教室，脸上表情平平淡淡，在我看来有一点死气沉沉的感觉。他一般穿t恤衫，男士衬衫，夹克衫，牛仔裤，不仅装扮酷，性格也“酷”。他平时不会同意让老师占自己的课。最让我们不可相信的是，有一次体育老师生病，数学老师弄准时机，一个箭步冲了进来，高兴地说：“今天你们的体育老师生病了，由我来代替他上课，我们打开数学书第……”正当我们在极不情愿的翻开书时，突然听见外面一阵急速的脚步声，门“咚”的一声被打开了。“我的病问题不大，可以上课的。”全班同学也克制不住，顿时欢呼了起来。数学老师走了，我们又可以上体育课了。体育老师的身子很神奇，不仅可以坚持带病来上课，体力也大到惊人，他喜欢踢足球，打篮球，跑步，跳绳……不管做多少事，在他那里总可以不在话下，连起来做这么多事，对他来说也不费力气。孙老师脾气大，有的时候在上课中有人开小差了，孙老师会拍拍他，第二次让他站几秒，第三次直接扔粉笔头。上课有人不听讲，会随机点学号，让我们复述，老师也有一个本领——通心术，他只要看你眼神坚不坚定，是不是装或眼神躲闪，心里慌乱，孙老师必点你。有一次连续七个人被叫起来，不会回答，一字不说，但也巧，每次报到他们，他们都不会，其他同学倒是说的流利。所以凡是他们被点，我们就称他们为“课堂明亮的北斗七星”。虽然我们的老师不十全十美，但我们也要向他学习，他那种不畏艰难，坚持不懈的精神，我们一起学习，一起奋斗，一定能成功。700字 五年级 写人
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老师老师，一个看似平凡又并不平凡的职业，世上有多少老师用自己的青春去培育国家的栋梁。我转过很多个学校，遇见过很多个老师。周老师是我现在的英语老师，她是我见过最好的老师，她的好不是她长得很漂亮，也不是她字写得好，而是她是很勤奋。周老师一头乌黑的短发，刘海下一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，红润的嘴唇。周老师虽然不是非常漂亮，眼角也有了一些为我们操心的痕迹。只要看一下黑板，就可以看到黑板上周老师的笔记，要么是今晚的听写内容，要么是提醒我们改正听写，要么是提醒哪些同学还没背完书。只要稍微留心一下，就可以看见周老师在兴趣班之前从办公室匆匆赶过来的样子，来到教室之后，周老师用粉笔再黑板上写下今晚听写的内容，等大家做完眼保健操，再用她那并不大的声音努力地喊着，尽量让全班同学都听到她要强调的地方。然后又匆匆忙忙的跑回办公室批改我们当天的作业。在做完课间操后，回到教室依然可以看见黑板上周老师刚刚写上去的提醒。周老师很辛苦，但为了我们，她不辞辛苦的为我们补课。周老师在下课时，会叫一些上课不专心的同学到教室外谈话，关心的问他们，为什么这几天会上课走神。有些同学到了一定的时间，该背的课文还没背完，老师就会去询问他们，为什么背不完，会不会读什么的。如果还不会读的话，老师有空便会教他们，如果没时间，就会叫一些成绩好的同学去教他们。讲试卷的时候，听力的话，周老师会把听力材料写在黑板上，然后叫同学或者自己慢慢分析题目要问什么，应该怎么去作答。有时还会找一些相似的练习题给我们练习。周老师做的课件也很漂亮，老师会在不上课时抽时间去做课件，那些课件的漂亮足以看出老师在课件上也下了功夫。周老师是个很好的老师，她用自己休息的时间来给我们补课，有放松的时间来给我们做精美的课件。她是真真正正的用自己的青春还来我们的成绩。700字 六年级