代课的化学老师
我的思想又飘到爪哇国去了。化学老师要外出半个月,这真是甚好,有半个月不用紧张地背诵笔记了,好像也没怎么背过。替补的化学老师会是谁呢?管他呢!擅长教学就行了,谁来都一样,这才不是本大爷该考虑的事情。
“听说代课的化学老师是初一年教我们地理的老师,这老师全能的吧?我去!”
“开什么玩笑,怎么可能?应该不是,那不是客串地理老师的嘛,地理这种简单的科目都教不好,更何况化学这种含金量高的科目,安心啦!”说到初一年的地理老师,我只想到四个来形容“油光满面”。虽然如此形容长辈实属不敬,但事实如此。
为了不让我们排斥这个代课老师,班主任特地给我们上了一堂思想教育课,说这位代课老师是非常专业的,在她刚毕业实习的时候,这位老师就已经是“市级骨干教师”了。上课也很幽默,由于班级数的减少,不得已只好是代课教地理。课后,同学对我说:不是说不是他来代课的吗?切!人有失手,马有失蹄,小小失算不必耿耿于怀。不过听了班主任的那些话,原本对这位老师抱有的偏见也化解,一直以为他是全能的老师嘞,原来专业是化学。心里还是有些期待,他会给我们带来怎样的惊喜,幽默的教学风格?夸张的肢体语言?拭目以待。
星期五,代课老师迈着矫健的步伐踏入教室,同学们的眼睛齐刷刷地望向门口。我的心凉了半截。老师与几年前没多大变化,就是瘦了,不变的仍然是他那油光可鉴的头发。嗯,听完他的课,啥也听不懂,感觉自己的普通话发音和英语发音都快被他带过去了,仿佛一夜回到解放前。我也是醉了。
希望能慢慢适应这位代课老师吧。
初三:许箐
唯美、残红
终于在这个热得恼人的夏天里找到了久违的美丽。
草地很软很软,却禁得住我们的踩踏,一次又一次的抬头,挺拔。走了十几步,我看到了,他们安详的躺着。五叶白中渗黄的花瓣螺旋式地叠在一起,像被镶在这片绿得抢眼的草地上,不娇媚,却有些质朴。看着地上零星的花瓣,心中不免泛起阵阵怜意,也许顷刻前它们还在母体上依偎。一阵夹着淡淡的缅栀子花香的清风一扫而过,一朵朵白花簌簌落下,让人不禁想起“落花不语空辞树,流水无情自入池”的感慨。几叶飘在水洼上的残红,已经变黄干枯,也许,那正是落红有情,化泥护花的完美献身;些许含苞欲绽的花蕾,在支离破碎的阳光下显得那么青涩、稚嫩,让人不觉心生怜悯。
站在这棵树下面,似乎全然听不见车水马龙的喧哗,只有花儿落下那一刻的宁静,无声的天籁。
可能已经注定,树是新生,土是归宿。没有热情高亢的开场,也没有激情澎湃的谢幕,只有清风作伴。花开花谢,它们出演了一场又一场繁华落絮,是故事还是人生.......
夏日里无意间的邂逅,我爱上了那一地残红。
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说说化学老师不得不承认,她跟我的韩老师好像,脾气性格之类的都好像,惩罚人也好像。这几天一闭上眼睛眼前浮现的就是周四中午,她拿着一摞纸,指着我,大声训斥,“你捏画滴啥,原子能和离子一样么”第一次画,我也不知道该怎么弄,并且她也说了,第一次画错离子不罚,我第一个画完,她从我旁边走,给她,她没收,过了会儿,她过来拿,然后就说,最后一个交的,多罚一遍。随后就说他课代表“你不会额,最后一个交,多抄一遍就行额”然后就批我,如上文。我好委屈,泪哗哗的往下流,那么些错的,为什么偏偏指着我说,又丢人又委屈,一中午都没休息,脑子里总是浮现出她训斥我的样子,唉,可是,前桌来说,她看重你才训你,要不她都懒得理你。好像也对,她曾经跟我说过,我上课表现很好,还让我预测做题的准确率。再跟你们说啊,每个周五晚上化学自习的时候啊,她都提问啊,把整个星期学的所有内容统统提问一遍,上次芳芳说错了点儿,化学老师让她把学过的所有内容抄了10遍那,我去,整天都写化学了。这次,化学老师说,这次我将提问第二单元所有内容,还有画离子原子符号,再加上背20个原子。她一开始提问,谁敢开着书,谁就是往枪口上撞!20个原子,必须是一口气背两遍,一停顿,就视为没背过,唉,我们班全过关,接着提问第二单元内容,我有点儿担心,学过好久了,很久也没复习了,有点儿怕,他一问我前一个,问题很简单,我差不多知道下一个问我啥了,可是,化学老师,不提问我那个了,了一课,我去,有点儿适应不过来,说了一句,还有一句,是保持化学性质……·。可是就是想不起来,老师让下一个,一说下一个,我就想起来了,同桌也忘了,当时化学老师站我旁边,我就嚷嚷道“老师,我想起来了,我想起来了啊,我再背一次吧”化学老师说“你给我去,去找后悔药来的,我就再让你背一次”老师又继续下一个,下一个还是不会,我依然吆喝道“老师,我想起来了,再背一次吧”化学老师说“我是啥人你知不到么,能再背么”我低声说“知道了,无情的人!”后来,她继续提问,我们班一人说的不全,前边一男生提醒了一下,结果,那男生把所有第二单元的东西全背一遍,不给提问,自己背,背错了就抄!结果呢,老师鸡蛋里挑骨头,那男生也被冤枉抄,可是,表现好的可以赚机会,或者布置的东西全对,也可以。我就赚了一次,所以我选择不抄第二单元所有内容,实在是太多了!说不出很喜欢她,可就是喜欢她那种抓到人得意地笑,好可爱,并且,她宁可让我们现在骂她,也不让我们将来恨她!好正直的老师哦,总体来说,她也是为我们好,还是力挺她!900字 初三 记叙文
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第一堂化学课在我的印象中,化学是一门有些“神秘”的学科,那些各种各样陌生的化学公式对我来说就像天空中璀璨的繁星,距我千里之外,遥不可及。正是因为化学这门学科给我带来的神秘感,使我更加期待开学第一天的第一节课——化学课。随着欢快的上课铃,一位短发老师端着一个装着不同大小的玻璃器皿的盆子进了教室。经过一番介绍之后,我知道她就是我们的化学老师——蔡老师。蔡老师先向我们介绍了化学在生活中的作用,之后便开始做实验。蔡老师先从盒子中拿出了一瓶装满了蓝色颗粒状物体的小瓶子,并告诉我们这瓶子里装的是硫酸铜晶体,俗称胆矾或蓝矾。她取了一小勺蓝矾放入一个名叫“研钵”的容器内,并用一个小棒子将蓝矾晶体捣碎成粉末状。她将粉末状的蓝矾倒入试管内,之后加入少许水,十分好看,就如阳光照射之下的大海的颜色一般。蔡老师举起那个装着硫酸铜溶液的试管向我们介绍这种液体具有消毒杀菌的作用,游泳池中会放少量的硫酸铜溶液以达到消毒的目的。此时,我便觉得其实化学与生活是相互联系的,化学给生活带来了许多便利,我也慢慢感到化学这门学科不再那么“遥不可及”了。然后,老师又拿出了一个装着类似于水的液体的瓶子,用滴管取了几滴滴入装有硫酸铜溶液的试管中,此时奇迹出现了——硫酸铜溶液如瞬间结冰了一般,就好像被仙子施了魔法一般,被“冻住”的硫酸铜溶液晶莹剔透,在阳光的照射下闪闪发光,就好像美丽的蓝宝石一样。我顿时惊呆了,脑海中一遍又一遍地“回放”刚刚奇妙的景象。这到底是什么使她变成了这样?我的心里十分的疑惑。很快蔡老师便为我们揭秘了这个神奇现象的奥妙——原来是氢氧化钠溶液起的作用,滴入的那几滴类似水的无色无味的液体就是氢氧化钠溶液。这种物质与硫酸铜溶液发生了化学变化,生成了新的物质,才呈现出了这一奇妙的现象。经过这个实验,我对化学的兴趣又浓厚了许多,化学的那些表达式也变得“触手可及”了。其实,只要向着一个目标不断进行探索,一些困难的问题也会“迎刃而解”。800字 初三 记叙文
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我的化学老师我的化学老师,中等个子,很朴素的一位老师,也是我记忆中最深刻的老师,他叫王军。他中等身材,圆圆的脑袋上嵌着两个小小的眼睛,眼睛虽小,但从中却散发着猎豹一般的敏锐。额头上边的头发已经消失不见,只能“请”两侧的头发斜过身子来一遮光亮的脑门,他的嘴角总是向上,不是说因为开心,好像是天生就笑眯眯的样子,看起来就和蔼可亲的他导致让我第一眼看来就异常亲切,可谁知道做起事来就雷厉风行颠覆了我的想象,他经常脚踏一双运动鞋,上面却穿着正经的西服,在搭配上一条浅色的牛仔裤,圆圆的脑袋在配上短短的脖子,看起来十分的滑稽,但就是一个这样的老师激发了我对化学的兴趣。他上课很有意思,经常会蹦出一句很有意思的话让有些瞌睡的我们爆发出雷鸣般的笑声,给课堂补充能量。有意思的课堂激发了我对这门全新的学科的无限乐趣与好奇。一直以为复杂的化学其实也没有那么难懂。最经典的的应该是那句“你肮脏的灵魂飘荡在教室上空”。不过这句话不是针对我们班同学说的,而是他给我们讲关于他上学的时候的事情,他的老师对他们班同学说的话,他忘了那节课的内容,对这句话即使过了十几年,几十年也不会忘掉,这让我感觉老师也和我们一样,喜欢收集老师的“经典语录”在让它“经典永流传”。上课时如果有人回答对了比较难的问题,他就会眯起眼睛,翘起嘴角,竖着一个大拇指高兴的说“唉,不错”,因为这个词出现的太高频了,每次他一说这话就会戳我笑点。现在我们如果有人做了很有趣的事,很多人都会不约而同地模仿老师竖起大拇指,笑眯眯的说“唉,不错”。虽然化学老师只能陪伴我们一年,但是在这一年的时光里,我不仅学会了有用的化学知识,更收获了学习化学的乐趣和动力。我的化学老师会一直影响着我,在未来的人生道路上越走越远。700字 初三
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化学老师纵使上课来的极其迟缓,但化学老师仍似极为不满,脸上稍带愠怒地走了进来。他的身子十分匀称,尤其是腿苗条的十分出色,走路也走的有滋有味,这点并不坏,甚至可以说是其魅力所在,但其装束却不那么善解人意,一直为我们所不满,同样的高大魁梧的个子,大脑袋上剃着旧式标准学生头,但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型,颇有造诣,因此每次上他的课看其头都能看的出神,同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住.顿时正经八百不少,一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭,消失无影无踪,白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去,喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他,两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽,但他坚定自己的信念,对两双感情深厚的鞋子,短时期内决不动更换的邪念,破的空穴补了又补,脏的污垢揩了有揩,至此他就如他所愿,心安理得的到处行走展示自己的光辉形象,对于要担负作为教师要倍受我们尊敬,为我们授化学课的他的动机实在令人费解,甚至无解。但看着他自信的面容,大概是因为自以为帅的缘故吧。他大概从来不曾察觉有所不妥,纵使我们遇见后感觉令人作呕,惟恐避之不及,但他却如单细胞动物般反应迟钝,恐怕即使我们有所反应有所作为他也会不将其郑重其是而置之不予理会,显出少有的大度漠视一切,自此的他也理所当然地从未在此基础上在多加任何不必要吹毛求疵的修饰,依然我行我素的无比自然。 虽然他的某些局部的局部稍微有那么些不那么尽人意思的地方,但从整体上看化学老师长的可爱至极,甚至孩子气十足,这一点不容置疑,一看便知标准甲字秀气脸型,下巴圆的可爱的可以去选美,浑厚而浓艳的眉毛不再多加任何不必要的修饰,绝对天然形成,刚劲而饱含力度,一双大的夸张的大眼睛,仿佛用放大镜将其按原来比例加以放大后再置于眼眶中,黑白分明,清晰明了,丝毫不浑浊而是一望见底,清亮澄澈。双眼皮双的也甚是令人叹服。如若将其加在任何其他的人身上可能是不可协调,不相匹配的累赘物件,但他具有后刚好使它恰如其分地从某一点出发,浸染全身,以此来增添自己孩子气的纯度,鼻子同样漂亮异常,具体漂亮说不准确,是一种难以将其诸诉成语言的美丽,是一种只可意会不可言传的美感,所以很难将鼻子具体化完美化,尽管它具体存在于他的身上。但片面的说,大致是从鼻型上看柔中带刚,具有金属光泽,金属硬度和其应具有的韧性,从侧面来观察鼻峰高度恰到好处,稍高一点则太高明显不符,稍降一点则太扁明显不配,如此这般正好适宜。嘴巴是属于樱桃唇的那种类型,说来不可信,但目睹之后自然像樱桃,这点对于一个大男人来说应该算是一个奇迹,或者不如说化学老师长的太象美女.但无论如何对他来说决不会感觉有不妥之处。嘴唇的大小尺度同样把握的分毫不差,就像预先经过缜密的计算后做上去的。耳朵很大很白, 且大与白都具有的甚是贪得无厌,大而厚的耳朵白的甚是了得,这样若是将其五官分崩离析来逐个审视端详的话,个个都具有鲜明特色且魅力十足,拼在一起构成整个面部后活力四溅,超凡脱俗。整体匀称的面部,各部位皮肤的张弛和松紧度也都把握的甚是微妙,简直妙不可言,如果不是他那么让人不容靠近的装束和令人作呕的西瓜太朗式的发型,以一个男人的眼光来审视男人来看这张面孔想必都不会腻。 大家觉得怎么样呢?大概觉得我是在用彩色橡皮泥极尽方式或用语言在极致虚构人物吧,但不是这样的,虽说夸张不能矢口否认,但我们班确实真实存在这样的美人,他,就是我们的化学老师。1200字以上 高三 写人
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化学老师九月一号是我第一次见到我的化学老师,他的外貌并不英俊甚至有些可笑也可以说是普通中的不普通。他,长得像是一只会行走的大型猴子,然而——实情是这样的!留着五六厘米的‘长发’,而且那一头‘秀发’很是浓密!他的额头很‘广阔’,像是那光滑的大理石,偶尔皱一皱眉,像是平静的湖水被一只调皮的蜻蜓荡起了波澜。一对剑眉下的两只眼睛格外明亮,好像可以洞察一切一般;挺立的鼻梁像一座大山般压在面部中央;还有像‘铁嘴钢牙’般的‘铁嘴钢牙’;细长的脖颈像是长颈鹿的后代;宽阔的胸膛可以承载一切以及他那一对格外长的胳膊更像是大猩猩。( )他讲的课更是生动有趣,他不用普通话,而是用地道的地方话来逗我们开心,他也许是教过无数个初三班级,所以特别理解我们的压力,他从不会给我们施展过多压力,也不会对我们的教育稍有松懈。然而身为化学课代表的我,将会尽力帮助老师、协助老师。当然!再完美的人都会有缺点,他唯一的缺点就是在黑板上的字体‘东倒西歪’、‘风花雪月’啊!在第四排的我都看不清楚。试问?我后面的人呢?老师,希望在您的带领下,我的成绩能够节节高!我的人品能日日好!我的饭量能天天增!450字 初中 写人
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我的化学老师初三到了,迎来了一门全新的科目——化学。迎来一门新的科目,当然也会迎来一名新的老师,她就是刘老师。刘老师留着一头短短的秀发,随身带着一副眼镜,时不时拿出来戴上。她,看起来是那样的和蔼,祥和,总给人一种平易近人的感觉。她,是那样地敬业。在上第一节化学的时候,迎门进来的是一位身穿连衣裙,身上携带着一个扩音器的女士。据说,刘老师是因为教学多年,而嗓子破音,才不得不使用扩音器。在上课期间,刘老师尽力用着最大的嗓音为了是让全班同学听到,她还时不时地用着幽默的语气为我们讲课。我的心中不禁产生出一种敬佩的感情,我带着这份感情,听完这精彩的一节课。她,是那样的关切我们。在第一次的化学测试过后,刘老师的脸上失去了往时和蔼的表情。课上到一半,刘老师顿时扯着嘶哑的声音说道:“在评讲完之后,你们觉得难吗,有许多的题都是我们做过的,订正过的,为什么还是错,就是不细心啊。”说完后,她继续用着嘶哑的声音讲道下面的题,之后,她反反复复强调让我们细心,不要再犯同样的错误了。在这节课过后,我深深地感受到她那因学生的问题而担忧的关切之情啊。她,是那样的关心我们。在评讲完过后,我原本以为告一段落了。却不是这样,刘老师陆续找来一些同学谈话,而我也是其中之一。刘老师拿着试卷仔细地端详着,看看这些题错误的原因,随后她便指着一些题目问我为什么错,错了之后该怎么改。在谈完之后,她还说一句:“下次要细心,不要再犯同样的错误了。”我的心中油然而生一丝暖意。这就是我的化学老师——刘老师。她是那么的和蔼可亲,是那么的关心我们,关切我们。650字 初中 写人
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我的化学老师我的化学老师,他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松,让人在失落中看到希望;那从眼镜后透出的目光,总能让人觉得充满学识,充满睿智;而头顶上的几缕白发,记录着他的人生沧桑。老师的课堂,笑声常爆,他擅长在生活中启发学生,教育学生。他教会了我们在快乐中学习,在学习中成长。看!他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着,一会儿在黑板上涂涂画画,一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时,讲台下一片哄笑。这笑声,不仅使我们感到快乐,更让我们学到知识,认识到自己的错误。虽说,老师爱和我们打闹,但一遇到知识问题时,他便严肃起来,一丁点的小错误都不放过。有一次,班上一位同学在描述实验操作时,用了一个不太恰当的动词“放”,老师立即感到不当,把它改成了“滑”,并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象,突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨,既表现了他对知识的尊重,对自己职业的尽责,更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊!在他的教育下,我改掉了许多马虎的毛病,领悟了知识的可贵,懂得了在求知路上脚踏实地,精益求精的道理。课堂外,老师是一个懂得生活的人,爬山,摄影样样喜好。他凭双脚领略了生活的美好情趣。用双手留住了许多绚丽的瞬间。在他身上,我们学习到了高尚的情操,知道了如何成为一个志高品洁的人,如何品味生活的真谛。作为他的学生,我们都感受到了来自老师的不怕困难的气魄和一笑化万难的豁达。曾经有人说过,教师是不好当的,没那能耐,就别揽这活。是啊!教师是一个“吃力不讨好”的工作,辛苦但报酬却很低薄。然而真正的教师一走上讲台,心里就只有学生们。难怪古人言:一日为师,终生为父。老师们把自己毕生知识毫无保留地传授给我们,难道我们不应该向他们致敬吗?我曾经憧憬着成为一名教师,但又忧心忡忡,深怕自己不够格。在我的人生征途中,化学老师那乐观的生活态度,无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记,将永远是我纠正错误,提升品位的一面镜子。800字 高三 写人
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化学题任大明终于把他那包括40道数学题、20道物理题、20道化学题的作业做完了。他美美地伸了一个懒腰,一只手正好搭在录音机上,他随手按动开关,准备欣赏一下许国璋流利的英语。一下午的“苦战”,使他感到脸上发烧,四肢冰凉。唉!再过十几天就要大考了,多做几道题又有什么关系?唔,今天是怎么了,录音机怎么没声音?“大明!”任大明的思绪被隔壁的妈妈的声音唤回,“停电了,快到杂货店去买几根油芯回来,家里等着用呢。”任大明无耐地关掉录音机,从妈妈手里拿过钱向门外走去。走着走着,忽然他想起那家杂货店边新开了一家书店,说不定有徐志摩的诗集呢。想到这里,他的脚下的步伐不禁加快了。任大明深一脚浅一脚的走进杂货铺,杂货铺里虽点着蜡烛,带还是显得阴暗,这使得他本就充塞的脑袋更加发涨了。他走近柜台,开口便问,售货员连头也没抬即说“没有”。他有些失望的走出店门,可一想有觉得不对——“我刚才问的是‘有没有煤油灯的芯’呢,还是‘有没有徐志摩的诗’呢?”他脑子里有太多的数学公式、理化概念……其他一概糊涂了。于是,任大明有返回那昏暗的杂货店,再次向售货员问道:“有没有煤油灯的诗?”“没有!”售货员这次抬起了头,用一种异样的眼神看着他。听说没有,任大明终于如释重负般离开杂货店,刚出店门,身后便传来一句:“有病!”他也不知道是不是骂他,而是异常兴奋地奔进书店。这回,他胸有成竹地问道:“有没有徐志摩的芯?”……550字 五年级 叙事
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化学老师改变了我的生活我本是一棵小草,您却把我变成了一块草地;我本是一朵小花,您却把我变成了一座花园;我本是一棵小树,您却把我变成了一片森林。是您,改变了我的生活!我悄悄走入星空,怕打破柔和的夜曲;我默默端详浮云,怕吹散梦的故乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落,只有孤独、寂寞在脑海中萦绕。 不曾忘记,是您,在我失败时给予我鼓励的眼神;是您,在我成功时给予我嘴角的微笑;是您,在我寂寞时给予我轻轻的问候;是您,在我沉沦时给予我严厉的目光。我并不是您最得意的学生,您却是我最崇拜的老师,我本想收获一缕春风,您却给了我整个春天。您知道吗?就在您俯身给我讲解题目时,不经意的一瞥,您发中的银丝映入了我的眼帘。到底什么能代替您的双眼?什么能置换您的笑脸?什么能还原您逝去的青春?什么能消去您苍老的容颜?您的关爱不会受热分解,而是早已化成清泉,沁入我的心间。或许您不曾知道,正是您那不经意的一个眼神,一个微笑,一声问候,一道目光,让我懂得世界有真爱存在,于是我走出黑夜,迎接阳光,看着窗外明媚的阳光,听着鸟儿清脆的鸣叫,我鼓起勇气,走进同学。渐渐地,我与她们彼此谈心,打闹,真得很感谢您,改变了我的生活,转身与您目光交会的那一刹那,您笑着对我点点头。当我的生活只是黑白色时,您提起五彩的笔为我描绘;当我的生活只是黑夜时,您摘取星辰为我挂上;当我的生活只是野草遍地时,您变成雨露来滋润。是您改变了我的生活,让我抹着泪向您真诚地道一声:老师,谢谢!550字 五年级 记叙文
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丁老师课我们的班主任丁老师,总是留着短发、穿着一身蓝色服装,初次见面,你会觉得她很严厉,其实她是一位和蔼可亲的老师。丁老师最擅长讲作文课,第一堂作文课使我记忆犹新。上课铃一响,楼道里传来“嗒嗒嗒”的脚步声。这时,门开了,丁老师走了进来,手里抱了一沓作文稿纸。不知为什么,我忽然想起作文课的顺口溜:“老师一命题,学生搔头皮,心里空荡荡,咋会写文章?”丁老师站上了讲台,在黑板上流利地写下了一行字“写自己熟悉或印象深刻的一个人”。我们开始紧张地思考写谁?这时,丁老师先发话了:“我先举一个例子吧。上个星期六,我和女儿燕燕坐公交车去天安门,车上人不多。上来了一个中年男人,他戴了副墨镜,穿了一件很干净的西服和一双油光发亮的皮鞋。他走到了一个座位旁,并没有坐下,而是拿出了一张餐巾纸。”丁老师顿了顿,故意钓起我们的胃口,说:“他用餐巾纸把座位擦了一遍又一遍,连椅背也不放过,擦了近十分钟才坐下,你们说,他是一个怎么样的人呢?”教室里突然安静了几秒,但不一会又热闹开了。有的说这个人太洁癖,有的说这个人很讲卫生......大家说的兴致勃勃。这时,丁老师拍了两下手,教室里又安静了下来。“现在我给大家发纸,大家也动笔写一写吧!”我迫不及待地拿了稿纸,写了起来。嗨!真神了,我笔尖里的句子,怎么一个劲地往外涌,字儿一个跟着一个,乖乖地跳到方格纸内。我看着自己亲手写成的作文,心里像吃糖豆一样甜。我眯起眼睛,又望了望丁老师,我想,她的脑子里一定储藏着好多好多作文的秘密。丁老师真是我们的良师益友呀!550字 六年级 写人
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雷锋精神代代雷锋,一个我们再熟悉不过的英雄的名字,然而这位英雄却英年早逝,还在自己年轻力壮时就去世了,我们为他得死而感到惋惜,同时,也给我们带来了一种高尚、值得全世界人学习的的品质,如今,已是21世纪,这为英雄的精神与品质有没有传承下来呢?下面,就随着我的“镜头”来寻找我们身边的活“雷锋”吧!镜头一:“呜呜呜~~~”咦?是何处传来这响彻云霄的哭声?原来是一个小女孩的在哭,我讯速跑到“事发现场”,经人一询问,原来她与到了困难,她的钥匙在玩耍的途中不见了,而此时她却急着回家……就在她孤立无助时,好几个好心人跳了出来,帮她寻找钥匙,工夫不负有心人,终于在一个小十多后,大家找到了她那“失踪已久”的钥匙。镜头二:在学校里,没带东西是经常发生的,我就有那么一次,我没带笔盒,然而,下节课却要考试,我急得马上去借笔,可我去问大家借笔时,大家都说没有,可当焦躁不安的我回到座位上时,却发现了一桌子的笔,我不禁热泪满贯,心想:真是活雷锋做是不留名啊!镜头三:在我们住的地方,有一个孤寡老人,有一次,我路过那老人的小屋的窗口时,不经意的往里看了看,竟然看到了一个小学生在里面帮那老人干活,咦?这是怎么回事?我带着疑问就进去了,这我才知道,这小学生天天来帮老人干活呢!像扫地拖地什么的,她都帮老人完成,而且还每天坚持来帮忙。其实,像这样的镜头还不少哦,,这也说明,我们身边的活雷锋很多哦!同学们,让我们从自身做起,做日常小雷锋,当别人有困难时去帮助他们,你们也会变得很快乐哦!come on让我们一起努力,把雷锋精神一代一代的传承下去吧!550字 初二 记叙文
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家风家训代代传在古代,人们聚族而居,人口众多,因此比较重视家风家规,因为这样能够团结人心,形成良好的家族风气,良好的家风对社会而言,就是一种道德的力量,如果每个家庭都能传承优良的家风,每个家族成员都能拥有良好的家风意识,就会建造出一个和谐美好的社会。我家的家训不多,只有“吃苦”二字,别看只有简简单单的两个字,含义却并不肤浅,想当初,人们生活在水深火热之中,饥寒交迫,现如今,我们过着“衣来伸手,饭来张口”的舒适日子,却忘了“吃得苦中苦,方为人上人”这句谚语,在磨难和挫折中成长的人,能比较经得起生活的考验,心里承受能力会很强,能够锻炼出一颗独立自主的心,所以,我们应该在青春年少的时候,努力奋斗,将来才能造就成功。而且,在经受种种不可预料的坎坷时,不能颓废放弃,而应振作精神,微笑面对,就像天才发明家爱迪生一样,他试了一千多种方法,才发明了明亮的灯泡。就像爱因斯坦说的:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,当然,没有那百分之一的灵感,世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!”只有付出,才会有收获。树立端正的家风,继承优秀的家规和家训,是值得弘扬的民族文化。如今一些不良风气已逐渐退出社会,正能量得以传递,让我们重视家风家训,将时代的接力棒传递下去。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。550字 六年级 叙事