读《学生自理材料》有感
今天,我在半期考试卷子上,看到了两段话,这两话使我受益匪浅。 这两段话是对两个国家两所小学中学生们生活能力的调查。大意是:中国某小学六年级能做家务的很少,从不沾家务的很多。而在日本东京一所小学里就规定,三年级的学生就要自己干家务。
读完这两段话后,我深受启发。我认为,不管在日本也好在中国也罢,孩子都应该在小学时期就会做一些普及的家务。
我们不要求你从三年级就会,也不要求你做得有多好,但是我希望孩子们都能动手去做,做这些家务也有不少好处的:它可以锻炼你的动手能力,灵活你的大脑,长期做这种家务会让你的手更加灵巧,人也会更加勤快。如果你现在不学学这些基本的家务,等到将来你考上了大学,不会做这些家务的话,那么你将无法在那种环境下生活,你总不可能把衣服带回家让父母洗吧,这时候,有可能就会有许多人来嘲笑你,别人又不可能帮你洗,所以不学会家务活对你以后的人生是有很大的影响的。
我就听说过这样的事:在北京一所大学里有一名学生,他刚进校时连鸡蛋壳都不会拨,衣服也不会洗。那名学生受不了环境的压迫,最后自杀了。多可惜呀,他付出了这么多的努力,考上这么好的学校,最后一切都烟消云散了,而这罪魁祸首竟是不会做家务,相信所有人听后都为他感到可惜 。
所以,同学们,现在就开始为家里做力所能及的事吧!这会使你得到锻炼,相信我,这会对你今后的人生道路都有帮助的。
打羽毛球
昨天晚上,我在我家门口和贾凌峰打羽毛球。我先发球,贾凌峰看见球被我打了过来,连忙发球,可我这一招又狠有猛,他没接着。他发球,他这一招打的很轻,我“碰”的一声,把它弹回去了,他正要使劲拍球,忽然,只听“哎呀”一声,贾凌峰坐到地上,原来他拍着自己头了,哈!不过他把球打过来了,这下我只顾笑,没注意到球过来了,我当然没接着,但我也出了小笑话,因为,球打我头上了。我们玩得很开心。我们打了一会儿后就回家了。
相关推荐
-
读《学生科学素养读本》有感科学,相信许多人听过以后都并不陌生,我也不例外。《学生科学素养读本》这本书我读了以后,意犹未尽,受益匪浅。它里面有无穷无尽的知识,让我大开眼界。这本书可以分为四大板块,它们分别是:《我是最棒的的》、《生活离不开电》、《最庞大的动物家族——昆虫》、《如果可以穿越太空》。你们还记得在五年级时学过的一篇课文吗?是《装满昆虫的衣袋》,还记得主人公是谁吗?嗯,对了,是,法布尔,还记得他的着作名称吗?,对了,是《昆虫记》。在科学的茫茫大海中,法布尔与他的《昆虫记》算是一颗耀眼的大珍珠。可不是,法布尔写的《昆虫记》是科学中的巨着。由此看来,《昆虫记》对科学的贡献很大。所以,我们从小就应该观察科学,研究科学,让科学成为我们生活中的一门重要的学科。《昆虫记》真实地记录了昆虫的生活,由此看来,观察对我们而言是多么的重要,正所谓巴甫洛夫说的“观察,观察,再观察”一样。知识是浩瀚的海洋。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的实验,解开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密,所以,法布尔又被称为“无法效仿的观察家”。我相信,在不久的将来,我们都会成为出类拔萃的科学家。因为,这本《学生科学素养读本》激发了我浓厚的兴趣,开启了我智慧的大门,增强了我创新的精神和实践能力,让我成为了一名善于观察,善于研究的人。我们探索科学,我们发现科学,我们研究科学,我们爱科学!!!500字 五年级 读后感
-
作文:学会自理 ——读蓝色的海豚岛有感读了 蓝色的海豚岛 之后,我深刻地认识到自理是多么重要。卡拉娜不幸被人群落下了,她在岛上孤零零地生活了十八年,等待救援的船只到来。她独自修建住所,制造武器和捕鱼用具,与野狗斗争,历尽艰险才得以生存下来。在分享卡拉娜生存下来而感到的喜悦时,我不经认识到了没有自理,是不能在这个世界上活下去的。由此我想到了自己。在一天早晨,爸爸和妈妈早早地出门了,说要去办急事,要我一个人呆在家里。我高兴极了想:爸爸妈妈都走了,这下自由了。我马上从床上起来,刷完牙,洗完脸,就直接来到了电脑前,玩着游戏。“叮铃铃,叮铃铃”一阵急促的铃声把我从电脑强拉了回来。“谁”“我是妈妈,今天的早饭我忘记烧了,你自己用米线煮一碗面吃吧!”这时,我才想起自己还没吃早饭。我挂了电话,来到厨房,开始准备。我找来了米线,想:就煮碗甜面吧。我这时却不敢开煤气,怕火烧到自己。想起电视里那些烧伤的人我心里就害怕。这时,我想起了卡拉娜,想到了她那么小就能自理生活,我慢慢不怕了,打开煤气,点了火。把锅装了水,学着妈妈的y样子加上了米线,又放了“糖”,用锅铲拌了拌,然后尝了一口,汤到了舌尖,我被烫的舌头都肿了。“啊,是咸的”原来我把盐当成了糖。我乘出面,放在碗里吃。虽然面是咸的,但我的心却象吃了蜜一样甜。我想:如果我们都能从小自理,那世界上就不会有“大少爷”了。550字 五年级 叙事
-
读《做好学生有点累》有感蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长、老师的宠儿,爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时,老师也会尽量护着她。但是,作为“好学生”,它却感到并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不解,老师和父母的期待,都让她感到自己活得很累······我从蔡一心身上仿佛看到了自己的影子。蔡一心常常受老师表扬,我也经常有类似的情况出现。因此,很多人都妒忌蔡一心,连她的好友都疏远了她。相比之下,我可就幸运多了:好朋友不仅没有疏远我,反而和我更加融洽了。刚开始看这本书的时候,我为一心的“悲惨”生活而感到叹息;结尾,我又为一心重新快乐起来而感到由衷地高兴。的确,“好学生”要放下这个包袱很容易。做一个“好学生”,真的不是别人想象中的那么风光和简单。因为“好学生”既要保持良好的学习成绩,又要做到上课守纪······非常不容易。但是,“好学生的痛苦,大多来自他们的虚荣心。克服虚荣心,做最真的自己,这点对于“好学生”来说是最重要的。当别人给你戴上“好学生”这个光环的时候,希望你不要太在意,因为所有的光环都是虚幻的,每个人的真实面目都躲藏在这个光环里面。如果你总是在意这个虚幻的光环,那么它就会变得越来越沉重,直到你承受不了。要舍得放弃虚幻的光环,脱掉虚伪的外衣,做回真实的自己。这样,你就能拥有一个真实轻松和积极进取的自我。“好学生”们,不要烦恼,一起快乐吧!550字 五年级 读后感
-
学会自理自理是人类的本能,如果一个人不会自理,那么会多么可怕呀!现在我就和大家谈谈什么是自理?又如何自理呢?其实,自理对于一个正常的人来说,并不是一件难事,就象收拾衣服,穿衣服这些简简单单的事情,但是你可千万别小看它们。自理对于一个人来说是十分重要的。如果你上知天文,下知地理,无所不知,无所不能,可是你就是不会自理,也就是不会料理自己的日常生活,什么事情都要依靠父母,那么,即使你是一个知识再渊博的人,也只是一个“废人”。听了我的假设,你就应该知道了自理的重要性吧!对于自理,我想大家一定看过《鲁宾逊漂流记》这本书吧。我想问大家一个问题:如果你是本书的主人公,被骗上孤岛,你认为自己能活几天?我是认为如果是我的话,除非有足够的资源,不然能够活上一个月就很不错了。可是,为什么鲁宾逊却活了整整六年多,这不但靠的是顽强的毅力,还有强大的生存能力。《开学第一课》中的马鹏飞也是一个活生生的例子,他没有父母都去世了,他一个人既要上学又要每天照顾奶奶,而且学习成绩也非常好,表现了一个少先队员主自力,自强的精神。而不像我们整天过着饭来张口衣来伸手的生活更谈不上什么自理能力了!同学们,我们是新时代的青少年,我们要学会自立自强,长大以后做对社会有用的人。500字 五年级 叙事
-
读有感俗话说“书中自有黄金屋。”读书能学到许多课外知识。我就从lt;lt;昆虫记gt;gt;中认识了许多有趣的昆虫,现在就和大家分享关于昆虫的知识。在《昆虫记》这本书中作者法布尔以其充满爱的语言向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里,每一种昆虫:蜜蜂、蜘蛛、螳螂……它们的习性、工作、繁殖、死亡……都活灵活现,充满了生趣。卷心菜毛虫也是一种有趣的昆虫。它们一个星期后从卵里出来,第一件事就是吃掉自己的卵,再吃身边的卷心菜。一个月后,卷心菜毛虫死了,从尸体里爬出来一种非常小的虫,叫“侏儒”,这种虫必须吃了卷心菜毛虫才能长大,所以,“侏儒”把卵产在卷心菜毛虫的卵里。卷心菜毛虫十分有趣,它们出身后竟然吃掉自己的卵,而且出生后不知疲倦地吃卷心菜,一刻也不停。吃菜叶的速度也很快,一个卷心菜,两小时就吃完了,肚子好似个无底洞,昆虫界真是无奇不有!狼蛛从卵里出来后,会先从洞里出来,寻找母狼蛛,爬到母狼蛛的背上,因为母狼蛛的背上有小狼蛛需要的阳光:母狼蛛先前背对太阳晒了一两天,让背充满热量了。五六个月后,小狼蛛离开母狼蛛,织网了。不久,就交配下卵了。狼蛛真有趣,竟然能背对着太阳保持这个动作做两天,真是太不可思议了!而且小狼蛛离开后,她出去寻找食物。找到食物后,狼吞虎咽地吃起来了,丝毫没有要把食物分给孩子的意思,这可不是一位负责的母亲呀!昆虫千姿百态,习性也不同,真有趣!我喜欢昆虫,更喜欢《昆虫记》。五年级:炫动卡通600字 五年级 读后感
-
读《学生探索百科全书》有感读完这本书,使我感到非常的震撼,原来这个世界如此之广阔,如此之奇妙,使人沉迷于其中。这本书主要分为三个板块———科学探索、历史探索和动物探索。宇宙是怎么形成的?外星人真的存在吗?为什么会有火山和地震?生命是什么时候出现的?恐龙是如何灭亡的?我们能不能穿越时空?声音也能杀人吗?宇宙是什么颜色的?列车能够飞起来吗?飞机也能呼吸吗?这一串疑问,看完这本书,我顿时疑惑全解。曾有人说过“思维是地球上最美丽的花朵”,这句话一点也不错。而探索无穷的奥秘正是其中一朵开得正盛的花朵,比如无数科学家为此付出了最宝贵的生命,但是也为我们后世带来了宝贵而又重要的科学精神。科学精神是什么?也许是布鲁诺为维护科学真理而活活被火烧死的坚韧,也许是爱迪生为制作电灯尝试一千多种材料的永不放弃,也许还是霍金在患上卢伽雷氏症后仍不屈不饶的研究科学理论吧!我们中学生无需像这些伟大的科学一样,但是他们在科学之路上永不退缩,坚持不懈,不辞辛苦的精神值得所有人去学习。400字 小学 读后感
-
读《赏识你的学生》有感迎园中学陆青一个阴冷的冬日的午后,我不经意地翻开了这本会改变许许多多教师的教育理念,而且会改变千千万万孩子的一生的书,开始读起来。一则、二则、三则……随着一则则故事展现在我的眼前,我不禁产生了许多感憾,也被它们深深地感动。当我读到“那个李圣珍老师用一个生命对另一个生命的理解与爱,用平等的沟通与对话帮助了一个又一个所谓的‘坏孩子’、‘笨孩子’、‘傻孩子’摆脱了噩梦,走进了美好的明天”,这样一则故事时,我的脑海里突然浮现出了那个我已带了一个学期的学生。刚开学时,我听到了所有教过他的老师对他的评语“这是一个从骨子里坏出来的孩子”。当时,我把这句话听了进去,因此,经过反复考虑,我决定让他担任我们班的学习委员,并且在宣布干部时,特别大声地念出他的名字,宣布完之后,我又和他单独谈了很久。我对他说:“陆老师知道,以前的你有很多做的不够的地方,但这些陆老师现在都不会去了解,也不想知道,我只想知道的是你现在的表现,你有信心吗?”记得当时他对我极其慎重地点了一下头。事实证明从那时开始后的二个半月内,他一直表现得较好。期间,虽然有一桩发生在暑假里的敲诈事件暴露后,受到了德育处老师的调查和教育,而那时正好是开学后的第一次月考,由于要对他进行调查和教育,他只考了四门,但四门功课中有三门是及格的。根据他的情况,我在对月考中有进步的同学进行奖励时特意给了他一个特别奖,还当着全班同学的面鼓励他继续努力。虽然他什么也没说,但我看到他的因为激动而涨得通红。可以说,在那个时候,我一点也没有他是一个“坏孩子”的感觉。这位同学一开始的变,不可否认,与我对他的理解和鼓励是分不开的。但是,一个孩子的真正变,需要老师的持之以恒的爱的付出,需要老师的耐心,需要老师与学生不断地进行沟通和理解。后来发生的一件事真的让我后悔莫及。那是在一个班会课上,因为听任课老师说他与旁边一组的一位同学上课说话的次数较多,所以,在那天的班会棵上,我决定给他换一个座位。让我始料不及的是,任凭我怎么说,他都不愿意换。而当时全班每一位同学都看着我,在那样的情况下,为了我的面子,我什么都顾不上了,强行把他的位置进行了调换。但是位置调换后的他,脸涨得通红,头低着,这么一副愤愤的样子,一直保持到整堂课的结束。虽然,第二天我及时与他进行了交流和沟通,但从此以后,我就发觉他对我开始不是很信任,也渐渐地开始消沉。其实,现在想想,假如当初在想要对他换位置之前和他进行一下沟通,了解一下他内心的想法,如果他不愿意换的话,再想其他办法来解决这件事;假如当初在他因为这件事而不信任我,开始消沉的时候,仍然一如既往地更加努力地与他沟通,与他交流仍然去寻找一切机会鼓励他;假如在他后来继续犯错时对他少一些批评,多一些耐心的引导与教育,也许现在的他不会是现在这个样子。郭沫若先生曾题诗云:“经师易遇人师难求”,是啊,为人师难就难在要以坦诚的胸怀去理解学生。我们只有时时处处理解学生,把真情奉献给学生,学生才会乐于接受老师的教诲。师生之间应该多一些理解,少一些伤害;多一些鼓励,少一些刺痛;多一些关爱,一些憎恨;多一些交流,少一些猜忌。那么,我们的教育才会成为真正的成功和赏识教育。1200字 初三 读后感
-
读《如何培养学生的数感》有感终于读完了这本书,确实很实用。尤其是中间关于加法和减法的内容,与我目前的教学很贴近,给了我很大的帮助,也端正了很多教育理念。我记得书中讲到了“数字事实”这个内容。书中说到:在实际活动中建立了众多的数字事实,其中的一些数字事实对于培养孩子们的数感尤为重要。能否迅速回忆出构成10的数字组合(称为形成10的数字纽带或者补10)是以后计算的关键。在计算过程中,这些数字组合是孩子们经常要参考的重要的“基准”。在学习计算的初始阶段,他们能否自信地回忆这些数字事实要比任何正式的笔算形式都重要。回想一下,确实10的数字组合起到了奠基的作用。20以内的加减法、以及100以内的加减法,基础都来自于它。学生们对于它的学习,不仅是在算法上为以后打基础,更重要的是在计算思路上的迁移与应用。如学9加几、8加几、以及7、6、5、4、3、2、1加几在算法上都有“凑十法”这种简捷的算法,它的基础就在10的数字组合上。几个几合成十,学生如果很快能想到,那么在算以上题目中也会很快的重组优化最终顺利得出结果,这一阶段的学习能力高低与10的数字组合是密切相关的,而这一阶段的学习又为现在学的100以内加减法产生深刻的影响。数学就是这样一环一环联系起来的,中间任何一环发生疏忽,都会造成影响。所以在计算教学中,我总是课前安排3分钟的口算练习,因为口算是笔算的基础,口算能力的高低直接决定笔算的正确率与速度,而这种长期的练习能够起到循序渐进的作用,通过这样一步一步的复习,帮助学生复习以前学的知识,做到算法与算理的相结合。打好口算的基础,提高了口算的能力。同时考虑到低年级学生喜爱有趣、新颖的事物,性格活泼好动、以直观感受为主,我在课前的3分钟里也尝试了各种形式的口算训练。如当小老师来集体订正,开火车的方式口算,男生女生互相考一考等,学生的积极性得到了充分的发挥,在活动中有了切实的收获。在20以内的加减法中,我针对书上的加法减法表,有效地帮助学生记忆。我认为数学有时也需要适当的记忆,而20以内的加减法是以后计算的基础,在明算理会算法的基础上,适当的记忆对于学生以后的计算学习有很大的帮助。对这部分内容应该烂熟于心,张口就来。计算能力的提高是日积月累的,是一步一步脚踏实地积累起来的。作为教师需要坚持,帮助学生一步一步的提高;需要耐心,不断帮助学生解决计算道路上的难题;需要恒心,而非突击强化,只有这样学生的计算水平才有一个扎实的基础,计算能力才能一点一点的提高。1000字 初三 读后感
-
读《做好学生有点累》有感读了《血色母爱》以后,那伟大的母爱便深深地镌刻在我的脑海之中了。《血色母爱》这篇文章主要讲了一个卑微的母亲,为了让女儿快乐,便利用假期带她去阿尔卑斯山滑雪。可滑雪时,她们俩偏离了安全滑道,迷失了方向,而且身上穿的衣服是雪的颜色,没能让救援机及时发现,在母女快要冻死之时,母亲用锋利的石片割破了自己的动脉,用自己的鲜血染红了雪地,让女儿获救!多么伟大的母爱啊!为了自己的女儿,不惜牺牲生命。可见母亲的爱儿女远远超过了对自己的爱。再想想,我平时是怎么对待母亲的呢!平时,只要家里有什么好吃的好玩的,母亲第一个想到的是我,在外面有什么好东西,最早想到的还是我。而我连一些简单的家务都不愿做,认为那些本该是父母的事,跟我无关。有时还为了一点小事跟他们怄气,甚至发脾气、耍性子,是在惭愧呀!《血色母爱》让我们明白母爱的分量,让我们懂得应该珍惜父母的爱,懂得感恩,回报父母,真心地体贴父母,真诚地付出自己的爱!350字 初中 读后感
-
读《做好学生有点累》有感今年寒假,我看了阳光姐姐写的《做好学生有点累》这本书,书里面的情节幽默,写出了我们这些好孩子的心声。这本书中讲述了一个读小学六年级的女孩蔡一心的故事,蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长,她还是家长、老师的宠儿,爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误的时候,老师也会尽量护着她。但是作为“好学生”,她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和愉快。同学的不理解,老师和父母的期待,把她压的喘不过气来……这件事如同就在我身边一样,虽然好学生是一种荣誉,同学们、家长们心中的榜样,但是你却必须时时刻刻都约束自己,不能让自己感到轻松和愉快,不能让自己做最真实的自己,不能让自己敞开心扉,接受新鲜的事物!做好学生太难了,我虽然一直是个老师和同学眼中的好学生,但好学生并不是一定不会犯错误,我有时也会因为粗心大意而被扣那么几分,这样就会被家长误以为骄傲而松懈。看完这本书,我觉得好学生蔡一心太可怜了。在里面,我仿佛看到了自己的影子。好学生是我们追求的目标,好学生是需要付出的,我是个好学生,所以我要提醒你们:好学生不是那么容易当的,要有持之以恒的精神。因为,做好学生有点累。六年级450字 六年级 读后感
-
读《做好学生有点累》有感读《做好学生有点累》有感在《做好学生有点累》一书中,主人公蔡一心最大的愿望就是能活得轻松。虽然她身为一班之长,班里的第一名,但还是有着许许多多的苦恼。你知道她的苦恼是什么吗?不知道了吧,就让我来告诉你们吧!当在考场上,老师为了一己私欲,而帮蔡一心作弊时,她的心里是万分的纠结,但如果她说出来,又会带给自己和老师一些不必要的麻烦,这时,她的心里就很苦恼;虽然她也不喜欢考试,但还要强打着气精神考试时,心里又是一阵的苦恼。难道好学生就没有苦恼吗?并不是的,而他们的苦恼反而比任何人都要多!“第一名”是全班最高的成绩点,如果总担心掉下来,那她一定活得很累。其实,她并不可能永远都是第一,所以,只要以平常心去对待可能出现的成绩上的落后,那就没什么好惊恐的。有许多好学生,都想去做一个坏孩子,因为他们可以为所欲为,做自己想做的事,说自己想说的话。读了《做好学生有点累》这本书,我明白了:其实“好学生”的痛苦,大多数来自他们的虚荣心,。所以,克服自己的虚荣心,做真正的自己,对于“好学生”来说是最重要的。当别人给你带上“好学生”这个称号时,希望不要太在意,因为他们都是虚幻的,要舍得放弃,脱掉虚伪的外衣,做回真实的自己。这样,就根本不用去做“坏孩子”,也能拥有一个真实轻松、和积极进取的自我!六年级:黄晓悦500字 六年级 读后感
-
学会自理《绿山墙的安妮》对我来说是一本十分温馨的书。它很美,却美得不完整,而是残缺的美,是安妮在坎坷的生活中凭着自尊自强、刻苦勤奋赢得他人的尊重,最终成长为绿山墙里的小主人所展现的美。“自己的事情自己做”是幼儿园老师对小朋友说的较多的话,也是要求小朋友去做的。这种自理能力不论是对大人,对小孩都一件非常重要的事情,也是每个人出生后都要学会的一门课程。但它似乎看不见摸不着,也不能用文字描述,更不能以教学的方式直接传授给别人。但它可以通过锻炼、实践来培养,或许还会付出一点代价。正如安妮那样,在学会自理、自立的同时往往伴随着错误和失败,对于我来说也是如此。就说我洗澡吧,刚开始我总是调不好水温,不是太烫就是太冷。洗头时也总是挤不好洗发水,每次总是挤的太多。一次次下来,造成很多浪费,为此没少挨爸妈的骂。现在我终于学会自己洗澡了:怎样调水,挤多少洗发水,……我都能操纵自如。我自知生活自理能力不强,爸爸妈妈也有意锻炼我,暑假里我和婷婷姐姐分担了洗碗的任务。经过两个月的锻炼,我已经能熟练地洗碗刷锅了。有了成功的体验,有了安妮的榜样,我更是信心满满做好每一件事。我要在学会自理中慢慢长大,养成良好的习惯,体会成长的快乐!500字 初中 读后感
-
读有感今天,我学习完《一夜的工作》后,周总理那种高尚的品德,深深地感动了我使我的心久久不能平静……当我读到“周总理指了指办公桌上一尺来高的一叠文件,说他今晚要批阅这些文件”时,我的心一跳,什么一尺来高的文件那该有多少份啊,十份,一百份还是千呢?批这么多文件就算看一遍都够累了何况要一个字一个字地改,要花多少时间和精力啊.总理啊,总理您为什么不让助理帮帮您呢?批完这些文件哪里还有时间休息?您为人民真是操尽了心.当我读到“值班室的同志端来两杯绿茶和一碟花生米,花生米并不多可以数得清颗数”这里时,我想,工作了一整夜只是喝一杯绿茶和几颗花生米,那怎么行呢?您应该多吃一些有营养的食物.您的身体那么差,怎么承受得了呢!我在一部影片里知道了总理的办公桌十分简单,只是一张不大的写字台,一盏台灯,两把小转椅.此时我的鼻子酸溜溜的,总理,您的工作那么繁忙,为什么不让自己有一个舒适的工作环境呢,在这种环境下,怎么工作得了啊.您这样做,又是为了什么呢?还不是为了不要浪费国家的资源.我用尽了千言万语,也表达不了我对您的尊敬.周总理啊,您是人民的好总理!我们能有您这样的总理,是我们中华人民共和国的福气,我们感到无比的自豪与骄傲!总理,您放心我不会辜负您和革命前辈对我们的期望我一定会努力学习,长大后也要像您一样,成为祖国有用的人才,为祖国出一份力量!500字 六年级 读后感
-
读有感这期语文报编的十分精彩,令我最陶醉的是1版的《对手,你好》。它虽然很短,但十分精悍,作者还写出了他对对手的想法,并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵,但是,我认为:1.狼吃羊的例子是自然的循环,是不能改变的,不足以说明对手的可贵性。因为,用鞭子躯赶羊,从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可,这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们,也可以减少损失,一石三鸟,何乐而不为呢?2.七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗,因此而民不聊生,难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗?不!!3.例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡,这也只是个人思想的,一个人不等于全人类呀!!我想:生活中还是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己认真些,成绩自然而然就上升了,只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比,因为,你就是你,他就是他,两个不同的人,尽力了比不过他也没办法,毕竟自己已经进了最大的努力了,也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!对手只是信念!只有坚持不懈的努力才是正确的,也许人家是有天赋,但你的精神却没有输给任何人!对手是没有的,只是一种心态,而我们要相信努力,而不是斤斤计较“他的分数比我高了多少。只有时时刻刻都保持努力的心态,有何不可能获得成功?500字 六年级 叙事
-
读《观书有感》有感半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。俗话说:“流水不腐,户枢不蠹,”意思就是说:只有不断的接受新的事物,并且积极的改革才能使自己的观点保持正确,而且要对不同的事物有不同的理解,使自己做事不太死板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出,于是借这那一池池水写了出来,可以说这首诗也是一首即景至作吧!诗中,描写了清新的一派田园风光,反复的读上几遍,会觉得无比明丽!你看,半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面,云彩在天空中飘荡着,映在池塘上,好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊!“这池水为什么如此的清澈呢?”朱熹高兴地自问自答:“因为源头总有活水补充,一直不停地流下来……其实我们都是普通人,并不是人们口中所说的‘天才’与‘弱智’的比例。要想有所成就,就必须要跟上时代的脚步,掌握现在,赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己,我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。书中那幅美丽的自然风光图,已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢!一看标题,是观书的感想,顿时美的意境升华了,把池水与读书相辅结合,更是锦上添花。我很佩服朱熹。因为他以一首小诗,说理了:多读一点好书,会让自己的思想“年轻,”情操高雅!简简单单的字字句句居然有这么大的道理,并且给人的启示也回味无穷!六年级:王茜500字 六年级 观后感