蝴蝶400字

蝴蝶

400字 六年级

清晨醒来,看着太阳慢慢的爬起来,微风亲吻着我的脸颊,大树在向显示她婀娜多姿的舞步。

偶尔有看见一两只小鸟出来觅食。我慢慢的伸出手,突然有一只彩色的蝴蝶飞到我的手指上。蝴蝶一共有两对翅膀,一对大的,一对小的。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的,呈黑色。蝴蝶头上有一对触角,是用辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种,如:黑色,黄色,红色,还有彩色的。于是,我就养了一只毛毛虫,给它吃的,给它准备睡觉的地方。第二天,让我震惊的是毛毛虫变成蝴蝶了。看蝴蝶幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!,白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹,一对触角随风摆动。可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。而是一次次的新生,一次次的痛苦换来的。看着眼前的这两个小东西。心里也生出一种说不出的喜爱。看着美丽的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐。霎时一种喜悦涌上心头。只有对它们默默的祝福。希望它们永远美丽,希望它们永远幸福,希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。希望它们永远幸福。

我感动了

550字 三年级

在我的记忆中,有很多瞬间令我感动,马路上冒雨指挥交通的交警,不畏严寒酷暑打扫卫生的环卫工人,但最令我感动的还是那份同学情。

那是去年秋天,我的哮喘病发作了,缺了很多课,很多知识都没掌握,正当我在家犯愁的时候,一个熟悉的身影出现了—那就是我的同学陈恩泽。我看到他仿佛看到了救命恩人,跳下床迎接他,他却说“你身体不好,还是好好休息吧,我先和你奶奶说下这几天的课程内容。”于是我躺在床上,陈恩泽滔滔不绝的和奶奶说着,声音有些沙哑,但很好听。过了会儿,我起床了,陈恩泽亲切的说:“身体恢复得怎么样?还难受吗?”然后他装作老师的架势和声音说:“现在开始上课了!”首先他拿出数学书,说:“这几天学了统计,画图要注意格式,计算要准确。”说着他拿出笔和尺做示范,认真的画了起来。然后让我照着样子画,他在旁边不停的指点,画得不对擦掉重新画,就这样一遍、两遍……在他的帮助下我终于掌握了数学的内容。接着他又拿出语文书,还帮我重新抄的一份课堂笔记,对照课文和笔记认真讲解了重点和难点内容,就这样,在这位“小老师”的帮助下,我成功掌握了语数英三门功课缺的内容,等辅导完,抬头一看已经是六点多了。他临走的时候,还不忘关照我一句:“好好休息,好了之后我还要跟你一起玩呢!”

我站在门口,看着陈恩泽下楼远去的背影,心里非常感动,这是多么深厚的同学情啊!真是我的“好兄弟”!

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