幸运的我
450字
三年级
今天晚上，在朗程课堂上，郑老师带我们玩了一个叫“北风吹”的游戏，游戏很有趣，给我留下深刻的印象！
郑老师先向我们介绍了游戏规则：1、台上的人要先说“北风吹，北风吹”剩下的同学要说“呼啦啦，呼啦啦”。台上的同学再说一遍“北风吹，北风吹”台下的同学接着说“吹谁呀，吹谁呀”之后，台上的同学要找出同学们的特征，当台下同学听到指令后，要先想一想这个特征有没有包含自己，有包含自己的便离开自己的座位去抢其他同学的座位。
说完游戏规则，激烈的“战争”便开始了。
这轮上台的同学是陈能博，他的指令是吹所有穿运动鞋的同学，我听后发现里面包含我自己，于是我赶紧起身，去寻找空位。可是，当我出来时，空的座位只剩下两个了，我眼疾手快，只有一个位子了，我便冲了过去，可是，不知道是谁比我快了那么一秒钟，把那宝贵的“金座位”给抢去了，当时我发现没位子时，心里一慌，想：完了，这下真完蛋了，我马上就要输了，这可怎么办？正当离结束还差那么几分钟的时候，上帝终于来帮我了：只见一位同学从座位上起身走向另一个我没发现的空位上，当然，我急忙坐到他的座位上，才没有输掉比赛。
今天晚上，我真的太幸运，赢得了游戏比赛。
鸡蛋悬浮实验
400字
三年级
今天我在课堂上学到了一个小实验。实验材料有：一个鸡蛋，一个杯子，还有一包盐，一根筷子和一杯水。
实验开始了，我先把鸡蛋放在装满水的杯子里。鸡蛋像会潜水一样，潜到了水底。这时鸡蛋在杯底跳了两下像在水中跳舞的舞蹈家。这个时候，我旁边的一位同学把盐倒到清水中，我一不小心把手放到了杯子中间，我再拿出尝了尝，有一点咸。盐巴落下的过程中，杯子里好像下起了大雪。剩下三个同学拿起筷子放在杯子中，顺时针旋转。我们听到了“乒乒乓乓”的声音，鸡蛋被转得头晕眼花，在绕着圆圈跳着。“唔哇”，我们小组惊讶地叫道：“鸡蛋浮起来了”。我觉得有点奇怪，鸡蛋为什么只在半空中呢？是不是我们放的盐太少了，我再把盐放到杯子中，同学拿筷子，迅速地转了两下。鸡蛋终于浮到水面上了。鸡蛋好像一位正在潜泳的小孩游到水上呼吸新鲜空气。
实验成功了，这时郑老师解释：“因为盐水的浓度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋才会往上浮。”实验成功表明团结力量大。我以后还要跟着小伙伴们，一起做有趣的小实验。
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幸运的我江南三月，细密的雨声中传递着清淡的杏花的幽香。这时候，应和着天边隐隐滚过的隆隆雷声，青青的竹林里也迎来了生机勃勃的爆笋时节……我套上大雨鞋，穿着雨衣，扛着箩筐大步向竹林前进。竹林爆笋，真是一片激动人心的生命景象！经过了漫长的冬天，泥土下的幼笋仿佛在瞬间爆发出一股力量，拱开泥土，像雏鸡顶破蛋壳，又像幼蝉冲破蝉蜕，争相冒出！我刨开烂泥，戴上橡胶手套，双手紧握笋的两侧，使出浑身解数向上一拔，哎哟！我的屁股！呜……看来是我力气过猛，结果摔了个四脚朝天，还溅了一身泥，唉！真没想到春笋竟如此顽固，就是不肯出来，和我想象的简直天壤之别。于是，我又接连拔了五六个，可都是只拔出了个头子，根还牢牢地躲在泥土里，真是让我丈二和尚——摸不着头脑！就在我开始怀疑人生之时，我的婆婆出现了，婆婆告诉我拔笋要用巧劲，先用锄头刨开竹笋周围的泥土，然后抓紧竹笋来回摇晃，等竹笋松动了再往上一拔就出来了。我像模像样地跟婆婆学习着，慢慢地我也成为一位初级“拔笋师”啦！接着，一根根春笋就这样“蹦”进了我的箩筐中，不出半个时辰，一大筐春笋就“新鲜出炉”啦，真是太棒了！今天的我收获满满幸运于我收获了一大筐春笋；幸运于有一位好的导师；还幸运于有一个遇事不会放弃的我！500字 五年级
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幸运的我我是个幸运的女孩。有时我会说：“上帝好残酷。”但更多的时候我会说：“上帝好仁慈。”因为它总是眷顾着我。虽然家的温馨已经不再像小时候那么温馨了，可学校依然还是那么的温暖，那么舒适，那么快乐。在学校，我不是最出色、最棒的那名学生，可我却是得到同学及老师不少关爱的人。因此，我感到无比的知足。但我遇到困难时，同学们都会纷纷慷慨解囊，为我伸出援助之手；当我心情忧郁时，会有不少同学及好友亲切地关心与慰问我，为我排忧解难；当我生气时，同学们甘愿听我发脾气；当我考试考差后，老师偶尔会狠狠地批评我，当然更多的是鼓励咯；当我受欺负时，同学们会为我出气，为我打抱不平……前几天，我们进行了调研考试，试卷超乎想象的难，当然，凭我这低智商八成也考不出什么惊人的高分来的，果然没错，成绩出来了，百分制的英语试卷，我仅仅才考了89.5，虽然早就料到结果会这样，可我心中还是有种说不出的滋味，或悲，或难过……总之，心情沉重到了极点。八十分的概念对于我来说，毕竟是10年难得一见啊。我是个英语爱好者，平时单元测试总是名列前茅，可这次居然来个8字开头的，对于英语课代表来说，多丢人呐！这大概就应正了一句话“爬得越高，摔得越疼”吧！当我拿到考试卷后，这里一个红叉叉，那里一个红叉叉；这里粗心，扣两分，那里粗心，扣一分。哎，白白的几分就这样溜走了。看着试卷，我哪还有心思听讲啊！整个早读，我一直魂不守舍的，感觉同学和老师做什么都好像与我无关。早读结束后，我去办公室交作业，从三楼一直来到一楼办公室，我感觉脚似乎有千斤重。打开办公室的门，一声漫不经心的“报告”之后，平日两三步就能走到的老师座位，当时却感觉走了几十步。因为我知道，考成那样，肯定少不了老师的一顿K，可事实居然出乎我的预料。正当我想趁老师还没注意我时，溜之大吉，可还是没能逃脱。“XX啊，这张试卷错了哪几题呀？来，我帮你分析分析。”我不敢相信自己的耳朵，如此温柔的话竟出自英语老师之口。我有点受宠若惊，“这一题，这一题，还有这一题……”哇，英语老师不但没批评我，反而安慰我。开始我不明白，以前我考高分，错一两题就会被老师K半天，可这次，错了那么多，老师反而安慰我。渐渐的，渐渐的，我开始懂了，这次，老师知道我考差了，自己心情也很难过，所以不想让我烦上加烦，所以便选择了“鼓励”，让我从关爱中吸取教训。我想这大概就是所有老师的本色吧。这将让我终身难忘。当然，这只是我人生中受到老师及同学关爱与尊重的一个小例子，这样的事还有好多好多。我感谢你们大家，感谢我所有的同学、朋友及老师。请允许我真诚地向你们道一声“谢谢！”你们永远永远是我最难忘的回忆，毕业后，无论在天涯还是在海角，我都不会忘记你们那一张张活泼的笑脸，我会永远记住你们的！我的幸运与如今所拥有的全都来自于你们，如果没有你们，哪有现在这个开朗、幸运的我啊？江苏省江阴市周庄中学初一周苗1000字 初一 抒情散文
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幸运的我今天，我照例到大学生食堂吃饭，可是打饭的时候，饭摊前人山人海，根本打不上饭，简直没有立足的地方。我费了九牛二虎之力，才挤到前面，等我准备刷饭卡的时候，却被人抢先了，唉，该怎么办呢？我呆呆地站在那儿，想等到大学生打过饭以后我在打，这时，一位穿着黑色上衣打饭的伯伯一眼看见了我，说：“大家不要挤，等我帮这位小朋友打完以后，你们再打，可以么？”话音刚落，有些大学生沉默不语了，还有的脸红了。这时，伯伯又用温和的声音问我：“小朋友，打几毛钱的饭？”我快速刷完卡，害羞地说：“伯伯，我打三毛钱的饭。”伯伯帮我打好饭后，又加了一些，然后补充了一句：“小朋友，吃多一点，长胖一点，要象我这样结实！”他说话真风趣，逗的我扑哧一声笑了。可是，饭打完了却走不出去，我叫道：“让我出去！”一位白色上衣的大学生说：“听到没有，让这个小朋友出去！”顿时，人流中让出了一条通道，我顺利地走了出去。同学们，听了这个故事，你会不会觉得我有点幸运呢？我相信这世上每一件善事我们都会有所感动，不要担心没有人了解你，关心你，我们也可以象伯伯那样，只要你乐观一点，多付出一点，会觉得活在这个世界上是很美好的！要是不信，可以试一试呀！400字 四年级 叙事
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幸运的我当,我迈进这个世界时,我认为自己是幸运的,因为,我见识了这大千世界;当,我进入新学校时,我认为自己是幸运的,因为,在地区会有一个与我同龄的孩子在渴望--上学;当,我认识了许多新同学时,我认为自己是幸运的,因为,在地区会有一个和我一样的孩子很孤独;当,我吃过饭,我认为自己是幸运的,因为,在此时也许会有一个孩子在忍受饥饿的煎熬;当,我得到一支笔,我认为自己是幸运的,因为,在在此时也许会有一个孩子正在用木棍在沙地上刻着;我要上学……又当,我得到一个新书包时,因为,在此刻也许会有一个孩子,在为自己的书包缝完最后一针,为他的书包又可以用了而高兴.我,从出生到现在,我一直是一个幸运儿!尽管,我每次都是那么幸运,但,我还是要向前走,去探索我生命之中的色彩,要一步步走好我的生命之路,去寻找我的理想.走好自己的路,不要让自己迷失人生的方向,让自己的人生不再平凡!350字 初一 散文
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幸运的我我，一个变化多端的小女孩。有时健忘，有时很调皮，有时又很倒霉，还有时很幸运。今天我幸运得让我吃惊，让我高兴有快飞疯了。早上，红领巾没戴。我不知道，于是大摇大摆地去上学。值日生竟疏乎大意，让我平安通过了。到了教室，知遥叮着我，审问道：“你的红领巾呢？”我漫不经心地说：“在脖子上呢!”我以为她在开玩笑，但是我一看她郑重其事的表情，不禁低头一看，这不看不知道，一看吓一跳。我想“今天真幸运，我竟然能逃过这一劫，太好了!”可是好戏才刚刚开头呢。第二节英语课，我翻开书包。“啊，不好英语书没带我心里“咯嘣”一声，呆了。我急坏了，像热锅上的蚂蚁，晕头向。我在胸口划了一个十字，祈祷道：上帝啊，救救我吧。这时，何老师来上语文课。我才松了一口气。心中的大石头“呼”地一声，放下来了。我想：“真是天助我也啊!”中午，我顶着烈日，边走边想：“如果妈妈来接我，那多好。”可是妈妈今天要招待客人，又不能来了。我叹了一口气，继续走。这时姑姑坐在三轮车上，叫我上车。原来姑姑也要去我家做客啊。我心里美滋滋的，十分高兴。到了家里，菜多极了。有我最爱吃的糖醋排骨、炸鸡腿、炸鸡翅、还有应有尽有，让我目不暇接，垂涎三尺。我又想道：“哇，好幸福哦!幸运女神，“谢谢你!”今天我真的好幸运哟!让我自已也不敢相信。幸运女神，希望我能每天都这样，永远永远作者：杨怡450字 六年级 记叙文
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我的幸运我是幸运的人，只因为我是人，而不是一只动物或者一件物品，所以我幸运；还因为我有一个幸福的家庭，有两位懂我爱我的父母……总之我是一个幸运的人。就从我小时候说起吧，听父母说，我读幼儿园时，有一次不小心将硬币吞了下去，还好当时被爸爸看见，硬币还没落到肚子里，爸爸把我倒着抱了起来，用力地拍了拍我的背，最终我把硬币吐了出来。我记得自己四年级的时候，在小区后面的健身器材上玩，就是那种两只脚站上去可以前后摇晃的。也许是我晃得太厉害了，惯性让我从那上面摔了下来，更可悲的是那杆子并没停下来，还是惯性地向我这儿砸过来。幸好一位散步的好心大妈看见了这一幕，赶紧叫我老爸过来，把我送到医院救治。幸运的是杆子砸过来时，位置靠上了一点点，伤口离我的眼睛还有0。5cm的距离，我的眼睛算是保住了。我眼角的疤痕经过药物的治疗，也慢慢地淡化了。而现在的我，有一个很好的同桌，我们互相欣赏，互相学习，经常取对方的长，补自己的短，我们还会互帮互助，共同努力前行。虽然人生的旅途中，我不免会遇上些不开心的事儿，但比起一些在福利院长大的孩子，我是多么的幸运啊！450字 六年级 叙事
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幸运每个人都会有幸运的时候，而所谓幸运就是在萌发希望后，通过怒力，实现愿望。二年级时，妈妈见我很喜欢画画，就给我报了徐老师的素描初级班。我听了，兴奋不已。徐老师的第一堂课，就是教我们画立方体。老师先说：“同学们，素描分五个明暗关系：‘明部’，‘灰部’，‘暗部’，‘明暗交界线’，‘投影’。这五个明暗关系在素描里是不可缺少的。注意，在画素描的过程中所有的直线都不能用尺画。接下来，我来教教你们怎么握笔。”我们听了，赶紧跟着老师学握笔，生怕跟不上就学不会了。“现在，我来教教你们怎么画正方体……你们可以画起来了！”于是，我便认认真真地画了起来。可是，这只笔好像一点也不听话，画了好几次，都没有画直。我开始沮丧起来，认为自己一定画不好了。这时，老师举起一个同学的画，对我们说：“你们看，这个同学能把线画得那么直，真是好样的，奖励他一个小红花！”听了老师的话，我的心为之一动，为什么我画不好，为什么我不能得到老师的表扬，为什么我得不到小红花。在我的努力下，终于，我把线画直了。在今后的学习中我十分卖力地学，成了班里画的最好的。我可以对自己说：我是一个幸运的人。450字 六年级 叙事
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幸运_我是幸运的一个人。我能来到这个世界上，本就是个天大的幸运。因为在我出生后没多久，我就得了较为严重的肺炎。当时，老爸出外有事开会去了，老妈这时应该在床上休息，但为了不耽误治疗时间，她只好拖着产后虚弱的身体带我去医院。经过“九九八十一难”，我成功地克服了肺炎，健康地生存了下去。相比那些残疾人，我四肢、五官都健全，不是幸运吗？在我很小的时候，表哥带我去看他在跆拳道馆里和别人打实战。从那以后，我就一直想去学跆拳道。正好，我家附近有个跆拳道馆，那里对学生的要求非常严格，还说是要挑身强力壮的孩子入学。我是幸运的，以我当时1米45的身高，40千克的体重，很好地进去了，如今，还练就了一身好武艺，学校里都几乎没人敢惹我。我不仅武艺好，而且碰到什么天灾人祸，也能躲闪过去。那天，我无聊地在大街上散步。突然，一个大大的“黑包”扑通一声掉在了我面前，竟然离我只差一两步！吓得我赶紧把刚刚伸出去的左脚收了回来。再仔细一瞧，天啊，居然是个大垃圾袋！好险，万一被砸到，不仅仅是身上发臭，甚至连小命也不保了啊！我幸运的事还有蛮多的，待我下回细说。450字 四年级 叙事
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