渴望得到理解
理解如一场细雨,它能让饥渴难耐的人饱尝雨露的甘甜;理解如一盏明灯,它能让迷失方向的人找到正确的方向;理解如熊熊的火焰,它能让跌入低谷的人重燃希望之火。我渴望得到理解,更渴望得到爸爸妈妈你们的理解。
在我的记忆里,你们在我六七岁时就开始让我学一些知识,从那时起你们便剥夺了我童年的快乐,你们将我的欢声笑语用‘’一一得一,二二得二……‘’代替了;你们将我的奇思妙想用一遍又一变的演算代替了;你们将我过家家的快乐用奋笔疾书代替了。直到现在你们依然让我上各种各样的辅导班,你们让我背唐诗、宋词,你们让我读英语、背英语短文。我知道你们是为我好,但是你们有没有考虑过我的感受,你们有没有问过我是否喜欢。没有。你们只是觉得你们在为我好。但是今天我要对你们说我长大了,我不再是小孩子了,我有我自己的想法,我需要自由,更需要你们的理解。
我讨厌那枯燥无味的数学题,我也讨厌那做也做不完的试卷,我更讨厌那各种各样的辅导班。我渴望得到自由哪怕是一天一小时的自由,我渴望得到同龄人一样的快乐哪怕是一点点,我渴望得到自己做主的权利哪怕是一次也好。如果你们给了我想要的,我会更加努力地学习,更认真的做事,我会让自己成为一个更优秀的人。
你们的理解将会是我前进的动力,你们的理解将会是对我最大的爱,我真的渴望得到你们的理解,真的,真的。
聪明的小昕
小昕家门前有一棵绿油油的大树,树上住着一家快乐的小鸟,小鸟每天叽叽喳喳的一边唱着动听的歌一边梳理着自己的羽毛。过着幸福、快乐的生活。
有一天,鸟妈妈出门给小鸟们捉虫子去了,留下小鸟们在家。一只好吃懒做的小猫知道了,便爬到了树上,原来他想吃掉可爱的小鸟。这时,小鸟们特别害怕,幸亏这时小昕从家里出来了,他起初大叫着想吓跑小猫,可是小猫只看着眼前的美餐,根本不理会小昕。这时小昕十分生气捡起一块石头向小猫砸去,小猫吓得的喵喵的一跃便跳下了树。
这时小鸟们又开始叽叽喳喳的唱起了动听的歌,好像在赞颂着小昕的见义勇为。小昕感到十分高兴。小昕对小鸟说:“我救你们是应该的,小鸟是专门吃虫子的,你们是我们人类的朋友,我还要谢谢你们呢!”
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渴望得到理解“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。”这些诗都是在说一个古老的故事——伯牙绝弦。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰”善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。从此,知音便流传于世,知音,也成了理解自己的人,与知己,意味一样。高山流水,在许多以看来,已然遥不可及,平生知心者,屈指能几人?这才是人们心中最深层次的疑虑,我也不例外。我是一个锋芒毕露,事事争先的人,骄傲与自满是我的形容词,可越是强大、自傲的外表下,真实的自己就越是脆弱,不堪一击,真正能理解我的又有谁呢?纵使对寻觅知己已然不抱有希望,可谁又不渴望得到理解呢?如人虽已看破尘世,看透生死,但到将死之时,还会怀念这个世界一般,我对知己的渴求,似乎越来越强烈了,士为知己者死,女为悦己者容,不应该吗?纵观历史,贤人才子除了渴望得到知己,也更是希望上级能理解自己。如韩愈在《马说》中写道:“世有伯乐,然后有千里马。”有哪匹千里马不希望被人理解,被人赏识呢?哪匹马又愿意与普通马骈死于槽枥之间呢?如屈子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。世人皆醉我独醒,世人皆浊我独清。“空有满腹经纶论,报国之志,却不被楚王所识,最后投诗赠汨罗,于江中长眠。再如李白,诗词造诣天下无双,豪放洒脱的情怀更是绝无仅有,可为杨贵妃写的清平乐三首被奸人所曲解,一代才子,空有报国热情,流放,贬谪,从最初”我辈岂是蓬蒿人“的酒脱,”将进酒,杯莫停“”天生我村必有用“的豪放与自信,沦为“总畏浮云能蔽日,长安不见使人愁。”的怅惘,与”相看两不厌,只有敬亭山“的无奈。渴望得到理解与赏识,现代人也会这样。或是为国家,为民族的振兴而鞠躬尽瘁死而后已争取机会,亦或是为自己理想和抱负的实现提供可能。于公于私,若无人理解与赏识,皆无法实现。每个人都会有追求,都会有渴望,人之百欲,其先应为理解吧,鸿鹄与鸟雀之别,无人理解前者,亦无人理解后者,又何来差别呢?大丈夫,冲冠怒发为红额,生死存亡为知己。为他人的理解,甘愿永生无逸哉。900字 初二
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渴望得到理解因为上周我值日发生的事,我开始渴望得到理解。那一次,我真的很冤枉。这天下午,正当我值日,我扫着扫着,就发现一支蓝色的钢笔在地上躺着。我就想:“这是谁的啊?不会是我们班‘粗心大王’的吧!”于是我走到那个同学的课桌旁,一看到他的文具盒里正端端正正的放着钢笔,那可就奇怪了!除了“粗心大王”之外,还有谁会掉了钢笔呢?我想:算了,先把钢笔捡起来吧!于是我捡起了钢笔放进了文具盒,最后我扫完了地,就回家了。第二天,在我进教室的时候,发现大家都在议论昨天有人掉了钢笔。大家看见我进了教室,就都围着我,其中一个同学说:“没想到你拿了别人的钢笔啊!”我反驳道:“我没有拿!”“你还说没有,他的钢笔就在你的文具盒里,这个你怎么解释?”于是我拿出我的文具盒,拿出了那支在值日的时候捡到的蓝色钢笔,问道:“是这支钢笔吗?”“是,就是这支!”我说:“这是我昨天捡的,我准备……”“看,他想狡辩!”“就是他拿的!”同学们都在大声喊着。我无论怎么解释他们还是不相信我,最后,还是班长出来帮我说话解决问题的。我这一次真的很冤枉!听了我的故事,现在你们知道我渴望得到理解的原因了吧!450字 四年级
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渴望得到理解每个人只要身处在社会中,就会承受来自各方面的压力,每个人都渴望得到理解,并且希望能拥有个倾诉的对象。虽然我是一名学生,但我也有不少压力。每天早上睡不够的时候,会有担心迟到的压力:一天的学习生活结束以后,晚上还要承受着作业的压力。只有到了周末,我才能缓过一口气来。每个人都有各自的烦恼,作为学生,每当我考差以后,承受着巨大的压力回到家里,希望能够得到妈妈的理解,却落得个被骂得狗血淋头的下场;因为丢三落四的毛病,忘记带作业了,努力地向老师解释,最终还是被当成没做完作业处置了;做错了很多道题时,被训斥了一通,心里觉得十分委屈,但却又无可奈何。难道我们只能一个人悄悄地躲在角落里哭泣吗?理解是一个人生活的基本需求,虽然某些事情,是我们自身有问题,但我们仍需要理解与关怀。现在这个社会是一个竞争尤其激烈的社会,我们应该多理解一下别人,每个人都有自己的难处。理解,一个让人无比珍视的东西,一个人人都希望得到的东西,一个满足内心需求的慰问品。如果人人都学会理解,那么世界便会擦出最美妙的火花。当你学习一天,累得拖不动身子,躺在沙发上时,妈妈并没有对你的行为,大吼大叫,而是十分温柔的将洗漱用品端到你面前,向你嘘寒问暖,让你甜甜蜜蜜地走向自己的梦乡。当然你的家人们因为心情不好或者某些原因发脾气的时候,他们也希望能得到你的理解,因为他们的压力,一点也不比自己的少。我渴望得到理解,自然要主动去理解他人,要让别人感到舒心,自己也能得到开心。理解并不是全部依靠于外部,我们还应该重视其自身——你自己必须要努力上进,凡事做到最好。父母和老师自然会对你的辛苦感到理解,还会主动为你释放压力。理解的本质是一种精神交流,是人与人之间,互相体贴,互相关怀的行为。700字 初二
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渴望得到理解我们是一群十四五岁,充满朝气与活力的青春少年,我们渴望长大,渴望老师会心的一笑,渴望走上领奖台的那一刹那。我们还年少,我们更渴望得到所有人那一思思理解与包容。 岁月给我们记上了14个年轮,我们再也不是父母眼中的“小不点儿”,我们有了自己的思想、自己的主见,所以我们更渴望得到父母的理解。一次小小的测验,由于种种原因,考砸了成绩的我们坐在校园的一角独自悔恨。因为我们深知:回到家便是一场无休止的责骂,我们渴望得到父母的理解,或许这依次不小心的考砸是由于紧张由于……作为21世纪的父母,一个合格的父母不能只会责骂,应该从根本寻找原因,帮自己的孩子改正错误,并给予一定的鼓励和安慰。 生命树上的红叶纷纷飘落,我们有了强烈的自尊心。不希望在大庭广众之下挨批评、受数落,所以我们渴望得到老师的一丝理解。由于贪玩,天真的我们竟忘了完成老师布置的作业。第二天,自尊心特强的我们便选择了逃学,因为在我们前面已经开了许许多多的“先例”:本子被撕破,在众目睽睽之下挨批评……所以我们只能以此来捍卫我们的自尊心。在我看来作为一个真正理解学生的教师应该加以正确引导,不该伤害我们那脆弱、稚嫩的心灵。 我们是一群热情、纯真的青春少年,我们渴望得到理解!450字 六年级 记叙文
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渴望得到理解理解,是人与人之间情感交流的桥梁;理解,是人与人增进感情的良药;理解,是沟通的核心。作为一个中学生,我有自己的想法,想别人理解自己的做法,明白自己。我渴望得到理解,我背负着学习的压力,我承受着成绩的波动,为何没有人来理解我?为何父母总觉得我在“游荡”每一天?我在努力,谁不想自己有出息,只是时间上的问题,与情绪上的波动。下午,阳光刺着我的眼睛,我拖着身子来到了教室,整个人浑身无力,因为今天下午,数学老师要评点这次周清了,虽然题目非常简单,可试卷就是跟我对着干,感觉木木的。“这次的考试总体感觉还不错!”老师的声音把我晕晕的脑子惊醒了。“40个90分以上的。但是……有些同学应该注意了!你们不是考不好,而是学习态度不够好!”我无动于衷,毕竟我习惯了。好像发现我心里想的,老师突然说:“不要对老师的话无所谓!有些同学,下课疯闹,老是坐不住,不能冷静下来学习,课外没有落实好,你们也不想想,家长们为了你们付出了多少?有些同学的父母还千里迢迢的从外地把你们送来,为的是什么?”我愣住了,不知怎么回事,好像心里沉沉的……星期五晚上,我回到了家。“怎么回事?你怎么考的这么差?又是60多分?”……我身走向房间,好像父母那话不是对我说的。“你看看你,每次都是这样,还不是因为你平时不注重作业?天天只知道玩!每次考试之前我都说了:好好复习!你就是不听,还跟我们吵!嗯?我这么……”我关上了门,全身颤抖着,眼泪成断了线的珍珠项链,一大滴一大滴的落下。脑子里不断闪现着父母那失望而愤怒的脸。为什么?你们都那么着急!为什么?你们不懂得我!为什么?我明明努力了!为什么?我这次真的想要得到理解!我渴望得到理解!好吧,最后应同学们的,来一句:考试什么的都去死吧!!!600字 初二 散文
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我渴望得到理解是人与人之间情感交流的桥梁;理解,是人与人增进感情的良药;理解,是沟通的核心。作为一个中学生,我有自己的想法,想别人理解自己的做法,明白自己。理解,这行为又有得几个能做得到,家长们?朋友们?再或者老师们?或者,做的到是老师们,事实上,又有几个老师做的到呢?可能我目光短浅,并不是所有老师就是这样的,我是知道的,老师是对我们好的!其实,我心里最想的就是家长的理解,每个孩子心里,理解自己的就是自己的家长,希望能与家长一起分担!作为一个孩子,我也明白家长不理解自己的痛苦,哑巴吃黄连,有苦说不出。我还记得,早几年,我在外面玩的时候,被人冤枉了,说我弄了别人的东西,那时妈妈还骂我,骂我不乖!我眼眶都泪花闪闪了,好像就快流出来似的。事实并不是这样的,我在外面玩,在附近有个人在弄东西,那个人走开了一会儿,就有两个淘气鬼去弄那个人的东西,弄坏了,那两个淘气鬼当然就心虚了,马上开溜了。唉,我真当黑,淘气鬼走了,我刚路过那里,那人就回来了,看到我在旁边走过,同时也看到他的东西被弄坏了,就大声骂我了:“你这个小屁孩,弄坏我的东西,走,跟我去见你家长,气死我了!”我急得眼泪都流了。妈妈听了之后,对那人说了对不起,就开始责骂我了。我可真冤。每次想到这,我都有点气,那东西又不是我弄的,就吃了“死猫”,不公平啊,不分青红皂白的,妈妈也是的。家长,为什么就不能好好地静下心来,想一想,和我们沟通沟通?难道理解一下我们真的很难吗?500字 初二 记叙文
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渴望得到重视如果我说我喜欢寂寞喜欢冷清喜欢没有喧哗的光和热,你信吗?或许你信,但我也渴望重视,就像一粒种子埋在心底,想得到雨露和阳光,以破土而出。从老师那里,我得不到重视。我没有什么特殊的“技艺”,成绩不是无可救药但也并不很冒尖,所以老师时常忘记我的存在。我时刻在努力拼搏着使我的成绩突出,在人看不见的地方也会拼命,我多想老师可以注意到我。可是,事与愿违,我的努力,老师总是视而不见,是不是只有在我的成绩一落千丈后,才会注意到我?从同学那里,我得不到重视。记得几年前,我那么喜欢热闹喜欢绿色喜欢蓝色,怎么到了现在,仅仅是初二而已,就喜欢黑色,喜欢躲在黑暗的角落里,看着阳光下同学们的笑靥,竟没有一丝落寞,只觉班里拥有家一般其乐融融的气氛就足够了,但或许在同学眼里,我只是个无人问津的怪物吧。夕阳拖着疲惫的身躯缓缓西沉,霞光初现的渴望也一点点黯淡。朋友,你知道吗?我天天盼,天天盼,盼着能和你说上几句简单的话,只要你不把我遗忘在黑暗的角落,我也就心满意足了。你轻轻的一声问候,就足以使我冷落的心感到炽热的温暖;你那小小的一点鼓励,就足以使我感到黑暗中黎明的到来,你那简单的一次谈话,就足以使我感到希望在燃烧。但我不会放弃,就像夏尔说的那样:“即使全部的棋子都被夺走,棋盘上只剩下了王,也决不投降。”只要有一丝希望,我就会尽自己最大的努力得到重视。500字 初二 散文
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渴望得到永生永生,也许只有在梦中才能得到,但人们却不停的去追求它,没有一个人不愿意永生。古有秦皇炼丹求永生,这就是最好的例子。当然我也不例外,我也渴望得到永生的能力,但是我并不是自私的为自己,而是为了自己身边的人。说到永生就会不经意间想到生命的脆弱,人们常常说生命是生命是坚强的,但是我却认为生命是脆弱的,人的一生生老病死。也许我们每天都在面临着死亡但是我们却没有感觉到罢了,人们常说五十岁知天命,可是面对突如其来的灾难我们又如何预料呢,只是麻木的面对眼前的残酷的现实。我们又有什么能力去该变呢?也许有人会说我太过于悲观,但正是生活的残酷该变了我那乐观的世界观。这些年里我目睹着亲人离我而去,我只有呆呆的站着去面对这残酷的现实,只有看着亲人离去。亲人离去有人会认为我们应该安然去面对,但是真的这么简单吗?失去亲人失去的不仅仅是一位亲人,失去的还有亲情、与你的记忆、一份情谊等等,我不想再看见再有一位亲人离我而去,曾经我认为死亡没什么可怕的。但是如今我认为我原来的想法只是对自己,而对自己的至亲的人我无法去想象他们离去时的场景,所以我要拥有永生的力量,我要亲人不会离我而去,和我一起离开,这样我就无怨无悔,就算让我付出生命我也愿意。但我却无法得到这永生的力量,是啊无法得到,回看那些历史那些为了永生而不停追求的人付出自己的一生都无法得到,我又有什么资格去得到呢?而这只是我的一个梦罢了。梦醒了就要去面对眼前的一切,要眼睁睁的看着亲人一个个离我而去,我希望这个梦永远不要醒来,因为这个梦是美好的,在那个世界里我们都是永生的谁也不会离去,都在这里幸福的生活着。但是这样,我也不会停止心中对永生的渴望,因为我不会让身边的至情离去,现在是将来也是。终有一天我会让我心中的梦成真。650字 初一 散文
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我渴望得到理解在生活中,你也许常常被他人误解。也希望得到他人的理解。这种情况经常发生在我们身边。而我,也被误解过。在傍晚,我照常回家,推开门。我发现妈妈闷闷不乐地坐在沙发上,我有预感,马上就要“阴转大雨”了,于是我就一个箭步冲向房间。“阵地”还没到,就被妈妈叫了过去。“你是不是拿了我的100元钱?”妈妈问。因为我知道那100元钱对妈妈來说意味着什么。答到:“没有。”“是就是,老实回答。”妈妈的表情更加凝重。“我没拿。”我说到。“那我放在电视机上怎么会不见呢?”妈妈再一次问。过了几分钟,我含着眼泪说:对不起。到了晚饭时间,妈妈才对我说:“对了,我拿钱去买卖了,你道歉干什么?”我沉默了一下,一下子,我冲进了房间哭了起来。我真想早一点得到妈妈的理解啊!我家有个宝贝——电脑。它是我每天都要碰的东西。就因为那天,那件事,我被爸爸误解了。在某一天的晚上,表妹来我家做客,正巧,爸妈不在。表妹要玩电脑,唉,来者是客。只好让她“放肆”了。而我,只有在旁边看了。过了许久。表妹不见了,我就“先下手为强”占了电脑。一看屏幕,死机了。我只好在电脑前报怨。不巧,我爸爸回来了,还走进了我的房间。“你看你,又把电脑弄坏了。”爸爸生气地说。“不是我。”我辩解道。“还顶嘴!”爸爸气势汹汹地说。而我,只好把委屈塞在了我的肚子里。唉!生活就是如此,小误会都可以闹成大矛盾。我也渇望得到理解啊!可现实,就是那么残酷。我只想说一句:我渴望得到理解!!!500字 初一 记叙文
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我渴望得到理解,妈妈小时候,我和奶奶一起去姨婆那拜年,坐三轮车回来的。车上的钢丝生锈了,外面又下雨,一滴锈珠滴在了我身上,身上的红色新衣服一下子有了一个晃点。回家以后,妈妈您看见了那个黄点,十分生气并打了我两巴掌。那时我想,你为什么不听我的解呢?年少的我也是那么地渴望理解的,妈妈!八岁那年,我和弟弟在暑假时被您和爸爸带到武汉去。一天,姑姑说了您两句,你便和姑大吵了一架。之后,爸爸气不过又和您吵了一架,你一气之下回到了黄竹——外婆家。你知道年幼的我多么害怕您会和爸爸离婚而不要我和弟弟了。这一点,我渴望得到您的理解,妈妈。妈妈,您总是不理解我,可我还是在心里深深的呐喊:理解万岁!理解万岁!去年,我发现我的日记被人偷看,于是我放一根头发在日记本上做实验。回到家里。发现日记本上的那根头发不见了。我变知道,您偷看了我的日记。我希望我的隐私不被外界窥探,但您却非要窥探不可。在此,我想对您说:我渴望得到你的理解,妈妈。妈妈,我渴望你能理解我的学习态度与思想;我渴望你能理解我的渴望自由;我渴望过你能理解我的爱美之心;我渴望你能理解我买书并不是来撕而是来看的心里。妈妈,我知道你小时候对外婆有许许多多的渴望没实现,那您为什么不去实现我对您的渴望呢?您又为什么让我拥有您的后悔与不甘心被不理解呢?六年级:青春日记500字 六年级 记叙文
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渴望理解一个人必须坚持这样的信念:不可理解的事物都是可以理解的,否则他就不会打算探测他了。――歌德(德国)友情需要理解得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者,没有友情的社会,则是一片繁华的沙漠。有了友谊之后,有谁不想被理解。然而事实却打了我一巴掌,让我看清楚我们所谓的友谊。因为你总是以自我为中心,从来都不会去理解别人。兴许那对你而言只是障碍,只是包袱,我总是奢望……奢望你能给我想要的……亲情需要理解不懂得互相理解,互相沟通的家,根本就不是家。“家家都有本难念的经”,我总是觉得我家的那本经便是不会互相理解,互相沟通。因为在这个家中,人人都不为对方想,总是把自己认为别人需要的灌输给别人。也不站在别人的立场想,不会去理解,也不想去理解,甚至认为根本就不需要这种东西。“?”与“!”雨果的长篇小说《悲惨世界》脱稿寄往出版社后,屈指数日,毫无消息,雨果心中忐不安。决定写咨询,考虑了片刻,他提笔给版社写了这样一封信:“?――雨果。”出版社的编辑折阅后,心领神会,当即给雨果写了一封信:“!――编辑。”雨果收掉信点头微笑了不久这部轰动世界文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。连编辑都可以理解雨果想要的是什么,他们是朋友?是亲人?不是,不是,他们什么都不是,只是合作的伙伴。然而你们呢?却都不理解我,不可理解的事物都是可以理解的,难到我真的比不可理解还不可理解了么?500字 初三 议论文
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渴望理解放学了,我独自一人在小区旁的小公园徘徊,有人在我四周穿梭,我看了看我那沉重的背包,又抬头看看天空,沉思了一会儿,天是那么的蓝却已不起我的兴趣。慢慢地走回了家,肩上那沉重的背包压得我几乎喘不过起来。我刚把背包往床上一扔,准备躺在沙发上休息一会儿,可耳畔却响起了妈妈的生音:“雨尘,快去做作业去,做好了再吃饭。”我表现出很不愿意的表情但还是向书房走去,拿出书本开始了我的学习生涯,坐了一会儿,便无心思在做作业,就往窗外看了看。夕阳西下,已是黄昏。花园仍是一片生机的景色。却那美好的景象在我的眼里一挥而散。不由得掉下了眼泪。妈妈做好了饭就走进书房叫我吃饭,我跟随着妈妈的脚步走出了饭厅,饭桌上摆满了丰富的饭菜一看全了就想吃,洗完手想吃第一口饭的时候,我妈妈就对我说:“我帮你报了补习班还有星期天的钢琴班和画画班,现在不培养以后培养就迟了。我很想反驳说不,因为我已经初三了学习时间很紧有时候想东西头都大了。初一初二的时候我很愿意接受你给我报的所有班级,但现在我可能做不到了,但又不得不接受,这时妈妈的好意。我只是随便说上:“妈妈我初三了学习时间不够很辛苦。”我妈妈很失望就说:“上学谁不苦,我们那时比你们更辛苦。”我不想让妈妈失望就低沉的说:“哦。”我的心在呐喊:我,渴望理解,我的心声,你听见了吗?妈妈?500字 初三 记叙文
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我渴望得到你的理解窗外下着毛毛细雨,同学们都在准备“小学毕业晚会”的礼物和等会要表演的节目,我也不例外。我最好的朋友也在忙碌着。无意中,我看见她正在包装一个很大的礼物,也许那是送给我的。于是,我便迫不及待地想知道那是什么东西。晚会开始了,第一个项目是大家互相送礼物。我准备把一个改过名字的贺卡,并且上面有一朵很漂亮,很贵的花给我那位最好的朋友。因为,我在做贺卡时,有些贺卡改过很多次,总觉得送这个贺卡不适合给***,那个贺卡也不适合给***,因此有的贺卡改过很多次名字。我那位好朋友的贺卡就是这样。当她收到我的贺卡,正准备拿那份很大的礼物时,收回了手,然后对我笑了一下,说:“等会我再给你礼物。”于是,我便更着急地想看看那是什么礼物。但同时,我也产生了一种怀疑:刚才明明看见她已经包装好礼物了,为什么还要等一下呢?难道是她看见我送给她的那珍贵的花而想再送我点别的东西?又难道是她看见她的名字有经过涂改而认为我不是真心送她礼物而是为了应付?我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分钟过去,她递来了一张自制的并且上面也改过名字的贺卡,她又说:“我原本要送个‘小杨’(我们当时班上最恶心,最色的男孩子)的,后来改了,不介意吧?”顿时,我的心碎了。我的猜想对了,她真得以为我不是真心送她礼物的。窗外的雨越来越大,班上很热闹,可我的心却是冷清的。500字 初一 记叙文