扩写《饮湖上初晴后雨》1000字

扩写《饮湖上初晴后雨》

1000字 六年级 演讲稿

西湖犹如一块做工精细的玉佩,从天庭上坠落到凡间。透过柳林间弥漫的晨雾,可以看见一叶扁舟随着微风在湖间慢慢移动。一位身着白衣的诗人正端坐在船中,细细地品味着面前的一杯散发着醇厚酒香的佳酿,时而欣赏西湖,时而轻轻称赞:“好酒呵!”他——就是苏轼!

这时,太阳已经慢慢挪到了东方的天际,金色的光辉穿过柳丝的间隙,化作万道箭矢,投射到西湖的湖面上,显得湖水的每一片晕皱都金光四射,湖面浮光耀金好像撒了一层细碎的金沙。湖旁,玉皇山和凤凰山犹如两位守护湖水的使者,静静地矗立在湖边,他们并没有浪费任何一丝光芒,而是很悠然地半卧在阳光里,摇身一变便化作了两座金山,湖岸上的亭子里,两位老者正在下棋,在这小小的方寸之间,每一格都散发着光芒,每一子都闪耀着辉煌,老者的笑容也融进了这无尽的光辉中,亭子也显得光华四溢。时而,从水面上掠过一道光辉,那是锦鲤的身影,锦鲤的背上那些数以千计的鳞片无一不光彩迷人,笼罩着一层七色的阳光的鱼身,也在水珠的反射下,显得金光闪闪,霞色万里。

忽然,丝丝雨滴犹如万道银针射向大地,水面上瞬间腾起了一层薄雾,弥漫在扁舟的周围。苏轼闭上眼睛,静静地聆听着雨打在船篷上的天籁。如蚕食桑叶,似风拂杨柳。雾淡了,可也是降临在整个西湖上,笼罩着一切风光。万籁俱寂,只听见雨打在水面上,涟漪散开的声音;万景飘忽,只看见无数柳影同时晃动,流光溢彩的虹桥飘在天际……湖面下飘起一丝绿意,湖岸上留下一声嬉笑,鱼儿们和孩子们在共同享受雨的美妙。柳林深处飘出了雨打在柳叶上和伞面上的不同音律……苏轼闭上的眼睛忽的睁开,这不仅是雨的声音,更是大自然在内心的呼唤!蓦地他脑中显出一丝灵光,口中轻轻地吟到:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇……”

随着寺院那旧色的木门‘吱呀’一声打开,杨万里和朋友林子方并肩跨越门槛,走出来净慈寺的大门,被朝露滋润过的空气,格外清新,没有一丝灰尘。由于天刚亮,不知是露气还是夜晚悄悄然蒸腾的水汽,在荷塘上腾起一层朝雾,又轻又淡,刚好可以观赏到池中的抹抹轻红,也算的上是一番雅趣。

诗人携着朋友悠然的走到了池边。第一缕熹微投射到荷塘里,被露珠映照的闪闪发光。一片片又大又圆的荷叶静静地躺在水面上,那些荷叶一片一片挨挨挤挤的,一片片绿意犹如一条绿色的地毯,连到天边,而荷花高高地挺立在荷叶之上,如亭亭玉立的少女展示着她们的舞姿:全开的荷花好像一个小姑娘笑盈盈的脸庞,半开的犹如一个含羞的女孩,未开的像一个鲜活的,初生的生命,一个襁褓中的婴儿。瞧!一大片荷叶上躺着一节又白又胖的莲藕,准是昨天孩子们的恶作剧;看!一只蜻蜓已经站在了一个碧绿的莲蓬上,在一览全池的风光。几条金鱼在水中嬉戏,一只青蛙坐在荷叶上吊着嗓子……多么富有生命力!就连天际一弯若隐若现的残月,不就是林子方对美好前途的向往与信心,在脸上挂着的笑容吗?

河北张家口卫华小学六年级:寒烟拢翠

我和书的故事

400字 六年级 说明文

如果神仙要帮你实现一个愿望,你会选择什么?是永远花不完的钞票,是永远吃不完的零食,还是无数的荣耀?我会选择:永远看不完的书。

两岁时,书就成为了我的好伙伴,注定了要陪我共渡一生;三岁时,我就能在妈妈的帮助下看带字的书了。兴奋的我读完了《小猫钓鱼》、《白雪公主》、《三只小猪》……

后来,我上了幼儿园,学会了拼音,终于能自己读书了!我一高兴,竟然一口气读完了整本的《安徒生童话》、《格林童话》。

到了六岁,我上了一年级,家中的童话书我早已通读。当我请求爸爸再给我买几本童话书时,爸爸却对我说:“孩子,你长大了,该读名著了。”说着,爸爸像变魔术一样从包里拿出了一本《鲁滨逊漂流记》来,对我说:“你先从《鲁滨逊漂流记》读起吧!”我满心欢喜地接过了书,如饥似渴地读了起来。

三年级时,我又喜欢上了历史书。爸爸知道后,便送给了我一套柏杨的《中国人史纲》。我如获至宝,一头扎进了书中,穿起二十五史,仿佛化身为历史中的人物,和他们一起喜怒哀乐。

如今,我已经是一名五年级的学生了,陆续地读完了《悲惨世界》、《西游记》、《快乐王子》、《万历十五年》和《丰臣秀吉》等著作。

这几年的读书经历让我明白了一个道理:书,才是我最宝贵的财富。

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