我们的老师
350字
五年级
散文
老师——多么普普通通的两个字，
却展现出十分不平凡的色彩！
老师就像一块海绵，
挤出无数知识给无知的我们贪婪地吸取。
老师就像一个热情似火的太阳，
照亮我们每个人的心田。
老师就像那绵绵的细雨，
随风潜入夜，润物细无声！
这就是老师，
这就是在我们前途渺茫、遇到困难时，
帮我们指引着前方的路人！
啊！我庆幸身边也有这样的老师，
正因为这样，
所以我更应该珍惜，
更应该去体谅老师们。
老师在我遇到问题时，
无微不至地教诲着我，
我深深地印在心里！
老师在我的同学们犯错、无心向学时，
她用宽容的心教导着我们每一个人，
用一句句打动人心的话语教导我们！
但有的同学们却不知悔改，
甚至用一些伤透人心的语言，
使老师伤心、使老师难过。
我代表同学们对我们的老师说声：“老师，对不起，我们让您受苦了！”
老师，谢谢你，谢谢你以这样耐心、宽容的方式教育着年幼无知的我们，
我们以你为荣，
老师，您辛苦了！
五年级:俞嘉胜
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我看见海阔天空
350字
六年级
它时而水平如镜，时而波涛汹涌。它，就是大海。
初见时，是黑夜，海面巨浪翻涌，冲刷着海岸，颇有几分气势。如墨的夜色与海连接，就像是一张画。用怎样浓稠的颜料，才能调出这样沉重又不失生气的场景？赤脚踏在细软的沙子上，海浪拍打，触及到脚背；海风吹来，掠过脸颊，掀起层层“波浪”。海浪时而高，时而低，风声与浪声一起传入耳中，在耳畔环绕。望着大海，就好像看着一双深邃眼眸，好似天地之间，只剩下海与风。
再见时，是天明，水天一色，波翻浪涌，分不清是天的蓝映在水中，还是海的蓝延伸到天际渲染了天空。浪花送来了贝壳，送来了海风，也送来了孩童的喜悦；浪花拂去了脚印，拂去了碎石，也拂去了忧愁。
我看到海阔天空，浪花翻涌；我看到碧海蓝天，水天一色；我看到浪击礁石，声声巨响；我看到这片海的起点，也看到了终点……
帆船扬起了返程的旗帜，浪花奏响了欢送的曲子。这壮观的景色将永远留在我心间。
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我们的老师谭老师是一位和蔼可亲的老师，她染着金红色的头发，眼睛大大的。谭老师批改我们的作业时，可细心了，我们有些字写错了，她都能看出来。然后，她范写正确的字头让我门练写。我们班绝大部分同学的字体都很漂亮，这都是谭老师的功劳。有一次，我的抄写生字作业没有得到A级，我不明白是怎么回事，就跑上讲台问谭老师，说：“谭老师，我的写字作业不知是那里错了？您能给我说一说吗？”谭老师说：“你呀，总是忘了写部首，还要注意把字体写端正，不要飘来飘去。”我明白了：哦，原来是这样，我一定会改正的！于是，我认真写好每一个字，努力地把字写得工整，美观。这不，在家长会结束后，妈妈跟我说，谭老师表扬我的家庭听写作业有很大的进步，我心里开心极了。这就是我们喜爱的谭老师。300字 三年级
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我们的老师我们的英语老师是李老师，他中等个儿，短短的头发，鼻子上架了一副眼镜。为了提高大家学英语的兴趣，李教师采取了赏罚制度。表现好的同学会得到ZOOM币或蓝币。ZOOM币是一种贴纸，它可以用来换学科卡（学校通行的一种卡片，十个可以换一个章，十个章可以当大队委）。十个蓝币可以换一些未知的礼物。他经常“优待”表现好的学生，让我们又羡慕又嫉妒又刺激我们不断进步。不过，李老师是很公平的。第一单元考试过后，他说：“今天开始，我们要严格起来了，被扣ZOOM币或蓝币的同学，不能评优秀、进步和明星学生。上课讲话的同学扣一个或两个ZOOM币，如果没有ZOOM币，可以扣蓝币。”为了不被扣币，我就慢慢改正了上课讲话和看书的坏习惯。以前讲空话的坏毛病也渐渐少了。老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些成长中的、幼稚的小苗！300字 四年级
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我们的老师“大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。欢迎你们来到我们的班级——老年活动室！”他特意将“级”这一字拖长。拖长的声音更显朝气，果不其然地引起了全班同学的哄堂大笑。这，便是我第一次见到他的情景。成为他的学生已经有好多年了。但是，每一次上他的课都使我感到印象深刻。记得有一次，他教大家一篇关于海滨度假的文章。其中有一词组“SunofBeach”格外难记，班上几乎没有一个人记得住它的意思。可梅丹毫不灰心，他潇洒地拿起笔，在那个词组之下又写了一个词组。接着，他又一本正经地对大家说起了一个与之相关的故事。直到现在这两个词组还扎根在我的脑海中。可他也有自己严肃的一面。每听到我们说些不想学习的丧气话时，他便格外生气。先将我们训一顿，然后双手又开始比划起来了。“想当年，我刻苦学习，只为精忠报国，离浙大分数线仅仅三分之差；本想参军为国捐躯的，可是那个时候不符合要求了，真是遗憾，”他又指指我们，“你们可是继承我的希望的，绝不能说出这种话！”明明感觉有些吹牛的话，被他说起来显得格外认真。虽然不知这是真是假，但是从中流露出来的爱国却是不容置疑的。自此以后，班上的人都努力学习的，谁也没有再说过那样的话。下课后，大家往往与他打成一片，也时常要梅丹请客。梅丹被起哄声包围着，瞬间被“挑衅成功”。大手一挥：“走，去小卖部，五块钱以内的尽管挑！”随后他便穿着一件运动服（每次上课必穿），领着我们，浩浩荡荡地出发。引得周围人差异的目光在他身上不断环绕。上课时，梅丹是一个老师；下课后梅丹是一个大哥哥；球场上，梅丹是一个运动健将。但不管他是谁，我为结识他这样率性潇洒的人而骄傲！650字 六年级
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我们的老师第一次看到黄老师，我觉得她一定是一位非常温柔的人。可后来我完全改观了。她好……彪悍！大概是那一挽袖扫一支粉笔开始，嗖嗖嗖嗖写题毫无磕绊的潇洒，也好像是写完将粉笔随手一扔，却在半空划出一道完美弧度然后稳稳落在盒中的随性，让人不禁的惊叹——她真乃女儿出英雄！“来，我找个同学起来答题……”她故作严肃的在死寂中抛出一枚重磅炸弹，突然又像是掩饰不住的笑了，那嘴角，弧度可观啊！”我发现一个问题，每次我说这句话，你们那个小头就低的呀……啧啧……“大家尴尬中又马上起哄，“哪有哪有！”然后赶忙把脖子伸的老长，头仰得高高的，颇有“引颈期盼”之姿。我觉得这一幕和谐的美丽，完全没有师生之间的所谓的隔阂。忽然有种岁月静好的感慨。可是有一天，她出了一点意外。也许是着急赶来给我们上课，或是哪辆该死的不长眼的汽车，把她的右胳膊撞断了。听到这个令人胆寒的消息，我仿佛看到了那支被右胳膊丢出的粉笔，没有划出完美的弧度。我的心中好像有根弦绷断了，空落落的。一个漫长的星期后，在太阳升起的早晨，她终于回来了。我放下心，数学课终于能好好听了。掌声里，微笑中，欢呼下，她潇洒而至，缠着绷带，打着沉重的石膏，酷酷的一笑，云淡风轻……还是有点“彪悍”啊，不过，这才是我们最喜欢的”黄教主“。就像我们班学霸说的那样，有许多人在偶然间相识，熟知却又分开，以为对方只是自己生命中的过客。可我们也终究会分开，而且，不远了。但敬爱的黄老师，我永远不会忘记您。因为您是我最珍贵的颜色，是我沐浴过的阳光，是我拥有的世界。600字 五年级
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我们的老师随着一阵悦耳的音乐声，上课铃响了，同学们秩序井然的走进教室，等待着老师的到来。过了一会儿，值周班长周建荣走进教室，沉重的对大家说：“同学们你们可能不知道，杨老师生病了。医生说她需要休息，可杨老师坚决要来给我们上课。”同学们听后纷纷议论。有的说老师可能感冒了；有的说老师可能发烧了……这时老师来了，老师的脸苍白得像一张纸，可老师的脸上却不时的挂着一丝微笑。顿时我就想：老师能支撑住吗？老师会突然晕倒吗？……老师用双手扒在讲台上，用沙哑的声音说：“同学们，今天我们来学学历史中的女英雄--花木兰的故事吧！”老师本想把声音提高，可她的嗓门怎么也提不起来，还差点晕倒呢！我发现老师头上不时冒出豆大的汗珠。我们心里感动极了！所以同学们专心听讲，积极的回答问题。就这样短暂而又漫长的四十五分钟过去了。杨老师真是我们的好老师啊！无时无刻都在关心我们，为我们着想，为我们点亮人生道路的起点。云南昭通镇雄县四四班四年级:邓庞琪350字 四年级 写人
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我们的老师在一年级的时候，我遇到一位老师，她长的非常漂亮，原来她就是一年级六班的康老师。上课铃响了，她带着微笑来到讲台上，亲切地说：“今天是开学的第一天，希望你们给我个好的印象，我要看一年级六班的小朋友听话吗？”我们大声说：“我们会听话的！”老师很高兴。在二年级的时候，她比一年级更严肃，老师再三叮嘱，应该严于律已、宽以待人。老师，在二年级的一天，你忽然病了，我几乎天天都在想念你，希望你早日康复，早日回到我们身边。记得那天，在我们上课的时候，吴老师说：“今天是我给你们带课。”我感觉好象是康老师的心飞来了。过了好象是几天，康老师真的来了，这下子，吴老师要离开我们了。下课了，我们有的哭了，有的高兴得快过头了，还有的给老师谈话捶背，堵在办公室门口的小学生都是六班来看望康老师的。我跟康老师谈话时，谈着谈着，忽然不知为什么，是想康老师了，还是怎么了，泪水哗哗地直往下流。我爱康老师，更爱康老师那甜蜜的笑。350字 二年级 写人
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我们的范老师星期五，是我们兴趣小组活动的第一天。下午第二节课时，我们班的同学们排好了整齐的队伍，来到了活动地点，大家随便找了个位置坐下来。这时，一个熟悉的身影从外边走进教室，我仔细一看，原来是我认识的范老师。这事还得从今年五月说起。四月份我参加了区看图写话比赛，得了一等奖，六月份要代表学校参加市比赛，曹老师让我去范老师带的三年级班进行一个月的，就这样我认识了范老师。范老师大约六十岁了，中等身材，胖胖的，黑色的短发中闪着几缕银发，整天笑嘻嘻的，对人很和蔼。范老师上课非常投入，我听的地一节课讲的是小鸭子，她先讲了鸭子的形状特征，再让我们加以想象，一点一滴启发我们，结果这篇是我第一次没有经过打草稿就写出来的作文，还得到了范老师的表扬，这让我更增添了对写作的兴趣。一个月很快过去了，范老师给我留下了深刻的印象。所以我一见到范老师，心里就非常高兴，我一定认真学习，把作文写得更好。350字 四年级 叙事