叶之秋
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400字
六年级
写景
林中，树上满是叶，地上也满是叶，金黄金黄。一看便知，这，已是深秋了，满地的叶如毯般铺在大地上，静静地呆着。叶，这便是你的宿命么？但……
但风卷着地上的叶，将其席卷而起，带其在空中飞舞着，又重重地抛下。接着又将其席卷而起，带其在空中飞舞着……重重地抛下。就这样，风带着叶一遍遍的重复着那些动作：卷起，抛下、卷起，抛下、卷起，抛下……似乎是进入了无限的轮回。可是，那些被迫与风共舞的叶们，你们又在想些什么呢？或许是快乐吧！能在生命走尽之时，兴然起舞、舞尽余生，用这最后的生命之舞来展现自己今生今世的最“美”！美得凄凉，美得妖艳，美得耀眼！或许是痛苦吧！千万次离自己的归宿之地只有毫厘之差，却又不得不再次离开地面。这千万次地看见希望，有失去希望，这，难道不是轮回的痛苦吗？
当风停下来的时候，一切都回归了平静。叶静静地躺在了地上，等着被吸收。它为大树汲养、为大树增彩，但对于百岁的大树来说，它只有区区一个春秋的时间来生活。这是上天待你的不公吗？叶啊，叶！幸好。还有那冬日的孤枝在一直伴着你，随你到被皑皑白雪所覆盖，随你到另一个世界，这算是对你的补偿吧！
叶啊……
六年级:胡佳燚
大自然的乐团
450字
五年级
记叙文
大自然是个神奇的音响世界，它是一支乐团的团长，拥有各种奇妙的歌手。每当这支乐团的歌手开始歌唱的时候，各种带着幻想色彩的音符就会钻进你的耳朵，流进你的心扉，让你感受大自然的奇妙与音乐的魅力。
风是乐团的首席歌手，它的音乐扣人心弦，歌声特别清脆，只听嗖的一声，绿叶红花飘悠而起，风为大家拉开了演出的序幕，风是一个灵活、讨人喜欢的小孩，在炎热的夏天，它踩着风轮急速漂移，呼呼……一阵阵凉意，它将沉闷的气息一一带走，清脆的声音受到人们的热切欢迎。
含蓄而激情四射的雷是架子鼓手，当身披黑袍子的云姑娘随风云集在一起时，鼓乐响起轰隆隆，轰隆隆……鼓点是激昂的，是响亮的，雷的鼓点是自然而随意的，你永远也不会知道它敲击的下一个音符是什么，雷的乐谱似乎很杂乱无章，但是，当你静下心来细细听时，你会发觉音符之间非常协调，有一种韧性的美。
雨，虽然姗姗来迟，但它却用一首美妙而又动听的曲子弥补了自己的过失，沙沙沙……雨像无数轻捷柔软的手指，弹奏在沙池，岩石上，一首优美的小曲萦绕在人们心中，让人陶醉。
呼呼……
轰隆轰隆……
沙沙沙……
各种美妙的声音汇成一支交响曲，在广阔的大地上萦绕。这天籁之音，只有在大自然才会听到
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六年级
写景
400字
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秋之叶秋，是丰收的季节。果能代表丰收，稻能代表成熟，而叶，却能代表秋的到来。我的目光把四周都扫了一遍，而最吸引我的，却是那必须要有依靠的藤蔓性植物：爬山虎。爬山虎的颜色就如同大自然赐予的天然颜料一样，不仅分布不均匀，而且还有斑点。有的叶子边缘呈红褐色，有的叶子分布着桃红色的斑点，聚集在一起，形成了一片桃红色的海洋，在叶子上迅速地扩散着。雨点打在它头顶上，它不仅不会惊慌失措，还很欢迎它们。在我眼里，小雨点就如同银头饰一样，在爬山虎的头上竖立起一道道的光环。爬山虎的“头”上有大小各不相同的薄薄的锯齿，下方的叶子并不也是锯齿，而是往里收的。如果你摸一摸爬山虎的正反面，你会有一种特殊的感觉：正面比反面更光滑，但并不代表着更加的细腻。你会感觉到正面摸起来有点麻麻的、酥酥的，似乎有小绒毛，但仔细一看，咦？哪有毛啊？好奇怪！四周的叶子没什么可写了，向前去看看吧！小区里路边的柳树是最有特色的。树干和树枝像是人的身体，它们支撑着柳枝和柳叶。它们不是披头散发的美女，它们是一位老父亲，举着孩子在欢笑。孩子们的春意已经在秋风中去除，渐渐地成熟起来，在秋的气息下摆出各种各样的姿态来：螺旋、从头至尾地卷起，从两边合拢的情况下纷纷落下，像蝴蝶一样翩翩起舞，光荣地为自己的父亲献出生命，也将大地赠送的营养还了回去。叶脉的颜色不会变，依旧高高地从背面鼓起。其次，我又发现了一种“不争气”的枫叶，它不会变红，只会由绿至灰。这种枫叶的“手指”较不同，有的多，有的少。指尖的灰色边渐渐翘起来，就跟电视上的怪兽一样，张牙舞爪，形象逼真。看吧，大自然的力量遥不可及，艺术家的油彩一洒，世界绝对不一样！650字 六年级
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一叶之秋秋风吹过，叶四起，一幅秋天的景象。是啊！一叶之秋。无论是红花还是绿叶，大多都是春天开秋天落，春天万紫千红，夏天生机盎然， 到了秋天仿佛一位生命垂危的老者，仿佛人的一生从灿烂走向凋零，看着从一棵棵高大粗装的树上掉落下来的叶子，随秋天飞向屋顶；看着叶子飞落墙角。。。。。。每年到了这个丰收而又苍凉的季节——秋，真不知是喜还是忧 。我也不知道为什么会有这种感觉。当看以它们金黄色的身躯装点着大地渗出的黄金之路时听到路过的行人踩上去发出的响声，很清脆。一个生命消失的声音，这种感觉也油然而发。这个秋天，我再次走到这里心中早已没有以前的情绪原因在于网上的几句话：寄蜉游于天地，涉沧海之一栗。哀吾生之须臾，长江之无穷……树叶生命小，和沧海中的粟米一样，一小颗石子一样。苏子日：盖将自其变化之，则天地曾不能以一瞬：自其不而观之，则物与我皆无也。。。。。。树叶不断消失却并没有真正的逝去，树叶有一个“轮回”。当衰老的叶子脱离大树是为了让树经过冬天后孕育出新的生命！是为了下一波油绿生命！规责不变年复一年。它们没有任何抱怨，更没有去自悲。面对现实，它们舍死忘生，推动自己，为了下一个、两个自其不变的“轮回”。我抬头看着这些落叶，感觉是多么美丽，从上往下的一只只“黄蝴蝶”，在为自己跳下生命中最后的音符，也默默为下一个“轮回”的绿叶祝福。这时，我看见了一片叶子，安静的脸庞如此安详，像一个正在熟睡的小女孩子。。。。。。500字 六年级 记叙文
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秋之叶，秋之雨，秋之夜秋之美秋天的雨是透着一股邪气的，天地间弥漫着如愁丝的雨时，万物都在静默，承受着它无情的洗刷。将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。如果春天之叶如妙龄少女的脸那么柔嫩，夏天之叶如一位成熟女性的脸那么香滑，那么秋天之叶就像是位老婆婆，经雨的一番清洗，虽然表面上像涂上一层胭脂，有点鲜艳，但那从内到外逐渐泛黄的疲态却出卖了它脆弱的灵魂，被秋雨任意肆虐的树叶的点点飘零已经宣告了秋天成为大自然的主宰。树叶飘到池塘中，鱼儿忙着赶来，用嘴轻吻了一下这刚刚来到的来宾，随即一转身，一个水花，又游向了另一个地方。总是那么的匆忙，像是要去赶着做什么事似的。雨中的鱼儿是快乐的，那轻快地落进水中的雨点，就像一个按摩师，温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚。干荷叶，减了清香越添黄，已经不耐风吹雨打，大多已经倒贴在水中，剩下的几个老柄在风中无助地摇曳，在秋雨连绵中，显得分外的冷清，寂寞。对于莲花总是怀有别样的感情，或许是源于周敦颐的《爱莲说》吧！对《爱莲说》的解释后人总是有不同的说法，也许正是内容的不确定性才成就了这篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其实它就不美了，如这些连绵的秋雨，他们本是天地间飘动的精灵，调皮地从高高的天上飞跃，农民从中看到了丰收，气象学家从中看到了雨量大小，科学家从中看到了大气问题，而文学家则从中看到了诗或美，而有一颗敏感心灵的人们则从中发现了秋雨的生命。在秋雨中与朋友一起在村边的小路上散步，这儿没有喧哗的城市污染，只有雨落之音，在这个浮华的世界上，还有多少天籁之音，被现代文明包围的现代人，还有多少有敏感的心灵去感受这细腻的秋雨纷飞，与大自然融为一体呢？秋雨是最有个性的，秋雨中的景物也分外有特点，个个卓而不凡，与命运进行无声的抵抗，虽然美好的岁月已经接近尾声，但是他们却在秋雨中欢快地唱着歌，这歌是对往事甜蜜的追忆。阿梅说：“秋雨真是缠绵，这种不慌不忙的气魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨嚣张、冬雨却最无情，只有秋雨最体贴人意，很像一位古典女子。”是呀，秋雨是最具特色的，秋天是一个承前启后的季节，即有前一季的热情又有后一季的冷峻，集合了两季之长而丢弃了两季之短，表现的恰到好处，成为了最迷人的季节，而秋雨就成了最能代表其特点的景致之一，秋雨中的景物静心且安详地与秋雨交流，那份闲适正与秋雨呼应，构成了天地间最美丽的一幕。喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念！漫步于乡间幽静小路上，听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。忽尔想到，秋雨的闲适早已经成为现代人的一种奢侈行为，自然之美渐渐消失于众人视野，各种现代诱惑早已将人所俘获，人之眼界大多限于一个小单位上的纷争，能逃出现代文明的围追堵截的毕竟是少数，而能始终保持一颗平淡之心，在尘世中活得从容有趣的，恐怕是少之又少了。秋雨，你是天地间的智者，人因你的存在而清醒，因你的智慧而从容！过了秋分，秋的兴致渐浓。落叶时候，红衰翠减，冉冉物华休。北风吹紧，雁阵惊寒。围湖的枫林在风鸣中渐渐憔悴了，以血色照亮这暗淡的仲秋。狂风卷地，铅云压城，色色豪华尽去，不见光辉气象。日月躲开了，任风云勾勒秋的形容。惴惴地酝酿，不承望竟淅淅沥沥地下起一场秋雨来。雨丝如梦如幻，飘飘洒洒，稀稀疏疏地时有时无，仿佛清晨薄衫的秋气。雨落无声，渐渐将苍白的大地染上浅浅的眉黛。长街静默，延续着秋忧郁的性情；风情脉脉，不无企盼地向怀人敞开凄清的愁思。不论悲喜，不带炎寒，只那一股凉意吹去，淡淡地摩挲着肌肤，仿佛微微的雨丝落在心间，为激烈的热血降温。碧水扬波，层林微低。风未止，雨未尽，衣未温，思绪的温度与云的暗色相随。于是惆怅，叹流年如梦，去日苦多。而今朝之思混混沌沌，无头无绪，无有尽期，飘然如潇潇秋雨，轻盈灵动，辗转缠绵，似有还无，落在幽空，和清风共醉。雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。风狂雨骤的夜晚，是毛毛草草地狱般的黑暗。虽然视而不见，摸而不着，但我们并不觉得它空洞而纯净。它模糊得就像一个喝了八百坛高度烈酒而跄跄踉踉的吐得一塌糊涂的醉汉。它并不温柔娴静，并不像恬淡和顺的处子般细腻清新，却像个豹眼环睁虎须如戟声似惊雷的沙场骁将，在刀光剑影鼓角争鸣的混战中左冲右突手起刀落。它不修边幅，仿佛三个月没有洗过一次头面，五年没换过一身衣服，并又在腥臭的泥水间过了几个滚。我们并不能看清它的面容，却已经感觉到它的粗糙，感觉到它扎人的体毛。它让人惴惴不安，不敢亲近。疯狂的雨夜，兵荒马乱的世界，让我们感受自然的杀伐气象与无助的惊慌。关上窗子，让我们从现实中逃脱，远离狼牙密布四面杀机的夺命之旅。椅窗而坐，听雨，也是一种极富情趣的享受。窗外噪声如潮，仿佛万马奔腾，三军呐喊。响羽从九天上飞射而下，发出心悸的颤音。一缕缕的音丝从云端悬挂下来，仿佛竖琴上的音弦，相激相和，摄人心扉。风声大作，卷得音丝交错紊乱，尖音兀起，刺人耳膜。一时之间，声势滔天，此起彼伏，延绵不绝。隐约间，就仿佛沉沉的闷雷嗡嗡作响，似乎发于千里之外，但依旧惊心动魄，有一股无法宣泄而强烈至极的抑郁之气在躁动，却又始终积聚不成一个霹雳，徘徘徊徊，最终窜上高空。于是石破天惊，哗然秋雨，心魂俱碎。清晨是夜的尾巴，是梦的延续。我们单衣瘦体去体察秋雨的韵趣。“斜风细雨不须归”，任大自然的灵气与我们做最亲密的接触。清冷的晨风吹宽我的腰带，肌脂减却三分。在阴云的环抱中豪怀受到压抑，荡胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，却又无穷无尽，莫可名状。天空依旧飞些珠玉的碎末，紊乱的头发扫过空洞的眼神。上有漫天之飞雨，下有彻地之波澜，我精灵般的处在其间，若虚若实。路边飘零的柳色寒伧而苦涩，是那种美人迟暮的憔悴与无助。池中的莲叶衰败了，耷拉着脑袋任凭风雨的洗礼。“留得残荷听雨声”，雨声自然是有的，细细腻腻，听起来苏苏痒痒的，就像诗的声音在心灵中回荡，是凄清的美的触动。大路上坑坑洼洼有大片的积水，淹没着凋零的枫叶，隐约透着血的颜色。“秋天摧残了自己，以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解风情，沉溺于永不释怀的萧衰与不自信，最终让白雪飞霜来填补视觉的空白。”这大概就是秋色需要惋叹的东西，而我们的思想却已被浸染，连带微温的躯体卤泡在无边的秋水之间。重新走回去，我经历旧时的风光，但岁月已经不再。我只剩下躯壳。秋雨潇潇，依旧打人眉睫，但我并不看它，只向自己索要情怀，以维系虚拟的真实与忧愁的欢乐。雨并不很大，但风却十分的猖狂，我拉紧衣裳，掩实胸腹，逆着风雨从狭小的街巷中孤寂的走去。1200字以上 六年级 写景
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秋叶我爱秋天，更爱秋天的树叶。秋风萧瑟银杏黄黄澄澄的银杏叶随着秋风悄然落下，给我们带来了深秋的讯息。看啊！那一片片银杏叶像一把把小扇子。有的还是深绿色，有的鬓角开始微微发黄，有的已经满头金发，与春天嫩绿的树叶相比，仿佛已是风烛残年的老人。银杏叶可以被当作药物来使用。它不仅可以防止血管硬化，而且还能提高记忆力、改善脑功能。但我更喜欢拿它来当书签，夹在我最喜欢的书里，似乎增加了几分书香味。霜叶红于二月花说起秋叶，我更喜欢热情如火的枫叶。枫叶为什么这样红？原因是气温降低，叶片中的叶绿素变少，类胡萝卜素增多。它外形奇特，有三瓣的，像鱼的尾巴；有五瓣的，像人的手指；有七瓣的，像七条锯齿。枫叶的花语是：该温柔时温柔，该发威时发威。我仿佛从中看到了老师的身影：平时和风细雨，但发威时却是暴风骤雨。可是，老师和枫叶一样对待学生热情似火。岁寒，然后知松柏之后凋也松树的叶子与众不同。它那细长的身躯，紧密簇拥着松果，如同众星捧月一般。它和其他树叶不同，不会随着秋风而变色，而是四季常青。但是，无论是秋风凛冽，还是大雪封山，松针都不曾改变自己的模样。陈毅有诗云：“大雪压青松，青松挺且直。”青松和松叶的品格鼓舞了中国历史上无数的仁人志士百折不挠，勇往直前。秋叶黄，黄灿灿的是丰收的喜悦；秋叶红，红艳艳的是教师的心血；秋叶绿，绿油油的是勃勃的生机。550字 六年级 写景
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秋叶秋天又来了，我独自漫步在公园的小路，看到远处有几棵高大挺拔的树。我本以为它会枝繁叶茂，苍翠欲流。走上前一看，它远不像我想的样子。虽高大挺拔却没有几个枝，枝上也只有几片孤零零的秋叶。秋叶，你曾经为春天增添着勃勃生机；秋叶，你曾经为夏增添着茂盛；而到了秋天，到了你生命的最后一刻，你还为秋天增添了丰收的气息，为下一代奠定基础。由秋叶，我想到了那些默默奉献的人，他们默默无闻，无私的奉献；由秋叶，我想到了即将退休的老教师、老干部和医生，虽然即将离开自己的岗位，却为了造福更多的人而奉献；我还那些无私为人民服务的清洁工、工人，他们虽然从来不被人重视，但却默默的为他人奉献。秋叶，你令人称赞。秋叶 ，你的精神另人佩服。而具有“秋叶精神”的人更值得人们学习。我相信，具有“秋叶精神”的人将会越来越多。300字 六年级
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秋之叶秋天，落叶缤纷的大地换上了美丽的秋衣裳。清晨，遍地铺金，金黄色的树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着。我蹲下来捡起一片精致的银杏叶，它的样子活像一把小扇子，金黄色的银杏叶在阳光下，显得更加耀眼。我的手轻轻的抚摸着这把”小扇子“仿佛是在抚摸着婴儿稚嫩的皮肤滑滑的，好摸极了。我径直走到湖边，秋天，湖边的柳树不同于夏天，春天，黄色的柳枝随风飘扬着，像金黄色的头发那样美丽。黄色的柳叶是那样的别致，扁长的体形，远看就像一个黄色的扁豆。柳叶的清香淡淡的，但靠近仔细闻闻顿时感到一股清香奔涌而来，使人感到心情舒畅。柳叶抚摸起来感觉冰冰凉凉的，柔滑清爽。在秋天的落叶之中，我闻到了秋天的气息。秋天真美，秋天的落叶更美。我小心翼翼的捡起几片落叶，珍藏起来，记下这个落叶缤纷的秋天！五年级:韦婧作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 写景
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秋之叶秋天挥动金色的画笔，在天地间渲染出一片金黄：银杏、合欢、桦树……一树连着一树地黄了，落叶像只只黄蝶，翩然而下。就连四季常青的竹，叶子上都出现了点点枯黄。 风路过银杏林，银杏叶摇身一变，变成把把精致的“金扇子”。小扇子中间有一道凹痕，带有一处瑕疵像是被大自然不小心刻掉了一点，更显自然之美，金黄的银杏，在春、夏之季入眼的是把把“绿扇子”。银杏既没有长着樟树那样有特点的枝，也没有长着像松树那样有个性的叶，默默无闻，毫不起眼。在秋天银杏用它的生命，绽放出一片金黄，一片无尽极致的美，随即陷入沉睡，落叶飘零，等待着春的到来。 枫叶用如火的热情欢迎着秋天，枫叶形似手掌，脉络清晰，色红胜花，正如杜牧《山行》中所说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋风阵阵“哗哗，哗哗”，像无数只小手齐齐拍动，又似红浪翻滚的“海”。风拂枫林之景更比火海壮丽，如百花齐放，朝天斗艳。 梧桐叶的颜色与银杏相似，却多了一抹褐色，更显成熟、端庄。它的形状与枫叶相像，不过“巴掌”要更大些。梧桐的叶子一层层、一串串，密密麻麻，像千手观音，又似一把把绿色的大伞。我国古代传说“凤凰非梧桐不栖”，而这片片梧桐叶，正如只只小凤凰栖息在枝头。 秋日里琳琅满目的叶，成为秋天一道靓丽的风景线，为秋之美奉献自己的装容。金黄的银杏叶，火红艳丽的枫叶，成熟端庄的梧桐叶。它们用生命，在秋天的画卷上，画上美艳无尽极致的秋之韵。550字 五年级 写景
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秋之叶秋天，是最美的季节，是因为有树叶装扮着她；而树叶，一生中最美的年华便是在秋季了。俗话说“一叶知秋”，各有千秋的树叶是秋天中最先到来的嘉宾。每逢秋季，我就会迈着轻快的步伐，去山坡上秋游，收集树叶，欣赏美景。走在路上，时不时会看见一棵棵高大的梧桐树。深秋经霜的梧桐树渐渐枯黄，一片片黄叶，在秋风中簌簌飘落。时而像秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群飞燕，悠然飞翔。从地上捡起一片飘落的树叶，发现梧桐树的叶子已如我的手掌般大小了。咦？山坡那边怎么这么红，是什么？似一团团红云，又更像一团团燃烧着的火焰，红得耀眼。加快脚步，到了山坡前，恍然大悟，原来那似红云、如火焰的东西是枫叶啊，这让我不由得想起唐代着名诗人杜牧的诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”细看枫叶，如同一个个小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽；边缘上均匀地布满了细小的锯齿。用手摸摸，既不粗糙又不光滑。闻上去又有一股淡淡的植物芬芳，沁人心脾。一阵秋风吹过，快看！前面一片片金黄的银杏叶从树上飘落下来，好像黄色、绿色的蝴蝶在飞舞，优雅而飘逸。我快步向前，伸手托住了一片树叶，细细端详起来。这片叶子黄中透绿，它和樟叶不一样，是由叶片叶柄组成的。叶片顶端还有一条波浪，看上去像一把精致的小扇子，倒过来又像是小姑娘美丽的裙子。摸着银杏叶表面滑滑的，软而嫩，舒服极了！可它的叶脉不是很清晰，摸也摸不出，很薄。继续漫步。不一会儿，集叶袋便有了些变化：红艳的枫叶、金黄的银杏叶、翠绿的冬青叶、如眉的柳叶。走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。捡几片落叶悄悄地珍藏，秋天会永远向我们微笑！初一:青柠年华600字 初一 写景
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秋之叶我是一片小小的树叶，我是一个小小的魔法师，春夏秋冬我在不停的变化着。春天是我的童年。在百花齐放的时刻，我悄悄地展开了笑脸，和煦的春风吹拂着我，我娇小的身躯不停地摇曳，我换上了嫩绿的衣服。夏天是我的青年，我换上了青翠欲滴的衣服，在太阳高照的时候，我展开手臂为人们遮伞。现在是秋天，是我的成年，也是我最多变的季节。我换上了多彩的衣服黄色、红色、褐色。一阵阵微风吹过，我在风中慢慢飘动，像一只只多彩的蝴蝶自由自在地翩翩起舞。有时我会落在小溪中，顺着清凉的溪水慢慢游荡，为人们传达秋天的消息；有时我会落在小动物的窝边，将给它们在寒冷的冬天里带来一丝丝温暖；有时我会落在农田，等待冬天到来给我盖上厚厚的棉被，我会变成肥料，给明年庄稼带来丰收的喜悦；有时我会落在小朋友的手中，他们会把我变成一幅幅美丽的叶画，把我的美丽永远保存。冬天将是我的晚年，到时候我还会给人们带来不同的风采。三年级:徐晓韵350字 三年级 写景
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秋之信使—秋叶夏天过得真快，秋姑娘迈着轻快的脚步像我们走来。她发出各式各样的“信封”——秋叶，告诉人们秋天的到来。秋天，我去林子里去捡落叶，我捡了好多落叶，有银杏叶，大叶黄杨，女贞叶，鹅掌楸，桂花叶……一阵秋风吹来，我站在林子里，秋风吹下了一阵“树叶雨”，声音有如山间那流动着的清泉那样清脆，美妙！树叶在随风起舞，我仿佛也像一片叶子在空中翩翩起舞。捡起一片银杏叶一看，这不就是一把绿中泛黄的小扇子吗？就是他扇动起这场轰轰烈烈的“秋天的舞台剧”！女贞经了秋风的吹拂，有的黄了，黄得如油菜花般娇艳；有的橙了，橙得竟要和橙子一较高低；也有的绿了，仿佛还是盛夏时一般滴翠。桂花叶也许经了桂花的熏染，也香气扑鼻，一闻到它，仿佛把什么烦恼抛在脑后。多姿多彩的秋叶啊，你们正从枝头落下，从第一丝瑟瑟的秋风吹起对的时候……五年级:何蔓300字 五年级 写景
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秋之叶秋姑娘的来到，衬托出一片崭新的世界。秋，是一个令人向往的世界，是一个令人憧憬的世界，是一个令人开心的世界。落叶在微风中飘荡，远远望去，犹如一片安静和和平的黄昏，只见几个小孩子在枯黄的树下嬉戏，你追我赶，好不热闹！秋天即是一个新的开始，又是一个结束。枯黄的落叶坠落，在空中描绘出一副凄凉的画面，我不禁想起小学的离别，在生活中的种种苦难，那些令人悲伤的回忆。她给苹果娃娃喷了一身的，苹果娃娃羞得拉过树叶，遮住了红扑扑的小脸；秋姑娘给橘子弟弟换了一件黄色的衣服，橘子弟弟高兴得一跳，呀，枝条都压弯了；秋姑娘给像灯笼一样的柿子镀上了一层金红色，傍边那穿着半青半黄的衣服的石榴妹妹急得嘴都快咧开了……硕果挂在树上，有着仅剩下的叶子，在树上犹如小孩子般向我们微笑，我望着这硕果累累的果园，看着那些成果，在树上饱经风霜的日月，好不容易才结果。秋天的景色总是那么的美好，那么的凄凉，那么的打动人心。我感到：人生犹如一棵树，有的经过不懈努力，结出令人赞叹的果实，；有的人好吃懒做，只想不劳而获，结果只会成为枯黄的落叶，离去。400字 初一 散文
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叶画之秋当第一片树叶稍无声息地落在地上时，秋天，已经到了。树叶们纷纷变了色，从树梢飘落下来，无数已经枯黄的叶子铺在地上，如一层金色的地毯。和平常一样，我在饭后去红梅公园散步，看见这一地黄叶，我突发奇想：为何不采集一些树叶，拿回去做一幅树叶拼贴画，把秋天留住呢？于是我开始收集树叶：长长的柳叶、竹叶，宽大的桑叶，小巧的枫叶……回到家，我便开始思索着做什么事物，不经意间看到了摆在桌上吃剩的螃蟹，灵感顿时来了，我连忙找来片宽大的黄叶子，作为螃蟹身子，可叶子顶端尖尖的剪掉又不好看，于是我就把叶子尖端往里折去。接着，我找来8片柳叶和小竹叶，作为脚。再将两片小小的叶子当作眼睛，可我总觉得缺了什么，对了，是钳子！我赶紧翻出4片冬青叶，2片撕开当钳子，我把它们都粘牢后，大功告成！我还起了个名字：“大将军螃蟹”，瞧它那威武的样子，好像在向敌人示威呢！原来，只做一幅树叶拼贴画就能把秋天留住，我相信自己能做更多幅，留住更别样的秋天。400字 一年级 叙事
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秋叶又一片秋叶悠悠落在我的头顶，手一拨，它便悠悠落在布满金黄落叶的地上。人都说:看春华秋实。不错，秋天，瓜果飘香，五谷丰登。古今的骚墨客们，为此妙笔生花，做了许多惟妙惟肖的描绘。但我更喜欢赞美你------秋叶。试想，春暖花开，白花争艳，万紫千红，可谓"五彩缤纷"了。你却默默无闻地工作着。将那些花儿们滋养，为它们陪衬，使之更加艳丽。 盛夏酷暑，你以盎然生机给予夏天以生命和风采:你的身体张张相依，自觉地为行人织绿阴，撑凉伞，遮风避雨，而自己却甘受骄阳的炙烤，没有半句怨言。然而，正值这金风送爽的十月，你---秋叶，却飘落了，打着旋，缓缓悠悠飘落，是留恋枝头，还是忧郁伤心?不!都不是!那是你投入大地母亲怀抱的优美舞姿。你掉到了地上，被深深的土地掩埋。有人认为，叶子的一生就这么结束了。不，它化为养料，为植物增加养分。它这种无私奉献的精神难道不值得我们学习吗? 我不由得又看了一眼秋叶，，掏出我那心爱的笔记本，把它夹进去了，自言自语道:"我一定会把你永远珍藏下去的。。。。。。"400字 四年级 写景
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秋叶_我，是一片普普通通的叶子。大树是我们的妈妈，我和兄弟姐妹们本来都是依偎在妈妈身边的。可是秋风姐姐非要带我们去旅行，由于我很贪玩，便答应了。旅行的第一天。秋天真舒服。伙伴们都乐得哈哈笑。我被秋风姐姐带到了松树林，不一会儿，我便和象针一样的松叶哥哥做上了好朋友。当披着绿衬衫的松叶哥哥夸我的黄背心真好看时，我愣了一下，瞅了一下自己身上，原来自己的绿衣服已被秋风姐姐换成了黄背心了!我笑了，笑自己真笨，换了衣服还不知道!也可惜松叶哥哥不能去旅行。旅行的第二天。秋风姐姐把我送到了小河里。我在河里游泳时边打着滚儿边玩耍，高兴极了。两旁的红枫林吸引了我，许多枫叶妹妹“飞”进了这个天然的“游泳池”。她们长得都很漂亮，像火一样红的外套使她们更加美丽。我和她们其中的一个谈起了秋天……旅行的第八天。一个小朋友在上完自然课后发现了窗外的我。这一课，老师教的是制作树叶标本。当晚，我便被做成了标本，静静地躺在了一本崭新的语文书里。“不知我的那些朋友在干什么?”我常常这样想。400字 五年级
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秋叶偶尔的，走在校道上，脑袋不知被什么东西轻轻的撞击了一下，便止住了脚步，往头上一抹，拿着了一片红似火的枫树叶儿，顺着往上望了望，才发现，原来这满树的叶儿早以被这习习的秋风吹红了面颊，双手忍不住想去抚摸那红得诱人的叶子，可是，手刚刚触摸到了叶子的尖角，她便由树上旋转着舞蹈，而下，直到她静静的躺在地上。地上也早已铺上了一层红色的地毯，走上去，还会“沙沙”作响。雨后的叶，仿佛沐浴初出的女子，羞涩而美丽；秋风吹拂下，婀娜多姿。清晨，披着晨曦，只见那小水珠，顺着叶柄，流下，流下，最后，在叶尖，滴落，荡起树下的小水沟中一圈又一圈的涟漪，向四周开去。叶以金秋为村，秋以红叶为缀。金秋，红叶，变成了一幅最天然而又最美丽的画卷。如果说，秋是整个世界，那么，世间只有三片叶子——亲人是我们的第一片叶子，他们带领我们走进这个世界；老师是我们的第二片叶子，他们带领我们认识这个世界；朋友是我们的第三片叶子，他们陪同我们来守护这个世界。400字 初二 议论文