友谊的踪迹
亲爱的石头:
当我给你写这封信的时候,我已经坐在所谓重点班的教室里,而你却因为5分之差与重点班失之交臂。从上初中起,我心里经常生出一种莫名的感觉,仿佛从前如影随形的你我已经是两个圈子的里的人。
有时候坐在河边,看着微波粼粼的河面,我常常想,时光永远停留在小学的时光该有多好,你还记得吗,小时候,放学后,你我一起躺在广场的草坪上仰望着天上飘逸的浮云,我和你畅谈着自己十年后的样子,一起幻想着,我们俩一起上初中,上高中,上大学的情景,但是,时间的长河过早地冲刷了我们的幻想,我你之间不知不觉已有了一堵看不见的墙,让我们彼此都可望而不可即。我们虽然以分开,你在你的班上是学习尖子,我在我的班上也是学习尖子,也许你我有太多的共同之处,大人们老把我你在一起比教,也许,正是这种比较,让你我人生小舟渐行渐远,直至消失在天际。
即使有时光的阻隔,你我六年情同手足的友谊仍然流倘在我你的血液里,只是流得太快,以致于我们都没有了感觉。我知道,你也许会恨我,恨我为什么考上了而你没有,也许,你还会幻想着多年之后我你在茫茫人海里重逢的情景,我也在想,在有着你我共同足迹的草地上,青色的杂草仍在疯长,盖过了那曾经美丽的青草,如果我们现在还能像童年时代那样同风雨,共欢乐,该是一件多么惬意的事情。
现实往往与幻想差得太远,现在的你我,也只是在过年时拜年时会互相打招呼,在同一条路上,我们甚至不会用言语打招呼。也许,在你广阔的天空中,我连一卷残云也不是,也许,在我的海洋里,你连一朵浪花也不是,但是,我们仍有一种默契,一种说不出的感觉,也许,着就是所谓的“似曾相识”吧。
现在想想,我们小时候太幼稚,在一起欢呼,在一起跳跃,都认为彼此是最好的朋友,因为那时候我们还不知道什么是真正的朋友,现在仍不知道。有时,真的好想和你一起躺在草地上,彼此微笑着,想着,重温那酝酿了六年的老酒。
每一次,我独自漫步河边,竹还是原来的竹,水还是原来的水,只是人已不再是两个了。也许,友谊就是这样飘忽不定,像天边的云一样随风飘着,飘着,让人捉摸不定。也许,我们只是彼此人生路上的过客,同行一段路罢了,终有分别的时候。真的好想让时光定格在小学时代,定格在你我相倚的肩头。
窗外,夜已深,只有蛙还在叫着,这封信,我也知道,只能永远留在我的心里,让我独自阅览。窗外寂静一片,我的耳边仿佛有响起了,那我们曾经共同歌唱的,《朋友》
朋友一生一起走/那些日子不在有/一句话/一辈子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤/还有痛/还要走/还有我……
友情
它是一种很美妙的东西,可以让你在失落的时候变得高兴起来,可以让你走出苦海,去迎接新的人生。
只有拥有真正朋友的人,才能感受到它真正的美好之处。
友情,它是一种只有付出了同样一份这样的东西,才可以得到这种东西。
它和亲情一样,是一种抽象的、令人捉摸不透的东西。
没有人能说清楚,友情到底是一种什么东西。
那它到底是什么东西呢?你只有付出关爱,付出真诚才能得到的东西。
想知道它到底是什么东西吗?那你只有自己去亲身体验了!
友情,它到底是什么?他只是一种感情,一种收获。
真正的友情不依靠什么,不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认,他使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义。因此,所谓朋友,是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。
友情因无所求而深刻,不管彼此是平衡还是不平衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语,只需要一份默契。
人生在世,可以没有功业,却不可以没有友情。以友情助功业则功业成;为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。
人的一生需要接触很多人,因此,有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情,没有前者未免拘谨,没有后者难于深刻。
宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面,但不管多宽,都要警惕邪恶,防范虚伪,反对背叛;严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候,只能继续寻找,而不能随脚停驻。因此,我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。
来一次世间,容易吗?
有一次相遇,容易吗?
叫一声朋友,容易吗?
我们只能学会珍惜!
是否许多时候是我们很深的爱着和关怀着一个人,我们甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心里,保持一种距离。平淡的时候,纵使浅浅的想起,于自己是开掘了一种财富,于朋友便是一种更深的铭记。这应该是一种遥远的时空聆听最近心跳的地方。
如果你还没明白的话,那我也没招了。
你找一个你刚认识的人,你不了解他/她,他/她也不了解你的人,用一份真诚、一份关爱来对他/她。
也许过几天,你就会知道友情是什么了。
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时间的踪迹二月了,残冬拼力为我们下了一场雪,我们开心地笑了,雪欣慰地融化了。那天的清晨,我走出门去,发现下了雪。一辆辆私家车上都是白皑皑的雪,地上一块白的雪,一块黑的雪融后露出的地面,本该欢心雀跃,但不知为何,心中却多了几分惆怅。雪花还在轻盈地飞着,在空中舞蹈。好似一个个小精灵,每个旋转都有一分灵气。我望着雪,缄默不语。这个冬天的第一场雪,唤醒了一些记忆。八月的末尾,怀着对中学的向往我来到了那所学校,从此开始了一段崭新的生活。很快适应了快节奏的生活,每天都在匆匆中度过。流年似水,不知不觉半年的时间已经流去了,我收获了什么失去了什么无从得知,只是心里算着一本帐,一本青春与未来的帐。可是,为什么时间是这样地快呢?快得不给我留下一点点回忆,一秋一冬就在茫然中度过了。我没有好好地欣赏这个冬天,没有好好体味寒冬的真正含义。我只知道每天在学习与睡觉中度过,片刻的欢愉仿佛空气中的暗香,下一秒就已经不见。我惆怅,时间便在黯然中度过;我焦虑,时间便在心急中度过;我放松,时间便白白地流去了;我懊悔了,所以时间又游离在习题集的字里行间。就这样,一秋一冬不见了。谁能告诉我,我的时间哪里去了?是被十月的落叶载着驶向远方,还是被腊月的寒风吹向了未来?我不知道,不明白为何时间要这样匆匆,它不留下一点踪迹,只是无休无止地消失。我怕了,所以我开始努力了。我期待着,用整个青春换取光明的未来。然而当我看着他们毫无顾忌地挥霍时间时,我对自己产生疑问了:现在所做的一切,值得吗?我不曾想过享受青春,只是想着利用青春年华换来明日的微笑。可是,这仿佛一场赌局,我不敢想像一个环节的差错将会带来怎样的后果。曾经我以为我是时间的富翁,有大把大把的时间可以浪费。可当我真正学会利用时间时,我愕然了。原来时间是如此的宝贵,过去我的想法都是错误的。认认真真地告诉自己:人生只有一次,不能重来。当我费劲心思地寻找时间的踪迹时,时间又过去了。我找不到它的踪迹,能证明它存在的唯一证据,就是镜子里那个12岁的少年。即使眉梢仍带着几分稚气,眼里却是坚定。哦,我明白了,时间没有踪迹。800字 初三 议论文
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燕子的踪迹季节的齿轮在鲜活的生命力的推动下,互相咬合,碰撞出不一样的风景,而它却又和着时光的韵脚,在3月,以别样的形式拉开了帷幕。燕子,以春的使者之名,最先降临人间,带来了铺天盖地的春的气息。是的,是燕子的尾巴,剪开了那焕然一新的春色。它们总会轻巧地落在电线上,转转小脑袋,啄啄羽毛,眨眨小眼睛,显得亲切可爱,远观它们,就会发现它们像一个个美丽,玲珑的音符,绘成一道绚丽的风景线,又谱成了动人的生命乐章。朦胧的记忆中浮现有关燕子的画面……记得幼时的我,是最喜欢燕子的了。从我遇见它的第一刻起。那天,正下着淅淅沥沥的春雨。天色微沉,不时会有清风拂过,其中夹杂着阵阵的泥土的芳香。微微发软的小路上,妈妈打着伞,牵着我的小手,向奶奶家走去。在路边,长着好多可爱的小草,在雨的洗涤下,嫩得仿佛滴出水来。我边走边欣赏这些小精灵们,可我的眼睛却忽然触到了一个黑色的东西,驻足细看,原来是只死鸟,吓得我大叫起来。妈妈对我说:“不要怕,孩子,这只是只小燕子,它是一种益鸟,忙了农民伯伯很大的忙呢!”我听了,这才敢近距离观察它。那黝黑发亮的羽毛,尖刀似的尾巴让我一下子喜欢上了这个小家伙。用小木棍碰碰它,它的小圆眼睛竟然微微张开了。我连忙让妈妈把它带回奶奶家,给它暖暖身子,待它完全苏醒,我又给它喂了一些食物和水,它这才可以抖动翅膀,小小活动了。因为很喜欢它,我便把它留了下来。于是,它正式成为了奶奶家的一员。每天放学,我都会到奶奶家去陪小燕子玩,可它却总是闷闷不乐,一双小眼睛里,透出孤寂、迷茫。妈妈知道后,给我讲了一个故事。故事的内容也是关于鸟与小女孩的。在故事的结尾,小女孩把小鸟放归了天空。妈妈说,小燕子和我一样,离开妈妈会特别难过。我恍然间明白了小燕子落寞的原因,若有所思的点点头,奔出家门。在一个阳光静好的下午,我把小燕子放飞了,心中还带着些许的不舍。小燕子没有留恋,只是感激的看了我一下,直冲天空,我目不转睛的看它远去,直到那片湛蓝的天空中它的身影由模糊至消失,身后,静静地落了一地阳光。后来,我发现在很多地方都有它们的踪迹。它们有时会在房檐下筑巢,有时会在树枝或电线上小小休息。在雨点快落下之前,有它们在低飞:再晴朗的上午,飘着几片云朵的天空中,有它们在追逐。它们总是能准确的掌握方向,机智善飞。也许,正是因为这样,它们才无处不在。回过神,在整理书时,一张燕子的图片掉落出来。闭上眼,又浮现了燕子美丽的身影。我静静的享受此刻的静谧,心想:只要季节不断交替,那燕子绘成的绚丽的风景线就会永驻我心。我会安静的等待,等待那小巧玲珑的身影,重现!1000字 初一 抒情散文
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季节的踪迹他讨厌有季节的世界。朔风呼啸。暴雨如注。路边的雨水卷起细碎的沙石。被雨水无规则拍打的青石街道潮湿得很,抱怨着这个季节雨水的过量。他把手往粗糙的白墙上一抹,指上一滩水。这是个春末转夏的日子。十五年前的今天,他从生母的肚子里钻出来了。今天不值得纪念。一个连生母都不在了的孩子是没有生日的。不管春夏秋冬,生活都照旧。该是炎寒的依旧炎寒。上天不会因为你的命运而眷顾你,怜悯你。也许是骨子里的叛逆在暗中作祟,这个年龄的孩子很喜欢反季节。喜欢在寒冷的冬季穿薄衬衫,在炎热的夏季穿着厚长裤,把全身包得严实。他用睥睨的眼神看着那些不分冷热的同学。有钱买衣服就讲求个性了,不知冷热和炎凉了。他看不过去,为什么别人的命就那么好,自己却要天天被父亲过继来的孩子折磨。他没有生日道具,没有繁华的派队与斑斓色彩的气球。但他可以和别人一样许愿。很奇怪的是,他的愿望一向都能够实现。像打赌似的。自嘲又像嘲笑他人。他紧抿的嘴唇漠然地挤出几个字。“真希望这个世界没有季节。”全世界变得没有季节。这种不冷不热的日子已经持续一个多月了。没有咆哮的风,肆无忌惮的雨。有点风烟俱净的感觉。每天电视上都播着一群气象学家在为季节与气候恐慌。这种天气实际上真的很诡异。夏至过了那么久,天还阴着脸,云层一直都是互相覆盖层叠的,却没有雨落下。气象局决定像上空发射导弹,让云层聚集起来降雨。夜晚,众人期待地看着电视直播,都希望雨快些下。这种闷闷的日子没有季节的气息,过着怪难受的。他们甚至每天出门前不知穿短袖还是长袖。导弹发射了,一秒种后,在天空销声匿迹,了无踪影。云层还是厚的,一点间隙也没有留给人们。导弹什么也没有穿破。人人都加剧恐慌。不知道这种奇怪的日子什么时候到头。没有人能找到季节的踪迹。体验了这场可怕的无季节改变后,大家都规规矩矩,连父亲的养子对他态度也好了很多。班级中的同学也不再玩个性了。老实穿好衣服,希望用自己的虔诚来换得季节的正常。他满意地看着这一切。同时也讨厌这种日子一成不变的反复。他甚至有些怀念以前季节正常交替、更换的日子。有点愧疚了。当时的一个恶毒的念头竟然导致现在的局面。可是季节的踪迹都抓不住,又怎么把季节换回来呢?一年过去。生日来临。这次不仅有他,还有他名义上的兄弟和收到的一份礼物。他和他“兄弟”在某种意义上更像是好朋友了。互相谦让。彼此在心里签定了“《和平共处五项原则》”。他当着这个朋友的面许愿。“愿季节重返,正常交替。”话毕,倾盆大雨泼洒。他再次走上屋子对面的那条青石道,触摸青石板上的雨。缝隙中的水汇成涓涓细流。也许人世间不需要有那么多怨恨,那么多稚嫩孩子所谓的个性,那么多虚伪。雨停。暮色四合。他想起那句诗,朗诵的声音从遥远的地方传来:“青石的街道向晚,跫音不响。”世界变得坦诚,清澈,透明化。季节的踪迹找到了。季节又回来了,不是吗。1000字 初一 抒情散文
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消逝的踪迹时间如水,抹去尘土般的记忆;人心如虎,吞掉梦幻般的美丽。于是,有些事,有些人,有些记忆,有些美丽便如风般不留一丝踪迹地逝去。——题记。李是我在沙捞越旅游时的导游。他是个有才的人,除了当地的语言,他还会英文和少许的中文。李是他的英文名。李是个热情且热心的人,对于我们这些远道而来的客人,他总是无微不至的照顾着。而对于年少的我,他则像一位大哥哥,丝毫不为我粘着他讲故事而感到烦恼。相反,他甚至还很喜欢陪我聊天,讲述他的故事。“你知道吗?在沙捞越洲内部的高地上,有着一个游猎部落,叫做皮南人。”“皮南人认为啊,雨林是一个生命整体,在巨大树冠下的所有生命都有自己的灵魂。”“雨林的露珠,就像皮南人的眼泪,清澈而纯洁……”那时的我会抬起头,奶声奶气地问他:“哥哥是皮南人吗?”“嗯。”“那哥哥为什么要走出雨林呢?是因为要读书吗?”李听了,沉默了。我以为我讲错了话,正要开口道歉,他笑了笑,不太正经地回答:“因为哥哥想做个导游,带着像你一样可爱的外地人,去领略我家乡的美丽啊。”那时,我还真相信他的话呢。而后来,当我获得了不少关于皮南人的资料时,我才知道李的沉默的内涵。直到40年前皮南人,还是过着那样单纯而不单调的雨林生活。他们是森林流浪者,追随着他们热爱的自由。但如今,一切都改变了。电锯的嘶鸣,推土机的轰炸,迫使着他们离开了他们的伊甸园,那残酷的噪音,也为世界最后的自由文明画下了终止线。同时,雨林生态系统的逐日混乱,也警示人们,再这样下去,我们将会失去被我们称作“地球之肺”的一大雨林。尽管皮南人为了向国际社会述说雨林部落的遭遇,勇敢的离开沙捞越,第一次走向他们所不熟悉的现代社会。他们大声的控诉着,伐木业对雨林、地球带来的危害。他们声泪俱下,然而,这还不足以阻挡人们对伐木所带来的利益的贪婪。伐木的工作仍在继续……人们甚至还以“希望皮南人放弃不健康的生活方式,离开恶劣的生活环境”为理由,将他们驱离雨林他们祖祖辈辈所生活的天堂。我至今还记得,在我们旅程的最后一天,经过一片砍伐工作正“兴致勃勃”地进行的雨林时。李脸上流露出的伤痛。那是儿子对着母亲被欺辱时,自己却无能为力的无奈;那是丈夫对着妻子被抢夺时,自己却无法抗争的悲戚;那,还是雨林之子对雨林的挚爱,对家园被抢的苍凉。当时,我写下一句话送给了李——“就像你说的,雨林的露珠真的很美,美得就像天堂的眼泪……”曾看到过这样一段文字——皮南人有一个传说,天上掉下一颗星星,地上才会倒下一棵树。那么,当最后一个皮南人含着眼泪离开雨林时,天上的星星是否伴着参天大树的倒下而陨落呢?1000字 高一 写人
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寻觅春天的踪迹春雨,是春天中最值得愉快的事物。俗话说:“春雨贵如油,”真是一个再好不过的比喻;春天里,满地铺遍了“郁郁葱葱”,为冬雪的洁白盖上了一层层茂密。春风是柔而缓的,吹拂时仿佛母亲正用巧手抚摸着你的脸,这显然与冬风的寒冷刺骨来得不一致。/>/> 咏春/>/> 在冰雪融化之后,这里迎来了第一场春天的雨。雨点“稀里哗啦”地敲打着“大地木青”,仿佛也在说:“大地母亲,春姑娘来啦。”“大地母亲”在冰天雪地的沉睡中醒来,雨水洗刷了她的“眼睛”、“脸庞”与“嘴巴”,更为她的“孩子们”成长提供了水分。因为如此,小草、树木、花朵原本有阳光的滋养,现在更有了雨点的“激励”,使它们“挺拔”起来,为春天添加了一幅“春雨滋润万物”美好的画面。是的,这正是春雨的功劳,春天才更加美丽。这不得不让我摇身一变,叹道:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”/>/> 颂春/>/> 草地上一片嫩绿,花朵儿上有着蜂围蝶阵;树上有着“音乐家”的鸣唱;河流也发出清脆缓缓的声音。这真是和谐的画面!春雨后,草木茂盛起来。清晨,嫩绿的树叶上增添了少许露珠,在阳光的照耀下,树叶似乎有着钻石般璀璨的光芒。这里有着各种动物生存的讯息,也有着露珠的晶莹剔透,还有的正是这春天里唯一不可缺少的翠绿。这一幅场景,勾勒了这春天的风光,这正是春天与其他季节不同之处啊!使我不禁在心中大喊道:“真是‘一年之计在于春’啊!/>/> 伤春/>/> 温暖的春风来到这片动人景色中,它似乎也加入了这场比赛。它吹拂着整个大地,使它们“蓬荜生辉”。它踏着“寒风刺骨”来到这湿润的季节,自己也发生了改变。在冬天里,风是悲凉的,同样它也加速了许多生物的寿命的迅速“发展”,在冬天里它是无情的。但它也未必是无可奉献。春天是由“无情”演变而成的,它深藏着许多的生命,在春天既是生物的贡献者,也是春天里的一种“寒风凛冽”的“困境”。此时我坐落在苏轼的身旁,与他共吟起了>:“似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来不是杨花,点点是、离人泪。”/>/> 惜春/>/> 春天啊!你是四季中最独特的一道风景线,既是事物的开拓者,也是生命时事的遗忘者。但你独特的景色,是比钻石更加璀璨的。虽然你短暂,但是你却是四季的起源,更是从寒风中脱颖而出的一片“含苞待放”的森林。此时,不再有任何诗句能表达这种情景,我只得静下心来,好好的观赏这使人赏心悦目的“绿意”。/>/> 在这一年里,我找到了春天的足迹,体验了它遗忘“过去”、滋养万物的旅程。我似乎,也成长了不少。广东汕尾城区汕尾市城区凤山中学初三:你不懂我的温柔1000字 初三 记叙文
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笔尖的踪迹有个女孩跟我说,她喜欢在自己的小屋里,和钢笔一起,寻找牛皮纸上笔尖留下的带有自己气息的踪迹。有时候人不免迷茫,总喜欢专注于一件事,从而寻找回从前的自己。这个女孩就是这样。女孩很安静,有安静的容颜,安静的举止。她那深邃的眸子里安静得让人惊诧。鼻梁上架着的眼镜,手里捏着的笔,是安静的最直接表达。女孩坐着,总喜欢用手支着头,另一只手总喜欢在纸上轻轻的摩挲,仿佛在阅读盲文一般,细细的品味纸上自己用笔写下的另一个自己。她的文字里,有美丽的春天,有热烈的夏天,有丰收的秋天,有寂寞的冬天,自然还有走过四季的另一个自己感情的起起伏伏。女孩喜欢把自己的足迹深深的印在自己心爱的倾诉者——牛皮纸上,她始终相信只有他才是自己的知己,才是自己千辛万苦寻找着的另一个自己。女孩就是这样。阳光很温暖,女孩喜欢站在走廊上,张开双臂,任阳光洗礼自己,把现实中的自己尽情曝晒。在这时候,她喜欢闭着眼,也许是闭上眼后世界的红色像朝阳一样生机勃勃总能让人沉醉吧。在有阳光的角落,女孩留下自己的阳光给笔尖下的自己,也许她也需要。女孩的字很清秀,没有拖沓,干净利落。女孩的感情在这样的字体下安静的泻在牛皮纸上,浓淡适宜,没有比喻,没有排比,只有安静的白描。纸上的女孩是个身着轻纱,手里执一团扇,走在春花灿烂的河边的女子,不时低头看看水中的自己,会心的浅浅一笑。纸上的女孩有些叛逆,不喜欢高墙深院的闺女生活,喜欢携着侍女在樱花下寻找着夏天的盛开,喜欢在桥上看着水流过,找寻冬天留下的踪迹。纸上的女孩就是这样。某天,女孩走过静静的午后,我就在走廊上站着,女孩没有注意到我,也绝对不会想到,女孩在若干天后成了我纸上的主角。我纸上的女孩在安静的时候总让人忍不住朝她看一眼,让人总抑制不住为她用文字搭建美丽的巴比伦空中花园,在春天来临时为她起舞歌唱。我纸上的女孩说的尽是我的心情,我纸上的女孩总有一种期盼,总希望在那一瞬间回眸能看见那人,就如我一样在现实中总是渴望看到女孩不经意的回首。笔尖的踪迹在牛皮纸上淡淡的蔓延,晕开。渐渐的纸变成了我的倾诉者,我把对女孩诗一般的赞美全泻在这里,把对女孩的爱慕全藏在这里,也许女孩永远不知道,也许她知道的只是她纸上的女孩的一颦一蹙,淡然。我用我的笔写下我心中的女孩,我心中的女孩用她的笔在牛皮纸上记下她心中的女孩,一种叛逆在我们之间传递,一种期盼在我们之间接力。最终留下的是现实中的我和她在阳光下会心的相视而笑,和纸上的两个女子携手漫步在虚幻之中。1000字 高三 叙事