侧耳倾听
550字
初三
散文
一滴水的坚持。
在一个仅有一丝微弱的光线的山洞里几乎没有生物的声音，甚至没有生物的踪迹。但是请屏住呼吸侧耳倾听，你听到了什么？“滴答，滴答……”听到了吗？是什么撞击着石头的声音对吗？没有停息的意思。每一滴水的滴落都溅起几朵晶莹的水花，在仅有的光线的照射下就像是和石头撞击后迸射出的火花。一滴一滴，一下一下。就在这样细微的的声音一遍又一遍的重复多次后，造就了滴水穿石的神话。
一条溪的团结。
绕过一个弯，跳过一个一个坎，继续奔流向前。它们是一个集体，没有什么可以把它们分开，就算前方有一块石头把它们分开它们也会在更远的地方汇合，当不可避免的溅飞一些同伴，它们会流泪，但是我们看不到它们流泪，因为它们在水里。这时，我们可以静心去听它们为逝去的同伴低吟的歌和细微的啜泣。但是，它们要走更远的道儿所以它们收拾好心情，你可以听到它们向失去同伴道别的声音。于是它流过草地，流过竹林，流过石间，一直流去。
一片瀑布的谦卑。
翻过一座座山，流过一个个村庄，它一直向下，永远不和别的争夺，就算自己没有位置也不恼怒，只是换一个地方融入大地。前方，没有路了，你可以听到它轻笑，它低下头，直接垂入谷底，再向下流去那过程中你可以听到它“咯咯”的笑声，接着再向下流去。于是就有了一句赞美谦卑的话流传千古：“学会向水一样谦卑，因为，水永远是往低处流的。”
如果有一天，你可以站在江边，请用耳去听；
如果有一天，你可以坐在溪边，请闭上眼，用耳去听。
如果……
水到底是什么？
请，侧耳倾听
地球的礼物
450字
初一
散文
天籁，是上苍赐予世人的礼物，让人心灵安定，但我们是否真正用心去感受，自己心中的天籁？那些悸动，那些感慨，有如潮水一涌而上，淹没自己的冲动。
在我生命中的天籁，是来自于朋友温柔的一句安慰，在我以泪洗面又深感无助时，说的一句：“加油！不要哭，不要难过！有我陪着，你该学着坚强一些。”让我的心情平静一些，停止我继续流泪的冲动，抚慰我内心深处的寂寞。
在我心中的天籁，是一首又一首扣人心弦的情歌，如一位专业的乐师，拨弄着心上名为感动的弦，让眼泪随之共鸣。让心里没人了解的感慨随着眼泪和乐音释放。和缓心中那道伤口的痛，平缓内心那股蜂拥而至的恨，减轻心里那些累积已久的压力，诠释心上没人能懂的心伤，重现心海中被遗忘许久的快乐。
想着那些朋友的安慰，听着那些谱出心声的歌曲，这些陪着我煎熬了多少失眠的夜，增添了多少无形的心安，抚平了多少泪水的浪潮。在那些寂寞的夜里，这些默默的陪伴，支持了我继续坚强度日，给了我持续努力的力量！
仔细感受自己身旁的耳语，听听那城市的喧嚣，听听那自然的虫鸣鸟语，听听那师长的谆谆教诲，你是否听见了，埋藏在身边的天籁之音，是这么清晰，这么甜美。听见了吗？那天籁是如此清脆，如此爽朗，如此浑厚，如此悠扬，沉淀了被世俗迷转已久的心。
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侧耳倾听天似乎刚刚破晓，黎明的一丝霞光潜伏在天边，映亮了地平线上那些模糊的景物。开始叹息，开始憧憬，新的一天。似乎过往的记忆都会在这一瞬间沦陷。耳畔有多少记忆开始呼啸……转弯处的樱花树，街角的书报亭，路边的垃圾桶，院子里青砖堆砌的小屋……樱花层层叠叠之处，是谁的歌声在飘渺。路过曾经的教室，看见掉落的墙漆，是谁在苍老？那年冬天的棒棒糖，甜了整整一个心。好希望，所有的时光凝固，带我回到下一个路口。那些曾经熟悉的人从我身边一一走过，带走了什么，留下了什么。我幻想着，有一天我可以拾到一个神奇的宝盒，可以把我的所有记忆封存，陪我到轮回的渡口。算了吧，我现在的生活好平静，一点一滴的，可以堆攒出一整个天地。那是我一整个的青春。不了了之的岁月。就这样，让那些记忆，萦绕在耳畔，一辈子也不散去才好。每天，麻利地把书包甩在沙发上，打开电视，是持续不断的广告。晚上忘记关窗，看见半掩的窗子与窗棂形成45度的夹角，微凉的夜风轻轻扬起淡蓝色的窗幔，舞出华美的旋律。明媚的阳光下，刺眼的疼痛。我的那些朋友，我记忆里的那些熟悉与陌生，是否可以让我留存，整整的一生？希望终归希望，幻想也是幻想。人生的残酷，也就在于它对于记忆的剥夺。要学会翘起耳朵，聆听那些久久不散的，幸福……500字 五年级 散文
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侧耳倾听耳朵里住进了这个时节的风。常常在一种微痛中听到一阵模糊的声音，那是来自心灵深处的声音。那声音似乎从秋叶拍打的深处击来，附着于耳根，开出紫色的花蕊。听，串串嬉戏的笑声穿过悠长弄堂而来。我看到那纯蓝的天空和湖水，大片大片开出美丽花朵的棉花，散发出清香的橘子树和蔓延的浮萍。童年的暗青色大树下，有我和小伙伴嬉戏的声音。但有多久，没有这么朗朗地笑过。松针奋力向外张扬，闪着暗青色的光。针尖似有露珠悬挂，在阳光的照射下熠熠生辉。光从松针之间细细碎碎地洒下，在柔软的泥土上投下点点斑驳，跳动的光点像一个个快乐的精灵，绕着大松树旋转飞舞。不知是谁吹起了口哨，起伏的旋律伴着爽朗的笑在这撑起我们童年蓝天的大松树下，流淌着我们稚嫩的心歌。听，画笔在纸面上的摩挲声点点盖来。那渐渐泛黄的画纸从我的指尖悄无声息的流过，像极了时间的过往。画纸上，我看见连日的霏霏细雨还未休止，远山叠青泻翠，枯草在荒野中一季一季枯荣，风中依然起伏成青黄交织的海。但有多久，没有触碰那斑斓的色彩。那曾经的爱，静静地躺在了盒中。越来越紧张的生活让我云端飞舞一脚踩空，坠下。闭上眼，说声对不起，而画笔为我编织的梦想如一轮月光，因太明亮遮掩了我的泪光。闭上眼，有节奏的摩擦画纸声再一次如浪潮般向我涌来，留下几章鲜活的心曲。听，悠扬琴声盘旋而来，手指飞舞间，是黑白琴键的替换。F大调愈加激昂，像梦想与现实的激烈碰撞。夕阳西斜，远方天宇浮现很浅的蓝色流光，映衬着散乱橙红的霞绮，有清脆的鸟鸣打碎了满世界的寂静。背弃理想，谁人都可以，但我倔强着不低头，青春路上风景那么多，一定要加快脚步不可吗？我们不是机器人，我们有着各自的梦想。我应该拾起那些布满灰尘的梦，让它们成为我成长路上最好的风向标，成为我成长路上慰以心灵的温暖光晕，伴着我更好的飞翔。跳动的音符在心中跳跃，血液在欢快的涌动中碰撞出温暖，我微笑着走上未来荆棘路，心中留下未完成的勇气之歌。风过耳际，穿梭出柔和声响。声音是怎样渐归沉寂的呢？请你侧耳倾听。地表裂开细小的缝隙，而后渐渐延伸扩展开，黑褐色的泥土，细密的尘埃裹着嘈杂的音乐埋进裂隙中，变成沉睡的精灵。你听见了吗？你听见了吧。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。1000字 高一 散文
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侧耳倾听这是一部动漫电影，看起来很自然，怎么说呢，看这样的电影就是一种享受。这部电影讲的是月岛雯和天泽圣司的故事：月岛雯在念中学三年级，当然和所有毕业生一样，面对对未来的抉择，对未来的打算。可是，她对未来没有什么憧憬，不知道该做些什么。她不是一个爱念书的人，她爱写故事，爱写想象的东西。她也非常喜欢看书，并且喜欢写下自己的感受，她可以不上高中，来写关于爵士猫小说。她每次在图书馆读书时，都会看到借书卡上有个名字“天泽圣司”就开始关注起这个男生来。一次偶然的好奇，跟着一只肥猫来到了一家玩具店“地球屋”,在桌子上放的一只玩具猫令她着迷。后来，月岛雯对圣司有了好感。最后，这部片子最寓意深刻的是在影片末，圣司用自行车载着月岛雯骑自行车走着一段很陡的坡，月岛雯想到她可能会成为圣司踏上理想之路的负担，所以连忙从车上跳了下来帮忙推车，“不想成为圣司的负担，而是要和圣司一起努力把路走完。”这短短的一幕实在令人感动。我们的未来，你想好了吗？不能在抉择中迷失啊！努力，追求，执着。总有一天，你会被人发现你的价值，还你原有的光芒！影片的最后，天泽带着阿雯去看日出，一开始，天泽很轻松的带着阿雯，两人还诉说着思念之情，正当一路顺风时，遇上了陡坡，天泽愿带着阿雯独自翻山越岭，而阿雯却跳下车来，不愿做天泽的累赘，帮天泽推车，而不顾自己早已满头大汗，随着天泽：还差一点，快到了…的鼓励声，终于爬上陡坡。赶上了日出。这好像在告诉他们，你们以后的路还很长，需要你们两人一起面对，互相帮助、鼓励。这又好像是他们以后的感情之路，荆棘丛生。这部动画，就是我心中的一个完美的梦……650字 观后感
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侧耳倾听无论窗外的世界有多么吵，我总会静下心来，慢慢倾听我心灵中的音弦。——题记站在人生的交叉路口，我们面对太多抉择：爱与恨，善与恶，苦与乐，得与失，我们犹豫踌躇，举棋不定，左右为难，其实我们需要静下心来，侧耳倾听，做出正确的抉择。古人说:生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。这是如此宽阔的心胸。有一个小女孩在法庭上面对自己的亲生父母，年仅4岁的她，面临选择。如果他选择妈妈就等于选择了无忧无虑的生活，即使妈妈对她的关爱不是太多，那各式各样的玩偶对于小女孩来说是个极大的吸引，如果他选择了爸爸就等于选择了贫穷，只有父亲的爱，没有洋娃娃，就在大家都已经下决定时，小女孩选择了爸爸，周围的人们都说她太傻，都感到惊讶，可是小女孩做到了，这是他的心声。世界上有一种声音，只能用心去聆听，那就是自己的心声，世界上有一种语言，只能用心去感受，那就是自己的心语。每个人都有两只耳朵，一只耳朵，听外面的世界，一只耳朵听自己的心声，那是一种奇妙的声音，如同心语，如同天籁，如同一张洁白的宣纸。在这个世界里，自己所感受的声音，永远都是美的，和谐的，纯真的。那些丑陋的虚伪的甚至是可耻的声音，都在雨中洗尽，在风中吹散了。在自己的心里，不管美与丑，不管是喜是忧，都是人生中一段段珍贵的回忆。夜晚的秋风有些凉，也有些微微的发冷，这样的夜晚会更让人想起很多的事，倾听夜晚的声音总会感到寂寞孤独的心曲，在这样的夜晚，书写心灵，是一种享受，一种陶醉，很多的时候写文字从不会考虑太多，只是想给自己留下一些美好的回忆。倾听花开的声音，是无惜的绽放。倾听落叶的声音，是灵精的思念。倾听大海的声音，是宽阔的胸怀。倾听亲人的声音，是满腹的唠叨。倾听孩子的声音，是单纯的音符。倾听朋友的声音，是感动的话语。这些难以言尽的声音，如同我的影子一般，伴我一路走过。750字 初二
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侧耳倾听在静谧的月夜，你抬头，仰望星空，在湛蓝的天空中，你看到，那繁星了么？请用心去倾听，你听到了吗？是的，星与星之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是悦耳的，像风铃，被微风吹动，发出“叮铃铃”的声音，侧耳倾听吧！你会听到的！在纯白的雪地，你俯下身子，用手捧起一丝雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也许，你会惊叹：天空竟能创造出这么美得雪花来。那么，请你用心倾听，你听到了吗？是的，雪与雪之间，它们在交谈。它们发出的声音：轻轻地；却是清脆的，像杯子被轻轻敲击的声音，“咚当当”当你站在雪后这粉妆玉彻的世界时，侧耳聆听吧！你会听到的！在幽香的花海，你穿梭其间，低下头去，你看到，这小巧精致的花儿了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，花与花之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是温柔的，小小的精致的花蕊，像温和的眸子，安静的看着你，它们发出的声音，像柔和的春风拂过水面的声音“哗啦啦”当你站在这幽静美好的的花田时，置身其中，忘记了一切烦恼，侧耳聆听吧！你会听到的！在洁白的云下，你抬头，享受丝丝缕缕的微风吹过你的面颊，你看到，那云朵了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，云与云之间，它们在交谈，它们发出的声音，轻轻地；却是快乐的，像小雨，飘飘洒洒的从空中飞舞而下“淅沥沥”侧耳聆听吧！你会听到的！在静水小岛中，你弯身，将水滴入口中，你尝到，这淡淡的甜味了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，水与水之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是抑扬顿挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在阳光下折射出耀眼的光芒来，它们发出的声音，像鸟儿们的叫声“叽喳喳”侧耳聆听吧！你会听到的！在心灵的深处，这段美好的声音一直住着，轻轻地，却是热烈的。他们的声音，我听得到。700字 初二
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侧耳倾听落日的余晖撒满山谷，湖畔的郁金香在微风中摇曳，在一片碧绿的草场上，温暖的夏风带来了清新的问候。它是一只年轻的水鹿，在一望无际的原野上，感受着鲜草的芳香，在碧草蓝天下享受阳光……嘭。嘭两声枪响，伴随而来的是痛苦的哀嚎，还有那令人毛骨悚然的笑声……他是一个猎人，一个老练的猎手，他并不以捕猎为生，只是在追逐猎杀的快感与鲜血的刺激，在他的眼中，没有温暖的阳光，没有美丽的郁金香，只有不变的猎物，和那代表其踪迹的一串串足印……。似火的太阳高挂长空，活力的海浪在海风中奔跑，他，是一头鲸鱼，在温暖的洋流中捕食磷虾……，随着两声凄厉的炮声，两道冷光刺入它的身体，随之而来的是那奔涌的鲜血与无尽的欢呼，都淹没在这血染的海水中……，他是一名捕鲸手，一名出色的捕鲸手，无论是严寒的北冰洋，还是酷热难耐得印度洋，都留下了他的鱼叉，在他的眼中，没有阳光的沙滩，没有微笑的海浪，只有那冲天的水柱，与那婴儿啼哭般的叫声……。随着时光的消逝，曾经威风凛凛的猎人与捕鲸手早已变成了白发苍苍的老人，在回味着过去的故事，在回忆中消磨着为时不多的时光，在一次海滨旅行中两人偶遇，在短暂的交谈中，重新点燃了对方所剩不多的斗志，重新拿起了追随自己多年心爱的猎枪和捕鱼叉，重新踏上了那条曾让他们热血沸腾的路……岁月的侵蚀，早已让两位老人虚弱不已，一个已无法像从前那样瞄准猎物，另一个也不能像从前那样有力的掷出捕鲸叉，于是面对自己无法克服困难的老人，只得选择了放弃，不约而同的坐在了沙滩上，在微风与细浪中恢复体力。平静的望着这片美丽的海，曾经无数次来到这片沙滩上打猎的老人，却从末感受过如此景色的美丽。碧波荡漾的海面上，几只活泼的鼠海豚在尽情的冲浪，一轮红日挂在天空，微风徐徐吹走了疲惫，海浪吻着他们的双脚……，一切都是那么平静，一切都是那么美好，两位老人沉浸在这美丽的景色中，仿佛内心在自然的海浪中游泳，在清凉的微风中消融，在内心深处，在自然的怀抱中，始终有一层看不见的墙，无时无刻在隔离着心与星，两位老人在自然的感动中，不顾一切想要融入美好的自然，却始终无法突破那面看不见的墙……。是啊，他们永远不会忘记，永远不会忘记那一次次的杀戮，那一个个喷涌如柱的伤口，那一个个绝望挣扎的眼神，那一个个凄凉苍凉的哀嚎……，俩个老人扼制了内心的激动，努力的使自己平静下来，仿佛又回到了那个令人振奋的青年时代，猎人丢掉枪，慢慢的走到水鹿的身边，轻轻地抚摸着它高高的额头，年轻的水鹿毫不畏惧，亲昵的像老人问好，他们分享着瞬间的宁静……，嘭嘭两声尖利的枪响，子弹击穿了它的心脏，鲜红的血液喷涌而出，水鹿倒下了，它用无比绝望的眼神看了老人一眼，看了一眼这最后的天空，老人顿时愤怒不已，仇恨的泪水模糊了视线，老人举起枪，瞄准那个自豪的猎手，刹那间，枪从老人的指尖滑落，原来那个残忍的猎手正是年轻时的自己，那一刻，老人的心碎了，泪似洪流般涌下，老人跪在鹿前，用早已瘫软的手抚摸着水鹿的尸体，泪水打湿了衣襟，淹没了他那颗早已支离破碎的心，曾经自豪杀戮的快感，早已不复存在，都淹没在这悔恨的泪水中，只剩下一个无比憔悴的老人，在哭泣，在哭泣……而那个捕鲸手丢掉了心爱的捕鲸叉，在平静的海面纵情的游泳，他游到鲸的身边，轻轻地抚摸着鲸滑腻而坚硬的皮肤，与鲸鱼欢快的在水中共舞，他头一次感受到鲸的可爱与善良……，这时两道寒光袭来，刺破了鲸的皮肤，刚刚还在畅快游泳的鲸鱼顿时发狂，鲜血沿着伤口流下，染红了海水，老人尽力的使鲸鱼平静，可他却无能为力，眼睁睁看着刚才还在水中嬉戏的精灵，现在却在痛苦与绝望中沉没，愤怒的他疯狂的冲着捕鲸手大喊，可他发现，那正是他年轻时的自己，顿时浑身瘫软，他在无力的呼喊和悔恨中沉入大海，沉入这被鲜血染红的海，分不清是海水还是眼泪，只剩下一个无比悔恨的老人在内心的煎熬中下沉，下沉……俩位老人不约而同的从梦中醒来，拭干了眼眶的泪水，彼此之间四目相视，勉强的礼貌的笑了一下，却掩盖不了心中无比的苦涩，在这片刻的沉默之后，俩位老人面对着美丽的海轻轻地问候……。一个，将猎枪中最后的一颗子弹留给了自己，他在鲜血与自赎中得到了重生，另一个，带着自己心爱的捕鲸叉默默的走向大海，而眼中却充满了希望，在温暖的海水淹没心脏的瞬间，他在清澈的海水中获得重生……夕阳的余晖洒满海面，欢快的浪涛不停地奔跑，一头水鹿独自来到沙滩，一只鲸鱼游出水来，游向沙滩，与水鹿四目相视，那眼神中，是善良，是纯真，还是只有他们两人才知道的不言而喻的感动与释怀，他们望向落日，望向白云，平静的融入在这清凉的风中，那眼中，是爱，是善良……1200字以上 初三 记叙文
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倾听我是失乐园里有缺憾的孩子，我听不到时间纷纷扰扰的喧嚣，但我能够用心倾听，用心感受倾听的魅力。——题记每次大人们用手语询问我什么的时候，我都会看得到他们眼里深深的同情与怜悯。他们说我听不到任何声音，所以连倾听都不会，我每次都是微笑熙和地应着，心里却极不满地跺脚。我才是最懂得倾听的嘛。起码我能听到他们永远听不到的声音。暮春午后的花园里，你听到了吗?紫鸢尾舒展着自己的花瓣唱着不知名的小调;天蓝色的矢车菊阖了眼祈祷生活的安康;向日葵对旁边矮小的灌木诉说着向往太阳的豪言壮语;玫瑰害羞地低下头歌唱着爱情的美好;而那种被我命名为倒挂金钟的花朵，骄傲地告诉我，她看到的彩虹，就想一个巨大的微笑。我这样告诉着大人们，然而他们只是敷衍着笑着摇头，听到天方夜谭一样“听”到我的话。那么下雨天的时候，你又听到了么?我喜欢把窗子打得大开，然后听吹过耳旁的风是柔和舒缓的连弓行板;树叶不住地扇动转圈是清脆的打击乐队;急急落下的雨点是连贯的十六分音符。听!楼下一群孩子的踩水声，像是俏皮的小鼓。听!大树一点点生长向上的心跳声，像是雄浑的低音贝斯。听!雨水溅落下一片涟漪的声音，则是最最轻柔的管乐。只是大人们摸摸我的额头，他们不以为然的微笑告诉我他们认为这有多么荒唐。你去过教堂么?那里的声音是最美好的了。我听到皱纹温暖、笑容慈祥的老牧师对人们讲授着原罪与哎。我听到十字架前那个浅麦色头发的外国女孩静静闭上色彩复杂的眼睛默默地祈祷，祈祷家人在远方的国度能够幸福平安。我听到唱诗班孩子们清澈透明的歌声，吟诵着令人平静下来的美好事情。我还听到教堂敲钟时众生如亘古的洪流一般流过卡塔尔袁野，流畅而沉静。可惜大人们从来不相信，不相信我能倾听的事实，不相信我倾听到的那个与安徒生笔下的世界一样祥和美好的地方。是的，世界上任何一个人都唤不醒我的耳朵，但上天赐予了我一颗能够倾听的心。所以啊，请让耳朵继续沉睡，唤醒自己的心，去用力地感知这世界上一切一切用耳朵听不到的，美好的事情。所以让我们一起去听听今年第一棵睡醒的花，听听她的梦里，都有怎样的故事吧。800字 初三 抒情
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倾听倾听，是与大自然交流的语言，是与大自然沟通的渠道。倾听花开，你会感受到春天泥土般的气息，恍如柔嫩的柳枝轻轻拂过脸颊，让人体味到春天的温柔；恍如涓涓的溪水静静洗涤心灵，让人体味到春天的婉约；恍如细密的春雨悄悄潜入心扉，让人体味到春天的甜美。倾听叶落，你会感受到秋天丰收般的喜悦，凋零的落叶挣脱了爱的枝头，无悔躺入母亲的怀抱。虽然已有太多太多的流逝，但它们起码可以呐喊：“我不后悔，因为我曾拥有爱的丰收。”倾听雪飘，你会感受到冬日纯洁般的凝重，北风呼呼地刮，雪花飘飘洒洒，而这群纯真的天使却仍在编织爱的神话，粉饰着心灵的天堂。倾听，是感情的传递号，是幸福的接力棒。倾听友情，你会体味到友谊的博大宽容，情真意切。你能从好友的美好祝愿，深深祝福中，从挚友的敞心相坦，从诤友的良言相诤中，发现友谊之声如春日之妩媚，冬日之深沉。倾听师生情，你会倾听出老师慈母般的慈爱，严父般的严爱，学生们如饥似渴，求知心切的学风，这一群群人类的工程师，祖国的花朵正以全新的面貌展现他们辉煌灿烂的一页。倾听亲情，父母的谆谆教导“香如故”，兄妹的关切依旧那样清晰，蓦首往昔，多少感恩在心中，也许将来，我们“回报”他们的只是粗茶淡饭，衣衫裘葛，或是丰盛晚餐，绫罗绸缎，但在爱的天平上，却是等值。注意倾听，发现美好；注意倾听，感悟生命；注意倾听，体味人生真谛。550字 初三
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侧耳倾听在静谧的月夜，你抬头，仰望星空，在湛蓝的天空中，你看到，那繁星了么？请用心去倾听，你听到了吗？是的，星与星之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是悦耳的，像风铃，被微风吹动，发出“叮铃铃”的声音，侧耳倾听吧！你会听到的！在纯白的雪地，你俯下身子，用手捧起一丝雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也许，你会惊叹：天空竟能创造出这么美得雪花来。那么，请你用心倾听，你听到了吗？是的，雪与雪之间，它们在交谈。它们发出的声音：轻轻地；却是清脆的，像杯子被轻轻敲击的声音，“咚当当”当你站在雪后这粉妆玉彻的世界时，侧耳聆听吧！你会听到的！在幽香的花海，你穿梭其间，低下头去，你看到，这小巧精致的花儿了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，花与花之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是温柔的，小小的精致的花蕊，像温和的眸子，安静的看着你，它们发出的声音，像柔和的春风拂过水面的声音“哗啦啦”当你站在这幽静美好的的花田时，置身其中，忘记了一切烦恼，侧耳聆听吧！你会听到的！在洁白的云下，你抬头，享受丝丝缕缕的微风吹过你的面颊，你看到，那云朵了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，云与云之间，它们在交谈，它们发出的声音，轻轻地；却是快乐的，像小雨，飘飘洒洒的从空中飞舞而下“淅沥沥”侧耳聆听吧！你会听到的！在静水小岛中，你弯身，将水滴入口中，你尝到，这淡淡的甜味了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，水与水之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是抑扬顿挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在阳光下折射出耀眼的光芒来，它们发出的声音，像鸟儿们的叫声“叽喳喳”侧耳聆听吧！你会听到的！在心灵的深处，这段美好的声音一直住着，轻轻地，却是热烈的。他们的声音，我听得到。600字 初二 散文
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侧耳倾听耳边的声音“叽喳叽喳”，清晨，你是否留意过清脆悦耳的鸟鸣声？“吱呀吱呀”，骑车，你是否听到自行车链条摩擦的刺耳舒逸声？“沙沙沙哗”，走路，你又是否扬起耳听闻落叶离开大树的轻拂？可能有，又可能没有。生活太快，太过于急躁。在时间“哗“的以下溜走时，人们慌了，急急的去追赶。待与实践同步，却觉得身心疲敝，咋的跟被捉弄了似的。这时啊，实践得意地笑了，人类被我玩弄了还不知。于是，人们匆匆赶路，从未停下脚步，看看身边的风景，听听耳边的声音。匆匆地来，匆匆地走，那在人间又有何意义？粗俗地讲，你赶着去投胎啊！时间紧紧将人们束缚着，就像笼子对鸟儿的关门紧闭，走不出寻不到蔚蓝广阔的天空，鸟儿眼巴巴的望向笼外世界，人们心甘情愿被时间拴着鼻子走，还想得到了什么恩惠一样，可笑，可笑。为了追寻金字塔的顶端，却忘了时常停下来看看追寻之路四周的美景。小事物也有不凡，也有震撼，只在于你有无发现其的一双天眼。停下身吧，倘若真停不下，缓步也是好的，调动你全身的器官，沉下心。现在，请闭上双眼，想象着在美丽的大草原，天蓝蓝水悠悠。“扑通扑通“这是你有力的心跳，“驾驾”这是敢骂人浑厚的呐喊，“呼呼”这是风儿吹拂你的脸颊轻柔的抚摸。“咕噜噜”这是什么怪音，破坏现在美好的意境，原来啊，是你的肚子发出了抗议，它想在这美丽的大地上饱餐一顿。瞧，多么美妙的声音。但早已不是你耳边恬阔嘈杂的噪音，她是由你心底而发的心灵之声，自然之声，大地之声。用心去聆听。在你慢慢放下一些事，抛开一些事，学会驻足聆听时，那么，恭喜你，你成为了时间真正的主人。缓步行走，在这浮躁的物质时代已快绝迹，侧耳倾听，又将是一件多么宝贵的事！去感受原本应有的平淡生活吧，人苟活一世，别被一些所谓生活的表象迷惑。听听耳边的声音，感受你的剧烈跳动的心慢慢平缓下来，渐渐撕开紧贴在心灵上的防腐膜。这就是生活，这就是人生。人活着为了啥？自然是为了看风景，听悦音。睁目看遍沿途的风景，侧耳倾听耳边的声音。800字 初一 散文
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风雨中，请侧耳倾听！风雨中，请侧耳倾听！听听心泉滔滔的声音。听一听，雨是多么温柔恬静；听一听，风是多么连绵多情。倾听风雨的声音，像似走进历史，在历史中遨游，思索……风雨中，请侧耳倾听！你听见游子哭泣的声音吗？久别家乡，流浪四海，四处为家。每当看见别人母亲对自己孩子关心的画面，游子低下头来，泪珠也落下了！“呜，呜……”的声音让人感动不已，游子是多么怀念母亲呀！风雨中，请侧耳倾听！你听见了闻一多的叹气声吗？“母亲，酷热的太阳要晒死我了！给我一个号令，我还能背水一战。”闻一多在强烈要求呢！可是，可是……“哎呀，哎呀……”的叹气声盖过战火的硝烟声。风雨中，请侧耳倾听！你可曾听见李白的告别声呢？朋友将要离开了，除了送上礼物外，就剩下一个“告别声”。李白在岸上望着朋友走远了，大声向朋友说了一声“再见”。风雨中，请侧耳倾听！你听见刘备、关羽、张飞在战场上的战斗声了吗？“啊，啊，啊……”的嘶叫声盖没了风沙声。那声音是多么的响亮，坚定呀！还有战胜后的欢呼声，更是叫人震撼，气壮山河呀！风雨中，请侧耳倾听！倾听历史的脚步中，倾听亲情的声音；倾听爱国的声音；倾听告别的声音；倾听英勇的叫声吧！400字 六年级 散文
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倾听生命诚可贵，爱情价更高。若为自然故，两者皆可抛。今年暑假，我驻足西双版纳，以缓解一年的紧张学习。漫步在望天树国家公园中，高耸入云的树木成群结队地排列在一起，茂密的树叶遮挡住头顶的天空，迎着一阵阵的毛毛细雨，沿着林中木制的步道，两旁的树木上长着菌菇、灵芝、木耳，色泽光亮，肥大厚实，呼吸着新鲜空气，一脚踩进清凉的细流中，有种回归自然的美好感受。我攀上40米高的吊桥，一瞬间各种鸟叫声不绝于耳，微风从树干与树干间的缝隙吹进来，我抛开旁边游客走吊桥的尖叫和嬉笑，细细地倾听自然的声音，“快走啊！”后面游客的催促声打破了平静，宛如淘气的小孩扔一块圆石，打碎了明净的玻璃。在这里，钢铁的味道还没有太浓烈，汽车的鸣号声还听不出，但我在细细地倾听，尽管我自己也不清楚到底在倾听什么。我想，或许，是在倾听人与自然吧！我不禁想到人与自然。钢铁森林、水泥草地、沥青河流、混凝土山石，灰色之城的景象想必是没人想看到的。温室效应、臭氧层空洞、酸雨、城市热岛，人对自然造成的威胁太多太多，多得如一盘散沙，如满天星斗。我曾经告诉过许多人，如果想去威尼斯、死海，想在马尔代夫上享受水清沙白，那就趁早去吧，海平面上升将导致这些低于海平面的地方被海水淹没，或许若干年以后只能在浴缸里撒上两袋盐体验一下死海了。许多国家呼吁开展了“关灯1小时”、“无车日”、“无烟日”等等，但正如一句话所说“人们往往总是等到失去后才懂得珍惜。”希望人们能尽快意识到他们活动的危害，否则人们将耗费巨大的物力财力尝试创造一个虫洞寻找另外一个地球。同样，自然也不能超过人。电影《重返地球》里的场景想必也是人们不愿看到的：生物过度发展，金门大桥、埃菲尔铁塔等世界地标性建筑纷纷被藤本植物覆盖、缠绕，动物进化出出色的技能，导致人类回到地球时曾一度被动物追杀。人类妄想自己能控制自然，引进外来物种却酿成灾祸，南美鳄龟压制小龟；水葫芦使几乎所有河道内受到污染；加拿大一枝黄花遍布田野……自然以人类想不到的速度扼杀人类的成果，人类与自然的战斗拉开序幕。只有当人与自然平衡时，才能达到和谐的程度，构成一种美。不觉天色已晚，我仍在细细倾听，并从中悟出了一些道理。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 高一 散文
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倾听我还记得我的第一次倾听。那是2016年9月底，太阳还在继续发光发热，但那时候，已经略微有了秋天的凉意。夏天就像涉世不深的孩子，永远也不懂得暂避锋芒，而秋天就不同了，秋天懂得谦和，懂得退让，却在不知不觉中渗透整个夏天。昆仑山脉下的一个蒙古包里，我和老师，还有一些学生在一起。老师的额头上冒出了些许薄汗，脸上虽然还是那副严肃的表情，但微弯的嘴角出卖了他，他现在明显心情愉悦。老师的其中一位学生上前问道:“老师，您看起来很......高兴？”这也不能怪这位学生，老师常年板着脸，我们从没见过老师这样愉快。老师瞪了那学生一眼，对着我旁边的一个小男生说:“阿仁，你知道我为什么这么高兴吗？”阿仁是老师的外孙，他是最早跟在老师身边的。阿仁摇摇头。我抿紧了嘴唇，老师笑了。他说:“听。”几个学生莫名其妙，一脸迷茫的看着老师。只有阿仁，那个我们中最小的孩子，他闭上了眼睛。我看着他，又看了看老师。我问老师:“老师，您这是......”一位性格急躁的学生道:“老师，您叫我们听？听什么呢？难道这附近有什么吗？”老师笑了笑，没说话。阿仁睁开了眼，他的眼睛亮晶晶的，仿佛藏有星星，但很快，那颗星星陨落了，他眼睛里又布满了雾气。他呜咽着，“外公，我听到了，我听到了！”学生们都看向阿仁，“我听到了小鸟的叫声，他们要被吃掉了，正叫爸爸妈妈呢！”我惊愕的看着他。阿仁的爸爸在一次车祸里去世了，他妈妈也成了植物人，而那个时候，阿仁四岁。我突然想到了一句诗:人生天地间，忽如远行客。老师突然走上来，搂住了阿仁，老师还是笑着，轻声对我们说:“听，仔细的听，你们会听到不一样的东西。”我和几个学生学着阿仁的样子，闭上了眼睛。我听到了小溪的声音，小溪叮叮当当的唱着歌，像极了小时候那个我最喜欢的小铃铛。我睁开眼睛，发现有两三个学生哭了。“我听到了风吹树叶的声音，哗啦哗啦，像我奶奶浇花的声音，我......我想我奶奶了。”“我听到了草的声音，从上面走过会发出沙沙声，我想起了我的一个朋友，我们是在下雨天认识的，但半年前，因为一件小事，我和他绝交了，老师，我现在好后悔，也好难过......”“有些事情还可以挽回，但有些事情已经注定了。”老师看着那两个同学，说，“以后，努力学会倾听，它会让你有意想不到的收获，明白吗？”“啊？”有些学生还是没懂，我似乎听懂了。在那个最初的秋天，我似懂非懂。900字 六年级 散文
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侧耳倾听(2)“飞啊，飞啊。”哆坐在蔓的肩膀上，欢笑着，呐喊着。蔓在草地上跑啊，跑。她们都希望找到梦中的那棵参天大树。“啪”的一声，蔓被一棵小石子拌到在地，哆也从蔓的肩膀上摔了下来。可是她们都没有哭，相对而峙，哈哈大笑起来。蔓拍了拍身上的泥土，站起来，伸手去抱哆。哆没有理睬她，却蹲坐在地上傻傻的望着另一处。蔓随着哆的目光望去。她看见了一个小黑洞，她抱起哆往洞口跑去，不料又被石块拌倒，因而两人都掉入了黑洞。她们两都感觉自己在下坠，就象游乐园中的“蹦极”。她们十分害怕，因为四周没有一丝亮光。她们互相抱紧了，大声呼喊着。大概过了一分钟，她们发现下面有一个小光点。光点越来越靠近她们，她们紧闭着双眼，直到她们掉入光亮中。她们从地上爬起来，发现她们掉到了一个有山有水的地方，就像梦中一样的美。她们揉揉自己的眼，简直都不敢相信。她们在这里蹦啊，跳啊。就在这时，有一只她们从来都没有见过的昆虫从眼前飞过，这只昆虫，头像是蝴蝶，翅膀像是苍蝇，又有一个蛾的身子，样子很是奇怪。简直就是一个三不像。突然，虫子变大了，一口将她们吃掉了……蔓一惊，慌张的在找哆，她发现哆在甜甜的睡觉，才明白过来刚才是在做梦。她缓过神来发现周围的景色与梦中的一样美丽，她又害怕了起来，怕梦中的事情真的发生，便赶忙将哆抱起，去找出口。蔓一边跑，一边向四周张望，希望可以快点找到出口，离开这个美丽但令人害怕的地方回家去。突然蔓听到了一阵“轰隆”的响声，哆在蔓的怀抱中醒了过来，大地抖动了起来，她们的身体也随着大地的抖动而跳了起来……550字 初二 议论文
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风雨中，请侧耳倾听风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣?风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊!又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”上帝说：“原来你是幸福的。”风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音?550字 六年级 散文
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倾听每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，倾听是一种乐趣倾听是一种美好。倾听鸟儿的歌声，倾听山泉的叮咚声，倾听溪水的喧哗声。我们每个人都要学会倾听，倾听是一门学问，在倾听中感受乐趣。倾听大自然的声音，大自然的声音是多姿多彩的、丰富多样的。一年有四季，每一季都会有不同的声音。对大自然来说每一季都是一首新的乐章。一年的第一季是春季，当我们听到冰雪融化时，这首乐章的第一个音符。接着鸟儿的歌声，大树、小草随风舞动的哗哗声，小孩在大草原中的欢笑声，为这首乐章添加了许多美妙的旋律。我细心的倾听着这一切，心中感到十分欢喜。夏天是大自然的第二乐章。尽管天气十分酷热也没有阻止万物的生长。阳光反而为它们的生长加了肥料。林间的竹子唦唦唦争先恐后地往上冲，大海显得更活跃，浪儿一个劲地爬，哗哗哗不停地拍打沙滩。人们也来凑热闹，小孩大人踏着浪花你追我赶，笑声不断。第二章是最活跃、最欢快的一章，是我的心情澎湃，无数的欢乐涌上心头。秋天这一章显得有些悲凉，仅仅是落叶纷飞的单调。冬天是轻柔的，万物冻结，唯有一物是冬天乐章的开始，那就是大雁。大雁高叫飞向南方，但过后又变得越来越静。只有等待，等待再次听到冰川融化的那一声。大自然是丰富多彩的，拥有太多美妙的声音，只有你用心去倾听，你的心境才会融入其中。当你用心倾听大自然，你就会感到趣味无穷！550字 五年级
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倾听倾听，是亲近的自然的方式，倾听，是净化心灵的艺术;倾听，是真诚沟通的桥梁。因此，听雨，是一种享受，一种回归于大自然的享受。倾听春雨的温柔，倾听夏雨的豪迈，倾听秋雨的委婉，倾听冬雨的深沉。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，甘甜的春雨，淅淅沥沥，像牛毛，像细丝，像银针，密密地斜织着。春雨润湿了我的发梢，睫毛，我伸出双手，尽情地感受着它的爱抚和诉说。若说春雨是轻柔、妩媚的，那么夏雨则是洒脱、豪迈的。出国留学网伴着闷雷的轰鸣，夏雨倾盆而来，坑坑洼洼的路上，布满了一个个水塘。窗外一片白茫茫的水桩，雨点儿更加放肆，“扑落扑落，”湖面上泛起层层波澜，嫩嫩的菱叶、荷花随着一荡一荡地轻轻舞蹈。秋雨，有种委婉的风韵和气质，但却透染了无穷的哀怨与孤寂。秋日黄昏时分，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”引发了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的感叹。但秋雨又透染了丰收的喜悦。秋雨中，金黄色的果实，金黄色的稻田，金黄色的枫叶。农民披着蓑衣戴着斗笠，嘴角边荡漾着满足的笑容，那是秋雨带来的金黄色的企盼。冬雨伴雪而来，随风而去。冬雨有梅花相伴，在漫漫雨夜中，还有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花精神。丝丝冬雨中，还孕育着希望的萌芽。倾听雨，倾听大自然的呼吸;倾听大自然的脉膊，倾听大自然的心跳。倾听雨，是一种享受，是寻求一种惬意的心情和诗意，是亲近大自然，热爱大自然。550字 初中 写景
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倾听每天我们都会有无数的交流。交流中，我们需要学会倾听，倾听老师的教诲，倾听父母的关怀，倾听同学的鼓励，倾听花开花谢，倾听小鸟的喜怒哀乐。令我印象深刻的一次倾听是在那一天……那天，天空灰沉沉的，掉到地上的落叶被卷入空中，被风狠狠地抛到我的脸上。我迈着沉重的步伐走向教室，我那天在微信群得知，我只考了79分，这也真是一个天大的坏消息！因为我平时都可以考95分以上的。当老师将卷子用力往外一扔时，两滴热泪从我脸颊上滑下，老师让79分以下的同学站起来，让我数了数，一共13个，那么我就是倒数第14名。我的脑袋“嗡”一下炸开了，眼泪又在眼眶里打转，该死，我可不想让它们流出来。可眼泪仍是不争气地流出来。下了课，老师单独对我说，“你的成绩忽高忽低，这是为什么呢？这就是因为你检查不认真才造成了这个后果，下次检查三遍。不漏一个字的过不漏一个字的过，听见了没有？”我认真倾听老师对我的教诲，并全部记入脑海之中。第二次考试，我按老师的叮嘱做，仔仔细细地检查试卷，果然得了一百分，我一直保留着那张79分的试卷，并时不时用它来警告自己。我想在我的学习生活中，认真倾听别人的意见或建议是非常重要的。如果没有老师的谆谆教诲，没有我的虚心倾听，进步和成长会来得更缓慢一些。倾听是对别人最基本的尊重，倾听体现的是人与人之间的信任，倾听更是对自己的负责，倾听能让我们遇见更多的美好！550字 六年级
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