我即上帝,我心即佛
桃花盛开在三月,凋零在春末,当那一片片耀眼的粉红随风飘下的时候,有谁听见了半声叹息?
小草枯萎在秋寒,发芽于春始,当那一团团眩目的碧绿冲破冻土的时候,有谁听见了一句求助?
桃花谢了,还能盛开,那是她不倔自新的生命力;小草枯了,再吐新绿,那是她坚定自强的毅志力;人呢,不管荆棘横路抑或是风雨裹身,也应该迸发出果敢前行的斗志,尤其是自强不息的高贵精神。
我即上帝,我心即佛
基督教义里常说,上帝与你同在,那是西方人的自我麻醉:当犹太民族煎熬于德国法西斯的枪托、刺刀甚至惨绝人寰德毒气,当塞维两族的人民辗转于“战斧”与“B52”的蹂躏,当伊拉克、阿富汗的妇女儿童无助地面对铺天盖地的巡航导弹和杀气腾腾的装甲车……有谁看见,有谁看见了仁慈的上帝的背影?
古老的中华民族既有着几千年中儒学所倡导的谦恭礼让的刻骨熏陶,也有着对普渡众生的拂的顶礼膜拜,每每遭遇天灾人祸的时候,或隐忍退让,或期待佛光的普照与呵护,然而,在罪恶的鸦片腐蚀国人的躯体与灵魂之际,大慈大悲的佛,它在哪里?当八国联军暴行践踏古老的国土,当沙俄贪婪的熊齿撕咬着中华民族的肌肤,当如豺如狼的倭寇屠戮着手无寸铁的平民把一个个婴儿血淋淋挑在罪恶的刺枪……有谁,有谁听见了佛的一声怒斥?
人在艰难困苦中也好,在幸福安详中也罢,总爱把惰性的目光投向不可能有的援手,其实,这世界哪有什么上帝,哪有什么佛啊!如果说有,那就是我们自己:我即上帝,我心即佛!
“从来就没有什么救世主,也不靠仙神皇帝。要创造人类的幸福,全靠我们自己!”雄壮的《国际歌》如是唱道。“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠地靠别人不算好汉!”伟大的教育家陶行知如是号召。
是啊,桃花、小草尚且能倚赖自己不断自新,永远自新,更何况我们一个个生气蓬勃的人呢?然而,我们提倡依靠自己并不意味着就要拒绝一切善意的帮助,也决不摈弃对一切外在因素的借助;但是,从个人而言,要想青春无悔事业有成,就必须坚强自我,拼搏向前;就国家、民族来讲,要想繁荣富强雄立世界,则更需要独立自主开拓创造。
愁
我有许多忧愁
但无人倾听,
我有许多烦恼
但不能倾诉。
天长日久,
谁愿做我的知心伙伴,
日久天长,
谁能当我的真心朋友。
我不能大胆地去找我的童年,
怕别人说我幼稚、孩气,
我不能大胆地去找我的友谊,
怕别人说我喜新、厌旧
我必须完成各种作业,
怕家长唠唠叨叨,
我必须写一篇好作文,
怕老师大失所望。
我每天都被缠绕在烦人的钢琴前,
一个个飞出的音符
像成熟的大麻
被无谓的批评搓成绳子、编成网
向我袭来。
如果不实施,
如果不付诸行动,
素质教育永远是一句口号,
这句口号在中国喊了成千上万遍,
仍然没人勇敢地迈出第一步。
相关推荐
-
存在即合理在此之前,我们根本就不在意多少人喜欢什么,多少人讨厌什么。他们只是觉得这样一件事情竟然产生了就一定有他们存在的道理,就是黑格尔的那句存在即合理。虽然在上初中,高中的时候我一直都非常兴奋这句话的来源,我一直都觉得这句话就好像真理一样,本身就是正确的,如果不合理的话,他为什么要存在呢?如果从我们的角度上来说,从人类的利益角度上来思考的话,确实很多东西都是会发生矛盾的,因为这些规则都是我们来制定的,虽然都具有主观性,但是主体又不是完整的一批人。主体具有个体独特性,又有着相互继承和发展性,其实在每一个时间阶段都会有着不同的事情在不断地延伸和发展,只不过我们所看到的那些都只是表面现象,或者是自己能够接触到的范围吧了。好像等到我们也经历这些过程的时候才会突然感觉原来这一切都好像如此陌生,又如此熟悉,曾经有人说过似的,但实际上想想又没有关于这一方面的完整记忆。也许是我们自己进入了一场梦中看到了那些繁华尘世。忘记了自己为人,也本就是其中的一员。每一次的感慨和熟悉的谈话,都显得如此充满了家乡的味道。400字 高三 记叙文
-
劣势即优势有人说,优势就是优势,劣势就是劣势,这两者混淆不得。然而我认为,两者不是混淆不得,而是最好能将两者混淆,来一个郑板桥式的“难得糊涂”收获相信会不少。龟兔赛跑的故事相信都能耳熟能详,传统看来,乌龟和兔子赛跑,实力悬殊,优劣明显,然而结果却并非符合一般人的思维逻辑。恰恰相反,究其原因,不难看出,这过程中心态起了关键的作用,劣势变成了优势。兔子优势占尽,胜利在握,乌龟本来难以望其项背,然而就在兔子在赛跑过程中的自我陶醉和放松,乌龟清楚认识自己的明显劣势,端正心态,不卑不亢。最后,正是它的劣势使它获得了赛跑的胜利。如果乌龟是实力雄厚,优势明显,或者至少跟兔子不相上下,结果可能就会就自以为是,拱手相让到手的胜利,如此看来,劣势即优势,一点不假毋庸讳言,没有人会主动的喜欢劣势,因为劣势意味着事事不顺利,要付出努力,经过不少的磨难,才能成就劣势即是优势,优势的吸引力是勿庸置疑的,它能使你更容易成功,但是却不能感受成功路上难忘的风景,然而你不可能时时顺利,处处处于优势,因此在面临劣势时候,你的心态是获得成功的重要筹码。但是优势的明显同时会蒙蔽你的双眼,欺骗了你的心灵,会产生理所当然的优越感,这时候你的优势是你取得成功的最大的阻力,甚至是导致失败的直接原因。相反,劣势能让你更清楚自己目前的位置。“人贵有自知之明”,自己就是最大的敌人,如果能消灭自己心理的敌人,调整心态,劣势其实也只是想出来的弊端。劣势根本不可怕,可怕的是自己的心理。有一个平常心,保持一种处之泰然的心态,劣势就是优势。“自古英雄多磨难,纨绔子弟少伟男”劣势更能锻炼人,更能磨练意志,而磨难是一笔宝贵的财富,这表面看起来是你的劣势,比别人多经历痛苦,然而或者恰恰是这段经历,是你具备了获得更大成功的条件,这个劣势就是你自身的优势。而只要有了坚强的意志,无论是处于顺景还是面临逆境,都能游刃有余,不会怨天尤人,只会想着怎样克服这些困难,怎样把暂时的劣势转化为优势。可是,让认识到优势即劣势,心理上并非容易接受,更别说在实践中能保持宽松的心态了,甚至,当自己处于劣势,他人却不断享受时,心理会产生嫉妒和不平衡,然而“临渊羡鱼,不如退而结网”,如果一直悲观自叹,自甘堕落,那就是神仙也救不了你的了。所以,从这个角度来说,要真正做到劣势即优势,还有需要具备一定的条件的,那就是你自己本身是一个上进的人,否则一切的一切都免谈。其实,在成功的路上,没有所谓的优势和劣势,把握好自己的条件和机遇,劣势就是优势。如果白白让机会溜走,那么优势也会变为劣势,甚至连劣势不如,如果把自身的不足之处转化为别人难以击破的独特优势,成功就不会远了。有的人之所以失败,就是因为其过于拘泥于自己的劣势,而不是想方设法地借势而上,把劣势转化为自己的优势,终日为自己的不足而苦恼,任由机会从身边溜走,这样的结果只能有一个,那就是失败,再失败。借势而上,顺势而上,借力打力,因势利导,这是不容易做到的,要有敏捷的思维,把劣势转化为优势,变被动为主动,就可以把事情向着自己理想的方向发展,最终走向胜利。所以,有了优势不一定就能胜利,面临劣势不一定就注定是失败,劣势还是优势,关键在于自身的心态和处事态度,如果心态调整好,劣势也即优势,也即成功。(刘坤荣2007年6月1日)本文作者:刘坤荣1200字以上 高三 散文
-
转眼即逝烟花固然美丽,美丽之后只剩残骸,但我喜欢,看烟火升起四处飞扬,我想永远留住烟花那一刻最美的时刻,真的好美好美也很冷,我躲在黑暗的角落里,缩成团,我怕很冷,看那一抹黑之后,只剩下我一个人的背影,孤独而凋谢。我喜欢黑暗可惜转眼即逝,躲在黑暗里可以找到安全感看不到丑恶,心可以得到安静,风随风飘起,美得让人寒心,树叶随风飘走,是叶的离开还是树的不挽留,一切随着事物变化吧没有人能阻止的了,没有神也没有上帝命运在我们的手里。在爱情世界里,说:“没有人值得你为他哭泣,值得你为他哭泣的人不会让你流泪”“我痛得想哭却傻傻的笑,爱到最后不是执着而是堕落”“就连上帝都堕落,我哪有资格说解脱”这不是转眼即逝吗?让我面对网络的虚假还不如让我面对现实的残酷,哎,一切虚无缥缈转眼即逝。300字 高三 日记
-
美即发现著名雕塑大师罗丹说过:“生活中不是没有美 而是缺少发现美的眼睛。” 人生轨迹,并非总如预设想象一般美好 。即使朝心仪的方向驰往 ,美,也是需要去发现的。我认为:范仲淹 “先天下之忧而忧后天下之乐而乐 ”的崇高志趣,是一种是美;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的为政风范,是一种是美;顾炎武“天下兴亡匹夫有责”的爱国精神,是一种是美。学识渊博的孔子,面对两小儿辩日孰近孰远之问题,不怕被取笑,那是一种大度坦诚之美。刘禹锡“自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 ”的对秋感受,与他人颇为不同,一反他人悲秋情调 ,歌颂秋天壮美 。那是一种奋发进取之美。刘盛兰,走过古稀,走过耄耋,年届九十仍坚持拾荒助学,老人没有更多言语,以无声的行动,有力诠释着一个伟大民族对教育的深刻理解。那,是一种崇仁厚德之美。甘于奉献是美 。 马克思说过 如果一个人为自己而活着,那么他的生命将是暗淡的。为他人的幸福而生活,才能使自己的生活具有意义。戮力同心,也是美。《史记》有云:“民与民同心,则家安之;君与民同心,则国兴之。”在今天,这是人民与人民同心,人民与国家同心,如此同心,何愁民不旺?何愁国不兴?生活中,庸人只会抱怨,因为庸人眼里,尽是烦恼、痛苦和失望,他们发现不了生活中的美。而智者,总是豁达的,因他们善于发现生活中的美。陶渊明因为发现了美,才有“木欣欣以向荣 ,泉涓涓而始流”的明快之感。杜甫因发现了美,才有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。李白因发现了美,才有“洞庭赊月色,将船买酒洒云边”的幽情和闲适。王勃因发现了美,才有“落霞与孤鹜齐飞 ,秋水与长天共一色”的千古绝唱。生活中并不缺少美:晨曦洒满大地,闪耀金光,那是柔和美 。雄鹰展翅翱翔 ,弱肉强食 ,那是自由美。一个鼓励的眼神,是美 ,一个安慰的拥抱,是美。诚实守信,是美;将顺其美,是美。美,需要被发现发现美,需要我们放下心中的枷锁,用心发现。所以让我们放下抱怨,带上渴望发现美的心,去观察生活,去发现美。生活中并不缺少美,而是缺少发现美的——眼睛。故,美即发现。700字 高三 散文
-
春日即想苍翠障目花迷心,春猫懒悃眠花荫。轻风有暇绕细柳,残句难续梦里吟!50字 高三 诗歌
-
雨景即写傍晚,我走在放学的路上。我看到西边天空中聚满了黑突突的暗黄的雨云,在低空处向东边飞奔,它们飞得太低了,好像一举手就能抓到。看来,雨要来了。我不由得加快了脚步,但心里却是喜滋滋的。今年,我们这儿雨可是稀客,这场雨正是为麦穗满粒、玉米播种准备的最好的“可乐”呀!天更加阴沉了,我三步并作两步地跑到楼上。这时,一道曲折的亮光一闪而过,像是电姐姐挥舞着一把雪白的亮剑。几秒钟后,雷公公发出轰隆隆的响声,像是在高空击鼓。“哗啦啦”雨真的来啦!大大的雨点像一群群顽皮的孩子,在电姐姐和雷公公的陪伴下开始了他们的旅程。它们横冲直撞,肆无忌惮,敲打着玻璃,冲刷着路面,也滋润着麦穗们的心田,同时为玉米们铺好温湿的床铺。天空婆婆嚎啕大哭了将近二十分钟,哭够了,止住了自己的眼泪。推开窗户一看,太阳公公也笑嘻嘻的露出了笑脸。麦田、树枝、房屋等都像洗了一个澡,空气真清新啊!这场雨真是上天给我们的最好的“礼物”。我们非常感谢这场及时雨啊!朱良小学五年级:***400字 五年级 写景
-
山中即思我不由得停下了脚步。前方是一块略显开阔的地带,但见高高的台阶之上,有一座黛瓦红墙的庙宇,上面规规矩矩地用正楷字镌刻着“开化寺”三字,那黧黑的阶前左右两侧各分立一鼎,左侧是一举行方鼎,上书“雾中山”,右侧是一圆形鼎,上书“开化寺”。寺庙大门的左右两侧矗立着两头石狮子和“石坪”的石碑坊,那碑坊还可以依稀辨认出“大明万历六年”等字样。妈妈告诉我,这就是传说中的“中国佛教圆明园”。千年以前,这里曾经是方圆十里,栋宇错落、绝无杂居的寺庙,僧众达几千人。汉、晋、李唐几乎所有的高僧羁旅都是风尘仆仆的布道者。他们长途跋涉、风餐露宿,他们苦心孤诣,他们开发发现,这才让这块处女地从此成为超尘脱俗、高僧云集的莲心圣地。可是,如今,我站立的阶下,山间路旁,草莽丛中,到处可见雕砖刻石,那些断壁残垣,斑驳陆离。从那些凹凸不平的石材上依稀可辨别出祥云瑞兽,它们有的化作脚下的行道,有的半入土中,有的则一身苔藓靠在路旁。想着那些盛年的暮鼓晨钟,想象着那古“丝绸之路”的绝响,想象着那些跋山涉水的布道者,再看着眼前的断壁残垣,门可罗雀,我不禁长叹一声。远望,云雾茫茫;近看脚下那一道道石阶像一道时空的分割线,割离了无限的空间和时间,个割离了那些年的竹杖芒鞋,还有那些人的悲天悯人……一时间,我愣怔着,似乎忧伤得如同雾霾般无法驱散。“哇,太阳出来了!“妈妈的呼叫打断了我的沉思。抬眼望去,太阳光穿透厚厚的浓雾照下来,远山近寺一片粲然。微风吹来,红豆杉簌簌响,银杏叶打着旋,一身金黄,灿灿地生光。原来,世间万物都有兴衰荣辱,但乌云是遮不住太阳的,虽说病树前头没有万木春呢?想到这里我不由得加快了脚步。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。750字 五年级 写景
-
早春游园即事岸边杨柳色已匀,枝头花叶渐次新。莫待园中花似锦,看花宜做早行人。50字 初一 写景
-
佛心佛的泥身,逐渐金粉脱尽,花里斑驳;和尚的肉身,干如枯槁,佛珠垂胸。佛有好生之德,怜悯之心。佛要超度和尚,让和尚永远虔诚地拜倒在莲花座下。于是,愈发地鲜灵,引来慕名者无数。佛前的烛长明,响长缕,佛冷眼看着香案上花花绿绿的堆成小山的钱发笑,幻想着浑身贴金时,便是功德圆满之日。和尚亦发笑。佛的泥身,眉眼模糊,风吹土落;和尚的肉身,日益丰满,脑泛灵光。佛的灵验是百求不爽,求佛者的慷慨是千金一掷。佛想,快了!和尚想,快了!终一日佛轰然倒地,和尚悄然下山。不久山下拔地而起一幢小洋房,和尚住在里面,成了一方活佛,穿梭来往的小轿车接送和尚作佛事,西装外披着袈裟。250字 六年级 写景
-
三年即写的早晨,我柔了柔眼,忘着那无边无际的大海,心里期盼到:“海浪啊,你快来啊,我想到另一个世外桃源。话音未落,从天而降的海浪把我卷进了大海,开始了漂流之旅,这也是我人生第一步”。因为我们椰子去安家落业,还得靠海浪这个功臣啊。胜利的曙光那么明媚!那么绚烂!眼前出现了一个硕大的小岛。我下了“浪船”,向岛上跑去,岛上可是个大千世界,植物、动物无奇不有。我找了个“食物丰富”的地方。不断地向路上眺望,希望有谁帮我建房,这不,英国女皇的马车把我推到了土里。土里黑漆漆的,我一天天长大,终于有一天,我的小脑袋探出来了。一棵棵参天大树立在我的面前,这场面真是壮观,或许是我诞生“一周年的寿礼”。不久,我也成了棵参天大树,可与其他树一比高下,一个巨浪打来,我的孩子被卷入水中,流落四方……………。。300字 三年级 写景
-
谦卑即高度谦卑决定高度,决定输赢,在喜马拉雅的低海拔地区生存着一种蝴蝶,名字叫枯叶蝶,枯叶蝶看起来无足轻重的炫耀,让它们在倾刻间送了命,它用行动给我们带来了深刻的教训,有时候决定输赢的并不在于是否拥有特殊的本领,而在于是否拥有谦卑的态度,如果没有谦卑,那么就像枯叶蝶这样哪怕伪装的再好,一次小小的炫耀也会导致全盘皆输的不幸结局。谦卑是一种高尚的人格魅力,陆永康老师虽然是一位残疾教师,但他的人格魅力让人感受到他的伟大。而侯耀华的尊重不因他的地位之高而改变,也不因他的财富之巨而改变。他跪着给陆永康颁奖,他的一跪体现了他尊重他人,谦卑待人待事的态度,也温暖了无数普通人民教师的心。拥有谦卑之心更易获得成功,希腊的德摩斯梯尼发表演说,但因他的口吃而失败了,但他不理会人们的嘲讽,他付出加倍的时间去努力去拼搏,他虚心向著名演员请教发音的方法,他对聆听柏拉图的演讲,去现场用心揣摩大师的演讲技巧,最终他成为一名出色的演说家。他的演说词被收集出版成为古代雄辩术的典范,他让我明白灿烂的辞令离开了行动都变得苍白无力,我们的社会里,希望可以保持谦卑之心,多一些实干家。谦卑是一种进取精神,牛顿是经典力学理论的集大成者,他重要的成就就是提出了著名的万有引力定律和牛顿运动定律。牛顿非常谦虚,他一直保持着永不满足的进取的精神。他借鉴前人的研究成果经过不懈的努力,为我们建立起一座宏伟壮丽的力学大厦,而著名影星成龙,他凭借在电影路上56年的付出,他花甲之时获得奥斯卡终身成就奖,他成为第一位获此殊荣的华人,也是全亚洲第四位获此殊荣的人,他没有因荣耀冲昏了头脑,他在第一时间非常谦虚表达了自己对成家班兄弟与众多搭档,合作伙伴的感谢与他们分享自己的荣誉,这种客观的自我认知成就了一个谦虚重情的国际巨星,梅兰芳的谦虚大度使自己的艺术造诣更进一步,也是自己的德行操守,胜人一筹,另人敬重。谦卑是一种态度,谦虚更是一种境界,我们的人生需要这种态度和境界谦卑让我们专注于一件事,让我们不断充实我们自己,让我们的人生之路越走越宽,谦卑是一种高度,是为人处世的一种态度。800字 初中
-
承担即礼物所有的承担,自身便是一份美丽的礼物。读苏武,北方的冻原只能映出无边无际的羊毛,和孑然独立的一麾节杖。遥望故乡麦浪翻滚草长莺飞,寂寂站定,承担定格为永恒的命题。身处承担的苦难,他慨然微笑,泰戈尔用飞鸟诠释他:“你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。”是的,承担即礼物。承担者,书写着历史竹简上,对责任最光辉的注解。楚江洪涛起,四面楚歌声,项羽痛哭失声,遥望江东,拔剑自刎,横越千百年,李清照用纤细的字迹写下“至今思项羽,不肯过江东”。为官途中,痛失爱女,短短七月,潮州山水尽姓韩的韩愈,用瘦弱的身躯载负了一方百姓。林则徐在黑暗的洪流之间被贬伊犁,傲然长歌“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,承担着正义的基石。所有痛苦的承担,都终有被理解的时刻,这份理解也许看似遥遥无期,却终将长存历史的记忆。被历史记得,已是礼物了吧。所有承担所失去的,必将以另一种方式归来。那一年下起了纷纷扬扬的大雪,哥哥和弟弟奔波万里,只为承担一份诚信。逃避责任的字眼,从未沾染信义兄弟。正如周国平说:人生来软弱,软弱而犹能承担苦难,方显人之尊严。郭明义面对绝望的潮汐,承担义务组成的颗颗沙砾,潮水散尽,在他的脚边遗落了一粒明珠,那是承担带来的,人们的信任。也恰是这份礼物,让他不但完成了哥哥的遗愿,更有了重整旗鼓的机遇。木心说,所谓万丈深渊,下去,也是前程万里。闭上双眼,昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是历历在目。面对鲜活的生命,他们换上一副怯懦的嘴脸,望着所谓“万丈深渊”大步向黑暗的未来逃匿。殊不知,不敢承担才是最深不见底的巢穴。别怕承担,莫畏苦难,唯承担的高山之巅才是花香处。万头攒动火树银花的逃避中你大可不必寻我,如若相见,我与承担共生一处,愿你用长途跋涉抑或立地成佛的方式返真归璞。我们相见时你定会像苏武一般释然微笑,为自己奉上心安作为礼物。屏息虔诚地打开承担的礼物吧,那是一缕照亮人生的光啊,唯有承担才能看清来路。800字 高二
-
生活即老师子曰:“三人行,必有我师焉……”其实不只人可以做我们的老师,生活也是一位好老师!——题记自从开始上幼儿园我就感到特别厌恶,因为那时的我总是感觉是因为幼儿园的束缚,使我离开了妈妈的怀抱!妈妈的“消失”给我幼小的心灵带来了强大的不安和恐惧,感觉自己就像在坐牢一般,但是生活却给予了我一种神奇的力量!时间一长,慢慢的,我发现这个“牢房”也并不是我想象的那样枯燥无味,这里也充满着很多的欢声笑语……在幼儿园我认识了许多的小朋友,学习了许多的奇妙有趣的知识,渐渐地我对幼儿园的生活产生了好感,以至于后来的我每天都盼望着早早地走进幼儿园的大门。我发现,生活给予了我成长的魔力;我发现,我学会了独立!记得小学阶段的我,常常因为背诵诗歌的问题而被老师家长训诫,这样的我也苦恼不已。可就是那一天,我走在上学的路上,无意中发现一棵小幼苗顶着砖头的压力破土而出!这是怎样的顽强呢?这是怎样的倔强呢?我的心瞬间犹如电击般的颤动了一下!我醒悟了!从那以后的我不再懒惰,不再犹豫,遇见“拦路虎”也会更加的精神百倍,一路上的我“过五关、斩六将”,期末的成绩让所有的同学和老师都目瞪口呆了!妈妈额头眉间紧皱的神情也慢慢的舒展开了,并且嘴角上扬起了满意的笑容!我发现,生活赐予了我学习的魔力;我发现,我学会了努力!偶然间的一次机会,我突然喜欢上了弹钢琴,于是,心血来潮的我央求着妈妈给我请了一名钢琴老师。可是慢慢的很快我就后悔了,因为这名钢琴老师太过严厉,曲子也太难学了,心里给自己打起了退堂鼓。但是当我听到那首我最喜欢的曲子时,我坚持了下来!尽管练琴时的我,手臂僵硬麻木了,手指弹键磨出了血,但我仍旧坚持了下来,边练边忍受着,而且告诉自己一切都是值得的。现在的我,弹琴熟练自如,一本本的等级证书告诉我了答案!我发现,生活赠与我技艺的魔力;我发现,我学会了坚持!生活就是一位老师,是它教给了我独立!生活就是一位老师,是它教给了我努力!生活就是一位老师,是它教给了我坚持!生活教于我的,是我人生的宝贵财富,它是我一生最重要的老师!800字 四年级
-
终点即起点嗯,真的要走了,已经到终点了……不,是终于要走了,终于能离开这个鬼地方了…… 本以为有些东西自己始终会割舍不下,也许还会为此回来。但,此刻,心中释然——真的已没什么再值得眷恋的了…… 这里,我邂逅了第一个让我怦然心动的女孩,可我知道,我们始终活在两个世界。数月间,梦里,花开花落不知几何。……朦胧中,花,似乎开了,心中涌现出一阵欣喜,刚伸出手,又消失了……哦,原来只是一场梦而已。 梦醒了,心凉了。 可是,造化弄人……就在放手之际。花仿佛又开了,我柔柔了眼镜,似乎不是梦……心里很高兴,片刻,却又涌现出一种莫名的不安。忐忑不安中,花谢了…… 梦散了,心碎了。 这里,我遇到了所谓的“知己”。有朋友在身边的感觉,真的很好。然而转眼又到离别时……有人说“海内存知己,天涯若比邻”。可是真的经得起时间的磨练的友谊又有多少,所谓的“知己”也许最终消逝在远去的记忆中。或许在数年后,我们擦肩而过,彼此却已成陌路人,谁也不认识谁…… 这片土地上,我收获了很多,失去的却更多…… 邂逅了初恋,可那是一段不可能的故事,还未开始,却已到终结,最终留给自己只是情感的伤痕;遇到了知己,可那是无法长久的友谊,没等共婵娟,就要天各一方,友谊已被离别的痛楚所覆盖…… 从前的从前,一切的一切都结束了……结束了…… 再见了,已经逝去的初恋;再见了,正在消逝的友谊;再见了,那些支离破碎的梦…… 告别了从前,远望前方漫漫长路,刹那间,百感交集…… 前方的路,似乎还很漫长,可我,真的累了。心早已千疮百孔,也许再也没有走下去的勇气…… 一阵微风拂过,吹来了阵阵忧伤……一片叶子在空中飞舞,又渐渐落下。弯下腰,轻轻拾起那片落叶,捧在手心,静静的看着它。哦,叶子啊,你和我一样吗?一样的迷惘……又一阵风吹过,它飞向了空中,最终落在了脚下的路上…… 现在,似乎明白了什么:路,永远在自己的脚下,它正向着前方无限延伸,延伸…… 路漫漫其修远兮,吾将上下求索。 脚下的终点,也是前方的起点…… 但愿在黎明前,我能握住指缝间离去的岁月,攥着这幸福的瞬间,在无垠的草原上,乘着雪白的蒲公英,与娇艳的朝阳一同升起,飘过大海,飘向远方。800字 高一 散文
-
天地即轮回上天落下一颗谷粒,到了这土地。正端坐于云端的天神蓦地惊醒,结束了创世的疲乏。他身着金甲,手握着象征着智慧的权杖,盛气凌人。他来到了那粒谷粒面前,看了看它,这自己创世时从天外漂来的小东西。他决不允许自己的世界出现别的东西,一抬手,这个世界第一次出现了雨,天神傲慢的走了。那颗在时空隧道中忍饥挨饿的谷粒,在刚刚到达这个世界就迫不及待的迎向了它的“母亲”。饱餐一顿后发现母亲竟然又变得年轻,正撒着娇呢…一个奇奇怪怪的家伙出现在自己的面前,居然二话没说就向我招手,额,怎么走了?雨来临了,可怜的谷粒啊!它竞是在这雨中才想起了自己的饥渴,饮着……回到宫中天神又一次睡去。可怜的种子饱饮了一顿,那雨却持续了整整半年。谷粒在雨的肆虐下,咬着牙,挺立,一年,整整一年,它咬破了外衣,蜕变出了细芽。它饿了,母亲疼爱的抚育着它;它渴了,母亲向邻居要来积攒的雨,传给自己疼爱的小调皮。这一睡却是一年之久……“这竟是当初那片土地?”天神很惊奇。原来当初的那雨将大地划分的那么美丽。是的,雨,这当初被天神召来的雨,汇了堤,聚了河,也出现了海。陆地正好是一颗明亮的五角星。天神沉默了,这天外天的小东西竟生长的更加顽强,他挥舞了权杖。天地霎时间变了,出现了星星、月亮、太阳、雪姑娘、有风小弟,出现了高山、低谷。这一次由天神带来的天地巨变却也使得天神沉睡了很久,很久……天上是红彤彤的太阳,竭力的展示着自己。不知从什么时候开始那离去的雨也加入了扑向大地的队伍,只是变得有了规律。发芽的谷粒已经成长成了稻谷,这是母亲给它的称呼。它很开心的挥洒着自己,仰立在这天地之间,这是第一株生命。转眼,万载已过。稻谷已经有了无数后代,遍布了整个大陆,无论高山还是低谷,它们扎根在那母亲……这天出现了草、树、鱼、兽,大地富生机。天神苏醒了,看见了,开始沉思。时间嘀嘀嗒嗒的流逝着。这大地出现了一种叫做“人”的生命,他们建立了一种叫文明的东西。一日,一个小孩捧着一捧谷粒,他走在回家的路上。前面突然显出了一个大洞,刚好小孩子那么宽,其深不可计数。出于好奇,他将手中的谷粒小心翼翼的放了进去。等了好久,小孩子没有等到幻想中给金谷银谷的老神仙。哼着曲儿回家去了。谷粒们沿着那洞,那岁月的轨迹,弥漫开去。蓦地,天神睁开眼,喝道:“天地即轮回。”800字 初三 书信
-
1.0