我想说声“谢谢”
或许,在你们眼里,这只是一个不经意的瞬间,是你们根本不放在眼里的小事,但那件事在我心里却留下了刻骨铭心的记忆。
去年的一个课外活动,我们在操场上打篮球,我看到篮球向我飞来,便一跃而起,接住篮球,可就在我落下时,脚下一拐,摔了一跤。起初,我没感到疼,只是发现裤子擦破了,就继续打篮球。突然,我感到一阵钻心的疼,于是我一瘸一拐地移到操场边的凳子上。接着,一阵比一阵疼得厉害,犹如万般钢针一齐扎向膝盖,如烈火灼烧般的疼痛涌上心头。这时,上课铃响了,同学们都争先恐后地跑回了教室。我艰难地挪到楼梯口,可怎么也抬不起脚步,上不了楼梯,真是寸步难移。我心急如焚,该怎么办呢?正在我一筹莫展的时候,郭宏急匆匆地跑了过来:“你怎么了,上课铃响了,还不见你的踪影?”突然间,我的眼泪洪水般泻了下来:“我的腿摔伤了,上不去。”他看了看我的膝盖,皱紧了眉头:“哎呀,你怎么这么不小心啊?来,我扶你。”说着,他弯下腰,搀扶着我上了楼梯,我基本上是让他架着上楼的。放学后,他不顾家离学校远,毅然送我回家。
到家后,我让他歇歇,他说回家还要写作业,就回去了,我连一声“谢谢”都没来得及说。在这里,我要大声对他说声:“谢谢!我的好同桌!我的好哥们!”
《桃花心木》读后感_450字
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桃花心木——一种特别又美丽的大树。它的美丽不是天生的,而是他用自己的行动换来的,其中有一半的是种树人的功劳。种树人辛辛苦苦的将他们播种在地,每天给它们定时定量的浇水,而树木也在种树人的细心呵护下一天天成长。它们变得美丽而高贵,气质非凡,矫首昂视却没有了树应有的坚强品格。而文中的桃花心木却与别的树不同,种树人没有定时定量给它们浇水。但它们却在这种不确定中坚持不懈的寻找水源。哪怕是风吹雨打,也要拼了命的寻找活下去的理由。并且学会坚强的运用水源,使自己不枯萎。
就像文中说的一样:“不知是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”在不确定中生活的人,比一般人经历的风风雨雨要多得多,他们有着成熟的心理和独立思想,学会判断对与错。我们也应该像它们那样坚强的面对困难和挫折,遇到困难永不退缩。智者永远不会停留在困境中徘徊,聪明的人永远不会总在困境里放声哭泣。
如不经历风雨,怎能见彩虹?
六年级:雨烟
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我想说声谢谢你困难时,你用那有劲的手拉了我一把,我站了起来。望着你的身影,还未来得及说句谢谢你,你却已走远……每当进入图书馆,来到小说列,看着那本书,便想起那个身影,我真想对那个身影大声地说:“谢谢你,真的谢谢你!”记得那天,“啊,啊,找不到了!”我抓耳挠腮地自言自语道,把书包翻了个底朝天,也没看见那本书的影儿。“我把它放哪儿了?”我一本本地摊开书,“有《悲惨世界》、《荷马史书》,还有《简·爱》,就没有《钢铁是怎样炼成的》的!”我跑上跑下的、全世界找它呀!“哦!会不会在……”我“啪”地一声关上门,飞奔楼下,却撞到了你,“啊!”我爬起来,掸掸灰尘。匆匆地对说了一声“对不起,”就忙蹦带跑地下楼了,把你抛之脑后。“咦!”望着空空如也的箱子我愣住了。我皱着眉,轻声叹了口气,“还是没有呀!”希望的眼神慢慢淡下去。没有书,我该怎样跟图书管理员交代呀!我心里闷闷不乐地想。在上楼时,我又遇见了你。你笑着开朗,脸上挂带微笑,看着你,我心情似乎也好了许多。“小朋友!你怎么了?”你笑问,“有什么我可以帮助你的?”我勉强挤出微笑,摆摆手,笑答:“没什么事,就是《钢铁是怎样炼成的》那本书没了,要还给图书馆,不然以后就不好借书了!”你看着我,笑了,向我招手:“小朋友,你过来一下,我带你去一个地方!”我半信半疑地跟了过去。进入了一个房间,走到一个书柜前,我惊呆了!书,全是书。“来,送你!”你把书递给我,“你为什么要给我?”我抬头疑惑道。“因为你喜欢看书呀!”你轻轻拍拍我的肩,“去吧!”后来,我又买了一本书,想还给你,并对你说声“谢谢你”可你却搬走了,谢谢你,你乐于助人的心我会永远铭记,而且,我会把这份心传递下去。650字 六年级
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我想说声谢谢你夕阳西下,残阳如血,余晖含泪。手握那张一个叉叉接着一个叉叉的试卷,心中不禁多了几分悲凉。道边的香樟树上一片接着一片的叶子飘落下来,在风中打着旋儿。几滴泪默默地洒在试卷上,眼前一片模糊。渐渐的,夕阳的余辉被乌云盖住,天空中落下几滴雨水,“哒哒”地打在试卷上,更打在我的心里。这时,一株紫竹映入我的眼帘,它饱经风霜的面容在雨中略显沧桑。它的根已深深扎入石缝中,竹叶在风中肆意飘舞,枝干上布满了划痕,泛黄的叶子在呼啸的北风中挣扎着,纤细的竹杆疯地摇摆。我的目光停滞于这株紫竹身上,一句“放弃吧”不禁脱口而出,在这大风天,估计马上它的竹叶便会被大风吞噬。然而,大风的肆虐并没有让它畏缩,它纤细的根死死咬住岩缝,泛黄的竹叶零落了,但它坚信在那伤口处必定可以生长出翠绿的叶片!我不也正如这株紫竹吗?虽然这一次的成绩并不理想,但我要相信,失败的地方一定还能开出成功的花朵!紫竹,我想对你说声“谢谢”。感谢你教会我如何在困难面前仍“咬定青山不放松”,感谢你教会我如何在坚持与放弃之间秉持那份坚毅,感谢你教会我如何在挫折与黑暗中“千磨万击还坚劲”,更要感谢你教会我如何绽放光彩,展现最美的自己!回首岁月,只需珍惜“下一次”的机会,洗刷这一次的耻辱,区区一次考试又算得了什么,只要在这次的伤口上再生长出一片嫩绿的、美丽的“竹叶”。回到家,我发奋苦读,翘首遥望夜空中最亮的那颗星,那就是我追逐的梦想!下一次考试,我取得了一个令人满意的成绩。回眸往事,我才发现,真正引领我走向成功的,原来是那株紫竹……现在,真想在对那株紫竹说一声“谢谢你。”650字 六年级
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说声谢谢从前,我量个害羞的女孩,在陌生的环境里会不知所措。但是那天,她洋溢着灿烂的微笑向我伸出了手……新的班级、新的教室、新的座位,还有许多陌生的面孔。在刚来到这个班级时,我坐在座位上茫然地看着四周的人。大家很快就互相认识,有了一个小团体,只有我一个人坐着。一种忐忑不安的心情迅速在心里延伸,我开始怀念从前。这时,我看见了一张可爱的脸,这张脸蛋上绽放着美丽的笑容。“同学,要一起玩吗?”她嬉笑着说。我加入了这个小团体,和大家聊着新鲜事儿,玩游戏,紧张的情绪也由此烟消云散了。后来,我们成了同桌,两个人在一起打打闹闹,时而会不计较别人奇怪的目光而哈哈大笑。受她的影响,我开始学会变成一个幽默的人,开始积极参加班里的活动,开始尝试交更多的朋友……我们会在一起看书,去打趣其他人,会发泄许多小情绪……我们就这样成为了众人眼中的“姐妹花”。也许,在别人眼中,她是一个乐观的女生,整日没心没肺地笑着。但我知道,她其实是个多愁善感的女孩,会为了被老师批评、没考到好成绩而在我面前号啕大哭。此时的我,则需要在一旁安慰她,这让她体会到被一个人需要的感觉。我们就这样一直互相打闹,互补互助,互相吐槽对方,嬉嬉哈哈地渡过了那些乏味的日子。我感谢她,她让我变得开朗起来,我感谢她出现在我的身边。500字 六年级
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很想说声谢谢打开我们的博客,经常会看到一些或陌生或熟悉的朋友给我们留下温馨的回复,总让我的心有一种感动,很想对他们说声“谢谢”!正是有了这些呵护、关心,让我们的小水滴一路欢歌,不断前进。让我们这些陪在小水滴身边的人受到鼓舞,受到鞭策。我经常在报刊或书籍里看到一些好故事,因为一个不相识的人一句温情的话、一个激赏的眼光、一个宽容的笑容、一个善意的举动而让一个心灵受创的人重拾信心,让一个绝望的人看到希望,让一个颓废的人振奋斗志。这些小故事常常让我眼含热泪,掩卷长思。我们生活的这个世界,其实就是一个充满了爱的世界。相识的或不相识的人与人之间,给予或接受互相的关心和帮助,从而让我们生存的空间格外温暖起来、美丽起来。我想,每个人,只要有一颗善的心,就不难在生活中发现或感受这样的情景。在感动的同时也会想着要把这爱、把这温情传递给身边的其他人。我像收获一颗颗璀璨的珍珠一样收藏着朋友们的关心与温情。请允许我叫你们为朋友吧,已相识的或不相识的,已谋面的或未谋面的。因为有心灵的沟通,总是可以称为朋友的,是吗?就像那花儿的成长离不开珍贵的阳光,小水滴要积蓄力量奔向大海,就离不开大家的鼓励和关怀。请接受吧,在这花开的季节,就让我送一捧的清香,表达我满心的感激,为这温馨的牵念,道一声“谢谢”!500字 初一 散文
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