读《从百草园到三味书屋》有感
“从百草园”到“三味书屋”这个简单的名称,连地点都说得清清楚楚。那么,看着还有意思吗?我带着这些疑问走进文章。
我有一个当老师的妈妈,很小的时候便从她的备课书上见到了鲁迅先生的照片:少年的鲁迅先生,身上透着一丝傲气;中年的鲁迅先生,目光中带着一丝深远;晚年的鲁迅先生,整个的带着期望,远望中国的前程。
《从百草园到三味书屋》这篇文章中,隐隐看到,鲁迅先生幼年时代的影子:无忧无虑的“百草园”生活,轻松而自在,草边的蟋蟀,橄榄叶的夏虫,山海经的故事,童年思想中的故事,以及传奇的幻想。不是刻薄生硬的批评,而是简洁优美的笔调,逼真,形象,栩栩如生。
在文中以后的日子里,鲁迅先生把童真与自由带到了三味书屋,朗朗的读书声,教书先生的摇头晃脑的自得其乐的诵读声,鲁迅先生携着这一切的一切,从幼年走到了少年,到中年到老年……文中的主人公形象,如此清晰,是带着无所顾忌的童真的孩子,文中也处处夹杂着童真的语言。
这篇选自《朝花夕拾》的文章,打开扉页,一股乡村泥土的清香气息便扑面而来,文中并没有过多的繁琐字眼,通俗易懂,朗朗上口,鲁迅先生向大家展示出自己的“乐园”。段落中,字里行间都透漏出对儿时童真的不舍。
最后,希望大家抽空拜读一下鲁迅先生的这篇大作,真的很精彩!
教室
一天深夜,我路过教室,咦?发觉远远地从教室里传来了叽叽喳喳的吵闹声,我悄悄的贴了过去,侧耳倾听,哦!原来是课桌、扫把、黑板等在说话。
我轻快地猫下腰,害怕被它们发现。
就听大家你一句、我一句的说开了。
课桌很开心:“我的小主人呀,天天带抹布,帮我洗脸,你们看看我,整天都很洁净了!”说着露出了灿烂的笑容。“对!”众桌椅一起附和道:“瞧,我们多洁净、多开心!”
黑板也很自豪,得意洋洋地说:“我的脸儿也是非常的干净,都是小同学们帮我的呀!板擦弟弟也费了不少功啊!”
板擦欣慰地笑了,说:“这可是我应该做的啊,把黑板服务好,为同学们提供一个干净整洁的教学环境,是我的工作哦!”
扫把、地面也你一言我一语的说开了:“我是为地面服务的,这也是我们的工作,希望大家多提出宝贵意见啦!”
地面说:“扫把和同学们都是我的好伙伴,我不能缺少其中一个,一尘不染的我是大家团结协作的结果……”
今夜,我非常快乐!
今后,我一定要更加努力,乐于奉献!为我们能拥有一间干净、整洁的教室和学习环境而做出更多的奉献!
呼啸5.1班
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读《从百草园到三味书屋》有感蜗牛,背上有壳,心中无壳。人,背上无壳,心中有壳。——题记最近闲来无事,读了《从百草园到三味书屋》,心中颇有感触。《从百草园到三味书屋》讲的是鲁迅儿时在百草园的趣事,从而反映了鲁迅童年的快乐,无忧无虑。在看完这篇文章后,我不禁陷入了深思:鲁迅那时候,非常活泼、天真,而现在的孩子,一个个迷失在题目中,就像一个人驾着一只小船,在茫茫大海中迷失了方向。他只能说:Ade,我的欢乐,Ade,我的童年……这不禁使我想起了几天前的一件事。那时,我正去S学校参观。走进教室,我惊奇地发现,黑板上的作业多得超乎我的想像,我不禁想起了一句话:蜗牛,背上有壳,心中无壳。人,背上无壳,心中有壳。是啊,如今的孩子,身上背负着学习的壳,被压得喘不过气来,已没有了往日的快乐的童年。人们啊,让孩子们“忙趁东风放纸鸢”吧,卸去孩子们背上的壳,还孩子一个快乐的童年!350字 读后感
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读《从百草园到三味书屋》有感读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,不仅让我体会到了百草园的景色宜人,还让我体会到了鲁迅先生在百草园中的快乐和在三味书屋的枯燥无味。鲁迅在百草园生活久了,便与百草园有了感情,得知父母要送他去读书时,鲁迅还以为自己犯了什么错,他并不想去读书。来到了三味书屋,拜见了先生。他也许爱上了这里吧!虽然说在这里学习枯燥无味,每天除了学习还是学习,并且教书的先生很严厉,不许问课外的知识,以致鲁迅想问先生“怪哉”都不可以。但学的多了,便可以学习新的知识,这也是让鲁迅觉得唯一有乐趣的地方吧!后来,在早读的时候,刚开始学生还大声读着,过了一会儿竟然没声了,只剩下先生自己在读。鲁迅说,他经常这时画画,最后学的不怎么样,画技倒是长进了不少。这告诉了我们:玩很重要,但学习又何尝不是最重要的呢?无论怎么玩,学,还是要学好的。300字 六年级 读后感
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从百草园到三味书屋读后感【篇一:从百草园到三味书屋有感作文】这是一篇描写鲁迅童年生活的散文。他小时候的家有个后院,相传叫百草园,里面有很多草,却是他的乐园,这说明他小时候家里很穷,他也很调皮。他把后院的景色写的很生动,仿佛我亲眼看到似的;他写的动物也栩栩如生,瞧“也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的云雀忽然从草间直窜向云霄里去了”。他写的很逼真,巧用拟人句写出了油蛉、蟋蟀、黄蜂、鸣蝉的特点,如同大合唱一般。书上还写了园里有一条很大的赤练蛇,还有一条“美女蛇”。刚看到这两个词我就有些毛骨悚然,谁都知道蛇是很危险的,鲁迅先生巧用“美女蛇”来涨高我们的情绪,让读者想往下看,“美女蛇”是什么。最终,鲁迅先生被送到了三味书屋里去读书,结束了在百草原的自由生活,过起了无趣的读书生活。“我就只读书,正午习字,晚上对课。”读完之后,我觉得鲁迅先生没有我们自由,我们可以光明正大玩,或干什么,而他只能偷偷的玩。我们的确幸福多了!【篇二:从百草园到三味书屋有感】《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,这里无疑不是一座儿童的乐园,无一不充满生气,无一不充满快乐,难怪鲁迅先生喜欢这儿了。当鲁迅先生到了要上学的时候了,家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学生生涯,“每天只读书,正午识字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,远远不及在百草园里自由、快活。鲁迅先生在这篇文章里,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。【篇三:读《从百草园到三味书屋》有感】在鲁迅先生的文章话语中,充斥着对封建主义的不满,与对国家沦落到帝国主义的控制之下的激愤。鲁迅先生为革命,对国家的一丝不苟的精神及面对帝国主义的大无畏主义,深深震撼了我。很小的时候,在网上便见到了鲁迅先生的照片:少年的鲁迅先生,身上透着一丝傲气;中年的鲁迅先生,目光中带着一丝深远;晚年的鲁迅先生,整个的带着期望,远望中国的前程。《从百草园到三味书屋》这篇文章中,隐隐便能望见,鲁迅先生幼年时代的缩影:无忧无虑的“百草园”生活,轻松而自在,草边的蟋蟀,橄榄叶的夏虫,山海经的故事,童年思想中的故事,以及传奇的幻想。不是刻薄生硬的批评,而是简洁优美的笔调,逼真,形象,栩栩如生。在文中以后的日子里,鲁迅先生把童真与自由带到了三味书屋,朗朗的读书声,教书先生的摇头晃脑的自得其乐的诵读声,鲁迅先生携着这一切的一切,从幼年走到了少年,到中年到老年……文中的主人公形象,如此清晰,是带着无所顾忌的童真的孩子,文中也处处夹杂着童真的语言。【篇四:《从百草园到三味书屋》读后感】今天,我们在语文课上学习了《从百草园到三味书屋》的前半部分。首先,大概性观看,发现百草园有三方面:生机勃勃的百草园(描写其中的景物);神秘的百草园(插叙美女蛇的传说);雪的百草园(雪地捕鸟的活动)。这三个方面的百草园都是带有无限乐趣的。从而突出了百草园是鲁迅儿时的乐园。在这其中有一句话说是:似乎确凿只有一些野草。这句话看似矛盾,但实际上意思十分明确:这片百草在大人眼中只是一些草,但在鲁迅眼中是一个乐园。所以,每一段中也有鲁迅对园得喜爱之情。在生机勃勃的百草园和神秘的百草园中,运用了联想。主要是从何首乌联想到人型吃了能成仙的快根,从赤练蛇联想到美女蛇,从而突出神秘感。而插入美女蛇的故事,也为下文离开百草园时的不舍做了铺垫。我喜欢生机勃勃的百草园那一段。因为我认为他把里面的小动物和植物描写的很好。他运用了拟人和比喻来修饰这一个个小东西。而且还用了很多生动形象的形容词,有覆盆子的酸甜和叫天子的轻捷,都让人有身临其景的感觉,让人认为:真是一个乐园。自己也想成为鲁迅进去游玩。要是人人都有个百草园该有多好呀,可以让这时的孩子体验大自然的乐趣,增强动手能力,该有多好呀。可房价不回头,这也不就无从说起!【篇五:读《从百草园到三味书屋》有感】鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》,写得十分有趣,字里行间都渗透着自己对童年的留恋。在鲁迅的笔下,那百草园真是一个花草、树木、虫鸟的天堂啊!让人身临其境,仿佛我也来到了这快乐的天堂了,使我流连忘返,是啊,难怪鲁迅先生当年不愿离开这里。可笑的“美女蛇”的故事、百草园的雪、捕鸟……这些缤纷的往事,那么完好地保存在鲁迅的记忆中,永远也不会忘记了。当然,极方正、质朴、博学的老先生也令我映象深刻,他在读书时是那么地投入,可学生们呢,早就在他读得太入神地时候,各玩各的了,就连鲁迅也不例外,也在描着自己的绣像了。我想,每个人都有各自不同的风格。鲁迅有自己难以忘怀的童年,我们也会拥有一个与自己风格一样的独特童年。让我们去珍藏它吧!【篇六:读《从百草园到三味书屋》有感】我读了鲁迅的《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这篇文章,文章主要讲述了:百草园给童年时的鲁迅带来了许多的乐趣,百草园的景色让鲁迅百玩不厌。长妈妈给鲁迅讲了一个“美女蛇”的故事,鲁迅听完后,便很想得到一盒像老和尚那样的飞蜈蚣。鲁迅进了三味书屋以后,他就要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲……说再见了。在三味书屋里,他每天都要读书,正午识字,晚上对课。不过这样也阻止不了他。他会常常和同窗们到三味书屋后的一个小院子里玩,但是过不了多久,就会被老师叫回去读书。读完这篇文章后,文中“美女蛇”的这个故事告诉我们有陌生的声音叫你的名字的时候,你千万不要答应。这篇文章还表达了孩子对童年时的喜爱,对大自然的热爱,对知识的渴望。而鲁迅就是对百草园的喜爱,对三味书屋的乏味。文中的百草园里有:碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子“云雀”,忽然从草间直窜向云霄里去。听起来,这个地方好像很好玩,怪不得鲁迅先生那么喜欢百草园,而讨厌三味书屋了。这都让我回想起儿时的乐趣,那时我才几岁,妈妈叫我去拿干柴,我不知道什么叫干柴,我就随便摘了我表姨妈家的几根荔枝树的树枝,最后弄得大家捧腹大笑。我还经常捡一些东西来玩。【篇七:读《从百草园到三味书屋》有感】《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了鲁迅先生小时候在百草园和三味书屋读书游玩的种种故事。读了这篇散文,使我忽然觉得我们的童年还不如鲁迅先生小时候有趣。我们在家中只能靠看电视、玩电脑来消磨时光,打发时间;而鲁迅却在园中拔何首乌,冬天在雪地中捕鸟;我们下了课除了追就是跑,根本没有其它东西好玩,而鲁迅在三味书屋时一下课就和同学到三味书屋的后园去折腊梅花,找蝉蜕,有时还捉苍蝇来喂蚂蚁。哎,真是别有一番风味啊!为什么鲁迅的童年会如此绚丽多彩呢?而现在我们就是想拔何首乌,把墙翻个遍都没有,可现在珍贵的何首乌哪里去了?我们要去找蝉蜕,可是却连个蝉影也没有;我们要在雪地上捕鸟,那也是谈何容易,那时闰土的爸爸小半天能捕几十年鸟,而现在等一整天也不一定会有一只鸟出现。这都是为什么呢—一切都是因为污染环境、滥捕滥杀惹的祸,污染环境使植物稀少,滥捕滥杀毁坏了生态平衡,使得鸟雀及某些动植物变得非常的稀少,使我们无法享受到鲁迅时代的童趣、快乐。让我们一起行动起来,保护自然资源保护环境,还我们一个充满生气的快乐童年。【篇八:读《百草园到三味书屋》有感】我很喜欢看书,因为书不仅能让我获得知识,提高写作能力,还能让我在紧张的学习生活中得到许多乐趣。我特别爱读《鲁迅散文集》,他的文笔绵密细腻、真挚感人,犹如小桥流水,沁人心脾。鲁迅笔下的事物都充满了灵气和活力。《从百草园到三味书屋》中的百草园更是让我浮想联翩。百花园是鲁迅家后面的一个很大的院子,园子里树木茂盛,花草丛生,有碧绿的菜畦,有高大的皂荚树,有紫红的桑椹,还有爬满墙头的何首乌藤和令人直流口水的野果覆盆子,鸣蝉在树叶里唱歌,蜜蜂在野花上飞来飞去,云雀在空中直窜云霄。园子里的少年鲁迅经常搬来凳子,爬上大树,在树叉上坐下,寻找着鸟蛋。大人来了,他又到草丛里去趴着,在青草的掩护下与大人捉迷藏。冬天,下了雪,他又会照着闰土爹的方法,玩雪捕鸟。园子是鲁迅的乐土,那里可真是趣味无限。这本书我已经看了很多次,园中美丽的景色,让我想入非非,天天梦想自己也有一个这样的百草园,让我在里面尽情地玩乐。你别说,这梦想还真实现了。今年八月一日我第一次回农场奶奶家,嘿!奶奶的院子好大!一个活灵活现得百草园出现在了我的眼前,就跟鲁迅家的一样。我也学着少年鲁迅好好玩了一把。《从百草园到三味书屋》不仅语言优美,还能让我们一起体会不同年代的童年之梦——热爱自然,向往自由,真是一篇令人叫绝的好文章。1200字以上 五年级 读后感
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遗憾的童年读从《百草园到三味书屋》有感鲁迅,在文学史上享有很高的地位,他写过很多文章,许多成了经典之作,鲁迅幼年时家景更不错。在常人看来,他不会有什么苦恼,小时候有人侍候,长大了又成为了名人。但是在他的散文《从百草园到三味书屋》展现出来的却是封建制度对他的束缚,他其实也生活在一种无奈之中。百草园是少年鲁迅的乐园。百草原长着碧绿的菜畦,高大的皂荚树,紫红的桑椹,有鸣蝉在树叶里长吟,有肥胖的黄蜂伏在菜花上,有轻捷的叫天子忽然从草间直窜云霄里去了。鲁迅搬来凳子,爬上大树,在树叉上坐下,寻找着鸟蛋,大人来了,他又到草丛里去趴着,在青草的掩护下与大人捉迷藏。冬天,下了雪,他还会照着闰土爹的方法,玩雪地捕鸟。鲁迅的童年就是在这个园子里度过的,可是,十来岁时,大人们莫名其妙的将年少的鲁迅送入了书塾——三味书屋。那儿还是城中最严厉的书塾。鲁迅在三味书屋念书,他就只读书,正午习字,晚上对课。随着时间的流逝,先生给他读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上去了,从三言加到五言,终于到七言。鲁迅觉得读书乏味透顶,本来现在还坐在树阴下,吃着可口的西瓜,可如今却一遍又一遍地读书。他认为不公平,于是抓紧一切时间玩。于是他们爬上花坛去折腊梅,寻蝉蜕,玩甲套,描绣像。.先生让他们读书,他们又只得读一些枯燥乏味的书。鲁迅到三味书屋,还是玩的年龄,却很少有机会,他生活在封建社会,制度一项比一项残酷,童年丝毫没有空闲,他像一只井底之蛙,成天只能看见高墙上四角的天空,成天只有读书声的陪伴,成天被关在深宅大院里。对于他来说,这种生活是乏味的,这个童年是遗憾的。要使自己的童年没有遗憾,读完此文的我会把读书当成一种乐趣,这样不断地充实自己,童年将不再有遗憾。600字 五年级 叙事
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百草园我的老家在汉中勉县,那里都还是乡村,我奶奶家就在那儿。以前,我常常缠着爸爸妈妈去看奶奶,其实,我只是为了在奶奶家屋后的那片土地撒野罢了。五年级时,无意间读到鲁迅先生的从《百草园到三味书屋》,我幼小的心灵便把奶奶屋后的那片土地亲切地称为“百草园”。每年的春天,“百草园”里便是一副茂腾腾的景象——各行各色的牵牛花,鲜艳夺目的杜鹃花,亭亭玉立的玉兰花,还有几多芍药以及一些我不知名的小杂花,在春光的沐浴下,一朵朵争先恐后地怒放着。好一副“百花争艳图”!如此,便会有几只飞舞的彩蝶前来欣赏。这是,我便会慢慢靠近它们中的一只,悄悄伸出双手,待靠近后,猛地一罩,它便会在我手中了。它拼命挣扎,当扑打的翅膀把我的手心弄得奇痒难忍时,我便把手松开,放走它。这是,我又会去逮另一只。“百草园”的夏天,秋天,冬天在我的记忆中是枯燥乏味的的。夏天我还能在树林间寻找蝉蜕,在水沟里“扑腾,扑腾”捣鼓一会儿水,秋天与冬天就只是荒芜了。只在个别冬天,会下一层薄薄的雪,即便如此,我也很兴奋了。东抓一把雪,西捋一把雪,待收集多了,便一股脑地倒进奶奶家烧饭的锅里,不等奶奶骂我,我又一蹦一跳积雪去了。正如文章所说,我也该告别“百草园”去我的“三味书屋”了,但我依稀看见,昔日的“百草园”里印下了我如痴如醉的身影。我爱那片土地,我爱“百草园”。550字 五年级 散文
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百草园我们学校里,有一个百草园,它在图书室的旁边,里面有美丽的小花,有青绿的小草,我就慢慢和你介绍吧!春天来了!海棠树的绿叶长出来了,小草从土地钻出来,凤尾竹也长出了嫩绿的小芽,这是多么可爱的一幕呀!夏天来了!铁针树长出了柔软的小铁针,桂树长出了星星点点的花包,饱胀的快要破裂似的,海棠花开了,小草长壮了,丛竹和凤尾竹都更上一层楼,丛竹已经把头探到了星海二楼了,再过几年,说不定它的头又要伸到3楼去了!秋天到了!海棠花开得更加美丽了,红红的花朵,挂在树枝上可爱极了!铁针树长出的小铁针也长得非常硬了!那扑鼻而来的香味是从哪飘出来的?哦!原来是那星星点点的、只有绿豆大小的黄色桂花开了,真是太香了!不过小草已经黄了,相信明年春天它还会从土里钻出来,竹子也会长出小笋芽。冬天来了!小花小草都枯了,只有几株松树和竹子在冬天站立着。百草园里的小昆虫也很多,记得三年级我们来捉蜗牛的时候,把这片树叶弄开,那树干上竟有一只蜗牛,说明小昆虫也喜欢这地方,晚上有蟋蟀唱歌,白天有千足虫跳舞,真是太有趣了。里面,人工做的小桥流水,也挺有意思,小溪哗啦啦的流着。还有两只小鹿,一只在吃草,一只在休息。学校的百草园真美呀!450字 五年级 记叙文
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从百草园到三味书屋读后感从百草园到三味书屋是一篇让我们向往的文章,下面小编整理了从百草园到三味书屋读后感800字,欢迎阅读!从百草园到三味书屋读后感800字(一)我读了《从百草园到三味书屋》之后,心里大有感触。它的主要内容是:“我”家屋后的百草园是“我”儿时的乐园,“我”于此体验到了无限的欣悦,那里有各色植物及可爱的小动物,还隐藏有新奇动人的传说。到了冬天,百草园是捕鸟的理想天地,枯燥的学生生活并没有禁锢“我”纯真活泼的心灵,而是偷偷的玩耍及观察。这篇文章抒发了作者对儿时生活的无限向往及对封建私塾教育的批判。可是看看现在的我们,一个个都被困在家中。要么玩儿那些对身体有害的电子游戏;要么看电视;要么就是在家长的监督下“认认真真”地学习。可就是没有在户外一边呼吸新鲜空气、一边和朋友们谈天说地或与朋友们快乐地在一起玩耍的时间。我们每天几乎除了学习还是学习,如果敢消停一刻的话,那么家长就又该发出让所有人听了都心烦意乱的唠叨“神功”了。比如:有一次,妈妈让我背书,而我正想着和朋友一起到哪儿疯。结果为了应付妈妈,我就像蚊子一样哼哼了起来。妈妈见了便说:“你声音不能大点儿吗?要是你到演讲大会上这样讲的话,大家都该睡着了;再说了,大声背书更容易记牢……”没办法,我只好乖乖地大声背了,怎么样,我妈的唠叨“神功”够厉害吧!再看看鲁迅,他小时候多自在,想怎么玩儿就怎么玩儿,他家屋后的百草园是他的乐园;不像我们现在住的楼房,一点玩乐的地方都没有,害得我们都像一只只笼里的小鸟一样,孤独无助。而且我们现在的辅导班也是一个接一个,跟鲁迅相比我们真是太悲催了!读了《从百草园到三味书屋》后,我体会到鲁迅的童年是多么的美好,我希望现在的教育体制也能相应的改改,让现在的孩子们也有一个快乐而值得回忆的童年!从百草园到三味书屋读后感800字(二)细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园。与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起捕鸟,虽然总捕不到很多;又常听保姆长妈妈讲故事,因非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不住心中的孩子气,当读书入神时,却没发现学生们正在干着各式各样的事,而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切, 文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着。回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新。小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论现在能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。从百草园到三味书屋读后感800字(三)我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后,十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”光这些景色,就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福呢!文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字,你万不可答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从此在夏夜乘凉时,总有些担心,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心情。如果对于大人们而言,这个百草园是多么的平淡,但是对于我们现在的小孩子看这个百草园,就是充满了无限生机的地方。然而在文章的第二节,就引人入胜,让人们喜欢上了这个美丽的小院子,碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,这些美丽的植物,然百草园显得越发充满美感。那当然,如果只有植物的话,那么,鲁迅先生就也不会喜欢上这个地方了,没有任何的活力,对于我们来讲,没有了动物,也就是失去了一大部分。动物和人类是十分好的朋友。鲁迅先生自然而然也把植物给写进去了,同样写的那么美妙,让人们立刻想去那边游玩,看看那些植物。鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了,在绿色的植物的包围下,在动物玩耍和鸣叫中,是多么幸福的一件事情,难怪鲁迅先生会喜欢上,留恋这个地方。当鲁迅先生要到上学的时候,家里人将他送到三味书屋,也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学生生涯,“每天只读书,正午习字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的生活。尽管如此,鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,这远远不及在百草园的自由、快活。这篇文章不仅用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比,表现了儿童热爱大自然、向往自由的心情,而且通过对百草园和三味书屋的回忆,表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心情。1200字以上 高三 读后感
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从百草园到三味书屋读后感书中自有黄金屋,下面小编整理了从百草园到三味书屋读后感400字,欢迎阅读!篇一:从百草园到三味书屋读后感400字读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园。与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起捕鸟,虽然总捕不到很多;又常听保姆长妈妈讲故事,因非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不住心中的孩子气,当读书入神时,却没发现学生们正在干着各式各样的事,而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切, 文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着。回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新。小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。篇二:从百草园到三味书屋读后感400字鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,这里无疑不是一座儿童的乐园,无一不充满生气,无一不充满快乐,难怪鲁迅先生喜欢这儿了。当鲁迅先生到了要上学的时候了,家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。鲁迅先生在这篇文章里,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。750字 初一 读后感
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从百草园到三味书屋读后感细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣。100字 小学 读后感
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《从百草园到三味书屋》读后感童年是一个多么令人向往的快乐岁月,可是每个人都必须告别童年,成长为大人,当一个人回忆童年时,童年是最美的。细读鲁迅先生的从《百草园到三味书》,享受着从字里行间透露出的一份天真烂漫的感情,便会想到一幅幅自然画。鲁迅趁大人不注意钻进了百草园。他采摘野花野果,与同伴一起捕鸟他常地长妈妈讲故事,害怕百草园中的那条美女蛇。三味书屋里,当先生读的入神时,他的学生就在做各式各样的玩意儿。在文中作者描绘出百草园充满乐趣,这是无疑一个儿童乐园充满生机。后来鲁迅的父母将他送到了城中最严的书塾,他就再也见不到美丽的百花百草园了。百草园,一切都是那么天真烂漫,令人回味,让我们看见了一个孩子纯洁的心灵,读起来让我们感到亲切,充满了激情。也是因为这篇文章引起了我的美好回忆,让我喜爱这篇文章吧!300字 初一 读后感
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从百草园到三味书屋读后感奇趣与枯燥读了《从百草园到三味书屋》,我深深地陶醉其中。《从百草园到三味书屋》,这篇文章出自我国著名作家周树人先生笔下。本文主要写了作者回忆童年的趣事,以及对童年生活的怀念。阅读时,我仿佛置身于朴素的百草园内,与作者一起“折腊梅”,“捕鸟”……紧跟着作者的脚步,小心翼翼地溜进三味书屋。一进书屋,我仿佛听见了书屋中传出来的朗朗读书声,不时还传出教书先生讲课的声音,这正是鲁迅先生的先生。这位先生严厉中带着随和,鲁迅先生十分尊重先生。严厉的先生和认真读书的学生们,构成了一幅和谐的景象。三味书屋与百草园中,处处洋溢着书声与嬉笑声。百草园,一个奇趣无穷的儿童乐园;三味书屋,一个枯燥无趣的私塾。这两个截然不同地方,却紧密相邻,给鲁迅先生的童年带来了无穷无尽的乐趣,并为鲁迅先生成为未来的大文豪打下了坚实的基础!读了这篇文章,我深深体会到鲁迅先生所流露出的怀念、依恋的真挚情感。读者仿佛身临其境,让我们把三味书屋里的一草一木,看在眼里、刻在心里一般。他把我们带回到了他的童年,循着他的脚步慢慢再走了一遍。细细品味鲁迅先生描写三味书屋的片段,让我不禁想起了我们的校园。早上的校园,到处充满着同学们的朗朗读书声以及老师们的耐心讲解声。瞧!我们四班的同学们正在全神贯注地听我们的老师讲课呢。“捕鸟”、“斗蛐蛐”……这些都是鲁迅童年的趣事。少年鲁迅虽然享受了快乐的童年,但他在学习上也一点不马虎,相反还特别努力。鲁迅在三味书屋读书,几乎从来没有迟到早退过。就有一次,他父亲病重,鲁迅被叫去药店买药,等买药回家再赶去三味书屋时,先生已经开始讲课。那一次先生责备了鲁迅,并告诉他要做一个守时的人。自那一次之后,鲁迅就在自己的课桌上刻了一个“早”字,以此勉励自己做一个勤奋好学的学生!我想我们也应该向鲁迅先生学习,做一个遵守纪律,刻苦学习的学生。鲁迅先生的事迹激励着我们,我不禁再次拿起鲁迅的名篇赏析,打开书,走进鲁迅先生,走进百草园,走进三味书屋……800字 读后感
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《从百草园到三味书屋》读后感鲁迅先生以一个天真活泼的小孩子的视点,描述了百草园里长着碧绿的菜畦,高大的皂荚树,紫红的桑椹,有在树叶里长吟鸣蝉,有伏在菜花上的肥胖黄蜂,有忽然从草间直窜云霄里去轻捷的叫天子。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……鲁迅先生用笔给我们描绘出一幅幅令人神往、充满童趣的乡村画。字里行间透露出来的是那份天真烂漫的感情,是对童年生活浓浓的思念。随着那百草的摇动,金蝉的长鸣,思绪把我也带回以前只要学校一放假,爸爸就带我去奶奶家乡玩的场景。奶奶的家乡在古运河畔的一个村庄。踏上弯弯的村道,穿过浓绿的枇杷园,沿着那条用青石板铺就的小路,绕过一个大大的清水塘,看到三颗高高的枣树时,小竹林左边那白墙黛瓦,屋顶爬满南瓜藤的农舍,便是奶奶的家了。奶奶慈祥地、笑眯眯地看着我和小伙伴们在田头奔跑、在荷塘摘莲、在树下打枣、在门前堆雪人。我们顽皮的身影、欢乐的笑声在奶奶家的房前屋后环绕。美好的童年,带给我们的是:浓浓的思念。450字 初一 读后感
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读《唐诗三百首》有感它,能使人平心静气;它,能使人热血沸腾;它,是一个时代的标志。它就是——唐诗。“天生我材必有用,千金散尽还复来”在唐朝,李白闯天下,学诗学道,任剑逍遥。每日,他高吟“君不见黄河水天上来,奔流到海不复回”的豪放诗句。入夜,他于花间独酌,于月影下舞剑。太白秀口一吐是半个盛唐。”仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人”这样的唐诗尽显豪迈。“人闲桂花落,夜静春山空”在唐朝,王维独处于空山深林之中,看到一抹夕阳的斜晖,透过密林,洒在林中青苔上。此景令他深有感触,以简淡的笔墨写出“返景入深林,复照青苔上。”在皓月当空之时,山上青松如盖,山泉清冽,流于石上,面对如此清幽明净的美景,王维动情地写出“明月松间照,清泉石上流”。这样的唐诗如画江山。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”在唐朝,安史之乱的践踏,杜甫道出“国破山河在,城春草木深”,我感受到了他的悲愤。河南河北的收复,杜甫高吟“青春作伴好还乡”,我感受到了他的狂欢。在唐诗中,可以领略爱国人士——杜甫发出的肺腑之音,和唐朝有盛转衰的悲壮。这样的唐诗热血奔腾。无论是盛唐,还是衰唐,它都是诗化了的世界,充满诗意,豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情,如画江山在王维手中成了诗境,热血洒落的战争在杜甫诗下尽显其诗意。唐朝,一个诗的时代。450字 初三 应用文
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春游百草园-游记又是春暖花开,我随同爸爸妈妈一起去参观现代大文豪鲁迅先生的故居。鲁迅故居的门口是用青砖建成的无门小房间,里面是捡票的,这应该是遮雨遮阳的耳门吧。故居里面栽种着许多花花草草,环境极其优美。房子非常多,我们走来走去竟分辨不出东南西北了。后院就是鲁迅笔下的百草园了。百草园就是与众不同。园子周围长着郁郁葱葱的大树,树干粗壮,树皮都裂开了许多纹道,看起来年代很久远了。还有一株树中间居然有一个大树洞,从树洞里还长出几根新的枝条来,顶上还有两三片嫩叶在风中飘动,让人感到奇异极了我原想走进去摸一摸,但是好像修这个园子的人就想到了这一点似的,在树前种了许多小树,还围了起来,让人走都走不过去。那儿还立了块碑字;禁止入内,树后面是整块的大黑石碑刻着字,我却看不清字,只得‘望碑兴叹’‘了。百草园左边有一块白色的大石块,上面写着"百草园"三个红色大字,其实不用写游人也知道,这些花草树木不就是醒目的标志吗?百草园旁别还有一片地,我找不到门,进不去,但透过他的漏窗我可以看到里面。这儿肯定是百草园。里面有一排排木制的花架,上面摆放着各种各样的花,偶尔也会有”一枝红杏出墙来“。450字 小学
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我的“百草园”在我家对面,有一座小山,顺着小山平缓的小坡走到山顶,就豁然见到一个小“草”场,这里是小区居民闲暇小憩的好去处,是我和伙伴们放飞风筝抢占的“最高点”,这里也是我记忆中的百草园。不必说“草”场上零星地点缀着的小野花引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞,单是隐藏在草丛间那些凹凸不平的小怪石,也能把追逐玩耍的伙伴绊倒在小草的怀里直打滚儿,让你体味其中无穷的乐趣:就势扒开石块,碰到青蜈蚣和“土甲虫”是常事。听姥姥说“土甲虫”是一种名贵的药材,我和伙伴们便放松了对蚂蚱的警觉,加紧了对“土甲虫”搜寻,有时能收获一大方便袋。为了让“土甲虫”过上安适的日子,我们会在方便袋里用潮湿的泥土给它絮窝,倘若用手去碰这些“土甲虫”,它会立刻以最快的速度往土里钻,一会儿便没了踪影……有时用脚去踩软绵绵的野草堆,只听“噗”地一声,又遇见了躲在这里的蝈蝈和蚂蚱,我们又和它们玩起了跳远比赛和捉迷藏,总是会有一些不幸的“小家伙”成为我们的战利品。当然,我们也有不幸的时候,如果碰到了大蝈蝈那钳子似的牙简直连手指甲都能被它咬碎……也不知什么时候,手竞被苍耳划破了皮,腿也被山棘划出了小血痕,我们只有望着小山顶上攒成球儿的山枣咂口水,灰溜溜地回家等妈妈数落……这就是我儿时的“百草园”。450字 一年级 记叙文
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我家的百草园我家有一个“百草园”,虽然没有鲁迅先生家的那样大的可以跑步,但我家的百草园里种了许多美丽的花花草草、瓜瓜果果,有花菜、黑大头、辣椒、西红柿、茄子、白菜、四季豆,还有葡萄、水蜜桃、蜜橘、柿子、樱桃和李子,好多好多,漂亮极了。爷爷就像勤劳的园丁,把我们家的“百草园”管理的井井有条,蔬菜区、水果区、花草区……春天里,蔬菜区里的花菜、黑大头、小白菜争先恐后的从泥土里探出脑袋,东瞧瞧、西看看,随着春风摇头晃脑,好像在说:“这里的世界好美啊!”这时候的水果区也开始争奇斗艳了,桃树开出了粉红色的花、橘子上满是黄色的小花、樱桃树上开满了白色的小花朵、红色的花儿布满了李子树的枝头……还有好多含苞待放的花骨朵儿藏在翠绿的叶子下面,像是害羞的小姑娘躲在家里不敢出门。花草区的兰花、玫瑰、菊花们个个都是精神抖擞,迎着春风绽放开来,或火红的像太阳,或皎洁的像月亮,似乎都在极力展现自己怒放的生命,让人们羡慕它们的美丽呢!夏天的脚步已经慢慢近了,蔬菜区里的蔬菜都快要成熟啦,爷爷每天都会去浇浇水,还定期的施肥呢。在爷爷的精心呵护下,我们马上就能吃上新鲜的蔬菜啦。等到秋天到了,水果就也会成熟的,想想不久之后的秋天,我们就能在家里的“百草园”采摘新鲜水果,好兴奋、好期待啊!450字 初二 记叙文