我的新老师
一汪清泉,滋润万物,滋润我们的心灵;一曲歌谣,沁人心脾,余音绕梁。老师,似春风拂过柳叶,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”老师如最温柔的春风,在一夜之间,吹绿万物,吹绿我们心灵之窗。今年9月,我认识了我的新老师,包钢三中初一十班的班主任——席烨老师。
刚入初中,一切都是陌生的,陌生的教室、陌生的跑道、陌生的同学。但唯独,第一眼看到席老师却是倍感亲切,她一袭黑棕色的卷发,自然披落于双肩;黑黑的镜框下两只眼眸又黑又亮,炯炯有神的目光中又散发着一丝严厉,看老师外貌,年纪应该不大,25岁左右的样子,席老师是一位英语老师,也是我们的班主任,讲台上的她激情四射、活力满满,声音悦耳动听,能用年轻人的思想与同学更好地交流,虽然开学时间不长,我能感受到,她是一位严厉、细心、认真、负责的老师。
开学初,英语课上,席老师要求用英语作自我介绍,我被提上榜了,第一次站上陌生的讲台,万分紧张,心里小鹿乱撞,这时我偷偷地向旁边的席老师望了一眼,老师鼓励的目光向我投来,顿时,紧张感消退了一大半,顺利进行自我介绍后,老师说:“郝帅楠落落大方,表达干脆利落,一点也不紧张,很好,98分!”在讲台下的我都惊呆了,我自己都没有想到老师给我这么高的分数,这个分数是老师对我的鼓励与肯定,有句话说的好,人的自信与坚强,很多来源于他人肯定的目光。
刚入学的我们,纪律还有些松散,不能很快地进入学习状态,有时不是席老师的课,可是席老师总能指出谁在课上窃窃私语,做小动作,没有认真听讲,开始我们还纳闷,又不是席老师的课,她怎么会知道课上什么情况,难道是老师长了“千里眼、顺风耳”,大家把席老师都传神了,以后的课上大家都安静的听讲,有一次课上我不经意回头看到席老师在教室后门玻璃上趴着,正往里头瞧,哦,原来席老师为了让我们上课注意听讲,改掉课上不注意听讲的一些小毛病,更快的让我们进入学习状态,她经常从后门玻璃上偷偷“监视”我们的上课情况,有了人工“监视器”,那些好动、爱说话的同学也安静了不少。
有人说:老师如蜡烛,点燃自己,照亮别人。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,当我们遇到难题,走不出去的时候,老师似一盏灯,照亮我们前行的路,照亮未来。而我说:老师如一双手,牵引着我们前行。老师如夜海中的灯塔,让我们的小舟找到方向,不会在大海中迷失方向,迷失自己。
席老师,你是我的新老师,也是我的新朋友。“滴水之恩,当以涌泉相报!”我会铭记师恩,我希望可以和席老师走过一个充实又快乐的三年!
那一次我真感动
感动如银河中的繁星,美丽灿烂,数不胜数。而在我那片银河中,要数最美丽的那一颗,还是妈妈的那碗栗子粥,那令我感动的一瞬,久久不能忘怀。
临近期中大考,我十分焦躁,害怕考不出一个令我满意的成绩,就在考试前一天晚上,我在做着冲刺的准备。
“咔嚓,咔嚓”门外的妈妈传出的声音,对我来说宛如魔咒,这更让我心烦意乱。我终于受不了了,对门外的妈妈吼到:“能不能小声点儿,没看见我正在复习吗?”我说完以后,家里一片寂静。我也无心复习,躺在床上一会儿就睡着了。
第二天,我隐隐约约地闻到一阵香味,对于身为小馋猫的我,不知不觉地随香味走进了餐厅,看到桌子上摆着我的最爱——栗子粥。原来昨天妈妈是在给我扒栗子呀,生栗子本身就不好扒,母亲昨天是在怎样的情况下,不发出声音剥出干净、完整的栗子呢?再看看母亲的双手,指甲里全是栗子皮,红红的眼睛,像是熬了一个晚上,再看看母亲那没来得及梳整的头发,软塌塌的黏在头皮上。
再看那碗粥,白白的米汤,金黄的栗子,尝一只那熬的近似软烂,浓浓的,甜甜的栗子。一股暖流涌上了我的心头,在雾气中看看妈妈,我的双眼不禁蒙上了一层薄雾。我喝完了那碗粥,因为我知道,那软烂的栗子,连同那碗粥都熬进了母亲对我无限的爱……
那一次,我真感动。感动像栗子粥一样的母爱,朴素而真挚,感动像栗子粥一样的母爱,包容而博大。
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我的新老师今天,我到补习班见到了新老师。我的新老师姓徐,他是个帅气的大男生,他身高大约有1米7。他是大学生,利用暑假的时间,教我们写作业,自己又能赚钱。他对我们都很好,给我们买了象棋,两根跳绳,和乒乓球,还给我们做了一个球桌。他还教我们写毛笔字,他说我们要是表现好,他会用他的笔记本电脑放美国电影给我们看。我们老师对我们的学习要求很严格,我们把作业完成后都要教给老师改。比如,今天我和江浩,徐熙庆,完成老师布置的学习任务后,就跑去打乒乓球了。老师检查完我们的作业,说我们的字写很不好,老师就写了《行行重行行》这首诗让我们练习钢笔字。下课了,老师陪我们几个男生打篮球,我们老师的技术可真厉害,老师边跑边拍,弄的我们眼花缭乱,我们都不知道怎么抢老师的球,球就像老师的跟屁虫,怎么也弄不掉。最后,我们还是向老师认输了,他不仅是我们的好老师,还是一个篮球高手。350字 四年级
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我的新老师开学第一天,我们发现班上来了一位新老师,大家都很好奇:她是怎样的一位老师呢?下面,我们一起去了解一下新老师吧!新老师姓吕,我们大家都叫她吕老师。新老师的年龄,在二十岁左右。新老师的身材,是中等的,但是体形是比较偏瘦的。吕老师的洁白的脸上有两颗像黑珍珠似的眼睛,熠熠发光。吕老师的头发光滑柔顺,非常漂亮。吕老师平常喜欢穿黑色的夹克,里面穿白色的衬衣,再加上一条黑色的裤子,这样看起来可干练了!吕老师有一个鲜明的特点,就是爱笑。开学第一天,吕老师站在教室里,脸上带着灿烂的笑容,露出两颗洁白的“大白兔”牙齿,可漂亮了!仔细一看,吕老师笑的时候,脸粉红粉红的,镶嵌着两个可爱的小酒窝,我们都情不自禁的扭过头去,盯着吕老师,多看几眼!吕老师还有一个显著地特点,就是非常温柔。我还清楚的记得,那天我们在操场上做操的时候,我悄悄的玩红绸扇,被吕老师发现了。吕老师轻轻地走到我身旁,俯下身子,帮我系鞋带,她一边慢慢的帮我系鞋带,一边微笑着轻声对我说:“下次系好鞋带,别玩扇子哦!”要是唤作郭老师,我的小脑袋早就被敲响了。而吕老师就是喜欢,用温柔的语气教育我们。我还知道吕老师的爱好,喜欢打羽毛球。我和吕老师可有默契了,我也有爱打羽毛球这一兴趣。那天下课的时候,我悄悄的告诉吕老师,我也有打羽毛球的爱好。吕老师微笑着,轻轻摸摸我的头说:“小可爱,改天下课有时间,我们一起打羽毛球吧,怎么样?”我高兴地点点头,连声回答:“好,好,好!”吕老师,下课的时候,对待我们就像对待她自己的弟弟妹妹一样,真是我们的好老师,大姐姐!我的新老师———吕老师,真是一位美丽温柔的好老师!她既是我们上课时候的良师,也是我们下课时候的益友!700字 五年级
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我的新老师我们班的新老师漂亮、大方,讲起课来生动、形象,我们都爱听。可老师是个烈性子,自从她接班以后,同学们就一致评她为——“暴力分子”。有一天,我同桌在英语课上捣乱,老师见了,白了他一眼,而后又若无其事地上课。我以为事情就到此为止了,可我万万没想到,老师下课后把我同桌带到了“死亡深渊”——办公室。老师的办公室在三楼,我在一楼教室里看书。这时,一声雷鸣般的训教声响彻整个教学楼,声音绝不比Vitas的海豚音低,嘈杂的教室立刻变得鸦雀无声。上课的铃声拯救了我同桌,老师回到教室,满脸和蔼,就像什么事都没发生一样继续讲课。我心里悬着的石头终于落地了。那扣人心弦的下课铃声又响了,老师和我同桌又上楼了。我和同学们惊讶得不知如何是好,怕老师把火气发在我们身上,于是,我们逃命去了。不知道是老师累了,还是批评完了,抑或是我同桌承认错误的态度良好,在第三节下课后,整栋大楼才得以平静。老师太恐怖了!开学后的第二周就是教师节。那天中午,恰好轮到我到老师的办公室值日。我硬着头皮走进了这个被同学们称作“死亡深渊”的办公室。顿时,我被眼前的情景惊呆了。老师的办公桌上堆满一束束的鲜花,中间还有一堆带着精美包装的小礼物。老师正在和穿着一高中校服的几名学生有说有笑,我听见老师在问他们学习累不累,还告诉他们要放松,不要有压力等等。从他们的谈话中,我知道了他们都是老师以前教过的学生,是特意回到母校来看望老师的。回想起开学后,老师对犯了错误的同学批评得如此严厉的情景,再看看老师教过的这些学生们此时开心的笑容,我顿时明白了什么叫严师出高徒。650字 初一
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我的新老师在上五年级时,由于学校合并,我要进入一个新班级,因为我内向又不爱和老师交流,所以我心里害怕被分到一个严厉的老师。结果怕什么来什么,听说我的新班主任是一名很“厉害”的老师。开学报到的那天,坐在陌生的同学中,我的心忐忑不安。就在这时,一位矮矮的,胖胖的,头发卷卷的,带一个眼镜的老师拎着两位男生走进了教室,老师一进来,就对两名男生说:“头发不合格,中午修剪,否则下午我亲自给你们理,我的技术可高,你们懂得!”看着这一幕,我更加惶恐不安。但一学期的相处下来,我发现万老师是一个幽默、渊博、耐心、和蔼可亲的好老师。万老师很幽默、渊博,记得有一次班会课上,老师问我们中秋节有哪些习俗该吃什么,有一位同学张口就说:“吃粽子!”老师一听,说到:“屈原一定从地里爬出来掐死你!以后出去千万别说是我教得你!”顿时教室里一阵大笑。等教室里安静下来后,老师给我们讲解了中秋节的习俗和端午节的来历。万老师也很有耐心,每当老师讲完课都会一次一次的问我们听懂没有,每次作业后老师都会认真的给我们讲题,直到我们会了才离开。记得有一次,一位同学其实并没有听懂,但是却说听懂了,结果第二天作业写的不好,老师将他单独留下讲解,直到他真的弄懂。万老师经常利用自己的时间给同学辅导,生病了也不休息。自从老师教过后,我开是变了,就连我妈也说我自从转到这个班后变得很有礼貌。要说我为什么变化那么大,这其实和万老师是完全离不开的,我以前是一个不爱和老师说话的人,万老师主动和我聊天,问我的爱好,长大了的理想,和我讲一些课外知识和一些小故事,和我分享女儿的故事,渐渐地我变了,性格也开朗,和同学相处也愉快了。一个学期过去了,我的知识量增长了,可以这么说,我40%的课外知识都是老师告诉我的,每次班会课上老师都会和我们讲一些励志、文明勤奋的小故事。我庆幸我有了这样一位新老师,在这里我要真挚的说一声:“老师谢谢您!”750字 五年级
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我的新老师时间悄然逝去,转眼间我已经是八年级的学生,我们也迎来了新的老师。我们的班主任,也是英语老师。她有一头长长的头发,发梢有一点卷卷的,带着一副眼镜。她的眼睛很有神,就好像在对我们说话一样。人很温柔,从开学到现在从没见她发过脾气。讲单词的时候,能从一个单词拓展到两个单词或词组。我们的数学老师,他是副校长。他讲课的方法很有趣,会把课里重要的内容写在黑板上,用问题表达出来,老师就是围绕这几个问题来讲的。当然,在问题讲完后,他会出一些练习题,让我们做。正是这几个练习题,让我们对本节课的知识点有了更深的认识。数学老师讲课很幽默,让同学们在快乐中学习。我们的语文老师多才多艺,会写散文,会写闪小说,她写的每一篇文章都特别精彩。老师讲课是围绕三个问题:写什么?为什么?怎么样?根据这三个问题讲出了很多个方面,对课文的解读非常全面。老师让我们每周写三页摘抄,一篇日记,这可以增加我们的积累,提高我们的写作水平。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这或许是对老师最好的诠释。老师就像迷路时的指南针,指引我们前进的方向;老师就像沙漠里的一泓清泉,滋润我们的心田;老师就像黑暗中的一盏明灯,照亮我们前进的方向……我们的老师各有各讲课的方法,各有各的特点,让我感到很有趣,我很喜欢现在的老师们。500字 初二
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我的新老师人的一生中,会有许多老师。他们或许是和蔼可亲的;或许是不苟言笑的;或许是雷厉风行的;也或许是和风细雨的。今天,我就来和大家说说我认识的一位新老师。为了提高阅读理解能力和写作水平,我妈给我报了个课外班。据说这位老师年过半百,教书已经三十多年,带的学生多,成绩好,桃李满天下。到了上课的地方,因为上一个班还没有下课,我只能坐在外面的椅子上一边写作业,一边忐忑地猜着新老师是什么样的。“吱呀——”门开了,里面所有的学生都跑了出来,顿时教室空无一人。我怀着紧张又期盼的心情向里面走去,只见一位皮肤很黑,又瘦又高,带着眼镜的男老师坐在那里。看到他脸上严肃的神情时,我想:“完了,这个暑假估计没好日子过了。”更令人惊慌的是第一节课只有我一个人来,连一个可以帮我“吸引火力”的人都没有。上课了,他并没有像其他老师那样让我打开课本,而是先和我聊了一会儿,问我哪一方面不是很好,并让我做了自我介绍。紧接着他让我打开书本,看上面的文章并用自己的语言复述,而不是直接做题。而且,不管我概括的怎么样,他都会鼓励我。慢慢的,我也有了信心,变得更爱交流了。除此以外,在遇到某个历史事件时,他都会给我讲自己的经历或是了解的历史故事,让我明晰当时的时代背景,更好的理解文章。记得在上《骑自行车翻山越河》时,文中有许多笔墨是描写过去生活的。怕我们不了解当时的生活情况,老师跟我们讲述那个年代的20元是笔怎样的“巨款”,并在黑板上画出来文中出现的二八式自行车的样子,还说当时的自行车不仅是交通工具还是运输工具,并感慨今天的生活多么幸福。这种有趣的讲课方式,让我更好的理解了文章的内容,引发了我对旧社会的思考和感悟。同学们像叽叽喳喳的小鸟,提出了很多问题,并展开了激烈的讨论。在这种轻松的氛围中,我们仿佛看到了作者骑着一辆二八式自行车,经历了人生中的一个个困难,车轮不停,见证了时代的发展和进步。不知不觉中,愉快的一节课就这样结束了。在这种新颖的教学方式下,我学会了许多常见题型的解法,也了解了许多历史事件,扩大了知识面。这就是我的新老师——唐老师,虽然看上去十分严肃,不苟言笑,但对学生却亲切和蔼,幽默风趣。我相信,这个暑假我们会相处的很好。900字 初一
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我的新老师一头棕黄色的短发,戴着黑色方框眼镜,显得颇有气质,浑身都是梗……你们知道吗?这说的是我们的一位新老师呢!新老师性格十分多变,连她闺女都说她是个不折不扣的“戏精”。可不嘛,她时而朗笑,时而严肃,时而大怒,时而与同学们打成一片,我真是服了老师啊!说起新老师浑身都是梗,那简直太对了,她张口就是段子,上课时不时讲一个,既能调节气氛,又可以让我们乐呵乐呵,提提神。但她规定,每次不能超过两秒,否则这课就没法上了。这对我们来说简直比登天还难,老师的梗太爆笑了,同学们真的把持不住啊!新老师说话贼快,人家说一句话的工夫,她可以叽里呱啦说一大堆。可这样也有弊端,有些学生根本听不清,他们会视为唐僧念紧箍咒,越听越记不住,这有些尴尬了,哈!老师要是把语速微调一下,就十分完美了。最令我发笑的,还是开学初背诵课文那件事了。当时是一组派一个代表来,我就自告奋勇地举起我的小爪爪。开始背了,我背得特别流畅,小伙伴们已经身临其境,抑或是有点惊呆我的出色表现吧。最后,我获得最高分9分,覃慕言同学8分,位列第二。回到家一看微信群消息,夸赞,夸赞,再夸赞。希望接下来的初中学习时光,我们与吴老师快乐度过。450字 初一
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我的新老师秋天又到了。温馨的风扫去夏的烦闷,令人浑身轻松。一朵金黄的花飞起来了,每逢这时,我就不由自主地想起我的普老师,她比花儿还美丽。她是我新初一语文老师。每次她走进教室,都带有一股芬芳。我想,那是文学的魅力吧。她拥有一头黑色的短发,带上扩音机,头发就贴着脖颈,衬得她格外消瘦。我永远记得她笑起来的样子,像一位慈爱的母亲。她很温柔。刚进入初中生活,文言文一直是大家的弱项。她总是这样鼓励我们:“文言文没什么可怕的,只要你不怕它,它就不会去阻碍你。”于是,我真的那样去做了,可还是收获不大。那一天,她轻轻地走到我的身旁,垂下头,教我查阅字典,一页一页,一字一句,直到我点了点头。她才安然地离去。又走到下一位同学面前,一遍遍重复着刚才的动作。轻风掠过她的头发,令我感到了久违的关爱。我还清楚地记得,那次她为我们讲解课本上的文言文。她的课堂并不枯燥,反而让人觉得是一种轻松。普老师绕着那么大的教室边走边讲,还不时检查我们本子上的笔记。“知不知道是这个意思?”同学们都呆呆地望着她,她的那双眉轻轻挑起来了,露出一丝焦虑的神色。还没等我反应过来,她已快步走到黑板前写好板书。的确,她的字也同样是美的。就这样,一节课里,她跑了多少路啊!望着普老师的身影,一股暖流涌上心头,又是春天般的感觉。天渐渐暗下来了,远远望去,13班的灯还亮着。我排在那长队中间,在这队伍的尽头,是普老师!我靠着墙壁,人群中已看不清她的脸。可我却清清楚楚地看见她的那双手,紧紧握着红笔,一动一动地。我不明白是为什么,眼前仿佛看见那手心里有汗冒出,可它并没有浪费,而是浇灌了祖国的花朵。在露珠下面,是树叶;在树叶的下面,是大树;在大树下面,是鲜明红火的落叶,笑着,辛苦并快乐着。13班的灯还亮着,亮得有些刺眼,有些心动。沐浴着灯光的那一朵小花,她一定属于最美的您……750字 初一
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我的新老师你是否曾经遇到过,那么一位老师,在你需要帮助的时候,伸出一双慈爱的手;你是否曾经遇到过,那么一位老师,用叮咚清泉般的话语滋润你的心田……我庆幸我的幸运,遇到,也在经历。初中的大门打开,翻开了崭新的一页,也迎来了她――我的新老师。记得刚开学时,她在一个午后走来了,踏着午日被梧桐叶遮挡的阳光,就这么一身雪白的连衣裙,却一下吸引了我的眼球,虽然她没有笑,但六中上智使我不由的喜欢上她,没错的,她也的确给了我许多机会,让我很快适应新学校。她可以做到连续就几小时站着讲话,并且是兴致勃勃的说话,饱含情感的说话。一个将语言散发魅力的人,是总会吸引人的,也总会使人随着她一起体会魅力的。那天,一个学生上课有些走神了,新校园,新环境这个原本开朗的女孩有些怕生和好奇了。这时,老师正巧讲到绘春图,便对同学说:“春天有不同景物,每种景物都有它们的美丽之处,想必那位同学一定也在幻想着着自己心目中美丽的春吧!”她用那双秀丽纤细的手拂了拂课本,并没理会同学们对她好奇的目光。她被看得有些不好意思,心思也立刻回到了课堂上,脸微微发烫。她轻描淡写地笑了笑,那是我第一次看见她笑。我没想到,那种绽放在老师脸上的笑容宛好一只淡然散香的茉莉,鼓舞了我们每一个人。她也有朴素的一面。当早间清晨还顽强地在太阳下吐露时,我在食堂遇见了正啃着几个馒头的她。她依旧一身雪白的连衣裙,干净脱俗,却有一种朴素平和,在微微湿润的空气中缠绕,萧瑟凄凉的秋风中又生了一点柔嫩的绿,在阳光下舞蹈。那是一朵小花,在风的吹拂下芬芳。有这样一位老师,带给秋天一朵小花,我就用这朵小花,拂去我的疲惫和孤寂,在我的文字里暗香浮动。650字 初一
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我的新老师俗话说;一日为师,终生为父。只要有一位老师教过你,你就会终身的记住他。在开学的第一天,我开开心心的走进校园,看见了一位凶巴巴的老师正和一个学生谈话。吓得我直径走进了教室。因为我从小学就一直很喜欢语文,从以往的经验看,语文老师应该是个女老师,没想到一看,原来是个男的。而且正是我在学校门口看到的那位凶巴巴的老师。经过班主任的介绍,才知道,原来他是德育处的康老师。他一开学就给我们上课,但是他讲课并不是像小学老师讲课讲得那么的呆板,而是将的多姿多彩,很容易记住。记得老师让我们做语言卡片时,并让我们考试,老师说:“我本人不喜欢太平庸的评价,你们要不就是100,要不就是0分一切取决于你们。”当时给我吓的马上好好复习,生怕考了个0就这样我不仅考了100而且把老师讲的知识也牢牢的记在了脑子里。还知道了上课应该好好请讲的重要性。虽然康老师现在不教我们了,但是我每天放学的时候总是悄悄地向抗拉是说一声老师再见。虽然康老师还不是王的人是我我爱康老师,我永远都爱康老师。初一:张琦400字 初一 记叙文
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我的新老师上六年级了,我又来到了一条崭新的起跑线上,一切都要重新开始,这儿的一切都是新的:新的同学;新的班级;新的规章制度;新的……而在我看来,老师才是最重要的。历史上,人们就爱把亲爱的老师称为春蚕、蜡炬、园丁、人类灵魂的工程师……可是,如果园丁不认真浇水,开出的花朵就不会艳丽,如果老师不认真教学生,那学生就不会有任何成就。就在开学第一天中,我认识了我们严厉而和蔼的语文老师――马老师!从他第一次进班开始,我们就对他毛骨悚然,当时的场景至今我还记得清清楚楚:他一本正经地走进了班,见到我们也不像其他老师那样做自我介绍,而是从容的在黑板上写了一个大大的严字。然后,老师就用那双老虎般的眼睛目不转睛地看着我们,还默不作声。把同学们吓得直冒冷汗,看来,这一年没有好日子过了,每天都要被恐惧支配着。其实,我们早就对马老师有所耳闻,不仅是因为他的教学能力突出,在学校里都算是数一数二的,另外就是他写的博客妙笔生花、行云流水、一气呵成……精华篇数更是多得惊人,因此她还成为了少年博览的博客编辑呢!不过,还有最重要的原因就是“严”,同学们见了他都得绕道走。有一次,我们默写古诗,老师让组长把不过关的名字写到黑板上。没想到,当老师看见二十多人没过关时,翻脸比翻书还快,转眼间他就变得怒火冲天。他生气的样子让我终身难忘:双手紧紧握住,微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着,仿佛就要爆炸的一个大气球,脖子上的经脉抖抖地立起来,脸涨得通红,从脖子一直红到耳朵后,那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴,腮帮鼓鼓的,像青蛙的鼓起来的气囊,我知道他在使劲忍住心中的怒火。他的鼻孔撑得好大,鼻翼一张一翕,呼出来的气,就像打气筒放出来似的,呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的,死死地盯住我们,眼中喷出的一团火,仿佛烧掉面前的“敌人”。然后,大声批评着我们,就像一头咆哮的雄狮一般。自从这次以后,同学们就再也不干惹老师生气了,否则等待他的恶魔般严厉的惩罚。不过,他也并非时时刻刻都这么严厉,就比如说他在讲课的时候就非常和蔼,和其他老师没两样。有一次,老师在讲《草原》这一课当中,当老师问我们老舍第一次来到草原的心情的时候,同学们都哑口无声,不知道要怎么回答。这时,老师就想到了一个办法。他又换了一个问题,我们暑假里都去哪玩了?第一次到那的时候是什么心情?就这样,老师结合实际情况,同学们一个挨着一个举起了手。各式各样的回答把我们和老师逗得哈哈大笑,这个时候让我也知道了,严厉的老师也有笑的时候。老师在给我们讲古诗的时候,同学们的回答更是千奇百怪,层出不穷,同学们的笑声一阵又一阵,笑得都合不拢嘴了。这就是我的新老师,一位既严厉又和蔼的语文老师,我相信在他的带领下,我们一定会茁壮成长!1000字 六年级
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我的新老师进入中学,见识了许多新老师,在所有的任课老师中我最爱戴的是自然老师戴老师。他第一节课就给我留下了深刻的印象,他风趣幽默、和蔼可亲的教风深深地吸引了我。第一节自然课,戴老师正步走进教室,表情十分严肃,个子很高,有点黑,剃了一个干净的“杨梅头”,显得比实际年龄要轻。我当时想也许这老师会很凶吧?,这时一位冒失鬼问戴老师:“您是老师吗?”他不仅没生气还微笑着问:“你看我不像老师吗?”接着风趣幽默地做了自我介绍。我即刻就被戴老师吸引住了。戴老师的课讲得真是好。一个个实验讲得深入浅出,举的例子通俗易懂。当讲到热胀冷缩原理的时候,他拿出一个左右两边各有一个空心的玻璃球,中间连接玻璃管子里面有粉红色液体的奇怪的仪器说:“我可会气功哦!”,他按住了左边那个球液体就从左边流到了右边的那个球,“同学们这是怎么回事呢?”同学们议论纷纷都以为两个球是塑料做的,是通过挤压使液体流动的结果。戴老师笑着说:“我这是利用了热胀冷缩的原理。”在课堂上,戴老师对回答问题正确的同学做出肯定和表扬,对回答不是很好的同学也会鼓励。一次他问我们怎样测量粉笔的直径,一个同学说用激光测量仪,我们哄堂大笑说这是“打苍蝇用大炮”,但戴老师却说:“不要笑,这位同学说的也是对的,谁说测量小的物品不能用激光?这同学厉害啊,我都不会用激光测量仪,呵呵呵。”。还有一次戴老师叫到我这个不大爱发言的学生回答问题,事情突然,我勉强回答了老师的问题,我想“惨了,这次糗大了!”但戴老师的鼓励却让我感到意外,“OK,OK,回答得很好。”这让我感到心里暖洋洋的。戴老师的这种教育方法真好,不仅活跃了课堂气氛,还让回答不是很好的同学依然有发言的自信!如果遇到有的同学上课自由散漫,破坏课堂纪律,他总是先阻止,再了解情况,把批评留到课后。上周五的自然课竟然有两个同学打架,戴老师把那他们叫起来,严厉地批评了他们:“你们为什么在课堂上打架?为什么而打架?你们不感到羞愧吗?”刚开始他们还“振振有辞”,可是说到为什么而打架时就卡壳了,原来他们为的是“三八线”!他们红着脸羞愧地低头玩弄着衣角,只听老师一声怒斥:“快回答问题!”把他们吓得愣住了!我们也都吓了一跳。尽管戴老师有时很威严,但只要我们课堂纪律好,他是很谦和的。第一节课向我们回礼时,鞠躬低到连后脖子都看到了。虽然这只是一个小小的细节,但在我的心里引起了很大的震撼,使我格外认真听戴老师的课。戴老师的普通话虽然不是很准,这反倒使他显得更加和蔼可亲,一个小小的语音错误他都会当着我们的面纠正过来。/>1000字 初二 议论文
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我的新老师人生不长,在有限的时间内能遇上懂自己的一个人不容易。而我从幼儿园到小学,这中间有许许多多的老师和我一同建立下了深厚的感情。我见过那么多的老师,有心地善良的,有慈祥、和蔼的老师,有带病还坚持在工作岗位上的老师。而让我印象最深的一位老师,则是我的六年级韩小红韩老师。新老师虽然没有像仙女一样美若天仙的外貌,但也不像巫婆那样丑陋的面貌,虽说长相平平凡凡,但有个特点足以比所有人美,那就是:心地善良心灵美。一个人心灵美是最重要的,不管长的美与丑,那神马都是浮云呀!老师有一张瓜子脸,大大面孔上有一双水灵灵像黑珍珠的大眼睛,一对宽宽的双眼皮,一个挺挺的鼻子,和一个能说会道的嘴巴!我听了老师4星期的课,可听得出老师的声音没有溪水潺潺流畅的声音那么细,也没有像瀑布喷涌出的声音那么粗。我认为老师心地善良,长得美,声音更是婉动听呀!老师眼里的时候特别严厉,慈祥的时候特别慈祥号,星期日,中午回家我把书全放在桌子里,则下午一来学,我的书全都不见了,而我桌子里莫名其妙多了一个文具盒和2本书,课前是数学课,眼看数学老师都来了,我的书还没找到,我心里有只小兔子,在我心口扑通扑通的跳,我的心马上要跳出衣襟,吓得魂不附体。我怕老师说我把最新出版的数学书弄丢来训我,我心里更是难过,但老师没有训我,问了我前后左右谁那了我的书,刚巧我的书在我后桌桌子里,他的东西在我这,我心里一想,被人掉包了,心里念头,让班主任帮我查,在我后桌书包里还放了个“臭气弹”一捏就很臭的那种,老师知道了,帮我查了个水落石出。我从1-5年纪都没有上过班会,韩老师帮我圆了这个梦,每星期五最后一节上班会,开班会总结每个人一周的表现,在第一次中,被点名最多的杨凯,在我们班一下子就出名了,这次他可真是“出人头地”“光宗耀祖”了呢!以前老师让背课外古诗都是一星期2首,而这个老师则是一星期10首,赶速度啊!我心想:“苍天啊,大地啊!165首这么长,好难背,一剑杀了我吧!把屠苏的焚寂剑拿来啊!但我写了1变,读了10变,终于把大boss给ko了啊!”此时,我心想,我一定是世界上最牛逼的人啦!都能把最难的给哈哈哈~老师的亲和力好好哦,班会上,给我们讲了他侄女写的爆笑作文,不开心的人一听,也会笑口常开吧!老师真是GOOD呀!国庆节了,我怀念着老师,我第一次和这么好的老师交朋友,想想和“神情多变”的老师交朋友,那可真是“美极了,妙极了,简直ok顶呱呱呀”!老师,接下来一年的工作,我们签下“合约书”一起度过,开心,快乐的一年吧,请多多包涵我这个“调皮鬼”呦,哪里不好请多多指导谢谢。1000字 六年级 记叙文
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我的新老师作者:孔祥媛(七年级三班)点评:李晓钰(七年级三班)岁月的风铃叮叮咚咚地伴我们走过了天真的童年,迎来紧张而又充实的中学时代。(运用比喻手法,形象生动的写出了岁月的流逝。)我们在各科作业的的砝码日益加重的海洋里穿行着,知识和经验一点点灌入我们的脑海中。带着进入中学校园的欣喜,我们也会有更大的惊喜,这就是遇到让我们终生受益的恩师。我就遇到了这样一位让我难忘的老师。(运用对比,引出下文。)“起立!”体委一声洪亮的喊声使我们停下了叽叽喳喳的神聊,终止了课间的喧腾,也把我们的思绪从远处飘了回来,我们坐到了位子上目光不由得投向了讲台。一位个子不高,面容慈祥的老师站在上面,浓浓的眉毛下长着一双不大的眼睛却射出明亮的光芒,(语言看似平实,却抓住了人物的特点,给人留下了深刻的印象。)给人以精明能干的感觉。我们通过他的介绍,知道新老师姓王,从教已经二十多年了,虽然他的两鬓已有零星的白发,但我们依然能感受到他的激情。从他嘴里发出的每个字在我们听来都如雷贯耳,铿锵有力,他讲的每一句话都深深的嵌入了我们的心中,滋润着我们的心田。很快,我们就都被他的讲课所吸引,听得津津有味。语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽,有时老师也很风趣。上他的课你会感到无比的轻松,下课铃响了总会抱怨时间不够。在老师的熏陶下,我也深深地喜欢上了语文,也明白了语文不只是课本上篇篇课文,还有丰富的社会生活。(这一段把老师讲课的风格及对老师讲课的感受写了出来。)同时,在老师的引导下,我的语言也逐渐流畅通顺了,不知不觉间我的作文水平有了很大的进步,我再也不为作文而发愁了。我衷心感谢我的老师。你们看这就是我们的新语文老师,他的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田!他不光把知识方法传授给我们,也把做人的道理教给了我们。敬爱的教师,您会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让您甜蜜永久。当许多年过去,当看到围在你身边的学生的时候,您会含着激动的泪花,牵着他们的手,久久不愿松开。当您看到他们学有所成的时候,您还会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,让您看到芬芳的桃李,一句真挚的话语,会让您心存久远!评析:学生刚入初中,对老师的印象是直观的。随着时间的推移,他们渐渐地能够感受到老师的教学风格和人格特质,并且开始用审慎的目光重新评价一个人。本文语言虽还略显稚嫩,但作者表达还是很流畅自然的。在不少学生还为作文的选材苦恼时,她能从生活中发现让自己心动的人物和事件。当不少学生还用众口一词的语言来叙事抒情时,她能够用自己的语言来表达,这些本身就是难能可贵的。(指导教师:王辉成)1000字 初一 记叙文
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我的语文新老师走进了初中的学习生活,我迎来了新的老师和同学,一切对我来说是那么的崭新而富有朝气。其中最令我印象深刻的便是我的新语文老师。初次见到这位语文老师,便感觉到有一股亲切感油然而生:略显花白头发,微微眯起的眼睛,来自教学时光沉淀,在她的额头刻下了一道道皱纹,也使这位老师看起来沉稳而不失和蔼。也许她年近退休,身上却仍有着拼劲与朝气。在我的眼中,这位老师有三个“新”。一是课堂感受新:还记得在上《春》这一课时,教学成果可谓是收获满满。可能是师生双方都互不认识,一开始显得十分沉寂。老师仿佛停下来思索了一会,又笑着对我们说:“现在你们可以用自己的方法去写出春天的光景。”这样一来,稍显“桎梏”的课堂流露出一丝“春”的生机。随后,便开始朗读,遇到了好的文章,老师的脸上,便露出微笑,也并不吝惜赞扬。随后,就拿我们的去和朱自清先生的散文去对比。将平时那些所虚幻的写作方法,逐一以对比的行式挨罗列出来,使人印象深刻,却也可以灵活应用。由此,整个的课堂气氛便开始活跃了起来。许多双手争先恐后地举起;多少思路清晰的发言接踵而至;每个同学都各抒己见,却又秩序井然。与其他那些班级相比,便是源头活水力压一潭死水。昔日死气沉沉的课堂,不知何时已烟消云散,课堂也早已不复是老师的一言堂。在教学质量上更是有了质的飞跃。二是教学方法新:这位老师并不像往常的老师那样一股脑将重点灌输进学生的脑中,而是循序渐进,逐步稳定。每堂课上的问题也来的合情合理,也不突兀,并不是直接抛出,而是带着一种引导的感觉。她每次都会含着笑,然后和蔼的说:“我还有一个问题。作者在写这篇文章时,心理处境是什么样的?这对文章有何影响?”(诸如此类的问题有很多。)借此,老师会给我们进行拓展。哪怕有人回答的结结巴巴,偏离正轨。老师也会投去鼓励的目光和笑容,并循循善诱,逐步引导。让人接受的自然而又深刻。三是课后作业新:这位老师布置的作业有“弹性”的作业,或是对文章的理解和描绘。是贴近课时,也有拓展。虽然不是什么“硬性”作业,但却令人乐于去做,并将它做好,因此,每个作业都有大量的时间。就说最普通的读书笔记吧,原本刚知道这项作业时有点令人感到压抑,毕竟有点儿像强行写作,一时又找不到话题。但老师每次都能给我们点拨,并带来贴近人心并又符合时代的话题。令人豁然开朗,许多的新思想如股股“甘泉”从脑海中“涌”出。后来,写着写着,竟上了“瘾”由要我写变成了有点不切实际的我要写,后来想想自己都觉得想笑,当初自己竟然如此的勤奋。再思索想起了语文老师当时给那么多的时间,真是用心良苦啊。有这样一位良师相伴,相信日后的学习生活肯定会让人觉得愉悦而受益匪浅。这就是我的“新”语文老师!1000字 初一