补课序曲
挨过了军训,又整出啥补课。在拿着书包合上房门的那一刻就开始倒计时,好想穿越时空到七天以后,笑容可掬的站在门口喊:妈,我回来了!
公交站台。现如今这公交公司的效率,啧啧说出去都特给这城市丢脸,倒是无数的摩的司机甩过n多飞眼,都被我无动于衷的表情吓退。路边的小区里拐出几个长得特少数民族的女孩,我正琢磨该用“亚克西”还是“巴扎嘿”跟人打招呼,那女孩一路白着眼走过。可惜咱这份心哟……
班主任说:补课的目的,无非是想让大家尽快适应一下高中的学习与生活,过渡一下。这让我突然有上了贼船的感觉。两个月间,我被转手卖给了另一家,而且条件更为苛刻,然后就要开始非人的奴役生活了。
第一件事是发教科书,黑板上列着长长地书单,带着墨香的书一本接着一本,在我的面前叠成一座小山。我没有像过去那样脑海中激动地浮现”奋斗努力“等词,无限感慨着:这得放倒多少大树啊!
总算遇着一位男性语文老师了,长得就文绉绉的,像秀才,动不动就蹦出句文言来,带点指点江山的范儿。数学老师是个很慈祥的阿公,越看越像《春光灿烂猪八戒》里的龟丞相(大不敬啊)。化学老师早已跻身中老年妇女行列,讲起课来事绝对的豪放派,大刀阔斧,所向披靡,令人热血沸腾。又想起了慧斐。永远用不温不火的语调讲课,上扬30°的微笑贯穿呆板的公式与定理之间,我一次次沉醉。经过的总会被纪念,一部肥皂剧里的台词说:有些东西就像手里的沙子,你攥的越紧,它走得越快。是啊,无论对过去的一切有多不舍,我都将学会放手。
物理老师走进教室的那一刻,我惊呼:卢一号替身!!哇塞,又是一个证明达尔文进化论的铁的事实。见鬼,怎么有那么多科学的殉葬品。他不厌其烦的讲着重力加速度,无比兴奋的研究着小球的运动过程。我死死地盯着物理书扉页上的几个青苹果,这一口咬下去,得多脆生啊!而我此刻更邪恶的想法是:要是300年前的那几个苹果一举将躺在树下不死不活的牛顿砸“吧唧”一下或弄个植物人出来,吾辈就不用大热天守在这一遍遍听小球论了。但是我的猜想最终被历史驳斥,同时酿成了一代代科学疯子冲这颗球而来的悲剧。
物理课,我竟瞌睡了,耳里充斥着小球论,我竟瞌睡了!这让我觉得特对不起小时候把那个“学习积极分子”的奖状颁给我还顺便帮我理理红领巾的老校长。是我沉沦了?堕落了?还是……不想了,这是很费脑子的。只是我再也不能心安理得的睡着。抬起沉重的眼皮,将头转向窗外。
透过某种不知名植物稀稀落落的叶片,目光再穿过那座空荡荡的高二教学楼,再过去就是传说中的高三教学楼。它很威武的立在学校的前沿阵地,接受无数人目光的洗礼。高三教学楼的每一间教室,无一例外地拉着厚厚的窗帘,我不止一次的用物理课闲置的大脑想象这里面上演的惊心动魄,也曾不止一次的奢望从那厚厚窗帘的后面探出一个脑袋来对我喊:i am fine.这一切,只能是幻想,。那些惜时如金的高三生一定会嘲讽我的天真,他们不会将目光在一种名叫紫薇的花上停留太久;他们不会凑在一起讨论学校超高的物价;也不会愤青似地咒骂学校食堂的人流量;他们更不会像我一样选择在物理课上打瞌睡。他们处于高度戒备状态,给他们一杆枪,立马就能派到前线去。
高三,只不过是往“一”下面添两道横而已。高考,从踏入这所学校开始,我已进入它的势力范围。也许,明天我也会将英语词条贴满床头,选择将早餐打包在去教室的路上匆匆解决,无心于花园里的姹紫嫣红,扫一眼高考倒计时然后神情凝重地扎到书堆里去。
晚自习下课后,人群就会从各个通道涌出来,在宿舍区汇集,男女生宿舍楼在路的两侧对视。路两旁种满了银杏树,干枯的银杏叶落下来,悄无声息的堆叠。我很想弯腰将他们一一捡拾,用小楷写上那些酸溜溜的句子,然后夹在日记本里。可现实是,我怀抱着《秋雨文集》,耳机里放着cline的《yesterday once more》,踩过那些落叶,随着人流在路的尽头迅速右拐,消失在彼时的灯火阑珊里……
补课很烦恼
“柳乔,补课时间快到了,你快一点。”随着妈妈的叫声,我赶紧喝完碗里的最后的一口汤,背着书包跑下楼乘车赶到了补课老师家里补习。
时间慢慢地过去,开始打架了,但想到作业还没完毕不知不觉已到了回家时间,我的眼睛早已开始打架了,但想到作业还没完成,只好揉揉蒙胧的睡眼,打起精神写完了作业。这时,已到了11点钟。
每天都如此反来复去,虽然学到了一点知识,可学习质量越来越差。每到了明天早上,都没精神听课,没精打采的,只想睡觉。唉,真是没办法。
我多次想跟爸爸妈妈说一下,可看到父母那期待的眼神,话到嘴边又咽了下去。我多想摆脱补课的痛苦,快活的玩一天,可就连这也成了奢望。我还想多一个星期八,每到那时我就能痛痛快快地玩一场,可是补课又把我拉回了现实。
唉,我知道父母是为了我好,为让我长大有一份好工作,可这样补课也不是办法啊?可我又不忍心破坏父母的一片苦心。我只能默默的忍受下去,忍受下去。
要不是星期日下午还有一点空闲的时间,我恐怕都没时间向大家诉苦了。这不,补课时间又快到了,我又得去补课了,拜拜!
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作文开头补课有一种声音,在记忆深处(一)我百无聊赖地踢着脚下的石子。哎,都怪这个破学校,弄得我连一个好好的生日都过不成了。(动作,神态描写开头)(二)“快起床啦,小懒猪,再睡就要迟到了。”(语言描写开头)睁开双眼,看见姥姥站在我的床边。伸手想去拉住姥姥的手,却什么也抓不到,可姥姥依然站在那里冲着我微笑。(三)深秋,金黄的落叶瑟瑟地落满了校园,蓝天明净。秋风袭来,叶子卷起一个绝美的半弧,打着旋飘落下来。“天凉了,把你衣服拢拢!”身边走过一对女孩,我听见她们这么说。我怔住了,很久很久。在那个深秋,你就如同那片落叶,就这样打着旋落进我的世界。“我叫叶子。”我听见你这么说。你扬起那张略显消瘦的脸,绽放一个明媚的笑容……(四)丝丝小雨,抚摸着老屋的房檐,就像温暖的手,轻轻拨动着我的心弦。(景物描写,拟人,比喻)那一天,是春末,天气已经回暖,河中细细的水流轻轻敲着未溶的冰,发出阵阵乐声。从那天起,便有一种声音,深深影响着我。(开头点题)(五)骄阳似火。(一个四字词语独立成段)乡间小路上,迎面走来了一位蹒跚的老人。(语言简洁,画面清晰)(六)啪,啪,啪,那缓慢稳重的脚步声在巷子的深处回荡,伴着落日的余晖,我看到外婆的身影在慢慢出现,慢慢清晰。(以拟声词伴着景物描写开头,画面清晰可见)(七)躲在街角,细细品味一杯桃子芭菲,淡淡的香甜,柔柔的月光。耳边忽然飘来一句话:“孩子,别哭!”那声音,好熟悉。 (在景美,情更美中别出心裁的点题)(八)下雨天,小车站。(白描的手法开头)凉风习习的秋天,空中还飘洒着几点雨丝,但阻止不了石家庄看姐姐的脚步……(九)金黄的晚霞照射在门前的一棵香樟树上,微风吹过,树叶发出的声音,温柔而又让我眷恋,仿佛是奶奶的呼唤。(美景中巧妙点题)有一种声音,在记忆深处(一)我百无聊赖地踢着脚下的石子。哎,都怪这个破学校,弄得我连一个好好的生日都过不成了。(动作,神态描写开头)(二)“快起床啦,小懒猪,再睡就要迟到了。”(语言描写开头)睁开双眼,看见姥姥站在我的床边。伸手想去拉住姥姥的手,却什么也抓不到,可姥姥依然站在那里冲着我微笑。(三)深秋,金黄的落叶瑟瑟地落满了校园,蓝天明净。秋风袭来,叶子卷起一个绝美的半弧,打着旋飘落下来。“天凉了,把你衣服拢拢!”身边走过一对女孩,我听见她们这么说。我怔住了,很久很久。在那个深秋,你就如同那片落叶,就这样打着旋落进我的世界。“我叫叶子。”我听见你这么说。你扬起那张略显消瘦的脸,绽放一个明媚的笑容……(四)丝丝小雨,抚摸着老屋的房檐,就像温暖的手,轻轻拨动着我的心弦。(景物描写,拟人,比喻)那一天,是春末,天气已经回暖,河中细细的水流轻轻敲着未溶的冰,发出阵阵乐声。从那天起,便有一种声音,深深影响着我。(开头点题)(五)骄阳似火。(一个四字词语独立成段)乡间小路上,迎面走来了一位蹒跚的老人。(语言简洁,画面清晰)(六)啪,啪,啪,那缓慢稳重的脚步声在巷子的深处回荡,伴着落日的余晖,我看到外婆的身影在慢慢出现,慢慢清晰。(以拟声词伴着景物描写开头,画面清晰可见)(七)躲在街角,细细品味一杯桃子芭菲,淡淡的香甜,柔柔的月光。耳边忽然飘来一句话:“孩子,别哭!”那声音,好熟悉。(在景美,情更美中别出心裁的点题)(八)下雨天,小车站。(白描的手法开头)凉风习习的秋天,空中还飘洒着几点雨丝,但阻止不了石家庄看姐姐的脚步……(九)金黄的晚霞照射在门前的一棵香樟树上,微风吹过,树叶发出的声音,温柔而又让我眷恋,仿佛是奶奶的呼唤。(美景中巧妙点题)1200字以上 高中 叙事
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作文教学三序曲作文教学三序曲摘要:高中语文作文教学历来被认为是高耗低效。学生遇到的主要困难是作文积累不够,教师可提供三个平台帮助学生积累。其一曰课前演讲,其二曰以读促写,其三曰吟诗作对。通过日积月累提高学生作文水平。关键词:作文积累;课前演讲;以读促写;吟诗作对高中作文教学历来是语文教学的难点,有些教师觉得作文教学乃高耗低效之举,已经“知其不易而弃之”,只是每学期例行几次大作文就不再有所作为。我曾经也是上述教师中的一员,但孔夫子的教诲时时萦绕耳畔:知其不可而为之。为总比不为有希望,几年探索下来,本人有了一些小小收获,现与诸位教师分享一下。学生作文畏惧者,乃命意之大作文也。因何畏惧?积累不够。从写作素材到遣词造句都感觉心余力绌,难以下笔成文。“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。”教师能做的必做的就是助其积累厚水以负作文之大舟。因积累不是正规写作,我称之为作文教学序曲。序曲有三:其一曰课前演讲,其二曰以读促写,其三曰吟诗作对。一、课前演讲课前演讲不是什么新招数,老到可供几代学生怀旧。我的想法是旧瓶装新酒,瓶未变,酒须变,旧瓶必育佳酿。以前的课前演讲总的来说是无序无章的,无序就混乱,无章就低效。现在我的课前演讲有序有章。有序首先体现在演讲学生有次序,这个以前也有,但往往是教师排定,生硬无趣,现如今我把它交给学生,科代表牵头,大家一议,一个生动活泼的次序单便新鲜出炉了,而且这个次序不是高中三年“从一而终”,一轮演讲结束后大家可以再议,再排座次来演讲。有序还体现在演讲内容的安排上,教师要指导拟定。高一的演讲定为介绍名著、阐释名言;高二的演讲定为阐释名言、时事点评;高三的演讲定为时事点评、作文审题立意。有章就是演讲不仅有讲的,还要有评的。点评者即下一个演讲者,就演讲内容和语言及技巧评价,既肯定优点也指出不足,这也是为学生自己即将进行的演讲导航。最后各小组同学还要为演讲者打分,取平均分为最终成绩。科学安排内容,有效进行评价,调动学生的积极性,挖掘学生的潜能。学生的演讲稿越写越有文气,演讲越来越精彩。二、以读促写语文课本不乏名作名篇,其深刻的思想、高尚的情操、卓越的语言吸引并滋养着师生,每每学过一名篇,师生意犹未尽。教师此时如能因势利导,指一方向让学生写一写,定能促其讲真话,写出真情实意。对于写作方向的把握因篇而异,不一而足。比如,关于作者,如 囚绿记 的作者陆蠡是一位烈士,文中的常春藤形象鲜明,有着作者的人格特质,我设置一个问题:假如有一天作者和常春藤重逢,会是怎样的情景?运用拟人手法写一个片段。再如,关于主题,如 记念刘和珍君 一文,主题涉及刘和珍等青年学生、段政府、反动文人和庸人,课上分析点到为止,并不深入,遂留一问题:刘和珍等学生遇难后,友人怎样评价他们,段政府会贴出怎样内容的告示,文人会写怎样的文字,庸人在茶馆会怎样评论他们,选其一写一片段。又如,关于语言,如 我有一个梦想 是一演讲名篇,作者激情澎湃,气势如虹,这得益于排比的运用,我布置如下问题:运用排比手法写一写自己的梦想。诸如此类的以读促写,形制短小,有感而发,有章可循,易于上手。三、吟诗作对古诗对联是语言艺术,蕴藏着诗人的奇思妙想,饱含着才子的文采风流。常读古诗文,怡人性情,养人才气。试写古诗文,虽有附庸风雅之嫌,但字斟句酌、精雕细琢的过程往往能写出超越庸常的句章。必修一课本的梳理探究有一课是“奇妙的对联”,学生眼界大开,对联有这么多的种类,有这么厚重的文化蕴含,还传承了好多奇闻轶事。那平仄、押韵的限制,让不羁的思想受到语言的约束,这约束让人着迷。学生一个个跃跃欲试,要一显身手。感受到学生的极大热情,我决定将对联进行到底。此后的名篇教学写对联,作文题目用对联,灵感来了对对联。犹记得一位教师出了一个上联:一碗太白刘伶醉。此联一出,群生振奋,纷纷作对。有对“几回月夜望江南”,有对“几缕暗香梅花林”……我对的是:几度出塞游子吟。诗歌对美酒,有情有意,学生深表叹服。说到写诗,学生畏难情绪很大,我也是初学者,并无深厚功底,索性与学生共同学习。降低格律要求,只求句式相似,大体押韵即可。学习苏轼 念奴娇?赤壁怀古 一词,我要求学生仿填 念奴娇 ,并身先士卒,自填一首以抛砖引玉。我词如下:念奴娇?新岁有怀(刘迎华)白驹奔去,尘散尽,多少锦绣年华。曹中校园,曾记否,吾辈携手求知。披星晨跑,戴月苦读,挥洒学子情。同学少年,转瞬各奔东西。廿载忽忽而逝,鬓发已微霜,青春不再。意气犹存,不惑年,从容辗转人世。今逢新岁,感旧日情谊,梦回曹中。时光流转,友谊地久天长。这是我在新年时缅怀中学岁月而写,引起经历初中分别的学生们的共鸣,反响不错,学生纷纷动笔填词。再如杜甫的 登高 ,这首诗被誉为“古今七律第一”,属典范的格律诗,内容也是常见的登高感怀,是极好的仿写范本。于是我和学生共同创作以“登高”为主题的律诗。举例如下:登武夷山(刘迎华)武夷雄出十万山,天游 1 壁立向天横。九曲清流 2 闻棹歌,一叶扁舟逝远踪。隐屏书院 3 传薪火,朱子遗风继世长。胜景有幸逢大儒,堪称南国一岱宗。 41 天游:天游峰位于武夷山风景区九曲溪中的六曲溪北面,地处景区中心位置。名字的由来也是因为当有云海的时候,在天游峰,仿佛置身于仙境,遨游于天宫,故名“天游”。2 九曲清流:九曲溪景区是安远三百山千百条溪涧汇集的小河,注入东风湖前的一段河滩,河道曲曲折折,山环水绕,形成几处弯道。3 隐屏书院:即武夷精舍,位于隐屏峰下平林渡九曲溪畔,是朱熹于宋淳熙十年(1183)所建,为其著书立说、倡道讲学之所。4 岱宗:泰山的别称,实为全国名山之冠。泰山因历代帝王和文化名人如孔子的登临而留下许多名胜古迹,有着深厚的文化内涵。学生诗作:登山(郭悦珊)晨钟催人起,独上清幽峰。深林闻鸟啼,近水遇老翁。半山观音庙,高峰弥勒宫。单影以相伴,归来浴风中。登楼(苗欣)雨歇楼高独凭栏,风定湖平宴画舫。初见豆蔻唱暗香,又闻青葱吟疏影。抿唇暗笑声过狂,展颜回罢目正煌。百花杀后何可期?春枝少年有志芳。一个阶段的吟诗作对之后,学生对古典诗文兴趣大增,发言也好,作文也罢,均见文气。作文教学是慢功夫,譬如打太极,一招一式,徐徐而起,缓缓而收,起收之间练就出堂堂中气。作文的文气是慢慢积累才氤氲起来的。作者简介:刘迎华(1976―),女,河北省秦皇岛市北戴河中学一级教师,主研方向为语文教学。1200字以上 高中 叙事
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高三补课进行中……写在前面:生活总是那般无奈,无奈于我们从上帝手中所抽中的是一张烂牌。我们渴望着希望上帝能够从新洗牌,给我们从新来过的机会。我们每秒都清醒的肯定所承受的很重,压的我们无法呼吸,然而,生命中为之最轻的却成了我们的骨头。暑假进行中……高三补课进行中……六月份的尾巴它不是“狮子座”,它很热,相当的热。我疑惑学校的那些人怎么都是拉屎不擦屁股的主。既然给每个教室都装了空调却又为什么不发遥控器。尊敬的校长,我知道你的风格是‘节俭’那你也没必要为了省几个钱而只卖空调不买遥控吧。如果真是这样我给你个更省钱的建议:把教室间的墙全都打通,这样一层楼就只要装一台空调了。当然我们也不能过分责备学校,毕竟,插空调的插座他们还是装的。再热的天也抵挡不了睡意的诱惑,中午是高三七最静的时候。累了……睡了……那是一种透着凄凉的安静。我们无法选择逃避,头顶上的不是帽子是担子,不是不爽了就甩了的。墙之外就是花花世界,我们隔着窗户叹息。我们甚至羡慕一只“知了”至少它的‘歌唱’是自由的。‘凡儿,热吗?我怎么感觉你在冒烟。’龙无力的。凡儿没有睁眼只是把流到半空的口水给收了回来。‘我感觉我在非洲,不应该是在赤道。’说完两人又睡死过去。大嘴从厕所回来,湿湿的手捧住了龙的脸:‘给你降降火。’龙掰开他的手:‘咦……你洗干净了没,不是尿水混合物吧。’凡儿也抬了头看了最一眼:‘哟,还光着膀子呢,跟我玩性感啊。’龙也插嘴;‘我们都是外热,人家可是内外兼热,他的第二春来了。’大嘴急了:‘那我就让你们试试春天的厉害。’少儿不宜,龙and凡儿被就地正法中……当晚风轻轻吹过,不曾带走我的热量。却吹走了我的短袖(还好不是内酷)。当我还在庆幸吹掉的不是内酷之时,我却惊讶的发现我那粉色的短袖正“拥抱”于各式艳丽的女士内衣之中。我诅咒那些没有看好性感内衣的女士们,让风下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒:‘那些居住在男生浴室前的女士们不要再在我们男士光着身子冲向浴室的时候出来收衣,小心我叫你们“负责”,还有就是我们是很矜持的哟。有时候我是十分敬佩帅哥的(原名顾亚男)。虽然我不知道他是怎么使自来水横着从水管冒里出来用来洗澡的,当我是亲眼目睹了他徒手修理宿舍空调的那一幕当时他还是拿了一根从食堂顺来的筷子作为工具的。这位业余的业余空调修理工没有令我们失望。空调动了,它真的动了。等等……它出的好像不是冷气,我确定一定以及肯定它出的是烟,呛人的烟。很遗憾,只有正式宣布这台空调‘永不超生’了。没有的冷气的夜,我辗反侧。在凌晨我好不容易的睡着的时候,宾宾他,他居然。唉,话说当时我刚刚入睡大概不到五分钟。宾宾就喊我:‘滴泡,滴泡,起床了要迟到了,今天是班头的早早读。’悲哀的我居然真的慌忙穿衣洗漱。他原来在说梦话。真想趁他熟睡的之际,把他扒光再把裤头套他头上这样才解恨。当然我也只是思想上这么干,就像帅哥无数次思想上玷污凡儿一样。纠结的一夜……南通市兴仁高级中学高三七:滴泡1200字以上 高三 记叙文
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分班前的序曲初夏时节,气温渐渐升高了。下午连续上了两节数学课,闷热的空气加上枯燥乏味的数学方程式,足以催人入眠。数学老师循循善诱地在讲台上讲解,台下已经有几位同学打瞌睡了。不知谁起的头,把草稿纸当扇子扇,于是,教室里便响起了纸张扇动的沙沙声。“哎,你们干吗?”数学老师转过身来,用粉笔戳着讲台发出“梆梆”的声响。“热啊!”不知哪位同学在台下轻声回话。“哪里热啦?我站着讲课都没流一滴汗,就是因为你们,我刚才戳粉笔的时候流了一滴汗。”台下一阵哄笑。“笑什么笑?现在都什么时候了,离期末考试还有几天啊?你们看看自己,唉……”在教育我们一番后,数学老师又开始讲题。下课铃声响后,教室里一阵骚动。数学老师仿佛没听到下课铃似的,依旧从容地讲题。大概五分钟过去了,同学们开始议论纷纷,数学老师的声音渐渐被议论声盖住了。数学老师又回过头说:“难道有什么事情比现在听课更重要吗?把话留到课后说,好不好?”教室里又安静下来。前桌的同学转过身来翻书包,好像在找什么书。“下一节还是数学课。”我指指黑板上的临时课程表,友情提醒道。“知道,我只是想告诉你,要分班了。”前桌的同学说道。“什么!”我惊讶得叫出了声, “为什么?”“二中要并过来,两个学校的班级全部打乱,然后重新安排。”前桌的同学失落地说。教室里静得出奇,大家都静下心来听课,毕竟下学期有可能就听不到讲台上这个既幽默又严厉的老师上的课了。第二天,我很早就到了学校。中午,我站在讲台上,看到教室里闹哄哄的,本来还想像往常一样点几个捣蛋鬼的名字,可嘴巴像涂了胶水似的,怎么也张不开。许久,我才在黑板上写了几个字:中午自习!同学们都有些反常,没人讨论关于分班的事,都在埋头复习,各自都铆足劲要为初二这一年画上一个圆满的句号。每到学期末,班里的事情就特别多,身为班长的我俨然成了跑堂小二。“请各班班长或团支部书记到六楼会议室开会。”这样的广播每天都会准时响起。每次开完会回到教室,班主任又吩咐我:“下课后,到我办公室来一趟,有点事要你做。”尽管很累,但是我不但不抱怨,反而觉得当班长的这几天是那么宝贵。期末考试终究还是来了,大家的神经都绷得紧紧的,每一场考试的结束既是一种释然又是一场悲剧,因为这意味着大家就要分别了。回到教室,看到有人在清理课桌抽屉。寄宿生整理着他们的背包,空气里满是分别的伤感气息。语文老师捧着试卷走进教室,然后开始报分数,自然又是几家欢乐几家愁。“大家知道了吧?初三可能要分班了。”说着她停下来,似乎是故意留给我们一些思考的时间。教室里忽然没了声响,翻卷子的同学都停止了手中的动作。“其实,我很希望能继续教你们,毕竟我和你们相处了两年,彼此都熟悉,假若换了班级,换了老师,还要有一个互相熟悉的过程……总之,我真希望……”说到这里语文老师又停住了,在讲台旁踱了几步,然后抬起头来继续说,“希望能够和你们度过完整的三年。”说完,她将目光移向窗外。一直以来,语文老师身上总有一种老师特有的威严,但今天我们感受到,她更像一位母亲,如此温暖。有女同学趴在桌子上哭了起来,越来越多的同学都泛红了眼。放学的时候,教室里出奇安静,每个人好像都被雷击倒了一般。当班主任说到分班的时候,教室里一片静默。班主任半天说不出话来,好像忽然变成了《最后一课》里的韩麦尔先生。放学了,停车场里一片喧闹。风吹过,叶落下,人散去。同桌推车的时候,一脸的阴霾。“怎么就这样散场了呢?”他看着我,好长时间都没把车锁打开。拿成绩报告单那天,前桌的男生拿来同学录,看他“憨态可掬”地把同学录递给我的模样,我想笑却笑不出来。大家都不想面对这场分离,因为每个人心里都很清楚,不在同一个班,以后联系的机会便很少了,甚至还会擦肩而过。临走时,班主任拉住我,问:“初三还做我们班的班长吗?”我愣了愣,然后拼命点了点头:“如果可以,我愿意。”然而这一切是那么令人措手不及,除了在心里轻唱一首分班的序曲,我别无他法。“初二,再见。”我在心里默念道,然后依依不舍地踱出了教室。分班前的序曲1200字以上 初二
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永奏长征的序曲遥望零星点点的苍穹,我不禁浮想联翩……不经意间想起了与我们相隔70年的长征——那段尘封的历史,那首雄壮豪迈且大气磅礴的革命交响曲!至今,我仍不能理解长征的意义,长征究竟是什么。长征是草原的新绿、出水的芙蓉吗?长征是远征的航标、离弦的利箭吗?还是人们常挂嘴边的历史丰碑?人们都众所周知,是长征造就了一个坚毅不屈的民族,一个永不退缩的中华人民共和国!抚今追昔,回首长征走过的漫漫长路:过草地,翻雪山,足迹遍布了各个省市,遭逢枪林弹雨,多少的酸甜苦辣、艰苦挫折,红军都丝毫不动摇决心,即使看着自己的战友倒下,也只是毅然擦干眼泪,继续默默前进,冲破敌人设置的一道道关卡,越过自然形成的一段段险滩他们最终完成了夙愿,亲手升起了耀眼的五星红旗。在长征中,林莽沉沉,裸山如刃,黄沙大漠,激浪长河,刻下长征者铿锵的足音;寒风砭骨,雪压冰封,万水千山,围追堵截,矗立起长征者英勇无畏的雕像……让我们一同回忆那些曾“捐躯赴国难,视死念如归”的红军在长征路上的一个又一个震撼心灵的片段吧……在红军队伍里有着一批十多岁的少年,他们的年龄与我们不相上下,但他们却拥有着胸怀远大的革命理想,能以幼小的身躯投身于激烈的战争中,并且总是带着乐观耐心、勤劳聪明、渴望知识的精神。与他们做个对比,我们如今的学习环境是窗明几净的教室,如此优越,我们又有什么理由拒绝接受知识呢?过雪山时,山上空气稀薄,人呼吸困难,红军踏着没膝的积雪迎着狂风,翻过一座又一座。过了雪山,又是一望无际的草地,有很多死水潭,脚踏上去就陷下去。红军吃完了粮食就吃野菜,甚至把皮带煮了吃。红军终于克服重重困难,走出草地。看看我们,每日三餐从不间断,食物要比他们的丰富得多,可我们还怨这怨那的,这是多么令人痛恨啊,我们难道不应该珍惜此时已有的,放弃不可及的吗?长征路上感人肺腑的故事说不完,道不尽,正是有了这些愿肩负伟大使命的中华儿女,以一种势不可挡的力量,走完了如此漫长的道路。是他们,吓得敌人闻风丧胆,狼狈而逃;是他们,突破了“一夫当关,万夫莫开”的娄山关;是他们,用自己的热血,将共和国的国旗抹成了红彤彤的颜色;也是他们,凭着一股执着的精神,创造了这样一个历史的奇迹,走向抗日的最前线,提起了祖国生死存亡的重担!这可歌可泣的长征幕后支持着正是“梦想”!“当你什么都以拥有,却失去了梦想,那么一切都变得无意义;当你什么都以失去,只要仍有梦想,一切都可以重头在来”的名言我们不可遗忘。要知道:雄鹰的梦想,是在广阔的天空中自由的翱翔;骏马的梦想,是在无边的原野中自由的狂奔。有了梦想,中华儿女才奋起一战开始长征,实现梦想,才造就出了一个比昔日辉煌的新中国!事实上,我们的学习又何尝不是一次长征呢?自入学开始,我们就注定要成为“长征”的跋涉者,需要经历远远超过二万五千里的12年,而真正能够最终到达目的地完成使命的却不是所有人,这条漫漫的“长征”路上时时刻刻都上演着淘汰的悲剧。没有明确的发展目标,就将失去前进的动力,没有坚毅的健康身躯,就将失去不少的机会,没有坚持的永久恒心,就将失去继续冲刺的通行证……有多少的学子,就有多少个夜以继日,等待着自由的通知,青春的蒸发,所有的足迹与付出将由几天时间来鉴定,而这“长征”后留下的就是一批批精英人才……长征精神是一首歌,永唱不衰;长征精神是一杯茶,余香袅袅;长征精神是一首诗,韵味十足……人生中难免会遇到无数挫折困惑,可生命如一条长河,不遇岛屿和暗礁,就难以激起美丽的浪花。在面临重重困难时,我们为何不想想长征精神呢?去学着坚定不移地信仰、不屈不挠的求索,无所畏惧的前行、向着理想勇敢奋斗,那样我们不就能很快受到启发,去征服挫折了吗?我收回了漂浮已远的思绪,深切感触到:“明天”的路还很长很长,我们所处的70年后的“今天”,中国正在进行着翻天覆地的社会主义建设,而使中华民族巍然屹立在世界强国之林的任务就落在我们这一代人的肩上。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”,我们是祖国未来跨世纪的接班人,理应让社会主义经济建设的大船劈波斩浪,昂首向前!我坚信,在不远的未来,中国所载入世界的编年史一定会是更加绚烂多姿、光彩永驻的!让我们把长征精神发扬下去,努力拓展知识面,克服学习生活中的种种艰难险阻,攀登上学习和科学的高峰,让我们接过先辈们手中紧握的接力棒,把中华人民共和国的旗帜永远飘扬于最蓝的那片天,永不停息地谱写长征的序曲吧!1200字以上 高二 叙事
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