怀旧
昨宵月明今依旧,唯不见,当年赏月人,在何方?
复徘徊,虽有新人,终不及旧人,怎堪回首?
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
当家的白日梦
费力地提起10多斤重的书包放到书桌上,我无奈地说:“如果我能当家,我就要当教育部部长,我要大力改革我国的教育制度,把健康快乐的童年还给所有的学生!”妈妈却说,我这是白日做梦呢!
做梦?不是吧?我怎么感到自己已经坐在一间宽大的办公室里,坐在一张大大的办公桌后边了?哈,太好了,我真的当上教育部长啦!我可没忘自己的愿望,我要立即下令,大刀阔斧地改革!
我的第一个命令:改革考试制度,实行开卷考试。开卷考试考察的是学生的运用能力,这样一来,学校平时的教学就会着重于提高学生的应用能力而不是死记硬背,学生也可以从作业堆里解放出来了,一举两得嘛。我仿佛已经听到学生的欢呼声,以前他们天天加班加点地死记硬背、抄抄写写,机械重复的作业一大堆,写吧实在太累,有时候也实在累得没什么价值;不写吧,又有谁敢呢?写不认真都得提心吊胆,生怕挨批。现在,他们可开心了吧!
第二个命令:改革课程设置,把现在的众多课程合并成两大类,每一类都有2门是必修课,其他作为选修课,每一年至少从每一类中选修2门。这两类,一是个人修养课,包括语文、历史、政治、外语、音乐、美术、体育,其中语文和体育是必修课,其他为选修课;二是生活技能课,包括数学、家务、生物、化学、物理、地理、微机,其中数学和家务是必修课,其他作选修课。这样一改,还愁以后的孩子只会考试不会生活吗?
还得再下个命令:严格控制学生的在校时间,保证学生能健康全面成长。学校每天最多上6节课,坚决取消晚自习!坚决禁止给学生布置一大堆的作业!如果有学校不遵守规定,学生可以用举报电话、举报电子邮箱来举报,一旦学校被举报,就严厉处罚!学生的课余时间,也应该最大限度的归还给学生自己,严格禁止强迫孩子上所谓“特长班”的行为!嗯,有的学生放学时家长可能还不下班,对孩子的安全等存有顾虑,这个嘛,可以由政府联合其他方面,创办更多的适合各个年龄段学生参与的场所,比如,图书馆、阅览室、动画放映厅、手工制作坊、各种实验基地、劳动基地、体验基地、锻炼场馆,既给学生一个安全的活动场所,也锻炼、提高了他们的实践能力,这样多好啊!
我这三个命令一下,学生们得多兴奋啊!我自己想着都得意呢!正笑着,有人拍我的脑袋:“傻笑什么?还不快写作业!”
唉……这还真的是个白日梦啊!
不过,如果我能当这个家,我一定要全力以赴去实现这些愿望。如果它们很快就变成现实了,那么,这个家,我当不当也就无所谓了!
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怀旧长大了。不再有那么五彩的童年了,只有那一些繁琐无味的功课;不再是以前那个尽情地耍闹的毛小子,蜕变成一个成熟稳重,处变不惊的少年。小时侯,我是一个顽皮捣蛋的孩子。只不过,随着时间的流逝,我养成了读书的习惯。每当闲暇之时,我便坐在书房里,细细地品读着一本散发着油墨香儿的书。在书中,我找到了属于自己的人生。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”“春色满园关不住,一只红杏出墙来。”是春的美丽;“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”是对朋友的不舍与劝慰,“明日出天山,苍茫云海间。”是诗人乐山的表现……除了读诗,我也看名著。《巴黎圣母院》使我感叹敲钟人的悲惨遭遇;《钢铁是怎样炼成的》让我对保尔•柯察金的那种火一般炽诚的,那种永不放弃的心感动;《红楼梦》使我对那首《葬花吟》,对黛玉,生出无限忧思……时光如水。我从昔日那个站在月台边的孩子,伴着每日的月光,带着一双翩跹的翅膀而飞。记忆中,是细雨霏霏的江南,在西湖河畔独品晓风残月,伴着一丝清冽而来;两岸香拥翠绕的秦淮,在碧水秋云间的小舟上黯然伤怀,带着丁香般的忧伤……呵,记忆深处竟是这么美啊!就像是一块块拼图,一块块地拼起来——拾起记忆的碎片,连接一条童年的道路。梦中,我会在开满鲜花的小径,脚步如飞,鸟儿腾空,天空飘着淡淡的云,微风弗过……童年如夏花,虽烂漫却转瞬既逝。羽的轻柔撩过眼角,翼的剪影画上额头,梦的水滴融入泪眼……我怀揣着梦,张开羽翼,飞翔。600字 六年级 散文
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