读《陌生人的红苹果》有感
350字
六年级
读后感
—读《陌生人的红苹果》有感
翻到试卷第三页的阅读，《陌生人的红苹果》七个大字映入眼帘，看到这个题目，我不禁想到陌生人长什么样，作者会不会接那个苹果？带着疑问，我看了这篇文章。
原来，这篇文章讲了作者在乘列车回长沙时，一个陌生阿姨塞给了作者一只精致圆滑的苹果，但作者没敢吃。第二天，作者读了那位阿姨留在枕下的纸条，才知道原来她是把作者想像成她的女儿，才把苹果给作者。
换了是我，我也会这么做，防人之心不可无嘛。在不能确定陌生人的来意，是不能听陌生人的话，这是爸爸妈妈常说的一句话。不过，如果我是作者，我会在陌生阿姨给我苹果时，问她：“你为什么会送苹果给我呢？”这样既可以减少误会，又可以判断她是不是坏人，这不是一举两得、两全其美吗？
文中还说到作者认为自己得到的不仅仅是一个苹果，以我所见，作者还得到了一份爱，那就是母爱！更得到了一个真理，人与人之间要互相信任。
同学们，你们说，我说得对吗？
从“爱的调查”中引发的深思
900字
初一
读后感
从“爱的调查”中引发的沉思
“慈母手中线，游子身上衣……”一首孟郊写的《游子吟》，成为千古传颂的名诗，成为儿女报答父母养育之恩的名诗。这首诗几乎家喻户晓。但当今社会上，又有多少儿女懂得报答父母呢？何为“爱的调查”？“爱的调查”，就是写出爸爸妈妈对你的爱10条，以及你对爸爸妈妈的爱10条。当然了，一条只需写一两句话，总共两段话左右。你可不要以为自己是写作高手就可以瞎编乱造，“只要两段话？小菜一碟！”但是这次就不一样了，必须写的是真实发生过的。写好后，家长查阅满意之后，还得签上“情况属实”4个大字。这项作业无疑给我们了一个“下马威”，给了我们“重头一棒”：“如何凑齐这个天文数字呀？”我也不例外。
回到家，我便像热锅上的蚂蚁——团团转。一开始，我写得很顺，很快就写好了爸爸妈妈爱我10条。于是，我要开始写我爱爸爸妈妈10条了。可我却一下子断了思路：“从小到大，爸爸妈妈把自己对我的爱慢慢地流露出来；我虽然体会到了爸爸妈妈对我的爱，但我也只会做一些活，而且做得笨手笨脚。经常是给他们帮倒忙，他们却从来没有一点抱怨。”想到这儿，我的心像刀割一样，我的心在流泪，非常难过。提起笔，我不知从何写起，只有回忆生活中的点点滴滴，我才找到了一点思路。“1.在妈妈的指导下，我学会了一些力所能及的事情。替妈妈分担一些事情。2.洗衣机里衣服干了，我争着去晾；衣服干了，我又争着去收；衣服收好后，我又争着去叠衣服……”写好了之后，我的心痛，很痛，爸爸妈妈那么爱我，而我却还像一个需要人照顾的小女孩，不，我要自立，我不再是饭来张口，衣来伸手的小公主了。
记得我听过这么一个故事：有一个小孩和一棵树是好朋友，他经常和树一起玩。过了几年，小孩长大了。他要玩具，于是他对树说：“我想要玩具！”树说：“我没有钱，你把我的果子卖了买玩具吧。”小孩把树的果子全摘走了，卖了买了一个玩具。又过了十几年，小孩长大了，他要造房子，他对树说：“我要造房子！”树说：“你把我的树干砍了造房子吧。”又过了几年，他要去航行。他对树说：“我想要去航行！”树说：“你把我除树桩外全砍了做一只小船吧。”他照做了。几年后，他回来后对树说：“我现在只想找个落脚之处好好休息！”树说：“我的树桩就是你的休息地。”其实，那棵树就是我们的爸爸妈妈，当我们需要帮助时，他们会毫不犹豫地给予自己最大的能力；当我们回家时，他们会随时欢迎我们。多爱爱我们的爸爸妈妈吧！在他们的有生之年给他们倒一杯茶或者给他们垂一垂背！
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红苹果“红苹果，来跳皮筋吧！”我嚷道。可别以为这是什么水灵灵的苹果，她是我们班最最害羞的女孩，脸最容易脸红，就有了“红苹果”的别名。“上课！”今天由红苹果来做演讲。只见她一下下的滑在了讲台边上，小声说：“今天，由我来，来演讲。题目是，是……”说着说着，见大家目不睛的盯着自己，脸刷的一下红了，两手不停的在衣角上擦，眼睛一会盯着讲台，一会瞅天花板，就是没有勇气看大家，身体靠着讲桌，仿佛已经无力支撑自己的重量似的。脸更是一会红，一会白，像毛毛虫似的扭动着身子，令人觉得她很不自在。说着说着就忘了，雪白的上牙紧紧咬住嘴唇，手苍白苍白的，有点抖的翻开稿子，飞快的瞟了一眼，合上后，终于鼓足勇气说了下去，但脚却滑来滑去，似乎不知该往哪放，说的结结巴巴，语无伦次。回座位后，眼圈红红的，晶莹的泪花在眼眶里打。老师一叫她的名字，脸又吓白了，骨节分明的手死死抓住桌角，战战兢兢的站了起来，泪珠滑过她苍白的面颊，滴在作文本上。但她虽然不善于交际，却很乐于助人，宁愿自己吃苦，也要尽力去帮助别人。“红苹果”的性格与个性，是永远令人捉摸不透的。400字 六年级 记叙文
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