我的李老师
900字
四年级
写人
李老师是从四年级开始带我们语文课的，她不仅对学生十分严厉，就连模样也是不怒自威。
李老师有一头短发，总是剪着时髦的发型，还染上了漂亮的酒红色，光看发型就觉着很精神。让我们最不能忽视的，还是李老师的那一双眼睛，简直就像孙悟空的火眼金睛一样，不管谁说了谎，谎话编得多么天衣无缝，李老师都能一眼看穿，一点儿没夸张。
还记得四年级刚开学那会儿，李老师刚接手我们班，大家对这个严厉的语文老师都十分抗拒，一到上语文课，个个像霜打的茄子，脸上比吃药还难看，上语文课就等于下地狱一样。但谁也没想到，不到一个月，大家对这位李老师就有了新看法：老师虽然要求严格，但“严师出高徒”这句话一点没说错，原来在班里默默无闻的一些同学，一下子有了突飞猛进的进步！
就比如说我吧，在第一次作文课时，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就没写好过，妈妈和以前的老师都说我的作文总是干巴巴的，新来的李老师要求更严，这下又不知要落个什么结果呀？想到这儿，我便百般无聊地打开作文本，准备写下这学期的第一篇作文。
第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。几天后，作文本发下来了，我心惊肉跳地打开来，哇！眼前一片红！只见在一串串红波浪线后，是好几行的评语，最后还有一个我意想不到的A++，此刻，我心里激动不已，因为我知道，那是李老师对学生作业的最高评价！惊讶、喜悦、激动......一股交错的感觉在我心中漫延开来，那感觉如同面对波浪滔天的大海、飞流直下的瀑布的那种震撼与激动！从此我盼望着上语文课！盼望着上课时李老师叫到我的名字！那一刻终于到了，在全班同学略有吃惊的眼神中我昂首阔步地走上讲台，声情并茂地朗读了自己的作文。在掌声响起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。
还有一次，李李给我们布置了《绩优学案》，早上组长们把作业收完后交到了李老师那里，谁也没料到，第二节课下后老师就绩优批完了，大家惊李讶地议论着：“李老师真是神速啊！”“这么快就批完了，认真批了吗？”也有人小声嘀咕着。下午老师来讲《绩优学案》时，全班惊讶地发现，每本作业上都圈圈点点，我在心中暗暗惊叹“老师太厉害了”！
俗话说得好：严师出高徒。我相信在李老师的带领下，我们班一定会进步得更快！
五一班
来嘉訸
2015年9月15日
四年级:来嘉訸
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未来的明星——我
550字
四年级
写人
天，是冷淡的；火，是热情的；而我是帅的，那种帅迷倒了千千万万的人；迷倒了世界，迷倒了宇宙，包括外星人；还迷倒了我自己。我被那帅熏陶着，世界被那帅征服着，我成为了宇宙最耀眼的金星，不停的闪烁着……
读了上面的文字，有些人会说：”嘿，哥们，你在做白日梦吗？“请你们不要这样说，你们眼前的帅哥可是很厉害的哦！不要伤了他的自尊心啊！
我，学习还不错，个子中等个，有着三寸不烂之舌，把你们说得哑口无言，无话可说。而我又很粗心，明明可以考一百的，我硬是考了个99.5.
我乐于助人，每次碰到垃圾都要捡起来，还有一次因为这事迟到了，别人说我笨又聪明，聪明又笨。我听过这样一句话：之所以善良才显得笨，之所以笨，才会路见不平，出手相助。当然了，我是既聪明又善良。
我心胸宽广，别人故意动我一下，打我一下，我绝不还手，取而代之的是沉默不语，这样做不是因为我导懦弱而是因为我心胸宽广。我会用最凌厉的笔尖而攻击它们，有这样一句话：”比陆地更宽广的是海洋；比海洋更宽广的是天空；比天空更宽广的是人的胸怀！“我不和你们计较那么多，等着吧，我总有一天会把你征服！
请原谅我的直白，我的傲慢，我只不过把心里的事向你倾诉，请相信我，我一定能成为一颗耀眼的金星！
这就是从”题山卷海“中走出来的少年——人见人爱，花见花开，学霸见了就悲哀的我！
四年级:刘全凯
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我的李老师一位魁梧的男老师，一手抱着大本的教案，另一手平稳地拖着茶杯——把茶杯放在讲台时都不见有一丝涟漪。这就是李老师，一向不苟言笑的李老师。在小学生活中，他教了我们三年。日子总是过得很快。转眼间，就要毕业了。最后一节是语文课，李老师对我们说的第一句话就是：“最后一节语文课了，请允许我最后再‘唠叨’一遍。”两个“最后”，让人听得心酸。从学习习惯讲到做人道理，他慢慢地说着，我们认真地听着。我们每一个人都屏住呼吸，每一个人都听得异常得认真，大家都不想漏掉老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。大家仿佛都还想再听听老师的声音，都想把这珍贵的一课牢记于脑海中。李老师在写板书的时候，嘴角颤抖了几下，好像欲言又止，终于他说：“不知道你们感觉怎样，我反正是有些不舍得你们……”我看见李老师的眼角，竟然有晶莹的，泪。初夏的阳光很是刺眼，我的眼角也渐渐湿润，那些往事像潮水一样涌来……李老师在分配卫生任务，当他的手落在我的肩上并伴随着“拖地”两个字时，我不禁有些忐忑。我从未拖过地，我能拖好吗？没办法，“军令如山”，我只能接下了这份“重任”。放学后，其他同学都陆陆续续地走了。深秋的夕阳好像被那枫叶染红了一般，无比绚丽地抛洒在教室里。只有我一人在教室里拖地了。嘿！拖地并不是很难嘛！遇到污渍，用力托几下就好了。咦？这里的污渍怎么也拖不下来。我的额头开始冒汗了。哒哒哒！随着一阵皮鞋声，李老师出现在了我的视野中，我只能无比尴尬地说了声：“老师……”李老师也没有说什么，只是看了看地上，又看了看我，那敏锐严肃的目光不禁让我有些紧张。没想到的是，李老师接过拖把，用脚踩在拖把布上蹭了几下。拎起拖把一看，那固执的污渍竟然不见了！顿时，我对老师佩服不已。“给你，继续吧！”他把拖把递给了我，又去检查其他的了。落日的余晖拉长了他的身影……铃声响了，今日听来，分外难过。我们涌向讲台，争着和李老师拥抱告别。在深情的拥抱里，我又想起初见时他那严肃的自我介绍，想起那个秋天的黄昏和光洁的地面，想起即使我们屡次获得荣誉时也几乎见不到他笑。有些人就是这样，他似乎永远对你板着脸，但对你的爱分毫不少，这爱能被时光窖藏成珍贵的记忆。厚谊长存魂梦里，深恩永志我心中！900字 初一
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我的李老师我的李老师她，严厉的眼神里带着温柔的眼光；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着......第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！500字 六年级 叙事
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我的李老师她穿着白裤子黑上衣，留着披肩长发，鹅蛋脸上一双会说话的眼睛，加上一副细细的金边眼镜，显得很有气质。知道我在说谁吗？告诉你吧，这就是我们的数学老师———李老师。你看，漂亮吧？别看李老师这么漂亮，上课可严厉了。每次你的计算题做错了，她总是用严厉的目光盯着你：“说说，哪错啦？”“为什么会错？”逼的你不得不认真做作业，完了还要好好检查。慢慢地同学们粗心的坏习惯都改掉了。每次考试，我们的计算题都能得满分！严厉的李老师在下课的时候又是另外一个样子了。她跟我们一块跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我们的好朋友一样。还总是叮嘱我们：＂不要追跑撵打，不要喝生水……”最重要的是，她跟别的老师不一样。她从来不给我们布置很多的作业，从来不拖堂，从来不占用我们的课余时间，总是鼓励我们在课外做自己爱做的事情，鼓励我们要“玩好！学好！”。我喜欢我的李老师！（指导老师李春娟）300字 二年级 写人
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我的李老师我的李老师“九.十”教师节快到了,一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。她，有着一双水灵灵的大眼睛，像黑宝石一样的眼珠，一双光滑的大手，黄黄的皮肤，一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。她教我们的数学，是学校的优秀教师和骨干教师，我们也因为她教我们的数学，而感到自豪。有一次，她教我们一道开火车的应用题，我们冥思苦想，想了大半节课也没想出来。这时，李老师叫了几位同学来当火车，讲台当铁道，复杂的应用题一会儿变得简单起来，同学们都心领神会了。老师有时也会体凉我们，记得一天下午，因为中午我们做的作业太多，下午根本没有精神，同学们有的睡觉；有的趴在桌子上看书；有的玩橡皮泥……反正呀，个个都筋疲力尽。下午第一节课是劳动课（数学课），李老师要给我们评讲练习册，可我们每个人都无筋打采，都想出去玩儿。李老师看出了我们的心思，放我们出去玩儿，我们便蹦蹦跳跳、有说有笑地奔向操场。我们的李老师，希望您在“九、十”教师节中开开心心地玩一天。350字 四年级 状物
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我的李老师看！课堂上站着一位慈祥的老师。她有着一双明亮有神的眼睛，一头乌黑亮丽的头发，挺挺的鼻子，能说会到的嘴巴，说起话来津津乐道的，仿佛一只云雀在喜悦的唱着歌。她不高不低的身材衬托着她那圆圆的脸。她就是我的老师-----李丹丹。今天，9月3日，我们上午上了一节别开生面的语文课。今天上课之前我们上了一节平淡乏味的数学课，虽然在上语文课是我们都没有精神，但是上了一会语文课，老师让我们用心去读课文，用心去感受大自然的美，接着又提问我们......让我们上完一节课下来，精神焕发，好像我们吃东西一样，不仅吃到肚子里，而且最重要的是记在心里来了。我喜欢这样快乐、有趣的学习，也喜欢李老师这样的教课方法，让我们在快乐中学习，成长!250字 六年级 状物
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写人
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我的李老师我有个人见人爱花见花开的李老师，李老师亲切，像我自己的姐姐。李老师，记得第一次我从不举手回答问题，可是您叫我起来回答问题，我说的很好，您表扬我。要是我说的不好，您就会认真的给我讲解。让我有了一颗大胆的心。您为我们做了太多事，让我回味无穷；上课时，我听不懂的题，您会认真教我。要是有人没做作业。您亲和的脸颊就会变得凶巴巴的。让空空如也的作业本，变成一篇密密麻麻的作业本。一般我不会跟别人说心里话，而喜欢跟您说，是因为您是我的老师，永远的老师。谢谢，您给我了智慧，我会永远记住您的。四年级:莫东芝200字 四年级 写人
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李老师我佩服的人有许许多多，但我最佩服的人是李老师。李老师白皙的皮肤，高挑的身材，优雅的气质。一双温柔的大眼睛，美丽的脸上总是挂着笑容。李老师总是每天早早地来到学校，李老师对工作十分敬业，生病了嗓子坏了也要给我们上课。很能创新，什么班级博客，搞元旦节目，家长讲堂等，总是引领潮流，成为学校模仿学习的榜样。对我 们十分宽容、鼓励。李老师十分“照顾”我。就拿那次来讲：故事大王比赛，只能选5名，我非常想参加。李老师对我说“侯嘉仪，你先准备着，我去找找领导再要一个牌子。”我听了，觉得不太可能。但我还是准备 了。到了发牌子的那天，竟然有我的比赛证。我顿时傻了眼，李老师一定是硬着头皮求了多少情才得到这张宝贵的牌子!老师虽然表面上没有流露出得到这张牌子是多么的不容易，但在背后的那一幕， 肯定是得来不容易。我信心十足的参加比赛，结果却名落孙山。我以为李老师会对我非常失望，但李老师却说“侯嘉仪，只差那么一点点就要被选上了。”这句话令我极为震惊，让我从自卑的思绪里乐观起来。也许你 没有把这句话当一回事，但我永远铭记在心，因为对我来说已经到达了永生不忘的境界。在这里我要深情的道一声“谢谢你，老师，你这句春风拂面的话语成为我人生足迹上最闪光的亮点!”李老师，谢谢你给了我一双翅膀，让我自信!李老师，你是我最敬佩、佩服的人!点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。650字 四年级 写人
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李老师李老师是我们班的班主任，她有许多特点，其中的一大特点就是坚持到底。前几天，她感冒了，上课时老咳嗽，打喷嚏。我心里想：李老师这样下去会更严重的，不能再这样了。虽然我心里着急，可又想不出好办法来，只能看着老师难受。也许有人跟李老师说了让她去看病，第三天下午第三节自习课，我们看老师过了好长时间还没来，开始议论起来了。有的说：“一定是老师在考验咱们呢！她肯定在附近。”也有的说：“啥呀！她肯定不来了。咱们玩吧！”也有的说：“不行，不管老师在不在，我们作业都得好好写，这样明天她批作业的时候看我们这么认真，说不定还给我们盖小红花呢！”过了一会儿，赵老师来了。说：“李老师不在这儿，她让我来看你们写作业。”赵老师正要公布数学小组和语文小组的人呢，就被我们着急的声音压住了：“李老师去哪儿了？”赵老师不耐烦的说：“她感冒了，去医院看病了。”这我们才安静下来。”李老师这种精神值得我们学习，她坚持要给我们上完课才去看病，就是为了不耽误我们学习，还带病给我们上了三天。有这样的老师是我们的骄傲！但是有一个好老师去起不到多大的作用，主要还是要靠自己，这样，我们才能成为老师心目中的好学生！450字 四年级 叙事
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李老师那年夏天，她带我们到校园里踏青。我们很听话，乖乖地跟在她后面。李老师是兴奋活跃的很，见到什么么漂亮的小花小草就一步跃过去，一手背在身后，一手端住花草，将鼻子凑过去，狠狠地吸气，如要把草木间馥郁的清新都嗅入心腔一样，微微眯着双眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷发滑到脸侧，闻毕便睁大眼，“好好闻哪！”然后幸福的笑出声来，“咯咯”。两粒小虎牙从樱红的嘴唇后露出来，眼睛眯起来，睫毛轻颤。我们那个时候看见如此这番，定会微红了脸。植被葱茏郁郁的精致园林，一袭白裙的女孩，探身下去嬉戏花草，还发出清脆的银铃般的笑。旖旎安谧的夏日，纯净无忧的憧憬。后来，印象中最清晰明朗的就是一次演讲比赛。我代表班级参赛，李老师做指导。经过几个星期的练习，我走上了比赛的舞台。我想我是一生都忘不掉她在台下注视我的笑容了。李老师淡淡的笑意，缓缓萦绕着，那双眸子好像一眼泉，不，应该是一席月色。我感觉，有一帘乳白色的雾久久牵引在我握住麦克风的指，没来由的安逸，最后一个音节落下，潮水般的掌声将我轻推下去，而我似是仍浸在那皎洁的月光里了。直到李老师欣慰地拍拍我的头，浅道“不错”我才回过神。她走那天，我们去了KTV。我记忆犹深的是她唱陈奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包厢里全静下来，只是小小的抽泣声，和她悠长的声线：“成千上万个门口，总有一个人要先走；怀抱既然不逗留，何不在离开的时候，一边享受，一边泪流。十年之前我不认识你，你不属于我，我们还是一样？”她最后一个音符唱完，我们都哭了。她终是走了，眼睛眯成弯弯的月亮，一脸暖暖笑意地去了另外一座城市。李老师月亮一样的笑，烙在我们心里，这个笑容伴随我们三年，带领我们三年，爱了我们三年。这个被大家作为信仰的笑靥，终是化作了一隅温热的港湾，存活在我们左侧微微发烫的胸膛。李老师，我想你了。四年级:赵心蕊700字 四年级 写人
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李老师李老师，您是辛勤的园丁，我是祖国的花朵，在我心里，您是一位学识渊博，学有建树的好老师。您平时在课堂上和蔼可亲，但是如果我犯错的时候，您又会严格地要求我。记得有一次，我在课堂上搞小动作影响其他同学上课，您便瞪大眼睛盯着我，仿佛在说：“快坐好，不要搞小动作影响别的同学，听老师讲课。”我便知趣地坐端正听老师讲课。您知道我的成绩不太稳定，有时候粗心大意，有时候又认真仔细。失败时，您对我说：“失败是成功之母，只要你吸取失败的教训，我相信你会考得好成绩。”成功时，您又会对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”有一次，我考试考砸了，心情闷闷不乐。这时，李老师走过来，语重心长地给我分析了错误的原因，并鼓励我说：“没关系，不要难过，一次失败不等于永远失败，只要你再接再厉，我相信下次你一定能成功。”听了这番话，我的信心增加了许多。经过一番努力，我在期末考试中考得了满分。那一刻，我告诉自己：一定要老师永远为我感到骄傲。李老师，您是我们心目中完美的人类灵魂工程师，我永远忘不了您。在即将来临的教师节之际，我祝愿您身体健康，工作顺利！400字 四年级 记叙文
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我的李老师什么什么？你没听说过我们的李老师？不可能吧！真没听过？那我就讲给你听吧！我们的李老师教数学，身高一米六五左右，和蔼可亲。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！嘴巴红润润的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，耽误了听老师那甜美的声音呢！李老师讲课时，马尾辫晃悠晃悠的，可有趣了。可是有趣规有趣，最令同学们“害怕”的是李老师那双眼睛。有一次，李老师在津津有味地讲课，全班同学正认真地听课。正当老师讲到重要的地方时，突然不讲了。老师的眼睛狠狠地盯着小艺，闪着利光。小艺着实吓了一跳，手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看，原来是一个小弹珠。同学们不禁称奇：在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小艺在玩弹珠，老师真是火眼金睛啊！而小艺呢？则羞愧的低下头去，红到了耳根，从此以后再也不做小动作了。老师的眼睛虽可怕，却饱含着浓浓的爱。有一次，李老师讲评试卷。讲到应有题时，我发现了我的做法有不同且更简便。我想举手，但又不敢。李老师似乎看出了什么，用鼓励的眼光看着我，面带微笑。我先是一愣，然后反应起来勇敢地举起了手。老师高兴地叫起了我，我高兴的说出了答案，引来了同学们的掌声。李老师的好，十天十夜也说不完。这就是我们的李老师，你们喜欢她吗？华安县实验小学六年级：静静的夏夜500字 六年级 写人
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李老师如果你们问我：“在班里最喜欢哪一位老师？”我会毫不犹豫的告诉他：“我最喜欢李老师！”如果问我为什么，我会这样跟他说：“李老师范读课文时，语气把握的特别到位，角色的语调、语气就跟电视上的播音员一样，使我们深深地陶醉，虽然经常只是那么寥寥几句或者短短一段。如果哪个同学或哪个组读错了，他发现后，就会对我们及时的纠正，并慢慢的引导我们找出文章中所蕴藏的感情。让我们知道声音哪些地方该高，哪些地方该低。就这样让我们从古板的课文中读出了乐趣，读出了作者的内心世界。而且，李老师的作业布置的也很恰当，从不给学生增加负担哦。”当然这只是我喜欢李老师的一个小小的方面，他的优点还有很多。比如下课后或者晚饭后的闲暇时间，同学们经常围拢在他的身边和他嬉戏说笑，甚至小小地打闹一番。那些顽皮的男生还经常把我们这些女生挤得没有立足之地，要是有蔺文强、刘西虎那些能说会道、爱开玩笑的男生，我们就更插不上嘴了。老师在跟我们说笑、玩耍的时候就像一位永远长不大的男孩子，活泼可爱，如果不看身高、相貌，真难分辨谁是学生，谁是老师。这就是李老师非凡的亲和力。最令我佩服的还是李老师渊博的知识，各种成语故事、历史典故、名人轶事，甚至民间传说、神话故事都能信手拈来。同学们时而传出欢快的笑声，时而听的如痴如醉。这些也是同学们最喜欢围在他身边的一个重要原因。知识总在不知不觉间传输进我们的大脑，像涓涓的溪流流进我们的心中。在我看来老师简直就是一台多功能电脑，装满了知识。当然，李老师的优点还有很多，在这里就不多说了，如果你想了解的更多，就来我们五年级二班来采访吧，保证能让你们收获颇丰。同学们，那你们喜欢哪一位老师呢？650字 初中 写人
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李老师在我印象中，有许多好老师，但我印象深刻的是在三年级时，转来我们学校，任我们班，班主任，现已是某所高等大学校长的，李老师。三年级时，我们班是全校有各的“捣蛋班”。因为在一年级的新生的分配中，全班48名学生，仅有10名是在幼儿园的成绩在80分以上，剩大38名学生，在幼儿园中是捣蛋大王。三年级时，仅有的10名好学生，转学2个，转班3个，2名学生从好学生变为坏学生。仅仅只有3名学生，仍各列前茅。三年级的开学第一天，李老师来到我们班，郑重说明：他将改变我们班全市年级到数第一的历史，把我们班培育成远近闻名的好班级。全班哄堂大笑。他却严厉地说：“安静现在我来自我介绍一下，我叫李老师，李李，我将是你们小学三年级的班主任，教你们语文，好，现在到我认识你们了”。说看便一一询问了全班45名学生的姓名，随后又给我们订了“约法三章”使大家对这位老师有些许的股气。第二天李老师正式上课，可我仍对李老师有些不服气，趁他在转身向黑板上写字时， 吹了口哨。写完字后，李老师转过来，让我下课后去办公室一趟，我有些奇怪，李老师怎么会知道我吹的口哨。下课，我来到办公室，李老师见我来了，立即请我坐下，对我说：“你今天的口哨吹的不错吗！正巧，我最近嗓子有点不好，而课文1和2又都是诗歌，接要求。我应该教你们唱，或让音乐老师教。可音乐老师这几天又去陪训了。所以，你能不能帮我教他们唱啊。”我第一次遇到有人在音乐上表扬我，但我说：“可我不懂唱呀”老师说：“没事说着把一个电脑光盘给我”说：“你用这个练习”。这时，从未被人表扬，从水让人委托教授音乐的我，眼泪不争气的落了下来。后来，在我的指导下，我班获得了，校园诗歌大赛，年级第一的好成绩。还有一次，因快要期未考试，作业量增加，我有了厌学的心理。与是李老师带我来到办公室，递给了我一杯菊花茶，喝完之后，老师问我有什么感受，我说：“刚开始觉得有点苦，但后面又有些目甘”。李老师笑着说：“这就好比学习，你学的很苦，很累，但考试后，你取的高分，得到回报，你越努力，回报就越大。”我恍然大悟，这就是先苦后甜啊。最后，我在考试中取的好成绩，得到了回报。李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。李老师1000字 写人
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李老师如果你要问我最喜欢的老师是谁？那肯定就是李老师了。李老师是我们的数学老师，她教过我们三年数学课。虽然她现在已经退休了，但我还是非常留恋她。因为她就像我的妈妈一样，关心我，爱护我。李老师长着一头黑短发，但里面夹着几根银丝。她的眼睛会说话，当我们犯错误的时候，她的眼睛会发出严厉的光芒，好像在说：“你们这次考得怎么那么差，这道题讲过好多次了，不应该出错呀！”我给你们讲一下，下次继续努力哦！”我们跟李老师的关系很好，上课的时候她是我们的老师，下课的时候她是我们的朋友。有什么心里话都可以跟老师说，有什么困难也都可以给她讲，她肯定会帮助我们。当你生病少上了几节课时，她肯定会把她那本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。回想起三年间和李老师一起度过分分秒秒，我只想对她说三个字：“谢谢您！”300字 初二 写人
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李老师在我印象中，有许多好老师，但我印象深刻的是在三年级时，转来我们学校，任我们班，班主任，现已是某所高等大学校长的，李老师。三年级时，我们班是全校有各的“捣蛋班”。因为在一年级的新生的分配中，全班48名学生，仅有10名是在幼儿园的成绩在80分以上，剩大38名学生，在幼儿园中是捣蛋大王。三年级时，仅有的10名好学生，转学2个，转班3个，2名学生从好学生变为坏学生。仅仅只有3名学生，仍各列前茅。三年级的开学第一天，李老师来到我们班，郑重说明：他将改变我们班全市年级到数第一的历史，把我们班培育成远近闻名的好班级。全班哄堂大笑。他却严厉地说：“安静现在我来自我介绍一下，我叫李老师，李李，我将是你们小学三年级的班主任，教你们语文，好，现在到我认识你们了”。说看便一一询问了全班45名学生的姓名，随后又给我们订了“约法三章”使大家对这位老师有些许的股气。第二天李老师正式上课，可我仍对李老师有些不服气，趁他在转身向黑板上写字时， 吹了口哨。写完字后，李老师转过来，让我下课后去办公室一趟，我有些奇怪，李老师怎么会知道我吹的口哨。下课，我来到办公室，李老师见我来了，立即请我坐下，对我说：“你今天的口哨吹的不错吗！正巧，我最近嗓子有点不好，而课文1和2又都是诗歌，接要求。我应该教你们唱，或让音乐老师教。可音乐老师这几天又去陪训了。所以，你能不能帮我教他们唱啊。”我第一次遇到有人在音乐上表扬我，但我说：“可我不懂唱呀”老师说：“没事说着把一个电脑光盘给我”说：“你用这个练习”。这时，从未被人表扬，从水让人委托教授音乐的我，眼泪不争气的落了下来。后来，在我的指导下，我班获得了，校园诗歌大赛，年级第一的好成绩。还有一次，因快要期未考试，作业量增加，我有了厌学的心理。与是李老师带我来到办公室，递给了我一杯菊花茶，喝完之后，老师问我有什么感受，我说：“刚开始觉得有点苦，但后面又有些目甘”。李老师笑着说：“这就好比学习，你学的很苦，很累，但考试后，你取的高分，得到回报，你越努力，回报就越大。”我恍然大悟，这就是先苦后甜啊。最后，我在考试中取的好成绩，得到了回报。李老师在教了我们一年后，就被调到高等大学任校长。李老师上飞机的那一天，全班45名学生全部来到机场送这位让我们班从年级到数第一，升到年级正数第3名的恩师。但我有个问题不明白，李老师既然能当大学校长，又为什么要教我们三年级学生呢？后来，李老师从电话中告诉我，李老师是受教育局和学校的委托，推行他的“善诱教育法”用这个方法让我们这个坏班，变好班。我永远爱你，李老师。900字 五年级 写人
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我的老师李阿婆水韵周庄，清波袅袅。粼粼水光潋滟着一味历久弥香的茶，人唤：“阿婆茶。”“阿婆茶……”我轻轻唤道，一遍，一遍。似独自面对着一段温馨而又恬淡的时光，裹挟着我的记忆，远去。我的老师---李慧，“李阿婆”之美名，远扬。我的小学英语老师叫李慧，我们亲昵地喊她为“慧姐”，教了我四年；我的初中英语老师也叫李慧，便是“李阿婆”，教了我两年。可见我与李慧渊源很深。记得刚来考少年班时，在校门口迎接我的是“阿婆”和“元C”（另一个老师）。元C的光头在缕缕阳光下显得锃亮，又映着阿婆红光满面的脸，甚是好看，别有一番“桃花喜迎春风”之感。阿婆慈善地笑，恰如春天盛放的花儿，喜气洋洋，让我顿生亲切之感。后来我考取了少年班，又阴差阳错地成了李慧的学生，这便拉开了今后两年生活的精彩序幕。阿婆不高，却尤嗜好戴小红帽，这便更衬得红光满面。有时她会极赶潮流地染上一撮红发，显得双眼炯炯有神。她穿的高跟鞋便成了她的标志。哪里有短促高亢的步伐、宛如革命军进行曲时，哪里阿婆就会“闪亮登场”。有时我会忘了她的年龄，以为那是一个年轻人。阿婆的课恍如机关枪，一节课后，“死伤”一大片。到了她班，她才刚刚卸下那“慈眉善目”的妆。她对我们要求甚为严格。她的“高压线”乃是“三不”：不动、不插嘴、不开小差。倘若有些同学悄悄找书，那么。准会迎来一阵“暴风骤雨”，因而，我们上课一个个恍若邱少云，一不留神，葬身火腹。阿婆的默写乃是一道最亮的风景。“Let’s have a dictation(让我们开始默写吧)。阿婆一声令下，伴随着高跟鞋与地面有节奏的交响乐，默写便拉开序幕。默写制度甚为严格，错满两个就要重默，就算你大小写错了也算错。因此，我们个个把英语课本背了个滚瓜烂熟。阿婆永远都是活力四射。我从未见过阿婆的步伐有任何的滞缓、阿婆的语气有丝毫的无力。她如同我们心目中那轮最红最红的红太阳，永远都光芒万丈。“我不能把自己的不适影响他人。”阿婆如是说。然而，我曾看到，她在办公室里喝着一杯又一杯的雀巢，她的眼角泛起微微的黑晕，我的心弦仿佛被什么拨动了，悄悄的。如今，我上了高中。时光如上了发条般不能回到从前了。军训期间，我意外地听到阿婆高血压突发而住院的事，心“咯噔”了一下，恍若晴天霹雳。是啊，阿婆老了，她也会累啊。有种香，经时光的洗礼后仍日久弥香，那是醇香；有种情，任凭岁月的打磨依旧熠熠生辉，那是真情。真想再唤一声“阿婆”，真想再见到那容光焕发的脸。正是阿婆，陪我们走过了那段嵌满珍珠的青葱岁月，也正是阿婆，在漫漫之路上为我们竖起了航标。再去周庄，一定不要忘了，买一罐历久弥香的“阿婆茶”。也唤一声：“阿婆……。”900字 初二 记叙文
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李老师的情怀我是个患有脑瘫生活不能自理的女孩，上学对于我来说就是一个梦，但我非常爱好音乐。正巧妈妈认识一位小学音乐老师。她的名字叫李成子。李老师得知了我想学习音乐的事，就主动上门来传授给我知识。李老师是个朝鲜族人，丈夫在国外工作，她一个人带着女儿生活。她除了上班，料理家务，还利用休息时间来辅导我。我家和李老师家相距比较远，她每次都是步行来我家，风雨不误。有一次，外边下着雨，已经是晚上七点多了，我以为老师不会来了。当听到轻轻的敲门声，原来是李老师，尽管她打着伞，裤角也全湿透了。当时，我的心里有一种说不出的滋味。真恨自己为什么不能走路，总是让别人为我付出。开始的时候，五线谱的音符写的不标准，以为老师准会批评我的。没想到，她不但没有批评我，还帮助我纠正着错误。由于病残原因，我的语言表达能力也不是很灵便，有些快节奏的歌谱唱不准确。李老师没有嫌我慢，她便很有耐心地一句句教我。李老师不但教我音乐知识，而且还给予我母亲般的关怀。一次，老师在教我识谱。当时，我的手有些凉，她触到了我的手，亲切地问：“你的手这么凉，冷吗？”听了老师的话，心里热乎乎的，感觉很温暖。李老师怕耽误我的课程，有时还带着病来辅导我。妈妈感觉很过意不去，几次要付给李老师报酬，都被她拒绝了。李老师说：“只要孩子愿意学，就是苦点累点也没什么，以后不要再提钱的事了。”李老师没有嫌弃我残疾，她这样不图名不图利，送知识上门。她不但传授给我音乐知识，负责我的音乐教科书，而且对我的数学，语文也非常关心。每次来都顺便帮我解些数学，语文的难题。通过一年半的时间，李老师把小学的音乐知识全部传授给了我，我熟练的掌握了小学的音乐知识，一些简单的歌曲也会识谱了。不但学会了五线谱，就连简谱也懂得了很多，这些与李老师辛勤的付出是分不开的。虽然时间已过去五年了，我却永远不会忘记李老师，是她把我带进了音乐的旅途。现在我时常会回忆起学习音乐的那段日子，老师弹着电子琴，唱着歌，我在旁边也随着唱，那是多么的快乐，幸福啊！李老师用她的爱心传递着真情，用她的知识浇灌着如饥似渴的我。她是多么的善良可亲啊！在她的身上不但学到了音乐知识，更学会了怎样做人。我多想为李老师做点什么，可是又能做什么呢？只有好好学习，用优异的成绩来回报李老师的情怀。900字 一年级 记叙文
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尽心尽力的李老师六年级一班 张星怡四年级开学第一天，我们又认识了一位新语文老师——李霞老师。她细细的眉毛像钩子一般的弯，她一双水灵灵的眼睛慈祥地望着我们，像太阳一般温暖。长长的睫毛像蝴蝶的翅膀一样扑闪着，鼻子还挺高。衣服穿得干净整洁，让我觉得她上课还挺有个性。可是后来的接触中，让我对李老师的看法有了很大的变化。记得有一次上课，老师让我们读《唯一的听众》这篇课文。开始，我们读得还朗朗上口，可是不一会儿，连着遇到了几个不能确定字音的字和几个很长的句子，这下，我们就有些力不从心了，刚读一会，就在介绍的地方用过了感情，感动的地方读的平凡的不能再不能平凡。读着读着，就被李霞老师叫停住了。老师的面孔很严厉，她说道：“你们看看自己，读的怎么样？”都多大的孩子了，读个书首先不认识自己，可笑不可笑！我们第一遍读课文，也不需要读得那么有感情，首先要把字、词、句读通顺，在读第三遍时就要带些感情了，要换一个角度来想，就想象这些事情就发生在你的身上，设身处地的去想，融入课文去感受。就能读懂课文。老师在上面给我们说了很多，我也深有感触，老师说的很有道理。确实，老师完全可以不管我们的读书，睁一只眼闭一只眼的。可是老师并没有那样，因为她知道这样子对我们将来找工作有很多的帮助。李霞老师上课还有一个特点，就是不像别的老师一样从上课一直一个人说到下课，那多没意思！而李老师呢？她总是将读书的方法、问题告诉我们后，让我们自己先思考，再通过一些交流来解决问题。在遇到困难的时候再给我们提醒、帮助。把主要的发言权给了同学们，因此，课堂上总是一片活跃的气愤。尽管有时候我们还是会在字词、分段中“饶圈”，老师还会给我们讲做这类题的方法来弥补我们的不足。虽然李老师课时对我们非常严厉，但这也是值得的！让我们班的语文在全年级中取得了优异的成绩；在各种文艺活动中也曾多次获奖。我们班的同学们是能歌善舞，能说会变，无论是学习还是娱乐都样样精通。当然，这都是李老师的功劳了！因为我们之所以可以获得那么多的荣誉，都与李霞老师在背后的精心设计分不开的！所以，同学们虽然老师有时后很严格，但她也是为我们着想啊！等我们上了初中、高中、大学，上班以后就会明白老师的良苦用心了，我们还真得承认，李霞老师在教学上确实是有一套的，要不然怎么会得到那么多的奖和好评呢？让我们在即将毕业时，对老师说一声：老师您辛苦了，我们忠心地感谢您！并祝您工作顺利，身体健康，心想事成！900字 六年级 记叙文
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可敬的李老师老师这个职业，在每个人心中是那么平凡；老师的责任，却是那么的重大；老师的爱，更是那么的伟大！而我的李老师，她虽然严厉，但冥冥之中，更多的是她对我的关爱……一天下午放学，李老师留我下来补作业，因为前一天的家庭作业我居然忘写了。但是，李老师未免也太“残忍”了吧！——这可是一个作文诶！我恐怕写到半路肚子就开始闹抗议了吧！而且李老师居然不容我有半点怨言。算了，听天由命吧！我在教室里和时间赛跑着，老师回到了办公室。李老师刚走我就开始怨声载道：“李老师真是的，是想累死我吗？还是心情不好发泄在我身上？还有，这次的作文居然是《我的老师》，看来我得将这事跟她好好‘说说’了。”我一边埋怨还一边跺脚，简直气愤填膺也无法形容我此刻的心情了。但我又能怎样呢？被李老师“秒杀”过的人，可是“永无翻身之地”呀！继续写作业吧！写了快一半时，肚子就开始“大闹天宫”了。作业又没补完，我只有忍着呗！哎！就在这时，李老师走到窗外看着我，见到她我的第一感觉就是她是来看我写没写完作业，我写完了她就可以“解放”了。而且她还看见我捂着肚子，我真想放肆地对她说：看什么看，还不是你干的好事！李老师看了两眼就走了，她走时我还不忘对她说了一句：“哼！”过了一会儿，“灭绝师太”又回来了，不过手里好像还拿着什么东西——天哪，不会是“倚天剑”吧！要用来催催我。李老师走进教室，原来她手里拿的是牛奶和面包。哎，真是吓死我了。李老师将牛奶和面包房在我面前。咦，这是干什么？李老师180度大变——从“灭绝师太”变成了“嫦娥仙子”——她和蔼可亲的对我说：“小林，老师刚才见你肚子饿了就去给你买了点吃的，来，快吃吧！”老师是去给我买吃的去了！原来我错怪老师了，真是不该呀！这时，我的眼圈红红的，鼻子酸酸的。李老师接着说：“小林，老师让你在学校补作业并不是想惩罚你，只是为了让你记住做作业，有更深的映象，你可千万别怪老师呀！”老师的话让我感动万分，我的泪水也早已浸湿了眼眶。李老师静静的离去，这是我心中思绪万千，百感交集，不知如何表达我对老师的尊敬与感激。我的作文《我的老师》也峰回路，将老师对我的惩罚全部写成老师对我的爱。老师，如果我是鸟儿，那您就是任我飞翔的蓝天；如果我是马儿，那您就是任我奔驰的草原；如果我是鱼儿，那您就是任我游淌的大海。是您，给了我舞台让我自由展示；是您，传授了我知识，让我学富五车；是您，让我明白：不管您对我是严厉还是慈爱，那都有一个共同的出发点——那就是您对我的关爱。我永远尊敬您、爱您，李老师！初一:冯薇900字 初一 记叙文
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