公平
200字
六年级
议论文
在这个世界上发生的事，
都是不公平的事情，我又能做些什么呢？
我先给大家说一件事情吧。
最近，我爸爸公司要竞争岗位，他们单位大部分都跟领导有关系，当然，也有送礼的，我爸爸说：“我们还是不要送好了，这个要靠实力赢得胜利。”我非常支持爸爸，希望他能竞争到一个好的岗位，最后，结果爸爸竞争上了，当然，那些有关系的，送礼的也竞争上了，但我觉得还是不公平。我爸爸竞争上是因为爸爸在单位人缘好，实力也强，如果和那些领导人缘不好，那竞争上的机会还是非常渺小的。
我希望这个世界能够人人平等，我呼吁世界！
我是“奥运迷”
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一年级
议论文
我是“奥运迷”
2008年8月8日，4年一届的“奥林匹个运动会”拉开了帷幕。
这次奥运会我可是等了很久的，因为从2001年的时候我就已经知道第二十九届“奥林匹克运动会”在北京举行。
奥运会开幕的时候，我几乎都没有睡觉，而且奥运会的赛事我都很关注，所以大家都叫我“奥运迷”。
一天早晨，我还是照常把电视打开看比赛。突然，停电了，我不知所措，不一会儿，我灵机一动，把收音机打开收听关于奥运的频道，我心想：虽然我看不到奥运健儿们，但是我可以为他们加油助威。
这就是我，一个奥运迷。
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公平凡是世人都有的那种抱怨与不满之心，总是不满足于现今生活的各种事。之前我也是这样的，抱怨上帝的不公平，埋怨她只对小块人群施以惠利。其实大家都没有想到，失去和得不到会给自己带来更多的感悟与人生中炫美的景象。就最近老师把我旁边一个令人心烦的同桌换走了，换来了另一个机灵的同学再加上学习上更多的获得，我就这样满足于现在快乐充实的生活中。晚上再也无力幻想美好生活了——因为我已经得到。偏偏幻想是一个能激发人创作的最佳导师。看着去外国语的曾经好友丁丁博客的文章，我承认已经落了一大截。我必须赶上这差距。但快乐的生活它带给了我精神的愉悦也偷偷拿走了我的灵感甘源。现在脑海的尽端枯涸干裂的灵感池，还能给我什么。就像看电影，快乐搞笑的电影在自己心中风过无痕，但悲伤的电影总能让自己有所启发，深铭不忘的。丁丁在外国语忙碌甚至近乎悲惨的生活让她回想起了小学的一切，不开心的生活给予了丁丁创作的丰渠我得到了快乐，但已无力幻想，丁丁得到了灵感，虽心中不乐。上帝对任何人都是公平的。公平泻溢角落，要自己去发现与感悟。你享得，若无失；你无获，却失世。那是因为你没有看到生活神秘的两面脸。应去正确的对待，无憾的生活450字 四年级 议论文
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公平昨天晚上去超市买东西，发现超市里人异常的多，还有几个外地口音的人。我赶紧拽住弟弟的衣服，让他别乱跑。可这家伙除了老妈的话谁的话都不听，更别提我这个一向不关心他的姐姐了。他马上在超市里乱窜，到处捡自己喜欢吃的零食。我靠在商店里门旁，商店有两个门，本来只有一个门，嫌夏天阳光太热又做了一个，里面的隔间卖雪糕。我就盯着来来往往的人。忽然，一个高高瘦瘦的男孩进来了，他也看到了我，我俩刚好对上了眼，我赶紧把目光错开，去看弟弟。弟弟还在挑的眼花缭乱。我又看了一眼门口的方向，男孩拿了雪糕随便一扔钱就走，我眯着眼才勉强看到是一张紫色的，男孩只拿了一根雪糕，可能是五角吧。我这样想。过了一会儿，又进来一个女人，她自称是刚刚那个男孩的妈妈，她解释了半天，连我都听懂了，售货员却总说她听不清。好久才说清楚，男孩刚刚给了一张五元钱，但是只拿了一根雪糕，是她给错了，她以为给的儿子是一元钱。售货员百般抵赖，就是不承认，甚至说这里根本没有人买过雪糕，还说等人走了给她调监控。呵呵。看到这种情况我有些无语。刚开始那个售货员明显是不想承认，后来看那个女人怎么也不肯离开，才松了口，她记得那个买雪糕的男孩，她想不认账。回去的路上，我有些发怔。知道了事实又能怎么样呢？不过是把钱退给她而已，那公平呢，公平又去了哪里？500字 五年级 记叙文
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公平在这个世界上发生的事， 都是不公平的事情，我又能做些什么呢？我先给大家说一件事情吧。最近，我爸爸公司要竞争岗位，他们单位大部分都跟领导有关系，当然，也有送礼的，我爸爸说：“我们还是不要送好了，这个要靠实力赢得胜利。”我非常支持爸爸，希望他能竞争到一个好的岗位，最后，结果爸爸竞争上了，当然，那些有关系的，送礼的也竞争上了，但我觉得还是不公平。我爸爸竞争上是因为爸爸在单位人缘好，实力也强，如果和那些领导人缘不好，那竞争上的机会还是非常渺小的。我希望这个世界能够人人平等，我呼吁世界！请记住： ao e o公平250字 六年级
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公平我们在何时何地都想要强调一下公平，为什么要强调公平，因为我们这个社会总是会存在很多不公平的现象，当然，这是不可能完全消除的，因此又得出一种结论，公平是相对而言的，不是绝对的。但是我们并不能够抹去心中对公平的那种渴望。最近在韩国平昌举办的冬奥会相信很多人都在关注着，我们的朋友圈中也可谓是“骂声一片”，自从冬奥会开始之后，就不断的有我们的国人批判韩国的裁判不能够做到公正评判，甚至还出现了调侃的语句“本届冬奥会我们最值得感激的就是那些双目失明仍然坚持在岗位上的裁判”，这些话无不都是对韩国裁判的嘲讽。那么到底是什么原因让他们做出这样的判决呢？无非就是他们心中的那份“爱国心”，认为偏向自己的祖国一些就是爱国的表现，殊不知道背叛公平的最基本原则才是真正给自己的国家丢脸，也失去了一个裁判最基本的职责。既然我们不能够让这个社会到处都是公平的现象，但是我们可以努力让那些应该公平的比赛、考试做到公平，让公平尽可能的存在，让大家知道，你们的努力是有回报的，不会因为不公平现象的存在，让他们多年的努力付之东流。400字
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公平公平春，上帝的咆哮，天使的流泪，春姑娘在摆弄群衣。春，上帝的咆哮。惊醒一个个好梦，好梦者只能含屈‘懒惰地茁壮成长。春，天使的流泪，感化了僵化的心，接受阳光的普照，心中顿时化屈为怜悯。为天使的孤寂打抱不平。春，春姑娘在摆弄群衣。荡起丝丝凉风。蒲公英随风飘落，飘落哪里就是我的家。何处是我的家。春，春天的世界里没有公平。公平，春天没有公平。上帝的公平就是：它打了个喷嚏，惊醒了你美梦。公平，春天没有公平。天使的公平就是：你接受雨露的甘甜，而她孤寂泪流满面。公平，春天没有公平。蒲公英的公平就是：你飘落至肥沃的土地，而它飘落至悬崖峭壁。真的，春天没有公平。250字 四年级
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议论文
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公平问世间何谓“公平”？公平，乃双方的待遇相同。而在我们班男同胞的眼中几乎没有公平。如果我问大家：“世界上会不会有偏爱男生或女生的老师呢？”你们可能会说：“没有，如果有的话，那个老师就不算是老师。”我则会果断地说：“有，肯定有，那就是英语老师--谭老师。英语老师每次偏袒女生时，我们男同胞心中都会有一丝憎恨，一种要狠狠发泄一次的念头，可我们没人敢站出来说，生怕又遭受唾沫星子。我每次想到这些心中都会清晰地浮现出那次令我怒火冲天的事。那是在一节英语课上，我们都安静的在写做作业，唯独后面那个女同学和她同桌在窃窃私语，老师也看到了，然后走过去，在她们面前盯了许久，她们也没发现，老师好像等不及了眉头皱了起来，可能老师不想当面批评女同学，然后想了一条“毒计”。趁大家写着做作业，老师狠狠地用手往我桌上一拍，大声说：“别再说话！”大家都被吓了一跳，我更是吓得魂飞魄散（因为我在静心地写着做作业）。接着大家都把目光转向了我，误以为是我说话，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出呀。肯定有人要告状了，唉，今天又少不了一顿骂了。我真是冤大头呀。我好可怜呀。而我们男生只要一犯错，谭老师就是大喊大叫或叫去操场罚站。这难道不是偏向女生吗？能猜出人的心思的只有神，我们不是神，在这一界没有神。任何人都不知道谭老师到底在想什么。至少我可以知道，谭老师的心已大幅度的偏向女同学那边了。在此，我想问问谭老师：“在您眼中，在您的字典里，有公平这两个字吗？”希望谭老师您看了这篇文章后，能有所感悟。希望您把心放平来，平等对待每一位同学。600字 六年级
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公平不是苦难太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握；不是上帝不公平，只是我们不懂思索。也许上帝没有赐予你倾国倾城的美貌，也没有赐予你居里夫人的荣誉，更没有赐予你爱因斯坦的才智，但是，你可曾想过，你也是一位富有的人呢！或许你会说：“我没有金钱，也没有权力；既没有过人的才智，也没有骄人的容颜，我怎么会是一位富有的人呢？”你总是说上帝对你不公平，可是，仔细想一想，你就会发现他对是你公平。你会为拥有一双明亮的眼睛感到高兴吗？当你悠闲地看着蓝天、白云、红花、绿叶时，不知道有多少人正在黑暗的无底洞里苦苦挣扎！你不经意的一瞥，可能是他们一辈子的渴望和祈求啊！你会为自己的父母仍然在你的身边而欢喜吗？当冬日里妈妈为你亲手穿上她打好的毛衣时，当夏日里爸爸为你递上一杯凉白开水时，不知道有多少孤儿在等待、在沉思，他们可能一辈子也不能享受到这浓浓亲情，他们可能一辈子也无法体会到这其中的甜蜜！这时，你才知道自己是多么幸运呀！上帝是公平的，让你拥有了这一切！只要活在这个世上，你就拥有了生活的意义，拥有了许多无形的财产，像时间、亲情甚至友情。上帝是公平的，他给了拿破仑一米五的个子，却给了他非凡的才智；他给了史铁生残缺的肢体，却给了他一支写不断的笔。同样，上帝给了杨贵妃沉鱼落雁的美貌，却给了她自杀的惨果；他给了胡长清至高无上的权力，却给了他人人唾骂的结果。上帝是公平的，所以不必唉声叹气，只有珍惜你所拥有的，快乐才能长长久久。600字 六年级 议论文
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公平说到公平，我就想到了我上四年级时的班长，她叫申明阳。那是一个星期一的上午，我和王雨涵等同学一起去参加作文比赛，由申明阳来计时、当裁判。我想，我和申明阳是好朋友，让她给我放宽点，应该没问题的。于是，我就对申明阳说：“一会儿计时的时候，你别那么认真，多照顾我点儿。”申明阳干脆地说：“可以。”看到作文题目，我一时想不出思路。等我想起怎么写的时候，时间已经不多了。正在我奋笔疾书时，只听申明阳说：“时间到！”我一看，她准时按下了秒表。我该怎么办啊？我的作文还没写完呢？再说了，事先我都给她说好了放宽点儿嘛！我忍不住质问她说：“你答应过给我放宽点儿的，为什么说话不算数呀？我不跟你玩了。”从那以后，我只要碰见申明阳，就对她不理不睬。过了许久，我渐渐地明白了她的良苦用心，懂得了做人办事要公平、公正。300字 六年级
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公平公平,世界上有多少事是公平的,公平,人间有多少人对待事是公平的.然而,就连人们常常称赞的教师也有着不公平的一面?今日,我就尝到了这样的"甜头".因我上课拍桌子一事,却被教师骂得狗血淋头,这一事,其中还有另一个同学的错.而,教师却一味的申斥我,全然没有责怪另一个同学.难道着也算上公平?着就是一个为人师表的教师?恐怕,还不如他人.不公平也在于种种强权的维护下,在于人们的懦弱,在于种种的金钱地位笼络下,在于社会的腐败!难道就任凭这些不公平的现象发生?难道要永远沉默?200字 六年级 叙事
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公平可问一下：有几件公平的事？大多事情都太不公平了，真是有点让人意外。我想请问大家一个问题：冬天有没有蝴蝶？如果有，那就算比较公平，如果没有，那就不公平了。我和同伴都参加了楚才杯作文竞赛，我写的题目是《被我遗忘的角落》，她写的题目是《在冬风中起舞》。是写蝴蝶在生命垂危之际，通过努力，终于挣扎起来了，飞向天的尽头。至于我的文章，大家都知道吧！那篇《被我遗忘的角落》我发上来了的。我们的培优老师是儿童文学作家，还是作家协会的主任，还是老师，还是教老师的老师。他看了我俩的作文，一眼就发现冬天没有蝴蝶这个问题。看了我的文章后，却说我的文章很好，事情选的很小，而且写的很好。而那个姓肖的更倒霉，被老师批评了一顿，因为他写的题目是《被国人遗忘的角落》，写的事情太大了，写的内容不是很充实。那我就算不错了，因为培优老师的要求很高，欣赏水平也很高，所以他认为不错的文章就应该很好了。今天楚才杯出成绩嘛，我早上没过早就开电脑查分，结果成绩还没出来，我真是气极了，都7点了，还没出成绩。用我们数学老师的话说，那就是“懒——”。用我们语文老师的话说，那就是“慢——”。我去学校，那个姓肖的也来了，他问我查到没，我说没，他说他也没。我问他是几点查的，他说他5点就醒了，就起来查了。中午回家我又查，可是太慢了，我去上学了，还没出来。我跑到学校里，直想找到姓肖的，因为他中午肯定也要查的。姓肖的果然查到了，他说同伴获了奖，班上就她一个，年级也就她一个。我假装镇定地点了点头，心里失望不已，凭什么她就可以，我就不行，她写的作文违背了“真”呀！可我却没有什么缺点，为什么偏偏就是她，不是我呢？我真的搞不明白，我很生气，很生气……“这不公平！”我真的很不满“凭什么？”就因为她的精神向上些？也许吧，我太自信了，反而失去了一切。我走出教室，独自，风冷冷地吹到我身上，我席地而坐，潸然泪下……650字 六年级 记叙文
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公平=？曾经迷失了方向，曾经丢失了爱的信仰。黑暗的夜路中，我在摸索前行，似乎找不到星星的光芒；漫漫心路上我在试图奋进，似乎找不到依靠的地方；那时，我才发现黎明一直都在……——题记“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”我喜欢这样的胸襟，这样的气度，这样的潇洒，这样的坦然……的确，生活中这样那样的一点点不公平算什么呢？不起仅有三根手指会动的霍金，我们不是拥有很多了吗？所以，世界是美妙的，尽管它依然存有黑暗，但是它美妙的光芒依然无法抵挡。我读过许许多多借用诗篇﹑小说来表达内心对不公平的气愤﹑对世界的厌倦的作品。但我觉得他们并不值得我学习，他们仅仅是因为受到一时的不公平对待，而断言这个世界的性质：“邪恶”“黑暗”。这样的观点，我不敢苟同，他们对世界的看法未免有些片面﹑无知﹑迂腐。所以，我觉得这样的作品面世只会让后人耻笑﹑唾弃。因为他们经历不起失败。他们这想理所当然的生活在他们所谓的“公平”的世界当中，却不知道这样一个“公平”的世界需要每一代人历尽艰辛而塑造，所以，什么孤芳自赏﹑什么清高，都给我滚一边去，不过是一些经不起失败，不想贡献世界的懦夫罢了！或许正是因为封建时期有这样一股随波逐流的“怨天尤人”派才预示着中国历史上注定注定要有那屈辱的一页。与他们相比，我更为钦佩现代史的一颗明星——邓小平。他平生经历了“三起三落”，曾经三次被革职，还被与刘少奇等人一同被称为“走资派”，而且在文革期间不仅仅是邓小平，连同他的家人也受到了残害，面对这样的“不公平”邓小平难道也应该向那些随波逐流的“怨天尤人”派一样，写一些作品来宣泄自己内心的不满吗？然后断言世界的性质：“邪恶”“黑暗”。如果邓小平真的这样做了，试问，改革开放的新中国从何而来？中华名族的富强之路又在何方？这个“不公平”的世界有谁来改善？难道是那些随波逐流的“怨天尤人”派吗？可能吗？他们仅仅是想理所当然的的处身于一个他们所谓的“公平”的世界当中。这个世界使他们所想的，并非他们所创造的……也许，世界或多或少都有一些“不公平”存在与其中，但是，要知道的是“世界不是缺少公平，而是缺少创造公平”，如果世界全都是随波逐流的“怨天尤人”派的话，世界永远也不会有公平的一天！900字 初二 议论文
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公平这公平吗？我在心里默默地问。此时拔河比赛的赛场已被同学们围得水泄不通，伴随着漫天黄沙，“加油——加油”的呐喊声震耳欲聋，可面对这一切我无动于衷，一边想着心事，眼睛直盯着场中的一个人——裁判。这是一个又高又壮的年轻人，头戴黑色的太阳帽，穿一身黑色的运动服，嘴里时刻叼着哨子，眼睛紧盯着赛绳上的红绸，眯成了一条缝。几乎所有人都把目光集中到运动员身上，很少有人会注意裁判——我也是这样，如果没有昨天那场比赛。那是一场令人窝火的比赛。我们和四班势均力敌，所有人都在期待着这场好戏的上演。果然，第一局我们就展开了激烈的拉锯战，这可是开赛以来相持时间最长的一句比赛，之间赛场上的红绸由这边移到那边，又从那边移回我们这边，几经变换，我们拉拉队员的嗓子都喊哑了，心揪成了一个个儿。恍惚的紧张中，我们失去了第一局。易地再战，我们一鼓作气，这局胜利来得那么轻而易举，顷刻之间，对方兵败如山倒，溃不成军。看来，他们的士气低落了。有人喊：“六班要上演大逆转了！”一抬头，我看见王校长向老班竖起了大拇哥。趁着这股东风，决胜局第三局开始了。我方队员拼命后倾，助威同学拼命呐喊，那决定胜负的红绸，又一次向我方缓缓移来。一厘米，两厘米，近了，更近了，已经到了界线了。裁判——那个又黑又壮的裁判——缓缓举起了右手，我们就要赢了！我们松手了，然而裁判的哨声还未响起。“还需再来一局，这局不算。”话音刚落，我们沸腾了，好像大家这时才注意到裁判的存在。“不公平！”“有偏有向！”“谁不知道呀！他就是四班的体育老师。”……喧嚣过后，我们的目光集中到老班的身上。他脸沉似水，牙齿硬邦邦地敲出四个字-——服从裁判。我们不服，然而无可奈何。第四局，我们输了，输得一败涂地。转身看着老班，他走了，依然面沉似水，脸上写满了不满。我们当然不满，我们去找校长说清楚！不公平。晚上，我终于明白了老班的不满，不是对别人，是对我们。他说，裁判吹哨之后才算比赛结束，这是规则，不可改变。我们第四局还有机会，为什么没抓住？心态失衡了！在突如其来的变化面前我们输了，输得很公平。一阵欢呼声把我的思绪拉回赛场，原来裁判的哨声又一次决定了赛场上两队的命运，望着他那坚毅的面容，我轻轻的说：谢谢你，裁判。是你的判决让我明白了什么是公平。原来这个世界上根本没有什么公平不公平，如何有，那它只存在于你的心里。900字 初二 议论文
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公平上帝对每个人都是公平的。这是我在文章里长听的一句话，似乎每个人的文章都是以这种形式开头或者结束。我发现它的确很公平。当我发现公平是从进入初四以来。最公平的是时间了。还从未发现有人比我多得了几分钟或者几秒。但我不明白的是为什么那些好学生的基础训练总是再我们做之前作完，而我们去写基训的时候他们已经再写什么辅导书了。我发现这很不公平。当物理刚刚考的一张试卷发下来，原来可以平常面对的70分现在却怎么也不肯接受，因为初四了，因为明年就是中考了。老师说：你所得的分数与你的努力成果成正比。可我要说老天呀！你还真是不公平我特别喜欢某一老师的课，因为他对我另眼相待，后来我才发现他对每一个学生都这样。当我看到阅读笔记上每有甲而是老师的鼓励话语，我想这比甲有用多了，然后我就看到所有同学的本子上都有一句话，我突然感觉老师的话一点都不值钱。当我晚上回家学到10点然后第二天去黑板做题还是没做出来，我第一感觉是我还是去死吧，第二感觉是老天真的很不公平。有人说：上帝关上一个人的门必定会为他开一扇窗，虽然门到窗的距离长的难以想象。我想我还要拼搏九个月呢，到时候一定要让他把所有的公平都还给我。450字 初二 议论文
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公平=？曾经迷失了方向，曾经丢失了爱的信仰。黑暗的夜路中，我在摸索前行，似乎找不到星星的光芒；漫漫心路上我在试图奋进，似乎找不到依靠的地方；那时，我才发现黎明一直都在……——题记“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”我喜欢这样的胸襟，这样的气度，这样的潇洒，这样的坦然……的确，生活中这样那样的一点点不公平算什么呢？不起仅有三根手指会动的霍金，我们不是拥有很多了吗？所以，世界是美妙的，尽管它依然存有黑暗，但是它美妙的光芒依然无法抵挡。我读过许许多多借用诗篇﹑小说来表达内心对不公平的气愤﹑对世界的厌倦的作品。但我觉得他们并不值得我学习，他们仅仅是因为受到一时的不公平对待，而断言这个世界的性质：“邪恶”“黑暗”。这样的观点，我不敢苟同，他们对世界的看法未免有些片面﹑无知﹑迂腐。所以，我觉得这样的作品面世只会让后人耻笑﹑唾弃。因为他们经历不起失败。他们这想理所当然的生活在他们所谓的“公平”的世界当中，却不知道这样一个“公平”的世界需要每一代人历尽艰辛而塑造，所以，什么孤芳自赏﹑什么清高，都给我滚一边去，不过是一些经不起失败，不想贡献世界的懦夫罢了！或许正是因为封建时期有这样一股随波逐流的“怨天尤人”派才预示着中国历史上注定注定要有那屈辱的一页。与他们相比，我更为钦佩现代史的一颗明星——邓小平。他平生经历了“三起三落”，曾经三次被革职，还被与刘少奇等人一同被称为“走资派”，而且在文革期间不仅仅是邓小平，连同他的家人也受到了残害，面对这样的“不公平”邓小平难道也应该向那些随波逐流的“怨天尤人”派一样，写一些作品来宣泄自己内心的不满吗？然后断言世界的性质：“邪恶”“黑暗”。如果邓小平真的这样做了，试问，改革开放的新中国从何而来？中华名族的富强之路又在何方？这个“不公平”的世界有谁来改善？难道是那些随波逐流的“怨天尤人”派吗？可能吗？他们仅仅是想理所当然的的处身于一个他们所谓的“公平”的世界当中。这个世界使他们所想的，并非他们所创造的……也许，世界或多或少都有一些“不公平”存在于其中，但是，要知道的是“世界不是缺少公平，而是缺少创造公平”，如果世界全都是随波逐流的“怨天尤人”派的话，世界永远也不会有公平的一天！云南省澄江县第九中学二年级:许萌800字 初二 议论文
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公平=？曾经迷失了方向，曾经丢失了爱的信仰。黑暗的夜路中，我在摸索前行，似乎找不到星星的光芒；漫漫心路上我在试图奋进，似乎找不到依靠的地方；那时，我才发现黎明一直都在……——题记“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”我喜欢这样的胸襟，这样的气度，这样的潇洒，这样的坦然……的确，生活中这样那样的一点点不公平算什么呢？不起仅有三根手指会动的霍金，我们不是拥有很多了吗？所以，世界是美妙的，尽管它依然存有黑暗，但是它美妙的光芒依然无法抵挡。我读过许许多多借用诗篇﹑小说来表达内心对不公平的气愤﹑对世界的厌倦的作品。但我觉得他们并不值得我学习，他们仅仅是因为受到一时的不公平对待，而断言这个世界的性质：“邪恶”“黑暗”。这样的观点，我不敢苟同，他们对世界的看法未免有些片面﹑无知﹑迂腐。所以，我觉得这样的作品面世只会让后人耻笑﹑唾弃。因为他们经历不起失败。他们这想理所当然的生活在他们所谓的“公平”的世界当中，却不知道这样一个“公平”的世界需要每一代人历尽艰辛而塑造，所以，什么孤芳自赏﹑什么清高，都给我滚一边去，不过是一些经不起失败，不想贡献世界的懦夫罢了！或许正是因为封建时期有这样一股随波逐流的“怨天尤人”派才预示着中国历史上注定注定要有那屈辱的一页。与他们相比，我更为钦佩现代史的一颗明星——邓小平。他平生经历了“三起三落”，曾经三次被革职，还被与刘少奇等人一同被称为“走资派”，而且在文革期间不仅仅是邓小平，连同他的家人也受到了残害，面对这样的“不公平”邓小平难道也应该向那些随波逐流的“怨天尤人”派一样，写一些作品来宣泄自己内心的不满吗？然后断言世界的性质：“邪恶”“黑暗”。如果邓小平真的这样做了，试问，改革开放的新中国从何而来？中华名族的富强之路又在何方？这个“不公平”的世界有谁来改善？难道是那些随波逐流的“怨天尤人”派吗？可能吗？他们仅仅是想理所当然的的处身于一个他们所谓的“公平”的世界当中。这个世界使他们所想的，并非他们所创造的……也许，世界或多或少都有一些“不公平”存在与其中，但是，要知道的是“世界不是缺少公平，而是缺少创造公平”，如果世界全都是随波逐流的“怨天尤人”派的话，世界永远也不会有公平的一天！云南省澄江县第九中学初二:许萌800字 初二 议论文
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世界不公平世界一点也不公平，因为我放学回家看到了一些有钱得人，正在欺负穷人，看到这一幕非常伤心，伤心他们为什么？要欺负穷人。可能是他们觉得他太穷了，不适合站在社会上。但是我不是觉得？还有一次我妈妈中把吃的让给我姐姐，我都不知道为什么。有一次我问他，他说。你还小这些东西你不吃，所以呢，我就很生气。这个故事告诉我。我们要好好学习，长大可以成功站在社会上。还有一件事儿，祝初中的同学高考成功。加油！如果可以的话，你们会很开心我们也会很开心。祝高考成功。努力学习。你们一定会成功的。加油！200字 初三 日记
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比赛对我不公平孙永蕾课间操做完后，体育老师哦向我们宣布说：“明天下午举行跳绳比赛，请各班同学都做好准备。”听到这话，我们都很兴奋。时间的真快，已经到了中午。我和孙文娱她们还在不停的练习着。生怕到了明天比赛时发挥不好，给班集体丢脸。下午预备铃刚响，体育老师又说：“今天下午，上完第二节课，我们就举行跳绳比赛。”我这颗不平静的心一下子就提到了嗓子眼了。急切的问道：“不是说好了明天吗？为什么要今天举行呢？”体育老师严肃的说：“我想今天举行就今天举行！”这让我们很不理解。“算了，算了。今天举行就今天举行吧！”我小声的说。下午两节课，我们都没有好好的练习。只能死马当活马医了。比赛之前，我的心里非常的紧张。我垂头丧气地对孙文娱和孙永清说：“我非常紧张。你们可以不可以给我加加油打打气呀！”孙文娱说：“孙永蕾，加油！你永远是最棒的！“接下来我们又击掌又拥抱。听了这些话，我心里舒服多了。可这些也不能消除我的紧张心情。该抡到我上场了。孙文娱和孙永清大声地对我说：“蕾蕾，加油啊！”听到这些，我暗自对自己说：“孙永蕾，你永远是最棒的！知道吗！”我自信满满地站到了比赛的会场上。和我PK是六年级的张萌。我想，这下可完蛋了。她跳的那么多，我死定了。虽然她跳的那么多，可我还是照常的跳当我跳到50多个的时候，我已经是口干舌燥了。原因是我在跳绳的过程中，开始是张着嘴巴的。那时，我是多么希望能有一口水呀！哪怕是一滴水也没有关系。即使这样，我还是坚持跳到了最后。162个个。这是多么大的天文数字啊！虽然张萌跳了183个，可我已经非常的满意了。刘琪说：“我数了张萌是177个。”张菊说：“我也是邪！”于是他们就在张萌跳的地方写上了177个。可六年级的女生们硬说：“张萌跳了183个。”说完，他们就在我跳的地方改成了140个。“她们居然改成了140个，好不讲理哦！”孙永清生气的说。“走，我们找体育老师评理去。”到了办公室，我已经说不出话来了。孙文娱说：“老师我们要求重新比赛。”而老师却若无其事的说：“你们先回去吧！” 这时，我们的眼眶里已经存了一整车的泪水了。回到教室，我们把这一卡车的泪水全都倒了出来。而班主任却说：“组长一会到图书室去打扫卫生。”我真的恨班主任，我们都这么的伤心了，为什么还要去打扫卫生啊！到了图书室，郭丰泽说没：“孙永蕾，孙文娱，牛老师叫你们去微机室。”我就和孙文娱哭这来到了微机室。体育老师说：“你们觉得这样改有意义吗？如果我把你们的数量写到了1000个，你们就高兴了吗虽然老师这样说，可我们总是在重复着一句话：“我们只要真实的成绩，即使我们内不是第一名！”不一会，牛老师就让我们回家了。在回家的路上，我和王洁霞、孙宝云、孙文娱、孙永清都哭了。而且不停的在说着这件事是六年级的同学冤枉了我们。回到家里。我的眼圈都红了。还在抽泣着。妈妈以为我是流了鼻涕了呢！我很庆幸没有被妈妈发现了。晚上，我在被窝里哭着向月亮诉说了这一次不公平的比赛年11月2日交稿）200字 五年级 记叙文