六年级议论文:苦尽甘来_450字450字

六年级议论文:苦尽甘来_450字

450字 六年级 议论文

阳光总在风雨后,一路上有晴空。不曾经历风雨,怎能遇见彩虹?

——题记

蝴蝶要经历痛苦的破茧,方可展开惊艳的翅膀;老鹰要经过困难的锐变,方可获得七彩的重生……

早在几百多年前,一位大名鼎鼎的文豪——范仲淹就告诉了我们这个道理。范仲淹在醴泉寺读书的时候,他的家境还没有那么富裕,仲淹心知肚明。每次去读书的时候,他的母亲总劝他多带些粮米,第一是担心儿子吃不饱累坏身体,第二是怕给寺院的师父增加负担。可每次范仲淹都带的出人意料的少。为了读书方便,他自己备了小锅小灶,自炊起来。范仲淹按自己既定的主意,每天夜晚,量好米,添好水,在小灶里点燃自己拾的木柴,煮米粥。一边读书,一边续柴煮粥。第二天清早起来,锅里的米粥凉透了,已经凝固成圆圆的。这时,他拿出小刀,在凝固的粥块上面,划上一个十字,完整的一锅粥分成了四块。早晨吃两块,傍晚吃两块,一日两餐,这便是“划粥”。范仲淹这么刻苦读书,后来,成为了一代文豪。

既然有那么多人都是因为肯吃苦,成就了一番事业,那我们还有什么理由不去奋斗?不去吃苦?人生难得几回搏,在这灿烂的校园,我们在这大好年华,奋力一搏吧!

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。苦,无谓!

六年级议论文:学习的智慧_750字

750字 六年级 议论文

人生就是一个学习的过程,联合国教科文组织最先提出“终身学习”的理念和号召,也就是我们经常说的“活到老,学到老”。如果盲目地学习,只会学得不像别人,反而失去了自己学习的特色,成为别人的笑柄,最后你会发现,不是学不像,就是学错了或者学不会。帕斯卡尔说过:“人是一根能思想的芦苇。”,这说明人生也需要智慧。所以说,拥有灵魂的学习才叫智慧。

打开历史的长卷,就有不少这样的例子:王羲之写字,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山枯藤中感受“竖”的坚韧。他认真观察,体验,他的书法不再是简单的笔画和结构,后人称他为“诗圣”;李时珍学医时,在质疑中攻读前人书典,在遍尝百草后验证真伪。一步步质疑,实践,他的仁心已超越他的医术本身……学习方式是各种各样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!万有引力定律是牛顿一生做出的杰出贡献之一,牛顿是通过分析事实,再进一步概括前人经验进行合理地猜想,最后总结结论的。我们不认为他投机取巧,反而是值得我们去学习的。换个角度想,我们接触前人的理论后,又何不能像牛顿一样深入剖析呢?真理诞生于一百个问号之后?,有智慧的学习少不了质疑和研究,发现问题的价值更甚于解决问题。伽利略的成就很大一部分就是他在智慧地学习中成功的推翻了亚里士多德的说法。

孔子学琴时,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中感受作者高尚的追求、思考和领悟,他的思想在音乐中升华;现代伟大女作家冰心早年去日本留学,在借鉴日本的俳句和印度泰戈尔的诗歌“天然美感”的基础上,她又从中国的诗句和小令中吸取精华,创作了大量清新的诗歌。学习不仅要感受作者的心境,还要学会创新,完善自己的学习。列夫·托尔斯泰说过:“没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。”没有智慧地学习,就如没有耐力的马,是无法驰骋于广袤的原野的。那么,我们踏起步伐,勇敢前行吧!

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