投球
100字
五年级
状物
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
五年级:紫夜霓公主
天使他来过人间吗？
250字
初一
抒情散文
闪烁着微妙的光芒，
因为，他不一样。
带着上帝的使命就这样，
轻轻地来了。
天使还是特使？
无从得知，
却知他来了，轻轻的......
我的天使呢？
天使是因恶魔的存在而存在，
恶魔却因要守护天使从凡间坠落。
告诉我你就是那个天使，
我会告诉你我就是——
愿意守护天使的恶魔。
他累了、倦了、痛了，
我，哭了......
曾被我伤过，
心碎了却强忍着，
因为他肩负着上天的使命。
那琴声，
薄纱似的铺撒在月光上，
目光像月光一样，
柔弱，带伤。
两个人的命运，
不能交给自己，
怕在过往的道路上遗失了，
去哪儿找？
两人都不是生活在规则里的人，
只能任由它摆布了，
只能在默默中，
坚守、坚信、坚持......
却坚定不移地相信，
彩虹就在下一个日出。
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投球这几天，我和老爸一起练准投。我们把塑料圆椅扣过来放在地上当桶，用小柔力球来往里投。刚开始的时候，我投10个球只能投进1到3个。看着爸爸离那么远都能投进8到10个，我噘着小嘴坐在沙发上。这时，老爸走过来说：“朵朵，没关系，坚持就是胜利”。于是，我打起精神，一次接着一次地投球，一个、二个、三个......十个，我终于连着投中了十个。这时，老爸有走过来说：“你终于有了大的进步，咱们可以到“庙会”试试了”。我高兴地手舞足蹈，一蹦三尺高。通过这件事我明白了一个道理,不论做任何事情都贵在坚持，坚持就是胜利。200字 五年级 叙事
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投球昨天，我和叔叔在玩一个投球的游戏。看看谁投的多。我先来投，我站在10米左右的位子。开始投球了，我投了一球，球进了，第二个轮到我叔叔了，叔叔投了一球，也进了去了。我第二次投，却没投进，叔叔好像没有一球不投进，我说：“我站在6米左右，叔叔站在10米左右，我又投了一球，进了。叔叔投了一球没进，现在我和叔叔打了个平手，我高兴极了，我又投了一球又进了。叔叔投了5次只进了3球，因为叔叔比我站的地方要远4米左右，所以我进球数量比叔叔要多。我和叔叔玩地很开心。200字 三年级
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投球今天，我和爸爸一起去投球。因为投球是一种既可以让我们长高又可以段练的一个跳越项目。一开始，我一直落在爸爸的后面，可后来，我又追了上来。现在，我和爸爸都只有一个球就赢了。可现在是爸爸投的球，我想‘今天爸爸一定会胜利的’。可事情没有像我想象的那么遭糕，爸爸没有进。现在，轮到我投的了，我双手抓住篮球跳起来，然后把球扔向篮框。只见那篮球在篮框上转了几圈便进去了，哦，我胜利了哦，哦。投球游戏在我欢快的笑声中结束了。200字 二年级 叙事
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投球如果你投球中了一个那就是我在为你祈祷如果你一不小心被人盖了帽那就是我的失职在看台上看到你的第一眼我就告诉自己不怕不怕即使是输了心也不要怕天上刮风下雨我也不用怕因为你的伞永远为我遮风挡雨哦，时间还有很多为什么不多看我一眼说话的声音真的很美为什么不多说一点总之有了你的爱我就不怕不怕OhloveloveloveYoulovemeIbeliveIdon"tafraid150字 四年级
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投球今天上午我们做了两个游戏，分别是解手链和投球。因为解手链不超过五秒钟就可以解完，变成一个圆圈。所以我更喜欢玩投球。玩完解手链后，老师拿来一个泡沫做的圆圈，里面是空心的，还拿出一个塑料球。想来玩的就来，我跑过去看到有人在投，第一关是把泡沫圆圈放在地上，投球进去，我第一次用中等的力气让我们投过去，结果没投中偏了一些。第二次投中了，进入了第二关，我瞄准好就扔过去，结果每一次要么低了，要么高了，好像这球跟我作对，一次都没投中，所以失败了，老师奖励了我一颗糖，接着我们一个接一个地投拿到了很多糖。这个游戏真好玩，让我知道了我的投球准确度。湖南郴州桂东县小蜜蜂作文乐园五年级:刘屹昕250字 五年级 叙事
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移动投球移动投球由于好久没有去明珠广场了，所以今天晚上吃完晚饭，我和妈妈、姐姐就一起去明珠广场散散步，很长时间没有去了，真是不去不知道，一去吓一跳，明珠广场那可热闹了，以往空旷旷的广场上现在挤满了人，看着很多和我年龄差不多的人穿着溜冰鞋滑来滑去的，我的脚也好痒，真后悔自己没有把溜冰鞋给拿来，有很多人跟着音乐跳起了舞，周围也摆起了很多玩的东西，像小猫钓鱼，淘气堡，游花果山，移动投球、坐船、游泳等等。好热闹啊！！我和姐姐去玩了移动投球。老板给了我们两个能捞球的球的线网，我和姐姐一人一个，姐姐负责捞球，我负责投球，妈妈负责当观众，我们趁着游戏还没有开始的时候就在座位上用线网把旁边的球都捞了起来，直到线网里面再也放不下进一颗球为止。随着音乐的开始，我们的座位开始移动了，我来投球，可是因为座位在大圆盘移动，因为有风，而球却是塑料球，没有重量，根本对准了投也没有用，只要风一吹就把球的方向给吹歪了，让球失去了平衡，怎么办呢？于是我灵机一动，我发觉到大转盘是顺时针的方向吹的，就算你对准了篮筐，球还是老被风给吹到了左边。我想了一个好办法，把球对准篮筐稍微偏右边的地方投，让风力把球给吹到篮筐里。这样就很容易进球了。按这个方法，我投进了一颗，可是事先准备好的球都被我给投光了，因为我姐姐忙不过来，就和姐姐一起捞球，我的球投的多了，就有经验了，接二连三的球都被我给投进了，我们越玩越兴奋，不一会儿，十分钟就到了，随着圆盘慢慢地停下来，伴着妈妈的加油声，我们丝毫没有放松，我们继续捞球投球。大圆盘停了下来，我和姐姐从座位上站了起来，，带着胜利者的喜悦，妈妈拍着手夸我们厉害。我听了特别高兴。最后我们到广场上坐了一会儿，恋恋不舍得回去了！今天晚上，我过得很开心！650字 五年级 叙事
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投球入碗投球入碗江山实验小学三（5）班 姜奕烁精彩的游戏环节又到了，今天会玩什么呢？这时候，老师拿出一个蓝色的袋子，从里面拿出一个乒乓球问道：“这是什么呀？”我们回答说：“是乒乓球——”老师笑着说：“现在，我们玩一个投球入碗的游戏。游戏规则是把乒乓球投进一个碗里，投得最多的人就是这个游戏的胜利者。”我一听，心想：这个游戏会不会很难很难？我会不会一个都有没投中？轮到我了，我站到了规定的线上。手上拿着一个乒乓球，掂了掂，然后再抛了出去，可球就像一个调皮的小娃娃，就是不肯到碗里去。要冷静，要冷静，不要慌，慢慢来，看准方向，把握力度。我心里想着。第二次，我抛得不轻也不重，球终于跑进碗里了。最后我一共投进了三个乒乓球。通过这个游戏让我明白了一个道理：做什么事都要沉着冷静。300字 五年级 叙事
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有趣的投球比赛五一分校四年级18班郝长灿2014年9月20日17时，奥华四教室里传来一阵阵呐喊声：“加油、加油，进了、进了！”你一定会问这是在干什么，如此热闹?告诉你吧：“我们在张老师作文课上举行投球比赛呢！”老师的课堂不仅丰富多彩而且还是玩中带学，每次同学们都特别兴奋也特别期待。第二节上课的哨声刚刚响过，只见老师在黑板上写上两个大字“投球”教室里一片沸腾，难道老师又要和我们做游戏？我想：“投球比赛到底投什么球儿？是用排球；是用足球；还是用篮球呢？”正当我百思不得其解时，张老师弯腰从讲台下面拿出两个蓝色网状的纸篓，她对我们说“今天我们玩投兵乓球比赛，两人一组，自己组合，每人投一次，按一次计算，每人投20个球然后交换位置，按一次进球多者为赢家，大家听明白了吗?“听明白了”，同学们异口同声地回答。首先上场的两组女队员，一组是顾芯伊和李湘怡，二组闫雅琪和张子轩。他们站到了指定地点，各自准备好投球工具，张老师说：“预备，开始！”她们开始投的投，接的接，飞出去的兵乓球画成一条条美丽的弧线，有些兵乓球砸到了同学的头上，有点砸到了桌子上，还有的砸到了家长的头上。最后第一局比赛一组获胜了。交换位置重新比赛，张老师大声说开始！又一轮新的比赛开始，一组进了1个球，二组也进了1个球，一组又进了2个球，双方你不让我，我不让你，好不热闹。最后二组以15：11的好成绩取得了第二局比赛的胜利。最后双方以1:1打成了平局，教室里一片沸腾！终于轮到我和王亮上场了，我投他接，我们的对手是王天佑和李明，他俩是实力非常强的对手，我神情很紧张，心想：“一定要赢，不要给我们一组丢人！”我站到了前面第一个桌子的边上，王亮则站在最后一个桌子的边上，我们面对的距离大约2米，我手端20个白兵乓球的小红筐，小亮双手捧着纸篓，万事俱备，只等口令，张老师问：“你们准备好了吗？”我们都点了点头，老师说：“比赛开始”，在老师一声令下，我们开始投球，我一手拿球盒，一手拿球，瞄了瞄纸篓的位置，就扔了出去，扔出的球朝王亮右侧飞去，他连忙向左移动蓝色网状的纸篓，可白球还是落到了纸篓外，一见没投进去，心里有点着急，这正是：“说起容易，做起难”。我深吸一口气，又拿起一个白球就像纸篓方向扔了出去，白球滑成一道美丽的弧线，在他的眼前着落，他连忙向前移动蓝色网状纸篓，球稳稳当当落进了纸篓里，我的信心大增，又拿起一个白球扔了出去，球再次稳当进入到纸篓里。我忙中抽闲偷偷瞄一眼二组进球的情况，我心里一直在数进了多少球，一共进了6个球，看对手的一共进了4个球，他们没有我们投进的球多，心里美滋滋的，我又赶忙投球，时间不知不觉过去，盒子里的球已经投完了，我跑到王亮旁边，开始数我们进了多少个球，数来数去，一共进了10个球，心里喜出望外，觉得我们肯定赢定了，这时他们也投完了，他们数筐里面球一共11个球，只比我们多一个，听到这个消息，心里很是不甘心。这时老师让我们交换位置，我接球王亮投球，比赛继续开始，我心里想一定要赢回这一局，接球时盯住球投来的方向移动，我还在幻想时，一个白球冲我而来，我手忙脚乱移动球筐，把筺往前移了一下，球一下子进到了筺里，啊！接住了，老天都在帮忙，我高兴地手舞足蹈，，恨不得要跳起来，可是还没高兴完，下一个球已经飞了过来，我还没有反应过来，球以呼啸而过，赶忙的移动，还是晚了，球落到了身后，我赶紧定定神，安慰自己一下，别着急只要接好下一个球就行，投球比赛还在进行，时间一眨眼就过去了，比赛结束了，又到最后关键时刻，我们组进球12个，比上一回还多2个，心想：“我们一定是平局了，可是当他们数完后，报出结果又比我俩多2个，我们组还是输了，心里有“沮丧之情，不言而喻”。老师最后做出总结，告诉我们一个道理，其实输赢不重要，最终让你们知道的是，只有配合默契，才能拿到好成绩，老师的话深深打动了我，可我还是希望再玩一次投球比赛，做一次配合默契的队员。五年级:郝长灿作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 叙事
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