我的未来不是梦550字

我的未来不是梦

550字 高一 散文

曾几何时,我和玩伴们天真的追逐和嬉戏,那些撒在阳光里的纯真笑颜,透露着无限的乐趣,梦想不时在我的心扉拍打。当年少不识愁滋味的我们品尝到苦痛与艰辛,逛尽闲情山水,看尽闹世繁华,便体会到人世冷暖的悲凉,了解到刻骨铭心的痛楚。

徜徉在繁华街市,看着那些穿梭而过的车辆,望着轮下溅起的朵朵水花,发出耀眼的光芒,心中便有一圈圈涟漪荡漾开来。心中的梦变成了模糊的记忆,梦想被无情的现实击碎。细细品味人生的每个音符,当记载岁月的小刀,把每一簇暗淡和迷茫刻向心房,你是否还对未来心存放飞的梦想?

梦想如诗,梦想如画,在昏暗的天空。却似稚儿的期许,为将来许下草率的诺言。遥远的回忆,年少的梦想时时刺痛我似乎麻木的心灵。我在自己编织的网中挣扎,想逃,却始终在寻找呼吸的缺口。回首往事,空虚无情的压在心头,展望未来,望望前方,云遮雾挡,我就像站在高山之巅,寻找未来的方向。

朋友,你也停留在梦想里吗?你也停留在梦醒时分吗?醒醒吧!朋友,你可千万别做梦里的行者,因为不论在梦里走了几万里,但醒来终究只是在床上。风华正茂的我们,不但要有激扬文字的书生意气,更要有苍茫大地我主沉浮的豪情壮志!

人生旅途里,或许我们会被沿途芬芳的花朵所吸引,而忘记了前行;或许我们站在风景的路口迷惘,而忘记了选择。生命中已积的尘埃,如同岁月的流年,总得有放弃,总得有希冀。当我们匆忙奔向远方,为未来而奔波劳累,人生的绿叶也在茁壮成长。朋友,前进的号角已经吹响,未来在召唤,让我们留下前进的执着的身影。问一下未来,看见青春双眸闪过的希冀,任时光穿越四季,忘了眼前的萧瑟,忘了失意时候四壁回荡的声响。未来在生命中舞动,如同花间蝶舞飞扬,哪管暮霭中的余韵,在褪色残阳中,却依然在了望到忙碌的身影。

我的未来不是梦。人生只要敢于追求,只要不甘平庸,才会云开月明,看见希望的阳光。让我们释放青春的能量,失败挫折算得了什么,重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡,让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行,始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。

我的未来不是梦。我们不再陶醉于与世无争的宁静,不再向往流浪的潇洒,更不愿为别人的辉煌作陪衬。人生的色彩不属于苍白,让我们用青春涂抹五彩斑斓的色彩,点亮前路;人生的天空不属于空荡,让我们用时光编织未来的羽翼,尽情的翱翔;人生的命运不属于颓唐,让我们脚踏实地,承诺一个个希望。

愿作骏马,驰骋于飞沙弥漫的大漠,感受“金戈铁马,气吞万里”的豪迈;

愿作海燕,甘受暴风雨的洗礼,振翅于雾雨纷飞的汹涌浪尖;

愿作苍鹰,从小自立自强,翱翔于云飘雾绕的万里苍穹。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。我们欲与天公试比高,我们敢教日月换新天。我们以“自信人生二百年,会当机水三千里”的豪情壮志;以“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的务实精神,点亮人生之灯,照亮未来之路。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”我拍拍胸口,向上天庄严宣告:我的未来不是梦!

我的未来不是梦

1200字 五年级 叙事

有一种职业,叫老师。他是塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。——题记

小时候,我坐在教室里,看着老师神采飞扬地为我们讲课。一会儿抽我们回答问题,一会儿让我们齐声朗读,总让我产生这样的幻想:我站在讲台上,为同学们讲着天文地理,同学们神情贯注地听着,帅呆了!就像一个大将军,指挥着他们。时而书声朗朗,时而书写沙沙。而我就坐在一旁,谁也不嬉戏打闹,好像都臣服于我了,要多威风有多威风。在生活中,经常会听到我给别人做难题的声音:“我来帮你算,我来帮你算!”所以,在我那幼小的心灵上,萌发了一棵幼苗,这棵幼苗,叫理想,而它的口号是:“我要当老师!”

唉,当我认真地告诉父母我的理想时,他们语重心长地对我说:“儿子啊,你还说将来要给我们买别墅,当了老师能赚几个钱?”“当老师有什么出息?”一时间,矗立在我心中的美丽理想,就在家人眼里变成了目光短浅。难道理想非要用金钱来看待?我迷惑了,感到理想的路上升起了一层浓浓的雾,让小小的我找不着了方向。

不知是机缘巧合,还是上天有意,一个暑假,英语补习班的暑假作业中就有一条:当一个“小老师”,教你的亲戚朋友英语,每天不能超过半小时。我大喜过望,心想:我暑假正好要在农村住半个月,就可以教比我小的弟弟妹妹们啦,也可以复习一下我听以前学的英语,还可以当一下小老师,真不错。爸妈也很同意。可惜下午我要做作业,每天只能教半天。我通知了弟弟他们,他们也很高兴。明天就开课。

第一天,我早早地起了床,去给同学们上课。刚一出门,我就看见他们竟然在“教室”“起舞弄清影”——打成一团。我火冒三丈,把他们教训了一番,一大早就要操心。上课了,他们在下面叽叽喳喳,完全没听课,唉!一个一个惩罚后,才发现只有一小时上课时间了,竟耗了我这么多时间。还好这个小时,他们还算老实,课是上完了,可我没有板凳,半天下来,双腿酸死了!而且烈日当空,一下课,我就汗流满面,双腿发麻了。没想到当老师这么辛苦!可当我看到学生们向别人炫耀自己学的英语时,我有了一种感觉,不过这是什么呢……

……

一个星期后,我发了高烧,没有去上课。我想放弃了,那炎热,那劳累,使我失去了当老师的兴趣。但难道我之前想当老师是一个错误?难道只是三分钟热度?

晚上,我打开电视,一个评选“最美乡村教师的节目”吸引了我的兴趣。“三年的坚守,她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。高原之巅,她用热情和青春守护着‘高原花朵’的成长。”伴随着主持人的讲述,舞台上出现了一个大姐姐,她叫邓丽。“我的理想是做一名纯粹的老师,找一份有幸福感的工作。山里孩子需要我,被需要就是一种幸福。”突然,我知道了,我知道了那一种感觉是什么。是把自己奉献给学生,学生成功后的那种幸福。我相信,我的理想不是梦,我会执着地完成这个美丽的理想!

……

半个月很快就过去了,我也回来了。虽然我还没有成为真正的老师,但在追逐理想的过程中,我深深地知道:理想与物质无关,与地位无关,只要你能在这种理想中奉献自己,这样的理想就是美丽的,是崇高的,你也会感到一种幸福。

我记得有一个歌手,他叫张雨生。他曾今唱过一首歌:我的未来不是梦。而如今,我也仿造他编了一首歌:我的理想不是梦——“我的理想不是梦,我永远不会放弃追求,我的理想不是梦,我的心跟着理想在动,跟着理想在动……”

五年级:杨镓豪

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