捉蟋蟀
今天真高兴,我要去奶奶家做一件期待已久的事情——捉蟋蟀。
来到奶奶家,吃完中饭后我就迫不及待地拿上装蟋蟀的瓶子,准备和蟋蟀大战一场。很快我就来到了草丛边,我抬脚迈进草丛寻找着目标,东找找,西找找,双眼紧紧盯着草丛,最后,我循着声音找到了一只大蟋蟀。我兴奋得几乎要跳起来,我轻轻的地靠过去。
蟋蟀没有发现我来捉它,它依然趴在草丛那里,用爪子夹草叶玩。我一不小心碰到了它,机灵的“家伙”感觉到四周有“危机”就飞快地后腿一蹬,跳到不远处的草丛里了。我转身向别的地方继续找去,我弓着身子,眼睛环视着周围,我又找到一只小蟋蟀。有了上次的经验,这次我小心翼翼地走过去,伸直胳膊,手指合拢,掌心向下弯成弧形。我蹑手蹑脚地向前走,以迅雷不及掩耳之势扑了过去。我慢慢将手指伸开一条小缝,眯眼向里面瞧,我一看没有,原来我没有捉住它,它已经跑了,跑到了我的脚下。我又一扣,哈哈捉到了,我用拇指和食指紧紧捏住它,把它放进了瓶子里。蟋蟀被困在牢笼里,我拿着瓶子兴奋地走回家。
我边走边盯着瓶子里的蟋蟀,它在转圈圈,我想:它也想回家吧!我不能这么自私。想到这里,我忍不住打开瓶盖,依依不舍地把蟋蟀放了。
生活中的幸福
什么会让我感到幸福呢?妈妈的爱会让我感到幸福,一家人团团圆圆在一起会让我感到幸福,美好的童年时光让我感到幸福……那今天让我来说说让我感到幸福的几件事吧!
周末,我和妈妈骑自行车去公园的草地游玩,结果刚走到半路,车胎就没气了,周围也没有任何修理店,我和妈妈非常着急,而且也没有人走过来帮助我们。过了一会儿,一个正在工作的交警叔叔拿着打气筒走过来,说:“车子没气了,我来帮你们吧!”我和妈妈连忙说:“谢谢你呀!我们走到半路,突然车胎没气了。对不起,打扰你工作了。”交警叔叔拿出打气筒来,给我们的车胎打气。打完气后,警察只说了一声:“赶紧走吧!半路上小心。”那时,他的脸上都是汗珠,衣服也是湿漉漉的。那一刻,我感到非常的幸福。
那天,我步行去学校,看到校门口有一个双目失明的残疾人,拿着他的破乐器,前面有一个放着小碗的桌子,就开始唱起歌来,许多人在小碗里投钱,看到他的样子,我心中涌出同情,我非常幸福,幸福是因为我不像残疾人一样,我的身体是健全的,我更要珍惜现在的生活。
课间,我像平常一样,和同学们在操场上一起玩游戏,这次我们赛跑,真倒霉刚起跑就被一颗石头绊倒了,肯定输了。正在我气恼时,一个同学立刻扶起我来,几个同学把我围住,还有人拿出创口贴……看我沮丧的样子,同学们七嘴八舌地鼓励我:“没关系”“跌倒了,爬起来”“再来一次”……听到一声声鼓励,我感到幸福极了。
放假了,上高二的姐姐回来了,家里人终于团圆了,父母也喜笑颜开做了一桌美味的饭菜。吃饭时,父母都把好吃的菜,不断地夹到我和姐姐的碗里。父母的爱,让我幸福极了。
生活中的一件件小事都会让我们感到幸福,幸福是寒冷中的一丝温暖,是黑暗中一盏明亮的灯,是荒漠中的一股甘泉。
相似题目
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捉蟋蟀今天是周六,放假中,爸爸带我去他的工厂去玩。在爸爸的工厂里最有趣的事情是捉蟋蟀,我掀开一个大石头里面有只大大的蟋蟀,我小心翼翼的接近它,我向前一扑就抓到蟋蟀。蟋蟀在我的手心里爬来爬去,爬得我手掌痒痒的。我都想把手松开了,可是怕它会跑掉。后来妈妈帮我找来一个玻璃瓶,我把蟋蟀放进瓶子里。仔细观察它,它有六只脚,全身黑色的,后面还有两根长长的大脚,是用来跳跃的。我找了点食物 给它吃,我看它好像对食物不感兴趣,总是在瓶子里爬来爬去的,我有些担心会不会饿死,于是我又来到原先捉住它的那块大石头边把它放了,它一蹦一跳的就不见了。我想它也该回家了,我心里也舒服多了。250字 三年级
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捉蟋蟀令我开心的事有很多,今年秋天,就有一件趣事令我非常难忘。那天,妈妈带着我去大姨家刨花生。一番忙碌后,我大汗淋淋地坐在花生地旁一块大石头上歇息。这时,突然从旁边的草丛中跳出一个绿色的东西,我定睛一看,哇!是一只很大的蟋蟀,我急忙想要抓住他。可是蟋蟀也不是好惹的,忽地一下蹦到了草丛中,然后又跳到了一道沟里。我由于害怕沟里有蛇,所以只能“望蟀莫及”。回到大姨家后,我用铁丝和塑料袋做了一个“捕蟀神器”,然后雄赳赳气昂昂地向草地冲过去。找了约5分钟,又有一只蟋蟀跳了出来。我高兴地用“捕蟀神器”乱舞一通,这种方法果然有用,眼看就要抓住它了。不料,蟋蟀跳到了草丛中,它的“保护色”让我的眼睛“失灵”了。后来,我用了近半个小时才找到这只蟋蟀。这一次我吸取了教训,慢慢地向蟋蟀靠近,然后一动不动地站在原地。果然,它把我当成了雕塑,跳了过来。我暗暗瞄准,猛地一罩,捉住了!我高兴得一蹦三尺高。后来,我把这只蟋蟀放走了。因为我听爸爸说,以前郊外有很多蟋蟀,由于人们乱砍乱伐,污染环境,它们就越来越少了。真希望人们能爱护大自然,留给动物们一片美好的家园。450字 五年级
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捉蟋蟀暑假里,我到外公家住了一段时间。外公家在乡下,所以我经常能够发现许多昆虫。最让我印象深刻的就是捉蟋蟀。一天傍晚,我和外公在林间悠闲地散着步,突然听到了一种动听的声音,我好奇地问外公:“外公,是谁在唱歌呀?”外公笑了笑,说:“我不能告诉你,你自己去发现吧,这样,你就能更了解大自然,就能体会到大自然的奇妙。”听了这话,我更好奇了,决心去找一找,是什么在唱歌。第二天一早,我便带着一个透明的瓶子,怀着满满的好奇心,来了到昨日散步的草丛中。动听的歌声再次传来,我寻声走去。拨开一片片树叶,终于找到这个小家伙了,我不知道它是什么,只看见它触角细长,身长大约3厘米,全身是黑中带棕的颜色。我蹑手蹑脚地向它走去,想捉住它,带回家好好研究一番。刚走了一两步,它敏锐的小眼睛似乎发现了我,便迅速跳了起来,逃走了。“哎,真可惜!”我难过地说。这时,从旁边草丛中传来了和刚才一样的歌唱声,我更小心翼翼地走过去,发现又是和刚才一样的小家伙,只是它小了一点,大约长两厘米。这个小家伙更加灵活,当我拨开树叶时就跳了起来,只是它落在了我的衣服上,我不想浪费这么好的机会,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地一下将透明瓶子盖了上去。我兴奋地跑回家,骄傲地对外公说“外公,我捉到了!”“好样的!”外公表扬道,“我们一起来观察一下吧!”我和外公把瓶子放在桌子上,仔细地观察着。“这是蟋蟀。”外公说。我发现这只小蟋蟀唱歌时会振动翅膀,不知道为什么会这样,便问外公原因“这是它在唱歌呀,”外公回答道,“这不是用嘴巴唱歌,而是靠振动翅膀发出的声音来唱歌的呀。”这时,我心中不由地感叹道:哇!大自然的奥秘可真多呀!我们应该去探索、去发现它。650字 四年级
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捉蟋蟀在一个静悄悄的夜里,一轮皎洁的明月挂在天空上,满天的繁星像许多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿着网子和手电筒在田野找什么呢?我们在找让法布尔观察了三个多小时的蟋蟀,看一下它究竟是“何方神圣”于是,我和堂弟先在田野里仔细的听着,然后,我顺着声音找到了一只又大又肥的蟋蟀,我微微俯下身,用网子“捕捉要犯”,可那只蟋蟀猛的一跳,我抓了个空。我有点灰心,但又转念一想,以前法布尔也不是一会儿就捉到蟋蟀的,就又重新燃起了小宇宙。我又继续开始寻找,终于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分嚣张,见了我不但不躲,反而继续往前爬,“让我收了你”我气愤地说。我用网子往他身上一罩,他用力一蹦,躲过了一次追捕,可它还是“躲得了初一躲不了十五”。我看准时机,用网子一罩,再提起来,蟋蟀被我捉住了。可是一会儿,蟋蟀就从网子里掉了出来,我是丈二和尚摸不着头脑,再仔细一看,网子破了个洞,正好能让蟋蟀掉出来,我自认倒霉:“遇见了个奸敌。”我只好重新换了一副网子。我是不到黄河心不死,我突然看见一片玉米地,又想起蟋蟀喜欢吃玉米,于是,我就走到玉米地里摘了几个玉米,然后,我把玉米剥成粒,然后把粒撒在我的身边,十分钟后,来了一只蟋蟀、两只蟋蟀、三只蟋蟀……许多的蟋蟀爬了过来,我用网子左手抓一只,右手抓一只,一连抓了五六只。在食物的诱惑下,那些蟋蟀变成了我的囊中之物。我把它们放在地上观察,只见蟋蟀身着一件绿色的“皮大衣”头上长着两根弯弯的“天线”,它那两条粗壮的大腿和六条带倒刺的小腿,俨然有一种王者之风。那一晚的经历深深地印在了我的脑海里,每当想起这件事,都能让我美上一天。四年级:月亮边的云作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 叙事
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第一次捉蟋蟀一来到广阔的草地上,就听见蟋蟀那鸣叫的声音:“嚯——嚯——。”我小心翼翼地拨开绿草,呵,这可真是一只好蟋蟀:它浑身紫黑,有一对小眼睛和两只长长的软须,嘴里还长有一对锋利的牙齿,一左一右就像两扇门。我弓着背,弯着腰,缩着脖子,慢慢靠近它。突然,我猛地一扑,只听“扑通”一声,我就趴在了地上,摔了个“狗啃泥”,痛得我脸上的五官都变了形。这时,那只蟋蟀跳到我面前,嚯嚯地叫了几声,好像在对我挑衅:“哼,你这么大的个,连我这小小的蟋蟀都捉不住,真是个十足的傻大个!”我取了个网子,瞄准好之后,我使劲一罩,功夫不负有心人,这次罩住了。“耶,我捉住了!”我高兴得手舞足蹈起来。可是好景不长,我一不小心,把网子踢移动了,这使它逃了出来。我灰心丧气的往回走。这时,哥哥看见了,对我说:“捉蟋蟀不仅要身手敏捷,还要不让蟋蟀看见你,所以,要在它后面进行捕捉。”我一试,果然灵验。我把捉到的蟋蟀放进瓶子里,瓶子里的蟋蟀随着时间不断增多,一只、两只、三只……。看着这些蟋蟀,我不禁笑出了声。通过这次捉蟋蟀,我知道了干什么事都要有技巧,不能使蛮劲儿,要不,就会一事无成。400字 五年级 叙事
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蟋蟀蟋蟀是一种很好斗的昆虫,黄褐色至黑褐色。头圆,胸宽,有咀嚼式口器,上颚发达,喜欢咬斗。前足的胫节上有敏感的听器,而后足发达,适于跳跃;前翅是革质的,而后翅是膜质的,用于飞行。它还有着一对比身体还要长的触角。蟋蟀吃些什么呢?蟋蟀是杂食性动物,各种作物、树苗、菜果都可以成为它的食物。蟋蟀是靠口中的大刀牙来咀嚼的。蟋蟀是一种“不完全变态昆虫”,和许多昆虫一样,都是由卵开始成长的。幼虫和成虫的模样差不多,但是块头很小,并没有翅膀,身体是白色的。经过多次脱皮,它的颜色也会逐渐变深,最后长成了成虫。从古至今,人们都喜欢斗蟋蟀,但有没有人想过,蟋蟀为什么好斗呢?这是因为蟋蟀生性孤僻,一般情况下都是独立生活,绝不允许和别的蟋蟀生活在一起。因此它们彼此之间不能容忍,一旦碰到一起,就会咬斗起来。一到夏末初秋,蟋蟀就会唱起歌来。其实,唱歌的蟋蟀都是一些雄蟋蟀,这些时间蟋蟀求偶的时间,所以这是一种吸引雌蟋蟀的方式。蟋蟀又是怎么发出声音的呢?在蟋蟀的前部基翅的一条斜翅脉上,排列着数十个小锯齿,称为“刮片”。在刮片的下方呢,是一条较硬的翅边,我们称之为“摩擦脉”。在摩擦脉和刮片的边上,有个环形区域,叫作“发音境”。现在来说说蟋蟀是怎么发声的:首先,把右边的覆翅盖于左边覆翅之上。将覆翅在背后高举,与背呈45o角。接着,收缩胸肌牵动两翅,使两翅不断向两边张开再闭合。最后,以左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉,同时,用左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉。利用摩擦使覆翅上的发音镜产生震动,从而发出清脆的鸣声。这就是蟋蟀发出声音的总个过程。650字 五年级
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玩蟋蟀星期天,我在做作业,忽然听到“嘘——嘘——嘘——”的声音。爷爷告诉我说:“这是蟋蟀的叫声。”我就叫爷爷帮我去捉蟋蟀。我们悄悄走到院子里,爷爷叫我拨开草丛,然后翻起石头。果然看见一个我把两只蟋蟀放到竹笼里,爷爷叫我用草茎去拨弄“黑元帅”的腹部,拨着拨着,它好象很舒服似的,就唱起了“嘘——嘘——嘘——”的歌。这时,爷爷让我将“黑元帅”和“红将军”放进同一个笼子里面。我拿草逗“黑元帅”唱歌,爷爷逗“红将军”唱歌。结果,两只蟋蟀忽然都伏下身子,目视对方,一场激烈的战斗就要开始。我和爷爷继续逗弄它们。“黑元帅”向对方猛扑过去,想压住对方。“红将军”毫不示弱。它灵巧的避开了对方的攻击,趁对方还没站稳的时机,猛然跳起紧紧地咬住对方的一条腿。“黑元帅”好不容易才挣脱了对方。它不服输,还是勇敢地冲向“红将军”,并咬住了它的翅膀。我看“红将军”要受伤了,连忙进行“干预”,将“黑元帅”赶进自己的笼子里。“黑元帅”在笼子里高唱凯歌。我忽然发现蟋蟀唱歌的时候翅膀不停地抖动着。就问爷爷是什么原因,他也不懂。我就去寻找资料,终于找到了答案:原来蟋蟀的歌声竟是通过翅膀震动发出的!450字 四年级
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逗蟋蟀今天下午,我写好作业后觉得没事,就想捉一只蟋蟀玩玩。我找了一个大盒子来到我经常捉昆虫的地方。运气真好,不一会儿我就看见一个浑身黑得发亮的大蟋蟀。我悄悄地走近它,慢慢地蹲下身子,猛地一扑,结果蟋蟀两腿一蹬,躲过了我,得意地在我面前,晃着它眼前的两根长长的触须,好像在说:“想捉我,没门”。哼!你严爷爷我也不是好惹的。我心里嘀咕着,决定再一次进行捕捉。这时,蟋蟀好像看出了我的企图,想溜,“哼!甭想。”我大步流星地追过去,双手一捂,蟋蟀成了我的囊中之物,望着窸窣在盒中无助地挣扎,我得意地哼着小曲,一路小跑回家了。到了家里,我迫不及待地把盒子放到桌上观察起来:蟋蟀身下两边各有三条带刺的腿,前面两双腿很短,后面一双腿又长又健壮,每条腿的端部就像船上的锚一样,怪不得我第一次没捉着它呢,再看他的背部,被黑黑的翅膀所覆盖,尾部又是三叉的,给人的感觉真帅。观察完后我就逗蟋蟀玩。我先用尺和擦皮摆一个很斜的斜坡,逼它爬上去;又弄了个障碍物让它跳过去,它跳得又高又远又快;接着我又搭了一个小屋,给蟋蟀住……不知不觉天晚了,我想蟋蟀应该想家了,就把它放回捉它的那片草地上。450字 一年级 叙事
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斗蟋蟀作文今天,我和我的好朋友吴涛一起比赛斗蟋蟀。比赛开始了,我们俩各把自己精挑细选出来的“虎将”放在罐里然后便蹲下来观看这场恶斗。这两只蟋蟀不愧是我们精挑细选出来的“虎将”,刚进去就架起须子叫了起来,然后张开大口冲向对方,扑上去咬做一团。渐渐地,我的蟋蟀被吴涛的蟋蟀顶到了罐的边上。我也跟着使劲,不知不觉喊了起来:“加油啊,快把它给我顶回去。”蟋蟀似乎听懂了我的话,两条大腿一蹬,把吴涛的蟋蟀给顶了回去,随即头一甩把它甩了一个滚儿。那只蟋蟀见势不妙转身就要跑,吴涛情不自禁地喊了起来:“别跑,给我咬。”那只蟋蟀听了吴涛的话,回过头来,张牙舞爪地扑向我的蟋蟀。可是,较量了一会儿,又败下阵来。我得意地说:“怎么样,还想跟我比吗?” “别高兴得太早了。”吴涛说:“再看看吧。”我罐里一看,这时争斗得更加激烈了,只见我的蟋蟀龇着大牙气势汹汹地扑向对方,那只蟋蟀见来势汹汹不敢正面交锋,机灵地往旁边一闪,躲过攻击,顺势把我的蟋蟀使劲地撞了一下。我的蟋蟀也不肯善罢甘休,冲上去跟它拼死搏斗,结果两败俱伤,所以只能以平局告终。看着两只蟋蟀遍体鳞伤,我突然产生一丝怜悯之心。于是便把两只蟋蟀放在地上,目送他们爬得更远。450字 三年级 叙事