让青春飞扬
青春,是上帝赐给每个人的礼物,它是每个人拥有的最宝贵的财富,它是每个生命里最亮丽的彩虹,十三岁的我正逢最美好的青春,懵懂年龄,但我却遇到了一个难题:我的青春谁做主?
我兴奋,我拥有青春,我悲哀,我不知我的青春谁做主。母亲说,当然是我做主,你是我生的,没有我,你哪来的青春,父亲说,国家做主,天下兴亡,匹夫有责,在美好的青葱岁月里,不能只有享受,还要奉献,没有国家给予百姓的太平日子,你哪有美好青春可言,对,父母说的都对,可我还是想要用最嘹亮的声音告诉全世界:“我的青春我做主!”
青春既然是上帝赐给我们每个人的礼物,那我们就有拥有权,我的青春是属于我的。我做主,区区三个字,可不能小看,有的人不知珍惜挥霍青春而有的人却恰恰相反,他们懂得如何利用青春,在他们最旺盛的生命里,去充实,绝不虚度青春。每一个人都有如何利用青春的权力,因为每个人的青春只有一次。
在我们决定自己是青春谁做主时,心情总会很纠结。父母说,自己孩子的青春我们做主,我会陷入茫然,但只要回想起我自己的梦想,我就会想,那我的梦想也是你们做主吗?可怜天下父母心,他们害怕自已的孩子会在青春的道路上遇到诱惑不能自拔,他们担心自己可爱、乖巧的孩子回不来。可我还是要说,我的青春我做主,谁的人生中没有诱惑,没有艰难险阻,只有这样才能变成利刃,你也可以让父母换个角度思考,当初他们和我一样的年龄时,他们的青春还不是他们做主。听母亲说在她记忆里,青春在她眼里永远都是花季,是充满憧憬的时期,她觉得青春对于她来说,全都是美妙的,对于我来说,在这怀揣着梦想,努力前进、奋斗的道路上,青春记载了许多属于我们的故事和已经忘记的记忆,青春每当提起,每个人的脸上都洋溢着喜悦和幸福。在青春的大好岁月里,我们不能虚度,应当拿起书,在书海中邀游,让学识充实自己,让羽翼更加丰满,让青春的梦想飞得更高、更远。青春让自己做主,我们就不能白白浪费,一寸光阴,一寸金,青春是有限且珍贵的,生命只有一次,它也只有一次,让自己在老年的时候,不后悔,就请奋斗吧!青春是属于自己,只有自己才能不浪费自己青春!
我尝到了粗心的滋味
我是一个男孩子,做什么事总是粗心大意,特别是做作业或考试,不是写错字,就是看错题目,所以,我没少挨妈妈骂,没少被老师批评。自己也受了不少苦
考试—我的最大克星,我现在还“刻骨铭心”的记着我那“胸有成竹”的第一次数学月考。刚发下卷子,我浏览了一下"嗨,这里的题我们都练过,这么简单的题根本难不住我,这简直就是白送分嘛……”我得意的想。我的笔如行云流水般的把这张“简单”的卷子轻松搞定了,却忽略了许多小问题。我看看周围没有写完的同学心想“唉,他们真么这么慢啊,这么简单的卷子他们还答这么长时间。”而我却根本没有向检查的意思。
一发下卷我的下巴就掉到了地上。“82,天哪,我怎么考这么低,这里的题我明明都会的。”我仔细一看卷子,我竟然把34+41算成了71,解方程没有“解”字,有的甚至连题目都没看清,只答了一部分白白丢掉了好几分。再看看我左顾右盼时在那里认真检查的同学们92,93,95……
唉!粗心大意真是害苦了我,它的滋味太苦涩了。今后无论做作业,还是考试,我都要踏踏实实、认认真真、仔仔细细地做,改正粗心大意的坏毛病。
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让青春飞扬时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》,惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻,才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻,就只得出了平淡是真的结论。平平淡淡是最真,说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗?曾几何时,我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着:平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不在有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不在年轻,确实把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学,除了你没有把握住一次几乎成功的爱情,除了你心中那份虚荣于倨傲,你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国,在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,也不能正确认识社会。那种求平淡的心态,仍是不思进取的借口。于是,你曾经也想要有所作为,却不知道从何做起,跟着感觉走,在各种诱惑面前远离本真状态,被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里,你才发现留在身后的除了那份平淡,什么也没有。不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。四年,我们有幸拥有着这四年,但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以求的大学,难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗?在我们四年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择,他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有,在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗?小到为了每个家庭的付出,大到为了那如水流逝的时光,我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢?最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛,也最欣赏她一句话:即使不成功,也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我:并没有什么大飞跃,但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家,但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们:即使你们不成功,你们也没有成为空白。说到这里有人会说:我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬,也不过是只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,大学四年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧!1200字以上 初三 散文
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别让青春去等待现今有一句很时髦的话,叫做“让青春去等待”。据说它出自很时髦的流行歌曲。所以追赶时髦的现代人,纷纷效仿,自以为是时代哲理。“让青春去等待”,“等候”什么呢?“等候”财富,金钱、好运、机遇? 还是“等候”别人的帮助,“等候”命运的恩赐,“等候”异想天开的收获?“让生命去等候”。为什么要去“等候”呢?是守株待兔,还是孤注一掷。别让“青春去等候”别让“生命去等候”“青春”正以他无限的魅力在想我们召唤。让我们别在等候青春。青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝;而是深沉的意志,恢弘的想象,炽热的感情,青春是生命的源泉在不息地涌流。青春气贯长虹,勇锐盖去懦弱,进去压倒苟叟,如此锐气,弱冠后生有之,且顺之年则亦多件,年岁有加,并非垂老;理想丢弃,纺堕暮年。很显然,所谓的时代哲理,它只是一个莫名其妙的词语的组合,尽管人们可以用丰富的想象力填补它,但它中心的意义无非落在“等候”二字上。因此,我想问:有什么理由去“等候”。有些人在青春的召唤下迎面走来,勇敢,坚强的向前使去。但有些人却胆却了,不愿意前进,当然不进则退。在青春时期我们要有目标,正如一篇文章所讲,“一旦追求消失,锐气如同冰雪覆盖,在世不恭,自暴自弃便油然而生,即使年方二十实已老矣。然而坚持求追,你就有望在百岁高龄告别尘世视乃觉年轻。”青春正已他无限的魅力向我们召唤,使我前进,如果在青春的召唤向着一个目标前进你就会青春永驻,风华永寸。500字 六年级 说明文
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挫折让青春更美好_600字作文网专稿 未经允许不得转载亲亲挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他――电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折。他在发明电灯时,做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止。莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生。每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走内蒙古巴彦淖尔乌拉特前旗四中初一:王荣600字 初一 说明文
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青春·飞扬青春如初升的太阳,轻轻地走出地平线,亭亭玉立在清澈的海面上,沾着雾气,漾着柔波;青春如刚刚绽放的百合,缓缓地扬起嘴角的笑,乖巧地歪着小巧的下巴,带点稚气,透着娇媚;青春如透着灵气的小公主,轻跳着扯出裙角的顽皮,爱扮可爱的鬼脸,有些调皮,有些任性。我是一个处于青春期的女孩。从小娃娃起,跌跌撞撞地成长为大姑娘。女孩的青春,最奇妙,女孩的青春,梦想多。我曾看见过那满山坡的蒲公英,她们的种子随风飘荡,落在任何环境里,都努力发芽,生长。不论是那肥沃的山坡,还是那贫瘠的荒地,都阻止不了她们开出美丽的花的欲望。小小的蒲公英种子载着我大大的梦想,带着她从流飘荡,任意东西,不论在哪里,只要有阳光,有雨露,有明确的目标,坚定的信念和正确的方向,还有那开花的欲望,就会看到新的蒲公英发芽,生长。那位被誉为“模特奶奶”的伟大女性——卡门。她从小就有当模特的梦想。一直不言弃的她,终于当上了一名模特,并长达十年长盛不衰,被人们称为“冰山女王”,她用她的蒲公英种子成就了她的一生。她,放飞了她的青春梦想。比尔•盖茨,一位堪称全球首富的成功男士,通过每天刻苦钻研,努力拼搏,艰苦奋斗,把他的毕生精力投入到软件事业,使他的梦想成为现实。他,播撒了他的梦想种子。他们,令我感动,他们,令我敬佩。现在的我正在为考上高中而努力奋斗,因为我也怀揣着我的青春梦想。有追求,有抱负的我正准备我的蒲公英之旅。这是一个有许多岔口的旅行,而我唯独选择向教书育人的岔口行进,这是我的青春选择。当老师是我的青春梦想,我曾在青春中,幻想过,我在黑板前,手拿着粉笔,用语言去鼓舞我的学生放飞他们的青春梦想,但……这个梦想离我还很遥远,可是我相信,只要我像蒲公英的种子那样,不荒废自己的青春,不放弃自己的梦想,终有一天,我会在青春有限的分秒里,努力开出美丽的蒲公英,并将在那播撒种子之际,准备放飞更多的青春梦想,播撒更多人的梦想种子。哪怕终究失败受伤,也要努力让青春梦想飞扬。今天的我,要为我的青春拼一把。将来的我,将收获梦想的果实。青春,我选择了飞扬,选择用风和青春活力,载着我的青春梦想飞下去,飞向光明和成功。我的梦想,我选择。我的青春,我做主。800字 初三 议论文
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青春飞扬英语歌唱比赛的帷幕已经落下,还记得在比赛中摘得桂冠的乐队吗?他们用乐器与歌声的结合征服了观众。想了解他们吗?让我们一起倾听他们的故事。乐队共有五人,都来自高二(6)班,分别是主唱:曾俊奇,鼓手—黄建彬,吉他手—梁展滔、林家荣。贝斯手—杨智钧。这五个帅小伙究竟演绎了怎样的故事呢?记者:首先,祝贺你们获得这次歌唱比赛的冠军!你们怎么想到会去参加这样的一个比赛呢?荣获第一名的感受又是什么呢?可以给我描述一下吗?成员(曾俊奇):拿到第一我们当然很开心,觉得很过瘾。其实我们参加比赛是为了证明自己,给自己更多的肯定,同时也为自己积累表演的经验。记者:大家想知道你们是如何权衡学习与音乐之间的关系,与此同时,家人们的态度又是什么呢?组合:作为学生我们当然不会放弃学习,学习是很重要的,它应该是摆在第一位的。我们一般都是在课余时间练习,不会耽误学习。很幸运的是,我们的家人都很支持这些活动,毕竟这些也是我们的兴趣爱好。记者:学校开设了艺术班,或许可以给你们提供更好的平台。你们为什么不选择进艺术班呢?组合:首先,我们认为进艺术班的压力太大,而给我们的选择太少。其次,我们的成绩也并不差,不如给自己的未来多一个选择的机会。我还记得我的老师说过,玩音乐有利于培养理性思维,会更聪明呢!呵呵!记者:你们对音乐的认识是怎么样的呢?或者说音乐对你们来说意味着什么呢?”组合:音乐是一个挑战。在台上的表演会有紧张、有享受,同时又在促使我们的成长。记者:你们的比赛结束后,许多人在贴吧上对你们的表现发表评论。有褒有贬,对此你们的看法是什么?对这些评论持什么态度呢?组合:通过这次比赛,我们也认识到自己的不足之处,在以后会努力弥补自己的不足,做得更好。我们觉得做好自己才是最棒的,同时我们也会乐意接受大家的指导意见,这些都是我们成长过程中不可或缺的财富。记者:没错!这次比赛算是你们第一次在全校面前的亮相,如果学校以后举行这样类似的活动,你们还会参加吗?组合:我们会继续参加!积累经验,让我们成长!每一只蝴蝶的盘旋飞舞,都要经历一次惊心动魄的破茧。相信这个组合会慢慢成长,让我们为他们的青春梦想喝彩!800字 高一 应用文
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让梦想启航,让青春飞扬萨特说过:“青春这玩意儿真是妙不可言,外部放射出红色的光辉,内部却什么也感觉不到。”一恍之间,有人称呼你为“小姐、先生”,而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流,甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。真是奇妙的感觉。希望着快快长大,穿上妈妈的高跟鞋,偷喝爸爸的白酒。但却又害怕成长,害怕面对成人世界的复杂与阴霾,害怕在成长路上无人同道的寂寞,更害怕一脸惊恐茫然的自己独自面对陌生的环境。但青春的孩子却总是开朗的,他们做着五彩斑斓的梦,他们小心翼翼地珍藏自己的喜怒哀乐。谁说年少轻狂不是一种幸福?谁说意气风发不是一种责任?谁说那些做过的羞涩青春之梦不是一份深沉的回忆?人们总说“梦一样的青春”,青春时代是一个短暂的美梦,当你再醒来时,它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水,纯洁的友谊,炽热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的梦,我们的梦想可能幼稚了些,可能平凡了些,却是不加修饰,不沾染风尘,最真最美的。青春是春天一般的时代,是充满活力、充满热情的时代,是属于青年的“得天独厚”的时代,是拥有梦想,并为之努力的时代。可能很多人认为:梦想嘛,就是梦一梦,想一想,干嘛要当真,还尝试去实现它呢?这样想就片面了。没有人会感觉到青春正在消逝,但任何人都会感觉到,青春已经消逝。那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡,必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、去想,但别忘了,我们是青年啊,是激情洋溢、踌躇满志的青年啊,我们有旺盛的精力,有聪慧的头脑,既然梦想是有可能实现的,你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者,自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪,自己一伸手,却打碎了一面镜子,镜子中是自己缥缈的青春梦吗?有句英国谚语只要敢梦想,就能实现。青年们,请记住:梦想没有伟大与平凡之分,只要是梦想,就能展翅高飞!每个人的心中都住着这样一个在灿烂的阳光下大笑的自己,青春飞扬的自己。年轻的我们总是梦想着前方还会有些什么?青年时代,是立大志的时候,路漫漫其修远兮,让我们背上前进的行囊,带上满满的自信与希望,出发吧,让梦想启航,让青春飞扬!800字 高三 散文
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暂时放下梦想,让青春飞扬!小时侯我很喜欢在阳台上托着下巴看星星,这总会引起我无限的遐想,想着月亮上的嫦娥在做什么,星星们在和月亮妈妈捉迷藏……随着年龄增大,渐渐很少看星星了。有时抬头偶尔看到月亮,想起的还是“哦,对了,李白的〈静夜思〉还要抄10遍呢!”,小时侯的那无忧无虑的心情呢?早已一去不复返了……小时侯,老师经常布置以〈我的梦想〉为题写篇作文,那时候并不明白,什么是梦想,总是乱写一气,不为什么,只为完成任务。更不去追求它,反倒认为它是个累赘。有了它还得写作文。结果写的尽是些遥不可及,心中却十分向往的“大富翁,科学家,宇航员……”。长大了,懂事了,但小时侯天真无邪的梦呢?不见了。换上的,是每次考试都能得100分,上初中了,晚上在阳台看星星早已成为奢望,耳边的永远是“学习”。一次,我心血来潮,想出门看星星,来到阳台,耳边吹着微风,托着下巴,望着皎洁的明月,令我想不到的是,我居然又找到小时侯的感觉,欣喜若狂,告诉妈妈,妈妈却平淡的说“作业做完了吗?”我愣住了,站在那儿,很久,很久。。。。记得有人说过:“梦想让青春飞扬,青春令梦想辉煌。有梦想才是青春,梦想和青春同在!”真的是这样吗?也许吧。在别人眼里,青春是美好的,在我眼里是无尽的烦恼,终于初二了,学习负担加重了,试卷漫天飞舞,梦想?早已不知是什么,因为在老师和家长的眼里梦想就是好高中,好大学。又是平淡的的一天,老师上完最后的一堂课,用手指着我下课到我办公室来一下”……老师看我来了。手一指凳子,让我坐下,说:“你在作文中经常写到学习负担重,让你们的梦想消失的无影无踪,是吗?”我低下头说:“是的”,自从上了初中我经常在老师布置的作文中写到对学习的不满,写到对梦想的渴望以及对学习的不满……老师接着说:“老师小时侯也和你们一样,也有自己的梦想,但是只有学习,才能实现梦想,不是吗?梦想,在人生的旅途中只能充当一个激励我们努力的目标,有了它,我们才去努力,如果没有一定的实力,梦想怎么能实现?让青春更加灿烂?”老师看着我。看我有些悔改的样子,又说:“如果想实现梦想,就得暂时放下它,努力去学习,等有了实力,再拿起它,完成它,难道不好吗?”我突然一怔,好象明白了。对啊!只有暂时放下梦想,才能让青春飞扬!接着,我向老师鞠了一下躬。说:“老师,谢谢您让我明白了,我会努力学习的!”……老师欣慰的笑了……800字 初二 散文
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飞扬的青春青春,一个亮丽的词语,一个永远被人饱赞的话题。它拥有的是一种促人上进的心态,奋发勃取的精神。青春有许多亮点。最亮的还是活力。心中有青春,则会如鸟儿一般长出“翅膀”,活跃在能走到的任何地方。搞活动嘛,没有问题。也许歌唱得不那么好,舞跳得不那么棒,那又有什么关系,只要有活力,就犹如给人输入了奇妙的东西,一切都变得那么耐看,那么振人心弦;学习嘛,没问题。也许学得不那么棒,那又有什么关系,只要活力在,就永远会有动力,不用担心自己会走到光辉的顶点。突破,青春的第二大亮点,它给予含有青春心态的人想情奔放,去冲被严实的约束。也许有人会担心,青春的叛逆也会带来不良的影响:消极的对待功课,讨厌任课老师等等,但他们忘了,叛逆中仍有极富创造力和突破力的理想,可以渐渐扶平叛逆。青春的再一个亮点是理想。人们常说,理想是大海中的航灯,是黑夜中的烛光,是普罗米修斯手中不朽的神火。它是多么的光彩照人,也就是这应引了少年周恩来“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。理想,是坚定的意志,饱满的情绪,也是荡漾在生命赶甘泉中的一丝清流。青春是我们的,在教室里,认真的学习。认真的听好每一节课,记下重点笔记。一双双求知心切的眼睛盯住黑板和书本,呈两点式移动,一堂课下来,重点的都已复制在脑中的R盘了。下课后,我们就会对老师今天的穿着打扮进行讨论,英语老师今天换手链了,生物老师今天穿西服了,化学老师今天头发忘了打摩丝了,政治老师今天穿裙子了,数学老师今天换发型了,物理老师的胡子长了,该剃了……青春是我们的,在草坪上,侃侃而谈。从贝克汉姆到罗纳尔多,从奥尼尔到乔丹,从郝海东到姚明,从甲A到NBA。从国外到国内……一无不谈,“姚明的那个灌篮才叫酷呢!哦,那个场面已打印在我的脑海中了!”……也经常谈一些歌星,明星,特别是电视剧。一谈到共同处,便一发不可收拾……青春的我们大胆,冲动,想干就干,从不拖拖拉拉,有时候会因为一道题而引发全班大“暴动”:有时候我们会和老师顶嘴,青春是我们的,没有眼泪,只有笑容:青春的我们没有烦恼,只有快乐:青春的我们……青春无极限,青春的我们更是如此。谁敢说我们不青春?800字 初二 议论文