黑白800字

黑白

800字 初一 抒情散文

一直都很喜欢古筝,不仅喜欢她散发出的古色古香的韵致和她宁静雅致的样子,更喜欢的是那一撩一拨间的行云流水。

我学习的是钢琴,以前总以为钢琴的音色过于呆板,弹下一个键,发出的音总是一样的,没有变化,而古筝是那样流畅,流畅得没有一点儿牵绊,如同丁冬作响的清泉,如同森林中百灵自由的歌唱。时而如碎玉撞击般清脆,时而如阵阵松涛般低沉。古筝的声音轻灵并不空灵,低沉而不沉重,她的声音是平稳而雅致的。

但现在,坐在钢琴前,手指在琴键上划过,跳过,弹起,滑音。每一次都是那么美好,控制指尖的力度,可以轻一些,或强一些,奏出的音已各不相同。学过二十四调,仿佛阅读文章,大调是幸福美好的童话,小调是情节曲折的小说,我的弹奏,就是去阅读这些文章,读出她的前奏,读出她的高潮,读出她的下滑,读出她的华丽收尾。每一个音都是精灵的舞蹈,旋转,跳跃,倾斜,仿佛比古筝更轻巧,也比古筝更为清丽,而且,比古筝还多了稳重。

到现在,发现钢琴的声音似乎比古筝更美妙,那一个个的音因弹奏力度不同而表达出不同的感情,最后团结了起来,连贯成线,奏出比飞舞的五线谱还要一气呵成的音乐,令人感到无比舒畅。

弹奏钢琴时,听着钢琴那音色透明得像冰一样,没有一点杂质,就那样弹下去,就那样听见钢琴发出声音,音就从琴的内部游荡出来,仿佛带着琴的思绪,每一个音,都是那黑白琴键的演绎。

当我悲伤的时候,我弹琴,哀伤的调子随着奔涌而下的泪水在房间里无声地飞扬,飞扬得到处都是;当我快乐的时候,我弹琴,明快的节奏和我的心脏一起跳动,跳动着传播幸福的信息;当我心情一般的时候,我弹琴,用一颗平常心去体会感悟音乐的魅力,随乐曲的起伏而感受,感受着她的跌宕,感受着她的高昂,感受着所有的所有,并为之倾情、倾心。

静下来的时候,我常抚摸着黑白琴键,她们,是一切乐曲的开始和终止。所有的乐曲,由她们的弹跳开始;所有的乐曲,由她们的沉睡结束。每一个琴键都是一个故事,因为——

自然中最基本的两色,演绎了大千世界的所有七彩旋律。

都是粗心大意惹的祸

700字 四年级 叙事

今天下午,辅导班的老师让同学们做了一张“知识渊博型小学生”测试卷。

上课了,老师让在看课外书的同学们停下来,并对我们说:“同学们,我这里有一张‘知识渊博型小学生’测试卷,等会儿我会把它发下去给你们做,看看你们是否属于知识渊博型小学生。”同学们听了,神情纷纷沉重了,只听有的同学在窃窃私语:“都说郑老师深藏不露,不知道会出啥题。”听了这番话,我的心紧张到了极点,我既想证明自己,又生怕自己一题也不会。就在这时,老师似乎知道了我们为什么那么紧张,于是又加了一句:“题目一点儿也不会难。”这句话让我们感到轻松了一些。

老师发测试卷了,试卷一到我的手里,我就迫不及待地看了前几题的题目——什么?居然这么简单!我心里悬着的石头完全落地了。这几题对我而言简直是小菜一碟,心想:哈哈,“知识渊博型小学生”非我莫属啦。就这样,接下来老师讲的要求我一个也没听进去。

开始测试了,我拿起笔,一气呵成,做到了第四题,越做我心里面越骄傲。就在这时,老师叫停了,我心里一惊,想:时间怎么这么短呀?就算我有三头六臂都不可能做完啊,老师不是故意刁难人吗?我再看看同学们的试卷,同样没有写完,而且都写得比我少,我又想:如果我都不能拿到“知识渊博型小学生”的称号,你们也不可能。

后来,老师公布了“知识渊博型小学生”称号的获得者——XXX和XXX,我的心里迷惑不解:我明明看过他们的试卷,都没有写完呀!怎么会得到“知识渊博型小学生”呢?我带着这个问题认真听着老师讲评,郑老师叫我们看第十二题,我一看第十二题,突然间恍然大悟,原来,第十二题上写着:读完全部题目之后只做二三两题,否则不得分。我真后悔自己没听郑老师的要求,因为我听别人说,郑老师的要求里就有一条是“先看完所有题目再做”。

都是粗心大意惹的祸!虽然我这次没有得到“知识渊博型小学生”的称号,但我懂得了做事情要专心认真,才能取得成功。

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