不真实的成绩
300字
五年级
记叙文
上个星期的星期二，学校进行了抽考，抽到了五年级的数学和六年级的语文。
考试了，我在专心致志的写题目，突然，我后面的小丽让我把她抄，我心想，为什么要给他抄，更何况她又是我的“死对头”所以，我压根就没理睬她。我旁边的是六年级的学生，她向她前面的人写纸条，甚至有人当老师不注意是偷偷的低头查看资料，很快，我就写完了，而我前面的小红却为难题而着急，我给她的试卷一一的检查起来，判断题的第三题她写错了，应该是错的，因为少了平均，填空题的第二题写错了，李老师应该是1985年3月9号生的，我把答案都一一的告诉了她。
试卷改出来了我们二人成绩一样,引起了同学们的怀疑,有人说一定是小红抄的我的,也有人说,也许是巧合吧!!!到现在我才明白虽然这样能让小红取得个好成绩,但是却害了她,这次我给她抄,那么下次谁给他抄呢
在诗的星空里寻美
450字
初三
散文
靠在校园树旁，拾起一片落叶，冬日暖阳已经蔓延，望着天空，温暖了我的心田，覆盖了我的视线，勾起美好的回忆。
低头思故乡
你锁定一度空间，心装寸步难离的月亮，让思绪放飞，人世间的沧桑无不印在脑海。从床前到天上，从月光到秋霜，距离不可谓不远，从举头到低头，从望月到思乡，就在一俯之间完成，你就不能圆滑媚俗一点吗？然而你没有，放弃了许多文人梦寐以求而不得的翰林待诏之位，让人家在月光如水里无法读懂。
多美啊！皎洁的月光，美就在眼前。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍
孤苦伶仃的你，你还吟着：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”便把自己的民族气节和舍生取义的生死关头表现的淋漓尽致，再信手捻“宁为瓦碎，不为瓦全。”放进杯中，一饮而尽。你让元军汗颜，让他们无法拥你入怀，酣然入梦。
其实，伤感情愁也是一种美！看，美就在眼前。
吾将上下而求索
皎洁的月光洒满江面，微风习习，吹拂你正飘动衣衫，寒意进入你的心房，当时你意气风发，可最后你被放逐于孤岛，只有山水作证，天空作证，用深情做开头，用叹息做结尾。把泪凝成泣血的诗行。
多美啊！滔滔的江水，我是一只鸟儿，在诗的星空里被沿途美景所陶醉，假如哪天爱心天使飞到我面前，我一定会高呼：“原来美，就在眼前……”
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记叙文
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聪明不代表成绩“天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的聪明得来的。”这句话代表的就是聪明但是考不出成绩的人，我就在这一行列中。我的成绩往往败在简单的题上面，为什么呢？因为态度。俗话说：态度决定一切，细节决定成败。态度不端正，一切都做不好，忽略细节，所有的努力都将归功于“0”。聪明不代表成绩，一句看似深奥却简单的话，决定了我的成绩。一定是因为我太骄傲了。骄傲使人迷失方向，骄傲使人深陷其中。如果骄傲一直带在身上，在人生的道路上，你已经离倒下不远了。聪明不代表成绩。是呀，单单只有聪明，哪能代表成绩呢？你的思品、态度、细节、习惯呢？要我说，聪明虽然是比较常用的一个评价人的标准，可那又有什么用呢？因此，我应当把聪明作为辅助，作为一个理解表达的基础，不为此傲，也不为此悲。以后，我要慢慢离开“骄傲”这个“老朋友”，回到大步向前的道路上，步步逼近成功。300字 五年级 议论文
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成绩啊成绩成绩,在每个人的严重是多么的重要啊!它可以说比友情更宝贵,比亲情更重要.他是学生的惧望,是家长的欲望,是老师的希望.!成绩,多么恐怖啊!孩童时代,朋友之间无话不说,无话不谈.长大了!父母把对成绩的欲望压在孩子的身上,让孩子忘记了朋友之间的那份情谊.奋斗目标只有取得好成绩,甚至忘记了一个孩子应有的自由,把孩子当成一只笼中鸟.不管孩子需要什么!让孩子变成一个冷血的动物!成绩,曾经让多少孩子错乱了自己的人生目标!那些误走歧途的孩子,谁不是因为家长的逼迫!亲爱的爸爸妈妈们!孩子们的呼唤你们听到了吗?成绩,并不是最重要的,最重要的是友情,亲情!你们明白吗?我们不希望在你们眼中成绩比自己的孩子重要!250字 五年级 记叙文
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真实向来，我都只喜欢真实，因为它是真正的，实实在在的。人们都说“真实无价”。不，不这样的。真实它是有价值的。它的价值在于真实的人体现出来有多真实，到底是真？还是实？有些人生气，喜欢生闷气。所谓的“闷气”就是憋在心里头，不表现出来。有些人高兴，他笑也不笑，人们无法知道对于这件事他到底高不高兴。那么，所谓的勾心斗角明争暗斗这些词语不就是为那些不真实的人所造出来的吗？不，我不喜欢这样。真实的人不会这样。真实的人会把表情挂在脸上，生气了就表现出来，会合理的发泄。高兴了也会笑，把笑印在脸上，那么清晰，让人显而易见。这就是真实的人。/真实的人像一张白纸，什么都让人看得出来。而不真实的人像一块五颜六色的布让人摸不透，猜不着。300字 五年级
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成绩成绩是老师给你所学的知识作的评价，成绩是上级对你欣赏的程度、、、、、、我是个小学生，成绩对我来说有时是只老虎，使我感到恐惧;有时却是只白兔，使我骄傲得翘起尾巴；有时像一瓶催泪剂，使我泪流满面；有时却像一杯蜂蜜，使我心里甜甜的。成绩又好与坏之分，在不同人的眼里，同样的成绩却有不同的好坏程度。有的孩子考了70分，其家长恨不得办酒席；可有的孩子考了90，其家长却批评的滔滔不绝。因为有些孩子以前的学习成绩突出，父母对其的要求也会随之变高；而有些孩子以前的学习成绩不稳定、常不及格，父母对其的要求也会随之变低。成绩，是决定所学知识程度的东西。是成绩，使人当上了公司的经理；也是成绩，使人只能在马路上扫地，甚至成了无业游民。有些人，把成绩当成宝，到处炫耀；有些人，却把成绩当成了废物，不受成绩的“控制”。成绩，是伟大的，又是残忍的。350字 五年级
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成绩铃——下课了，曾逸云和几个同学捧进一叠试卷。顿时，我们就像一群受了惊吓的小兔子，心蹦蹦直跳，生怕没考好。我好不容易拿到了试卷，只见一个鲜红的94分映入我的眼帘，和曾逸云并列第三名。我高兴的跳了起来，回去妈妈一定会表扬我。可有喜也有忧，我们这组就因为曾东华同学才考了89。5分，不然我们全组同学都有90多分，可加100面红旗，多美的事呀！下了第三节课，数学试卷也发下来了，我想，一定有100分，因为考完后，我又抄到题目重新计算了一遍，心里暗暗自得。可没想到才考了一个99。5分。唉！完了，我的“五一”之旅泡汤了，爸爸要我一定要考到100分，可就差0。5分，真倒霉呀。试卷发下来了，想想我上次才考了83分对爸爸的诺言：我期中考试一定考90分以上，没想到真的实现了。在这前，爸爸还特意买了一个大西瓜，鼓励我考好。再想想爸爸说的笑话：如果考了80多分，没西瓜吃；如果考了50多分，全部西瓜给你吃。”我又忍不住笑了。虽然这次语文数学都考了好成绩，可能进入前10名，但我不能骄傲，因为语文数学都还有人的分数比我的成绩好，我要向他们学习，考到更好的成绩。450字 五年级 叙事
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真实的成绩一进教室，同学们顿时都向我投来异样得的目光，我能看出来，那目光里写的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也变得更加神气，走到自己的座位坐了下来，享受着大家敬佩的目光，沉浸在自我陶醉的境界中。下午，数学老师夹着一摞厚厚的卷子走进了教室。这时，班上的所有同学都屏住了呼吸，尤其是我。教室内鸦雀无声，甚至是一根针掉在地上的声音都会听得见。老师开始发卷子，我的心里就像揣着只小兔子，很不安，盼着快些发到我的卷子。卷子发下来了，我一看，分数栏里的分数加起来，正好是“90分”，没错。我不禁心头一喜。我真的是第一呀！耶！我高兴极了。我又看了后边计算的分数，这一看可坏了，啊？老师给我合错了分！整整多合了10分啊！这么说……我、我就只得了80分。我心头又是一紧。感觉这一切是那么的可怕，现实是那么的折磨人。我不敢面对现实，我很害怕。我向周围的同学偷偷瞄了一眼，见每个人都在专心致志地看自己的卷子，没有人在看我，便赶紧把卷子一折，塞进书包里。因为我太渴望得到这个第一了，我需要老师和同学的认可，我需要给自己鼓励，这可是上初中后的第一次考试啊！但我的脸和耳朵此时都烧得很厉害，我感觉得到我的心也一直在颤抖着。过了片刻，我终于忍不住了，双手不由自主地伸进了书包里，拿出卷子，刚要起身向老师承认，但又特别犹豫。我的身边这时发出两种声音，一个声音说：快去向老师说，90分根本不是你的真实成绩，即使你瞒下去，也会对不起你自己的良心，你会永远不安的。而另一个声音却对我吼道：不要去！千万不要去！90分多么不容易呀！你要是承认了，你再也不会让同学们敬佩你啦！千万不要做傻事啊！最后，第一个声音胜利了。我终于鼓起了勇气，大步流星地向老师走去，说：“老师，你把我的分合错了，我应该是80分。”老师仔细一瞧，真的合错了。我眼睁睁看着鲜艳的“90”转眼间变为了“80”。我心里有说不出的难受，第一离我远去了。第一已经不属于我了……我想争第一的梦想破灭了。我想：同学们再也不会投来敬佩的目光了。可是，当老师向大家宣布这件事的时候，同学们又都不约而同地看着我，投来的是另一种敬佩的目光。看着自己的卷子上的“80”，我没有一丝后悔，因为那10分根本不属于我。虽然80分与90分的差距是那么远，但这是我真实的成绩！我一定要努力再努力，我要得到一个真正的第一！900字 一年级 记叙文
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真实的成绩“小宇！”早晨刚刚进校园，就听见远远有人叫我的名字，我定睛一看，原来是阳阳。她气喘吁吁地跑到我旁边，对我说：“你猜，你昨天的月考数学成绩怎么样？”我一听，顿时来了精神，急忙问：“怎么样啊？我不知道呀！”“你猜嘛！”我急的不得了，她明明清楚我很想知道，却故意和我卖关子，我便假装生气，然后过身去，说：“哼！不告诉就算了！”“哎！别，别，别！我还是告诉你吧！你数学得了最高分！”我又惊又喜：“多少分分呢，你和刘楠一样多。”刘楠可是我们班上的数学高手。我有些不敢相信自己的耳朵，我没有想到自己会得最高分——90分，因为我对自己没有足够的信心。考试之前，一直以为这只是天方夜谭罢了！一进教室，同学们顿时都向我投来异样得的目光，我能看出来，那目光里写的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也变得更加神气，走到自己的座位坐了下来，享受着大家敬佩的目光，沉浸在自我陶醉的境界中。下午，数学老师夹着一摞厚厚的卷子走进了教室。这时，班上的所有同学都屏住了呼吸，尤其是我。教室内鸦雀无声，甚至是一根针掉在地上的声音都会听得见。老师开始发卷子，我的心里就像揣着只小兔子，很不安，盼着快些发到我的卷子。卷子发下来了，我一看，分数栏里的分数加起来，正好是“90分”，没错。我不禁心头一喜。我真的是第一呀！耶！我高兴极了。我又看了后边计算的分数，这一看可坏了，啊？老师给我合错了分！整整多合了10分啊！这么说……我、我就只得了80分。我心头又是一紧。感觉这一切是那么的可怕，现实是那么的折磨人。我不敢面对现实，我很害怕。我向周围的同学偷偷瞄了一眼，见每个人都在专心致志地看自己的卷子，没有人在看我，便赶紧把卷子一折，塞进书包里。因为我太渴望得到这个第一了，我需要老师和同学的认可，我需要给自己鼓励，这可是上初中后的第一次考试啊！但我的脸和耳朵此时都烧得很厉害，我感觉得到我的心也一直在颤抖着。过了片刻，我终于忍不住了，双手不由自主地伸进了书包里，拿出卷子，刚要起身向老师承认，但又特别犹豫。我的身边这时发出两种声音，一个声音说：快去向老师说，90分根本不是你的真实成绩，即使你瞒下去，也会对不起你自己的良心，你会永远不安的。而另一个声音却对我吼道：不要去！千万不要去！90分多么不容易呀！你要是承认了，你再也不会让同学们敬佩你啦！千万不要做傻事啊！最后，第一个声音胜利了。我终于鼓起了勇气，大步流星地向老师走去，说：“老师，你把我的分合错了，我应该是80分。”老师仔细一瞧，真的合错了。我眼睁睁看着鲜艳的“90”眼间变为了我心里有说不出的难受，第一离我远去了。第一已经不属于我了……我想争第一的梦想破灭了。我想：同学们再也不会投来敬佩的目光了。可是，当老师向大家宣布这件事的时候，同学们又都不约而同地看着我，投来的是另一种敬佩的目光。看着自己的卷子上的我没有一丝后悔，因为那10分根本不属于我。虽然80分与90分的差距是那么远，但这是我真实的成绩！我一定要努力再努力，我要得到一个真正的第一！900字 一年级 记叙文
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那样的水平不真实今天吃好饭，我去舅舅家打乒乓球。舅舅很热情地迎接了，并答应和我一起打。我拿起乒乓球板，两腿趴开，显示出一股强者的风范。舅舅也丝毫不畏惧，开始下狠话：“姜还是老的辣，你等着被我打得落花流水。”“哈哈哈！”我也笑起来，说，“舅舅，你听说过‘长江后浪推前浪’吧！这道这个话的含义吗？那就是……”“等等等。”话还没说完，舅舅就无情地打断我的话，笑着贬低自己，“我还真不知道这句话呢！”我知道舅舅爱耍贫嘴，但还是不服气，又气势汹汹地问道：“‘青出于蓝胜于蓝’总懂吧！”“巧了，我还真是不懂！”舅舅滑稽地说，准备和我耗下去。我忍无可忍，但还是忍气吞声地说：“不懂也没关系，打好球你自然就会懂了。”我心里默默地鸣不平：谁叫你是我舅舅呢！战争开始了，我把球向上一抛，拿起球板，对准乒乓球，向前方打去。舅舅手往前一推，很大方地把球又退到了我方领地。“哼！”我也不甘示弱。马上又给了舅舅一个回敬。舅舅呢，再次客气地把球送给了我……我和舅舅就这样打呀打呀，终于，在一次快球中，舅舅触网，我赢了！我心里暗自高兴，不过，有提醒自己，可不能骄傲啊！就在这时，我正想得津津乐道，舅舅突然向我发来球，我来了个措手不及，球，碰一一个我方球板，出了界。“没关系，胜败乃兵家常事嘛。”我悻悻地安慰自己。就这样，我俩将近打了半小时，我实在是没力气了，全身发软，就坐在椅子上休息。这时，舅舅走过来，他语重心长地我说：“楠楠，看你的打球水平怎么样，不是在于比赛上，而是在你平时的练习上。”我听了大吃一惊，急忙反驳道：“怎么会呢！练习的话都不会好好打的啊！”舅舅听了我的话，微微笑了笑，意味深长地继续说：“是真的，当你在比赛的时候，这个人就会变得做作，生怕球出界或触网，总是小心翼翼地打，那就看不出你这个人的真实水平是多少了。相反，当你练习时，你会不顾一切地去打这个球，管它打得怎么样，好还是坏，心里想着反正也是练习，这样才能看出你的真实水平。”舅舅的一番话，使我非常感动，不只是打球，考试也一样，当你在考试的时候，遇到难题，你原本想到了正确答案，却认为这个答案对吗？万一错了怎么办？我还是写别的吧！以至于考试扣分。800字 六年级 写景
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