爱的港湾
“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架,常常陪我玩耍……”不要让爱再千山万水的飘零,不要让爱在午夜回中徘徊……当这首歌响起,不知拨动多少人的心弦,触动多少人内心深处最柔软的地方。
谁不爱自己的家,谁不想要一个和睦充满温馨的家。家里有爸爸妈妈,有兄弟姐妹,有许多的亲人,每个人都把自己的爱分享个大家,同时也得到自己被爱的感觉。我们应该让爱永远住进自己的家,让爱的种子在我们家生根发芽,让爱的气息飘进我们的家,大声的喊:“我爱我家,它是一个无忧愁.幸福和睦的家!”
我从前很不珍惜父母,当知道他们要出事时,才偷偷的躲在被窝里哭了。在学校里情不自禁的落泪,同学们因此而取笑我,因为她们不知道我为什么会想念父母,因为我的心在流血,父母的每句话在我的脑里一个一个字的出现。我无法再忍住了,我好后悔,为什么我会这么不珍惜呢?当我听到这首歌,我终于了解生活就好比音乐,我们自己谱的曲,经历填的词,有潺潺流水的温婉,有撼天动地的豪迈,紧张的节奏,跌宕的章节,悲伤眼泪。欢乐、依恋……歌曲虽然悦耳动听,但最打动人心扉的而是那几个普普通通的文字。
家,一个充满温馨的字眼;家,一个避风的港湾。一个家庭的团结和睦才是最伟大的家。记住爱是不求回报的付出,也许你的付出也将得到被爱的笑容。我们应该对自己的爸爸妈妈说声:“爸爸妈妈你们辛苦了,我爱你们,你们是我最爱的亲人!”不要怕肉麻,等你长大后你就会明白,那时说已经太迟了,那还不如现在就说。
让我们荡起爱的双桨,摇进一个叫“港湾”的家园;让我们倒掉“烦恼的垃圾”,找回“晴朗的明天”!
打沙包比赛
打沙包比赛
“叮铃铃。”随着上课铃声刚刚响起,王老师走了进来对我们说:“这节课要打沙包比赛。”老师选好人,快速把我们带到操场,我连衣服也没来得及穿,便走了出去。
来到赛场,我们热了热身,刘老师走过来说:“一打三。”王老师冲着男、女生喊:“快去!”我迅速走到场地里,“嘟”一声哨响一班的同学便开始打我们,我站在王苒旁边,对她说:“一班势不可挡。”她点了点头。我们便又继续躲避沙包。我们在场内左躲右闪,东逃西窜。可是,有些同学仍逃不过一班同学的“魔包”哨子又响了,时间到了。真扫兴,我们被打掉九个人。
这次是二打三。比赛刚刚开始,孟雅楠来了个“优美的舞姿”。王苒说:“二班简直一个温柔派。”时间一分一秒的过去了。这次,我们有只五个人被打下了场。
我们和二班,交换场地,二班真好打,可是到了最后,张聪一下子失了手。打到了一名拉拉队的一名队员,这名队员把包给了陈铱娜,她拿上就拿上呗,还掉了。就在这一刹那,时间到了。我们是第二名,我真想把陈铱娜骂一顿。
我真不甘心,心想:我们难道就离不开第二了吗?我越想越不服气,真想再比一次。
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爱的港湾每个人都有一个家,一个生养自己的地方。我一直都觉得自己很幸运,因为我有两个家。这使我拥有不同的经历,从而获得与众不同的生活感悟。——题记在我尚在襁褓中时,爸爸就到外地工作了,只有周末才能回到我和妈妈的身边。正因如此,小时候,我养成了一个习惯:每到周末,就爬上窗台眼巴巴地向外张望,期盼看到爸爸那熟悉的身影。如果爸爸的身影出现在我的视线里,我就会兴奋得手舞足蹈,但有时希望也会落空。妈妈总是安慰我说:“你爸爸工作忙,不能每个周末都回来,我们要理解他。就算他不能回来,他心里也想念着你呢,就像你想念他那样想念着你。”有一次,迫切想见到爸爸的我提议:“爸爸不能回来,那我们就去爸爸工作的地方去找他吧?”“行呀!”我和妈妈一拍即合。那是妈妈第一次带我去爸爸工作的地方,爸爸顯得非常高兴,他将单位房收拾得干干净净,还买了很多我爱吃的水果。那几天,爸爸处理完手头的工作后,都会抽时间带我和妈妈游览周边的风景名胜,遍尝当地的特色小吃。我们一家人在一起,别提有多开心了!那时我就想:要是一家人能够天天在一起,那该多好啊!只要一家人在一起,不管在哪里或去哪里,都有人世间最美妙的风景;不管吃什么,都是美味佳肴。后来,爸爸又被调到另外一个地方工作,于是我的“第二个家”也随之转移到了新的地方。我怀着新的期待与憧憬,在一个节假日随妈妈前往爸爸新的工作地,没想到那个小县城居然建得那么漂亮,高楼随处可见,绿化得很美,好玩的地方更多了!幼小的我被优美的环境深深吸引了!回家后,我兴奋地向好伙伴们介绍我的“新家”,还介绍了当地的人文习俗、风景名胜,他们听了,都流露出了羡慕的神情。我心里洋溢着满满的幸福。爸爸的工作地将来还有可能会有变动,我无从知道下一站在哪里,但在这么多地方生活过,我也领悟到了家的真谛:一家人一起经历过风雨离愁,即使天各一方,也能跨越两地牵绊,因为心是相通的,爱是永无止境、毫无界线的。对我来说,家虽然不固定,爱却是固定不变的;虽然我和爸爸聚少离多,但我们的心是相连的。“家是心灵的避风港,家是孤立无助时唯一的依靠”,现在我对这句话有了全新的认识和理解:家是爱的港湾,爱是心灵的避风港,家人是每个人在孤立无助时最坚强的依靠。不论身在何方,只要一家人团聚在一起,就会充满力量和希望。900字 初二
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爱的港湾我的家是一个书香之家,因为爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱看书,在他们的影响下,我也爱上了阅读,成了一个小书迷。现在,我就来介绍一下我的家吧!我现在住的家是爷爷奶奶留给我就近读书的屋子,所以离学校很近。我家是三居室的套房,一进家门,客厅就映入眼帘,对面雪白的墙壁上挂着一个金光灿灿的宝葫芦。葫芦下面还坠着一串铜币呢!客厅左边摆着两张沙发,沙发中间还隔着一张小茶几。客厅的右边电视柜上摆放着一部大电视。客厅往左进去就是餐厅,餐厅往里面是厨房,厨房里整齐地摆着煮饭用的餐具,这些餐具锃光发亮,这可都是妈妈的功劳哦!客厅往右是三个房间,一个是爸爸妈妈的卧室,一个是书房,还有一个就是我的“小天地”了。在“小天地”的左面靠墙立着两个大书橱,里面整齐地摆放着爷爷和我的书,我数了一下光是我自己的课外书就有一百多本呢!窗户前是一张粉色的书桌,书桌上放着台灯,平时我就在这张书桌上学习。我的床铺右边是电脑,前面是电视和衣柜,电视下面也有一个矮柜,里面装着我的浴巾和睡衣。每天睡前,妈妈都让我整理好自己的房间,保持房间的整洁。这就是我的家,一个温暖而幸福的家。家是爱的港湾,爱的摇篮,我在这里健康快乐地成长,我爱我的家!450字 四年级
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爱的港湾我有一个幸福的家,那是爱的港湾。家里有爱我的爸爸妈妈,和其它很多小朋友不同,我没有爷爷奶奶,姥姥姥爷的照顾,从出生到现在都是爸爸妈妈一起亲自照顾我的生活。爸爸是中科院的一名工程师,他虽然是学物理的,但英语讲的特别好。这为他在工作中与各国科技工作者交流合作起到重要作用;爸爸的性格内向,不爱表达,最大的特点就是爱看书,妈妈是成堆往家里买衣服,爸爸则是成箱往家抱书,一点不夸张,是“成箱”。爸爸爱看书,更爱买书,不仅给自己买书,还给我买书。从我还没出生,爸爸就把我四五岁能看的书都买了。中、英文绘本,科普读物,数学启蒙……因为工作的原因,爸爸经常出差,无论到哪个国家的城市,他都要去当地图书馆和书店逛逛、买买。因此我拥有最大的一笔财富是——书。妈妈的性格恰恰和爸爸相反。她开朗、热情、善于表达,喜欢享受生活。妈妈爱美,家里衣柜全是她漂亮的衣服和鞋。我最骄傲的一件事就是我有一个非常爱我的妈妈,她为了我牺牲了自己很多很多。我三岁时,爸爸随意间和妈妈说起:“英语的学习,大环境很重要,如果有机会去美国呆一年,对孩子的英语学习和眼界是非常好的。”妈妈仔细考虑后,毅然辞去工作,带我游学,我和妈妈第一次踏上了那片陌生的土地—美国。和去美国旅游的人相比,我们的旅行一点不轻松。妈妈是哑巴英语,到了美国就要面对租车,租房、找学校、准备入学资料、翻译疫苗、买二手车过户……等等很多难题,但妈妈都勇敢的面对,一一解决。后来妈妈对所有人回忆说:“与其说我陪伴孩子,其实更多的是女儿给了我力量,让我坚强地努力生活。”在美国生活的一年,让我的英语得到了很大的提高,回国后我也继续努力学习英语。在妈妈的帮助下,我的英语说的特别好,今年我参加了CCTV希望之星英语大赛,并取得了小低组吉林省赛区第七名的好成绩。我爱我的爸爸妈妈,我爱这港湾。750字 三年级
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爱的港湾世界上最伟大的爱是——母爱!母爱使我们遨游于无垠的蓝天,母爱是我们每一艘小船的港湾;母爱是我们在漆黑夜晚迷失方向的一盏明灯;母爱是我们的翅膀!我的妈妈是朴实的——她平时勤于劳动,家务活基本是我的妈妈承包,她平日里并不打扮自己,像蜜蜂一样辛勤。我的妈妈是慈祥的——她平日间对待花草细心如穿针,对我也如此。一次,成绩不理想,大多是算错,这对我来说是很大的打击。她却把我叫到身边,一题一题细心而又谨慎的不厌其烦地讲述好多遍,直到我理解为止!我的妈妈是不辞辛苦的——有一段时间,妈妈身体不是很舒服,躺在床上也没有忘记关心我的学习,将我的数学书上做得题目仔仔细细检查了一遍,还给我讲解。我的妈妈是严肃的——每当我作业没做完就想出去玩时,她便一脸严肃地盯着我,我只能先把作业的千军万马打败才能出去逍遥。我的妈妈是善解人意的——每当我浪回来时觉得饿,却又难以言表的时候,她却上下打量我几番,就径直走了。我做着作业,本想熬到吃晚饭时,她端着一碗热腾腾的面条走了过来……她如同天使般守护我,当我问她时,她只说我了解你罢了。又怎么不了解呢?她又何曾不是最伟大的爱呢?我感受着她,是酸酸甜甜的!450字 六年级
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爱的港湾我也有个家,爸爸、妈妈和我。虽然它不大,但是我却觉得很温馨。现在,我来介绍一下我的爸爸,他—我们家的顶梁住,最大的外形特点是,没头发,但我一点儿也不嫌弃,他常常幽默地称自己“聪明绝顶”。爸爸天生幽默,这不,爸爸和妈妈在那儿笑,咦,肯定有什么事情,“俺去也,”我飞奔到那儿才知道,他们俩在那儿玩锤子、剪刀、布呢,原来呀,懒爸不想刷碗,就和妈妈玩锤子、剪刀、布,谁输谁就要刷碗,妈妈也不甘示弱,结果,爸爸输了,爸爸还想耍赖,可是妈妈一脸不理会,他只好乖乖去刷碗了。妈妈—我们家的家庭主妇,她掌管着衣、食、住、行。早上6点半,就听到了她的脚步声,近了,更近了,然后就听到她那温柔的声音:“小懒虫,起床啦,起床了。”随即,我马上就起身了,然后妈妈就煮饭去了,乒乒,乓乓,一曲曲“厨房交响曲“从我耳边划过,这就是我家的“勤妈”我——家里的宝贝,也是最重要的角色,虽然我的爸爸、妈妈都对我关爱有加,但绝不会把我当成“小公主”、“小皇帝”那样宠爱,不对的事情就是不对,怎么闹都没用,别看我表面挺文静的,其实我又很调皮的,家里养了一盆仙人球,妈妈叫我不要动,可我偏要动,这不,刺得我——嗨。瞧,这一家人,“懒爸”+“勤妈”+“调皮的我”=一个温馨的、笑声不断的家。400字 五年级 叙事
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爱的港湾妈妈的爱如春雨般细腻;妈妈的爱如阳光般温和;妈妈的爱又如那泉水般细腻…妈妈不辞辛劳为我撑起了一方晴空,妈妈为我扬帆起航,指引我走向光明,走向新世纪…妈妈的爱永远是我避风的港湾。灯光下……那天,我拖着沉重的脚步从学校回来,手里拿着一张考试卷,上面写着醒目的数字:“78分,一旁还有老师的评语‘考试不认真’,我的心情沉重极了,心中也忧虑极了,回家该怎么办啊?这时,连老天也要和我作对,下起了雨。我也顾不上避雨,豆大的雨泼洒着我,洗涤着我,我的眼里涌出了晶莹的泪珠,“为什么?”我大叫道。回到家后,我已疲惫不堪了,浑身湿漉漉的。妈妈急忙拿来一快干毛巾,为我擦着,说:“哎哟,你怎么淋成这样,会感冒的,快擦擦!”听到这话,我的泪水一下子涌了出来,心想:妈妈这样关心疼爱我,我却考了个“78”分,我怎么告诉妈妈?我无力地说:“妈,我回房间做作业了。”说完,便匆匆回了房间,我拿出了湿透的考卷,放在台灯下,那鲜红的大字显得更加醒目。正在这时,妈妈端着一碗热腾腾的面条走了进来,和蔼地说:“来,吃碗热面汤,刚淋了雨呢!”这样一句平凡的话一直在我脑海中回荡,一直温暖着我的心田。我低声说:“妈,我…我考了‘78’分。”妈妈似乎没什么反应,拿了把椅子坐在我身旁,亲切地说:“是吗?那下次努力咯!”我有些不解?妈妈竟然没责骂我?妈妈将面条递给我,并在考卷上签了名,对我说:“这次考不好,别灰心,下次要认真哦!妈妈相信你,你会取得优异的成绩的,一定要记住,认真!”这样一番话,拨动了我心中的每一根弦,灯光下……我们母女俩正窃窃私语,星星听得那样陶醉……多少次在灯光下闪烁着我们俩人的身影,那是一位母亲一位伟大的教育家在对她的女儿洗涤身心,那个幸福的女孩就是我……在家的港湾里,我被精心呵护着,我的那张帆永远是那样结实,那样大,那样勇敢地保护着我,至此母亲节到来之际,我要感谢这个温暖的港湾给我的爱,我要为我的妈妈献上一束最美的康乃馨……妈,感谢您的阳光;感谢您的雨露;感谢您微微的春风。您让我感到好惬意,好温馨,让我茁壮的成长。妈妈,让我也来回报您,爱您吧!800字 初一 散文
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爱的港湾爱不永久,只有自己的爱才会永久。爱是一根绳子,随时可结可断。唯独母爱可永久,全世界都洋溢着母爱。爱是一本书,读过了就不会忘记,“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”每一次听这首歌心里就有很大的感触,爱永远不会被忘记,不管是谁的爱。因为爱所以记得,温暖的家是一个港湾,随时等待你走的小船。爱是一块糖,含在嘴里,温暖了你的心,爱像是一双温暖的手帮你克服一切困暖,爱像是你唯一不会忘记的东西。爱是一首歌,歌唱着传奇的自己啊啊……200字 初一 诗歌
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爱的港湾窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船,轻舟依山傍水停靠,倾听黄鹂的歌声。看柳絮飞扬,俨然一幅恬淡的山水画,令人心旷神怡。“阴风怒号,浊浪排空,”商人和旅客们的性命亦依托于伸入海的避风港。心也是如此,有了依靠。才不会空虚,有了依托,才不会孤单。心依伯在家。家是爱的港湾,行驶着生命的航船。船上暖意融融,爱撑起了一片无云的蓝天。真的是好可惜啊,贪玩的我,几年前我错过了父母的十周年的纪念日,自责也不是,淡忘也不是,这么小的失误令我沉思良久。在我十岁的时候,在父母的结婚十周年的纪念日我做了一件好有趣的事情。那天,我去蛋糕屋里买了一个好几层的蛋糕回来,我打开蛋糕让他俩呆住了说:“你这么有这么多的钱啊!我说:“你在前几天告诉我等几天就是你们的纪念日了。所以,我就把积攒起来的钱给你们买了个蛋糕回来,让你们快快乐乐的度过这一天。我就拿去一束玫瑰,送去我的祝福。”而我,只能默默地为父母接受这份祝福。当冬天的坚冰消融,生命的航船又将起锚。靠着这份爱,我们在家的港湾泊过一个个春秋,我要乘风破浪,而父母将青春常在400字 初一 散文
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爱的港湾落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是树木对滋养它的大地母亲的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为只有怀着一颗感恩的心才会让我们懂得这个多彩的社会,因为只有怀着一颗感恩的心才能让我们拥有真挚的友情,因为只有怀着一颗感恩的心才让我们发现生命的真谛。感恩,多么美妙、神圣的字眼啊。多少人赴着它的使命,去传递……你是否怀着一颗感恩的心来面对我们的家呢?从我们牙牙学语,蹒跚迈步走进校门……我们哪一点微小的进步,不是母亲哺育的结果呢?凌晨做饭,寒夜缝衣,雨天送伞……为了我们的健康,哪一位母亲不是受尽苦累,费尽心血?我们生病了,母亲夜以继日守侯在病床前,悉心照料,无微不至。当我们生气发脾气时,是妈妈用海一样博大的胸怀包容了我们。当他们忙得汗流浃背时,我们是否端上一杯热茶,迎上去为他们捏肩捶腿?当他们生日时,我们是否送上一张卡片?而我们又何曾记得他们的生日?何曾发现他们累了?你是否怀着一颗感恩的心来面对我们的生活呢?一缕阳光照进房间,我们该感谢太阳,因为是它让我们体会到了光和温暖;当我们在餐桌上享受着香喷喷的早饭时,我们应该感谢农民伯伯,当我们坐在宽阔的教室中读书时,我们应该感谢木匠叔叔。有时感恩不仅仅是两个字,它可以是一句话,一束沁人的鲜花,一个深情的眼神,一只装满心的摇篮,它也可以是我们的所做所为,来表达谢意……你是否怀着一颗感恩的心来面对我们的人生呢?当我们处于人生黑暗处,感恩可以是一个火把,照亮我们前进的路;感恩也可以是我们前走的阶梯,走向成功。人生是多么美好啊!一朵花凋零不了满园春色,一颗星的陨落黯淡不了灿烂星辰。如果没有花凋谢,没有星的陨落,那我们就看不到美丽的瞬间。所以我们该怀着感恩的心,去感激它们。父(母)女(子)情也好,植物传也罢。敢问现在的我们谁能真正明白父母的良苦用心?也许“可怜天下父母心”这句话一点也不假。难道我们不该对父母怀着一颗感恩的心吗?甚至是小小的理解和体贴,若答案是否定的,那我们只能说他们已经开始泯灭了人性。我相信只有怀着一颗感恩的心的人,才会珍惜自己,才会更有情味与懂得品味。800字 初一 散文
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家,爱的港湾我的家里生活着三个人,我爸爸,我妈妈,还有我!我爸爸是一个工作狂,警察的工作让他夜以继日的工作,他回来的时候很少,即使偶尔回来,也是就呆一小会就走了。不过他是我家的核心人物,我的爸爸是我家的外勤部长。我的妈妈是一个小BEBY,也许是也能为他的工作时老师吧,她喜欢我都觉得幼稚的动画片,还喜欢儿童小游戏!哈哈!我的妈妈是我家的内政部长。还有我,一个七年级学生,学习就是我的主职工作。我是家里的平民阶级。我家虽没有豪华的家具,但却是我学习的好地方,我的书桌上,是一个比我还高的大书柜,上面的书摞起来比爸爸都高,我还有一个爱我的好妈妈陪我一起学习,我的学习成绩自小学起就名列前茅。平时我喜欢看作文书,这可是许多同龄孩子做不到的呢!我家虽没有游乐场快乐,但却给了我节约的美德,别的同学的攀比之风正焰,但我却是十字法则:衣合身就好,饭管饱就好。我是和同学们家里比算富裕的,但我的衣食是班里平常的,同学们都说:“于添一,现在流行平常装了吗?我总是一笑而过,我节俭,我骄傲!我家虽没给我富足的零花钱,但给我一个健康的身体。这是我最骄傲的。上小学时,我非常喜爱垃圾食品(虽然现在也喜欢,但是已经不如当时了),天天都吃,连身上都有那种味道。妈妈知道后对我说:“以后不要吃垃圾食品了,它们虽然便宜,但吃它们吃不饱,而且还非常不健康,你这就相当在花钱买一个坏身体。”听了这一番话后,我就不再那么喜欢吃垃圾食品了。家是我进步的港湾。啊!家,我爱的港湾!浙江湖州安吉县弁南中学初一:空城 旧梦550字 初一 叙事
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心灵里的港湾心灵的“港湾”——教学随笔马桥小学罗礼香说实在的,现在作为一名乡村小镇的中心小学教师很幸运,但是也很辛苦。班级学生人数之多,学生来源之广,学生能力、基础层次不齐,进入班级时间的不同,给教师的教育与教学带来了很大的压力。教师每天的工作是超负荷的运转,家长的高分数的期望及教师本身工作的繁重……让每个工作的老师身心疲惫,力不从心。还有教师生活的环境刺激着老师的灵魂:住的不如别人;休息、娱乐的时间不如别人充裕;待遇不如别人拿的多……我们老师队伍中有几个能够利用假期出去旅游,感受祖国的山河壮丽?有几个教师能够给自己盖起一栋小楼?有几个老师出门时有自己的车子……但是,我们的教师可以不是物资财富的富裕者,但不能是精神上的贫穷者。教育需要我们教师具有默默奉献的精神,需要我们不断的运用知识来充实我们的大脑,丰富我们的业余生活,让我们的心态平和,少些浮躁。我想能够让我们排泄心中浮躁的只有书。书,让我们落寞的心感受点慰藉,让不安的心有个暂时停靠的“港湾“。教师工作就是良心工作,我深深地感受到老师肩负着千家的幸福、祖国的未来。要想真正的成为一名潇洒、深得领导信任、家长放心、学生喜欢的教师太难。不得不常使自己反思自己的教学行为,教师要胜任教学就得不断的增长知识,教师如果没有条件行万里路,但要读万卷书。真正的惭愧:我们小学老师家里,有几个书柜里能找出几本中外教育家的著作?当然,即使有几本书又怎能闲下心来静静的捧上书去与那些作家交流?能够抽工作之余静下心来读书,是很不容易的事,尤其是读关于自己业务有关的书籍。因为教师的每天工作疲惫,晚上回家等着自己的并不是放松休息,还有家人需要我们。何况教师身在这个快速发展的社会大染缸里,工作之余的消遣方法太多了。我常常只有利用暑期长假,做心灵的休整。我从十年前给自己立下一个规矩:只要走出小镇,不管到哪儿,我都要去书店看看,购一本好书。这书就是我暑期的必读作业。我记得有一次,我和我上大学的儿子一起在县书店看书时,我拿着一本世界名著《鲁宾孙漂流记》,儿子问我:“妈,你怎么买这样的书?”我说:“我得什么书都看,不然学生说哪儿我竟然不知道,那怎么行。”“儿子说:“你是被学生所逼呀。”我说:“也不完全是,不说博览群书吧,多读点总是好的多。”当然我每年还自觉的订阅业务杂志,供自己平时随手翻阅、学习。让我爱不释手的杂志是《教师博览》。我从2003年至今每年都订阅《教师博览》。《教师博览》就这样进入了我的“生活”。而且我还常常向同事们推荐书中的文章。因为书是我“受伤”心灵的“港湾”。从我三年前接手现在的这个班时,班上有十几个学生是老师所棘手的“刺儿头“。他们普遍问题是学习习惯差。每天听讲坐不住、手一直在那里摸东摸西,一刻也闲不住;作业是最难完成的,要么做一题,要么题都不抄,塞进书包,放学就“溜”,我只好追到他们的家里,在家长的督促之下,掏出作业本,我也只好给他另起作业;还有的题目抄了,可是没做也交来,问他,他说不会。就这样,不会也不问。班上能够让老师放心的,就只有那十几个,不到一个月,我就心力交瘁,灰心丧气。在我郁闷的时候,我拿起我抽屉里的因为这班学生而尘封的《教师博览》,我想排泄我胸中的烦恼,我想从书中找到一点慰藉。嘿,别说,只要翻看书,我竟然从书中找到了我心灵的“港湾”。《教师博览》一书中有中外教育家,成名人物的故事;从古到今的有关教育的故事;有中外教育家的教育思想,教育理念、教育的方向,教育各式各样学生的方式方法……你都能从这书中汲取到……一篇篇故事,一个个人物都能引人深思,开拓的视野,让你手捧书籍时,心灵能找到一份慰藉,让自己的心找到了可以停歇的“港湾”;当你放下这书时,你会感到是那样的不舍;当你放下书后,书中的思想、理念、……都会让人回味无穷。难怪人们常说:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。我从书中真正的感到教育的过程是让教育者和被教育者都从心灵里得到一次洗礼。因为教育不仅仅是要我们的教育对象得到教育,而且也是我们教育者自身得到提升的机会。我要把我所看的书中的故事变成学生进步的催化剂,光我看不行,要让我的学生也能对书感兴趣。去秋暑期还没有开始,我因病住院,出院后,由于身体的原因,我必须在今秋开学时请假休息。我当时虽然生病,可我想:哎呀!今秋我终于可以不再继续教学这班学生了。因为我想我的身体就是因为这班个别学生给气成的。我的内心没有因为生病而苦恼,反而为可以不再继续教学这班学生而沾沾自喜。我把我的工作作为负担,长期以来让自己感到苦恼的包袱。由于长时间的暑期生活,加上身体的慢慢恢复,我又从书柜里拿出《苏霍姆林斯基》的著作,用心的一页页、一篇篇的读着。读着读着,我渐渐的发现我怎么能有这样的想法。我作为人民教师怎么能够视学生为工作的负担。如果教师把这样的学生向外推卸,那学生的前途将走向何方?如果教师不能胜任教书育人的职责,那我们的社会将来会是什么样的局面?我既然成为了一名教师,承担了这份工作就应该无怨无悔。教书育人的工作就是艰难而漫长的历程。正如俗话说的:十年树木,百年树人。每个学生都是单独存在的,不同于他人的一个个个性的人。我越读越惭愧、越激动、越后悔自己的不道德的想法。学生们的成绩可以不合格,但是他们的人品必须合格。他们将来可以不是什么“家”,但是,必须是一个合格的建设者,合格的社会公民。我们的工作是对学生负责,也是对社会负责,更是对祖国的未来负责。我决心:我不能放弃这班学生,我毕竟和他们共同学习了两年啊!两年的时间,我和我的学生应该拥有多么深的感情那!他们毕竟是来学校受教育的,如果他们都是那么优秀,那么出色,还要我们这些教师干什么呢?是我的教育方法不对,太急于求成,不了解学生……我也和学生做错事一样,应该迷途知返。现在我仍然和我的这班学生在一起,我的心态平和了,因为,我不能把我的学生看做是盛知识的容器。我要针对他们每一个学生的个性特征,培养他们的个性特长。鼓励学生走进课外书中。让爱看书的学生交流读书感受,向同学推荐自己喜欢的书籍或故事。鼓励大家资源共享:有书大家交换看。看书的书名登记上墙,自选读书竞争对手,每读一本书写一张读书卡,向对手交流读书收获,明白的道理,自己读书时所遇到的疑难问题……每月交流一次:读书给你带来了哪些好处。培养学生从书中获取自律的营养品,对学生的人文教育还原书本,让学生养成自觉看书的习惯。很多学生也从书中找到了属于他们自己的心灵的“港湾”。那是去秋的一天早上,班上一个最文静,眼睛最大,眼睫毛最长的一个女孩,她来到我面前,低着头,有点羞涩的递给我一个软皮本子。我以为她没有按时完成作业而补交的呢!我接过本子后她却犹豫着没有马上离开。我想:你想等着挨吵吗?我不经意的随手翻了翻手中的本子。“咦?怎么这么多篇日记我都没有批改吗?”我似乎是自言自语。她怔怔地望着我,小声地说:“不是,是我写得书呀,想请老师给我看看。您不是经常说我们也能成为作家吗?”“哦,写了这么多呀!那我一定好好地读,好吗?”她看我收下她的“作品”,甜甜地笑着走开了。来到办公室,我细细地读着。发现本子的封面有个题目《紫铃晨光》,每一篇文章都有个题目。故事的内容都很真实,且具体完整,就是不够字斟句酌。可是仔细品味,字里行间却透出孩子的童真童趣,天真和很真诚,善良和无私。真是不简单呢!我内心好激动、好幸福,好像是自己的作品问世了。这时,我回想自己作为一个语文老师常常提醒自己应该给予孩子的,不仅仅是书本知识:应该在孩子幼小的时候,激发孩子读书的兴趣,动笔的乐趣,提供一个写作的摇篮,让孩子们拥有梦想。成为一种学习和发展的动力和能力,他们长大以后,所学的书本知识或许不记得,但是读书的习惯,写作的技能却伴随他们一生。我确信自己这样的教学思想是对的,应该继续坚持下去,让更多的孩子在心灵深处都有一个宁静的港湾。我回想到我刚接手这班孩子时,上课了,教师走进教室。教室里的孩子仍然你追我打,你喊我叫。我不得不大声喊“安静,上课了。”他们才极不情愿的“钻”到自己的位子上坐下。坐下后的难受劲如坐针毡。一节课里,你得不断的维持秩序。一个月下来,我几乎每天嗓子嘶哑。一天晨会时,我津津有味地给他们讲海伦。凯勒的《假如给我三天光明》。不知他们是否懂了,但是他们却听得很安静,一双双好奇的眼睛瞪得炯炯有神。讲完一个小故事,我问:“好听吗?”“好听”,他们齐声喊。“如果你们每天能够遵守纪律,那老师就每天给你们讲个故事”。我故弄玄虚地说。“好”,他们大喊。我依照诺言,每天的晨会讲个故事。有时我故意把故事的结尾留住让他们猜,或让他们自己去读书解决。再后来,我问:“你们谁会讲故事?”有些孩子举手。我说:“我们请他们来给大家讲故事好吗?”我请了两个胆子大些的上台讲。虽然不够生动,但是声音洪亮,故事完整。我带头鼓掌。边问:“你的故事从哪儿来?”他们说是自己看书知道的。“啊!你小小年级真了不起,难怪你这么聪明了。你会自己读书,会讲故事。如果你每天把自己发现的身边的故事写下来,那你将来一定会成为一个大作家,让我们大家,还有更多的小朋友,连外国小朋友都看你的故事。那你有多神起呀!多了不起呀!”我无不夸赞地说到。看着孩子们充满憧憬的眼神。我想:得用他们自己的故事来激发他们看书和写作热情,激发他们学习语文的兴趣。晨会讲故事的习惯不变,不过我每天批改学生日记时我特别留心。我要把孩子们中间写得好的日记留着,利用晨会给孩子们念他们日记中的故事。念后还问:“故事写得好吗?哪儿好?”学生热心地参与评讲。然后,我神秘地告诉大家:“这就是我们班小作家某某写得。我给他批了个‘特精彩’。倒时看谁本本上的‘特精彩’多呢!每月根据本子上的特精彩评先班级‘小作家’之星,教室里办个专栏,被评上的,你的名字后面将会贴上一颗红红的小星星。”孩子们的自尊心很强,内心潜藏的好胜心给激发起来了,都有一种跃跃欲试的样子。孩子们渐渐地喜欢上了看课外书,课余丰富了。纪律渐渐好了,孩子们竟然坐得住了。孩子们看课外书的多了,可是如何让孩子你们学会观察,喜欢上动笔写自己的故事呢?我让孩子们讲讲自己生活中最开心的事是什么?他们在讲的同时,我抓住他说的主要内容写在黑板上,然后让学生读读,看看在加上哪些词句就更精彩了。孩子们就你一言我一语,我随手写下他们的发言。再读读看,这就是我们每天精彩的故事,像这样的故事多吗?想想说有?孩子们都举手了。我说:“这就是日记,日记写起来难吗?”就这样慢慢打消孩子们写日记的为难情绪,日记的内容丰富了,日记的质量提高了。现在孩子们已经上五年级了。抚摸着手中的这个小本子,我感觉它已经不是个普通的本子了,它是载着孩子们走向成功的梦想。我要让好多的孩子都有梦想。细细地读着本子上的文章,题目是《紫铃晨光》,然后是人物介绍,接下来,每个故事为一章,每个故事大约有一千多字,像大人写电视连续剧一样。抚摸着这寄托着孩子梦想的本子,我要很好的鼓励她,激励大家。我特地买来一个颜色鲜艳的水笔,对全班学生说:“我们班上有个小作家,作家的作品很优秀,她真的在写书,已经写到十二章了”。边说边举起手中的本子,翻给大家看。全班学生目光炯炯,有的是羡慕,有的是惊讶,但是,大多数是佩服。可能是影响效益,现如今,我们班上动笔写“书”的孩子已达到三十多个呢!最多的就是这个领头的孩子已经写到近八万字了,十几个已经超过万字。就连那几个平时最不爱作业的,平时成绩不及格的孩子,也已经写到近一千字呢!内容虽然是大同小异,但是,他们在经历一个向目标奋斗的过程。我经常走进教室看到的不是他们津津有味地读课外书,就是他们聚精会神伏案写作的情境。我能做的唯有每天当好他们做忠实的读者,给予他们精神上的鼓励。我所盼的是每天送给我看的“书”,我看不过来。而我所能为他们做的只有在他们的“书”上写上最能激励他们的评语。鼓励他们坚持,凡事只有能够坚持就是一种成功。即使梦想不能成真,但是坚持写作,也可能改变他们的人生,影响他们的人生。作为一名语文老师,能够让孩子渴望读书,潜心的写作,这就是作为语文老师的最大幸福。作为语文老师能够随时与学生进行心灵的沟通,了解学生心灵里的情感变化,在学生心灵里筑起一道绚丽的彩虹,将来为社会做出微薄之力,这就是语文老师心灵里最温馨的港湾。是书教育了我,启迪了我的心智,是书让我又和我的学生“重逢”,“重叙旧情”。我在书中深深的感受到:在我面对这班学生的成绩无望时;在对教育工作失败后灰心时;在我心里那种很铁不成钢的心态占据我心灵的上风时……我烦躁不安的心在书这个“港湾”里得以平复、休整……让我不再彷徨。我的学生也因为爱上了书,而很多孩子有了梦想,坐不住的孩子也能静静地读书,调皮的学生也能书写自己的生活故事,脾气暴躁的孩子也因为有了书文静了……书是人生旅途中最慰藉的港湾。1200字以上 六年级 抒情散文
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故乡,心灵的港湾“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”而今,独在异地的我,站在四楼的窗口,向我的故乡眺望,那个我曾认为破旧不堪的家乡,如今都回不去了,现在,真的好想拥抱你,我的故乡,我心灵的港湾。我出生在一个小村子里,那里有很多的树,泥土小路两旁到处是花花草草,爬满了整个夏天,那时家家户户都是土方,用泥土制造的,我每天看着电视里的高楼大厦,一顿幻想,我也要住楼,离开这个土里土气的房子。过了几年,家家户户都换成了瓦房,可我家仍然还是那个土房,我也没有太多埋怨,因为我知道,我家的状况,所以只能在心底暗下决心,离开这个地方。而今,我终于住进了学校的公寓楼,心里是很欢喜的,但第一次接触这种东西,我却并弄的一塌糊涂,同学们也对我慢慢疏远了,我坐在床上,辗转发侧,突然那么怀念家乡的土房,脑海中浮现家乡的青葱的树木,深绿的绿草,无颜六色的小花......踏上回归家乡的路,内心是充满激动的。再次走上那条不知被我走了多少次的路,心里一顿感触,既是有时沙土会打到我的腿上,鞋子上,但我却一点都不生气,只是感觉这是故乡为我的归来,表示欢迎,张开双臂,深呼吸,飘散在空气中的花香,我的心归于平静。采一片飘落的树叶,我在树林间来回散步,越走越远,但我却感觉越走越近。天空中盘旋的大雁,落日染红的云朵,落了一树的梨花......我忘不掉故乡的一切,只有回到故乡,我的心才能够归于平静,才能得到安慰。望着家乡的方向,却看不到那小土房,看不到被高楼挡住的红火落日,看不到家家户户升起的袅袅炊烟。我在一片迷茫中寻找方向,看到了无标无际的大海,看到了那标有故乡的港湾,停了船,回到故乡。故乡,我心灵的港湾,因为有你,我的生活才如此多彩,因为有你,再也不会害怕黑暗,故乡我心灵的港湾。650字 初三 抒情散文
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家乡—可爱的港湾十几年来,家乡一直在变。我要用深意的词语来描绘我的家乡!——题记每个人都拥有自己心爱的家乡。她伟大,她无私,她美丽,她可爱。这些年来,她的相貌已不是那往日的似曾相识的面孔了。她变了。原来一无所有的土地在蜕变,蜕变成了一条条平坦的马路。马路又蜕变成了什么呢?它蜕变成了一栋栋挺拔的高楼。高楼也在蜕变,蜕变成了繁华而热闹的街市。她闹了。原来空空荡荡的广场在喧闹,喧闹着孩子们的欢笑。原来孤孤单单的铁轨也闹了,一声声轻快的汽笛声在飞扬,融在家乡的的伴奏中,演绎着飞腾的乐章!家乡,我心爱的家乡啊!愿你在人们美好的祝福中,一天天走向辉煌!250字 初一 抒情散文
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他们不懂我们等待的港湾无所谓他们不懂我们的世界不懂我们的悲伤我们是上帝的孩子我们都会迷失方向是在某个十字路口谁丢下了我们我们于是找不到家因此为他彷徨嘻嘻哈哈的背后都隐藏着各自的悲伤那些不为人知的东西只能埋藏在心底独自,承受有哪一个人能真正发现心底的那处天地?有哪个人能为我们分担心中的痛苦?有哪个人能借他的肩膀给我们?有哪个人能与我们倾诉如歌?有的。总会有的。可是,他在哪?他们不懂我们的内心他们不懂悲伤真正懂得的人恐怕就是那个等待你停靠的港湾我们在寻找那个港湾究竟在何方?我想,我会等到的是的,会的,不远了……无所谓、我什么都无所谓无所谓没有你的生活无所谓你不再在我的身边无所谓你的离开我什么都可以忘记我什么都可以放弃任何事情我都可以无所谓只因为我冷酷无情、我残忍、我喜欢冰冷的我勾起嘴角、扬起一道弧线微笑、就是这么容易不要以为你对我多么重要猪狗不如的东西、看、没有你我依旧能活得好好的不要认为你狠强、掠夺了我的心、轻而易举的捏碎、再还给我我告诉你、我就从未痛过伤痕累累又怎样、破碎又怎样伤会愈合、破碎可以找魔术师即使有了疤痕也无所谓、变不回来也无所谓只要我、能做回从前的我你的一切、对于我、都可以无所谓的、我可以释怀、我可以不去想、我可以过没有你的生活我可以过我自己的生活无所谓、没有你无所谓500字 初一 抒情散文
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爱是我的爱要知道,凄美依然是美的一种,并且美的绚丽悲凉而沧桑,那是更加的美。因为她喜欢你,所以她偶尔冲你发火,时常对你撒娇。因为她喜欢你,所以她才会生你的气;而又因为喜欢你,她才不会去生气很久。你可知道,每个女孩子的心都是水晶做的,晶莹剔透,但是很容易就碰伤摔碎。你可知道,每个女孩子都是不设防的,你那么轻易就闯进她的心,走的时候却只留下伤害。她从来都不知道,这个世界上根本没有可以让她哭的人,因为真正值得她哭的那个根本舍不得让她哭。她会很矜持,她会很骄傲,她会很冷淡,她总是嘴里说着你走开,心里却一直叫你留下。请你张开你的耳朵,也请你打开你的心,去听她心里真正的呼唤,而不是她嘴里的口是心非。她会看着你转身,然后她跟着你转身,当侧身而过的时候,你看不见她的泪,滂沱在脸上心里。如果你喜欢她,请你多陪她;如果你喜欢她,请你多宠她;如果你喜欢她,请你多让她。如果你喜欢她,请你去听听她内心的声音,那是呐喊——请拥抱她。在爱情里,总是彼此伤害,彷佛这样才能证明自己爱得激烈爱到轰轰烈烈。可是,爱情里没有孰对孰错;爱情里更加没有你比我多我比你少。你爱她,她爱你,如此就已经足够。不要试图让彼此的伤害,让彼此更加脆弱悲伤。你们彼此相爱,你们需要的是温暖是幸福是甜蜜是快乐,不是伤害。不要用沉默宣战,不要互不相让,更不要什么话都不讲就冷漠离去。要知道,你离去的时候,你的眼睛起了雾,她的眼角泛着泪光。越是安静战火就越传,这是冷战也是彼此的伤害——无论是怎么的复合,那些伤口曾经存在,抹不去。请跟她一个拥抱,用你的拥抱去化解她心里的悲伤与眼角的泪水。她喜欢你,她绝对不会拒绝你的拥抱,她只会害怕你的冷漠转身无声安静。请记住,相爱的人不要轻易宣战,因为冷战带来的伤害,超出你的预计。也请记住,只要你喜欢她,没有什么是你接受不了的,只要你喜欢她,就喜欢她的一切一切。那么她所有的小性子所有的坏脾气所有的臭毛病,在你眼里都是撒娇。也请记住,她喜欢你,她需要的不是你真的转身,她嘴里说着的也不是她的真心话。800字 初一 抒情散文
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爱的港湾爸爸、妈妈视我为“掌上明珠”,他们都很关心我,尤其是妈妈。他们平时不管工作有多忙、多累,都要关心我的学习和成长。记得有一次语文小测验,我考了99.5分,是全班第一名。我心里非常高兴,美滋滋的!心想妈妈一定会表扬我的。放学了,妈妈来接我。我像一只快乐的小鸟,一下子飞到妈妈的身旁,迫不及待地把试卷递到了妈妈的面前。只见妈妈看了一眼那红红的、醒目的99.5分,并没有说什么,便认真地看起了试卷。看完了试卷,妈妈严肃地说:“冰冰,你这道题确实不该错。如果你是不懂或是不会做的话,做错了,妈妈不怪你;但这道题很明显是你粗心,不是不会做,妈妈就要批评你!我提醒过你,要检查,要细心!”听了妈妈的责备后,我的小脸顿时胀得通红,我翘着小嘴,眼泪“唰”的一下流了出来。我心里生气地想:“这个坏妈妈,我得了全班第一名,她不但不表扬我,还要批评我,真是的。”我越想心里越觉得委屈。在回家的路上,我一句话也没跟妈妈说。当天晚上,我躺在床上静静地想了想:“那道题真的是特简单,只有0.5分,我为什么要做错呢?那还不是因为我粗心啊!”想到这里,我觉得妈妈批评得对,严格要求我是应该的,要不是妈妈平时对我管教有方,我的成绩能一直名列前茅吗?于是, 我暗下决心,从今以后,做完试卷或作业,一定要检查!检查!再检查!细心!细心!再细心!只有考出好的成绩,才能报答爸爸、妈妈和老师们对我的关爱!躺在舒适的小床上,我想通了,甜甜地进入了梦乡,好像躺在了爱的港湾……550字 三年级 记叙文
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家,爱的港湾家像是一把无形的伞,遮住头顶的风雨;家像是一盏明亮的灯,照亮前进的路;家像是一个结实的肩膀,可以无时无刻地依偎着它。我的爸爸因为工作经常出差,一年可能也就在家里待四五个月;而妈妈因为没人照管我,在家里当上了全职妈妈。我不怪爸爸,妈妈也是。他确实是因为工作繁忙才不在家,而且每次他回来都会陪我和妈妈一整天。母爱似水,我体会到了。妈妈一天在家除了做饭,就是干家务,妈妈疼爱我,我也孝顺妈妈。有时,我在学校里会想念家;想念妈妈做的饭菜;想念妈妈洗碗时的“唰唰”声;想念着一进门就笑脸相迎的妈妈。家里有爸爸的文件,有妈妈的脚印,也有我留下的橡皮屑。文件+脚印+橡皮屑=一个幸福美满的家庭。每次做好吃的,妈妈总是让我多吃,她少吃,我知道这是妈妈对我的疼爱。但我能看着妈妈吃不饱呢?于是,我想出了一个办法:每次妈妈做晚饭,我都会给她偷偷地夹到碗里。妈妈每次都很感动,她说:“琳琳懂事了!”爸爸每次回来,都会带给我无限的欢乐。但是,每到夜晚,爸爸都会一头扎到书房里。日子一久,我发现他嘴唇下的胡子越来越长了,“那样多难看啊!”我心想。于是,我灵机一动“在爸爸睡着后给他理胡子吧!”这个任务由我和妈妈一起执行。那是我还小,不知道声音很大,于是把爸爸吵醒了,爸爸看我在给他理胡子,心里甚是感动,连忙夸我:“琳琳知道孝顺爸爸了!”这个港湾,每天都会发生一些感动的事情,因为这三个看守港湾的人,都是很尽职的,他们让这个港湾变得更加温暖!550字 三年级 抒情
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港湾——母亲在迷迷茫茫的记忆中,总有个身影在脑海中占据一角。您就像我的港湾。每当我困惑,无助的时候,您就像港湾一般,给予我温暖的怀抱。每当我欣喜,开心的时候,您就像港湾一般,送上一副坚实的臂膀。对于您对我的爱和帮助,就像书上说的:“我这枝拙笔写不出写不出万分之一二。“我只能用写华丽美艳的词藻来装点你的好,可是你大概不是华丽的吧。甚至,甚至有些质朴,朴实。您不用华丽,真的,不为什么,只因为您是我的母亲啊!我的母亲。呵,好庸俗的题目啊。可是笔尖接触上纸张,这个庸俗的题目就流淌了出来,张扬在洁白的纸上,那么显眼,那么让我心暖。抛开世俗的一切,你不是我爸的妻子,不是我姥姥的女儿,不是我舅舅的妹妹,你只是我的母亲,我的母亲。还记得那一次吗?我打碎了你最爱的花瓶,我像被逮住的罪犯站在花瓶旁局促不安的用脚尖画着圈圈。等待着母亲对我的宣判。您一片一片的捡拾着花瓶的碎片,空气有点沉重,流动有点慢,我局促的呼吸着,双眼渐渐模糊,看不见了眼前。突然感觉一股温暖的气息涌了过来。是母亲,她擦拭了我的眼泪,轻声说:“快去玩吧,别哭了,没事,我再买一个。“可是我知道,那个花瓶是二十年前买的,现在,大概已没了吧。母亲似水,湿润我。母亲似星,照亮我。母亲似火,温暖我。母亲似树,蔽佑我。母亲似屋,保护我。母亲,您就是我的港湾,我永远的港湾。我就像一只小小的木舟,幼时停泊在您的身旁。我想永远停泊在你身旁,可是我不能,我终究会长大,会离开您。那时,要不流泪的说再见。550字 初二 记叙文
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温馨的港湾俗话说:“父爱如山,母爱如水”。父亲的爱就像一座大山,让我依靠;母亲的爱就像平静而温柔的水,为我解决生活中的难题,抚平我的烦躁。而他们为我构造成了一个温馨的字——家。六岁那年,我们一家听闻儿童公园有一场冰雕展,于是在星期五的晚上我们慕名前去一玩。那时当值炎热的夏天,我们一家买好票进去后便感觉十分清凉舒爽。满世界的冰雕,一个又一个生动可爱的冰雕造型,其他小朋友坐在机动车上发出一声又一声快乐无比的笑声,我挣脱了父母的怀抱,玩得不亦乐乎。随着时间的流逝,方才清凉的感觉已经不在了。我感受到了一丝丝寒意,“哈欠——”,我忍不住打了一个喷嚏。我来到了父母身边,并轻声地对母亲说:“妈妈,我好像有点冷。”母亲紧紧地抱着我,道:“那我们回去吧。”我挣扎着说不要,闹着不回家。这时一直没出声的父亲把自己的一件防寒衣脱下来给了我,让我穿着。我穿着防寒衣,把整个身子都缩了起来,却望着只穿了一件大衣的父亲。“爸爸,您不冷吗?”父亲微微摇头。母亲又道:“妈妈抱着你去看冰雕。”于是,尽管还对父亲的“不冷”存在疑惑的我便不再对这件事“寻根问底”了。可是谎言总会被揭穿的,父亲在当天晚上就发了高烧。当这件事情已成为了遥远的过去,我每每想起,总会在愧疚的同时感受到打心底而流露出来的温暖与幸福。我想,这就是真正的温馨吧,父母的爱就如一座海港,当我需要的时候,他们就会给予我温暖,保驾我扬帆起航。温馨的港湾550字 初一
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我的港湾港湾,通常人们都认为是船只的避难所,是海上贸易的枢纽,在生活中人们喜欢把家比作温暖的港湾,但是我觉得我的电脑就是我的港湾。我有一个幸福的港湾,它就是我的电脑,也是我的小天地。虽然它没有华丽的外表,但很温馨。它是由灰色的显示器和机箱组成的,无论春夏还是秋冬,它都忠实地陪伴着我。我的港湾很安静,总是不声不响地摆在它的好朋友——电脑桌的上面。默默地为我提供服务。人在一生当中,总少不了几个良师益友,而电脑便是我的良师益友之一。每个星期五回家,写完作业后,就要开始看书。呵呵,现在有了电脑,根本不要花钱去买书,只要在电脑上面轻松搜索,找到后浏览就行了,轻松吧,既省钱,又省力。其实,电脑上还可以写作文呢!打开WORD,然后新建文挡,就可以开始写作文了,写好后,上传到“查字典作文网”上去,还有名师来点评作文呢!怎么样?够牛吧。还有,遇到学习中不懂的问题,只要在电脑中提问,就有许多这方面高手来替你解答,如果对答案有不明白之处,还可以利用网络通讯工具来直接询问,那些高手们为了拿到分,也只好一一为你详细解答了,够方便吧。还有在空闲时段,适当的玩玩游戏,能减轻疲劳,增加生活的乐趣。够爽吧。还有,还有…… 我的港湾像一个天使,累了帮我捶捶背,让我放松下来休息,又可以开始第二天的艰苦奋斗。我爱我的小港湾,因为它将陪伴着我的整个成长过程,与我一同分享喜怒哀乐,是我生命中不可缺少的一块绿土。550字 初一 日记
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