敬畏星空
曾经,遥观这一方冷薄如墨的苍穹而遐想织女,“纤纤擢素手,札札弄机杼”,曾经,立于这夏夜的夜空谛听蛙鼓鸟啾,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”;曾经,欲乘风归去,看玉兔捣药青娥碧海青天寂寞心……
如今,灯晃如豆,兴意阑珊,长夜无眠时起身望月,惟见黑云压抑,浓黑如墨,暗下反思,在我们只顾脚踏实地步履匆匆的今天,何曾在仰望星空时记起初时星空予我们的馈赠,怀揣些许感恩,残存对在星空的丝缕敬畏?
溯源那刀耕火种,铁犁牛耕的时代,自然给予人类蒙昧的初始,于自然感恩的人类对这星空怀有的敬畏与生俱来,祖先在皎皎月色下辛勤劳作。日升而起,日落而息,这片星空才得以存于深邃,养于旷远。然工业革命的开始亦始于这星空的灾难,云烟缭绕,大肆砍伐,填湖造田,以改造我们的世界,征服我们的星空。然而星空岂能俯首称臣,于是地震,海啸全球变暖接踵而至,一年消失万顷的热带雨林,九八年特大洪灾就是最好的见证。
进而先觉的人们倡议领导呼吁不断,在那“地球熄灯一小时”的流转的灯光中,高楼大厦林立的城市伸手不见五指。于此同时,却又有多少人家灯火通明?“限望令”的尴尬之下是商家日益增长的盈利,哥本哈根协议的达成仅距失败一步之遥。人们踏步前进的呼吁由此看来从末达至真正意义上的实施,仰望星空与脚踏实地的遥想尚待长远。由此,我们不过是在蒙头蔽耳忘源丢本地前进,对星空之敬畏又从何而来?
童年的晨钟暮鼓中最忘怀的是卡通人物躺在繁星遍布的山坡上佯数星宿,但如斯场景,已然压碾成书余疏影,留人细味;张潮《幽梦影》有云:“见雪想高士,见花想美人,见山水想得意诗文,”今之众人,见雪想打的,见花想摘撷,见山水想世界末日。星空自古赋予文人骚客几多诗情画意,然而这几分雅致脱俗却随我们对星空的敬畏消逝而逝去,早已在千里烟波的楚江之上,一篙独去,无复那“倚门回首,却把青梅嗅”的精致玲珑的时代。
现代科技的发达缩短了时间,凝固了空间,让你我她对星空的距离不再,敬畏不再,忽略了这些微笑渺茫的讯息穿越几万光年抵达我们的视线。秋雨先生说:“由山川阻隔的距离是一种绝望,由水道阻隔的距离是一种忧伤。”距离拓长了遥远,模糊了“绝望”“忧伤”望距离还在,对星空的敬畏,还在。
刀豆花
你知道我们宁乡的传统小吃有哪些吗?
不知道吧,让我来告诉你吧!有砂仁糕、酸枣糕、紫苏姜、刀豆花……不过,我最爱吃的是刀豆花了,因为它又好吃、又漂亮,所以我最爱吃。
刀豆花颜色鲜红,非常漂亮。有的像盛开的菊花,有的像小巧的短裙,有的像一大片枫树林,有的像精致的小扇子,还有的像美丽的珊瑚,风一吹,那漂亮的珊瑚仿佛要欢快的跳起舞来……
马豆花不但漂亮而且美味。马豆花拿在手里粘粘的、滑滑的,看着就流口水了。放在鼻子前闻一闻,酸酸的,有股葡萄酒的味道。轻轻地咬上一口,脆脆的,会发出“卡嚓”“卡嚓”的声音,甜甜的。
这就是漂亮、美味、精致、小巧的刀豆花。
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敬畏他人上课铃声响起,同学们无奈的走进教室。教室如热闹的菜市场,苍蝇猖獗,蚊子肆虐,秧歌队掺和。同学们似乎全然不知老师的到来,自顾自的讲话,老师的招呼被淹没。我朝讲台瞄了一眼老师,大声吼了一声,教室的喧哗戛然而止。目光全部凝聚在了讲台:老师神情严肃,欲言又止。我快要窒息,教室安静得能听见咽口水声……课堂进入了正轨,渐渐地枯燥乏味的浪潮袭来,有人恹恹欲睡。“请拿出《学习指要》!”大家精神一震。老师又和蔼地补充道:“接下来评讲作业。”刚刚紧张了一下的神经又松弛下来,慢吞吞拿出作业。老师讲着讲着,一个同学的喷嚏声激起了一池涟漪,有同学开始起话来。终于老师忍无可忍:“纪律委员站起来!”我一脸茫然。“你是科代表,你来讲。”我心想:“讲就讲,有什么难的,我一身傲气的走上讲台”。下面响起掌声,我也笑了笑。讲到一半,下面乱如麻,我大声吼道:“安静!安静!这是课堂,不是你们用来讲话玩的!”可是安静了不到三分钟,又沸腾起来。此时我终于能感受到老师的心情,心中的愧疚油然而生。不知过了多久,下课铃终于响起,我低着头走下讲台,心里打翻了五味瓶。这次当老师的短暂体验,让我感慨颇多。平时老师课前精心备课,课堂倾心授课,可我们不仅不明白,严格遵守课堂秩序是自己分内的事,认真听课、积极参与课堂学习是分内的事,还无视老师的付出,漠视老师的教导。心中没有了规矩,眼中没有了尊长。这样我们失去的不仅是收获知识的机会,更可怕的是丢失了做人的基本。我认为,对待他人不仅要尊重,而是要敬畏。就比如在课堂上,因为要做到敬畏他人,我们不仅明白,要认真对待课堂学习,还明白有必须要遵守的规矩要求,有不能逾越的待人底线。否则,我们在生活中什么时候都没有约束自己的意识,往往会因为自己的狂妄而遗恨终生。所以,我认为,我们要学会敬畏他人,才能明规矩,守规矩,才能有正确的道德立场和起码的道德操守。我们要学会敬畏他人,才能知感恩,懂谦虚,才能珍惜拥有,力求上进。800字 初一
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敬畏学习什么是敬畏学习,以前我一直没弄明白。这学期初,我对英语课有些头疼。所以每到上英语课的时候,我就犯困。感觉张老师讲的是火星文啊!我只有支撑着听前半节课,后半堂多是干脆趴在桌上半睡半醒。后来老师建议前十五名同学抽空就去办公室听写单词。一开始我还不能过关,就在办公室记到六点钟,痛苦极了。在老师的教导下,我明白了每天的学习是我自己必须要完成的任务,不是非要老师赶着我学才学。渐渐的我每天都会抽一些时间来记单词,下午到张老师那里去就能一次过关,我为自己轻松过关而高兴,更为能少占用老师的休息时间而欣慰。渐渐的我就能听懂老师说的话了,老师讲的课文我也能听懂了。我上课也不开小差了,更别说打瞌睡了。老师布置的作业我会认真的去做,看着作业上越来越少的错误,真正感觉我是在学习英语了。记得有一次周末回家。我弟弟拿着一本同学录问我:“姐:你知道这句英文句子是什么意思吗?”我便接过来将这串英文读了一遍给他听。他听完过后:“你说的是火星文吗?我一个字也听不懂。说中文。”“这句的中文意思是:你的梦想是什么。”“哦!原来如此。周一我再让他们填一下。谢啦:姐,不愧是初中生,英语都懂。”他崇拜的说。我谦虚又自得地说:“哪有,我不懂的东西好多着呢,我可没你说的这么牛。不过我觉得英语学习也没你想象的那么难。”现在,我除了上课专心听讲,我会在课前主动预习,课后巩固,力求做到当天完成当天的学习任务。遇到困难我会主动求助同学和老师,不再让老师来操心我的学习。我期待着每天都学习新的东西,有新的收获,感觉身体里有一股劲每天都在催逼着我向前。我豁然明白,这种感觉就是敬畏学习的感觉。因为敬畏学习,我有学习的方向和目标,能约束自己,管理好自己,踏实认真地对待学习。因为敬畏学习,不再把学习当成负担,而是看成了我自身的需要,就像我每天需要吃饭喝水一样迫切的需要。因为敬畏学习,不再是老师家长催迫下的学习的奴隶,我是学习的主人,能主动自觉完成学习任务,还能充满信心,不断要求进步。这种感觉真好!800字 初一