洗鞋子
250字
二年级
写人
2009年5月10日
阴
星期日
洗鞋子
华东交通大学子弟学校
二(2)班刘见喆
今天，我在家里洗鞋子，洗鞋子看起来容易做起来难。让你学学怎么洗鞋子，第一先把鞋子冲湿，然后把水龙头关掉，第二把肥皂抹一点上去，最后用刷子就水刷几遍，再冲几下就好了。鞋子被洗得干干净净，爸爸见了夸我“真棒!”，还勉励我要做个爱学习爱劳动的好孩子，听了爸爸的表扬，我心里美滋滋的。
平常爸爸也给我讲一些古今中外名人的励志故事，还给我从互联网上下载了系列动画片“中华勤学故事”让我看。从中我接受了教育受到了启发，我明白了一些道理，就是“天才在于勤奋，世界上最珍贵的东西就是知识”。
随波逐流
600字
初一
抒情散文
【壹】
现在石午睡刚刚被电话吵醒的午后。我到阳台静静的坐着。
【贰】
而后单纯的，心血来潮的想写篇文章。看来只是因为无聊罢了。而且想到我的书，就真正动笔了。你知道，我向来常有瞬息的灵感并且常常被我扼杀于我的懒惰之中。
这次我不要这样。
【叁】
午后的阳光很温暖，今天的天气我格外的喜欢。阳光，微风，而且出奇地我套着三件厚衣服坐在阳光下却一点都没有热的感觉，只有满满的温暖。心里大概十分空澈了吧。
阳台望出去的河，因为治理过看起来舒服了很多，慢慢游荡的涟漪。以前从来没有这么专注地看它这么好一阵子。更远一点是消防大队，能听见他们打球的声音，热血澎湃。似乎我打了他们好多年纪，这么安静地看着、写着他们。
而河更近一点是一大片废弃的土地，长满了绿色，它们学习着河中的涟漪，也是那样的慢慢地荡，慢慢地荡。
这么写是不是相悖了描写环境的顺序，不是由远及近，也不是由近至远，只是我脑子里想的文字就是这样的。
这样地喜欢各种涟漪，我做的每件事都和涟漪似的，随着感觉走，到底是好是坏呢？
【肆】
刚刚给你发了信息，说想和你一起静静地呆着，和你一起看我所看的，听我所听的。
我说这也是一种强烈的感觉的牵引。
也不知道这样做的目的到底是为了什么，就如我现在的另起一段，我解释不清我的动机。
是不是指望着你给我回个“哦”或者一段长长的，和我一样因为感觉而迸发的话呢。一直希望你也是感性的人是吗？
这一直是个难解的题目，而我常常弃权不做选择，这次我还是一样。
【伍】
端着这些杂七八糟的东西关进了我的小屋，写了这些东西。
小屋里没有阳关，没有微风，没有打球的呼喊，和各种涟漪。更没有你。
只是我呆着安心。
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洗鞋子昨天，我换下了一双脏鞋子，妈妈说让我自己洗鞋子。于是，我开始了第一次洗鞋子的尝试。首先，我把里面的脏鞋垫拿出来，滴上几滴洗洁精，然后用刷子沾上水，在鞋垫上来回使劲地擦。洗好后就放在旁边，然后就开始洗鞋子了。我把鞋子用水浸一浸，再拿出来，放一点肥皂粉，用刷子在鞋面上使劲地擦，越擦泡泡越多，越擦越干净，第一遍总算洗完了。接下来，我在池子里放满水，再把鞋垫和鞋子放在里面，用刷子不停地刷来刷去，可是水里还有许多泡沫，我不得不把水全部放掉，再放满第二盆清水继续刷，终于水里没有泡沫了，鞋子也干净了。我身上出了一身汗，但看着自己的劳动成果，心里喜滋滋的。妈妈看见我洗好的球鞋，夸我真能干，我开心地笑了。250字 三年级 叙事
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