自学游泳
700字
五年级
回忆起漫长暑假，一幅幅画面，一段段记忆都犹如天上的繁星，可其中最耀眼的便是自学游泳。
阳光明媚的早晨，我换好衣服，来到了游泳池，今天的我，目的只有一个：学自由泳。望着宝石般的水，我慢慢地走下去，不出所料一股透心凉从脚底直升头顶，我慢慢的适应了一下，便开始了。
我的脑海开始回忆别人游自由泳的情景，先将整个人浮在水面上，用双脚拍打水面，我照做了，一朵朵水花形成一朵朵白莲，拍打地十分有规律，我觉得自己打地差不多了，便回忆起手的动作。
刚开始，我还如鱼得水，一切十分迅速，可我在以前看多了错误的方法，每到最关键的时候，手就不听指令，摆出错误的姿势，我苦恼极了，将手牢牢地控制住，可一旦如此，头就不听指挥。正当我左右为难之时，脑子灵光一闪，想起昨天看到的一个标准自由泳姿势，那个画面就犹如黑夜中的明灯，令我想出一个绝妙的办法。
我先深吸一口气将头埋水里去，然后再慢慢地摆手，虽然头不标准，但可以先将手摆习惯，这样等会儿把头弄标准的时候，手也会标准就不用再刻意去调整。
果然没过多久，我就掌握了头和手的动作。可是接下来的难题又犹如大山挡住了我的道路，就是三配合，这下我是彻底没法了，脑汁榨干都想不出来，就在这时，看到我苦恼样子的妈妈稍稍点拨：'你可以试试前面的办法。"我立刻茅塞顿开，想：对呀，我之前一直在想新办法，怎么都没有想到再用前面的办法呢？我……我自嘲了一番后便开始了。
首先我用手与脚先配合，再用头和脚配合一次，然后再慢慢磨合三配合，正当"大山"要被磨掉时，我绝望了，原来还有个身体，可每每要上岸时总有股意志在坚持，就这样一下午过去了，功夫不负有心人，我还是学会了，那一刻别提有多开心了，一蹦三尺高。
虽然暑假已成为过去，但那一个个难忘的记忆却永远刻在心里！
珍爱生命
600字
五年级
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大;而泰戈尔的“一沙一世界,一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟。关于生命，诺贝尔说：“生命，那是自然拿给人类去雕琢的宝石。”爱默生说：“一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。”而在我看来，生命，不仅是你我拥有的一笔财富，还是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。生命，是在严冬中挺立的竹子；生命，是不畏寒冷的松树。春风吹又生的野草经过一年的休养生息，在春天来临之际以新的生命探索世界，儿女们点点滴滴的成长伴着父母斑驳的青丝，生命以它自己的形态存在于我们周围，只是，它看得见，摸不着，所以很多人都会把它忽略掉。只要用心去留意，你会发现，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中笔直的柳树，孤凉萧条的秋天里飘落的树叶，刺骨的寒风中北极熊在呼呼大睡，这些都是生命的表现。春夏秋冬代表生命的过程，而人生有无数个春夏秋冬。生命说短不短，说长不长，可是，世间的一切都是那么奇妙，几十年的时间，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之时再后悔，也来不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗璀璨的明珠，珍贵无比。生命到处都是，但，生命很珍贵。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意义的事情，这就是珍爱生命。 五年级:陈粒非 作文网专稿未经允许不得转载
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五年级
700字
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被迫自学暑假期间，老妈看我在家闲着没事，便向邻居借来初一上册的书，逼我在家每天自学一小时。那自学的时间可真是漫长啊，一小时让我感觉有一天那么长。每每翻开数学书，我总会抱怨——概念太多，内容太难。我在床上蹦上蹦下，在邻居的书上涂鸦，或是在房间里痛骂出版这本书的人，反正是想尽办法打发着时间。过后，我无力地拿起书，心不在焉地胡看一遍，总是边看边忘，因为我不是自愿学的，而是被迫的。数学太难了，只好拿起科学书。不看不知道，简直比数学里的多项式还要复杂。什么天平秤的“左物右码”，又有细胞的什么结构……看了几页后，脑子都要炸了。别说自学，恐怕请个家教来，我都还有点困难。大约学了半小时后，老妈叫道：“这些概念都要慢慢地去理解，理解就要朗读，朗读就要大声读。”天，我只好拿起书来，支支吾吾，装模作样地读着。刚读不久，老妈又开喊了：“好久没听你读英语了，拿出来读读。” 我只好放下科学书，开始读英语。初一的英语超级简单，都是小学三年级学过的，没读上几句，老妈又喊了：“英语这么简单，就不用读了，再看数学和科学吧！”搞什么啊！我又回去看科学和数学了。不到五分钟，“叮铃——”闹钟响了，哦，谢天谢地，自学时间终于结束了。一小时学了这么多东西，脑子缺氧，晕！就这样吊儿郎当的两个月过去了，我啥也没学成。看来我不是自学成才的料喔！550字 五年级
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自学化妆童年，是五彩缤纷的；童年，是充满幼稚有趣的；童年，是充满好奇的；童年，是疯狂搞笑的……记得在我三年级的时候偷用妈妈的化妆品，每天早上我看见妈妈化完妆，脸变得白白的、嫩嫩的，漂亮极了。我也好想试一试，可是妈妈每次都说小孩子不能化妆，用了之后脸上会长小痘痘的。每次都这样，我一直也没机会尝试一下，但也打消不了那颗好奇的心。机会终于来了。这天中午，爸爸妈妈去午睡了，我蹑手蹑脚地偷偷跑到洗漱台前，小心翼翼地拿出妈妈平时用的那些瓶瓶罐罐，开始自己倒腾了。先洗了一下脸，挤了一点乳液擦脸上，再找来一瓶好像可以能让脸变白的BB霜，学着妈妈平时的样子挤一点放手背上，再擦到额头、脸颊、鼻子上，用手用力拍打，一会儿就擦好了，皮肤瞬间变白了许多。我又打开一个扁扁的圆盒子，一股清香味扑鼻而来。我学着妈妈的样子，用粉扑粘了一点往脸上擦，但好像没啥变化，难道是我粘的粉少了吗？我于是把粉弄碎了多粘点，这下白了好多，连眉毛都白了。我又找来一个类似笔的东西，拧开后我发现是睫毛刷，这个好像可以让睫毛变长，但我好像不会弄呢！刷了半天，眼周都黑了，自己变成了“国宝”。唉！不管了。擦口红了，我拿出妈妈的口红拧到底使劲一擦，完了，断了，咋办？这被妈妈发现后肯定要骂我的，我赶快想办法，最后只好把口红缩进去，擦了一下就放回去了。口红擦得有点多，好像咬了一口火龙果似的。这妆算是完工了，但一照镜子，我倒吸一口凉气，怎么镜子里的我有点像马戏团的小丑呢？这时妈妈起来了，看见我的样子大笑起来，说我是一只小花猫，叫我赶快洗了。妈妈来到她的洗漱台前，看了一下她的化妆品大叫起来，粉被我搞碎了，口红也断了，那里是一片狼藉。我赶紧溜进我的房间里去了。那一次虽然被妈妈说了一下，但经历还是很有趣的，也满足了一下我的好奇心。童年的回忆是美好的，现在想起那一个“小花脸”，我也能开心地笑起来……750字 五年级
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游泳暑假的一天，天气十分的炎热，正当我在家无事可做的时候，爸爸对我说，你想不想去游泳啊？我一听爸爸想带我去游泳，我瞬间就激动了起来，赶紧对爸爸说，爸爸我想去游泳，于是爸爸就让我赶紧收拾好东西，跟他一起出发。我们带着游泳衣和游泳圈来到了公园，看到公园游泳池里的人，真是不少，男女老少都来这里游泳了。看来大家都是觉得这天气实在是太热了，如果不来游泳的话，在家里是过不下去了。我和爸爸换好衣服以后就赶紧，跳到游泳池里去享受那份清凉，当清凉的水把我全身淹没的时候，我觉得太阳也没有那么的热了，还是呆在水里舒服呀。时间过得真快，不一会儿就要到吃晚饭的时间了，于是我和爸爸恋恋不舍的离开了这里，今天我玩儿的是真开心呀！300字 五年级 日记
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游 泳俗话说得好，生命在于运动。仔这个漫长的暑假里，当然少不了运动了，于是，我和几个同学一起去游泳。第一次有用是在早上六点，但是我还不太会游，心里有些害怕。我想：那池水会不会太深呢？会不会出危险呢？我带着害怕的心情走进了游泳池。我把脚轻轻地伸进池水里“哇——”我飞快的把脚缩回来。我犹豫了一会儿，跳进了水池。我顿时觉得浑身发抖，牙齿直打颤。我在浅水池里游来游去，渐渐的，我的身子暖起来了，也不用那么害怕了。在韩逸群爸爸的指导下，我慢慢学会了换气。后来的几次游泳，我越来越熟练了，胆子也大了起来，连深水池都赶去了。再往后，我一口气能游的距离越来越远了，从先前的五米渐渐变为十五米，再游到二十五米，到现在，我已经可以从游泳池的一头游到另一头了。再有了一些基本功的情况下，我在水中和同学们玩得机会也越来越多了，水球 更是我们的最爱。在游泳的锻炼之下，我的泳技比原来好了很多，也比原来更加精神了。游泳，不愧是夏季运动之王。400字 五年级
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游 泳游泳是一个有益的运动。它可以强身健体、增强体质，夏天游泳还可以解暑降温，是个不错的项目。去年暑假我也学过游泳，在这之前我从来没有享受过游泳的乐趣，最多也只是在水里打大水仗。有时，我看见比我小的朋友在水里活动自如，心里别提多羡慕了。可惜我那时只会狗爬式，不仅姿势不优美，而且活动不自如，游得又慢，满足不了我的欲望。就让妈妈给我在第三水厂办的游泳兴趣班报了名。我们学的是自由式游泳，从打水、划水、手脚并用到换气。其中，最难的要数换气了。换气时，头不能太高或太低，掌握不好就会呛水。游了一个月，我觉得自己游得还马马虎虎。就是换气不行，总是呛水。不过，没有教训怎么会进步，失败是成功之母嘛。今年，我和爸爸在石化游泳馆办了张月卡。因为一年没有游过泳了，有点生疏了。在浅水池里与水接触了几天，有些无聊。看爸爸在水里游着蛙泳，便“触闻生情”，向爸爸求教，怎样游蛙泳。经过我三番五次的请求，爸爸答应教我学蛙泳。他说，游泳是一项放松的运动，一紧张就会没劲。我在爸爸的指导下，学会了蛙泳，提高了自由泳，摸索会了仰泳――因为在浅水池不够深，满足不了需求，爸爸带我在２米深的深水池游。为了安全起见，我在前面游，爸爸紧随其后，不光要保证我的安全，还要注视我的一举一动，给我纠正错误，可怜天下父母心啊！在游泳时经常会呛水、疲倦，有时还会遇到很多意想不到的困难。不过，我克服了困难，得到的收获是快乐。550字 五年级
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游泳星期六下午，骄阳似火，让人感觉闷热难耐。爸爸提议去凉山水库游泳，我一听，高兴得一蹦三尺高，兴奋之情溢于言表。我们骑车来到山脚下，步行去水库。走在田边的小路上，我看见了有紫色的茄子，有高高的高笋，还有黄黄的玉米。过了一会，我看见前面有两条路，我们就选择了最下面的路，走着走着，爸爸发现前面没有路了，说：“前面没有路了，我们走上面吧！”我们就退回去走上面的路，刚到上面，爸爸叫我去看一下前面有没有路，我走到前面看见前面没路，说：“前面没路，走下面吧！”我们又往下面走，走到前面我发现还有路，就责备爸爸：“明明前面有路，你怎么说没路？”走在田地边的小路上，那些路旁的草把我们的脚弄得很痒，但是丝毫不能阻止我们前进的步伐，终于看见了一个老伯伯了，我问：“伯伯您知道水库往哪边走？”老伯伯说：“就从这下去再沿着路走就到了。”我们沿着崎岖的小路爬上了大坝，大坝后就是四面环山的水库。我们走到可以下水的地方，我抱着球问爸爸：“这水有好深？”“这水有十米深。”我的心蹦蹦直跳，经过一番思想斗争后，我决定下水游泳，一跳，跳到了离岸边一米多的地方，心里很害怕，赶紧扔下球，游回岸边，球慢慢地飘走了，爸爸赶紧跳下水快速地向球游去。过了一会，爸爸游回来了，他的手紧紧地抱住球，说：“手要紧紧地抱住球，身体就会浮在水上。”过了一会，我想游泳了，就叫妈妈把球扔给我，妈妈一丢，丢到了离我一米的地方，我不敢游过去抓住球，于是，那可怜的球随风飘到了爸爸也拿不到的地方了，我眼睁睁的看着球飘走了，心里有说不出的难受，那是我最心爱的球啊！爸爸看见了一根木头，就叫我抱着木头游泳，我试了试，木头竟然也可以浮在水面上，真神奇啊！我欢快地游啊游啊，仿佛忘记了悲伤！天色渐渐暗了下来，我们就依依不舍地离开了水库。今天真是一个愉快的周末呀！700字 四年级
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游泳一点半到了，该去学游泳了。我和哥哥一起乘上爸爸的车，赶到了游泳馆。我和哥哥进去时，只有朱峰在，接着方玲也来了，不一会儿大家陆陆续续差不多都到齐了。我们拿好钥匙，就去了更衣室，找到衣柜，在放鞋的地方发现了一些东西，我好奇地拿了出来一看，原来是一堆垃圾！“真缺德！”我正想痛骂那个放垃圾的人，可是时间不等人啊！我把垃圾扔到垃圾筒，忙穿上泳衣，戴上泳帽和泳镜，往泳池那边跑去。来到了泳池边，做完了准备活动，该下水了，只见老哥和他的哥们一起“砰”地跳下水去，真像一只只青蛙。而我呢？像一只乌龟一样慢吞吞地爬下水去。起先，老师给我浮板，我只游了一个小来回，浮板就宣告“罢工”了。抬头看见王淑杰像八爪鱼一样，吸着墙壁一动不动，我大叫：“王淑杰，过来。”王淑杰说：“我不敢，我怕。”我说：“没关系的，快过来，顶多喝几口水。水又毒死人的！”可是她就是不敢，我都已经游了好几个小来回了，可王淑杰却还是紧紧地“吸”在那里，心想：“来学游泳，没有胆量，不喝几口水能学会吗？”我说她是个胆小鬼，就游走了。渐渐地我发现自己，游得好了，快了，我很开心。可是当我再次看到王淑杰时，我失望极了。她还是“吸”在那里，纹丝不动，看来想和她结伴同游是不可能了。我又到其它的地方转了转。突然听见老师在叫我，让我游过去，把浮板扔给他，我觉得这游戏挺好的，既能让我们学会游泳，又能让我们得到乐趣，这不是一举两得吗？我和老师玩了会儿。老师又叫我游给他看，我游了个小来回，老师说：“腿好些了，可是如果加上换气就更好了。”我试了试，果然很管用，老师说如果能换两次的话，那还要好。我用这招游到了王淑杰那里，见她还是没有动。我就和老哥玩了起来，一会儿用脚踢，一会儿用手甩，水花四溅，我们玩得太兴奋了。后来，老师叫哥哥和朱峰过去，让他们玩刚才我玩的游戏。只见老师把浮板一扔，扔到了学习区外，我哥和朱峰都像猎狗似的“扑”了上去，我也不甘示弱奋力游去。“呜……”的一声口响起，我们的比赛就在口哨声中结束了。700字 六年级 叙事
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游泳总评：憋气、漂浮、蹬腿（蛙泳），自以为简单的游泳其实也有艰辛的学习过程。学会了游泳固然高兴，在学习过程中收获的信心、坚韧却是一辈子的财富。作者在描写学习过程时，没有平均笔墨，而是分别突出了动作要领、学习过程以及感受，使人身临其境。学蛙泳这段如能和前两部分一样写出动作和感受就更生动了。像这样采取跟踪记录的方式写出学游泳的经过，不失为一种很好的学习方法和习惯，也是作者一份珍贵的回忆。点评人：吴晓婷（小学高级教师） 前一阵子，妈妈带我到西海湾学游泳。(开门见山，引入下文。)教练先教我怎样憋气，（。起先）开始的时候，我连脸也不敢碰水。（，）只在水里拍打着水花。后来，教练说：“你捏住你的鼻子，再闭上你的嘴巴。”我照做了，教练把我的头猛（地）按到了水中，我感觉一阵冰凉，我憋着气不让水进入我的鼻子里。时间一分一秒地过去了，我的气已经要用完了，我只好猛力一抬头，没想到教练没按着我的头，我问教练：“我憋了多久？”教练对我说：“你憋了1分35秒。”教练说的同时，下课的铃声也响了，我只好乖乖地回家了。（学憋气的步骤写得有条不紊，内容也较具体，还能写出切身感受，不错。）过了一天，教练教我怎样浮起来。我扶着栏杆，憋着气，就是不敢放开脚，突然，有一种东西把我给绊倒了。（，）原来，是教练帮我撑起来的。哎，怎么这么神奇，我既（居）然浮起来了，我感觉我的身体像游泳圈一样轻盈地浮在水面上。教练又教我怎么游出去，他牵着我的手，然后慢慢地放开我，我感觉我好（就）像一只小鱼在水里自由自在地游来游去。不知不觉（中），教练已经把我的手放开，我能自己游了，我开心得在水里游得更欢畅了。（心理描写真实、自然。）又过了几天，教练又教我怎样蛙泳。蛙泳就是把手往外面推，脚乱踢。刚开始的时候，我不知脚怎么踢，后来，我又问教练，教练说：“如果你沉下去的时候脚轻轻地在地板上踮一下。”我又试了一次，没想到这次游得比教练还好。（本段应该把重点放在怎么蹬腿上。）啊，游泳，我一定要好好学。700字 四年级 状物
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游泳今天，我随哥哥一起来到了游泳馆。我排着队等着拿钥匙，希望今天不用拼一个箱子，因为那样很挤。可是，轮到我时却又满了。哎，又要拼着用了。换好衣服，该到游泳中心去了。走进游泳中心一眼就看到了清澈的水，心情格外舒畅。我们游泳前必须得先做准备活动，“1`2`3`4”我们随着命令声做好了准备。该下水了，有的“砰”的一声跳了下去，溅起朵朵晶莹的水花。有的慢吞吞地爬下去，滑到了水里。今天和前几天一样作蛙泳腿。几下做好了之后，有的去游泳了，有的还在听老师的命令。今天真开心，能拿浮板，可是刚游几下就沉下去了，这一沉没关系，可我万万没想到水会没过我的头。我不屑一顾，拼命蹬腿，可是总是上不来。我的信心慢慢变成了灰心。就在这时，一只大手把我给拉了上来，这可是好机会，我一下子抓住墙壁才没有沉下去。上来之后，我的鼻子上满是水，分不清是水还是鼻涕，我一次又一次地擦着鼻子上的水。这时，老师知道了，关切地问我：“水会没过你的头吗？”我点了点头，老师把我抱了上来，用绳子把浮板绑在我的背上，绑好后又给我一块浮板，我高兴得很，拚命地游着。突然，大事不妙，背上的板松了，我非常紧张，死死地抓住浮板，可是，浮板不起作用，还是在慢慢往下沉，我害怕得要命，拼命挣扎，挣扎了好一会儿才到墙壁边。我爬上来，重新绑了一次，这二次沉下去之后，我不再绑了，把绳子和浮板扔到一边，又到墙那边去做蛙泳腿了。时间“滴达，滴达”地过了，快下课了，老师见我游得不错，又把浮板绑在背上，给我一块浮板。这时，我哥哥好像发现了美洲新大陆似的，乐不可支，我知道后也去瞧了瞧，这才知道原来他游泳时看见了外国人，大腿上的毛，还看见了一条白底红花的短裤。我也偷偷地笑。好一会才明白过来，我是来学游泳的，不是来找开心的。我又按照老师的要求游了起来，游累了，叫哥哥帮我一下，可是哥哥却帮倒忙，一下子把我按了下去，我上来后非常生气，可哥哥还幸灾乐祸。在回家的路上，我还在想着怎么“报仇雪恨”呢！700字 四年级 叙事
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