感恩——让生命升华
落叶在秋风中翩翩起舞,那是它向大地道别;乌鸦在夕阳里返巢,那是它在为母亲反哺;成年狐在巢前徘徊,那是它在守卫瘸腿的母亲……,世间万物皆有感恩之心,更别说人类了!
母爱,是世间最伟大、最无私的爱。母亲为了保护孩子,甚至愿意献出了自己的生命。我的母亲和所有母亲一样,都深爱着自己的孩子。
风不停地在刮,雨一直在下。我从英语学习班出来,才发现天空是如此得阴暗!雨不断地拍打着树木、花草……一阵阵寒意袭上心头。更要命的是我没带雨伞。我连忙缩在屋檐下,等待着,等待着。
看看一个又一个同学被接走,我格外期盼着母亲熟悉的马自达。五分钟,十分钟,十五分钟……,时间在不断流逝。往常一向准时的母亲,今天不知怎的,一直没来。不知过了多久,母亲来了。然而,映入眼帘的,不是银色的马自达,而是天蓝色的伞和浑身湿漉漉的母亲。她一脚深一脚浅在水洼中走着,走着……。她原先鲜红的嘴唇,此时却在寒冷侵蚀下,显得无比苍白。她终于走到我身边,掏出一把伞,说:“孩子,妈妈的车坏了,今天将就一下,打着雨伞走回家吧……”
我握着母亲冰凉而微微颤抖的手,泪水和着雨水悄然从脸颊两侧落下。转眼间,我已比母亲高了半头。不知何时,母亲的头顶上长出了一根白发。我猛然发现,我已好久没握过母亲的手了。母亲的手,那是一双白天不停敲打着键盘的手,一双不怕累的手;晚上忙着洗衣拖地,一双不怕脏的手。无比温软的手!此时却如此的冰冷!
母爱,在冰冷的雨水中温暖了我的心。往事浮上心头,像一幕幕电影一般在眼前掠过。从十月怀胎,到轻轻哄我入睡;从教我说话,到大手握小手教我写字;从为我准备早餐,到目送我上学。母亲的爱在不知不觉中陪伴着我,呵护着我。在寒冷时给我温暖;在失败是给我鼓励;在痛苦时给我力量……这就是为我奔走、为我劳碌、为我操劳一生的母亲!
也许有一天,她会慢慢老去。满头的秀发变成白发,白皙的脸上也被岁月刻下一道道印记,整齐的牙齿一颗颗落下……
也许有一天,她反应变慢。我会耐心地重复,就像她教我说话那样;也许有一天,她忘了自己是谁,我大声地告诉她,你是我的妈妈;也许有一天,她会像个孩子大哭大闹,我会轻轻地安抚她,就像小时候她安抚爱哭的我一样;也许有一天,她雨天忘带了雨伞,我会冒雨给他送去,就像他为我送伞一样。
生命,由母亲带给我们,她们无私地为我们奉献着母爱。感恩母亲,让爱温暖心房,让生命升华……
流痕
我们逝去的时候,会不会留下一点痕迹?
苍白的容颜,惨淡的面孔,岁月在青春年少的脸上以极快的速度斑驳,扭曲仄歪的事实那般无力的下垂,一个生命就在一瞬间变得苍老。
麦田上的风依旧和煦地吹拂着我杜撰的童话,摇曳的麦柄编织着它们沉默的诉说,暮色的天空有只孤鸣的飞鸟,声音是那般脆弱而无助,季风舔砥过的湿热空气中,我沉浸在无边际的臆想里,纷繁芜杂的现实让我幻觉般的世界化为泡影。
我依旧寻找,依旧等待,依旧观望,依旧倾听。
——摘自《麦田向着天,我向着谁》
我只是个极其单纯的孩童,努力地呵护着我的那篇麦田,呆呆凝视的稻草人,仓皇南飞的鸟群。一如既往的扬起倔强的头颅,仰望蔚蓝的天。
安静的沉沦着,有着无端的安详。梦靥里的一切那般美好,恍若麦穗尖角荡漾的那抹最灿烂的阳光。我活在幻想之中,高远的天空,云朵空洞洞,天空灰蒙蒙。一切黯然失色。
最初对麦田的定义只是自由。然而,灿烂星辰之下,谁又知道蕴藏着多少迷茫的眼神呢?我们总是追求着向往着自由的天空,可是,何谓自由?古人们望着无所束缚的鸟儿心生向往,在膜拜学习之余却把鸟儿囚禁了。如此说来,到底是人们在寻找自由,还是在扼杀别人的自由呢。其实很多东西都是矛盾的,也包括麦田吧。
自小而大,总听人说时间如水,日子悄然的,的确是如水般流逝了,荏苒间韶华也已消逝,流痕,又为几何呢?那些存在于曾经的年少时梦里的美好事物,便也只能沉睡了。
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珍爱生命,让生命升华精选作文小时候,生命,是我眼中的一草一木,是绽开的花儿,是舒展的枝条,是游弋在水中的鱼儿……长大后,生命,在我心中,是解冻后愉快流淌的小溪,是初春钻出的第一抹绿色,是繁衍,是延续……现在的我看来,生命,是学会获得,学会珍惜,学会给予。生命是一种获得。每一个生命个体都是无独有偶的捐赠。学会爱护我们的生命也是一种获得,从短暂的人生中不断地去发现快乐、享受快乐也是一种获得。既然有这么幸运的获得,我们何不学会珍惜、多多争取呢?正因为我们有所热爱、所追求的,所以才更需要珍惜我们的生命。古时崇尚“士可杀,不可辱”。我个人认为这不过是懦弱的表现罢了,只因一次受辱便放弃应珍爱的生命,有什么可称为高风亮节的呢?韩信忍受暂时的胯下之辱,却在背后默默积蓄力量,等候转败为胜的时机;越王勾践在吴国过着猪狗不如的日子,受尽夫差的侮辱,终于骗取了夫差的信任,得以返回自己的国家,他卧薪尝胆,强大国家,最后一举灭掉吴国,洗去羞辱。珍惜生命的人,绝不会轻言放弃。面对困难、挫折、磨练,珍爱生命的人选择与困难赛跑,与挫折抗争,与磨练决斗,并从中让生命焕发更灿烂的光辉。散文家杨朔说了一句话,让人久久回味:作为一个人,要是不经历人世上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不可能真正懂得人生的意义。有时候,打交手仗时,需要我们的坚持,需要我们的顽强,需要我们的“舍弃”。美国人巴尼在与死亡打交手仗时,当机立断地选择锯掉了自己的右腿而获得重生。我国著名作家张海迪,美国十大英雄之一的海伦·凯勒,在与磨练打交手仗时,选择了坚强,让生命得到最本质的升华。当然生活中也不乏令人心痛的事件。每年因意外,非正常死亡的中中小学生的数字,已经令人们变得麻木!更有一些人,他们遇到不如意,就随便地放弃生命,或者毁灭别人的生命,给我们留下沉重的思考与深深的警示。因此,我们还要学会珍惜,珍惜这一切本就来之不易的生命;学会远离危险,防范于未然;学会对自己的安全负责,对别人的安全负责。最后,我们还要学会给予,学会奉献。温情不会只被埋在冰冷的面具下,我们要尊重所有生命,让自己的笑容成为照射别人的阳光,让身边的每一个生命在阳光下美丽蓬勃地绽放。当我们为别人的生命烛照了光明,当我们为社会创造了价值与财富,我们就体验到生命最美丽的升华……900字 高三 叙事
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感恩让生命更美好感恩,让生命更美好敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我为大家演讲的题目是《感恩,让生命更美好》。记忆的丝线已经缠去了十四个年头,生命的大树也已经有了十四圈小小的年轮。在这生命的十四个年头里,有朋友嘻嘻哈哈的身影,有老师孜孜不倦的教诲,更有父母无怨无悔的付出。每年秋天,看着迁徙的候鸟成群结对的飞往南方,总是在想,他们是否遗忘了养育他们的北方?可是来年的春天,他们却吱吱喳喳地出现在枝头上呼朋引伴。这是否是感恩呢?他们循着心中的路,回归到养育它们的地方。从我们呱呱落地,是吸吮着母亲的乳汁离开襁褓;牙牙学语,是依靠着父亲的指引说说笑笑;懵懂无知,是得到了老师的教导出口成章;伤心痛苦,是有了朋友的帮助充满信心。这一切的一切,我们都要感恩,感恩父母,感恩老师,感恩朋友,是他们,教会我们成长。父母的爱,柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山;老师的爱,纯真似雪,灵秀似露,轻灵似溪,亲切似霞;朋友的爱,温暖若春,无私若云,纯洁若水,深厚若山。但是这些比天高、比地厚的深情我们能体会到多少、又能报答多少呢?当我们用大声的音调对着父母吼叫,当我们用自豪的态度逃课上网,当我们用敷衍的心情与朋友闲逛时,你们可曾想过他们?父母总是用轻松的语气说我们坐下好好说,老师用耐心的口吻问我们为什么,朋友用压抑的神情问你想去哪里、、、这些发生在我们身边的事情还少吗?古往今来,感恩的故事数不胜数,古有子路养亲远负米,杨时程门立雪,俞伯牙摔琴写知音……今有邹尊喜背父上大学,张米亚展翅救学生,丁一鸣十年背朋友上学……这些故事,令我们感动,更令我们惭愧……朋友们,想一想在你的生活中,你为辛苦工作一天的父母端过一杯茶水吗?你为教导我们一天的老师说过“您辛苦了”吗??你对帮助过你的朋友说过“谢谢你”吗??父母的一生可能是平凡的,平凡的让你不愿在别人面前提起;老师的一生可能是普通的,普通的毕业以后就会忘记了;朋友的一生可能是清贫的,清贫的让我们不愿与他们往来。可就是这样的人,在你跌倒的时候扶你起来,教你站立;在你困惑的时候为你讲解,让你成功;在你痛苦的时候为你开导,帮你恢复。他们,指引我们一步步走向成功。朋友们,让我们铭记人生中最重要的人的恩情,感恩他们的恩情,风雨人生路,让感恩于我们同行!900字 初二 散文
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死亡,是生命的升华悲剧,总会催人泪下,确切的来说,它不让催人泪下,还是使人惋惜的,常常被称为喜剧的反义词。悲剧并不同限于戏剧中,现实中也有。不过,有的悲剧是伟大的。这里,我要讲的是关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。稍微了解南极的人知道,南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森----斯科特。这是为了悼念两位最先到达南极的科学探险家——阿蒙森----斯科特。阿蒙森利用探险经验采用了爱斯基摩犬拉雪橇,这种狗十分耐冻,从而交通比斯科特快,成为了世上第一个到达南极的人。然后凯旋而归。而斯科特一行5人采用的却是马拉雪橇。这种矮种马在严冷的冰原上早已走不得路,从而斯科特只有徒步走到南极点,比阿蒙森慢整整5个星期。南极严冷的风暴提前到来,无情地一次次去阻击斯科特一行人来回归的道路,在恶劣的环境下,他们一行人在饥寒交迫的情况下与风暴顽强地作着斗争,进行了2个月的搏斗。最后因为他们一行人体力不支,从而长眠于茫茫的冰天雪地之中这真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄充分的具备着:视而如归,为他人着想的高尚品格比如文中有这么一句话:“劳伦斯。奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去”。这一句话充分表现了禁卫军的奥茨因身上有伤,为了不拖累自己的伙伴,只有在关键时刻牺牲自己,从容走出营地;从容走向风暴;从容走向死亡。奥茨最终为了同伴牺牲了!文中的这句话“四周是白茫茫的原始世界,三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争”说明了斯科特这一行三人十分的坚韧不拔不向命运低头,去挑战命运。这不是我们现在正缺少的精神吗?尤其是伟大的斯科特,到生命最后的关头还是从容不迫的写下了对他所爱一切人的书信,一些日记。在这些日记里使我记忆犹新的是:斯科特的绝命书。这里面充分完整的描述南极风暴的可怕,为后人留下了重要的资料。表明斯科特那视死如归的伟大品格,表达了他那无私的爱和真诚的情义。他们的牺牲是伟大的,是让人遗憾的,是人民心中永远不可抹掉的记忆,是在群众眼中的地位——至高无上。有一句话说得好:“致死不是生命的终止,而生命的升华”。即使他们已去世多来,但我坚信,他们高尚的精神永远活在群众的心里,永远不会被群众放弃或是遗忘。悲剧是伟大的,是高尚的,是催人泪下的,是令人惋惜的。900字 初二 记叙文
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感恩生命鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人……我感恩我的老师。“师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣”。因为他们把自已所有的知识传授给了我们,使我们在生活中懂得了做人的道理,使我们的精神世界得到了丰富,使我们的头脑得到了充实。我感恩我的父母。“父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。父子原是骨肉亲,爹娘不敬敬何人。”是他们给了我们弱小的生命,他们是我们生命的来源;是他们给了我们面对现实的勇气,使我们更加坚强地生活,使我们更加……我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情,人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人,是他们给予了我回报他人的机会,同时也让我感悟到:助人之乐,妙不可言。我感恩那些鼓励过的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功。感恩痛苦。永不气馁。人一生中,有许多无法预料的苦难悲伤,就宛如层层乌云,铺天盖地压来。如果就表面看来,它们十分强大,势不可挡,但这一切并不可怕。最可怕的是人的萎靡不振,这正是许多人真正失败的真正原因。凡是抱有一颗感恩的心,感谢一切困难,痛苦,挫折,在它们的艰难磨练下,你将越搓越勇,在布满荆棘的迷途上,自信地面对一切种种阻挠你前进的因素。感恩,会让痛苦减半,快乐地正视问题,审视问题,克服问题。感恩,只有这样,才能激发你生命的潜能,步步为营,逐渐走向辉煌。感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白……感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,……因为感恩,生命变得如此不平凡,生命长河中也犹有宝石在熠熠生辉;因为感恩,生命变得如此丰富与多彩,万物生灵也洋溢着永不泯灭的生活热情。900字
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