风筝上的思念
风筝,旧时称"纸鸢",鸳者,飞禽。先人藉此以慰思念之情。
--题记
若天空是心灵的海洋,那么云朵就是搭载的小舟。走在天空下,随着白云,同风一起飘扬,和树一起招摇。听绿了的稻田中涓水潺潺,看蕻然的灌木翩跹起舞。湖水反着璀璨的光,却不见一丝漪涟。静!听耳边的风声,看遍野的绿色。沿着小径,踏过苔藓,闻息隐约的鸟鸣,感受斑驳树影上的几烁阳光交错参差。阒寂,在夕阳的余辉中。
远离车水马龙的繁华,挥手灯火阑珊的伤愁,携着风筝,任着记忆,到童年的最深处回味奔跑的自由。远望天际,看鸟儿归巢,看夕阳的余辉浸透白云,看父母脸上显露慈祥的微笑,而现在,只有我一人,踽踽的走在熟悉的小路上。
走过树林,来到一片空旷的草地。湖,我仍依偎着它,只是多了几棵垂柳与我面面相觑。捡起几块石子朝湖里扔去,领略自由的那几分放纵,看倒影的那几分洒脱。瞬间,在水花溅起,坠入千年的情思;久久,在水波荡成年轮,留下猝不及防转瞬即逝的美妙。
展开风筝,慢慢的放线。一寸寸的放手;飞,只是一寸寸的。谁都知道,若要风筝飞得高,则必须一点点的放手,切勿心急。这是一种多么高深的意境,似乎折射着多么高深的哲理。风筝已经飞得很高,暮蔼不现,却见夜色悄然的为大地披上幕衣,收风筝是一个缓慢的过程,一点,一寸,直至皓月当空,它依然在飞舞。
已经看不清它的轮廓了,可我却没有一丝悚然:只要我手里仍牵着线,与它就不会陌路。几点零星缀在苍穹,散烁着几亿年前的光芒。此刻,一种生命的渺小与时间的重量交浊于我的思绪中,不禁歆羡f岩的雄浑,溪水的缠绵……御下忙碌,闲坐在草地上,凝视湖面上璞玉般纯朴的光,听蟋蟀喋喋的商榷,缓缓地,在绝美的宁谧中收紧风筝线。
看不到你,却知道自己惦着你,回忆你温柔的一笑,闪过你惬意的一瞥。静,美,竟成了思念你的原因。看不到风筝,却知道它离我不远,即使是在容易醉人的夜里,看不见,收不回,或许一切都只是时间的把戏。若看不见,就这般的伤感,难道我们尘寰中,思念就是一只在夜里放飞的风筝?的确,只有饱尝异乡求学,每逢佳节倍思亲的痛苦的人,才能明晰夜里收风筝的艰辛。恐葸手中握紧的线又在一次是梦里的。
我们为什么会思念,是对美好的奢望,还是对现实的恐惧?安谧的夜里,没有喧嚣,没有浮华,没有聚光灯,一切都只是黑白世界中的思绪,沉淀着历史的沧桑和岁月的无情。或许正是这样,人们用一根无形的长线牵住记忆,在宁静之中放飞,要它非高,又不希冀它飞走。然而等到夜幕降临,才明白思念的痛苦,是自己一手所造的。见它在飞舞,在晨曦,是幸福;见它在飞舞,在夜里,是思念。我们总是感叹夜太容易让人忧愁,总是在晨曦和黑夜徘徊,犹豫,不知该何去何从……
记忆都只是过去的,然而明天,风筝还能放飞。那时,舞在风筝线上的则是珍惜……晶莹剔透的露水沾湿了草地,蝴蝶摆动着袅袅娉娉的姿态准备飞舞,此时,湖面泛起了一丝漪涟。我,牵着线,奔跑在草地上,看自由飞舞的风筝,莫名的笑了……
悲哀的幸福
小人物的泪水总是微不足道,难以让人发现的光芒,却在他们的心中燃烧起烈火。希望,信心,执着,因为这些渺小的璀璨,让他们走到最后。
望着窗外的风景,即使科学技术已经发达,人们过着安康的生活,但被我们触动的图画被我们的叹息绘画上一片深沉的颜色,人们足以被感染了。
看穿生活的种种细节,但凭就我们的力量是不能改变这不能让人忍受的事物。沧海桑田,风风雨雨的挫折让时代的人们都在逐步改进,但幸福的节拍,快乐的音符依然不能构成一首美妙的曲子。
在幸福之神的面前祈祷,却默默地盼望,远处的快马依然还未来---那可是人们对生活的无奈给它铺上一条坎坷的隧道吧。
沉默在这暴风雨的痛苦将还会有多大,青少年的脑海渐渐地成熟,人世间的黑暗与可怕布满了,小时候的美好幻想给磨灭的仿佛连一点点的存在感都没有。
游乐园,我们美好回忆里的深土和家园。眼前,再次浮现胖胖的小手拉拉着,幸福的气氛弥漫在这快活的时刻。
各地的古老历史,不禁让我感叹,连中国也经历了艰难险阻,那年轻的脸庞变的慈祥,把世界看透,是多么可怕的一件事,似乎都咽覆在这邪恶的社会里。走过的一片片土地,回头看看,又要承受这眷恋的痛苦,只换来略略的一笑。那将会是对这社会利用我们童年的无知和幻想所打造的假想。
可惜的是,我们不能逃脱,必须忍受这可恶而憎恨的一切,抱着唯一的梦想,忍着泪水,走下去。
在这迷茫的人生道路上,有的人会说:“船到桥头自然直。”有的人会说“人生如此,只能平平凡凡地过完一辈子。”但我最欣赏的还是:“失望未必能取代希望。”我从不喜欢,被埋没在不被发现的废墟里。只要能探出头,透透气。我也心满意足,只要不会被完全地无视和忽略掉。
坚强的人,还是会有想倒下的泪珠,当因种种的事物的隔离,就会感到人生的彷徨感,但只要看见人世间最美好的东西---太阳,心中的空虚就会被温暖取代,真的是很悲哀的幸福呀。在黑暗的逆境中寻找一点点的光芒,那就是我人生的目标和执着追求的一切的一切。
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带着风筝上路色彩的绚丽,是因为单调的装点;蓝天的清新,是因为黑夜的映照;道路的宽敞,是因为拥有的回报。也许,它的线被人们紧紧地抓牢;也许,它的命运会被人掌控;也许,它的飞翔只是一种妄想……然而,它的希望却永不停留。因为它的名字叫风筝,它会与风抗争,直到——线断了,它便会笑着,它赢了!风筝,在天际,是它的地盘,它无拘无束的飞;而我,期待着风筝一样的我,幻想太过于美好,现实又太过于不尽人意……此时此刻,我的心情也是如此的不安!我我的未来,我的理想,从何处来又该到何处去?不知道。为什么我们要一步步踏实地迈进?不知道。为什么,我们害怕未来?不知道……看现实,考上高中的学生安全脱险,而那差一两分的苦命学生呢?考第一名的学生,父母,老师夸奖,自己脸上有光;倒数第一的学生,与第一名的学生形同陌路,责骂,不屑,对他们来说习以为常了。但,差生自己愿意吗?为什么不对他们换方法辅导呢?可以看出,我们所谓的现实世界是多么的不堪一击了吧。现在,不管我们的选择是否正确,人生的意义又岂怕失败的阴影……我的命运,宁愿是一只风筝,在天地间挥洒我的童话,放眼望去——荆棘里开满了嫩芽。风筝,为我引路,是否会走遍四处,然而,我相信,有了风筝的指路,我不会再次迷路!甘肃陇南宕昌县第一中学高一:缓缓的念着450字 高一 散文
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让风筝带去我的思念这是一条悠长的小巷子,在那盏孤独而又昏黄的街灯下,林林坐在家门口的台阶上,目不转睛地盯着过往的行人。妈妈的身影还没有出现,林林无聊地摆弄着手中的风筝,回想着白天放风筝的情景……“唉!要是爸爸在,该多好啊!在爸爸的帮助下,我的风筝一定会飞得很高很高……”想着想着,有些疲乏的林林竟然睡着了。“林林,妈妈今天加班,对不起,又回来晚了……”面容憔悴的母亲看到睡意朦胧的林林,一边喘着粗气说话,一边手忙脚乱地掏出钥匙开门。看到妈妈,林林一时没了困意,“妈妈,你说过,只要我连着5次考100分,就可以去见爸爸了。”说着,林林便从书包里掏出五份叠得整整齐齐的试卷,“现在我可以见到爸爸了吧?”妈妈身子顿了下,林林看不到黑夜下妈妈的表情,只知道妈妈接过试卷,声音低低的,“爸爸……最近……很忙,下次……妈妈带你去……”林林有些失望,但还是懂事地点点头。“妈妈说,爸爸是飞行员,每天都在蓝天上飞,边飞边看着我呢……”晚上,林林一边写日记,一边幸福地想着。接下来很多天,妈妈并没有再提带林林去看爸爸的事,林林终于按捺不住了:“妈妈,你什么时候带我去看爸爸啊?”妈妈沉默了,好一会才压低了声音说:“林林,可以不去看爸爸吗?”“不!我要爸爸……”林林哭了起来。为了见爸爸,他每天都是第一个去学校,上课时坐得最端正,作业写得最整齐,而且林林每天都在给爸爸写日记,就是为了有一天见到爸爸的时候送给他,可现在,妈妈居然不带他去了!听着8岁儿子撕心裂肺地哭喊,妈妈觉得不能再隐瞒下去了,她整理了一下思绪,坚定地拉着儿子的手走进了书房,然后拿出了一个光盘,放进了电脑里。林林看到了妈妈,还看到了爸爸,他看到妈妈穿了一件洁白的婚纱,羞涩地伸出手让爸爸给她戴上戒指,那是他们结婚的场景。然后他又看到妈妈怀孕了,爸爸正把耳朵贴在妈妈的肚子上,对着妈妈的肚子讲话:“宝贝,不管走到哪里,爸爸的爱都会陪伴着你,希望你长大了也能像爸爸一样在蓝天中飞翔……”林林看着这温馨的画面,沉浸在无尽的幸福之中……但是,他没有看到的是,妈妈的眼泪也在肆意流淌。看着看着,林林又看到在殡仪馆,鲜花簇拥着的灵柩里静静地躺着一个人,很多幅挽联摆在两旁,上面写着“向英雄张伟致敬!”啊!那不是爸爸吗?爸爸为什么会躺在那里?爸爸为什么不起来和大家一起?“爸爸——”林林哭喊着扑向电脑……这时,妈妈哽咽着说话的声音在耳边幽幽响起,“孩子,你的爸爸是个优秀的飞行员,不过他在你出生后不久,在一次试飞行中……牺……牲了……孩子,爸爸是个英雄啊……”林林沉默了,很久,很久……他若有所思地望着泪流满面的妈妈,竟踮起脚给妈妈擦去了泪水。“妈妈,明天陪我去放一次风筝吧,我想让风筝带着我的思念去蓝天找爸爸,告诉爸爸,我是一个坚强的男子汉!我会保护妈妈,而且长大了也要像他!1000字 六年级
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当风筝遇上风飞翔。你就像风筝一样,而风筝线却一直被我紧紧地抓住,我不敢松懈,一丝一刻都不肯放手,因为我害怕你会随着风和我渐行渐远。也许我真的束缚了你,对不起,但是我只是太珍视你了,所以希望你可以明白。同桌。今天是一个很开心的日子不是吗,所以我也要把闷在心里的话都对你说出来。我相信,每一次我们都有太多的话要对对方说,当总是说不出口,今天,你的生日,我就把心里话告诉你吧,同桌。从小学开始我就总是自己一个人,习惯了孤独的我性格渐渐孤僻了起来。因为进入了初中,我庆幸自己当时的选择,我庆幸自己遇见了你。我渐渐不在孤僻,因为有你一直在身边,所以我就不再是自己一个人,也就是因为身边只有一个你,所以我才特别害怕失去你,所以我紧紧抓牢你的手。我知道有时候我总是会令你感到困扰,也许会弄疼了你的手,我明白过度你束缚使你无法自由飞翔,但是原谅我好吗?你很好,好到每个人都很喜欢你,所以一群人以你为中心在你身边环绕,而我不一样,我不懂怎样去和他们交流,我与他们相互排斥,我真的只有你,也很需要你。你可能真的没有经历过很痛很痛的殇,所以你不懂,因为我经历过,所以我格外珍惜,我不想不要也不肯放手。我习惯了你对我小小的包容,所以我便喜欢上了对你小小的恶作剧。我喜欢看见你生气无奈的表情,喜欢你对我的包容。有时候我明明不想惹你生气,但是我总是火上浇油,对不起,其实我也不想的。本来我以为我只有你能陪着我身边,但是我意识到我错了,其实依旧有很多人一直在背后默默支持着我。所以我决定放开牵紧风筝线的手,让你可以自由飞翔,我相信,既然我珍惜你,不一定要紧紧抓住你,这样反而会让你更想挣脱我的束缚,还不如让你乘着风飞舞,因为你终究也会回来的。还记得我们的约定,我们相约等长大以后一定要走出这个地方,和班长,你还要带我们去旅游呢?还有你每天都在不断拉长的头发上的可怜小绳子,and断掉的改正带、慢慢减少的涂改液、最可怜的桌子椅子。每一件物品都承载着我们不同的回忆。怀念我们慢慢磨蹭玩到很晚却还是缓缓行驶便走路回家便聊天的日子,怀念我们一起找数学老师倾诉衷肠而开心大笑的时候;怀念我们闹矛盾而你欲言又止矛盾的心情,怀念我们跑东跑西只为了买两个相同的手表的纯真心意……怀念我们一起经历的一切,喜欢你的笑,还有我的笑。同桌,我希望我们就这样一直开心地笑下去,直到永远。风筝在天上飞着,我相信,它一定会飞得越来越高,直到我们望不见为止,到那个时候,留给我们的只剩下永远的快乐。生日快乐。10月1日,这样一个快乐的日子,我们一起飞舞吧。同桌。即使快乐的痛仍能乘着狂风天空中爱得英勇有了你就算哭仍然流露着笑容当风筝没有风一颗心也都很重谁能来做微风不必管我的轻重1000字 初二 散文
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风筝风筝满天飞“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是一首清代高鼎的诗《村居》,它描绘了儿童放风筝的风景。春天来了,今天,爸爸和妈妈带我来到小区广场上放风筝。广场上的树木矗立,像一个个手持钢枪的士兵。广场中心有一座假山,假山上有许许多多的蚂蚁在搬家,广场四周有一棵棵的柳树,碧绿的枝条长长的,风一吹,柳条像四个小仙女一样在空中摇晃。广场上人山人海,有老人,有青年人,有妇女,还有一些孩子们。老人们在广场上锻炼身体,年轻人正打着羽毛球,妇女们看着淘气的孩子们,孩子们则在广场上你追我赶地玩耍。看!多热闹啊!然而在广场上最引人注目的还是放风筝。在广场的每个角落里,有很多人都在放着风筝。他们分别是大哥哥、小姐姐、小妹妹和小弟弟。在广场的中心有一个老爷爷正在卖各式各样的风筝,大部分人都从那里买,也有一些人从家里带风筝。天空中风筝真多,有鲸鱼的、有蜈蚣的、还有飞鸟的,各种各样,真美啊!我们拿出一个从家里拿出来老鹰风筝。我拿住了风筝,举在半空中,风一来,我立向前飞快地跑,爸爸说:“放!”我就马上放开手,爸爸也开始摇线。我看见那风筝迎风飞舞,使我的心情也快乐无比。只见风筝越飞越高,让我情不自禁地赞叹到:“呀!风筝真美啊!”我昂着头看着那风筝在天空中自由地摇摆、飞翔,越飞越高。过了一会儿,不知是什么东西让风筝快速滑落,十米、九米、八米、七米、六米……我大惊失色,对爸爸大喊:“爸爸,快点,风筝掉下来了,快收线啊!”爸爸立刻摇着线轮收线,风筝才安全地回到我身边。没过多久,爸爸又一次把风筝放回到自由的天空,让它快乐地“游玩”。这时,来了一个小孩子。他个子高高的,头圆圆的。他对我说:“来,我们玩风筝大战好吗?”我说:“来吧,怕你啊!”这是我们的第一战,他先把巨蛇风筝往我这里甩,他的风筝把我的老鹰风筝拍倒了,我也不甘示弱,我让风筝向上飞,然后我一拉,他的巨蛇风筝像巨佛的手掌重重地拍到了地上。我说:“哈哈哈,我赢了!”第二战,他又换了一个棕熊风筝,我们同时飞起,我的风筝向高飞,而他的往左飞,我又一次控制风筝像刚才那样去“收拾”他的风筝,但他一躲,我的风筝扑了个空。由于他快速拉线把我的风筝撞了下来,万幸的是我的风筝没摔到地上。我马上又一飞,又一撞,终于把他的风筝撞了下来。我大喊道:“哈哈哈,这局我又赢了!”,我兴奋极了。这时他的脸红红的,他说:“我输了。”想起了连输两局,他哭了。我连忙上去安慰。黄昏了,广场上的人渐渐少了许多,我告别了这个“不打不相识”的新朋友。春天放风筝真有趣呀,又是那么的快乐!我回家了,但眼前却是满天的风筝……1000字 四年级
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风筝天上的风筝哪去了。一眨眼,不见了。谁把它的线剪断了。你知不知道。风筝大概是所有孩子年幼时最普通的消遣玩物。记得小时候,我奔跑在府河边的坝上放风筝。为了能让风筝飞到最高,买了三卷白色坚固的线。那时的天,清澈而透明。我看着高高飞起的风筝,忘我般的不停放线,再放线。我边后退,边仰头看着我所满意的画面。突然,手中一轻,线挣脱了滚轴。我伸手一拉,什么也没抓住。风筝在天上摇坠了一下,便向我的前方慢慢下落。我急忙地穿梭在长满高草的湿地中,朝风筝的方向奔跑。临近傍晚的江坝上,天有些暗沉。我忘了害怕,追赶着丢失的风筝。我甚至能清楚的听见周围狂乱的呼啸着由我穿行所带来的让那些草丛梭梭的作响的声音。急促而恐怖。我穿着白色帆布鞋,踩过一片又一片松软潮湿的泥土,有些塌陷。我的情绪焦急而错乱,只想一心追到那只风筝。可是,它离我越来越远,我们之间被一条又一条浑浊的沼泽地而隔离。我站在堤坝中央望了很久,听着四周的昆虫熙攘的声响。才发觉,天已经漆黑。失望的心情,直接吞噬了因漆黑的夜所带来的恐惧感。我像是一个被误判而从胜利站台上被推下的失败者。挫败而难过。从那次以后,我再也没有放过风筝。它执意地挣脱线的束缚而一去不复返,这让我真实的感受到一种万劫不复的惊慌与失望。不管是我们无意失手,还是故意失手,风筝的高度是有限却又无限,但总感觉失意的生活亦是无限循环的,时时刻刻的悲伤的情绪总是无可避免。直到去年暮春的某一日。在家附近的公园等人,有一个带着明媚笑容的小女孩也在放风筝。风很大,风筝顺风也飞的很高很远。正当小女孩叫着***妈并要妈妈帮她继续放线时,看似坚固的风筝线突然断了。小女孩拿着滚轴木然的望着远飞的风筝,眼中尽是失望。我一惊,觉得像极了我儿时的情态。这时,小女孩的妈妈过来了。安慰她道,你看,风筝再离开被操纵的线以后不是飞的更远了吗。而且它会不被束缚地朝着自己向往的方向飞去呀。小女孩擦干了泪水,似懂非懂的点点头。欣然地跟着妈妈回家了。我站在原地,看着渐渐消失在视野中那只断线的风筝。这时我突然明白,其实风筝挣脱线的远走高飞,代表着一种新生,挣脱束缚,在无边的苍穹中趋向光,纵使最后会坠落,仍是飞蛾扑火般的执着自己心中的自由。我们太在意自己手中掌控的那根线,束缚了风筝,也无形束缚了自己,让自己变得患得患失。我们本来以为拥有是一件美好的事。其实不然,它比失去还要沉重。年华里,我们失却的是一种放之任之心情。所以呵。如果我们不想因失去曾经的拥有而失望,惟一的方法就是不去留恋它甚至不要对它回归寄予任何希望。这不是绝望,这是生存下去的惟一途径,亦是获取幸福感的前提。1000字 初中 抒情
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风筝我的风筝哪去了?线断了,愿绝了,残余的线从空中无情地落下来。风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……自从接到了朋友的电话,我一直在望着前方发呆,不知怎么得,我动不了了,脑子有些麻木,鼻尖有些酸涩,眼睛也有些模糊,“数奥竞赛取消了,感受如何?”听着那熟悉老友的声音,我却无法应答,迟迟没有反应,我并不是没有感受,只是嘴怎么也张不开,好像不是我的。或许那只是一句儿戏,给我放松一下罢了;或许那只是吓我一吓罢了……我宁愿相信这是一句编得天衣无缝的谎言,我也不要相信这是真的,可为什么那电话筒里的声音十分坚定,十分自信?我一动不动地坐在椅子上,脑子里一片空白,我也不知自己在干什么,时间在一分一秒地过着,过了良久,我才回过神来,我摇了摇头,又坐到了桌子前,虽然是人到了,心却未到,一晚上才做了几页书,我怎么也不相信这是真的,是在做梦吧!可捏了一下自己,好痛,我需要有人来证实,我才相信。第二天,一走进教室便看见有几人在哭,霎时间,一股不好的预感迎面袭来。过不然,孙老师走了进来,那句话我听得十分清楚,“数奥竞赛取消了”,这7个字却引起来了满教室的痛苦,此时此刻,我不得不承认那不是谎言而是事实,眼前昏暗了,我不知该怎么办,手脚不知该往哪放,全身感到不自在。四周全是哭泣声,甚至有的已哭的失声了,同桌于波也捂着脸痛苦,我一直认为我很坚强,我认为我的心理素质很好,可那一次又一次的酸味,一次又一次涌来的泪水,使我哭了。顿时,我想起了那首周杰伦的《世界末日》,那不正是说的我吗?“想笑来伪装掉下的眼泪,点点头承认自己会怕黑,我只求能借一点的时间来赔,你却连同情都不给。想哭来试探自己麻痹了没,全世界好像只有我疲惫,无所谓反正难过就敷衍走一回,但愿绝望和无奈远走高飞……”那前方的路如此渺茫,在漫天大雾中若隐若现,我不知所措。我也只能说“天若有情天亦老”,可这个玩笑未必开得太过火了,让人无法承受。我抛弃了一切来学数奥,到头来却是一句拒绝,我受不了。我曾经面对的是一座陡峭的高山,我抛开一切去攀登它,就快要成功时,这座山崩塌了,我摔了下来,受了重伤。以后还要面临着什么我不知道,我只知道期望越高,失望就越大。我多么希望能得到一杯忘忧水,醒来之后就忘掉了不愉快,可这只能在童话中实现。这一段黑暗的的经历深深地刻在了那里我的脑中,成为了一段永不忘的回忆。面对这一切,我什么话也不想多说,我只能叹息着:我的风筝哪去了?线断了,愿绝了。那剩余的线从空中无情地落下来,风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……1000字 初二 议论文
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