死亡
400字
初二
叙事
是有好长一段时间没有想到这个永恒的主题了。可当看到这几个字时，眼泪又泛滥了。我时常胡思乱想，想那些遥远而有感伤的未来。我会在我的意念中看到我至爱的人的离开。
象蔷薇一样败落。不再盛开。那些情景和现实中的相差无几。曾经梦见，五口棺材里躺着我至亲的人。它们就那样突兀的呈现在我眼前。那样残酷地扎痛我的心。一口一口掀开棺盖，看到的是他们安详的脸。往昔美好的记忆瞬间泛起，泪水如莲花班滴落。醒来后惊觉，还好还好，只是做梦。既而，内心被无边的恐慌吞噬在墨黑的夜色中。
喘息声迅速蔓延开来，像是无人山冈中，悲戚的挽歌。我常在想，如果不在了，我该怎么办。如果我不在了，他们会怎么样，我又会怎么样。
然后在荒诞的遐想中泪流满面，窒息到崩溃。我们都相信，骨灰盒才是我们最长久的家。我们一定要快乐地生活，因为我们都将死去很久。
为爱自己的人好好活下去，延续那份爱，是我们爱他们的最好方式。我是一个宿命的人。我相信冥冥之中的那股力量。
借此，我用我最虔诚的心祈祷：但愿人长久！
我的妹妹
300字
四年级
记叙文
我的妹妹是个聪明有可爱的小女孩。她长着一头乌黑的头发，头发上还有一些发夹，她的眼睛总是那么明亮、有神，一眨一眨的，很讨人喜爱。她还长着两只“顺风耳”，有什么事她都知道。更可爱的是，小妹妹还有一张能说会道的嘴。
别看妹妹年龄小，她可爱美啦！有一次妈妈不在家，她便拿起妈妈的化妆品在脸上抹了一抹，还拿了妈妈的衣服穿在身上，到了晚上，妈妈回来了，看到她这个样子，真是哭笑不得。
妹妹很喜欢和小朋友玩，每次一玩就是一天，有时大人叫她都不管用。家人说：她这么玩可不行。妈妈解释道：“她现在是玩的年龄，让她玩吧，我们要帮她度过快乐的童年。”听后家人都同意了。
我的妹妹快3岁了，就要上学了，我希望她能好好学习，天天开心，健康成长。快乐度过她的金色童年。（江苏徐州求实小学
顾 浩）
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死亡世间万物都在发展，事物有始有终。人的生命有开始也有结束，那么我们每一个人都终将面对死亡。人的死亡分为三个步骤：首先是肉体上的死亡，没有呼吸，没有心跳，没有一切生命体症；其次是在社会中的地位而死亡，葬礼上，认识他的人悼念，为他的死亡而哀痛，那么社会中他的位置不存在了；最后便是那些记得他的人将死去的人忘记了，这时，这个世界上可以证明他存在过的所有证据消失了，这个人就是真的死亡了。假使一个人突然得知自己没有多久可活时，他的第一反应应是震惊，面对突如其来的消息，还没有心理准备。而后，他会遗憾，会愤怒，自己还有那么多事情没有做，还有那么多心愿没有完成。最后，就是恐惧，是面对死亡的恐惧。面对死亡，很少有人会以平静的心态去面对，大多都是恐惧。而不同的人面对死亡产生的恐惧感的大小不同，面对死亡而产生的恐惧方式也不同。成年人大多数是经过思考，深入讨论过后而产生恐惧，而小孩子则是往往把死亡形象化在肉体的痛苦与折磨上。并且心理状态不同的人，面对死亡产生的恐惧感也是不同的。相较于乐观者与悲观者，或是活的坦荡的人与做坏事的人前者要从容一些。也就是说，当人即将死去，他的周围有无数人的陪伴，有无数人的惋惜，有无数人的不舍，那么他会产生幸福感，觉得自己对世界起了作用，自己是有人陪伴，并不是那么害怕死去；相反，有的人做错了事情，一步错，步步错，内心愧疚，不敢面对家人朋友，不敢面对所有认识他的人，会恐惧死亡，但最终仍会以一种极端的方式结束生命迎接死亡。关于死亡，人总是要面对，我们没有长生不老药可以服用，没有生死簿可以修改，所以请坦然接受，面对不到一百年的光阴，请加倍努力的活着！650字 高二
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死亡花飞漫天，轻飘悠舞。“爱她，就杀了她，让她死！”死亡，是一种绝美的解脱。十五年前，他与她结之。一种邂逅。也就是说，十五年前，他与她的相逢是天决定的，一种无名的邂逅。他们约定，要执子之手，与子偕老。可如今，她成了这场爱情的叛逃者。快要离开他。“你到底杀不杀！她就在你眼皮底下。你手上的剑，不，是你身体的一部分，你要怎么做！她的生命，就掌握在你手中！”终于，他还是放弃了优柔寡断。手起剑落，她的头颅滚落地面，殷殷鲜血流满一地。剑掉在了地上，他双膝跪地，双手掩面。他无法接受这个事实。确实，她死了，得到了解脱。蔷薇色的液体一地，赤红而妖艳。窗外，好美的漫天霜雪。又是一朵落花，他再一次堕落。这是第二次。广州市前进路小学五年级：梁芷宁300字 五年级 诗歌
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死亡未来的自己多么的伟大。却不曾想过。自己会不会死亡。每个人。终究会走向它。但。要是把自己的才能。发挥的好。死后。也会被人们视为国家的贡献者。生当作人杰。死亦为鬼雄。至今思项羽。不肯过江东。有梦想？不够。要有所行动。用自己的行动。对自己所树立下的梦想负责。有所行动？不够。梦想最需要的是什么？行动？努力？还是……都不是。而是。行动和努力。两者相加。就是意志力。要对自己的生命负责。不要留下终生遗憾。150字 三年级 诗歌
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死亡死亡，死亡这个词我们并不陌生。从我们出生起，死亡的漏斗就在慢慢流逝。然而，我们怕的并非是死亡，而是离别。毕淑敏曾让学生们写过自己的墓志铭，有许多大胆的同学上来宣读关于死亡的墓志铭。有的人说：“高尚是高尚者的通行证。”有的人说：“我曾在这个世界中笑过，哭过，活过，更爱过。”也有的人说：“生是死的开端，死是生的延续。”可想而知，一群学生竟了解死亡的深层的奥妙。当一个人在风华正茂之时，了解死亡与自己白发骚更短时了解的效果要更好，甚至这完全不在同一个境界内!早知时，我们会知道有一个结尾在等待着我们，我们将珍惜生命的存在，珍惜每一分，每一秒。对生命的宝贵，对光明的探索，对幸福的珍爱，对丑恶的厌恶与排斥，对虚伪的鄙夷，都要坚定很多。我们要认真地策划自己的一生，让自己死后无憾，但也要把生命放的更长远，把自己的一生渲染得多姿多彩，像一幅精致的油画，像美丽的童话……350字 初二 叙事
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死亡人活着就要面对死亡，是谁也无法改变的。既然要死，那为什么地球上要有人呢？对于这个话题，我胡思乱想了很久。在和新同学谈话的时候，我提到了这个话题，使欢乐的气氛顿时凝固。下次再一次谈 话的时候，同学门绕道而谈，我也只好掉头。为什么许多人都讨厌死亡，厌恶死亡？是因为害怕死亡吗？？还是别的原因？我胡思乱想。我害怕死亡，我怕死亡会夺走我亲人的生命，我怕死亡会夺走我的生命。死后的感觉是怎样的？我再一次胡思乱想。真的有人们所说的天堂、地狱吗？如果有的话，天堂、地狱又是什么样子的？我死后会去哪个地方？父母死后又是去哪里？我死后还能和他们见面吗？我不想失去亲人！“姐姐，世上有长生不老的药吗？”“没有。世上并没有什么长生不老的药，只是人们乱说的而已。”我失望……总之，我们的一生总有结束的那天。那天，就是我们面临死亡的一天。350字 四年级
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死亡死亡一个令人敬畏的词人生从第一声啼哭开始就是一条走向死亡的路无论高矮无论富贫都无法拒绝死亡之神的吻总是抱怨时间过的太慢总是叹息过的那么无聊哪知？在面对灾难与死亡的时候才能知道时间的宝贵生命的光辉生活的意义珍惜拥有的一切拥抱明媚的阳光挑战巨大的困难领悟生命的真理笑对面对的一切迎接美好的明天150字 初二 议论文
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死亡怀揣对生命的激情，提笔千钧。死亡，是个敏感的话题，人们都不敢面对，因为不舍，不舍这美好而又残酷的世界。对于死亡，大家都很恐惧，但有些时候，不得已。遥想屈原尚思为国，俯视三千东流水，一跃而下，在他面对死亡的那一刻，可曾有过眷恋和不舍？《离骚》千古永流传，是将他的灵魂延续？诚然，死亡其实并不可怕，真正可怕的是，已经失去了自我，自身只是行尸走肉和满目疮痍的躯壳。再忆司马迁，他为何选择艰难的忍辱存活？只因他认为他在这世间还没有价值的体现，所以他还不能逝去。终于，经过很久痛苦的坚持，他完成了《史记》，含笑在九泉。校园景色，寒风凛冽，也许，长辈们会嘲笑我：正值年少，竟思考这些关于生命和死亡的问题，可笑。我定会不以为然：正是因为死亡，我们才能懂得珍惜，不再浪费光阴。也许，想象死亡的那一刻，是对自身的反思。因为活着，我们惧怕死亡；因为死亡，我们珍惜生命。时光如白驹过隙，多年后，我们的青丝已化为白首，甚至已僵卧在床、不起，若那时我们再深深惋惜，晚矣！那些韩国明星，竟如此轻视生命，我曾一度嘲笑他们IQ、EQ统统为零。他们活在别人的世界里，没有活出自己。可悲。最后，以最近流行的一句话结尾：好好活着、因为我们会死很久很久……450字 初二 议论文
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死亡如果可以，请风儿把我带走，卷风席入土壤，也不再留恋这个不想呆下去的地方。不怕那是永不超生的地狱。如果可以，请雨儿把我带走，挥洒大地每一处需要雨水的地方。如果可以，请云儿把我带走，就如人们说的升入极乐世界的天堂。如果可以，请月亮把我带走，不知死亡是否是腾云驾雾般自由自在。如果可以，请大山把我带走，即使坠入山谷的那一刻，结束了一切烦恼。如果可以，请大海把我带走，飘荡海上，是告别生命的泡沫，倾听那海哭的声音我不知道死亡的痛苦，故不知如何去说明死亡的感觉。我只知道一个人干干净净的来，再干干净净的走又是如何不容易。贵妃醉酒，西施浣纱，当年是何等的忧愁，又是何等的无忧。但她们的死终究是出于无奈，所以后人只记得她们那段不可一世的美。小时很喜欢安徒生的童话，喜欢里面的小美人鱼，不记得她的美到底多深，歌声到底多凄美，却记得她化成泡漠的美丽瞬间。我不知道林妹妹是个怎样有魅力的人，她让人们记住了她生前的葬花吟，又让人们记住了她死时的凄美与忧愁。推开窗子／天边的第一缕阳光化为了她的裙角／花瓣雨的灵美／化为她眉眼间淡淡的忧愁／清透如她／又怎经得起世俗的不解／就让灵魂芳菲／来生在水中绽放，愧念对天，愧心对地。一切都只是虚无缥缈的，我并不想驻足停留，更不想留恋世俗，我将要永远离开世界面对黑暗，面对死亡，面对永恒的——遍野行魂，亡灵为我庆祝恶鬼向我迎接在这里我安了家，住在这热闹喧嚣的地府，没有悲伤，没有迷惘，更没有人生中的彷徨，只有快乐，还有一直陪我开心的鬼怪朋友我在死亡中也非常得快乐。600字 初二 散文
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死亡这个夏天我将接受一场追求幽灵们在此决斗黑高粱、蓝玉米没有血色的醋栗头颅还在思索规则誓言已出鞘命运藏起那枚签我是唯一的审判者和农奴我收集了许多种子从巴比伦，从埃及从东方无名的屠戮土地和种群的化石它们会长成金色的作物就在这个夏天聚集天上所有的农奴痛饮汗水烤得云彩嗞嗞响我们跳舞我们在夜里结婚生娃我们歌唱地上吞噬黄金的神像在天上有个饥饿的壳不断咀嚼羊群和房屋结着网一样的契约十字架黏满飞虫祷告和救赎不敢说话 不敢乱动火焰和镣铐不再卑微就在这个夏天挣扎只有挣扎开满夏花天国此起彼伏我将接受上帝对农奴最后的奖赏就在这个夏天赤褐的时日印上脸膛苦难和眼泪足以收割四季的荣光一茬茬作物长满思念在没有太阳的地方一个农奴不会死亡就像一株作物不会忘记太阳300字 初二 诗歌
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死亡直到一个声音在回响、飘荡在四方，名叫“安葬。”谁会知道灵魂的尽头是死亡。当大笨钟响起，有一个身影在游荡。立在一旁，静其观赏，看那繁华洒落一旁。大海，你没有道说过你的尽头是天堂。就如那花朵总会凋零一样、就如那海鸥总会别离故乡、就如那大鹏到最终断了翅膀、就如那失落的灵魂在哭丧、就如那不堪的皮囊坦悲伤。十字架上有一个姑娘，她脸色苍白、嘴角却仍带笑颜、只有那几缕发丝在她脸庞飘荡、更显得愁畅。一身红装，如同要出嫁的新娘，却笑说灵魂的尽头是死亡。谁曾见过她经历过的时光？谁曾明白她的悲伤来自何方。时光带走过往，却终将带不走死亡，只能将它埋葬。当你只剩下皮囊，谁能坦然告诉我，你到了何方？是否如那童话故事一样到了天堂、是否如那情场喜剧一样痴心妄想、是否如那断线风筝一样漂浮不定、是否如那夜空星星一样亮光燃尽。不要、不要停下来休息。时光，它不会单独停下来等你。寂寥无人的地方，有谁真正去过？、去过几趟。如果去过，请告诉我，所去过的地方。好让我仔细回想、并捉摸那些地方。以及仅存的景象。直到一个声音在回响，飘荡在四方，名叫“安葬”。也许这就是尽头的死亡，灵魂的颓丧。400字 初二 散文
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死亡？死亡？姐姐曾经问过我：“你怕死亡吗？”我不加思索说道：“我怕死亡啊！因为我害怕疼痛啊！”“那如果没有疼痛呢？你怕吗？”那时候的我过于稚嫩，不知道该如何回答。四季轮回，不知过了几年，坐在椅子上，泡上一杯清茶，看那儿的景色，在这样一个美丽的日子里，却想起了这样一段对话，死亡？有多疼？在这一次性的疼痛之后，将会是永久的死亡，我恐惧死亡吗？是的，我恐惧，可我恐惧有什么用呢？当死神来到我的面前，我能做什么？我只是一个平凡的人而已，我有什么办法让死神永远不来找我？我太过于渺小，太过于微不足道，生老病死，人之常情，我们应该以平淡的心来面对这一切，死亡骑士没什么可恐惧的，是那些神话故事塑造的牛头马面，黑白无常，地狱，使我们对死亡有了恐惧感，死后真的能轮回吗？我经常看到那些故事中有轮回转世这个词语，我认为这是虚假的，人不可能还有来生的，死了就是死了，怎么会有来生呢？也许这是人们对未来的一种美好向往吧！希望可以再次来到这个世界上，人活的很辛苦，从底层爬上最高层，不知要用多少光阴？多少时间？可死神来到了你的身边，你所拥有的一切都将会没有，破灭你的梦想。世界上有很多人讨厌死神，因为死神意味着死亡，可又有一半人喜欢死神，因为他们生不如死，活在这个世界上，还不如一刀插进你的心脏，死的干脆，又有那么一小半人既不喜欢死神，也不讨厌死神，我不知道他们为什么这样子，为什么既不喜欢又不讨厌？我不明白，不知道，我认为人总有正义，邪恶，总有喜欢和不喜欢，为什么要在这对反义词中间呢？这样子很麻烦啊！不管了！管他喜不喜欢死神呢？我要去睡觉了.....梦游中，梦话哦！~600字 五年级 叙事
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死亡那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……珍惜自己的生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以，在路上时，无论你是开车还是坐车，请都深深铭记：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人……每个人的生命都是父母给予我们的，它是无比宝贵的。有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命，所以我们应该倍加珍惜。我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者，为了我们的明天，让我们珍惜生命吧，你愿意吗？550字 六年级 叙事
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