爱是前提
是她“ 咯咯” 的笑声引起了 我的注意,据我所知,对这个班的学生来说,学习句型可不那么有趣。
这是五月初,我在洛杉矶中南部的一个贫民区教六年级。尽管我已经当了三年教师,但这个班学生的表现已经达到我的忍耐极限,我已打算到了暑假就与他们说再见。
对于在贫民区里教学,我本来抱着希望与理想。开始时,我用一张激励人心的大海报遮住窗户上的子弹孔,在墙上贴满世界各地的风景图片,努力营造鼓励学生们积极向上的氛围。我告诉学生,每一天他们都能有所进步,让我们一起努力使他们的人生更加成功!
然而,我的理想不断地被现实击碎。我面对的现实,是贫民区的帮派、贫穷和被毒品毁掉的家庭,还有十二三岁孩子的普遍思想问题――他们的思想几乎永远停在一个名为“你不能强迫我!”的“频道”。
现在,在他们应该全神贯注的时候,我面对的却是一声“咯咯”的笑!
我走过去,走向她,要她手里的纸条。她拒绝了,我就静静地等着。整个教室的空气凝固了,所有学生都关注着我与她之间的这场无声的战争。当她终于把纸条交出来时,她咕哝道:“好吧,但这不是我画的。”这说明它不是一张普通的纸条。
在让学生做课堂作业时,我终于有机会可以偷偷地看一眼了。这是一幅画,上面画的显然是我,衣服的细节几乎完美,但牙齿被涂得黑黑的,鼻孔朝外翻着,在画中,我嘴里说:“我是个傻瓜。”这位画家真是创作了一件了不起的作品,它所指的是我,这毫无疑问。
我平静地把画折好,回来指导大家。但我的大脑却在做着激烈的思想斗争,我真想大哭一场或者揪出那个学生狠狠地教训一顿。
事实上,我感觉到那么失望与伤心!差不多三年的时间,我的努力换来的,却是一次次在十二三岁少年的抵抗之墙上撞得生疼。
几分钟后,我放下自尊,给孩子们看那张画。我告诉他们这对我伤害是多么大!强忍着眼泪,我告诉他们,画这幅画的人一定有他的原因,现在就是机会,他们可以把想对我说的话全写在纸上。全班一片沉默,他们安静地取出纸写他们的想法,我则走到教室后面抽泣不已。
之后,我看到了他们写的话语。许多人说“我没有做伤害你的事”,“伤害了你我感觉很难过”。 一些学生则说,“你给我们留的作业太多了”,一个学生说“我们害怕你”,还有两个人列了一个清单,我猜想这幅画正是出自他们之手,他们说我太严厉、太苛刻了,总是批评他们。
读着这些话,我意识到自己的工作是多么不合格。我不再失望生气,而是开始反省自己的失误,我很少鼓励他们,而是以居高临下的姿态要求他们达到我的标准。我的高期望忽略了一个尤为重要的元素――爱,这导致我在想着推动他们走向成功时,却推走了他们,我应该为这些事情道歉。
第二天,当孩子们走进教室的时候,他们送给我一张卡片,向我真诚道歉,请求我的宽恕。我很震惊,也感觉很惭愧,没想到孩子们竟先向我道歉了!
这班叛逆的六年级学生教会了我当好老师的重要一课,爱才是教育的前提。唯有爱可以温润学生的心灵,又能磨去锋利的棱角,不致伤害到那一颗颗年少倔强而自尊的心。
爱是多么重要
—-变形记观后感
这些天,老师抽出了几可节课让我们看了一部分叫变形记的连续剧,看完后我感受颇深。
这部连续剧讲述了两个出身不同的小孩,互换家庭的事。把两个小孩的心理变化;和生活上的变化都表现了出来。在两个不同小孩互换家庭后会发生什么事呢?我带着想像继续了下去。
被换到穷困山区的网吧少年魏程,能不能改掉上网的习惯。被换到繁荣的大城市的山区小孩高占喜,会不会因为快而忘记山区的家。
我带着问题投入了这部连续剧,渐渐了我发现了少年魏程开始慢慢地显出自己的本性,是多么纯朴。从一开始在城市工业无趣,到现在开心地帮助贫困山区同学学习电脑,从以前的花钱流水,到现在的勤劳节俭,这整个人都发生了极大的改变。
而原来山区想要用学习来征服城市的高占喜,在城市渐渐地忘记了自己来城市的初始目的,被完完全全变成了以前的魏程。他被城市给彻底打败俘获,身体和思想也被改变!以前每个日一元钱花的他,现在却可以一天把二十元花得一干二净。
从上面看来,这两个人改变了环境同时也改变了整个人,在平常人看来,魏程是一个充满问题的青年。但其实,他只是缺少了别人对他的关爱。在一个大城市里,你走在路上,病了,倒了会有哪个人会帮助你呢?而在一个乡村一群纯朴的人面前,魏程得到了关爱,他自会露出本性。而生活无聊高占喜也明白了城市的可怕。
这部电影用一个真实的事例告诉我们,孩子是需要关爱的,就算有一个富有的家,得不到关爱也就得不到快乐。请你相信。
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走向成功的前提今天训练营的午餐要求有些特别,辅导员让相邻座位的同学将相邻的手绑在一起用餐。我听了非常好奇,迫不及待地就和邻座同学周玲绑好了手。午餐开始了,我用右手托碗,周玲用左手拿饭勺盛饭,饭勺每盛一勺,便不听使唤地狠敲着碗。看着周玲抖抖索索的样子,我不禁为碗的“性命”捏了一把汗!我再次抓紧了碗底,就怕她万一一用力,那碗便立马粉身碎骨。终于在一惊一乍的尖叫声中盛好了饭,我俩心有余悸地擦了擦额头不停冒出的汗水,这才长长地舒了一口气。原本以为可以好好享受美食了,没想到吃菜也不是件简单的事。我想吃鸡柳,周玲要剥蛋。我的左手被周玲扯了一下,鸡柳没够着。我便用左手带着她的右手往回拉,她的鸡蛋没法剥。我左一扭,她右一拉。我俩谁也不肯退让,急得她直嚷嚷,急得我直跺脚。就在我俩的“拉锯战”中,别人已将鸡柳和鸡蛋一扫而光,我俩只好眼巴巴地看着美食在面前飞啦!我俩不但爱吃的菜没吃成,还几乎连碗都碰翻了,差点“赔了夫人又折兵”啊!冷静下来的我们开始反思,吸取教训,决定相互合作,便共同约定:她剥鸡蛋时,我协助;我夹菜时,她配合。虽然这样你等我我等你麻烦了点,但还挺管用的。我一直以为这只是个简单的游戏而已,也没什么奥妙在其中,可做起来竟然如此艰难,是我始料未及的。在相互的配合下。我俩总算享用完了这顿“艰难”的午餐。也许这样的午餐在常人眼里仅仅是个游戏,它却使我深深明白了相互合作、相互谦让是多么难能可贵!生活中一件事需要多个人完成的例子比比皆是,而相互合作、相互谦让正是一切困难迎刃而解的关键,也正是走向成功的前提。600字 六年级 记叙文
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爱是分享第二小节班会“爱是分享”请来了爱讲故事的知名学者于丹。于丹这次讲的是一个和大草原有关的故事。在呼伦贝尔大草原和大兴安岭深处,有很多少数民族部落,这里的孩子没有经过专业训练,却都拥有天籁般的嗓音。30多个稚气未脱的鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族和布里亚特、巴尔虎蒙古族孩子为了上学,走到了一起,组成了“五彩呼伦贝尔”儿童合唱团。这群纯真的孩子们走出了辽阔的草原,走上了国际舞台。在她们的小集体中,会发生怎样的故事?于丹的演讲带领孩子们思考着“爱是分享”的定义:“大家到现在还忘不了2008年的5·12大地震,那一次地震之后,虽然我们付出很多代价,但是学会了什么呢?就是学会了分担痛苦和分享爱的快乐。”“一场苦难让人觉得爱不是索取,而是给予。当他能给别人爱的时候,他们就长大了。所以其实我们今天都在说,人人是喜欢被爱的,人人是渴望被人爱的,但是这个开学第一课,让我们换了一个角度,爱是给予,爱是分享,当我们能去爱别人的时候,我们的生命就有力量。”于丹还与青春偶像李宇春一起,和孩子们做起了互动游戏“爱是支持与分享”,她的即兴点评赢得了久久的掌声:“我们平时做前排人的时候,我们都希望世间有爱,但做后排人的时候,因为没有危险,所以不会那么轻易、积极地伸出双手。所以今天这个游戏看起来是考验前排的孩子是不是信任后排,最后我还想呼吁,当我们大家都平平安安做后排人的时候,别忘了,随时伸出你的双手。”江西九江九江县&&港口镇中小六年级:卢聆薇600字 六年级
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