站点
150字
初二
议论文
一辆辆的车子从我的身边开去
却没有一辆是我愿意上去的
傻傻地呆在原地
很久很久。。。
风好大
我有点冷了
双手早已变得冰凉
呆滞的表情盯着远方
雨雾遮住了我的视线
不知道是天气的缘故还是我的眼睛噙满了泪水的
只是感觉一阵的暖意停留在我的手上
低头看了一眼
好美！
这就是自然的产物？
晶莹剔透的泪珠
下一个车辆
我要上去吗？
我和重阳有个约会
250字
五年级
叙事
今天，我和吴晓帆一起去养老院，拜访老人。 我们来到了养老院，那里十分安静，连一针掉下来也听的渐见。我们摁了一下门铃，大门开了。我们进去时非常紧张，到了大门门卫问我们：“你们来是来干什么的？”我们异口同声地回答：“我们是来敬老的！”那门卫就放我们进来了。
我们来到院长办公室，和她说了一下来的原因，院长给我们了一位老人的房间，找到了房间之后，我们悄悄地进去了。
我们看见老人们非常无聊，我和吴晓帆一起叫了声：“爷爷!” 爷爷这才开心的笑了起来，我给爷爷唱了一首《剪羊毛》，和《乡思》这首古诗。我们还特意为老人买了一块重阳糕，和一篮水果爷爷笑的比前一次更加开心。
我们也开心的笑了…… 简评：一次富有爱心和充满意义的约会。
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站点徘徊站在十字路口，望着有点迷茫的天空，东西南北，南北东西，该往哪一个路口走去，忽然间感觉到了从未有过的恐惧。要走到哪，该怎么走，是往我的梦走去，追寻我的天空，还是。。。。。。。。这一刻，所有的一切，都在我措手不及的时候消失得无影无踪，只剩下我迷惘的心还在执着的不肯放手，苦苦的找寻，哪怕是这一路上的足迹。。。。。。可是，可是任凭我怎样的寻找，却发现，身后，连自己的脚印，都已被风沙淹没，只能，呆呆的站在原地，不敢前进，也不敢后退，在漫天风沙里，迷失了方向，不知道，该何去何从。。。。。。觉醒青春的门，开了，关了，然后，关了，开了，开开合合，周而复始，青春的人，来了，走了，然后，走了，来了，反反复复，可是，什么也没留下，所有的一切，都只是一场梦。。。。。。。现在，梦醒了，才发现，原来，我苦苦坚持着的，不过是，一场无所谓的结局，原来，我所不愿放弃的，不过就是如此不堪一击的泡沫。。。。。。。面对桌上那数不尽的练习，我感觉到了我的苍白，可也许，这也是我想看到的吧。。。。我想，就让一切到此结束吧，也许，放弃，才是我想要的结局吧，也许，没有遗憾，没有犹豫，没有迟疑决定的放手，才是最美的吧。。。。。。无悔不管怎么样，我为我可以如此果断的做出并不会让我后悔的决定，在我看来，这真的是一件多么值得高兴的的事情啊。。。。。。汽车，到站了，那么，就该下车了，这是多么的自然而然，此时此刻，我只想，在望一眼车上的乘客，记住这些陪我座这一班车的可爱的人儿，向他们许下我最深的祝福，祝福他们一路顺风，然后，甩甩头发，大步离去，开始我新的一天。。。。。。望天上朵朵白云，云卷云舒，飘游有蓝天之中，忽然之间，有了一种向往，一种追求，原来，青春，竟然可以美得如此的动人心魄。。。。。。。。。700字 六年级 散文
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站点却没有一辆是我愿意上去的傻傻地呆在原地很久很久。。。风好大我有点冷了双手早已变得冰凉呆滞的表情盯着远方雨雾遮住了我的视线不知道是天气的缘故还是我的眼睛噙满了泪水的只是感觉一阵的暖意停留在我的手上低头看了一眼好美！这就是自然的产物？晶莹剔透的泪珠下一个车辆我要上去吗？100字 初二 议论文
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站点如果初中是辆绿皮火车，我已在不知不觉间开过了一半，但身处其中，却浑然不觉。回望过去，才发现自己成长速度之快，身边的每一个人，都仿佛是我生命中的站点，或是停靠，或是带给我新生，又或是细水长流地陪伴，我印象最深的，是初中的第一个站点。班主任胡老师，那便是我停靠的第一站。刚入江声，迟迟未能适应江声生活的我，开始抱怨周遭的一切。诸如规章制度太严苛，时间太紧张，学业负担太重，甚至连班主任太年轻，也成了槽点。处于青春期的我，批判性思维狂涨，对班主任着实喜欢不起来，以至于有一天在和小学同学寒暄时，同学问我喜不喜欢现在的初中班主任，我立刻说“不熟”，语气和表情一样冷漠。现在想来，我那时真是狂妄到了极点。后来，各种不适应的我，开始形单影只，学习也越来越吃力，即使这样，我也仍然不向班主任求助。直到有一天，正当我对着英语听写本上一个又一个红叉愁眉不展时，一个熟悉的声音叫住了我，很轻柔的一声，像拂面的春风。我抬头一看，竟是我一直以来很不屑的班主任胡老师。我不自觉地皱了皱眉头，胡老师却粲然一笑，随即，她的手搭住我的肩膀，温声细语地和我谈了很多很多，从生活谈到学习，从梦想谈到成长。我眼前的她，是那样的可亲，又是那样的可爱，像妈妈，又像姐姐。刹那间，我的心像是被洁白的羽毛包裹住，温暖，柔软。那一句句关切的话，在我心底慢慢展开，浸润，不仅让我对江声生活有了期待，更消融了我年少的轻狂。如果初中是辆绿皮火车，那胡老师，是我停靠得最为安心的一个站，当我走得匆忙时，她会提醒我要懂得休息，让我明白驻足也是为了更好地行走；当我四顾茫然时，她会站在人群中最醒目的地方，让我知道永远有一个人在默默关注我；当我敏感脆弱时，她永远以温暖的姿态迎接我……我很有幸在此进站、停靠，让我有足够的力量和信心再出发。斯人若彩虹，遇上方知有。胡老师，您就是我挂上了一道彩虹的一个站点，感谢您的默默守护！750字 四年级
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以站点为题从彼岸走到他乡，赏日出直到朝阳。——题记“什么年纪有什么年纪该做的事。”这貌似是父辈们辛劳一生后得出的最朴实的感悟。他们脸上的褶皱条条相接连成坎坷的路，那里仿佛有他们看过的繁花似锦和落叶纷飞……每次我向父亲倾诉少年郎心中的郁结时，父亲总会嗔笑：“你这年纪也未必事事不顺，你有未来，还有希望。”不错，在我身后的站点里，我曾拥有过童真与单纯;在依旧等待我的站点里，不知还有多少未知的旖旎风光。第一站：嫩芽初探春我一直都在惋惜，为何人会丢失了孩童时期那最美好的记忆。本以为我绝不可能回溯过去，弟弟的出生，却勾起了我的过往。见过弟弟的亲戚们无一不说他像极了我小时候的模样，我便一寸一寸地从他身上寻我的影子：不知那时的我，可曾为一块方糖儿跟母亲置气?可曾为一盒积木跟伙伴扭打?可曾被长辈的几句玩笑话逗得干着急?或许我真……干过……谁不曾停留在那嫩芽般的年纪，好奇地看陌生的风景，一切都新鲜离奇。那里，有朝阳和晨光：斟两樽小酒，一杯敬童真，一杯敬自由……第二站：雏鸟才展翅父亲说：“你现在抱怨过的校园生活，是多少人回不去的曾经……”我介于无知与理智的转折，初尝成长的苦涩，有着一个个难以处理的抉择，关于家庭、关于友情或关于善恶。我在苦乐参半的海中徜徉，渐渐学会为自己掌舵。平心而论，我未尝不觉得快乐。在豆蔻年华，有不少与同窗、父母碰撞出的火花：此题如此方为正解……我参加诗社怎么啦?……他们坚毅地盛放，有他们自己独具的芳华，而我亦桀骜不驯，在荆棘丛中有自己的坚持……在这里，有花苞和荆棘：我斟两樽小酒，一杯敬懵懂，一杯敬自强……未来站：雄鹰创蓝图不知我的远方是否有美好的诗，但那时，我必须卸去父亲的保护、母亲的照顾，独自去面对社会，去冲撞南墙，不论险阻，绝不回头!会遇到新的朋友，会学到新的知识，会踏足新的土地。在那里，会有繁花和旷野：我斟两樽小酒，一杯敬担当，一杯敬志向……每一个站点的风景都繁华过，又凋落。还有多少个站点在等着我，尽管景色依然扑朔……800字 初二 记叙文
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每个站点都有风景扶靠在成长的公共汽车上，窗外是一片迷惑的尘埃，见过路人与路人的擦肩而过，看过阳光与细雨共鸣生态。到了站，在新的站点观望美好；过了站，期盼更加绚丽的风景。在穿开裆裤的时代。我会每天包着纸尿布跟着妈妈在拖得光滑的地面上爬来爬去，我会用咿咿呀呀的声音问妈妈；”我啥么时候才阔以爬起来走路呐？”妈妈总会细心的告诉我，说等我长大了，就不用天天在地上爬了，就可以跟个仙女一样行走在世间，我总是迫不及待变成一个小仙女，我会对爸爸瞎吹：”我长大会变成小仙女，我会像奥特曼一样打怪兽的，你们不可以欺负我的。”我会在阳光投射窗户的早晨和妈妈在地上学走路，为了做一个酷酷的小仙女，我学得老认真了呢。我在天真的岁月中发现美好的风景，随即跨进了懵懂的年纪。一路车程，多的是坎坷；无数暴风雨的背后，多的是每个站点留下来的风景。看过了太多绚丽，总期盼自己也能化作彩虹，在悄无人息的天际，成为最后一个站点的绚烂景观。转眼就是若干个春夏，回首过去的日子，就像我在擦着一窗窗玻璃，留下的任然是一地的碎片与流质。步入学龄开始，一心只想做仙女的我成绩就像流水行船，忽上忽下说出来怕吓死你。那又怎样呢，毕竟小仙女不需要成绩，但是异样的目光随之而来，我好想快要沦落到同学们口中的后进生了，我开始慌了，但是我的成绩依旧如也说出来怕吓死你。这该怎么办呢，一个不及格措不及防地践踏我的内心，我渐渐远离人群，在没有人的角落欣赏阳光，我跟阳光产生了共鸣，有时候，它会在天上璀璨一整天，使人愉悦；有时候它却黯然失色，没有传说中的儒雅，但第二天，它总是会继续发出耀眼的光芒，即便它不知道什么时候大雨会再次来临，但它拼尽了全力，一次又一次挫折的洗礼又能怎样。苦涩？不存在的。我看惯了阳光投射下的风景，是时候该重新做个小仙女了，我渐渐沉迷于学习无法自拔说出来都怕吓死你，当我不停的努力，不停的前进，跑道上不停的风景接踵而来；当我面临挫折，准备退缩，一道阳光可以让我看见努力背后的风华正茂。我就如此，像个仙女一样前进。800字 初二 写景
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每个站点都有风景路的尽头，有他。这个冬季比之前来得更早些。初冬时分，外面的霜还未降，就侧耳倾听到他的弹唱。一把破旧的木吉他，一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的尽头……我去的时候，那儿已经围着很多人了。我挤过嘈杂的人群，静静地看着他。那被琴弦刮伤的手，一道又一道的伤痕来回地在琴弦间上下拨动。随后，他那沙哑的嗓音随着伴奏缓缓地唱起来。我静静地聆听着。沧桑，漂泊，孤独。唱完一曲后，他向手心呼了一口热气，蹲下身，在路旁拿起酒壶，喝了一大口。这时，人潮流动，随波而散。停下来的，也就两三人罢了。他整理了一下木吉他，小心地将它放在车的后备箱。他跳上车，又小心地将架子鼓一点一点地拖下来。这回没有伴奏。于是，他用一段说唱巧妙地与那架子鼓结合在一起。那还未走远的人群，时不时地转过头，看着他。渐渐地，人又多了。一曲又一曲，人们连连称赞。没有了当时的说笑，玩闹。都静下心来，听着。曲终人散后，他又开着他的车去了另一个地方，给那儿的人们带去他的音乐风采。对于我们这群人而言，他的站点是无止尽的，他一生中会遇到过许多的景色。辱骂，嘲笑或夸赞，惊叹。他都无怨无悔，只为那每一个站点的风景……或许，他不会去参加那些音乐节目，即使他的音乐才艺让每个人都折服；也许他会更喜欢流浪的人生，没有终点，没有约束。整个天地间，仅有他，他的音乐，听他的人。走过漫长的站点，当他回眸第一次路边卖艺，或许会寒酸，但，有酒，有音乐，有听的人，即使，身处冬天也不会寒冷。那便是坚持，坚持着初心……一曲酒歌唱尽缠绵的一生。600字 初二
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每个站点都有风景文天祥，我敬你是一个伟大杰出、刚烈的文人。时至今日，我愿时空倒转，回到七百多年前，去追寻你的足迹，踏访你所历经的站点，欣赏你留下的那一处处风景。南宋，一个极其繁荣的朝代，却在北方元军的铁蹄下，迅速衰亡。而学富五车、满腹经纶的你，在这样的乱世下，也就失去了文人本有的价值。倘若生得早，在那和平盛世里，凭你的才华，定能在仕途上一路向前，扶摇直上，径挺翰林，为那浩瀚的文学星空更增一颗璀璨明星，为中国历史添得一处独一无二的风景！可叹！你握惯多年竹毫的手，在元军大举南下的严峻形势下，不得不擎起了锋利的重剑，用自己柔弱的肩膀，挑起拯救祖国的重担。看着破碎的山河如风吹柳絮，危如累卵，心似刀割。终于在德祐元年，你一饮杯中的酒，大喊“出发”，勤王起兵，反抗元朝的残暴。那一声呐喊，正如春雷，惊醒了醉生梦死的统治者，点燃了欲燎原的星星之火。但是只凭你的这点星火，不足燎原，却被洪水般的元军消灭了……“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你没有灰心，携着年幼的皇帝，继续转战广东。激战，后撤，却又被俘。元王念你是名有才之士，要招你为相，引入其麾下。你出于心中的浩然正气和爱国精神，望着“城郭人民半已非”，愤然拒绝。元王恼羞成怒，以死相逼，你毫无惧色，大义凛然地走向刑场。虽已回天无力，但也鞠躬尽瘁了。只留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的笑叹而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成为一道壮丽的风景线！国家已经摇摇欲坠，无法补救。可“生为大宋人，死亦大宋鬼”的你孤掷一注，却造成自己巨大的损失，一代文星从此陨落。但你不朽，非能存宋，浩然正气存乎天地之间也。民族精神之正气磅礴于神州大地，激荡于历史长河。人心不死，光复有日，这就是真正的你。亮丽风景，永传于世。千古丹心，彪炳史册！文天祥，你的赫赫战功如一座座丰碑，矗立在每个历史站点上，标志着惊天地、泣鬼神的风景！750字 初二
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每个站点都有风景他，纵有满腹经纶，却远离官场；他兜兜转转，也曾在人生“站点”上徘徊、迷茫，但最终选择自己了的风景，找到了属于自己的桃花源。他就是五柳先生——陶渊明。“少而贫苦”这是陶渊明少年时的自述，陶渊明九岁时丧父，家道中落，但他从不畏贫困，年少时的他喜欢去田园中寻乐，在书海中畅游，热爱丘山，委怀琴书，志在四海，向往着胡马铁骑下的张掖与幽州。“少无适俗韵，性本爱丘山”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”……这是他人生中的第一个站点，这一站的风景是苦中带甜。“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，是谁在大好时光中远离官场？是他——陶渊明。陶渊明二十九岁进入官场，当过江州祭酒、恒玄门参谋，最后去任彭泽县令一职，短短的八十一天，他看到官场的污浊不堪，心中多年的郁结爆发，发出了“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”的感叹，他累了，不愿再忍受下去了，于是踏上了归家之路。“云无心以出轴，鸟倦飞而知还”。酣眠的午夜，他一个人，随着孤零零的帆影，坐船回乡。月光还是暗淡的，四周是静谧的，他的衣袖随风飘摇。但此时，他却拥有几分坦然，几分欢喜……一簇簇幽幽香菊在院中静放，娇美的蝴蝶在花丛中挥袖起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与怀”，“采菊东篱下，悠然见南山”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……面对乌烟瘴气的官场，陶渊明选择了归隐山林，过田耕生活。但这并不是逃避，他只是不愿与世俗同流合污，这是陶渊明人生中停顿时间最长的一个站点，也是最后的一个站点，这一站的风景是那样动人，那样美满。陶渊明一生跌宕不平，他的一生中有那么多站点，每个站点都有不一样的风景。700字 初二
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人生的站点人一出生就意为着在这个世界生存，这也就是人生的开始，也就是起步。在念小学、初中，是九年义务教育里包括的，在我的思维里，它是属于人生的第一步---人生的起步。它是我们在小学的一个人生起点，我们人生开始的基础。我们到初中毕业的时候，是一个人生的折点，我们的抉择决定了将来的命运。命运好与坏是我们的抉择，。如果我们选择的不好，那么就要自认倒霉。因为这是我们自己选择的，谁也不能怨谁。世界上也没有后悔要吃，所以我们要谨慎的选择，如果走错一部，那就全盘尽输。但是，我们选择好的话，那以后的日子就会好过，生活就会美好。所以说，这是人生的折点，我们应该要一步一步的谨慎走，万一哪步没走好，那么我们的下一站的结果就不好。也就是人生的结果站！这一站是与折点紧密相连的。也就是：如果，我们选一个好的折点，那么我们就会在以后过上好日子，也就是到老了能享福；如果，我们选错了，那么以后等带我们的就没我们想想要好，除非天上真的有神仙，神仙看你可怜，也许会把你的命运变好。这就是结果站！人都要经过这三个站的，其中折点是最重要的，它决定你今后的命运如何，所以我们遇到折点这一站，那就要小心再小心、谨慎再谨慎，一步错，步步错！450字 初一 议论文
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人生的站点人一出生就意为着在这个世界生存，这也就是人生的开始，也就是起步。在念小学、初中，是九年义务教育里包括的，在我的思维里，它是属于人生的第一步---人生的起步。它是我们在小学的一个人生起点，我们人生开始的基础。我们到初中毕业的时候，是一个人生的转折点，我们的抉择决定了将来的命运。命运好与坏是我们的抉择，。如果我们选择的不好，那么就要自认倒霉。因为这是我们自己选择的，谁也不能怨谁。世界上也没有后悔要吃，所以我们要谨慎的选择，如果走错一部，那就全盘尽输。但是，我们选择好的话，那以后的日子就会好过，生活就会美好。所以说，这是人生的转折点，我们应该要一步一步的谨慎走，万一哪步没走好，那么我们的下一站的结果就不好。也就是人生的结果站！这一站是与转折点紧密相连的。也就是：如果，我们选一个好的转折点，那么我们就会在以后过上好日子，也就是到老了能享福；如果，我们选错了，那么以后等带我们的就没我们想想要好，除非天上真的有神仙，神仙看你可怜，也许会把你的命运变好。这就是结果站！人都要经过这三个站的，其中转折点是最重要的，它决定你今后的命运如何，所以我们遇到转折点这一站，那就要小心再小心、谨慎再谨慎，一步错，步步错！450字 初一 议论文
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六月与九月的站点六月与九月是生命中两个遥远的站点。对许多人来说是极其漫长的，无论他是喜是忧。在这两个站点间每个人都有自己的轨迹一路蜿蜒开来，是的，没有人可以在这两个站点间走出直线。你尽可说它们被下了咒，却无法忘掉这句为无数事实证明为无数人接受的话“没有人能一帆风顺”。一帆风顺，或者说直线，只是一种愿景，是传递祝福和承载感情的表达或者说是现实强压之下在心理上绵薄的反抗。这两个站点间可以有两种走法，从六月走向九月，从九月走向六月，如同两个车站间的走法，在强大的时光面前依然如此。有人说：“时光飞逝，不，是我们在飞逝。”面对时光，每个人不论强大还是弱小、成功还是失败、美丽还是贫穷，都会生出深深的无奈的感叹。在这里，时光依然在指尖疯跑，只是在记忆中发生了混乱。从六月走向九月，你相信了时光的缓慢，它像是被无形的手拉长；从九月走向六月，你相信了时光的逆转，在倒流的时光中你经历同样的痛苦又收获不一样的思想。是的，你应该相信，你的记忆会如沉默已久的火山突然爆发霎时间让你落泪，并且这种相信会随着时间的流逝、世事的变换、岁月的苍白而愈发深刻，仿佛深深地刻进了骨子里。从六月走向九月，你也许是胜利者，也许是带着复杂的微笑走进你的象牙塔。胜利的定义和微笑的内涵取决于你个人对六月结果的满意程度，取决于你是否认为曾经的付出得到了价值合理的回报。现实与理想实现对接的人应该是幸福的，在他眼中，六月与九月的距离是一笔可尽情挥霍和支配的财富。而对于有些人而言，他所处的现实也许是别人所企望的，但却与他的理想预期相去甚远。他心有不甘，却不愿再重回六月。因为六月的记忆太过惨烈与悲壮。然而当九月来临，默念着“落叶满空谷，何处寻行迹”的他们又站在了新的起点上，面临新的挑战。从九月走进六月，你也许是失败者，也许是带着悲壮的笑重新坐进教室。有人是为了追回失去的年华，用行动来忏悔曾经的放纵与虚度；有人是为了继续追寻心中的梦想，来兑现从小深埋于心底的承诺。前者是受现实的打击太过惨烈而深谙现实的残酷，后者是看现实的玩笑太过“幽默”而折断了理想的双翼。不论如何，重回六月意味着再次经历：清晨5：45的尖锐闹铃声，晨光中的奔跑，小吃店里模糊的灯光，面条馒头升腾的热气，头顶“吱呀”转动的风扇，黑板上掉落的粉笔灰，令热或忧或喜的考试排名，红的刺眼的倒计时牌……已然习惯的光与影、声与影、人与物又会如倒带般再次进入你的生命与记忆。六月与九月的站点间有一场盛大的结束。结束的幕布拉下，灯熄人散，也许有忧伤弥漫，这一路一起走过，共同经历了沉沦与救赎、沉默与爆发，转身的一刻，彼此在心中默念：一路走好。青涩岁月里的欢笑泪水、疯打摩擦，曲终人散时的留恋忧伤、微笑祝福都在心中沉淀，等待岁月的检阅。六月与九月的站点间有一场是盛大的成熟。曾经默念不忘的背叛，其实只是时间的距离：曾经默念不忘的忧伤，其实只是故作姿态；曾经默念不忘的孤独，其实只是自我设防。你会发现一切原来都只是轻如鸿羽，都只是一厢情愿，都只是太过幼稚与单纯。六月与九月的站点间有一场盛大的记忆。你站在教学楼的天台上按下快门，空无一人的足球场和红色的橡胶跑道在夕光下安宁而美丽。你和好友坐在湖边，风从很远的地方吹来，你们点燃了烟，烟气上升像极了扭动的舞女的腰肢。你们在同学聚会上用酒来掩饰哀伤，直至眩晕酩酊开始满嘴胡言乱语。六月与九月的站点间有一场盛大的开始。经历了结束的伤感，经历了选择挣扎的痛苦，经历了心灵的飞速成长，每个人站在了不同的起点，奔跑在不同的轨迹上，共同地向着心中的梦想出发，每个人都在默念：我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来1200字以上 高三 议论文
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不避风雨，傲然相对议论文乌云密布，不时的雷声轰鸣着，不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息，压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台，望着天上不断聚拢的暮云，心中万千感慨。为何要心生烦躁呢？风雨……可是上天赐予我们的，最好的礼物呢……有阳光明媚，自然就有电闪雷鸣；有春意盎然，自然就有秋风萧瑟；有彩虹，自然就有风雨。无论彩虹还是风雨，都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽，阳光固然灿烂，但缺少了风雨的衬托，大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生，是一条有平坦，也有磕绊的大路，若是你不想经历那些磕磕绊绊，选择逃避，那么你就永远也走不完它，永远体会不到真正的，完整的人生。阳光总在风雨后，没有经历风雨，哪能见到真正的彩虹，体会到那绚丽夺目的美好？不避风雨，是一种信念，是一种勇气，是一种傲然。在风雨来临之际，昂首挺胸相对，勇于承担——不避。在乌云密布之时，屹立冷笑相临——不避。人，就应该有这种风雨临身而不避的骨气；为人，就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生，风雨铸就英雄，风雨铸就未来。古人有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”成大事者，便当有不避风雨，笑对风雨，进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒，君子战风雨而不败。一个完整的人，便是从风雨中走出的，便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人，便当笑对风雨，力挽狂澜，迎接风雨的挑战，也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败，胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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