观《辛德勒的名单》有感
600字
六年级
观后感
影片《辛德勒的名单》是大导演斯蒂芬．斯皮尔伯格于1993年拍摄的一部轰动世界的宏篇巨制。
德国投机商人辛德勒是纳粹党党员。他善于利用与纳粹军官的关系谋取最大的利润。在被占的波兰，犹太人是最便宜的劳工。因此，辛德勒的工厂只使用犹太人。然而这些人得到了这份工作就等于得到了暂时的安全，作为战争的生产者而免受屠杀。然而纳粹对犹太人残酷的迫害使辛德勒越来越不满。这时辛德勒只有一个想法，尽可能多的保护犹太人，使其免受奥斯威辛的死亡威胁。他制定了一份声称工厂正常运转所必需的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使他们的一一幸存下来。他越来越受到了纳粹的怀疑，但他每次都很机智地躲过了迫害，一如既往地冒着生命危险营救犹太人。
我觉得纳粹简直是太残忍了！像疯子一样地迫害犹太人，可以说是不把犹太人当人：他们命令军官把犹太人关到条件极差的集中营；有用的就留着干一些事，只要干的事稍微有一点点不好就会被杀死，甚好至这些军官只要心情不就会乱杀人；那些老弱病残的就更别说了，只有送到奥斯威辛就先把头发剪了，再把他们毒死，最后用火烧掉。
我觉得辛德勒是一个好人，是一个有同情心的好人。也可以说是纳粹党里的正常人。因为在战争这个残酷的现实社会里，所有的人的人格都已经扭曲变形了。但是辛德勒没有，他还是一个正常人，他还有人格，还有作为一个人的基本良知：刚刚开始他用犹太人是为了赚钱，因为犹太人是最便宜的劳工，当然人肯定有一点贪心；后来他良心发现纳粹真的很坏、很残忍、于是他就开始用钱救犹太人……
可见和平真的很可贵啊！我们应该尽力去维护它！
观《这段木头里一定有虫》有感
1000字
六年级
漫画
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“人类善待自然，就是善待自己。”没错，如果人类想要让自己的子子孙孙快乐的生活、繁衍，那么就要去珍爱自然，保护环境。
有这样一幅漫画，正揭露了这个道理：在一片树林里，一个中年男子，长着个“榆木脑袋”，头戴鸭舌帽，抽着一根烟，高挽着袖子，身着一件工作服，前腿弓，后退弯曲，脚上的皮鞋铮铮发亮。手里抡着一把银光闪闪的大斧头，砍着一棵大树。一只啄木鸟飞到她的肩上，啄着他的脑袋，愤怒地说：“这段木头里一定有虫……”
这幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人的罪恶行为，告诉人们要爱护森林资源，不要让“贪婪”、“无知”在人类的脑中安家。可它们却通常经某些人，神不知鬼不觉的在散播，生长。先说贪婪虫吧。人类为了获得更多的金钱，不顾后果的乱砍伐树木，化为金钱，揣鼓了钱包，可却破坏了生态；同事，里面也还有“无知”虫，他们不顾后果的乱伐树木，只顾个人利益，是森林资源急剧减少，使森林树木的数量以惊人的速度下降！这正应了几只大虫的诡计。可以说，人类是多么无知呀！虽然今天我们从树木中得到了好处，可明天我们就没有资源了，就这事“竭泽而渔”了。
森林为我们吸收了二氧化碳，提供了充足的氧气，我们怎么能反过来砍伐树木呢？这也太残忍了！大自然也是公平的，人类的举动，迫使大自然产生了自然灾害。人们却反过来埋怨自然灾害。可是有人想过，为什么大自然会产生灾害呢？我想很多人没有，因为他们只顾自我利益！
我想到了15课中的一句话：如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。是啊，如果所有的动植物都死去了，我们也迟早会灭亡。这正应了“任何降临到大地上的事，终究会降临到大地的孩子身上”。相反的，如果人类保护环境，就能在这片土地上长久地生存。但是，事实并不是这么完美，就拿塞特凯达斯大瀑布的消失来说。上个世纪70年代时，大瀑布还是世界上流量最大的瀑布，但到了80年代初，大瀑布已经到了濒临消失的境地了。
大瀑布消失的原因有很多，当然，有些也与人类息息相关，比如，周围的人乱砍伐树木，造成水土流失……如果人们不乱砍伐树木，就不会有水土流失。如果人们不去乱砍树木，师傅会缓解大瀑布的加速消失呢？然而其他的人表明上固然没有错，可他们一个也不懂得去阻拦，这句说明他们也在破坏生态，只是没有行动罢了。
如果这样下去，后果是不堪设想的。资料显示：全球森林以减少了一半，全球森林面积从1990年的39．6亿公顷下降到2000年的38亿公顷，这都是人类不注意保护环境而造成的。如果人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将减少90％，将有250万个生物物种灭绝。当资源消失时，人类再来后悔，就晚了。
“大地不属于人类，而人类是属于大地的”、“只有一个地球，人类应该同舟共济”，在这里，我呼吁大家，我们要保护生态环境，消灭脑中之“虫”！让我们一起行动起来吧！
深圳市岗厦小学六（一）六年级:王崇远
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六年级
观后感
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《辛德勒的名单》观后感《辛德勒的名单》让世界感到震惊——这部深刻揭露德国纳粹屠杀犹太人恐怖罪行的电影，于1994年3月1日在德国法兰克福首映，德国总统亲自出席了影片的首映式一部黑白影片，展示了一个灰色的世界，在这个世界里每个人的的心都灰色的，无论是未来毫无希望犹太人还是杀人如麻纳粹党！二战。犹太。人类历史中笔墨最浓最黑的几页。兴许这一题材的电影早已铺天盖地，各种侧面写罢，各色千秋演尽。淹没于时间消逝于记忆的非林胶片无数，这张名单何以独树一帜？个人认为，极富艺术感的表现手法、巧妙的情节主线选择、以及真实丰满的人物塑造是其脱颖而出的部分原因。当然，轻柔却近乎震撼的配乐，“于无声处听惊雷”般拨动着观众情感之弦，确保了在漫长的195分钟里必定有一次动人的喷发——或许在那一袭红衣出现的一景，或许在淋浴笼头涌出生命之水的一刻，或许在犹太歌声再度飘荡于奥斯维辛上空之时……关于人物，最震动我心灵的，还是这样一个人物：辛德勒的犹太会计，stern。stern，人如其名般，严谨到刻板，刻板到木讷——却有着清醒的头脑，不仅在经济方面。绝对的理智。从一开始，他就清楚地意识到自己的命运，意识到没有国没有家的他只能是战争风雨中飘摇的一支脆弱却坚忍的芦苇，意识到无论他与辛德勒多少亲密他们终究是两个世界的人——辛德勒，出入舞会派对；他，只能在犹太聚居区里挣扎，朝不虑夕。几次辛德勒将他从虎口救下，他只是淡然，至少表情上。怕是心绪复杂到无法用清晰的表情表现出来了吧。也难怪，在一切开始之初，辛德勒举杯感谢他，他会显得那样的不自在。想来，时间和事件，真是改变人最高效的方式——一切快结束之时，同一间幽暗的办公室，stern手捧名单，说太好了，这名单太好了。他是个犹太人，一个在时代洪流中幸存的犹太人，一个见证了这一时代洪流的犹太人，一个将犹太民族所面临的困境与矛盾聚于一体的犹太人，一个幸运的、传奇的犹太人。关于音乐，在《辛德勒的名单》中，约翰 威廉姆斯采用了与以往不同的创作手法，不再以景，而是以情入乐，采取浪漫乐派的传统写法，用柔和简练的旋律将影片所要表达的一个民族复杂而沉重的内心世界表现的淋漓尽致。在加上画面、情节的配合，套句俗话说——很煽情。配乐中有着许多小提琴独奏的乐段，演奏者是举世闻名的小提琴大师——伊扎克 帕尔曼（itzhak perlman），一名犹太人，由他来演绎这样一部电影的配乐自是最合适不过。钢琴部分则由作曲家亲自上阵，同时还有合唱团的声音。900字 六年级 读后感
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观《张思德》有感我想，同学们一定看过《张思德》这部电影吧！张思德是一位奋勇拼搏的普通战士，他是一位为人民服务的共产党员。在整个影片中叙述了张思德短暂的一生，在工作时，他兢兢业业、吃苦耐劳、认真负责；在休息时，他会在战士们之间发生一些平凡温情的故事。可不幸的是：在家乡烧过木炭的张思德主动承担了最苦最累的烧碳工作，和战友一起来到荒凉的安寨山里砍柴烧碳。就在一次碳窟工作时，碳窟突然崩塌，他不幸牺牲了。同学还记得司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死的，就比泰山还重；同样，替法西斯卖力，剥削人民和压迫人民去死的就比鸿毛还轻。而张思德同志是为人民利益而死的，他的死就比泰山还要重。生命对于每个人来说只有一次，死亡的考验是无情的。但是当国家利益与个人安危不能两全其美时，我们的人民共产党人员却毫不畏惧，竟不顾安全与敌人拼搏，把自己的生命置之度外。这是多么壮烈的举动呀！以前，我幼稚地认为：英雄是在一刹那出现的，但我看了《张思德》这部电影后才明白，英雄并不是由于一时冲动才出现的。他们从小就有着革命的理想，高尚的情操，平时应当注意培养自己的优秀的品质，良好的习惯。他们是无愧于人民，无愧于祖国呀！这时，我不禁想起了读四年级时的这场“非典”病中，那些不顾生命危险日夜奋战在病房里，手术台上的“白衣天使”，发扬救死扶伤的崇高精神与病魔斗争。是他们让一批一批的病人康复出院，虽然有一部分医务人员因公殉职，但全国人民会永远记得他们.....看着英雄比自己，真是隔着长江握手——差得太远了。以前，我只知道读书是为了自己，为了将来能找一份好工作，一心只想往头脑里装知识，不愿为班级负责，对班级工作一点儿也不关心，有时还为了一点小事与同学闹道德不可开交，这让我太惭愧了。现在，我深深地懂得了：作为21世纪的我，要发奋图强、努力学习，将来孝敬父母，报效祖国。700字 六年级 叙事
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观《张思德》有感昨天，我怀着一种激动的心情，观看了影片《张思德》，影片中有一名八路军战士叫张思德，是毛泽东身边的一名警卫战士，也就是这名普通的战士用他朴实无华，却又重如泰山的为人民服务的实际行动走完了他短暂的革命生涯。生前，他当过勤务员、通信员、警卫员，搞过生产、烧过木炭。作为共产党的一员，党叫干啥就干啥，从不计较个人得失，一心一意为革命利益和解放全中国的伟大事业而默默奉献。最后在执行烧炭任务中，因炭窑突然崩塌，为救战友的生命而不幸牺牲。看完影片后，我感触颇深，为能成为英雄的部队中的一员而自豪。作为老前辈，他影响着每一代军人，作为千千万万无名英雄的代表，他影响着亿万华夏儿女。这部影片的主旋律，树立我们正确的世界观、人生观、价值观，筑牢思想防线，强化精神支柱，诠释了“为人民服务”的光辉典范——张思德“全心全意为人民服务”的深刻内涵，同时也激励我们高举邓小平理论伟大旗帜，践行“三个代表”重要思想的必然要求。六十年如弹指一挥间，但“为人民服务”这五个光芒四射的大字却愈发显示出永恒的魅力，六十年前，毛泽东同志就是为这普普通通的一名战士的牺牲，不仅亲自参加了追悼会，还在会上发表了惊世宏论《为人民服务》的演讲。是啊，一个普通的士兵，竟能引起一代伟人如此看待，他能给我们一个怎样的启示呢？的确，张思德同志确是如毛泽东同志赞扬的那样“完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。”影片中，有一次他为送毛泽东同志亲自写的一封重要信件，在敌人严密的监视下，为躲避敌人追捕，跳入一个臭气熏天的水沟，一待就是半天，直到敌人撤走。他这种毅力是多么的强大，也是他有一颗坚定不移为人民利益着想的热心和为革命解放事业奉献一切的精神动力，驱赶走了一切艰难困苦。他只走过了29个春秋，永远的离我们而去了，但他那种坚毅的革命意志和全心全意为人民服务的精神却在人们思想上产生了共鸣，在新社会里产生了许多如张思德同志那样处处为别人着想时刻考虑着别人的疾苦，热情关心战友的成长进步，把自己的分分秒秒都献给革命事业的英雄，如雷锋，情愿作无名的螺丝钉，时刻把人民的利益放在首位，在平凡的岗位上，用真实的行动干出平凡而伟大的业绩来；苏宁，这个为现代化国防建设而献身的军人，在短暂的人生中先后五次冒着生命危险救回战友的生命，这是多么伟大的精神啊！是的，命运对他们是不公的，但是他们全心全意为人民服务所显示出的强大精神力量，在这新国度里如一盏光芒万丈的灯塔，激励着亿万军民流血奋战，前仆后继，使当家作主的亿万劳动民众为建设美好的家园而自强不息，奋斗不止。张思德，你没有离我们而去，你永远活在我们心中！1000字 六年级 观后感
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观有感在公汽站的显眼处，竖立着一块牌子，上面写着“母子上车处”。再看看牌子下面排队的人，居然全是一些男人，旁边的一对母子站在车牌外，迎着凛冽的寒风，不解地看着这些人，心想：为什么他们会站在这儿呢？看看队伍中第一个男人，眼睛直勾勾地望着前方，仿佛这地方天经地义就是他上车的位置，心安理得地站在这里。第二位男士身穿一件军衣，头上戴着军帽，若无其事地把手放进口袋里，闭着眼睛等待上车，其实，他是羞于见人了。队伍里的第三个人个子矮小，戴着一顶帽子，穿着一件厚实的大衣，嘴巴向上翘，眼睛上架着一幅眼镜，眼睛同样闭着，也许他也怕别人看见他吧。第四个人为了不让别人看见自己，居然戴了一个口罩，看上去文质彬彬，估计是一个医生，医生不是很有文化吗？怎么如今也变成了文盲？那些字他也是视若不见！还有……自古以来，我们中华民族就拥有许多传统美德，但是随着时代的变迁，我们的美德已经渐渐流逝。像这样的人，我们生活中也有很多。一天，我坐公汽时，看见一个人在车上吃包子，车上的人闻到这股气息，纷纷皱起眉头，捂住口鼻。可这位食客依然吃得津津有味！他也不看看，车厢里到处都贴着“无饮食车厢”几个大字。以后，奉劝大家在自身不是“文盲”的情况下，我们要提醒身边的人，不要做一个假文盲。500字 六年级 读后感
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观有感太阳越升越高，射出万道金黄色的光芒，浮在半空的几朵云，霎时间被镀上了一层金边。我们一家来到了红山森林动物园，GO，GO，动物园！我几乎是跳着走进大门的，只见芳草青青的草坪上立着一块牌子“熊猫馆，由此处上去，”我一个字一个字地念着。抬头望去，那不见头的台阶拔地而上，我连忙叫上了老爸，三步并作两步爬了上去。“啊！”我尖叫了起来，只见铁丝围墙的下面有两只熊猫，个个长的肥嘟嘟的，走起路来屁股一扭一扭的可爱极了！他们那猫似的脸庞山还戴着一副酷酷的“墨镜”，四肢穿着黑绒绒的“尖皮靴”，肩披匀称连接的黑“披肩”，就像一位贵妇人。一只叫乐乐的熊猫只见它一屁股坐进了温泉里。瞧！他双手扶着温泉边缘的石块，还时不时的用爪子在水里乱舞一阵，然后拍拍水甩在身上，看他那舒服样，快活极了！接着我们顺着鹅卵石小路，来到了南极企鹅馆。一进去，一只胖乎乎的企鹅跳进了我们的视野，它一摇一摆的，好奇地打量着玻璃外面的我们。我数了数共有五只企鹅，虽说是馆，却小的可怜。里面没有冰，也没有空调，真不知道它们是怎么生存的。他们只能在水里游来游去，，水里还有一些小鱼，企鹅们争先恐后地抢鱼吃，看这只吞了一条又一条，没有了就去抢同伴的，当然被抢的那只也不甘示弱。于是两位“好汉”便你一拳我一扇地打了起来，结果打成平手。然后他们就像什么也没发生一样吃鱼去了，或许他们觉得吃鱼要比打架更重要吧！这是，爸爸妈妈早已笑痛了肚子，而我却沉默着，仿佛明白了什么。“喂！喂！这儿有白老虎！”一个大人喊叫着。一听是白老虎，我连忙紧凑上去，只见一只白虎在笼里不停的跑来跑去，它的毛亮亮的，十分美丽，一条又长又粗的尾巴垂了下去，真像个威武的将军。突然，它停了下来，看着我们。我发现它那一双蓝宝石般的眼睛里写满了愤怒和悲伤，紧接着它咆哮起来。顿时，呼啸山林，树上的飞鸟受到了惊吓一转眼全飞走了，旁边熟睡的黑豹也被惊醒了。这时一个也受到惊吓的小妹妹拉着她爸爸的衣服问“爸爸，老虎为什么这么凶啊？”“因为它没事干呗！”我狠狠地瞪了瞪这个自以为很懂得大人一眼。这只咆哮的虎妈妈不久前生下了六只虎宝宝，可是六只小虎她一眼都没看到，便带了人工喂养去了，这只白虎能不伤心吗？这一刻，我突然明白了，熊猫的眼神是孤独的；企鹅的眼神是悲伤的；白虎的眼神是愤怒的。这里不是动物园，是监牢，动物们是囚犯，它们不能见到亲人，没有了自由···它们多想在森林里快乐的奔跑，飞翔啊！它们不能选择自己的生活，天天关在这里被人展览，心情可想而知了。走出了动物园，我抬头看了看天，天灰蒙蒙的，而我的心也是。1000字 六年级 读后感
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《辛德勒名单》观后感生命的见证《辛德勒名单》.写下这个题目.脑中思绪万千.却不知从何说起.那份凝重与深刻就足以是呼吸无从落脚.我看到身边朋友.那轻松的姿态和欢笑的面孔.我看到湛蓝的天.粉嫩的桃花.新绿的树枝.有阳光暖暖的照在身上.我感觉到心头的沉重.连眼角也渗着苦涩.可我没有哭的勇气.在历史的伤痛里.我找不到词汇来形容我的渺小。拯救一人就是拯救全世界.整部影片都是黑白基调，但在中间却出乎意料地出现了一点红，一个身穿淡淡红衣犹太小女孩在远远的背景中奔跑，那一刻，她仿佛逃离了纳粹的魔掌。但在将近结尾处一辆装满了尸体的车上，我又看到了那个小小的红色的身影，那个镜头依然是远远掠过，却唤起人心中无尽的悲伤。影片结尾处伸开的地平线上，画面果断地转为彩色的鲜艳，横扫一切的光明，让世界五颜六色。那个时刻，仿佛冰封大地瞬时充满了阳光，眼泪溢满了眼眶……《辛德勒的名单》已经不单单是名单了，而是生命，是承载着1000多人的生命。这部影片让我对生命和生活的意义有更深的洗涤，当我们浮躁于现在的工作烦恼和生活琐碎的时候，我们从来都没有考虑过，我们今天的生活是多么的安逸。如果经历灾难，除了生命和亲人外，一切的一切都是不值一提的。正因为我们没有环境的压迫，所以我们有闲心来烦恼这样那样的事情，当我们拼命赚钱，拼命跟这样那样的“朋友”处好关系的时候，我们已经忘记了这样做最根本的目的是什么。其实生命的满足感是很容易达到的，多给自己轻松快乐的情绪，多给家人宽容体贴，你会发现传说中的幸福垂手可得.550字 高二 观后感
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《辛德勒名单》观后感暗红色的衣袖中伸出一只柔弱的小手，上方有一只粗壮健硕的大手，正在坚定有力地挽起小手；凸现叠加在两只手之上的，是老式打字机透过一条仿佛浸染过鲜血的色带打出的名单。封套的右下角赫然矗立着影片的名字——《辛德勒的名单》。影片开始，犹太人围立桌旁衷情圣咏的心声是传统的祈祷仪式，摇曳闪动、集束不定的烛光随着合声的减弱渐渐被黑色吞没。影片由彩色切换为黑白两色的画面。贯穿影片始终的凄惨哀惋的小提琴独奏和几近无伴奏的混声合唱给出的强弱和谐依然不失圣咏的曲式，一位小女孩衣裙上的红色亮点短暂的跳动给出的生命色彩仍然不忘立虹为记的永约。影片结尾处伸开的地平线上，圣咏的基调展开世俗的旋律拥过来黑压压的一群人，画面果断地转为彩色的鲜艳，横扫一切的光明，"我使云彩盖地的时候，必有虹现在云彩中，让世界五颜六色。"德国投机商人辛德勒1908年4月28日出生于现捷克境内的摩拉维亚。二战初期是个纳粹党徒。他好色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。辛德勒他利用德国人发起战争，用廉价雇佣犹太人做工，并从中获利，我想，这正是社会的写真，他获得暴利后，骄傲地对妻子说；"我敢说这里的人，他们不会轻易忘记辛德勒，他们会说；'奥斯卡•辛德勒人人记得他，他做出了杰出的事，他能做别人所不能的，他空手来到这里，带着两只旅行箱离去，装满了世上的财富。'"1943年犹太区域的惨案--流血的一天开始了。无数的犹太人被从家中赶到了街上，一阵阵枪声之后，一群群犹太人倒了下去。入夜了，以为安全了的犹太人从各自藏身的地方"走"了出来，从地板下面，从床铺下面，从钢琴中……但是他们还没来得及呼吸一口安宁的空气，耳边又响起了枪声……血从天花板上渗出，从床铺下流出……一位德国指挥官悠闲地弹起了巴赫的乐曲……其时，一位德国军官对辛德勒说："今天是历史的时刻，今天将会被纪念。600年前，犹太人到科拉科落了脚，他们在商业、科学、教育、艺术上兴盛起来，他们一无所有的来，一无所有，却发了迹，六个世纪，形成了犹太人的科拉科，到今天晚上，六个世纪的历史成为谣言，它们从未发生过，今天才是历史。" 德军要撤离科拉科时，犹太人将被转移到集中营，辛德勒以生产军火需要大量劳力的名义，开始用战争期间赚来的金钱买下一个个必遭集中营厄运的犹太人：卓斯纳、维恩、罗斯纳、费佛堡、费雪、夏法、伍兰克、霍洛维兹……辛德勒的名单救下了1100名犹太人。为了不至引起怀疑而被封掉工厂，辛德勒买来其它工厂生产的军火冒充本厂产品，他说："如果我们厂生产出合格的军火的话，我会不高兴的。"战争结束了，德国人失败了，工人们获得了生存的自由，辛德勒则破产了，并因"战犯"罪名必须逃亡。"辛德勒的名单"作为价值让世人测度它的财富。"辛德勒的名单"作为记忆让世人缅怀它的历史。 工人用自己保存下的一颗金牙，也是他们战后仅存的唯一可触的所有，为辛德勒铸成了一枚戒指，刻上了犹太法典上的一句希伯莱经文："救一条命等于救全世界。" 作为犹太人他们认为没有什么能与拯救世界相比，拯救世界不可能抽象地拯救人类，也许会尽可能具体地对待每一条命。辛德勒哽咽地说："我花掉了太多钱……我本可以……这辆车--十条命……这枚胸针--两条命……" 作为辛德勒本人认为他做的还不够，犹太人却握着他的手安慰他说："你已经做了很多。"施义的与受益的相互感激成就拯救的历史。 犹太人世世代代浪迹天涯，只身孤影的行走在地球上，他们仍保留着自己的语言和自己的整体，他们不轻易并入他人的社会，因为他们不能像其他社会中人那样来确定他们的邻舍，然后爱憎分明，他们只能以圣经中善良的撒玛利亚人的寓言启示认定他们生活中的邻舍，然后企求爱邻舍如同爱自己。集体的道德、社会的理想、国家的利益、民族的解放划定的区域都是为了成为他人的邻舍。粗陋的打字机敲打名单的镜头是整个影片的一条主线，也是最不提神的沉闷和枯燥，也正是这主题画面铅石一样顽固的重音和背景音乐羽翼一样舒展的柔声让人们沉闷不语思绪万千。艺术不是善意的美学概论，不是进化之美神的人文现象，是创造之神美的形式表白。辛德勒被犹太人尊为"义人"， "辛德勒的名单"上在册的犹太人亦把自己称为"辛德勒的犹太人"。名单,在辛德勒的墓碑上成为不被遗忘的记忆。犹太人至今每年仍以诵读名单的方式悼念在二战中死难的同胞，在特定的场合许多人轮流诵读一读就是好几天。名单,在他们的记忆中成为不被遗忘的墓碑1200字以上 初一 观后感
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辛德勒的名单观后感影片取材于一个真实的故事，讲述了二战期间纳粹德国大规模奴役屠杀犹太人的一段沉重的历史。当犹太人被赶往犹太区时，街头的纳粹人高声喊：“快滚吧！该死的犹太人！”透过黑白的影片，我看到那些犹太孩子眼中的光渐渐黯淡，他们知道等待他们的将是无尽的苦难与折磨。我不敢想象，他们都还那么小，心中的憧憬与对美好的向往就这样被蹂躏；就像这黑白的画面，压抑得令人窒息。纳粹对犹太人的黑暗统治使犹太人彻底成了他们的奴隶。廉价的劳役成了犹太人生存的唯一选择。后来，电影中出现了一个人物——戈特，他把屠杀犹太人当成乐趣，在他的眼中看不到任何怜悯与宽恕，他仅存的只有拒绝、杀戮和无法言语的暴戾。我仍记得他的犹太女佣海伦说：“我捉摸不透他的喜怒哀乐，我不敢靠近他，我感觉他随时都可能杀了我。”我还记得她眼睛里噙满泪水，恐惧的眼神与抖动的身躯如暴风雨般涤荡着我的内心……令我印象最深的是在一群逃难犹太人中的一位身着红色大衣的小女孩，她是这部影片中唯一一抹鲜红色，她天真无邪，活泼可爱，蹦蹦跳跳寻找着避难的地方，这一幕恰巧被辛德勒看到了，或许是被红衣女孩所震撼，他的目光久久不肯离开。女孩在一个沙发底下藏身，她悄悄的趴着，露出笑容。可看到这里的我心却如刀割一般痛，她多像一个天使！可混然不知恶魔的魔掌终会伸向她。后来，当红衣女孩再次出现时，是在运尸车上，她的红色大衣依然很鲜艳，可那已不再是希望了，而是我们心口的一颗朱砂痣。电影的主人公辛德勒出生于一个富裕的德裔家庭，家境优渥，懂得享受美好生活。后因经济大萧条家道中落，来到克拉科夫寻找发财机会，交际手段高明，能言善道，靠敲诈勒索，让犹太富商给他投资；长袖善舞，靠贿赂德国军官取得官方合约。空手套白狼，短短的时间之内从两手空空发展成了大富翁以及军方的好朋友。他的本意是发财，随着故事情节的发展，让他亲眼目睹了纳粹党人的残酷暴行，看到了犹太人被肆意地践踏和杀戮，他没有选择冷漠和逃避，而是巧妙地出手相助。他用高超的交际手腕买通军方，让犹太人到工厂来做工，让他们短暂逃离集中营的地狱；找个测试消防水管的借口，给火车内饥渴的犹太人带去生命之水；安慰悲苦绝望的女佣；劝告杀戮成性的军官用宽恕的管理方式；最后铸就了闪耀人性光辉的名单。不惜散尽钱财，置自身于危险，保护素昧平生的犹太人。人性的光辉在他身上层层释放。“一流的智慧总是自相矛盾的”在辛德勒身上完美展现，他既自私自利、纵情声色犬马，又坚守善良的道德底线，彰显人性的光辉，这是一个真实的人，完美的人。他不是传统意义上的三好学生，但在关键时刻选择了做没有惠及个人利益，但却正确的事情。战争，能揭露一个人的丑恶嘴脸，也能展现一个人闪光的一面。辛德勒在看到犹太人的惨状后，用自己的大部分财产换取犹太人的命，他的名单上打印着一千一百多个人的名字，这不仅是名单，更是一个个鲜活的生命！辛德勒舍弃了很多东西，却保护了一群生命，一个民族！在犹太人成为自由民时，他们用唯一的金子为辛德勒做了一枚戒指，上面刻着：“当你拯救了一个人，就等于救了一个世界。”这是辛德勒对自己的救赎，他的善行使一千多个人得以生存。想必，这是人性的光辉，是我看到的在这部影片中纳粹人的唯一闪耀的光芒。我时常想，假如我是辛德勒，我会倾其所有拯救犹太人吗？假如我是戈特，我会残忍无情地屠杀他们吗？又或者我是那个时期的犹太人，我是否能忍受避难时躲在粪坑里？是否能不惧怕死亡？我该怎么生存，又该怎么死去。我无法知道，因为我的懦弱，因为我没有勇气去面对，更不知道该如何选择。所以，我只能当一个旁观者，为辛德勒的光辉赞颂。为戈特的残忍而愤怒，为无辜遇难的犹太人而惋惜，为幸存的犹太人祝福。时至今日，难忘的是那份厚重的名单，更历历在目的是黑白画面中穿梭在人群中的红衣女孩，她是最炽热的火焰，也是人们心中最灰暗的角落。1200字以上 观后感
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观斯大林格勒有感近日，百忙之中抽空看了部电影斯大林格勒。看后，感叹：战争是政治家的游戏，勇者的决斗。围观近几年的国产抗日神剧，我觉得现在的导演在追求高收视率，而忽悠观众，如果当年，打日本鬼子真的如此简单，那么为什么要八年，还丢失半壁河山，为什么以十换一，进行近身肉搏，为什么有那么中国人当伪军，当汉奸。拜托，那些中国导演别挑战观众的智商下线。真正的战争，无论那方不是拼尽权力，不择手段干掉对方而我觉得这部影片好在于尊重观众，尊重参战双方，尊重每个失去的生命。战争对于任何一方，都是失败的，不管怎样，战争总会流血，死人，不会带来和平。有句话叫做：楚虽三户，亡秦必楚。可见，仇恨之深，可楚霸王灭秦，杀秦三世，天下安定了吗？楚汉相争，天下还是诸侯乱战。所以，要维护和平，绝对不能通过战争取得，战争只会种下更多的仇恨罂粟。想要和平，必需防止战争发生，防止战争发生在于增强和平都力量，多一个朋友，少一个敌人，因此，当爱好和平力量足够打，罪恶就不敢抬起头，战争就会减少。而真正要防止战争的出现，我认为是不可能的，由矛盾规律可知，没战争就没和平，愿人类在20世纪经过两次世界大战的沉痛教训后，可以更加爱护和平，也愿现在某些正在受战火的人可以尽快得到和平，最后愿，在战争中丢凌的生命得到安息。阿们，耶稣。高三:你的微笑500字 高三 观后感
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观《张思德》有感今天，我们全体七、八年级同学都聚集到阶梯教室观看《张思德》这部教育影片。这部影片主要讲述了张思德这位普通而又平凡的战士一生为了人民服务，鞠躬尽瘁，最后也是为了人民的利益而牺牲了。张思德与其他战士一样，都想上前线与敌人作殊死搏斗，但他却被分配去烧煤炭。他并不因此而沮丧，也并不因此而马虎对待工作，仍然勤勤恳恳地工作着，还说道：“只要想着前线就在我脚底下，还想着前线干吗？”他乐观地看待一切，不仅给自己带来了快乐，也给他人带去了快乐。张思德是个普通而又平凡的战士，他其貌不扬，嘴巴又不太会说话，致使她当了这么多年兵以来一直都是一个小小的班长，这使得人么都会认为他是最倒霉的人。然而他却拥有着一颗一直为人民服务、善良且炙热的心，这也不能不让人们认为他是最幸福的人。他认了一位失去父母的孩子做他的儿子，费尽心思地教导他，他又认了一位老革命做他的父亲，使得心情沮丧到极点的老革命又喜笑颜开。他就是这样一个热心肠的人。3月5号“雷锋纪念日”即将到来了，张思德就如同雷锋一样，实施抱着一颗为人民服务的心，把人民的利益放在自身生命之前，医生都围着他人着想。我们要在这“雷锋纪念日”期间，学习雷锋、学习张思德，尽自己一份微薄之力，给身边的人带去几分欢乐！让我们学习雷锋、张思德，发扬为人民服务的精神！人生的价值在于贡献，人生的意义在于付出而不是索取。500字 初一 观后感
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《观沧海》有感最近看了易中天先生的《品三国》，再次体味曹操的诗作《观沧海》：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”又有新的感悟。回想我也曾有幸“东临碣石，以观沧海”。晨白时，站在临近碣石的金山嘴上观看日出。只见东方海平线放出红光，接着红日水上水下相接，瞬间跃出海面，万道霞光，极为壮观。当红日升高时，有人举起手高叫，快拍照！快拍。一看，原来是想拍手托太阳的，引来一片欢笑和模仿。一天晚上坐在卧床上，突见月亮升起，逐渐高离海平面，想到“日月之行，若出其中”，灵感一动，何不看看月出。第二天晚上提前了一刻钟静候，果然看到了平生从未见的奇景。只见东方银光逐渐增大增强，一轮圆月缓缓腾出，银波万里，尤其是跳离水面一霎间更是摄人心魄，仿佛巨大的夜明珠照亮海空，真是“幸甚至哉”也！然而，从未见旅游宣传“看月出”，实在是疏忽，或明知不宣，乃失策也！而曹操却观得细微，遥想当年必看了日出月出，写下了如此壮丽的诗篇！由此，不禁想到，秦皇、汉武、魏武、唐宗、康熙、乾隆都到过此海边，得到后世最不公正评价当数谁？！同样都是中华民族杰出的贡献者，为何评价却是天壤之别？！我看，是评论家太“吝啬”、太“正统”、太“保守”了，历史上的评论家就不去说他们了，而在现代文明的熏陶下，我们的评论家还是在引经据典，追究细枝末节，而不从现代的眼光，看大的方面，“暴君”、“奸雄”不离口，未免引人万分感慨和不解！《观沧海》有感600字
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观书有感看完一本书，没有想结尾。猝不及防地，结尾出现了。其实并不猝不及防，因为我已经知道了结局。常认为，知道结尾的故事是残缺的，少了一份看故事的悸动。确实不得不承认这一点。看过的人都说它是一本很有深度的书，可能我们这个年纪不会读懂。读完了，确实没发现这本书的魅力，就好比说让一个不识字的人看书，我自认为我就是这个不识字的人。读不懂这本书的人相当于在看一个很长的故事。说白了就是浪费时间。这就是我的失败。不想把没读懂得借口说成是没时间读，虽然确实没有时间。和同学分享了这本书。同学说，这本书他听过，很难懂但是很有价值。老师看到了，说，你们这些孩子啊，总喜欢做一些不符合自己年龄的事情，这哪是你们看的书，中考完慢慢看。所以虽然我读完了，并没有什么成就感。都说，孙少平从平凡到伟大。他毁容后放弃有留在城市找一份轻松自在的工作他选择回到矿场。他放弃了哥哥与他共享富，放下了对田晓霞的爱恋，没有放下他的矿场和惠英、明明……他为什么会离开双水村去外面？刚开始，我以为他是因为有哥哥的小砖窑作为后盾，想凭借年轻人的傲气想出去看看，想见见世面。可孙少平并没有去找一份荣华富贵的工作，而是从下等职业开始做。我以为他是在伺机而动，寻找发迹的机会，可并没有。我们都知道矿工这个职业很辛苦，可孙少平又去做了。我渐渐明白，孙少平把这当成是他的人生的一部分，他要一生干下去的活计。从孙少平迁户口开始我早应该明白，这个人的思想是多么与众不同。陡然间，他似乎不再平凡，我慢慢的懂了一些什么。600字 初一 读后感
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观书有感那一次，我读了一本书，叫做《鲁滨逊漂流记》，大致内容是这样的：有一个叫鲁滨逊的人，在一次冒险中遇到海啸，所有人都坠入海底，失去了生命，只有他一个人活了下来。他被海浪冲到了一个孤岛上，从此他在克服了最初的悲观与绝望之后， 凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。鲁滨逊还是一个乐于助人的人。有一次，他救下了食人族的俘虏，因为那天正好是星期五，鲁滨逊就把那个俘虏称为“星期五”。 从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。这本书里面的人物形象和性格品质深深印在我的脑海里，重重铭记在我心上。使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利600字 初一 叙事
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观书有感观书有感半亩大小的一块方形水塘，清澈见底，如一面展开的明镜，恬静而幽雅。天上无限美景都映在水里，天高云淡，随着水波在不停晃动，映出粼粼波光，令人立时展开想象的翅膀。朱熹在池边伫立，不时意味深长地点点头：“为何池水会如此清澈？”话语一落，他便自己大笑起来，开心地自答道：“难道不是因为在源头总有活水补充，一直不停地流下来吗？”朱熹心中不由得清新明快起来，看见这一幅美丽的自然风光图卷，内心思绪万千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明镜一般，映照着天光云影。这种感觉难道不是与我在书中搞通问题，获得新知而大有收获时的情形颇为相似吗？读书有悟，有时那种灵气流动，思路明畅，精神活泼而自由自在的境界，正是这一种感觉。朱熹大为开心，看着这半亩方塘，不由诗兴大发，吟出了脍炙人口的名诗《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这是朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何如此澄明？因为总有像活水一样的新知给他补充啊!朱熹的这首小诗给我们诸多启示，多读些好书，会让自己的思想永远活泼，才思不绝！朱熹，他有着渊博的知识，深邃的思想以及卓越的成就，不愧为“万世宗师”。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。600字 四年级 记叙文
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观书有感“一年之计在于春，一曰之计在于晨”。早晨，是读书写作的大好时光。我六点就起床，带着笔、纸和书来到郊外，寻找写作的灵感。阳光明媚，空气新鲜，人的心情一下子舒畅许多。我漫步在田间小路上，发现前方是个小池塘。池塘边长满金黄的油菜花，好似可爱的娃娃露出它们的小脸蛋。一棵棵油菜花紧挨在一起，形成一片油菜花田。从天空中往下看，就像是一片黄色的海洋，十分壮观。蜜蜂在油菜花间飞来飞去，又开始新一天忙碌的工作，可真是勤劳！一只蜜蜂停在一朵花上不动，那毛绒绒、胖圆圆的身体，多么可爱！欣赏完田间的油菜花，我又把目光转回池塘。这个池塘不大，目测应该只有半亩，呈方块形状。虽然面积不大，但是方塘里的水清澈见底，水底的水草、沙石都可以看得清清楚楚。水中的天空蓝悠悠的，像刚刚被清水洗过一样，天空中飘着几朵云，云的形状各不相同，一会儿聚集在一起，一会儿飘散开来。云朵和天光都映在这方池塘中，景色格外明丽，让我看后心旷神怡！我坐在河边的草地上，望着这清澈的方塘，静静地陶醉、沉思，突然，我的脑中产生一个疑问：这方塘里的水为何如此清澈呢？河里的水为何一点都不浑浊？带着这个未知的疑问，我沿着方塘向前走去，这才发现在方塘的源头，有一条小溪，溪里的水源不断地给方塘输送着水源，使得水塘中的水如此清澈。我顿时豁然开朗，难道学习上不也是如此吗？唯有不断地吸取知识，不断地获取学问，日积月累才会增长更多学问。忽然，我有了写作灵感，提笔写下《观书有感》这首诗作：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。600字 小学
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