老师的手
400字
四年级
有一位老师，她的手，好似一股暖流，时时刻刻温暖着我们幼小的心灵；有一位老师，她的手，并不是很细腻，但，那双大手，却总是拉着我们的小手，让我们安心；有一位老师，她的手，就像妈妈的手一样，会轻轻地抚摸我们。这双手，就是刘老师的一双手。
记得那一次，刘老师在讲堂上边讲着课，我们在台下边写着书。过了一会儿，老师讲完了，开始围着教室走，突然，她走到我这里时，停了下来。接着，她用手扶起我低的很低的眉头，笑着对我说："一定记得要头抬高哦！不然，小心女孩子戴眼镜，可是非常难看的。"于是，我赶忙抬起头，向刘老师笑了笑。
还有一次，我上美术课时，头很痛。最后，我去办公室找到了刘老师，当时刘老师正在和其他的老师交谈，看见我哭了，就询问我，给妈妈打电话，并用她的手牵着我的手，把我送到了大门口。
刘老师的用手提醒我头抬高，用手牵着我，好像都是一些不起眼的事情，但在我心中，却很大很大。老师，我感谢您的手，更感谢您！谢谢您刘老师！
妈妈的手
350字
四年级
世界上有许多双手，有的白皙，有的纤细，有的宽厚……但只有一双手对于我来说最与众不同，那就是妈妈那双温柔、灵巧、勤劳、粗糙的手。
妈妈的手是一双温柔的手。每当我生病的时候，妈妈总会守在我身边，晚上还会拉着我的手睡觉。这双手是温柔的，给了我无尽的安全感，在这双手的呵护下，我总能很快痊愈。
妈妈的手是一双灵巧的手。蒸馒头、烤蛋糕、十里飘香；织围巾、十字绣精致漂亮。总之，家里的精细活都是妈妈承包，她的手被全家称为"万能宝"。
妈妈的手是一双勤劳的手。每天天不亮这双手就开始"工作"了，除了上班，还要做家务、照顾全家起居，有时候夜深了，这双手还在忙碌。
妈妈的手是一双粗糙的手。不知道什么时候，这双手手背起了褶皱，手掌长出了茧子。我真想对妈妈说一句："您辛苦了！"
妈妈的手是一双带给了我无限幸福的手，是一双世界上最美的手，更是我最爱的一双手。
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老师的手夜深无人时，那双苍劲有力的手，时常浮现在我的脑海中，挥之不散……那是物理老师的手，物理老师姓尚，身材微胖。物理老师的教学水平在省里数一数二，据说成名原因有二：一是他的那张嘴，讲起课来声情并茂；二则是他的那双手，这个说法使我兴奋不已，像盼望放假一样期盼着周三第一节物理课的来临。盼星星盼月亮，终于盼到了物理老师闪亮登场，我终于看清了那双手--那是一双中年男人的手，整双手比一般人的手要宽厚许多，指甲不长，一看就是被精心修剪过了，手指上沾满了各色的粉笔灰，指肚微微分布着细密的裂纹，但拇指与食指内侧和虎口十分光滑，一看就明白这是由于长期使用教鞭所致。中指与食指关节处的黄色应该是被香烟熏的，指骨很粗，这应该是因为经常握笔……我在内心为老师定了个第一印象--烟鬼。我想，他的双手应该并不会特别灵活吧，谁知接下来事情的发展完全颠覆了我的三观。老师左手三指握粉笔，指尖稍稍发力，在黑板上画了条笔直的线，手腕轻抖，一个标准漂亮的圆出现在了黑板上。“同学们请注意，现在我们假设这是一个光滑的斜面，分析一下它的运动状态……”老师浑厚的带有中年磁性的嗓音，让我迅速进入了状态，在物理的海洋中遨游起来。牛顿第一定律、浮力、压强……我兴奋地汲取着知识，内心对尚老师的印象也有所改变，这“烟鬼”老师真有一套！下课了，我仍然有个问题不太懂，物理老师知道后，直接在本子上为我演草，老师手中的笔如同听话的鸟儿，在我的纸上上下翻飞，谱写着知识的华章。一道题目推演完毕，老师的手背也变得汗涔涔了。“懂了吗？”“懂了，谢谢老师！”我对老师的感激之情油然而生。教师节那天，我将对老师的感谢之情表露在贺卡上：“老师，您的双手为我推开了物理的大门，给我插上了翱翔的翅膀，谢谢您！”700字 初三
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老师的手偶然一次，端详着老师的手。她的手不像音乐家那么优美，不像雕塑家的手那么精致，不像画家的手那样能画出活生生的东西。老师的手很普通但却很温暖。如此一双手，为什么以前没有发现呢？以前，当我摔倒时，老师扶起我，感受到扶我起来的力量，而忽略了扶我的那双手和心疼的目光。以前，当老师轻轻拍我脑袋时，我只是感受到那双手的温度，却没有关注那双手和老师关切的心情。以前，当老师指出我的错误时，我只是听到了老师的谆谆教导声，却没有关注老师的爱和她勤劳的手。而此刻，我考试不理想。老师亲切地说：“没关心，只要你努力就行。”然而，老师拿着红笔指出我的错误，我发现老师的指甲缝里还残留着彩色的粉笔灰，手指上仍有改作业时留下的红墨水。她还为多少孩子擦拭面颊上的泪水啊！啊！这是一双由光滑到粗糙，越变越干枯，但却很温暖的手。这双手给我这么多帮助、鼓励，我爱这双美丽的手！我轻轻地将脸庞靠近这双手。350字 三年级
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老师的手每当看到班级里五彩斑斓的墙报，每当看见教室后面精美的图画，我就想起了老师那一双白白净净的双手。我的老师有一头瀑布似的棕色长发，长得很秀气，眼角有一丝淡淡的鱼尾纹，她的手白白的，还能看见几根青紫色的血管。她虽然对我们很严厉，但我们很喜欢她。最令我敬佩的是老师那一双手，这是一双灵巧的手。开学初期，全校都要装扮教室，一下课，老师就忙得热火朝天：剪的剪，贴的贴，她用画笔画出了一头憨憨的熊猫，用自己的双手剪出了一枝枝挺拔的修竹。这看似普通的墙报，老师却花了三个星期才完成。老师的手，是一双勤劳的手。每次作业本校对答案时，她都是一个字一个字地细讲，黑板都被她写满了字，一个个字端端正正，但为了我们考试能得优异的成绩，不管自己有多么累，多么辛苦，她还是不停地写，不停地讲。每次预习课文，她都是比我们做得还认真，那洁白的页面上，写满了自己对语句的理解。看着书上密密麻麻的文字，我却有些惭愧。除此之外，教室里的桌椅坏了，都是她亲手修好。大扫除时，她比我们干得还起劲，望着这双手，我心里的敬佩之情油然而生。老师的手，虽然平淡无奇，但我却很爱这双手。因为这双手，给我们了一个温馨、美丽的学习环境，给予了我们更多的知识。500字 三年级
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老师的手生活中，我见过各种各样的手，可是有一双手让我非常感动，那就是班主任李老师的手。李老师的手小小的，瘦瘦的，摸上去并不是十分光滑。他的手心或右手中指上常常有着或多或少的红墨水渍，有时候手指上都被粉笔灰染白了。李老师的手指由于经常批改作业，所以她的手指变形了。虽然李老师的手算不上漂亮，但却让人感到温暖。记得有一次，我头疼得厉害，趴在桌子上一动也不想动，甚至连眼睛都不想睁开。李老师轻轻走到我的座位旁边，说：“钰馨，怎么了？哪儿不舒服吗？”我连忙对李老师说：“我的头疼。”说完，我就趴在自己的桌子上继续休息。李老师用她那小小的，有许多墨水的那双手摸了摸我的额头，说道：“有点烫！”说完，她又伸出另一只手摸着自己的额头，像医生一样肯定地说：“发烧了。”听着李老师亲切的声音，我好想不那么难受了。李老师迅速走到讲台，从她的包里拿出自己的手机，连忙跑了过来，着急地问道：“你妈妈的电话号码是多少？”我难受地说：“135……。”电话通了，李老师走出教室，给我的妈妈说明了情况。李老师牵着我来到校门口。我觉得李老师的手和我差不多大，却有着神奇的力量。不一会儿，李老师用她那温柔的声音说道：“你妈妈一会儿就来接你，就到这儿等你妈妈。”走在回家的路上，妈妈也牵着我的手。妈妈的手很柔软，肉嘟嘟的，跟李老师那小小的手完全不同。但是李老师的手象妈妈手一样温暖。我爱李老师的这双手。550字 四年级
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老师的手在我们身边有一双辛勤又有智慧的手，这双手把我们引进了知识的殿堂，使我们得到了一把智慧的金钥匙。这双手就是语文黄老师的手。黄老师的手是充满智慧的手。每当我对一道道难题一窍不通时，黄老师总是指着难题，为我打开思维。每当我写一篇作文时，就拿给黄老师看，她为我订正不通顺的句子，提出修改的意见。在这双手的指点下，难题变得灵活了，作文变得更生动新颖了。黄老师的手是辛勤劳作的手。老师像园丁，精心培育着祖国的花朵，让我们成为祖国一道亮丽的风景线。黄老师每天传授给我们新的知识，新的纪侓，新的美德，为我们认真批改作业，详细讲评提纲一题不漏。黄老师用她那辛勤劳作的手，不断耕耘指引我们走上收获成功之路。老师的手，是恩威并济的手。在我做错事的时候，老师的手会拍拍我的手背，在我取得好成绩的时候，老师的手会抚摸我的脑袋，老师这双手一直呵护着我们成长。老师的手是我们成长动力的登山杖，支撑着我们攀登书山；老师的手是充满力气的风帆，带领我们畅游书海；老师的手是知识的殿堂，指引我们得到智慧的金钥匙；老师的手是鲜艳的画笔，和我们一起描绘多彩的世界，引领我们走向未来。450字 四年级
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四年级
400字
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老师的手郑老师有一双白皙却有些粗糙的手。就是这双手，时常带给我们温暖。那是一双在我们学习时，时时刻刻帮助我们的手。每当我们读书时，郑老师总是会冷不丁地摸上我们的头，让我们放开喉咙大声读以便形成语感。每当我们写作业的时候，那双手又会及时地拍拍我们的肩膀，让我们把背挺起来，以免我们的眼睛近视。每当我们不乖时，那双手会轻轻地拍拍我们的屁股，提醒我们守规矩。那是一双在生活上无微不至照顾我们的手。天冷的时候，当发现我们只穿一件毛衣时，她会摸摸我们的衣服，问我们冷不冷。或者是在我们流鼻涕的时候，摸摸我们的头，看我们有没有发烧。那双手，总是温暖着我们，鼓励着我们。记得有一次，我被老师选进了长绳队，可是我的技术不太好，总是会掉队。当我快要放弃的时候，郑老师走了过来，手把手地教我，用那双温暖的手推着我，很快我就掌握了跳长绳的技巧。之后她又亲自为我们甩绳，提高我们的速度。在郑老师的帮助和鼓励下，我终于可以轻松自在地跳起长绳了。那是一双纤巧的手，却被粉笔灰磨得有些粗糙。老师的手陪伴着我们，温暖着我们，让我们难以忘记！450字 四年级
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老师的手手，是人体的一部分。但是他们也有不同的意义，我今天要讲的是老师的手。记得在我上幼儿园的时候，我们每次放学排队，都可以轮流站在前面带队，每次站在前面的小朋友都有机会牵着老师的手，还能跟老师谈谈话，运气好，说不定还能奖励一朵小红花呢！这次轮到我了，我兴奋极了！当老师牵着我的小手时，啊，多么温暖啊！老师说话的声音柔和好听，她披着长长的头发，眉清目秀的小脸多么好看，我非常喜欢她，牵着老师的手在前面带队，我就是最最幸福的人！还记得我第一次去上美术班，那里的老师非常温柔，总会奖励我吃的，任性的我却总是会耍一耍小脾气，说：“我不想上课！我想回家！”然后就坐在沙发上生气地嘟着嘴巴。这时老师走了过来，把我带进了办公室里，拿着我的小手，让我闭上眼睛，过了一会儿，我睁开了眼睛，“哇”得叫了一声，手心里是我最爱吃的糖果，老师“嘘”的一声说：“千万不要告诉别的小朋友哦！我只有这一颗糖！”我高兴地蹦蹦跳跳出去，回到座位上，安安静静的上课了。从这一天起，我从来都没有讨厌过上美术课了。老师的手给了我关爱、温暖；老师的手像一颗糖果，甜甜蜜蜜的；老师的手像一个太阳，温暖舒服的；老师的手像一把伞，时刻保护着我……450字 四年级
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老师的手每个人的一生中总会有那么几个让人难以忘怀或者感激一生的老师。而我也有这样的一个老师。他在小学一年级的时候......我们学校的对面是一条宽阔的大马路，而我每天都要走过那大马路才能够回到家。爸爸妈妈并不放心我，因为那时候我才一年级，安全意识比较低。他们就让老师领着我们过马路，每次老师领着我过马路的时候，牵着我的手。老师的手十分柔和，就像妈妈的手一样，但是却有微妙的不一样。我喜欢老师手的感觉，但是没等我念完小学，就换老师了。200字 四年级 写景
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老师的手当你走进班级里的时候，知识的挑战开始了，当我们上学不认真的时候，老师会拍着桌子来提醒我们，当你的成绩取得好成绩的时候，老师就会告诉我们不要高兴，也不要骄傲，因为，知识是学无止境的，并且老师好会在班级里表扬你，让你感到自豪，但是如果考试考差了，老师就会指出你的不足之处。但是每一位老师都会有一双与众不同的手。数学老师有一双像魔术一般的手，能够随意变换，一会是十，一会是一，一会用×一会又÷等等，各种各样的符号和各种各样的不同的数字，组成无数的算式，让我每天都在学习，数学老师的双手，培养了我们的思想能力。语文老师的手能够写出工整的拼音字母，又大又漂亮的大字让我们听写抄写，写出好看的字，老师让我们学习，教会了我们做人的道理，老师用辛勤双手让我们学会如何写字，提升我们的作文能力。美术老师的手可灵巧了，能够随意的画出许多的花草树木，鸟兽之类的，画的栩栩如生。老师的手都有各自的特点，灵巧神奇的，有幻想力从他们手里，培养了许多的人才，我们要感激老师们的这一双手。400字 四年级 写人
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钢琴老师的手这一生中，会有许许多多鼓励帮助你的手。而我印象最深的是钢琴老师谭老师的手。谭老师的手非常瘦，手背上可以清楚的看到青筋，手指又细又长，既有力，又宽大，指腹接触琴键，也已经结了许多茧子，指甲也有缺口。谭老师说，他练钢琴已经练了20 多年了，所以手才那么宽大，手指才那么长。我看了看他的茧子，又看了看他的指甲缺口，心里不楚产生了疑问。于是我问了问谭老师，他告诉我：他非常喜欢音乐，一次偶然的机会听到了《加勒比海盗》伴奏，他听得入了迷，下定决心要练好这首曲子，因为《加勒比海盗》伴奏不仅旋律复杂，而且节奏很快。他用了一个月的时间来练习这曲子。曲子里有一段刮音，他在那一段弹得有些吃力，于是他一遍遍地反复练习刮音，手指磨出了一层淡淡的茧子，指甲也磨出了缺口。听了老师的这段经历，我非常吃惊：我一直以为他是老师，已经学习了二十多年的钢琴，可以不用再练习，再学习了。没想到他还在执着地练习着。我和大家一样，都只看到了老师表面的风光，从不知这背后的艰辛与努力。每当我在学习和生活中，遇到困难不想再坚持下去的时候，眼前总会浮现出老师的那双正在努力弹琴的手，它总能给我信心和鼓励，让我不管再难也会坚持走下去。450字 四年级
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贾老师的手每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮助和关爱。贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到学校上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好看见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都消失了。贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，可是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。贾老师的手……我真的很感谢贾老师的那双手，是那双手在我小学阶段的成长道路上给我鼓励和关怀，是这双手扶植着我们慢慢长大。400字 五年级 记叙文
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我和我的牵手老师内蒙古扎兰屯市纸浆街小学五年一班 陈鹏我们学校为我们留守儿童举办了一个“家校齐努力 共圆中国梦”的主题会，学校让老师和学生进行一对一的帮扶活动。我的牵手老师是我最喜欢的美术老师---张艳娟老师。我的老师是我们学校最漂亮的老师，也是最年轻的老师。她有着金黄色的长发，又黑又亮的大眼睛，高高的个头，每当她说话的时候，笑容就绽放在脸上，让你感到你的心情也随着快乐起来。12月1日那天的天气很冷，下午四点多钟的时候，张老师打电话询问我家的住址，老师说要来家访，我一下子就激动起来，这是真的吗？不一会儿，张老师真的来了，还带了一个小弟弟，那个小弟弟好漂亮，好小哇！没想到好懂礼貌的，我很喜欢他的。没想到，张老师已经是妈妈了。我把我学习素描的作业拿给老师看，张老师夸我很有绘画的天赋，鼓励我好好学习，并且指导我如何练好最基础的素描里的“调子”，还给我做示范。我们谈了很多，张老师还告诉我说：以后不管是学习绘画的事还是生活上的事，都可以随时去找她，我很感谢张老师，张老师我爱你！400字 五年级 记叙文
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观《无手老师》有感本周在学校的组织下，我们集体观看了电影《无手老师》。观看后，我内心深受震撼，久久不能平静。这部电影主要讲了一个平凡却不平庸的老师——马复兴。马老师小的时候不慎掉入了火坑，有一半胳膊被烧坏了，被迫截了肢。马老师虽没双手，但所有老师和同学都喜欢他。对其他老师来说，翻书是个多么简单容易的事，但对马老师来说，却是个巨大的挑战。一只小小的粉笔，我们两个手指轻轻捏住，便可自由地书写，但他却需要一个巨大的力量。学生说：“老师，你可以把它读给我们听。”可马老师仍然坚持在黑板上写字，他说：“老师就是学生的榜样，站得有多高，学生看得便有多远。”马老师用自己的身体力行，告诉了同学们一个道理：生活不可能一帆风顺，一路坦途，总会有些崎岖与坎坷，而我们应学会勇敢地面对困难，克服困难，这样才可以使我们真正成长。马老师虽然没有双手，却用了一块普普通通的小黑板，让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀，向着知识的天空自由地翱翔。这样的老师，难道不值得我们尊敬，不值得我们学习吗?400字 初中
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