选择
450字
六年级
状物
福建龙岩新罗龙岩附小
二年级 郑钦云
亲爱的朋友们，当学习和玩耍同时摆在你面前时，你会做出怎样的选择呢？
昨天上午，哥哥告诉我，他妈妈准备明天带我去美丽的江山游玩。我一听，非常开心。早就听同学说那里风景优美，有许多好玩的地方，这下可好，终于有机会去了。可是，我转念一想，妈妈会不会同意呢？我现在可还要上课呢。于是，我马上下楼向妈妈撒娇：“好妈妈，明天让我去江山玩，OK？我保证回来后更加努力地学习作文。”我讨好地看着妈妈。可妈妈却不吃我这套：“明天，你还要去学作文呢，怎么可以说走就走？”妈妈果然不同意，听到这句话，我还不死心，继续哀求：“妈妈，我可以请假啊，再说了，我也没去过江山，你就行行好，让我去一次嘛？”妈妈看着我很认真地说：“你明天不去就落下一课，但是明天不去玩，以后还会有机会去的，你自己选择吧。”妈妈下了最后通牒，虽然说是让我选择，其实我知道，我只能选择学习。我急得哭了起来，而且越哭越伤心，爸爸在一旁耐心地说：“哭，是解决不了问题的。”等我哭累了，再想想，妈妈的话是有道理的。
回到了家，对着镜子仔细回味妈妈的话。是呀，作为学生，学习是最重要的，当学习和玩耍同时摆在你面前时，你应该做出选择。看着镜子中的自己,我轻松地做了一个鬼脸，明天还要继续学习。
让爱充满全世界
300字
六年级
状物
“嗖”的一声，天空中划过一道流星，原来是爱的天使带着爱的种子来到了我们这个世界。轻轻地将爱的种子播撒到了人间。
第二天，奇迹出现了：
当孩子们听说要捐钱给失学儿童时，都献出了自己的爱心。把自己的压岁钱、零花钱寄给远方的失学儿童，送去一颗真诚的心。
当年青人发现老人在路边跌倒时，不会像平时一样视而不见，而是迈着轻快的步伐跑过去将他们轻轻扶起，而后转身默默地离去。
当人们看见乞丐跪在街头乞丐他们给点施舍时，都毫不犹豫地把包里的钱给了他们，完全不像以前，一脚把他们的碗给踢到“十万八千里”。
当人们有困难的时候，所有的人都会伸出援助之手，竭尽全力地去帮助他们。
“嗖”的一声，又一颗流星从天际划落，那是爱的天使完成了她的使命，带着愉跃的心情回到天上去了。我想爱的天使会再次地来到这个充满爱的世界。
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相似题目
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选择人的生命是一个灿烂的过程，我们每个人都是这个世上的过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。每天早晨起床我们都有两种选择：一是拉上被子继续做你没做完的梦，二是掀开被子完成你没有完成的梦想。如果让你选，你肯定会选后者，为什么，很明显前者的做法太不把自己当回事儿了。从一天早晨开始我们便面临着不同的选择。自己做早饭还是吃泡面，后者更方便，但前者很健康，在一些令自己纠结的事件上，选择实在太重要了，也许你的一个正确的选择会成就你的一生，但如果脑子一短路选择错了，便会毁掉一个人的一生啊。就拿做早饭鱼吃泡面来说吧，两者的短期结果都是一样的，那就是吃饱了，但长期结果呢？吃泡面伤身，食欲下降，不消化；则自己做早饭既可以练练手艺，又可以使自己吃得饱，吃得健康。如果你长期选择泡面，很遗憾，你走出错了一大步；反之，如果你选择自己做早饭，恭喜你，你成功了一小步。那这时又让你在“错的一大步”和“成功的一小步”中选，很明显，就只针对这两个问题，你会选择后者。所以，这样看来，选择并不是游戏。人的每一步选择都很重要，这关系到我们自己的未来。比如，我今年秋季初三了，我也有两种选择：一是好好读书，考上好高中；二是，可以不用太努力，在普通高中上也OK的。在这两个选择中，我毫不犹豫的选择了前者，因为只有好好学习了，我考上了好高中，在高中时我再拼一把，这样离好大学就不远了啊。可总归想，既然选择了就要付诸行动，一个简单的词叫”好好学习”，里面不知道藏了多少的压力和辛苦，我拼命学，可怎么也做不到”好好学习”。如果我坚定了自己的选择，我又会面临着怎样选择的学习方法，怎样选择我的时间日程……人生有很多选择，一个选择又决定下一个选择，所以选择的时候就需要我们慎重考虑，这选择背后的故事又有多少人能懂呢！可见，由此趋势下去，活一生将会选择一生，如果选错一步就会失去的更多，正确面对自己的人生选择对自己是至关重要的。人生呐，就是一场不断地选择，如果你无法去正确的选择，留给你的终究只是一声叹息。800字 初二
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选择人们都说年少轻狂。十二三岁的的我们，都想要拥有自由，想要脱离父母的禁锢。就好像笼中鸟儿渴望天空，殊不知世界险恶，没了疼爱又没有能力独立的它们，道路险恶。十二三岁的我们，都想要拥有选择自己人生的权利，就好像雏鹰也想要展翅高飞，一览天下，殊不知成这霸主要经历多少生与死之间的徘徊。十二三岁的我们，想要引人注目，想要独一无二，就好像昙花只为一时之美，展尽风华，殊不知青山绿水，虽说平庸，却是人们眼里却是永恒的存在。无论是笼中的囚鸟，弱小的雏鹰，或是昙花一现。只都是它们自己选择的路。囚鸟虽说没有自由，但是却美丽的惹人注目；雏鹰虽不一定成为霸主，可翱翔天空的恋情，已足以它们此生无憾；昙花虽然生命短暂，但却不是青山绿水一生碌碌无为可以比较，历史多少伟人，虽生命短暂，但却流芳千古，虽无肉体，但精神永存。而我们又是怎么选择？我们不一定要别人承认我们，又为什么要在意别人对我们的评价？只要我们自己选择的路是没有错的，那么我们就应该坚定地走下去。其实选择本身从来没有错，错的是选择的人如何看待他们自己选择的路。名利是什么？是赞扬，是鲜花，可也是令我们束手束脚的枷锁。而我们需要选择的是什么？不是一个锁住自己的铁链，也不是一个流光溢彩的囚牢。选择了这些的人，带走了青春的热情，带走了我们所信仰的自由。所以，朋友，别把选择的机会浪费了，别被那些“正确的选择”而否定了轻狂、放肆、浪漫。只要我们还活着，心还跳着，泪还流这，那么就别选择否定自己的人生，否定自己的选择。如果连自己都不愿意信任自己的选择，那么就注定要失败。我还记得班主任在上课的时候说过一句话：“选择自己所爱的，爱自己所选择的。”其实很多的时候，某些人选择了一条路，并不仅仅为了一种欲望，亦不一定是为了追求功成名立。仅仅只是听从了内心的指引，走向自己“心之所向。”需要我们选择的真的太多，也许有的人回头看自己所选择的路，再望望前头的路，披满荆棘，追悔莫及，我们回不到人生的开头，也回不到选择的岔路口。就好像你每走一步，之前走过的路就会永远消失，变成万丈深渊。可是多少年后，生命走到尽头，一路风景沦为回忆时，才发现，无论是美丽的鲜花，还是丑恶的陷阱，都变成了一个“故事”，是否才会去珍惜自己所选择的路？人生的路可以有很多条，“条条大路通罗马”无论你选择了那一条，都不要中途放弃。其实每一条路都可以通往终点，那么“路”自然也不是那么重要。重要的是，你是否明白---选择坚定地走下去，选择一颗懂得取舍、懂得珍惜、懂得乐观向上的心才是最重要的。登山者所珍视的，不仅仅只是顶峰，而是沿途风景。因此才会更加明白，选择的是本心，是自我，是自己所渴慕的。不是匆忙赶向终点，真正值得纪念的是沿途风景---是亲人、是朋友、是敌人。既是如此，我选择的是过程，是一个能够容纳风景的胸怀。我还记得一本小说中的一个人说过“我掌握一个国家，却没有一个真正的家。”他没能真正体会到自己想要拥有的到底是什么，到底拥有了最大的东西，心却还是没能拥有一个支撑。这就是每一个人的信仰所不同。我不能说他是错的。只不过是选择了一个“大我”的理念，为了国而放弃，不得不说是一个非常伟大的人。但是在我看来，“凭心而定”，才能获得生活本质上的快乐，从而此生无憾。这就是每一个人的选择。“大禹治水，三过家门而不入。”大禹为了治水不归家门，即是选择了国家和人民的利益，放弃了小我而成就了大我。而李煜为贪图享受，至国家于风雨之中，就是选择了私人的快乐而丢掉了国家的利益。可大禹为国奉献有功，李煜亡国就只能算过了吗？我认为这是不一定的。“凭心而定”的下一句话是什么？是“后果自负”。所以，选择本身是没有对错的，历史评判一个人选择的对错的依据有两个---一是一个人的选择并没有什么意义，重要的是---你的选择对社会有什么意义？二是成王败寇，成者撰写史书，也把事情本身的对错而感情化了。然而，我们并不是什么伟人，平凡到尘埃里的我们，在选择的时候，就应该明白---把手交给你选择的盟友；把背后交给你选择的亲人；把心交给你选择的信仰。执一棋，走一步；一步错，步步错。就算如此，我也会坚定自己所选择的，只因为——按照自己选择的来生活，是送给自己最好的礼物。初一:史家宜1200字以上 四年级
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选择如果天空不勇于挑战，不选择面对风，雷，雨，的一时破坏，何来它的辽阔之美；如果大地不承受痛苦，不选择面对蚯蚓虫蚁的一时肆虐，何来它的厚重之美；如果太阳不坚定为万物散播阳光的信念，不选择让自己处于核聚变反应的痛苦，何来带给万物光明的阳光……是正确的选择成就了它们。当父母给予我们生命，降临到这个多姿多彩的世界上时，我们就已面对无数的选择，那么，在这选择的洪流中，我们该如何不随波逐流呢？与人交往，选择宽容，能化干戈为玉锦，让世间和谐永驻。面对他人的无意过错，追究只会让事态恶化，古语云：“宰相肚里能撑船”真正有智慧的人会选择宽容他人。林肯对政敌向来以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”是正确的选择让他 当选美国总统，领导南北战。陈涉少时，与人佣耕于阳城，如果陈涉少时像其他被雇佣耕的人一样选择‘燕雀之志’，没有选择成为王后将相的‘鸿鹄之志’何来中国历史上第一次农民起义？又怎能为后人推翻秦暴政奠定基础呢？在秦王‘天子之怒’的恐吓下，唐雎没有畏惧，选择以‘士之怒’竭力抵抗。最终令‘秦王色挠’，唐雎当时若不选择抵抗秦王，被秦王‘天子之怒’所恐吓，那安陵将易主，历史将少了这端传说！唐雎，陈涉的正确选择成就了这两段传说。天空可以一望无际是因为它正确的选择；大地可以广袤无垠是因为它正确的选择；太阳可以倍受赞誉是因为它正确的选择。我们要做出正确的选择才能掌握人生，掌握自己，掌握生活，让人生更加光彩，让自己更加有前途，让生活更加充实，更美好！650字 初三
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选择人的一生面临众多的选择，在无数的选择之中，生命长河也源源不断的流过，每一次选择都像从河岸边拾起一只贝壳，仔细观察，你会有所感悟。从小到大，面临太多的选择，从小时面对“抓阄”的选择直到现在考试上的选择。在一次又一次的磨练中，我成长着，不断的成熟者。这应该感谢生活给了我许多次机会。或许在人生的道路上，会有许多绊脚石，但那些不能成为前进的阻力，我会选择勇敢地接受，因为那是一次生活的考验。我永远相信，我的选择是正确的，人生应当过得有意义，这样，十六岁的天空才会明朗。有许多人都还记得几年前那场“克拉玛依”大火，至今还令人心有余悸。有多少生命在大火中化为灰烬？但又有多少人知道，有许多本该存活的生命，但却因为人类的自私而断送？有着这样一幅情景：一位女干部情急之下跑到公厕避火，就在她刚刚关紧房门后，一个小女孩赶到这里，在门外呼救，但在门内的女干部却纹丝未动，直到门外的呼喊声渐渐微弱，停止……生命的大门无情地将一个幼小的生命关在门外，一边是生命的天堂，一边是死亡的地狱，这是生命的选择吗？还是人性中真善美与假丑恶的选择？人类是幸运的，经过艰辛的劳动，成了地球的主宰者。城市的污染，生态的破坏，人口的增多，这些都不会阻挡人类建设家园的信心，因为生命创造了历史，历史又选择了人类。心中突然涌起了一种莫名的感动，一种对人生选择的思考，从河岸边拣起的贝壳有的是美丽的，有的有瑕疵或兼而有之？我不知道，但我明白：选择了便是永恒的，永不会变。因为人不可能在一生中踏进同一条河两次！600字 六年级 议论文
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选择选择背后有责任、荣誉、利益。但这些名词对于选择者本身不一定就代表“责任就是社会责任”，“荣誉就是国家荣誉”，“利益就是国家利益”。每个人都有不同的经历，不同的家庭环境、社会环境、文化水平，这就导致人们意识形态的不同。而意识形态的不同就影响人们的事物的看法。又因为意识形态是支配人们行为的绳索。所以不同的人面对相同的事情也会做出不同的选择。所以我们无权评判别人的选择。也许你认为别人的选择太自私，太不负责任，但他自己看来他的选择是对的。面对同样的事情，不同的人做出的选择不会相同。正如一句话:“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”所以我们不能随随便便评论别人的选择。人们对于选择者的评判标准无非是“道德”、“法律”。人们认为只要是符合社会道德的选择就是对的，只要是法律允许范围内的选择就是正确的。但事实果真如此吗?网上曾有这么一个事件，一位父亲不顾女儿的劝住坚持酒后驾车，于是女儿打电话举报了自己的父亲。那么对于事件中女孩的选择怎么看待呢?女孩认为自己父亲酒后驾车违背了交通法则，自己举报是正确的。但文中的父亲也一定这么认为吗?女儿竟然把自己的父亲举报了，在父亲看来女儿的做法就是不孝、不懂事，是错的。所以法律和道德也不是评判事物的标准。孔融让梨的故事想必大家都有所了解。但在美国人看来这种做法就是令人费解的，因为美国人直率大方，大的甜的梨肯定要自己吃才对。而中国人谦虚含蓄，大的甜的梨就理应让给别人。我们能说美国人自私狡猾吗?我们能说中国人就是无私伟大吗?不能。这正是因为二者的意识形态不同才导致二者行为选择不同。我们断断不能拿自己的行为准则去度量别人的言行举止。人类是能独立思考的动物，正因为每个人都有自己的见解才会有不同的选择，而有了不同的选择才能谱写出不同的人生，因此世界才如此缤纷而美丽。700字 高中 议论文
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选择人的一生都在选择。生命就是我们的最初的选择。因为它的存在，让我们拥有理想、抱负；让我们学会生存、自立；让我们懂得珍惜、爱护，让我们有资格去畅所欲言，去创造价值。生命莫过于理智选择。迎着清晨的一缕明媚的阳光，新的一天开始了。孰知，选择也悄然走进我们的生命。也许我们会抱怨，生活中有太多无法选择的事。在这些举足轻重的选择面前，我们也可能会犹豫，甚至不知所措。也许是舍不得放弃，也许是太想珍惜而又无奈。而你就是我的选择……当我陷入进退两难的境遇时，选择内心深处最真挚的声音，可以解脱自己，给自己一个契机；当我处在人生的低谷时，选择积极乐观面对，可以重新扬起人生的风帆；当我感到无比寂寞、孤独时，选择了你，可以让我快乐无比。我不知这是不是一个明智的选择。但在别人看来，是极愚蠢的选择，是没出息的。而我不已为然，因为我遇见你时，像苹果一样甜，你快乐挥舞青春的大笔，让我多愁善感的心情无比晴朗。曾经想过，我的选择是否太冲突了。初秋时节，天又高又远，阳光特别温暖，清香的空气，冲淡了我们以前许多的故事。在青春期的激情泛滥后，我们只有忧伤的回忆。现在就让我们这曾经的际遇、曾经的回忆，融成一块琥珀，永远在生命的最深处，成为我们的永恒的诺言。因为我们都不是天使，只是年幼无知的少年。在冬天阴冷的寒夜里，我可以想象自己是一株向日葵，永远向往你那迷人的阳光！在这意气风发的岁月里，我喜欢上了一个人，也是我做出的一个选择。但此刻我学会了无眼言。我喜欢我们在青涩的季节曾经拥有过阳光般甜蜜的味道。这迷人温暖的阳光，终回有一天来临的——我坚信，我梦想。因为我这次的选择是你。650字 六年级 散文
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选择大千世界，人海茫茫，人生的旅途要不断的选择；其实我们的生活就是在不断的选择。选择自信，收获勇气；选择磨砺，收获坚强；坚持知足，收获快乐；选择真诚，收获友谊……或许有时选择放下也能使你倍感轻松。世界很大，我们很小。而小小的我们，面临着无数次选择。它们有的太渺小，微不足道；而有的却关乎着我们一生的去向。我们的每一天都要选择很多次，如同天上的星星，在茫茫宇宙中数也数不清。早晨起来是穿裙子还是穿裤子；出门前穿运动鞋还是穿皮鞋；写作业是用圆珠笔还是中性笔……这点点滴滴的选择使我们的生活变的不同，变的丰富多彩。属于我们的，我们要珍惜，而不属于我们的，我们也不要强求，有时放下它，放弃它，才是最好的选择。一年盛夏的暑假，我拿着10元零元钱到小卖部买薯片吃。小卖部的老板是一个戴着厚厚的老花镜的老爷爷。那老爷爷的背陀了，显出一幅苍老的样子。“一包3·5元，收你20元，我找你16块5。”“哈，多找了10元，再买个冰棒吧！”可是我的心却空落落的，脚也像灌了铅似的走不动了。这时，我的脑海里出现了两条路“一条是把钱还给老爷爷，一条路通往黑暗，就是再买一根冰棒。”“我该怎么做？”我暗暗在心里问自己。“要不还吧，还——还一定要还。如果不还，我要会一生不痛快的。”我又默默地说的。于是，我把钱还给了老爷爷。走出小卖部，我一身轻松……我相信，有时学会真诚，我也能获得快乐和轻松。550字 六年级 记叙文
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选择选择，是一个普普通通的名词，可他的含义却无法估量。白云为了滋润郁郁葱葱的生命，选择化作雨水；河流为了哺育麦田，选择化为甘泉；白鸽为了儿童们快乐的成长，选择选择将橄榄枝放到战争的国度。这时，我发现选择的含义，就是无私奉献，帮助他人。在那次五一二汶川大地震中，一名教师在死神的笼罩下，放弃了逃生的资格，他选择牺牲自己来保护自己的学生们；在一次洪水当中，一名教师面对死神的压迫，放弃了逃生，他选择一次次将学生放置到安全地点，当他拼死送出最后一名学生，洪水无情的吞噬了他；再一次泥石流当中，一对父母放弃了自己的生命，他们选择用生命为女儿架起生的桥梁。每当这一幕幕在我的脑海中浮现，心中总有一种说不出的滋味，是酸？是甜？谁也不知道。拉布吕耶尔曾说过：“最好的满足就是给别人以满足。”这可见奉献与助人是多么伟大与崇高的选择。当我们遇上一些贫困、悲惨的人们时，我们何不选择帮助他人呢？即使你给予的只是非常小的物质，甚至微不足道，但只要日积月累，就会汇集成爱的海洋。著名的书法家王羲之书法天下闻名，但他不肯轻易给人写字。一天，王羲之在路上遇见一位贫苦的老婆婆在提篮卖扇。王羲之本可以置之不理，但他选择了帮助她。于是在每把扇子上题了字，使扇子很快被抢购一空。如果说人生是一片蔚蓝的天空，那么奉献与助人就是天上洁白的云朵；如果说人生是一片汪洋大海，那么奉献与助人就是海面上驶过的帆；如果说人生是深深的夜空，那么奉献与助人就是瞬间划过的流星。当我们在做人生的选择题时，让我们选择奉献与助人，这样社会将会更加美好，更加和谐。650字 六年级 记叙文
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选择大千世界，人海茫茫，举目远望，看到的，却是满天的黄昏。前方路茫茫，一望无尽，不知还有多少选择？那年，选择自信，收获勇气；选择磨砺，收获坚强……选择，在我心中，最初只是简单的听话与不听话。过了几年，选择，又成了另一个意义：是考试中的态度正与否。再后来，选择又成了一个人毕业后的去向。但是，人生不定，选择的意义也不定，在一件平凡的小事中，选择则真正在我心中成为一个深刻的定义。这年秋天，我选择了坚持。“加油！快到山顶了！再走一会儿就到了！”妈妈鼓励着。鹿峰山虽不高，却奇绕，路上左一弯，右一弯。我才到半山腰，教便快累软了。妈妈也在边大气喘不止，但还强撑着，不停向山顶走去。山顶遥遥在望，似乎一步可及，但前方的路长着呢！不是一时可以到达的。我满头大汗，一边拼命迈动步子，一边擦汗。山顶的那塔，似乎在向我招手，但又似乎越飘越远。我走一步，它退一步，好像永远也到不了。我不想走了，一屁股坐在边上的石头上，嘟着嘴，说：“不走了！累死啦！”妈妈回头看了看，说：“你怎么不走了？坚持就是胜利呀！大家都说，只有坚持才能成功。”我有点心动，可还想辩一辩，刚要开口，妈妈便转身走了。我没办法，只好跟上。终于到了山顶中央，我的坚持之心又回来了，努力迈开步子，经过几分钟之后，终于登上了山顶。今年秋天，我选择了坚持……500字 六年级 记叙文
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选择“大千世界，人海茫茫；世界很大，我们很小”。生活中，我们常常遇到选择的时刻，我们或曾停滞不前，或曾犹豫不决，但无论选择什么，我们终有所收获。早晨，你在衣着中选择，在饮品间选择；在校，你会在文具间选择，在书本间选择，生活，在选择的匆匆间悄悄溜走，但不论你选择什么，终会受益匪浅；选择自信，可以让我们收获勇气；选择磨砺，可以使我们收获坚强；选择放下，我们可以愉悦的享受轻松；选择知足，我们可以享受快乐……我从小学一年级起，就一直是班上的矮个子，望着周边的人如大树般拔地而起，而我这棵“小树苗”只好躲在“大树们”的阴影下瑟瑟发抖，个子矮成了“大树们”笑话的把柄，也成了我心里的阴影，我还清楚的记着，一次与同桌争吵，起因是他抢了我一个东西，我据理力争，同桌吃了亏，但不甘心，便大吼一声：“你这矮冬瓜跟我吵什么吵！”我便乖乖地眼巴巴地看着他“名正言顺”地抢走了我的东西。没想到，一向热爱篮球的我以为一生与篮球无缘时，没想到这一次，体育老师竟选我参加了篮球集训，如果好的话，可以参加比赛，这可是多少人梦寐以求却无法触及的梦啊！可我高兴了没几天，便退缩了，训练的苦和同学的白眼与父母的不支持，更加重了我的思想负担，我犹豫过，放弃过，但同学们的白眼时时萦绕于我心头，我不能服输，我要用实力向同学证明：矮子也能打篮球！我选择了坚持，没想，这一选择竟使我收获成功！比赛那天，我真是拼了命的，总共进了十五分，十二分是我进的，教练兴奋地拉住我的手，脸上隐约有些殷红：“你是我见过最好的队员！”我真正用自己的实力，向人们证明：“矮个子也能打篮球！”属于我们的，我们一定要好好珍惜，不是我们的，我们就不要强求。人生旅途，不断选择，其实，生活，就在不断选择中匆匆地飘逸而过……700字 六年级 记叙文
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选择大家应该都读过?母爱?吧？＜母爱＞是一个小孩子写的。也许不出名，但是，内容却很精彩！今天是植树节。除了这个让我高兴外，读了＜母爱＞这本书，也让我很高兴！母爱这本书充分写出了母亲对儿女们的感情。小白鼠妈妈完全可以不咬破身上的毒瘤，这样会活得久一些，可能还不会死，可是她却勇敢地选择了咬破它，为的是方便喂奶！直到孩子能完全自理后，她永远地闭上了眼睛！我们的妈妈也是如此。很多人都是因为生孩子而死去的。如果你的妈妈不选择这一条路的话，你就不会在这儿了。是的，做错了选择会让你后悔；可做对了选择，就像白鼠妈妈一样，即使死，也还有尊严！250字 四年级 状物
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选择天色晴朗，我背着行李准备远行，到了站口，这里挤满了男女老少，大概是在赶这趟开向未来的车吧。自己想走下去的路是自己的选择，每辆车开向不同的地方，有金碧辉煌的路，树木挂着金条，溪水宛如一颗颗钻石，花朵那华丽的色彩吸引着你的眼球，可是你哪知道下面的路又是怎样呢?一路来，这么长，怎么可能十全十美。这里还有古色古香的街坊，四处透出一股清闲的气息，没有市井中那咄咄逼人的压力。古老的平房座座相连，石子布成的小路，透出历史的悠久，有的人就这样清悠的过完了一生。还有许多形形色色的路，每一条路都充满着迥然不同的气息。这车子平行的开，一旦踏上，也就没有后悔的余地。谁都知道，两条平行线永远都不会相交，尽管彼此之间有多么近。我相信，只要是自己内心的选择就不会错的，可我刚要上车时，一位年轻的列车员阿姨却说，我的行李太多，一定要扔掉几样。我有六个袋子，分别装着：智慧、财富、美丽、诚实、勤奋、节俭，似乎每一个都不可少。但我最先扔掉的是‘美丽’，它在其中，似乎微不足道。财富?许多人口上说财富不重要，可能他自己没有发现，财富就是构成幸福的另一半。想想看？如果没有财富，生了病无法治疗而失去生命，或是留下什么后遗症，家人是多么伤心，多么痛苦。有聪明的头脑，却没钱上学，挖掘不出自己的智慧，会使国家少了多少能人之士？虽然，钱财不能代表一切，却也是不可缺少的。我沉思了好久……还是扔掉了财富，哎，钱乃是身外之物，没有了钱财我将会更努力去做事，相信财富也将会随之而来了。剩下：智慧、诚实、勤奋、节俭。这几样似乎也一个不能少。但只能带三样上车啊！我不知为什么突然会冒出鬼点子来，偷偷把剩下的四个袋子带上了车去。可当我清点时，却发现‘诚实’不见了，心里一慌顺手把‘智慧’丢了出去，那袋‘智慧’如清风般消失了。在我无意时，‘诚实’又回到了我的手上……刹那间，我明白了，我勤奋会使知识充实我空虚的大脑，我节俭会使财富接踵而来，我诚实会使我的心灵和人格得到升华。车，在梦里疾驶；梦，便在车上漂浮。车在开，梦未醒；颠簸而来，悠荡而去。偶尔会有沙子吹进我的双眸，我看不清憧憬的未来，但是，我会带着这三袋属于我的东西，走下去，这是我自己的选择！800字 六年级 状物
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选择总评：人生随时都会面临选择，作为一篇习作，作者并没有陷入简单的流水帐般的陈述中，而是从“选择题”这个小事落笔，巧妙地运用老师要求、学生感想的形式很好地对如何选择、为什么要这样选择进行了介绍，给人耳目一新的感觉。在文中，老师的要求是重心，它是触发“我”作出正确选择的关键，是“划掉”与“不划掉”的矛盾化解的关键，是蕴含文章中心的关键，而结尾的反问使得全文立意别出心裁。点评人：朱雨欣（小学高级教师）今天虽然很热，但上午完这节课后，你会感觉到寒冷真正的滋味。（本段与全文主题没有关系，也没有起到渲染心情的作用，应该删去。）（今天，）老师给我们每人发（了）一张白纸，让我们写下生命中最宝贵的东西。（从课堂情况落笔，铺陈开来。）“才五样啊！”全班（同学）叫到（道）。（“全班叫道”是病句，应该改为“全班同学叫道”。）可虽然（才）五样，但我（还是很认真，在）只是思忖片刻（后），便不假思索地写道：电视、电脑、复读机、白鼠、鹦鹉。（“思忖片刻”与“不加思索”矛盾，应删去一个。）待全班（同学）写完后，老师便让我们做自己出的“选择题”——划掉其中一个（样）东西。（过渡自然。）我瞟了一眼纸条，看到了（“）电视（”）这个字眼，想：“现在都什么时代了，用得着电视吗？电脑查查就可以了。”于是，我轻松地划掉了电视。“再划去一个（样）东西。”老师说。“老师可真够狠的！”我小声嘀咕着。可学生终究要听老师的，我只好拖（托）着下巴看着纸条，经过了一番苦思冥想，最后决定——划掉（“）复读机（”）！复读机可是我的“老古董”啊！它陪我度过了第一个十年，可因为信息时代的电脑有录音软件和播音软件，虽然声质不好，但至少可以听。“电器类只剩下电脑了，可以减少辐射的伤害了。（”）我自我安慰着。”我瞪了一眼老师，可还是只能无奈地服从命令。“只剩下电脑、鹦鹉和白鼠了，划掉什么呢？电脑，不行。鹦鹉，感情太深了。白鼠嘛……还可以，可他咬过我，我对他印象很不好，那就划白鼠吧……”（以上七段将围绕老师的一次次要求和自己的不同想法，并通过“瞟”、“托着下巴”、“瞪”、“嘀咕”等一个个细节描写与衬托将“选择”一步步升级，在这里神态、动作描写起到了画龙点睛的作用。另外，前面不是“无奈地服从命令”划掉“电脑”了吗？第七段里怎么又出现“电脑”呢？）……“再划去一个（样）东西！”老师又说。“不是吧！老师，算你恨！”我喊道。可老师像没听见一样若无其事地在那里看书。我一脸无奈，想：电脑可以买得到，鹦鹉，但我没写商人和金钱，就算写了，其中一个也被划掉了，所以只能选择鹦鹉。想好了后，我又磨蹭了好久，才拿起那根笔，一下一顿地划去了“电脑（鹦鹉）”。（“磨蹭”一词生动地展现了作者的矛盾心理，也从侧面加重了这次“选择”的份量。从前文看，这次划掉的是“鹦鹉”。）虽然(只)是道选择题，选完之后，世界终究不会变，可如果你是在(实际生活中)做真正的选择题，你会选什么呢？(全文以状写自己的想法和行动为开端，中间也借助想法和行动来突出这次选择的“艰难”，而在结尾重扣个人感想抛出主旨，使得本文显得有意义、有内涵。)1000字 四年级 状物
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选择泪落下笔轻放一点一点要把这棱角磨滑太辉煌太凄凉一次一次硬把这反差绘下若是三言两语能述清又怎会是残忍的丢忘若是轻描素写能淡化又怎会痛心的放下若要我重选择我依旧愿意弃追捧去追寻那凄美向往的远方100字 高一 状物
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选择如果你在海上航行，只允许你带5样东西，你会带些什么？是食物？水？亦或是供自己娱乐消遣的工具？再次舍弃，你又会保留哪些？ 生活中似乎时时刻刻都需要做出选择：在饭店，爱吃的鱼和锅包肉，只能选一样，这时需要做出选择；在班级，当学习委员和副班长，只能选一样，这时需要做出选择；在商店，两件漂亮的衣服，只能选一件，这时需要做出选择…… 选择，在人们看来有时是艰难的，多少人因犹豫不决而断送性命？有一位冒险家，独自去森林中探险，不巧指南针失效，迷失了方向。他漫无目的地漫游到了一块空地上，现在有两条路摆在面前：当然，一条通往生的希望；另一条，则通向死亡。这艰难的情况下，他不敢轻易下结论。犹豫不决间，夜幕降临，他便成为了野兽的腹中之物。他错过了选择的最佳时机，犹豫不决断送了他的生命。 很多时候，我们也需要做出艰难的选择。遇到老人跌倒，父母告诫我要置之不理，不要多管闲事，但我选择向他伸出援助之手；拾到巨款，人们告诉我放进自己的腰包，我选择了交给警察叔叔；公交车上见到小偷，别人告诉我不要冒生命危险，勉强去做，但我选择了上前阻止；同学得了传染病，同学们都远离他，但我选择给他补课，让他多一丝温暖，一丝安慰…… 有多少人因为一时疏忽而毁掉了自己的生活？有多少人因犹豫不决而断送了自己的人生目标？该舍的就要舍，但要把握好自己的选择。 吉林通化二道江区通钢一小六年级:柴思锦500字 六年级 状物
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选择从我们来到这个世界上的那一刻起,就注定了会经历无数次的选择,而人的一生,漫漫长路远,遇到了太多太多,我们究竟应该选择什么?我们迷茫了…… ——题记阳光选择给人类带来第一丝明亮,拌着旭日普照了整个大地;小溪选择在山涧吟唱,用清凉为旅人解渴;火柴选择了燃烧,让闪烁的火苗带去温暖与希望……昭君为了两国的永久安宁,选择了出塞和亲,所以她的名字铭刻在百姓心间;韩信为了出人头地,选择了投奔刘邦,所以飞黄腾达;雨果为了为了警醒人们,选择了正义,所以受世人敬仰......从古至今,世界万物都经历了选择,何况你我呢?面对事态万千,我们该选择什么?是选择快乐?是选择孤单?是选择诚信?是选择放弃?还是选择脚踏实地?我想我们应该先学会选择.有这样一句话:"两个人从牢房的铁窗望去,一个看到了泥土,一个却看到了星星.同一个牢房,同一扇铁窗,不同的是他们的心境,一个人选择用失望面对生活,所以他看到的是泥土;另一个人选择用希望面对生活,所以他看到了星星.就像蜡烛一样,虽牺牲了自己,带去了光明,但也是快乐的,因为它们选择了奉献,它们问心无愧.我想这就是选择.----人各有志,只要你别让太多的功利给心灵套上枷锁,无论你选择了什么,只要问心无愧就好!450字 初中 抒情
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选择“选择”一词，我们已耳熟能详。但要在真正了解选择的内涵，则需要用心探索。简言之，选择，意味着生命的随心所欲，意味着精神的丰盛独立。然而，面对纷繁复杂的社会变化，选择并非随心所欲，胡作非为。少年要知晓其所以然而之泰然，不能撼动应有的道心责任，怀抱着社会关怀与道德，要积极入世，践行理念，完成理想的过程中，仍然有着澄明敞亮的内心世界。当今社会的我们，比起古人面临着更多的生存挑战，在现代化过程中，不断膨胀的人口和不断缩减的资源，一点点减压我们的生存空间，日渐发展的科技和日渐贪婪的物欲，一点点侵占我们的世界。有人说，这是一个信仰缺失的时代。实际上，缺失的不是信仰，而是对选择的迷茫。正是因为我们要习惯于接受外界施加给我们的大量信息，而不加判断，才会被所谓的潮流与大众牵引，失去独立思考的能力，而感到被无形的枷锁与压力拘禁了自己的生活。仁者悲天怜人，充满仁爱关怀，必须承担社会则责任；而要影响世道人心，又必然要有丰盛独立的精神世界，才不会在前进的道路上迷失方向。少年啊，在追求恢宏而广阔的人生，关注自身生命的成长与人格完善，让生命自由飞翔。450字 五年级
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选择人生中有许多选择，这次，是名次与诚实的选择。“叮铃铃”，上课铃声响起，开始考试！同学们手中的笔快速地移动着，在考卷上写下一行行数字，一行行算式。是呀，谁不想考个好分数呢，谁不想让自己在老师心里的印象来个一百八十度的大转弯呢？试卷一发下来，只见一个大大的红一百，班里的第二名只有九十九分，我的心里美滋滋的。我的目光聚集到一道题上：咦……这题……我很快发现了不对劲。我浑身发热，眼睛不敢直视老师，老师讲的话似乎成了讨厌的苍蝇，嗡嗡地叫。我捂住耳朵，不愿再听这声音。下课了，我的额头冒了一圈冷汗，衣服早已浸湿了，背后凉冰冰的，面临的有两个选择：一是把错误的题目让老师批改；二是当一个沉默者，不声不响，让这件事就这样过去。我心里似乎有两个小人在打架，一个叫天使，一个叫恶魔。这一刹那，我好像听见了妈妈的教导：“做人诚信，诚实是第一的。”又想到课本里的名言：“人无信不立。”我羞愧极了，后悔刚刚没有勇气向老师递出试卷。我大步走向办公室，手里拿着一张试卷，见了老师，吞吞吐吐，欲言又止。想到妈妈的教诲，我向老师递出了试卷。人生中有许多选择，这次的选择，我得到了宝贵的品德。450字 六年级
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选择在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次与道德的选择。在一次考试中，开始铃一响，同学们就拿起笔奋笔疾书起来。是呀，谁不想拿个好名次，在新学期让老师对自己的印象来个360度大弯呢？我答题答得并不急，因为在答卷之前，我先走马观花的将卷子看了一遍，题我应该都会，没什么难的。可到了最后一题，我的眼神变得焦急起来，这道题老师好像讲过，可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来，我想从桌洞中拿张纸，可我一摸，却摸到了一个似曾相识的东西——是书！如果，我看书一眼，马上就可以知道答案，也许会得到一个想要的名次，可是妈妈常教育我：“做人要讲诚信，要诚实，你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了，到底拿不拿呢？我一个人仿佛被分成两个。一个说：“拿吧，快呀，拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了！”另一个说：“不，不可以拿，你拿了这本书就是抛弃了你的诚信，即使拿了名次，你会开心吗？”对，我一定不可以拿，我要做一个诚实的好孩子，做一个真正的第一！于是我毅然抽回了手。这次考试虽然没得到想要的名次，但我很开心，因为我留住了我宝贵的诚信450字 初二 记叙文
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选择在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次与道德的选择。在一次考试中，开始铃一响，同学们就拿起笔奋笔疾书起来。是呀，谁不想拿个好名次，在新学期让老师对自己的印象来个360度大转弯呢？我答题答得并不急，因为在答卷之前，我先走马观花的将卷子看了一遍，题我应该都会，没什么难的。可到了最后一题，我的眼神变得焦急起来，这道题老师好像讲过，可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来，我想从桌洞中拿张纸，可我一摸，却摸到了一个似曾相识的东西——是书！如果，我看书一眼，马上就可以知道答案，也许会得到一个想要的名次，可是妈妈常教育我：“做人要讲诚信，要诚实，你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了，到底拿不拿呢？我一个人仿佛被分成两个。一个说：“拿吧，快呀，拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了！”另一个说：“不，不可以拿，你拿了这本书就是抛弃了你的诚信，即使拿了名次，你会开心吗？”对，我一定不可以拿，我要做一个诚实的好孩子，做一个真正的第一！于是我毅然抽回了手。这次考试虽然没得到想要的名次，但我很开心，因为我留住了我宝贵的诚信！450字 初一 叙事