发新书
150字
二年级
叙事
今天，是开学的第一天，我怀着激动地心情来到教室，第一眼就看到桌上的新书，心里
想：哎呀，这么多新书，老师赶快发下来让我看看里面的内容吧。
不久，老师果然把新书发了下来，我迫不急待地打开新书，一下子就翻到了《有趣的太空生活》，我津津有味地读了起来。读完之后我对张家威说：“你看，太空生活真有趣，翻一个身就会飘的好远。”
下课了，我把新书合上对新书说：“嘿，好朋友，我们又要一起度过快乐的时光了。
秋天
250字
四年级
写景
炎热的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，为人们勾画出了一幅幅美丽的图画。
你瞧！树叶有红色的、绿色的、还有黄色的，五彩缤纷。一阵风吹来，树叶就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，落在水中像一只只小船飘呀飘，落在小路上像为小路穿上了美丽的花衣裳。小溪像一面明亮的镜子，倒映着山川和树木，还有节奏的“哗哗”作响，就像一曲曲动听的音乐。绿的树、红的叶、青的石、流淌的水……美景尽收眼底，太美了。真想走进图画中感受大自然的风采，去拥抱大树，喝上一口甜甜的泉水，再拿两片美丽的树叶当书签。
秋在我眼中是一年中最美的季节。秋天五颜六色，丰富多彩，充满了希望，让我们有无限的遐想，它象征着成熟与收获，它给人以美感，我喜欢这浓浓的秋色。
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相似题目
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发新书“丁零零，”上课的铃声响了，只见班主任和几个同学抱着新课本高兴地走进教室，教室里一下子安静下来了，所有的目光都投向了新书。老师开始发新书了，一本本新书递到我们的手里。望着这一摞新书，我真不知道应先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本书，仔细地端详着。书皮上贴着一层塑料薄膜，在阳光照射下，闪闪发光。封面上方端端正正地写着“语文”两字。我轻轻翻开了书页，课本里一行行清晰的字体和一幅幅别具一格的插图，又把我迷住了，我贪婪地读着、看着。我多么希望书里的知识马上装入我的脑袋……200字 三年级
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发新书发新书新学期到了，我们要发新书了。我望着讲台上堆得像山一样高的新书，突然想到昨天从老师办公室走过的时候，听到王老师抱怨：“这批书质量太差了，这么多书有折横，这么多有墨点，还有的连封面也没有，发给谁要啊！”我想：“天啊！让我得到一本十全十美的书吧！”班长小红抱着书开始发书了，我死盯这小红的手，发现小红的手上有了一个小动作。她把上面要发的一本书，飞快的放在了最底下。我冷笑起来，心想：“这本书肯定是最好的，她想留给自己，平时还老装出小雷锋的样子，今天被我发现了她的小动作，看我不整死她。”小红发到我面前的时候，我站起来大喊：“停！我要最下面的那本书。”小红奇怪的问：“为什么？”我回答说：“不要问为什么，那本书我要定了。”小红笑了，看着我说：“要这本书不可以后会的呢！”我大声说：“就是天塌下来我也不后悔。”小红笑嘻嘻的把最下面的那本书给了我，我拿来一看傻了眼，这本书连封面都没有，光秃秃的，难看死了。小红解释道：“这本书本来是留给我自己的，准备做个封面的。现在你要就给你吧！请同学们为他这种大公无私的行为鼓掌。”唉！我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出啊。总为自己着想的人，吃亏的肯定还是自己。450字 五年级
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发新书9月1日，发新书。新的东西总能给人美好的憧憬，令人激动，令人浮想联翩，因为它孕育着希望。迫不及待地翻开新书；抚摸着散发着墨香的封面，会令人觉得“书香僚人”。那份心情呵……无法比拟。晚上，用新买的书皮包好书，小心翼翼，生怕弄皱一角。一切从头开始，伤痛属于昨天，明天属于我……9月2日，开学第二天。由于不忍心在课本上作记号，怕破坏了空白处留给我遐想的空间，特意买了一本笔记本，蓝色的封面。一节课下来，收获不小。笔记本上直线、波浪线大行其道；括弧、圆圈、小圆点张牙舞爪；红、黑、蓝三色三足鼎立。课本，崭新如初。9月7日，开学一周。为了减少麻烦，我把笔记本放在一边，直接记在书上。尽量整洁，一丝不苟，看起来也不错，挺有成就感的，丰富又整齐。9月1日，三天后。课本上的线开始歪了起来，字迹也潦草多了，所有的内容都记在书上，见缝就插，看着书本，不禁皱起了眉头……9月16日，又过了几天。这几天的课本几乎找不着什么笔记，“崭新如初”。9月18日，单元考后。似乎又警醒了，在成绩大幅度下跌的情况下，又拿出了那本蓝色封面的笔记本，认认真真，一笔一划地记着，如当初一般。不知这次又能坚持多久……450字 五年级 叙事
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发新书开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教师。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，拿起一本被捆得皱了皮的书问大家：“这本书该怎么发？”他的话音刚落，同学们纷纷举了手，我也随着举起了手。“杨雪妮，你看怎么发？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头。接着，宋老师又问了问柳梅。柳梅说：“把这本书夹在那一摞书里，轮到谁就发给谁。”宋老师听了，也让她坐下。最后，宋老师又问陈佳：“陈佳，你看该怎么发？”陈佳说：“我看这本书就给我吧！”宋老师听了，兴奋地对大家说：“这正是我所希望的回答??”宋老师的话还没说完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“问我我也这样回答。”宋老师摆摆手，示意大家安静下来，接着说：“往空中一扔也好，夹在那一摞书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。陈佳是第一个要这本书的，我就把这本书发给他。”陈佳走过去接过宋老师给他的那一本书，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。400字 四年级 状物
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发新书河南省开封市 财政厅东街小学二四班 肖敬玮 今天，是开学的第一天，我怀着激动地心情来到教室，第一眼就看到桌上的新书，心里想：哎呀，这么多新书，老师赶快发下来让我看看里面的内容吧。 不久，老师果然把新书发了下来，我迫不急待地打开新书，一下子就翻到了《有趣的太空生活》，我津津有味地读了起来。读完之后我对张家威说：“你看，太空生活真有趣，翻一个身就会飘的好远。” 下课了，我把新书合上对新书说：“嘿，好朋友，我们又要一起度过快乐的时光了。200字
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发新书今天是开学的第一天，上午第三节课时，老师说：“1号到7号的同学跟我来。”我惊奇地想：他们过去干什么呢？过了一会儿，一个同学搬着一叠新书回来了。噢，原来是要发新书了。接着其他的同学也回来了，一叠叠的新书放到了讲台上，同学们高兴极了。老师说：大家安静，现在就发新书”。100字 二年级 写景
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发新书二月四日我们全校同学都到学校报道了，新的学期开始了。陈老师给我们发了二年级下册的新书，有：语文、数学、品生、美术和音乐。新发的书又漂亮又整洁，还带着一股香香的气味呢！我非常喜欢它。回到家里，我把每本书都包上了书皮，我要爱护它，更要好好学习它。100字 二年级 叙事
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发书开学了，老师叫一些力气大一点的同学去发书。当新书发到我手里，就飞快地写上了我的大名，生怕被人拿走。就在这时一本旧书发到了我手里，我不想要，还说自己的命怎么这么苦？王强听见了，飞快地跑了过来，把旧书拿了回去。我看到这情景，连都红了。心里默默地想：王强可真好，听到我的话，不但没有说些什么，还把自己的新书给了我。这本英语书，虽然旧了点，可里面的内容是一样的，我真不该那么挑剔。150字 二年级 叙事
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发书今天上午二节课后，老师端来一大摞《快乐巴学园》。同学们纷纷围在老师身边，抢着要发。这些书是循环使用教材，大部分是旧的，只有几本是新的，大家都想趁发书的机会给自己挑一本新书。老师似乎看出了同学们的心思，就让我来发，并再三叮嘱：“一定要按顺序发，不能挑。”我从老师手里接过书开始发。我把书一本一本轻轻地放在同学们的桌子上。发到于栋浩桌子旁的时候，我发现了一本新书，心想：“于栋浩就坐在我前面，他正好出去了，我悄悄地把新书放在我的桌子上，别人是不会发现的。”想到这里，我迅速把新书放到了我的桌子上，给于栋浩发了一本旧书。自以为做得神不知鬼不觉，可还是被几个同学发现了。田紫樾大声说：“班长挑书！”梁靖清也不满地说：“班长挑书！”听了她俩的话，同学们的目光像闪电一样投向我。我连忙争辩道：“我没有挑！”“你挑了！”她俩还是不依不饶。这时，老师说：“别说话了！”同学们才安静下来。发完书，老师把我叫到教室门外，亲切地问：“你挑书了吗？”我摇摇头。老师又问：“你到底挑书了没有？”我看见老师的脸变得严肃起来，只好低下头小声说：“挑了。”老师语重心长地说：“作为一名班长，就得起模范带头作用，要多为同学着想，不能光顾自己。”我听了，惭愧得流下了眼泪，心里想：大家选我当班长，是对我的信任，我怎么能做对不起大家的事呢？回到教室，我默默地把新书和于栋浩的旧书换了。我暗暗地想：以后一定要大公无私，要多为同学着想，做一个合格的班长！600字 二年级 记叙文
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开 始 发 书今天上午，老师开始发语文书，我举手说：“我来吧”，老师说要别人发，我心里有小许的失落。等同学发完语文书之后，我又急忙举手，这时老师点了我的名字发数学书，我高兴地蹦起来。我拿着书，同学们都过来“抢”书。拿到新书的同学，心里都乐开了花。从发书的过程中，我体会到帮助别人是一件很快乐的事情，以后我要做一些自己力所能及的事帮助别人。150字 二年级 叙事
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发新书开学发新书，发了很久才发完。我把书理成一堆，一看，与去年的相比，厚度不到去年的一半。望着这群少得可怜的书，我心里产生了一个大疑问：书不够？咦？奇怪了，少了音乐书和美术书没多大关系，可数学和科学两门重要功课的书没有了是怎么一回事呢？老师解释说：“书还没运过来，大家先合着用。”第二天上音乐课时，老师说：“音乐书都放在音乐室，书不属于私人的，不可以用笔在上面乱涂，乱画，乱写。”我们不约而同地叫：“为什么呀？”“因为全校五年级的音乐书一共不到一百本，只有97本，寄宿部43本，通学部54本，剩下老师也没有，现在买也买不到。”科学课老师还告诉我们：“现在都在节省资源，所以书缺少了。”老师又说：“由于书的缺少，学校规定寄宿部的实验在教室里做，书两人一本，到期末，书本必须完好无损上交。”回家后，我告诉了妈妈，妈妈说：“这怎么行，怎么复习？”唉！缺书的感觉一点也不好，什么时候才可以发到朝思暮想的新书啊！350字 四年级 叙事
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发新书开学的第一天，李老师兴高采烈的抱着一大捆书迈着稳重的步伐走进了教室。因为我的个子很矮，只有坐在第一排，与老师讲课的桌子很紧。我看见了第五本书是一本很破很脏的书，心想，那本书那么不好，谁想要啊，我希望那本书不要发到我的手上才好啊！对了，有那么多的同学怎么可能那么准确的发到我的手上呢？没关系的，不用着急！想是这样想，可心里还是………怎么也平衡不下来。老师报我的名字了，完了，完了，老师给我的书居然是那本书，我呆了，心里又开始想一些阴谋诡计，我可以和同学换书，看有的同学在书上写名字没有，如果没写下课了换一下，哈哈，太完美了。下课了我按原计划实施，得手了。又上课了，那位同学大哭着说：“我的书怎么一会儿变得这么破烂了呢？”老师说：“那位同学拿了她的书，下课了来办公室找我。”此时，我的心像十五个吊桶打水————七上八下。下课了，我又想，其实老师知道是我拿的，想让我改过自新，不想让我在同学面前出丑。于是我决定去办公室，并承认错误。这样一来，老师不但没有批评我，反而高兴的对我说：“你换了同学的书是你不对，但你有胆子做，又有胆子承认，这点不错。你只要承认了，知错就改，就是一个好孩子”。老师不但没有公开这件事反而用自己的书与我的书换了。这是我小时候的一件事，“发新书”让我特别难忘。450字 五年级 叙事
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发新书开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教师。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，拿起一本被捆得皱了皮的书问大家：“这本书该怎么发？”他的话音刚落，同学们纷纷举了手，我也随着举起了手。“杨雪妮，你看怎么发？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头。接着，宋老师又问了问柳梅。柳梅说：“把这本书夹在那一摞书里，轮到谁就发给谁。”宋老师听了，也让她坐下。最后，宋老师又问陈佳：“陈佳，你看该怎么发？”陈佳说：“我看这本书就给我吧！”宋老师听了，兴奋地对大家说：“这正是我所希望的回答――”宋老师的话还没说完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“问我我也这样回答。”宋老师摆摆手，示意大家安静下来，接着说：“往空中一扔也好，夹在那一摞书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。陈佳是第一个要这本书的，我就把这本书发给他。”陈佳走过去接过宋老师给他的那一本书，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。350字 四年级 叙事
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发新书新学期开始了，老师给我们发新书了。新书里面还有墨香味呢。我打开语文书，看到了一篇课文是《沉香救母》，这让我想起来我看过的动画片《宝莲灯》。书里面还有古诗呢，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”哦，春天悄悄走近了我们身边。语文书真好看！打开数学书，让我了解了乘除法的竖式，也让我知道了几百加几百和几百减几百的加减算式。奥妙无穷的数学深深吸引了我。打开品德与生活书，让我了解了每个人都有长处，也让我领略了祖国的大好河山。我决心在新的学期里好好学习，还要保护好我的新书。200字 四年级 叙事
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发书在我记忆的银河里，有一些星星已经消逝，担有一颗星星却永远闪烁着——那就是发生在我二年级时的一件发书的事情。二年级开学的第一天，大家都安静的坐在教室里等待着老师的到来。过了一会儿，老师进来了，手里捧着一大摞书，翻了几下，说道：“同学们，今天是开学的第一天，我们这堂课的任务就是发书，这儿有几本书破了，这本书最破，大家说应该怎么处理?”同学们纷纷举起手来，我民随着大家举了手。老师扫视了一下全班，最后把目光落在我身上，说“钟博文，你说怎么处理好?”我站起来说：“大家边唱歌边传这本书，歌声停止，这本书传到谁这就是谁的。”说完全班同学大笑起来，老师微笑着摇了摇头，并示意我坐下。“邹承浦，你来说说怎么处理好?”老师亲切地问。“把这本书夹在这叠书里，发到谁那就算谁的。”老师又摇了摇头：“你也坐下吧。”谢军又举起了手，“谢军，你打算怎么办?”他满怀自信地大声回答：“老师出一道题目让我们大家做，做对了发完好无损的书，做错的如果不止一个再出一道题，这样以此类推，最后一个做不出题目的就拿这本书。”老师摇了摇头，请他坐下。接着老师又点了几个人，最终还是不满意，教室里顿时安静下来，就在很多同学都在为解决不了这个问题灰心丧气时，一只不起眼的小手有力地举了起来，他就是我的同桌。“古博华，你来说说。”老师半信半疑地点了他，只见他平静地站起来，很肯定地说：“老师，这本书就发给我吧，我回家后把它粘好一样可以用。”老师听后微笑地对他点了点头，随后激动地说：“这正是我最想听到的回答。前面几个同学说的方法虽有道理，但毕竟得到这本书的同学多少都会不高兴，觉得自己很倒霉，但如果是想清楚了主动要，这就是一种为了别人而委屈自己的气度，一种值得大家尊敬的精神。古博华同学是第一个要这本书的，我就把书发给他。”古博华过去接了这本书，教室里响起了一片掌声。老师开始发书了，虽然我拿到一本崭新的书，但我的心情很沉重也很惭愧，作为一个班长，我之所以没有想出这么好的办法，是因为我并不是心甘情愿要那本书，今后我以后一定要向他学习，做一个先人后己的、值得别人尊敬的好学生。800字 四年级 叙事
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发新书今天，我们发新书了。我们的郭老师还让我和几个同学去抱新书。我抱的是语文书，就那几十本书还真有点儿重。我走进教室，眼看就要发新书了，我心里非常高兴。我翻开新发的语文书，看到的第一课是让我们荡起双浆，我还看到了几篇课文，三袋麦子，军神，掌声，金子等等课文。呀！还有哪吒闹海呢！一篇篇课文真精彩。接着，发了数学书，科学书。。。。。。这些书可以帮助我增长知识，使我的知识越来越丰富。150字 四年级 叙事
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