我的思品老师
“叮铃铃”我们学校的上课铃声响了。我从学校的超市里狂奔到教室里。一进教室,同学们叽叽喳喳的说话,我就知道教室里没老师,因为这是同学们在没有老师的教室上就会吵。我回到座位上,从抽屉里出拿出思想品德书,放在桌子的左上角。
突然,一位穿着补素的衣服的老头走进我们的教室里,我和同学们目瞪口呆。接下来,同学们从目瞪口呆变的议论纷纷,“这老头谁呀?”“他是不是走错门了?”“这老头是不是一位同学的爷爷或是外公?”同学们又变的跟乌鸦是的。“同学们,安静,安静!”一阵沙哑的声音从讲台上穿过来。哦,原来是那位老人啊!同学们听到这个声音马上停下来,看着讲台上的那位老人。“同学们,我是你们思品老师,我姓李,你们可以叫我李老师。”李老师又一次说道。听到“老师”这两个字,同学们立刻站起来,对李老师一边鞠躬,一边说“老师好。”李老师点了点头,用手势让我们坐下。李老师首先自我介绍,从他的介绍中,李老师从十九岁时开始教学,现在已经六十二岁了。起先教的是语文,因退下了,变成了思想品德老师。不一会儿,老师开始讲课了。李老师的唾液一点一点从口里爆出来,滴在同学们的桌子上,可同学们没有用餐巾纸擦掉,而是目不睛的盯着老师的头,好像被老师一个技能给迷惑了,又好像李老师的脸上有某样学科的参考答案,让同学们迫不及待的看。李老师讲课非常好,有时会讲课内的,有时会讲李老师和他以前学生的故事。反正李老师的课讲的好极了,只要有他的课,我和同学们会认真地听,不发出一点声音。
我和同学们给李老师的课一个评价:爽快!
初一:樱花之恋。
难忘的一次经历
5月23日是一个令人既兴奋又期待的日子,由许老师领队,我们要在体育馆进行攀岩、滑板一连串的活动。对我们而言,这是难得的经验和挑战,每个人心中都雀跃不已,亢奋的不得了。
好不容易盼到了这天,只可惜天公不作美,竟下起了雨,“攀岩”只好改成“垂降”。在体育馆时,全班分成奇数和偶数队,一组进行垂降,我们这一组则准备展开滑板活动。起初大家的脸庞,始终流露着信心满满的样子,当然我也胸有成竹。听完解说后,我选定前脚,迫不及待地踩上去,没想到才刚滑出去,一股凉意从脚底窜上来,瞬间我摔得四脚朝天,自认平衡感向来不错的我,竟然被打败了。越挫越勇的我,渐渐学会弯,玩的正起劲时,却预告要交换活动,我还意犹未尽呢!
紧接着,轮到我门上楼挑战“垂降”。放眼望去,就是装备和两位凶神恶煞的教练,气氛非常严肃,没有人敢开玩笑。活动开始,看着同学们一个个从上或快或慢的滑下,着装完毕的我,双手紧握绳索,紧张的手足无措,这种垂降活动,是我的第一次,感觉只有“刺激”两个字可以形容。有了这次的经验,我发现垂降最难的只在于如何克服心理障碍踏出第一步而已,其它的就只是手势和动作的配合罢了。
今天的所有活动都圆满达成了,唯一遗憾的是没能攀岩。回程时,天气却放晴了,似乎企图挑起我们下次再来的欲望,真是难忘的一天啊!对了,我忘了更正一件事,经过相处后,其实那两位教练是面恶心善啦!
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我的思品老师_800字“叮铃铃”我们学校的上课铃声响了。我从学校的超市里狂奔到教室里。一进教室,同学们叽叽喳喳的说话,我就知道教室里没老师,因为这是同学们在没有老师的教室上就会吵。我回到座位上,从抽屉里出拿出思想品德书,放在桌子的左上角。突然,一位穿着补素的衣服的老头走进我们的教室里,我和同学们目瞪口呆。接下来,同学们从目瞪口呆变的议论纷纷,“这老头谁呀?”“他是不是走错门了?”“这老头是不是一位同学的爷爷或是外公?”同学们又变的跟乌鸦是的。“同学们,安静,安静!”一阵沙哑的声音从讲台上穿过来。哦,原来是那位老人啊!同学们听到这个声音马上停下来,看着讲台上的那位老人。“同学们,我是你们思品老师,我姓李,你们可以叫我李老师。”李老师又一次说道。听到“老师”这两个字,同学们立刻站起来,对李老师一边鞠躬,一边说“老师好。”李老师点了点头,用手势让我们坐下。李老师首先自我介绍,从他的介绍中,李老师从十九岁时开始教学,现在已经六十二岁了。起先教的是语文,因退下了,变成了思想品德老师。不一会儿,老师开始讲课了。李老师的唾液一点一点从口里爆出来,滴在同学们的桌子上,可同学们没有用餐巾纸擦掉,而是目不转睛的盯着老师的头,好像被老师一个技能给迷惑了,又好像李老师的脸上有某样学科的参考答案,让同学们迫不及待的看。李老师讲课非常好,有时会讲课内的,有时会讲李老师和他以前学生的故事。反正李老师的课讲的好极了,只要有他的课,我和同学们会认真地听,不发出一点声音。我和同学们给李老师的课一个评价:爽快!初一:樱花之恋。作文网专稿 未经允许不得转载650字 初一 写人
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读·品·思·感喜欢在每个午后,捧一卷书,享受倾洒的阳光,在仰头张望着空中飞扬的精灵时,做一个温暖、绵长的梦。曾经立誓要做一位看客,就算书中的人儿哭了、笑了,也不过扬一扬嘴角,然而,我却总会为黛玉葬花时吟出的那句“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”而落泪,仿佛黛玉就在我眼前,晶莹的泪珠落下来,滴在我的心坎里,很疼。也总会为林徽因的“你是人间的四月天”而微笑,敬佩她的才情,她的气质,她的魅力。有时候想,人真是一种奇怪的动物,明明合上书时心里千回百,却又忍不住选择翻开书,再一次地荡气回肠;明明知道这是注定,却又忍不住选择幻想,故事的序曲会再次奏响。阅读就是这样,不管情节如何,总能引起一次跌宕起伏,然后感动些什么,明白些什么,收获些什么。像一面玲珑镜,照出最真实的自己,最真实的喜、怒、哀、乐。最真实的快乐应该是在看到有趣的故事时放声大笑,“漫卷诗书喜欲狂”,放松自己,无所顾忌,因为最真实的自己,最真实的快乐就该如此。阅读的快乐就在于,当我看到很棒的文章时,我会大笑,会拍手叫好,然后把所有的烦恼暂时忘掉。笑过之后,我会拥有更大的勇气和信心打败烦恼,这是阅读的妙处之一。当然,阅读带给我的,不只有快乐,还有愤怒。每当我看到事与愿违的情节时,那种想改变却又无能为力的感觉使我愤怒。但最终都会冷静下来沉思:成长中也会这样,也会有我无能为力的时候,难道我只能愤怒吗?如果只是愤怒,而不理智,还只会是这个结果。就像阅读《红楼梦》一样,黛玉为了宝玉定亲一事折磨自己,后被众人劝说才想通,捡回了一条命。我看到这里,为黛玉的不理智而着急,甚至愤怒,为她的痴心,但我依然冷静地看下去,才舒了一口气,为她的病愈。尽管结局仍旧悲伤,但,我觉得,黛玉一定成了他们口中的仙子。愤怒后的理智冷静,是阅读的妙处之二。阅读到最后,总会溢出悲伤。就算结局再完美,却总能映出不完美,在悲伤中,品尝人生百味。有人说,能在悲伤中品出人生之乐,方为经过大悲大喜之人。有时候,悲伤只有三个字“难!难!难!”,如今,它依旧在沈园中,包含了几多无奈,几多忧伤,几多离愁。“相顾无言,惟有泪千行”是忧伤;“流水落花春去也,天上人间”是忧伤;“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”是忧伤。有时候,忧伤是一种境界,是人生必不可少的调味品。能够用忧伤浸泡自己,调味人生是阅读的妙处之三。于我来说,阅读能体会人生百态,使自己的感情细腻丰富,即使忧伤,也能快乐起来,就算愤怒,也能冷静下来。阅读教会我如何面对生活,教会我在人类特有的感情中找到更深的奥妙,使我在喜、怒、哀、乐中明白更高深的意义。阅读让我见识了很多从未见过的东西,激发起我对未知事物的探索精神,比起现代的“快餐文化”,那不能被称作阅读,那只是一种消遣。真正的阅读,是会让人大哭大笑,而其中的关键,是用心。我会继续品味,阅读带给我的喜、怒、哀、乐,也会继续让阅读带着我,大哭大笑。1000字 初一 散文
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品“卖馄饨,喂——”一声破天吼在深秋的寒风中交织着绽开,宁静的晨空气瞬间又变得躁动起来,这吼声绵长而婉转,干脆而清亮动听,整个人也随即激荡的兴奋起来。我总不忘在一旁聆听这悠扬的吆喝,品着不远处对生活的一份执着呐喊,自己细细品味,也不觉跟着唱喊的“馄饨喂——”所勾起。 摊点并不难找,一路循着馄饨味,很快便可以在道路一侧看到许多摆置早餐的摊位。再听听这吆喝,卖馄饨的也就在眼前了,在摊位边,我随意坐在一边,只见摊主佝偻着背,头发早已霜似的花白,显然年事已高。摊位的高度也只是低于老人的胸,为此老人总不时挺直腰板,执拗地够着高处的厨具,老人的店铺很是简陋,只是一个不大的推车,车面上却整齐地摆放着各色的调味品,老人每面对一位顾客脸上也少不了微笑,嘴角先是微微一翘,一手提着锅盖,另一手又迅速倒进一勺左右的汤水,再利索地盖上盖子,小心翼翼地撕下餐盘上的保鲜膜,轻轻拽出馄饨,又用手左右捏捏就像把玩一件件工艺品一样,接着往锅里一倒,水顿时翻腾开,大团大团的气肆意涌出,之后就只等馄饨煮熟了,老人眼睛顿时眯成了一条缝,和他脸上一道道深邃的皱纹相融在了一起,却给人无尽的温暖和慈祥,老人很快把馄饨一同盛了出来,又抓过一团香菜轻轻洒在汤水上,拿过小勺一次往碗里均匀添加各色调粉,之后两手一拍,示意客人端走。我捧着这碗馄饨,白里透红的肉馅与面皮相配,加上油亮油亮的绿色香菜做点点缀,在衬着微红的汤汁,很是让人舒服,边品边尝,我被这无与伦比的“工艺”所打动,真是有味。 眼前又出现了一位年过半百的老人,缓慢迈着小碎步,向老人摊前走来,老人依旧以笑脸相迎:“哟,又来了,一个人在家寂寞吧,待会儿我陪您下盘棋。”那老人点头笑笑,坐在摊边。另一只手在四处找钱,“哎呀,今天走得太急,钱忘带了。”摊主依是笑笑,点点头端过馄饨来到老人面前,“没关系,今天就当做我请您的。”又拍拍自己的胸膛,满是自豪地说道:“尝尝我的手艺,这可是其他店所不能及的,钱您就别管了!”坐在一边的我,品着这馄饨,多么奇妙的馄饨,小巧动人,竟别有一番滋味,好一个品啊!800字 初一 叙事
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思品“不对、不对!小便宜就象天上掉下来的馅饼,谁不爱。”一个同学指手划脚,慷慨激昂地站起来反驳。咦?这是怎么回事?你一定想不到这是思品课上的一场辩论。俺们班主任古老师心血来潮,特意为“六一”准备了一堂抛掉约束、可以尽情“放肆”的思品课,也就是可以随心所欲地挑选自己喜欢的方式去学习,去表达自己的心声。自由、愉快的学习方式谁不喜欢?你瞧,老师欢愉地走进课堂和我们共同学习、共同探讨,在老师身边的小组个个都文绉绉的。“嗯,贪小便宜,损人误己,非也非也。”这边厢,只见那个同学把书卷起来,紧紧地握住,摇头晃脑,口中念念有词,还真有点像唐代诗仙李白呢!哦,原来,这是我班的“小诗人”正在通过他特殊演译法来发表自己的高见呢!那一个个小诗人的激情,让人不忍离去。“嘿!不就那么区区一、两元钱嘛,又没有什么损失。”这个同学“吵”得满脖子犟筋,面红耳赤。他刚坐下,另一个呼地站起:“No!话可不能这样说。正所谓‘小时贪针,大时贪金’,无数个贪污事例说明,就是从小便宜贪起,结果给国家造成巨大的损失!”好聪明!同学还故意将“小时偷针,大时偷金”这经典名句来个大变脸,变成自己的名言,还蛮贴切的。看来选用自己喜欢的方式学习,人就变得聪明。“辨论口才组”今天终于得以施展自己的雄辩口才。那边厢看来也很有趣。瞧,那个身穿红衣服的男孩正被母亲叨叨地训着,他正低着头,顺眉顺眼地、静静地听着。看来他像做错了事情。哎!只可惜,我们没能看到前面的精彩的表演。这就是新的“小品表演组”的节目,这个小品组给爱好表演的同学提供一个不大不小的舞台。“请站开,别挡住我的镜头。”我转头一看,这不是新闻报道组吗?看,这个小记者正在专心致致地报道着有关贪小便宜的新闻,台下的小观众也完全投入到忘我的境界。要不站着听,要不坐着听,不时露出惊讶的表情,也不时为当事人的愚蠢而怒其不争。哟,那不是“歌唱组”吗?听,唱得蛮不错嘛!小“歌星”们各自随意站着,随意做着不同的手势,声情并茂地唱起自己创作的有关“不要贪小便宜的儿歌”。很象回事,同时歌唱小组的形式,也让那些想成为歌星的同学过足了瘾。怎么样?像这样思品课,你喜欢吗?在轻松、自由、欢快的气氛中明辨是非和学习做人的道理,用自己喜爱的方式选择学习方法,不断获得成功的喜悦。这样的课,我爱,我很喜欢!800字 四年级 叙事
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思品课我们的班主任张老师给我们上了一节”思品课“,原因是我们再去二小上公开课的时候表现很不好(我可不是二小的学生,我们是去上公开课)!!!先从去二小说起。到二小的客车已经到了我校门口,大家都一个接着一个很有秩序的上车。老师说:“要从后门上车!!!”颗杨舒婷同学带着“淘气包小队”的所有成员从前门上车。田雨竹同学也启动了超车系统,超人一般的飞进了车里,许多同学都因此被误伤!上课时的表现老师没批评,说明我们上课时表现不错!上完课要坐车返校时,如果没有老师在车门“把手”,武警的”护航“,估计车门都要被我们挤掉。数学老师的”思品课“下课时,大家沉默了20秒,应该是反思今天的过错吧。。。250字 四年级 叙事
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思品作文“不对、不对!小便宜就象天上掉下来的馅饼,谁不爱。”一个同学指手划脚,慷慨激昂地站起来反驳。咦?这是怎么回事?你一定想不到这是思品课上的一场辩论。俺们班主任古老师心血来潮,特意为“六一”准备了一堂抛掉约束、可以尽情“放肆”的思品课,也就是可以随心所欲地挑选自己喜欢的方式去学习,去表达自己的心声。自由、愉快的学习方式谁不喜欢?你瞧,老师欢愉地走进课堂和我们共同学习、共同探讨,在老师身边的小组个个都文绉绉的。“嗯,贪小便宜,损人误己,非也非也。”这边厢,只见那个同学把书卷起来,紧紧地握住,摇头晃脑,口中念念有词,还真有点像唐代诗仙李白呢!哦,原来,这是我班的“小诗人”正在通过他特殊演译法来发表自己的高见呢!那一个个小诗人的激情,让人不忍离去。“嘿!不就那么区区一、两元钱嘛,又没有什么损失。”这个同学“吵”得满脖子犟筋,面红耳赤。他刚坐下,另一个呼地站起:“No!话可不能这样说。正所谓‘小时贪针,大时贪金’,无数个贪污事例说明,就是从小便宜贪起,结果给国家造成巨大的损失!”好聪明!同学还故意将“小时偷针,大时偷金”这经典名句来个大变脸,变成自己的名言,还蛮贴切的。看来选用自己喜欢的方式学习,人就变得聪明。“辨论口才组”今天终于得以施展自己的雄辩口才。那边厢看来也很有趣。瞧,那个身穿红衣服的男孩正被母亲叨叨地训着,他正低着头,顺眉顺眼地、静静地听着。看来他像做错了事情。哎!只可惜,我们没能看到前面的精彩的表演。这就是新的“小品表演组”的节目,这个小品组给爱好表演的同学提供一个不大不小的舞台。“请站开,别挡住我的镜头。”我转头一看,这不是新闻报道组吗?看,这个小记者正在专心致致地报道着有关贪小便宜的新闻,台下的小观众也完全投入到忘我的境界。要不站着听,要不坐着听,不时露出惊讶的表情,也不时为当事人的愚蠢而怒其不争。哟,那不是“歌唱组”吗?听,唱得蛮不错嘛!小“歌星”们各自随意站着,随意做着不同的手势,声情并茂地唱起自己创作的有关“不要贪小便宜的儿歌”。很象回事,同时歌唱小组的形式,也让那些想成为歌星的同学过足了瘾。怎么样?像这样思品课,你喜欢吗?在轻松、自由、欢快的气氛中明辨是非和学习做人的道理,用自己喜爱的方式选择学习方法,不断获得成功的喜悦。这样的课,我爱,我很喜欢!900字 小学 叙事
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思品课上星期三的第3节课是思品课。老师让我们自己用卡纸做王冠。我用了很长时间终于做好了王冠的形状。我还把我的王冠装饰了一下后,就交给了老师。老师看后说:“你做的真漂亮。你的小手怎么这么巧呢?”我说:“我是照着想像中的样子做的。”老师又说:“我把这个王冠带到别的班上展览一下吧。”我非常高兴地点点头。旁边的小朋友看见后都羡慕极了,他们说:“聂仪千你当公主吧!因为你做的王冠太漂亮了。”点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。250字 二年级 记叙文
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凝固回忆·品乐思苦作文九9班苏越青春那么闪亮的一颗晨星,在岁月的河流显得格外耀眼,分外的美。那青春诉说着喜怒哀乐;那星空一个梦的空间装满了太多的遐想。题记披星戴月的日子刚步入初三的知识殿堂,很明显的,一个字“累”,而且还是“坚持就是胜利”。课本,知识的先驱者整天跟着你,比保镖还要忠于职守。作业呢?可以提供你一个睡枕,望着这睡枕般的作业,好“晕”。现在的课程,排的超满,好不容易有个课外活动,完了,体育会考在向你招手了。我们只能苦笑着释怀它给你的伤害,在挥汗如雨的世界里尽情地释放自己。哎!这自习还没over呢,月仙子就已爬上了树梢,微笑的对我们嘟哝:“睡吧!睡吧!睡……”这下好了,到了宿舍,经不住睡神的诱惑,就慢慢的到了梦乡……天使羽翼的守护不过嘛,凡事有害比有利,我始终相信这个诺言。想想如果这些辛苦的汗水能够换来优异的成绩,那也是一件好事。在忙碌的过程中,偶尔抬头一看,同学们仔细认真的身影,突然间我们都长大了,懂得每件事的重要性。回到宿舍,虽然很累了,但是看到亲们其乐融融的样子,心情好多了,一切都是那么温馨,那么和谐。月亮也为这份情谊添了一份神秘,在星光并不是非常耀眼的夜空中,默默的守护这份情----天使,快乐。多么侠义的一个词,但是力量却是不可估量的。青春是一朵带刺的玫瑰,很美,很妖娆。让人忍不住想要抓住它,可当你抓住它的时候却很痛,很痛。但这不算什么,因为你舍不得这朵带刺的玫瑰。后记指导老师:赵莉林550字 一年级 散文
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我的“邮寄品”假期里,爸爸妈妈没空照顾我,所以准备让我独自一人到北京姐姐家去。我听了,害怕起来,我一个人去?要是遇上坏人怎么办?妈妈看出我的心思,说:“这有什么好怕的?我会把你安安全全地‘邮寄’到北京的。”什么?邮寄?我听后,心更慌了,莫不是要把我五花大绑起来,然后再像寄包裹那样把我寄到北京去吧?我把心中的疑惑告诉妈妈,妈妈听后,笑得上气不接下气,不过,她还是在我面前卖了个关子:“过几天,我把你送去,你自然就知道了。”“邮寄”的日子很快就到了,我在爸爸妈妈的陪同下,来到了杭州萧山国际机场。这时,我才恍然大悟:原来是坐飞机去北京呀!可是,这样安全吗?我心里还是忐忑不安。过了一会儿,妈妈帮我办好了手续,又领了一张卡片给我挂上。我一看,卡片最上面写着“小小旅行家”五个字,下面是表格,里面写明了我的姓名、年龄、到达目的和联系方式等。办完一切手续后,我离开了爸爸妈妈,走进了候机室。半小时后,我随着人群一起登上了飞机。机舱里十分宽敞舒适,刚一坐定,机舱喇叭里就给我们播放了如遇紧急情况时应采取的安全措施。在飞机上,空姐还让我品尝了香喷喷的午餐。我往窗外看去,飞机正穿过海绵般的云朵,那云朵一大团一大团的,美丽极了!经过一个多小时的飞行,飞机慢慢降落了,旅客们陆陆续续地拎着包走下飞机。我也在空姐的带领下找到了姐姐,和姐姐一起回到了她的家。瞧,我这个“邮寄品”,此时已经安全到达目的地了!550字 五年级 叙事
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品人,品词今日闲得无事,将以前的课本翻出来瞧了瞧,别有一番感触。特别是那几首词,以前只弄懂它的意思,现在再读读,似乎读得更深了……李清照争渡,争渡,惊起一滩欧鹭。??《如梦令》初读易安居士的《夏日绝句》,还以为她是个男词人。其原因就因为她写的这首词雄壮,大气。相比之下,这首《如梦令》就要显得温雅了许多。这正是李清照生活幸福的写照。李清照,一位才华横溢的女词人。我认为她的容貌不一定要那么沉鱼落雁,那么倾国倾城,但她的气质一定不凡。飘垂的青衣,一支写出千古绝唱的毛笔,铸就了这位才高八斗的千古词人。她也很坚强。面对战乱和家庭的变故,她仍坚强地继续创作。就像冬天的腊梅一样,虽饱经风霜,但仍凌寒独放。她的存在,为我国的文学事业留下了浓墨重彩的一笔。陆游无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。??《卜算子,咏梅》乍看咏梅诗,还以为诗人是单纯地写梅花。细品之后,才知道这首词跟诗人的经历有关。陆游,一位杰出的爱国诗人,曾立下从军杀敌的壮志。而现在,因为诗人抗金的抱负不得实现,有遭受朝廷中妥协投降派的忌妒打击。这样一位爱国诗人心中是一种怎样的感受。这首词正是诗人命运的写照。诗中,梅花没有和群芳竭力争春,却遭到群芳的妒忌。这里的群芳不正是指的朝廷中的妥协投降派吗?而陆游只有“零落成泥碾作尘,只有香如故。”李清照,陆游,还有一大批文学巨匠,都有着自己独到的人生经历。从李清照那里,我品到了坚强,从陆游那里,我品到了一腔热血……细细品读,我遍长大了许多。550字 初三 书信
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思微风抚过,树叶迎风而舞,枯枝败叶应风而落,风又将它轻轻撩起,漫步于此,心中那根思恋的弦波动了。小时候,她伴我度过了我最无知的天真年华,想那时,宁静的午后,我们采桑,养蚕,嬉戏,爬树,摘野果,抓鱼,何等的惬意与洒脱,微风抚过,撩起了她的秀发,她笑了,笑的很甜,很灿烂。我想握紧她的手,可,她在河那头,而我在这头。长大了,在钢筋水泥的压抑环境中,慢慢的,我与她渐行渐远,留在心中的只有思恋,突然,有一天,步出校门,又见她,她又笑了,依旧是那么甜,那么灿烂。与她擦肩而过,慢慢回眸,等待着她,可,她并未回头,走出几步,又回眸,她已不见踪影,木木回头,笑意浮上嘴角,心中期待着下次相见,我想牵着她的手,可,她在马路那头,而我在这头。后来啊,一片枫叶吹落,我轻轻拾起,抬头又见她,她又笑了,还是那么的甜,那么的灿烂,风儿吹起了她的秀发,我木木回头,偷偷回眸,她默默转身,人流将她淹没,我依在等待,失望的回头,走出几步,又回眸,她正在人群中微笑着,望着她,我慢慢笑了。我想过去拉着她的手,可,她在人海那头,而我在这头。而现在,我已很久不见她,我开始着急,焦虑,问过她的同学,才知道,原来她已到台湾去了,一滴清泪划过脸颊,我含泪写了封信寄与她,我想她收到信后,应该在笑着,依旧那么甜,那么灿烂,风儿撩起了她的秀发,我想拉着她的手,带着她去找回我们儿时的记忆,可,她在海那头,而我在这头。一晚又梦她,她站在微风中笑着,还是那么甜,那么灿烂,我拉着她的手,与她并肩站着。心有思,梦牵魂。550字 初一 散文
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我的“极品”同桌这几天,闫老师让我们的“学海生涯”有了大大的改变——以前的同桌已经够让人囧了,现在旁边是“玩世不恭”的朱志鹏,让我每天囧N次。上课了,朱志鹏有点坐不住,就玩起了文具盒。“啪!”“啪!”我小声对他说“你别玩了!”朱志鹏接着玩。我记上他的名字,他立刻坐好,专心致志地听讲。本以为他不会再乱动,没想到他是左耳朵听右耳朵冒——又开始玩了。唉,真拿他没办法。下课了,朱志鹏的话跟豆子似地蹦了出来,身子扭来扭去。我从没跟朱志鹏同桌,也从没见过这么话多的人。下午,闫老师让我们写作文,朱志鹏却不知道要珍惜大好时光,又开始说起来。单纯的王喜龙也凑了上去,他们你一言我一语地开始了“长篇大论”。这种人,真让人无语!可是,又想到老师说要团结同学,为了小组荣誉,我只好凶一点说:“闭嘴!”他更来劲儿了:“我的嘴只能张开,不能闭上!”我生气极了。王丽安慰我:“小不忍则乱大谋,别生气!”我压住火气,低声说:“我们定个新规矩,谁再说话减分!”朱志鹏又坐好了,一边捂着嘴一边看着我们。他还不知道这规矩是为了约束他说话才定的。朱志鹏的嘴停了,可他的手却忙了(不是写作业),指来指去!这怎么能行,我们都写好几行了,他才“蹦”出几个字!我急忙说:“手必须写作业,不能玩儿别的!”朱志鹏的表情变得严肃,开始写了。我得意极了,终于能让他安生一会儿了。过了一会儿,他又说:“可以思考吗?”我连头都没抬,说:“可以。”他独自“思考”,不知过了多久,当我抬起头时,他竟在和别的小组的人说话!我问他:“你烦不烦那?不准再说了!”他又说:“我的前任同桌,前前任同桌……都是这么说的……”我的天,真是个厚脸皮!我囧!我的新同桌真是个“极品”!550字 四年级 写人
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